期中考試作文（通用43篇）

　　無論是在學習還是在工作中，我們最熟悉的就是考試題了，考試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。那么一般好的考試題都具備什么特點呢？下面是小編收集整理的期中考試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　期中考試作文 1

　　吃過午飯，我很早就到了學校，因為我們要進行期中考試。

　　我很緊張，這次考試是我我們這個學期學習的檢驗，我希望能考一百分。卷子發(fā)下來了，我仔細的看了一下，有點難，于是我就先做簡單的，把難的`放到后面，過了時間，終于寫完了，我真高興啊！但 愿能考一百分。

　　期中考試作文 2

　　“終于結束了！”剛走出校門的我禁不住感嘆道。

　　這幾天的復習使我筋疲力盡。走出考場的我如釋重負，“戰(zhàn)斗”終于結束了！

　　但是，期中考試并不意味著學習的結束。俗話說得好，“學無止境”，“活到老，學到老”。我是不是也應該繼續(xù)努力學習，發(fā)憤圖強呢？

　　回想起語文試卷，我發(fā)現(xiàn)，我好像有一題做錯了。題是這樣的'：運載（zǎi zài）要求選擇正確讀音。答案是：zài，我卻選擇了zǎi。這道題老師明明講過，可我選擇時卻是那樣的確定，那樣的自 信。我到底是怎么了呀？

　　這次期中考試我也明白：上課一定要聽講，做題一定要認真。

　　期中考試作文 3

　　今天，老師告訴我們馬上就要期中考試了，我們全班都在緊張的復習，爭取要考一百分。

　　這一天終于到來了，走前媽媽說：“考試要冷靜，把題讀好再做，不要慌張。”

　　考試開始了，我的心在怦怦地亂跳，這時我想起媽媽說的話要冷靜，認真讀題，這時我的心才平靜下來，我又開始做題，爭取考一個好的'成績，讓爸爸給我買一的轉筆刀。

　　考試結束了，我盼望著成績快快下來，好得到我盼望已久的禮物。

　　期中考試作文 4

　　又到了期中考試了，哎又要期中考試了，我在期中考試前一天沒有做太多復習，而是和媽媽一起去出禮了。正好讓我輕松輕松，明天精神飽滿，輕裝上陣。

　　到了語文考試時，我細心地寫了起來，過了一會兒我寫好了，然后又仔細的檢查一遍，感覺沒問題了，就休息了一會兒。收卷了我交了試卷就和同學討論那題答案是什么。數(shù)學考試是我最拿手的一門。不過一會兒，我就寫好了。我和語文一樣又仔細檢查了一遍，然后又檢驗了一下方程。放學了，我把數(shù)學試卷交了，和同學一起討論了一下，不知不覺中午過去了，下午是英語考試。我拿到試卷寫上名字，又仔細看了一下聽力，然后做起了筆試部分。聽力電腦讀得很快，我?guī)缀趼牪欢�，但我還是用心的聽，聽到了很多。最后，我們又考了科學和品德這兩門，很輕松就搞定了。

　　哎，我真想早點知道我的.分數(shù)呀！

　　期中考試作文 5

　　期中考試的成績發(fā)下來了，我的三科都是九十八分，但我沒有一點兒驕傲的成本，因為我大多數(shù)的錯題都是因粗心大意而起的。當然，我能取得這樣的成績，感謝老師，感謝媽媽，但我可也有一份功勞的呀！

　　我早早地到達學校。上課了，我認真聽講，把老師講的每一個字都放進腦中的“超級”記憶球里。放學了，我回到家，把老師所布置的作業(yè)細心地完成后，開始復習，復習后，我又看了一會兒書。

　　一天，媽媽對我說：“崽崽，過幾天就要考試了，你一定要加油哦！”聽完媽媽的.鼓勵后，我對自己的要求開始提高了，于是，我一直這樣堅持著……

　　果然，我就這樣取得了一個名副其實的好成績，俗話說“功夫不負有心人。”它，就應驗我的現(xiàn)在。

　　那在這里，我要立一個目標：直沖一百分！爭取在期末我能取得更好的成績。

　　期中考試作文 6

　　農民回來了，我們馬上面臨一個新的敵人，就是中考。

　　我每天都在復習，所以作業(yè)不多。我在復習期中考試，理科在打印資料。看數(shù)據(jù)，再讀一遍。用英語聽寫單詞，然后再讀一遍課文。對我來說語文和數(shù)學是最麻煩最累的事情，讓我媽每天逼著我吃完飯陪我學習到深夜才能睡覺，唉！

　　英語和理科周四上，語文和數(shù)學周五上。

　　先說英語！我考英語的時候，拿到試卷，開始聽。感覺很自信，復習很好，讀寫也很好。這是我考英語時的`自我感覺。下一項是理科，我也拿到了試卷，很努力。考完試，覺得自己還不錯。周五考了英語，數(shù)學，語文，復習的很仔細，所以做的很快。至于數(shù)學，我有很多題，導致很多題沒做完。

　　我講個道理，復習很重要，整理知識也是拼讀的速度。

　　期中考試作文 7

　　時間過得好快，轉眼開學已經兩個多月了，我們也迎來了期中考試。

　　期中考試是對我們開學以來兩個月學習成果的檢驗，是我們查漏補缺的好時機。在期中考試的前夕，我們應該制定合理地復習計劃，這樣才能在期中考試時取得一個滿意的成績。孔子曰：學而時習之，不亦說乎。的.確是這樣，學習就應該是一個循序漸進，學習新知識與復習舊知識結合的過程。學習新知識固然重要，對于舊知識的復習也是必不可少的。復習舊知識，能讓你在接受新知識時更加容易與得心應手。只有掌握了舊知識，才能繼續(xù)去學習新的知識。不然，學習就會變成撿西瓜撿芝麻啊的過程，撿起了這個，卻丟了那個。

