記憶的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的記憶的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
人是不能在當(dāng)時(shí)就好好的審視生活的。就像我每次都是在和別人吵完架后那些精辟的語(yǔ)言才肯一股腦兒的在我的腦海浮現(xiàn)。當(dāng)我想再去找當(dāng)事人，用這些語(yǔ)言將他擊倒時(shí)，黃花菜已涼。
然后我的人生充滿了無(wú)限追悔。
所以在那個(gè)無(wú)所事事的下午，悲傷的回憶才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)襲。
二月。天氣漸漸開始溫暖起來(lái)，日照變得漫長(zhǎng)。時(shí)間如同用不完的蜿蜒流水般細(xì)細(xì)流淌。
那是步入中考復(fù)習(xí)的第一節(jié)語(yǔ)文課，年輕的語(yǔ)文老師與我們復(fù)習(xí)唐詩(shī)宋詞。這個(gè)年輕的老師凡事要比那些老教師開放獨(dú)行一些。她說，書寫青樓艷遇也是宋詞的一大題材，上至詠柳，歐陽(yáng)修，蘇軾，下至辛棄疾。教室后面那個(gè)后著好看笑容的男生突然插進(jìn)話來(lái)，但我確定宋朝的著名詞人中有一位是絕對(duì)沒有狎過妓的，那就是李清照。
全班發(fā)出持續(xù)的笑聲，是那么的`不恭與持久。
轉(zhuǎn)頭看了看小小，發(fā)現(xiàn)她正在認(rèn)真的擦拭Twins新專輯CD的封面。微微俯下身，側(cè)耳。聽見小小反復(fù)地在哼著，想玩就玩，功課都不用趕。
一瞬間覺得，這個(gè)初三真是到窮途末路了。
四月。天空呈現(xiàn)淡定的淺藍(lán)，伴著綿延不絕的細(xì)雨。彼此的面孔失去了燦爛的笑容，只一昧的奔走于校園和家之間。
每每下課回家之后，總會(huì)聽見母親念叨的聲音。其實(shí)那些話我早已爛數(shù)于心，卻依舊漠不作聲地點(diǎn)頭。關(guān)上書房的門，拿著筆反復(fù)驗(yàn)算那寫惱人的數(shù)學(xué)題，臺(tái)燈把一切照得昏黃，只有濃重的夜色聽見我們里的哽咽。
有次母親不在的時(shí)候，我嘗試著在黑暗的高處對(duì)這個(gè)卑微的，匍匐的，充滿絕望，貧困卻又繁華，瑰麗的城市呼喊。但張口的瞬間卻發(fā)不出任何聲響。眼淚悄然落下，落進(jìn)黑暗深處。
我對(duì)自己說，一切都會(huì)好的，都會(huì)好的。
六月。南方開始進(jìn)入盛夏。悶熱的天氣在午后開始驟變。鈍重有力的巨大雨滴砸下來(lái)，交織成一張鋪天蓋地的網(wǎng)。
三模后開了一次家長(zhǎng)會(huì)。母親回到家是已是一張似被冰霜覆蓋的臉。氣氛一下子凝重起來(lái)。她走到我面前，然后一甩手把那張已被她揉成一團(tuán)的成績(jī)單扔到我臉上。我真的仁至義盡了，你說你到學(xué)校都干嘛了，成天就知道瘋，談戀愛，打架。你就這樣回報(bào)我這個(gè)當(dāng)媽的啊！說完她一個(gè)耳光抽過來(lái)，耳朵里開始嗡鳴。
躺在床上，突然聽見母親的聲音。蕾蕾，我擔(dān)心你，你這樣下去必然毀了你自己。此時(shí)已是凌晨。我輕輕起床，打開門。看見母親憔悴的面龐。彼此對(duì)視。
記憶的作文 篇2
暖心是什么？暖心是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾；暖心是在最無(wú)助時(shí)一個(gè)陌生人的問候與援助；暖心是在心中困惑是朋友的傾聽。這些這些，都是暖心的瞬間。
當(dāng)我走出家門，迎著暖暖的風(fēng)，風(fēng)中夾雜的清香撲面而來(lái)，心中便有了一絲暖意；當(dāng)我站在柔和的日光下，靜靜微笑，溫暖就又一次在心中生根發(fā)芽。當(dāng)心里感到溫暖時(shí)，那個(gè)人的影子也在腦海里浮現(xiàn)出……
