開卷是否有益作文500字（精選3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的開卷是否有益作文500字（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開卷是否有益作文1
今天，我們班開了第一個(gè)辯論會(huì)。題目是：“開卷有益。”分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是：“陳述觀點(diǎn)”。正方一辯手說：“書是我們知識(shí)的源泉，也是人類進(jìn)步的階梯。”這是我積累的好句。我覺得這是不能否定的，因?yàn)橛性S多名人都是這樣成功，所以我覺得如果否定了就不合事實(shí)。
反方一辯手說：“我們要有分類地閱覽書目。不然看入迷了不良書目，便會(huì)走火入魔，上課一心只想看書，沒心思學(xué)習(xí)思考問題，成績(jī)一落千丈。”我也認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的市場(chǎng)上有許多書，內(nèi)容不健康的書，它根本對(duì)未成年人的發(fā)展，無法起作用，反而還有負(fù)面影響，所以要分類閱讀，才能精神健康于正直。
還有反方三辯手說：“漢代劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書既然是藥那也分，一是良藥，二是毒藥。良藥一到，藥到病除；毒藥來到，置人于死地。我們小學(xué)生，是抵擋不住引誘。正因?yàn)檫@樣我方堅(jiān)持觀點(diǎn)。”我想這是事實(shí)：20年代的德國(guó)，不少人因?yàn)榭戳讼Ｌ乩盏摹段业膴^斗》，受其不良影響而淪為希特勒的殉葬品，所以我們要讀一本好書也不容易。
現(xiàn)在的人推翻古人的“開卷有益”，是因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)代背景不同了，經(jīng)售書目也增加了，有些人的心靈不再純潔，所以這句話用不上場(chǎng)了。
在古時(shí)候，人們的'心靈純潔，書目有益，就在這時(shí)候的古人說：“開卷有益”。是正確的，所以許多人的觀點(diǎn)不同。
現(xiàn)在讀一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。我還是認(rèn)為一天不讀書，就無味枯燥，就如一天不吃飯。總之，只要是有益的書籍，就讓我們一起讀吧！要有選擇性地閱讀，吸收精華，才能長(zhǎng)智。
開卷是否有益作文2
我覺得開卷有益。杜甫說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
古今中外所有圣賢、大儒和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人肯定會(huì)博覽群書。例如：杜甫博覽群書，他翻爛了、翻破了許多書，但書中的知識(shí)卻深深地印在他的`腦海里，在他寫文章、做詩(shī)時(shí)，好詞好句在筆下奔涌而出。一篇篇佳作流傳千古，被人們傳誦。
我現(xiàn)在讀過超千萬(wàn)字的著作，背誦大量詩(shī)詞，使我增加了很多知識(shí)，并且在其中懂得了很多道理，而且還堅(jiān)定了我的意志。例如：《鋼鐵是怎樣煉成了》，使我知道了，只要堅(jiān)持與苦難和厄運(yùn)抗?fàn)帲傆幸惶鞎?huì)成功的；《呼蘭河傳·第一章》使我懂得了不要用蠻力做事，要靈活變通；《三國(guó)演義·三顧茅廬》中我知道了，請(qǐng)人幫忙做事，一定要真誠(chéng)，這樣才能打動(dòng)別人……
讀書在我的學(xué)習(xí)中作用就更大了。一開始我做閱讀分析不太理想，所以我便努力讀書，并且把好詞好句摘抄下來，一個(gè)假期我便把《三國(guó)演義》和《水滸傳》讀完了。在有這些大量閱讀的基礎(chǔ)上，再做閱讀分析就不像以前那么費(fèi)勁了。
現(xiàn)在寫作文時(shí)，我腦海里所有好詞詩(shī)句都往外涌。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”、“雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。”……有了這些詩(shī)詞的襯托，使我的文章精彩起來。
以前懵懂的我是“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。”而今通過大量閱讀我偶爾也能道句“天涼好個(gè)秋”。正是“書猶藥也，善讀之可心醫(yī)愚。”個(gè)人觀點(diǎn)：開卷有益。
開卷是否有益作文3
“五年級(jí)四班，‘開卷是否有益’辯論會(huì)正式——開始！”隨著寧老師的一聲令下，一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)拉開了帷幕……
寧老師在正方——“開卷有益”和反方——“開卷未必有益”中各選了五位代表。代表們個(gè)個(gè)昂首挺胸，擺出了一幅胸有成竹的架勢(shì)，似乎已經(jīng)勝券在握了。
兩方南北相對(duì)而坐，時(shí)不時(shí)地用銳利的目光掃視著對(duì)方。氣氛變得緊張起來了。正方的陳儀理了理衣服，說：“人們都說過‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’。只有多讀書，寫作文時(shí)才能如有神助一般。“我想了想，終于發(fā)現(xiàn)了她的一處漏洞。我”嘩——“地一下站了起來，開口反駁：“雖說‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’，但現(xiàn)在也有人說過‘書中自有吃人虎’。因?yàn)槭袌?chǎng)上有許多不利于我們身心健康的書，隨時(shí)都可能把我們帶壞，走上犯罪的.道路，所以我認(rèn)為開卷未必有……”還沒有等我說完，大嗓門兒劉妍鷺插話了：“我們指的是看好書，看對(duì)我們有益的書。還有……”正反雙方個(gè)個(gè)都說得唾沫飛濺。
鐵齒銅牙“周思成”立刻反唇相譏，振振有辭地說到：“讀書雖好，但也不能過分地讀。這樣對(duì)身體不好！”陳儀頓時(shí)站了起來，說：“那你為什么那么愛看書哩？”同學(xué)們興奮起來教室里掌聲雷鳴般涌來，如同澎湃的海浪一樣。支持正方的同學(xué)興高采烈，而反方同學(xué)也毫不示弱，為反方代表吶喊助威起來。周思成啞口無言，王可苗便站起來，說了一些人讀了不健康的書之后變壞的例子。同學(xué)們也忍不住了，互相辯論起來。
“開卷是否有益？”在同學(xué)們的辯論中，這個(gè)話題的答案已經(jīng)不言而喻了。
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