　　讓我們合理利用期中考試之前的時間，認真復習，爭取在期中考試中取得優(yōu)異的成績。

　　期中考試作文 8

　　一學期過得真快，轉眼間就結束了，每當這時，我們心里有開心又緊張，開心的事可以回家過暑假了，緊張的是明天就要期末考試了。

　　期末考試是檢驗一學期知識的.總結，我們復習了一個月，就是為了明天一天的期末考試。這次復習，我的態(tài)度非常不端正，在語文課上，我的學習態(tài)度非常不端正，寫作業(yè)時經常把會寫的題寫錯，上課時，心里總是在想另外一件事，所以每次做作業(yè)，都時不時地寫錯。上數(shù)學課時，我總是不看題，因為不仔細思考，我已經丟了好幾分了，如果今天，我加上這兩分，我就是滿分了，所以，我在考試時必須要仔細。

　　明天就要考試了，我必須要超常發(fā)揮，相信自己一定可以考個好成績，答題時，我要審好每一道題，不能寫錯得數(shù)，做題時要細心。現(xiàn)在，離考試就要倒計時了，從現(xiàn)在開始，我必須要全力以赴。

　　期中考試作文 9

　　今日是期中考試成績出來的日子，我的語文沒考好，只考了88.5分，所以我要來做一下反思。

　　首先，我要反思一下我考試的時候是怎么樣做題的。考試時，我寫作文沒有認真審題，這是我多次出現(xiàn)的情況了，所以我以后寫作文前，要在題目的重要部分畫上三角號來強調，提醒自己注意審題。而且我的.作文還有一個缺點，就是描寫事物不具體，作文總因為這丟分，以后我也要注意。

　　我在考試卷上還發(fā)現(xiàn)了一些沒復習到的地方，比如：用杏林春滿或譽滿杏林等成語填空，我由于沒復習到譽滿杏林這個成語，沒填出來而扣了分。所以復習要更加細致些才行。我還有些因為粗心而錯的題，希望大家以后也要吸取我的教訓不要粗心。 我要在本學期的下個階段里改正這些缺點，爭取期末考試中考出一個好成績。

　　期中考試作文 10

　　據(jù)說期中考試讓成千上萬的差生恨得咬牙切齒，讓中學生嚇得屁滾尿流，讓好學生欣喜若狂。至于我，不知道我是哪個年級的。既不欣喜若狂，也不緊張得要死。我的心很平靜。說白了，我一點感覺都沒有。

　　看著時間的流逝沒有表情，老師的粉筆說出了考試的要點。我會全部抄完。我很驚訝：我知道除了主課，我從來沒有背過任何東西，但我并不著急。考試前一天，我抱著課本啃，腦子死了：孔子去古代，人去北極沖浪……我好糾結。

　　第二天考輔修，肚子里好像有墨水，咬著腦袋打坐，或者拼命寫，日子慢慢悠悠的過去了。我全身松了口氣，天空格外藍，草地格外綠.我的心情就是那么好。

　　好景不長。拿到成績的'時候，我嚇死了。想到媽媽陰沉的臉和老師嚴厲的嘴。同學嘲笑的眼神，我心中的小宇宙在顫動，所以我活了兩天。發(fā)成績單！我等不及要拿了，哇，第六！雖然不理想，但還是不錯的！

　　各位同學，不要學我，好好學習。我對考試不緊張。

　　期中考試作文 11

　　中午，發(fā)生了一場小爭吵。

　　其實都是些雞毛蒜皮的小事，比如教育，臥床，生活是否自律。

　　就是因為我習慣了這樣的爭論，所以在過程中我一句話也沒說，只聽他們在對峙中互相挽著。

　　客觀來說，沒有人是完美的，都是有錯的，批評對方觀點的時候真的一針見血，沒什么好委屈的。

　　可愛的'本能是受不了別人的否定，潛意識里會立刻反擊，不去想對方對你的評價是對是錯。

　　然后，爭論就這樣展開了，很快，我就能看出他們之間的區(qū)別。畢竟有些人天生好詞，比口才好，不講道理也能說花。同樣在這樣的情況下，你會發(fā)現(xiàn)人有多壞。

　　然而，我仍然沒有參與幫助他們中的任何一個。畢竟他們互相指責是真的。通常他們可能只是不愿意說話，但就是這樣一個發(fā)泄不滿的機會。

　　不過，如果只是在辯論中提出，我覺得意義真的不大。只是希望通過這場不愉快的辯論，讓對方反思自己，做出一些修正。這才是真正的目的。

　　期中考試作文 12

　　在期中考試的前一夜，我復習了運算定律、打注意線的部分和要背的課文，信心滿滿的迎接明天的期中考試，在床上鼓勵自己的同時，我安然地睡著了。

　　第二天，我早早地起了床，穿衣服、刷牙、洗臉、吃飯、收拾書包，和平常一樣做得井井有條，但出門前的心情卻不同，比以前緊張萬分，是因為考試的原因。

　　到了學校，同學們有條不紊的坐上自己的座位，我拿出語文書，使勁地讀，希望自己考出好成績。

　　考試開始，一看考卷，都是一些簡單的'題目，于是我不費吹灰之力就做完了，作文也很快就寫完了，于是我頷首低眉地檢查起來，讓人意想不到的是，陳老師竟然讓我給她改，我只好走上講臺，只見試卷上寫了一個大大的98分，我一看試卷，原來是近反義詞寫反了。