那是小學(xué)。由于我做值日，離開校園時(shí)，天已有了些要黑的意思。我有些夜盲，所以便急著在天完全黑之前趕回家。不料在經(jīng)過一座橋時(shí)，因?yàn)榍斑M(jìn)太快，自行車猛地一震，便不聽使喚了——鏈子掉了。我趕忙下車查看情況。一瞧，發(fā)現(xiàn)鏈子幾乎全部脫落，已不在兩個(gè)齒輪上。我想了會(huì)，決定將車子推到修車鋪修。到了修車鋪，發(fā)現(xiàn)門是緊鎖著的，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)天空已拉上了漆黑的幕布，看來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。
我蹲下來(lái)，開始試圖自己修好，可過了十分鐘，還是沒修好，我那時(shí)實(shí)在是手太笨。我的額頭上漸漸流出了一些汗珠，我放棄了，開始等待好心人的經(jīng)過。
可是時(shí)間走了很久很久，也沒有多少行人經(jīng)過。那些經(jīng)過的行人，大多行色匆忙，根本沒有時(shí)間停下腳步，有的甚至連看我一眼都沒有看。
我開始有些餓，有些害怕，可是身無(wú)分文。我想起家人，她們一定有些著急，說我怎么還沒回家。我想念家中可口的飯菜，它們是不是已經(jīng)所剩無(wú)幾？是不是已經(jīng)涼了呢？想到我可能回不了家了，我俯下身子，嗚嗚地哭了。
不知道時(shí)間又走了多少步，我只知道有一個(gè)叔叔來(lái)到了我的面前。他一臉慈祥地問我：“小姑娘，你怎么了？”我仰起頭，停止了啜泣，說：“我的車鏈子……掉了，我…回不了家了。”我的話因?yàn)榭奁淳忂^來(lái)而斷斷續(xù)續(xù)。他點(diǎn)點(diǎn)頭，沖我笑了笑，便蹲下來(lái)，用干凈的手觸碰那黑黑的鏈子。
不出兩分鐘，他就站了起來(lái)，對(duì)我說：“修好了，小姑娘，你快回家吧，家人會(huì)著急的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，投給他一個(gè)大大的'笑臉：“恩，謝謝叔叔，叔叔再見。”他向我揮揮他那變得有些臟的手，走了。我的心中涌上了一絲溫暖。
時(shí)過境遷，好見你過去了，我依然記得那個(gè)叔叔的影子和他的言語(yǔ)。每一次心中暖暖的時(shí)候，都能想起他。
溫暖它一直都靜靜地處在你身邊，等待你用心去發(fā)現(xiàn)。
記憶的作文 篇3
在我很小很小的時(shí)候總是一股噴香的香味喚我在早晨的睡夢(mèng)中醒來(lái)。那是種帶著焦香味的雞蛋和香蔥白米混合的味道，它總是最能夠觸動(dòng)我的味蕾。
回憶中，我從小就很喜歡蛋炒米這種飯。也許是因?yàn)椴幌矚g白米飯那需要拿其他飯菜來(lái)輔助的無(wú)味，也許是因?yàn)椴幌矚g五谷米湯各種豆類的摻雜……原因吧多得很，可是我覺得最重要的原因還是因?yàn)槟窃诒婏堉腥缧〖冶逃癜愕牡俺达埶拿恳涣１唤瘘S的蛋液包裹的米粒中都凝聚著姥姥對(duì)我的'愛。
因?yàn)橹牢蚁矚g吃蛋炒飯，所以每天姥姥都會(huì)在中午專門給我留一碗白米飯，好在第二天用來(lái)做炒米。有時(shí)候就算不在家姥姥也會(huì)特意去餐廳打包一份白米。心疼姥姥的媽媽曾經(jīng)問過姥姥為什么非要去用蒸過一遍的熟米來(lái)做？直接用新米不就好了？
姥姥是這樣答的：“用新米做的蛋炒飯會(huì)黏，口感沒用陳米做的好吃，蘇一會(huì)吃著不舒服的。”
這還是后來(lái)媽媽告訴我的。由于年紀(jì)大而記性不好的姥姥在這件事上從來(lái)都沒有忘記過。這讓我的鼻子不由得一酸，入口的那一勺蛋炒米也變得更加的好吃。
為了不耽誤我上學(xué)，姥姥每天早上總是同太陽(yáng)一同早起。我和姥姥住一個(gè)屋，我知道姥姥為了不吵醒我而刻意地去輕手輕腳地翻身下床，刻意地輕輕關(guān)上房門。平日里因?yàn)樾呐K不好而動(dòng)作總是顯得格外沉重的姥姥，在這一刻，總是如燕子般輕盈，輕盈的讓我想哭。