　　以后我一定認真考試，看清題目，爭取拿100分。

　　期中考試作文 13

　　經常聽人說，如果時間用得有效率，那就有各種方式方法，各種書籍，講座等等。

　　昨天偶然看到一個老師在講這個話題，他說的方法是勤于自省。

　　這個方法，我不記得以前在哪里見過類似的，但是好像是指回憶剛才前5分鐘在做什么，是否浪費了時間。

　　老師說的方法和這個是一樣的，就是一天要給自己定很多次反思的時間。

　　可以在手機上設置鬧鐘。當鈴聲響起的時候，你可以給自己幾分鐘的時間去思考今天在這一點之前做了什么，應該做什么，不必要做什么，可能是在浪費時間。另外可以做一張醒目的倒影海報，設置成手機屏保。當你想偷懶或者拿起手機的'時候，看到那張海報就是一個反思的提醒。

　　這些反思不是形式上的，但是在反思的過程中，我們可以理解哪些行為需要改進，哪些行為需要調整。如果你堅持這樣做，你會越來越知道你的時間花在哪里，你會更了解你需要什么。

　　尤其是睡前，再做一天的自省，再這樣下去，不知不覺就越來越好了。

　　期中考試作文 14

　　期中考過去了，成果很不志向，這都是我太放縱自己的后果。

　　考試前，我信念滿滿，有點傲慢，不仔細復習，滿腦子想著玩；考試時，我心不在焉，只想一些與考試無關的事，不細致檢查；考試后，公布成果時，我呆了，自己考得是如此的差，當時自己太過自信，才會這樣的，缺憾啊！考試失利，真是缺憾那！

　　回家后，面對父母的質問，我無言以對，母親說我”你是不是夢游答的卷啊？“不是”我的心情也來越差，聲音也越來越小，額前的劉海攔住了我悲傷的表情，不再說話，就只聽著父母的話，他們說完我靜默的走回我的`房間，輕輕的關上門，趴在床上低聲抽泣起來，我不敢大聲哭，怕又招來母親數(shù)落我的話語。慢慢的，我的哭聲越來越小，最終睡著了，讓我受傷的心靈休息一下吧，它也很累的。 夜深的時候，我醒了，睜開眼，盯著房頂，細致想了許多，想著想著，我又哭了，這次不是抽泣，只是流淚，不停的流。

　　這次考試失利，我很缺憾。

　　期中考試作文 15

　　金色的陽光滿過窗子，染濕了鋪在書桌上的書本，映照著我的`瞳孔。

　　窗外夕陽無限好，我卻無心觀賞，鳥兒嘰喳唱，我也無心去聽。一種緊張的氣氛彌漫在空氣中。語文。數(shù)學。卷子與資料，只有兩只手的我們在寫著。翻著。像在雜耍。

　　脾氣大了不少，是被考前的氣氛寵壞了吧？

　　同桌碰了我一下，我咆哮；“你就不能溫柔點？”，書本不小心掉在地上，恨不得沖上去踩他計較。字寫得不堪了，便撕碎了本子。

　　其實有什么好緊張的呢？我不想緊張，我也不必緊張：可“名次”就像金箍咒一樣，而“退步”也似鬼魅幽靈纏身。老師沒再多說什么，可我知道，即使老師嘴上不說，也會心里會對我作文跑題一案耿耿于懷。

　　考前的金色很美而我無心觀賞，只能為班爭光的洪流中……

　　期中考試作文 16

　　有一位極地探險家先后征服了南極、北極，他獲得了無數(shù)枚勛章，得到了無上的榮譽，但他卻失去了自己的雙腳。這位極地探險家晚年時，有一位記者問他，是因為獲得勛章而感到驕傲還是因為失去雙腳而感到后悔，極地探險家并沒有直接回答記者的話，他只是喃喃地說道，“那潔白的極地荒原，多么令人神往！”。極地探險家的話引人深思，或許他并沒有因為獲得無數(shù)的勛章而感到驕傲，也并沒有因為失去雙腳而感到后悔，他只是順從了自己的本心，一生追隨著自己的理想——到令自己神往的.潔白極地荒原上探險。或許這就是生命的追求和意義吧。

　　生命的追求和意義是什么？或許這個問題很難回答，也或許這個問題其實很容易回答；或許這個問題很復雜，也或許這個問題很簡單。生命的追求和意義，這其實是需要在經歷中體悟的東西，當然或許在閱讀他人的故事中人們也能明白些什么。不同的人所領悟到的或許也都不相同，也或許每個人也都可以領悟出許多不同的意義來。

　　期中考試作文 17

　　星期一上午，老師向我們宣布了一件事情，11月中旬要期中考試了。我一聽，感到有點緊張。因為前些時間，我眼睛發(fā)炎有一個多星期沒來上課，有好多內容還沒有搞懂。特別是數(shù)學——觀察物體是這學期最難學的，而我一課都沒有聽過。想到這里，我更擔心了。

　　回到家里，我悶悶不樂，而且一吃完晚飯，就趴在桌上做起了作業(yè)。爸爸媽媽好像猜出了我的心思，馬上安慰說：“不用擔心，離考試還有幾天時間呢。面對困難不要害怕，要有自信心”。

　　聽爸爸媽媽這么一講，我心里稍稍輕松了一些。所以，想利用考試之前的`雙休日時間抓緊復習、認真做作業(yè)，在課堂上專心聽講。如果有不懂的地方，趕緊問老師和爸爸媽媽。我想這次期中考試可以考出好成績的。

　　期中考試作文 18

　　期中考試結束了，緊張的時刻過去了。我心里的一塊石頭落了下來，但此刻分數(shù)是試卷發(fā)下來之前同學們議論最多的話題。

　　這次考試題并不難，我雖然考試時把語文和數(shù)學試卷檢查了兩遍，但數(shù)學考上100分，我還是不敢保證。上課后，老師帶著我們的試卷來到教室。

　　這時，教室里的氣氛變得緊張。同學們的臉上充滿擔心，不管怎么樣，每個同學都想知道自己的.成績。同學們的成績有好有差，考好的同學興高采烈，考差的同學垂頭喪氣。試卷終于發(fā)下來了，我的語文考了100分，數(shù)學考了100分，實現(xiàn)了考前媽媽和我一起訂下的雙百目標。

　　等到放學后，我高興地拿著試卷回到家給媽媽看，她看后對我說：“這次你考了雙百分，都是你認真檢查的結果，但不能驕傲，謙虛才能使人進步”。我下定決心，今后一定要繼續(xù)保持認真檢查的好習慣，爭取下次考出更好的成績。

　　期中考試作文 19

　　星期二，我們考了英語，英語楊老師說這次我們的英語考試分為三部分，第一是讀單詞、聽單詞，第二是讀課文簽字，隨意抽查一篇，第三是考一份試題，滿分六十分，然后這三部分加起來試試這次的英語總分。

　　今天我們考了英語同步學習與檢測上的1~4單元測試，自我感覺還不錯。

　　到了星期三，一大早就開始考數(shù)學，從7:50開始考，到了離第一節(jié)課下課前5分鐘的`時候收卷。

　　下午1:30到2:40,考語文，試題四面，再加一面作文稿紙。在考試的途中，我感覺時間過的飛快，一眨眼就又收卷了。

　　到了星期四的下午，數(shù)學殷老師就看完卷子發(fā)卷了，那時我非常緊張，心怦怦直跳，但是當我的卷子到我的手里時，心里的大石頭就落地了，數(shù)學考得還湊副——96分。

　　英語和語文都還沒發(fā)，只能自己默默的祈禱考好分數(shù)。

　　期中考試作文 20

　　六年級的期中考試成績終于出來了。我原本想拿出滿意的試卷回報家人。可我考的成績非常不理想。

　　但我看到語文試卷上的'錯題時，不禁呆了一下，因為上面的錯誤令我大吃一驚。在語文試卷的首頁的第一大題中，我誤將“展覽”這個詞的拼音看成“湛藍”，還有下面的字詞解釋中，我將“固”和“或”的意思給忘了這讓我心里很不是滋味;還有一道題令我到現(xiàn)在也十分羞愧，因為那道題是簡單得不能再簡單的部首筆畫題。在英語試卷中，雖然只丟了三分，但也讓我愧疚了一陣子，因為那是三道音標題，由于我當時對音標的發(fā)音不準確和不認真，才導致了錯誤。

　　這次，使我深刻得懂得了一個道理：做人做事做題，一定要認真認真再認真，克服心慌，盲目做題的毛病;多動腦筋、勤觀察。做到提前早預習課文，多讀課外資料，為自己以后學習增加養(yǎng)料。

　　下次考試，我爭取拿出一個好的成績，來彌補這次的遺憾。加油!

　　期中考試作文 21

　　天哪，要期中考試了! 我的心提到了嗓子眼兒，老師要發(fā)卷子了。監(jiān)考老師為了讓我們不緊張，對我們說： 只要你們好好做卷子，我給你們講一個笑話，好不好? 好! 我們大叫到。由于我們都很想聽笑話，所以我們開始安安靜靜地做卷子了。

　　我看了一眼卷子，哇，好多字呀!開始我做的.時候覺得沒有難題，做到閱讀短文了。我先讀了3遍短文，我就開始做卷子了。做了一會兒我發(fā)現(xiàn)了一道自己不會的題目，這時我想起了之前語文老師說的話，閱讀短文的題目里基本上答案就在短文中。我又仔細讀了2遍短文，我可算把答案從文中找了出來。

　　老師講了幾道題后，我發(fā)現(xiàn)和自己的答案一樣，心里的石頭才落了地，想：我這次讀了這么多次短文，沒有白費。我真的好希望自己可以考一個好成績。但是又不知道到底考了多少分，你會祝福我嗎?

　　期中考試作文 22

　　這周，我們進行了期中考試。我得了年級第二名。成績下來以后，我看了看成績，覺得我雖然是第二名，但是我還是馬虎了。我回到家以后，跟媽媽一起，做了反思。

　　首先，我的語文成績是因為我沒有好好復習，把不應該錯的題寫錯了。還有字寫得太潦草了。我的數(shù)學成績是因為我沒有認真審題，沒檢查。本來能得100分，卻丟了一分得了99分。英語成績也是因為沒檢查，也扣了一分。

　　在期末考試之前，我一定要認真聽老師講課。再把馬虎、不檢查這些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)都改掉。認真復習，不搞小動作，努力學習。提高自己的'寫作速度，空出時間來檢查。爭取不再丟分。把成績穩(wěn)定下來。