其實(shí)，姥姥，只要是你做的我都喜歡，根本不在乎那些口感的。這些話我沒告訴姥姥，因?yàn)槲抑谰退阄腋嬖V了姥姥她也只會(huì)笑笑卻仍然我行我素依舊照做的。因?yàn)樗悄敲吹哪敲吹膼畚遥瑦鄣蕉噘M(fèi)些功夫只要我吃的好喝的好，能好好學(xué)習(xí)就都是值得的。
如今我也大了，對(duì)很多事物都失去了小時(shí)候的喜愛，可是唯有蛋炒米仍舊是那么的讓我眷戀，它總是讓我有一種家的親切感，以至于在任何時(shí)候，只要一想到它便有種回到家的感覺。
一碗金黃的米粒中點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)青蔥，濃濃的親情在其中融化發(fā)酵，是如此的芬芳又令我沉醉。
也許再過很多年，等我長(zhǎng)大成人后也依舊會(huì)喜愛著那碗記憶中散發(fā)著芬芳香氣的蛋炒飯吧。因?yàn)槟鞘羌业奈兜溃驗(yàn)槟抢镉欣牙褠鄣奈兜馈?/p>
記憶的作文 篇4
時(shí)光總是流逝的那么快速，在逝去的同時(shí)，也會(huì)帶走一些淡淡憂傷的回憶，但，塵封在腦海深處，最美好的回憶是怎么也抹煞不去。或許，你對(duì)那些回憶只有一點(diǎn)點(diǎn)印象；或許，你絞盡腦汁，也想不起那些往日的種種回憶；或許，自己覺得根本沒發(fā)生過這些事……或許你總是那么不經(jīng)意，但這些回憶早已牢牢地在腦海中留下鮮明、燦爛、永遠(yuǎn)的印記。
還記得，在一次整理雜物時(shí)，突然瞥見一本躺在大箱子底部的小冊(cè)子，似乎是用來(lái)保存某些東西的，但，我一時(shí)想不出到底是什么，所以就好奇地翻了翻那本小冊(cè)子。只見里頭貼了一張張信紙和卡片，這時(shí)才想到這是我上幼兒園時(shí)，開始用來(lái)保存其它人送我的卡片、紙條或信紙的冊(cè)子，怎么那么的不經(jīng)意，就被我深埋在此。
我小心翼翼一頁(yè)頁(yè)的翻閱著，彷佛我又回到了以前的時(shí)光……“上了小學(xué)以后要認(rèn)真上課喔！不要給老師們添麻煩喔！”字字句句透露著幼兒園老師對(duì)我的期許和關(guān)懷，雖然已經(jīng)過了這么久，我已經(jīng)不是那時(shí)臉上帶著傻里傻氣、天真笑容的小孩，但我始終都記得老師的笑容，那么親切和藹，像是我第二個(gè)媽媽。“對(duì)不起啦！我不是故意要弄傷你的。”看著小小卡片上同學(xué)的道歉，想到那時(shí)的畫面，心中的那股怒氣好像又要冒了出來(lái)，但，看到上面的字句，心中的怒火又漸漸冷卻了，取而代之的，是一種無(wú)可取代的甜蜜在心頭，油然而生。
在小學(xué)畢業(yè)之際，同學(xué)和學(xué)弟妹之間也彼此都不忘記給他人祝福。“時(shí)間過得真快，你就要畢業(yè)了，我多希望你能多陪我到我畢業(yè)啊！”雖然不是一起要畢業(yè)的同學(xué)，但有了學(xué)妹的祝福，我知道我能開開心心的畢業(yè)，沒有任何憂慮。“生日快樂！雖然第一次見到你，不敢跟你講話，但我知道你是個(gè)好人。”想起剛上學(xué)時(shí)，連一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，在學(xué)校度過的第一個(gè)生日還是很美好，同學(xué)們都很和善，不管是認(rèn)識(shí)的.或不認(rèn)識(shí)的，卻是那樣充滿熱情和甜蜜。
一張張時(shí)光的剪影，一頁(yè)頁(yè)成長(zhǎng)的紀(jì)錄，這些美好的、那些煩惱的或是那些想不起的，都記錄在這本小冊(cè)子里，每一張都是一個(gè)回憶，每一頁(yè)都是一個(gè)成長(zhǎng)的紀(jì)錄，現(xiàn)在都是我最珍貴的時(shí)光寶物。不管之后拿到什么，紙張也好，信紙也好，卡片也好，我都會(huì)把它保存在這本冊(cè)子里，保存在我的時(shí)光寶物冊(cè)子里。這對(duì)我意義非凡的寶物，是多么的珍貴，我一定會(huì)好好地保留它，因?yàn)樗且粋�(gè)我最寶貴、無(wú)可取代的回憶和成長(zhǎng)的記錄者。
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