　　總而言之，我在期末考試中，一定要拿出自己真正的水平，爭取考個三百回家！

　　期中考試作文 23

　　每當?shù)狡谥衅谀┑臅r候，我最關心的就是自己的成績，這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。

　　這次期中剛考好，今天老師公布了成績，我語文數(shù)學94。令我感到最可惜的是數(shù)學，我做完了數(shù)學考卷后一直在看漫畫書，一點兒都沒有檢查。這不，一道計算題錯了；解決問題中一道題過程寫對了，結果卻寫錯了，兩道題都是不應該錯的，真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初？唉！雖然我還是名列前茅，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。

　　我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了老師的.心病，改正過來，你會變得更完美。”也有老師對我說過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人。”老師的話使我受益匪淺。

　　總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。

　　期中考試作文 24

　　時值仲春，風光旖旎，花繁葉茂，生意襲人。在校學生皆踴躍，期外出一游。

　　學校深恤生之心意，欣然組織前往。于是眾生雀躍，課上心不在焉，課下穿梭于超市商場，其間高談闊論，設想春游之種種快樂。然，霹靂突起，期中考試忽至，師急生懼，皆惶惶不安。然考試終不敵春游之魅力，眾生皆寄趣于即將外出之情形，毫無苦讀迎考之意。師只得以春游事諄諄誘導：當好好考，則春游時也開心；或出言相嚇：考不好春游不去。于是生皆悻悻然。然則春意襲人，生春心已動，鳥鳴猶在耳側，花香仿佛深嗅，雖師嚴厲相向，生也不改其心。嗚呼，自然慷慨，傾其所有，天賜教材，我輩何不珍惜，暢游一日勝過說教何止一周；萬物有靈，春秋更替，身臨其境自當各有所悟！況師生之樂，無以言表。興起，寫下此小文；興盡擲筆，整裝待發(fā)，春游去也！

　　期中考試作文 25

　　馬上就要期中考試了，學了這么長時間，就是為了這么一次考試，在復習這段時間，我們都要珍惜每一分每一秒。就連那些淘孩子，都變得乖了。

　　每一次在做練習的時候，我們都感覺教室里的空氣不夠用，像窒息了一樣，靜的一點兒聲都沒有，掉下一根針都聽得見。以前，總感覺有些時間閑在那兒，沒事干，拼命地借課外書看。現(xiàn)在，哪怕再抓緊，覺得時間也不夠用。更何況我們有些時候還不抓緊呢！平常，總喜歡做些無用的事情，浪費時間。現(xiàn)在，恨不得連晚上都待在學校里學習。這些，都是為了什么啊？為了期中考試考出個好成績啊！現(xiàn)在不努力，遲早會后悔的。俗話說得好：少壯不努力，老大徒傷悲。做什么事，一定要努力，用心！

　　我的缺點就是做題的.時候審題不夠仔細，總是出差錯，導致考試的成績不高。在這段時間里，我要針對審題進行練習，從點滴做起，我一定要珍惜每一分每一秒，在期末考出個好成績！不讓老師和家長失望！

　　期中考試作文 26

　　考完期中了，我在期中考試里也有一些收獲。

　　我奧數(shù)沒有考好，有的題我不該錯我都錯了，鐘表的題我粗心給錯了，沒有看清是時針轉半大格還是在鐘表上轉半圈，這個題不應該錯，數(shù)學考的也不是很好，有一個題我本來可以對的，但是粗心把數(shù)給算錯了，有一個題，不認真看，是省略億后面的尾數(shù)還是省略萬后面的尾數(shù)，這個題給錯了，我判斷題、選擇題和計算題都對了，計算題全對了，是因為我在計算題里檢查出了一個錯誤，我認真檢查了，所以我計算題都對了，有一個量角的`錯了，我本來是不應該錯的，因為老師都講過這個題，量角的時候把那個數(shù)看錯了，給寫錯了，這種低級的錯誤不應該犯，附加題，老師講過我都給錯了，上課老師講完了，我沒有記到心里，所以給錯了。

　　以后老師在講的時候我都要記在心里，不在粗心，寫完了認真檢查，在考試的時候，這些錯誤我就不可以犯了。

　　期中考試作文 27

　　你們期中考試考的好嗎？我猜肯定很好。同學們，我想你們期中考試后和我一樣，都會擔心成績是否好，是吧？我也是這樣，每次考完試都擔心這個，如果沒有考好，爸爸、媽媽就要發(fā)“獎狀”，我可不想得到這張“獎狀”。

　　在這次考試前，我對爸爸胸有成竹地說：“這次我一定能考到高分。”可是考試過后，我沮喪地說：“爸爸，對不起。”爸爸的臉色由睛轉陰，首先一巴掌打過來，然后嘮叨不停，最后把我一個人孤零零地關在家里復習。期中考試過后，我膽戰(zhàn)心驚，如同一只猛虎被嚇成了一只縮頭烏龜。

　　雖然是這樣，經過我考試的.重重考驗，終于在第二次數(shù)學測驗中我得了高分。這次我不是被爸爸打，也不是聽爸爸嘮叨，而是聽爸爸表揚的話。我考試考得不好，是因為上課不認真聽老師講課，去做小動作；考試考得好，是因為上課認真聽講，不做小動作。因此，我決定，我以后一定要向好的方面學習，天天勤奮好學不能耽誤了每一妙。

　　期中考試作文 28

　　今天，老師已經把三科的考試卷子發(fā)下來，和我們一起分析原因了。我們全班同學考的都不是很好。我語文得了九十二，數(shù)學得了九十四，英語得了九十九。雖然開始知道分的時候，我還有些得意，認為我是在班里算考得好的，可是當我拿到卷子的時候，就傻眼了，許多分數(shù)扣的太不值了，要是認真仔細的'做題，檢查，得分會更高一些。

　　所以，這三科考試我總結出了幾點，語文：我在閱讀理解方面扣得分最多，在以后的日子里，要多讀書，多做練習，不理解的趕快問老師。數(shù)學方面全是馬虎，比如250乘186等于46500，我非給寫成4650，這方面最不應該丟分，以后一定要認真檢查。英語方面，我的英語知識不牢固，應該把書上講的和課外學的都印在腦子里。從這次期中考試，我知道了以后不能再馬虎了，學習要踏踏實實，把所學的知識，牢固的記在心里。只有這樣，我才能在期末的時候取得好成績。

　　期中考試作文 29

　　下星期就要期中考試了，期中考試和期末考試一樣重要，不要以為期中考試分數(shù)考的不好不要緊，期末考試考的不好才要緊，應該都要緊，如果我們有這中想法的話，那我們你到最后成績報告單上等第就會不一樣。

　　面對這次的期中考試我已經有準備了，我一定要有細心，做題目的時候不能東張西望，這樣會影響考試的，(我有過很多這樣的經歷了)還要多打草稿，遇到不會的題目要畫畫圖，不能用腦子空想，考試的時候我只要做到這些，成績也不會比別人差很多，而且就算考的不好，我也覺得可以了，因為我已經認真了。

　　期中考試有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的`羨慕和父母的喜悅但自己不能驕傲;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語，可是考不好不氣餒，人總歸有失敗的時候，可是你要吸取教訓，如果你不吸取教訓，就會一直失敗。

　　我努力，我會認真的面對這次期中考試。

　　期中考試作文 30

　　自信是一切成功的基石，世界上大凡有所作為的人都是充滿自信者。沒有自信的終將一事無成。

　　曾經的我是那樣的陽光，不知道世界還有“自卑”兩個字，可是在一次升入一年級的期中考試中徹底摧毀了我的自信，我開始懷疑自己，做什么事情總是先問：“我行嗎?”這時，細心的王老師發(fā)現(xiàn)了我的自卑傾向，在一次交作業(yè)時，把我叫到跟前，語重心長地說：“孩子!你是個聰明、可愛的女孩，老師喜歡你，努力吧!你一定能行!”老師的.話像一針強心劑，給了我莫大的鼓舞，我兩眼放光，原來我不是大笨蛋，老師!謝謝您對我的肯定。

　　從此，我慢慢地變的自信起來，上課認真聽講，積極回答老師提問，課后認真完成作業(yè)，并主動參加學校組織的各項活動，天道酬勤，我通過自己的刻苦努力取得了全年級第二名的好成績。這件事使我懂得了：自信的力量是神奇的，但也必須付諸于努力，用辛苦和汗水去贏得成功!

　　期中考試作文 31

　　期中考試可算是考完啦。第七節(jié)課是校本，我興沖沖的拽著書包跑下來了。第八節(jié)課體育訓練，又能在操場上奔跑了，心中啊別提多美了。

　　我剛‘’飛‘’到了操場上，哼著小曲，“咱們老百姓啊，今天真高興……”這時，我瞄見了背著書包溜下來的同學：“數(shù)學出分了！”這下又將我剛放松下來的心提了起來，第八節(jié)課的訓練也沒安心，腦子里滿是數(shù)學成績。

　　好不容易訓練結束了，我飛速回到教室，自己座位上。數(shù)學卷子早已在桌面上靜靜地等我了。

　　“咚咚咚”一陣心跳，我深吸一口氣，嗖的一下抽出卷子，把它“啪”的一下倒扣到桌子上。摩擦著雙手掀起一角，呀，一個“3”從我眼前閃過。我心里不停的'祈禱是個三位數(shù)！一定要是個三位數(shù)！我那顫抖的雙手把卷子“啪”的一聲拍在了桌子上，一個血紅的“8”映入眼簾，“哎呀”我趴到了桌子上，哪怕是個“93”分也行啊，這下可完了！

　　期中考試作文 32

　　每人都有考不好的時候，我也不例外。讓我來告訴你吧。

　　星期二的時候，老師宣布下午要期中考試，要帶好自我的文具。老師說著，此時我就記錄下來：鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。

　　下午，我們班的同學有一半到三年級一班去考，我也去了。到了那兒，我把文具擺好，準備考試。先考語文再考數(shù)學。一會兒，語文試卷發(fā)下來了，我們大家認真地做起了試卷。此時時間過得可真快呀。一會兒就下了第二節(jié)課。我們班的同學議論紛紛，有的說自我必須能拿第一，有的埋怨自我題不會做，還有的……很快就放學了，我們都期望自我能考一個好的'成績。

　　第二天，試卷發(fā)下來了，我們班的成績相當差。我語文才考了88分，數(shù)學考了94分。雖然這次成績已經改變不了了，但就是我還會努力地去準備下一次的考試，爭取考得更好的成績。

　　期中考試作文 33

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……，隨著一陣急促而緊張的上課鈴響起，我們學校2020年下學期期中考試正式拉開了序幕。

　　監(jiān)考老師拿著一疊厚厚的試卷匆匆地走進了教室，教室里頓時變得鴉雀無聲，第一場考的是語文，我的心像拉開的.弓弦一樣，繃得緊緊的，好怕自己考得太差而對不起家長和老師。

　　試卷卷終于發(fā)下來了了，前面的基礎蚌不難我胸有成竹，三下五除二就做完了，最后一題是作文《我的小秘密》，我一看到題目就有一種如臨大敵的感覺，作文可不是我的強項，怎么辦？我絞盡腦汁地思考著，努力地在大腦里搜索著……終于有一個藏了很久很久的秘密從我記憶的角落里跳了出來，我欣喜若狂，很快一篇300字的作文就寫完了。

　　就在我把作文全部檢！查一遍，然后滿意地畫上句號的時候，耳畔傳來一陣“叮鈴鈴”的下課鈴聲，我忍不住感嘆：“期中考試，好險！”

　　期中考試作文 34

　　我叫李思穎，我今年12歲，讀6年級下冊，期中考試后，自以為考得很好。但事實卻不是我想象的那樣。

　　記得還沒考試以前上課不認真聽講，做小動作，說話，發(fā)呆，在家里不認真完成作業(yè)。而且老師說：“在考試前放假的一天里要認認真真的復習一下以前學過的內容一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)”。可我不但沒有這樣做而且和我的伙伴們玩瘋了似的，甚至玩到深夜才回家，早把老師的話拋到九霄云外去了。

　　所以，上述的種種表現(xiàn)使我的成績下滑到了極點，這使我無法相信事實，深深的刺傷了我的自尊，唉------我真的自作自受呀!

　　再過一段時間就要期末考試了，我一定要吸取上一次的教訓，端正一下自己的`學習態(tài)度——不但要做到上課認認真真的聽講，還要每天復習老師當天講過的內容，爭取通過自己的不懈努力，為自己答出一張滿意的試卷。

　　期中考試作文 35

　　期中考試剛剛落下帷幕，老師走進教室，手里捧著一大堆試卷。同學們個個都提心吊膽。

　　發(fā)試卷了，我的心怦怦亂跳，只覺得耳朵火辣辣的，手里不停地冒著冷汗。在老師的口中，我久久沒有聽到自己的名字。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一張滿是錯誤的'試卷，那一個個錯號就像一把把尖刀，直插入我的心中。

　　試卷發(fā)下來了，我緊閉著雙眼，生怕自己沒考好，心中不斷地想著自己的成績。當我睜開眼的那一刻，我震驚了！我竟然考了100分！我的心中喜滋滋的，同學們都投來羨慕的目光。

　　走在路上，我的步伐都變得輕快了，腳下仿佛踩著一片云朵。似乎花兒都在對我微笑。樹上的小鳥唱著歡快的歌曲，似乎在對我說：“你可真厲害呀！”我蹦蹦跳跳地跑回家，心想：我考得這么好，一定會受到父母的表揚。

　　在家門口，我的心中十分快樂，一想到即將要被父母表揚的情景，我就樂得合不攏嘴。

　　期中考試作文 36

　　一轉眼，半個學期即將結束，期中考試也已經悄悄地臨近了，來檢驗我們半個學期來學習情況。

　　對于考試除了老師上課的復習之外，還要自己花時間進行知識鞏固，我的復習打算是這樣的：

　　首先，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的'知識。

　　其次，要合理安排時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

　　再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。

　　另外，帶領同學們創(chuàng)造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。

　　我會努力為即將結束的上半個學期，畫上一個圓滿的句號!

　　期中考試作文 37

　　星期四的早晨，我懷著激動而緊張的心情來到了潘南小學的四年級六班來期中考試。

　　到了8:10，我們女生就來到了五年級五班，第一門考的是數(shù)學，在那漫長的70分鐘里面，我又激動又緊張，生怕做錯一些題考不了一個好成績。

　　考完了數(shù)學，我就知道已經做錯了一道題，我很內疚，但是我要在接下來的.語文考試上，更加努力，爭取考個100分。

　　第二門考的是語文，語文考試要用90分鐘，但是到了我們四年級，就要考六面的試卷了。發(fā)下試卷來，看到那么多的題，我就變得更加緊張了。

　　90分鐘過去了，要收卷了，我把卷子交上后，就回到自己的教室，準備放學了。

　　到了下午，就該考英語了，英語考試的時間是50分鐘，我們很快就寫完了。

　　雖然數(shù)學我考不了100分了，但是我還是很希望英語和語文都能考100分！

　　期中考試作文 38

　　星期四，我們進行了期中考試。

　　早晨，我懷著不安的心情，來到了學校，我們拿出數(shù)學樹復習了一會兒，上了廁所，就去了五年級五班。

　　首先，我們考的是數(shù)學，試卷一發(fā)下來，我迅速寫上了學校、班級、姓名然后刷刷的寫起來。

　　我數(shù)學考了93+10分，錯的幾個題，都不應該錯：第二大題判斷對錯的`第四小題，我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個量角的量錯了。

　　上四年級，我們期中期末考試，就是六頁紙的了，也就是五年級哥哥說的“大面條”了，前一天晚上我就發(fā)愁“做不完怎么辦？”“作文很難怎么辦？”······種種想法在我腦海里閃過，唉~

　　我語文考了91.5，填空題，就錯了三個，作文上我把怎么辦的“辦”些錯了，寫成了一半的“半”。

　　我現(xiàn)在還不知道英語的成績，希望我的英語考了一個好成績。

　　希望，下次我考的成績更好！

　　期中考試作文 39

　　后天就要期中考試了，我們現(xiàn)在在緊張的復習，為的就是期中考試。

　　我要在期中考試定下一個數(shù)學目標，找到一個對手。我的目標是115分以上，在前十名。對手是王怡雪。我這幾天一定要抓緊復習，把不懂的題多問幾遍，還要把老師講過的題牢牢的記住。做題不能粗心。數(shù)學老師上次給我們考的試，成績一出來，我還可以找到三四個我會做的題和兩個得數(shù)算錯的題。在考試的時候，我一定要仔細寫，認真想，寫完仔細檢查。

　　這次奧數(shù)考試，我一定要考到40分以上。寫奧數(shù)時，如果遇到不會的題，一定要認真思考，不能空著不寫，想一想這個題好老師講的'什么題比較相似。

　　我英語的目標就是98分以上，對手是范佳悅，我不能比范佳悅考得差，還要比她考的好。我要在英語課上把單詞背過，不能再把星期的首字母寫成小寫。在考試時，我不能把單詞抄錯，老師讀聽力部分時，不能東張西望。寫完后仔細檢查。

　　這次考試，我一定要全力以赴。

　　期中考試作文 40

　　再過兩天就要期中考試了，這將是我第一次參加的期中考試。經過一個學期的學習生活，我有了不小的收獲：學會了所有拼音字母，會認、會寫許多漢字，能自己讀一些課文；加減法計算能力有了提高，學會了不少數(shù)學運算、思維方法；英語單詞認識量進步很大，英語口語水平提升不小；還有美術、唱游、體育、品德方面都有了很多收獲。

　　雖然這幾天因為生病，期中復習不是很充分，但爸爸、媽媽對我說，主要看我平時的表現(xiàn)，一個學期下來我的進步是明顯的`，學習自覺性也有了提高，所以不要把期中考試成績看得太重，他們鼓勵我克服生病的困難，盡自己的能力去考，只要做到認真對待、發(fā)揮出平時水平就行。我想，我會努力的！

　　謝謝老師們一學期的辛勤勞動！祝全班同學期中考試成功！

　　期中考試作文 41

　　期中考過去了，成績很不理想，這都是我太放縱自己的后果。

　　考試前，我信心滿滿，有點驕傲，不認真復習，滿腦子想著玩；考試時，我心不在焉，只想一些與考試無關的事，不仔細檢查；考試后，公布成績時，我呆了，自己考得是如此的差，當時自己太過自信，才會這樣的，遺憾啊！考試失利，真是遺憾那！

　　回家后，面對父母的質問，我無言以對，母親說我”你是不是夢游答的卷啊？“不是”我的心情也來越差，聲音也越來越小，額前的劉海擋住了我憂傷的表情，不再說話，就只聽著父母的話，他們說完我默默的走回我的房間，輕輕的`關上門，趴在床上低聲抽泣起來，我不敢大聲哭，怕又招來母親數(shù)落我的話語。漸漸的，我的哭聲越來越小，最后睡著了，讓我受傷的心靈休息一下吧，它也很累的。

　　夜深的時候，我醒了，睜開眼，盯著房頂，仔細想了很多，想著想著，我又哭了，這次不是抽泣，只是流淚，不停的流。

　　這次考試失利，我很遺憾。

　　期中考試作文 42

　　眼看期中考就要來臨了，大家都很緊張，抓緊時間復習著，我也不例外。

　　俗話說：細節(jié)決定勝負。每一個學習的細節(jié)都非常重要，只要錯了一個小環(huán)節(jié)，也許我們就要與滿分說再見了。這幾天，我非常注重自己以前容易犯的小毛病，只要一遇到它，我的腦子里就會迅速找出正確答案。“功夫不負有心人。”我們只要肯下苦功，沒有什么能難得住我們的，不過光靠下功夫是不行的，還要動腦筋，不要這次犯的錯誤，下次再犯，這樣，你的學習成績肯定是提不高。學習成績提不高，你對自己的自信也就削去了一半。所以我們既要肯下功夫，也要動動腦筋。這樣，你的成績就肯定提升了。期中考試是檢驗我們半個學期學到的知識掌握扎實沒有，我們現(xiàn)在應該抓緊時間復習，把所學的知識在腦子里過一遍。

　　大家應該都有自己的目標，有目標就一定要實現(xiàn)，一定要付出自己的`努力，我的目標是期中考試一定要向九十分邁進。

　　希望通過這段時間的認真學習，我的目標可以實現(xiàn)，加油!

　　期中考試作文 43

　　終于忙完了所有的活動，有時間靜下心來進行課堂教學梳理。按理期中考試的時間早已經過了，我班前天才進行期中素質測試。

　　期中測試的結果，讓我喜憂參半，全班十人參加考試，孫培林和袁佳卞不及格，其他同學都還算理想，難能可貴的是陳佳林和王思文語文數(shù)學都是滿分。前期由于應付活動，沒有及時給學生復 習，在生疏了兩個星期后，學生還能有如此的表現(xiàn)，我欣慰。

　　看到成績的同時，我也看出了問題的存在。學生的智力發(fā)展水平極不均衡，嚴重制約學生整體水平的提高，部分學生語言發(fā)展較好，但不認識字，有的學生語言障礙，認識的字讀不準，說兒歌 時說不清楚。

　　針對上述存在的'問題，今后的教學我要調整策略，把學生的語文基本功抓實，緊緊抓住聽、說、讀、寫不放松，加大練習的數(shù)量與力度，提高練習的質量，針對不同的學生，布置不同的作業(yè)。 能寫的多寫，會說的多說，使他們能夠得到最大限度的發(fā)展。

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