記憶的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的記憶的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文 篇1

　　她，身材高挑、精神飽滿，走起路來十分有氣質。她全身容光煥發，心情開朗。跳舞也跳得很好，舞姿優美，仿佛是一只在河塘里翩翩起舞的白天鵝。只看下半身的話，那簡直就是一位年輕貌美的少女，可她卻有一頭白發，她是一位氣質非凡的老奶奶。

　　這位老奶奶是我在電視上看到的`。當時，我正在看[開門大吉]。[開門大吉]是個猜歌的節目，有8扇門，猜對一首歌會得獎金。

　　老奶奶看起來很和藹，她說自己有85歲了還在跳舞，還是領對。全場驚訝極了，發出一聲‘啊/’。

　　老奶奶慢步走向第1扇門，雙手像拿火炬一樣托著紅色門鈴，一只腳還微微點地，動作十分優美。

　　節目主持人小尼半開玩笑說；‘這真是我做節目已來按門鈴姿勢最美。’

　　到了第5扇門，老奶奶再一次走向門鈴，音樂從門后面悄悄傳出來，我聽著音樂有些著迷，突然想；‘這怎么這么熟悉。’‘是周杰倫的[青花瓷]。’我喊了出來。老奶奶也答上來了。

　　第6扇門，老奶奶答上來了。

　　至今我還記得這位老奶奶。

記憶的作文 篇2

　　隨著初中第一次期中考試的結束，家長會像一聲猛然刺破天際的雷鳴，突如其來。

　　自從和我被老師定為主持人后，我的心仿佛再也無法平靜。像乒乓球與球拍接觸的一剎那，急促的發出砰砰聲，縈繞在耳畔，無法平息。

　　手中捧著已經打印好的臺詞，紙張微微晃動，心中不斷地自我懷疑：像我這樣膽怯的人能勝任這份工作嗎？我真的能自信地站在講臺上嗎？……這些疑問，連我自己也無法給出一個答案。我就像一個在黑暗中迷失方向的人，無助又迷茫。

　　只知道應該練習，直到熟悉掌握。每天晚上放學后我便拿出放在口袋中的紙張，小心展開，身體筆直站好。一字一句地念著，似要將那些密密麻麻的字體刻入腦海，周圍萬籟俱寂，除了我的聲音，只余下一件件家具擺在身旁。

　　隨著分針與時針地不停旋轉，我也已經能將臺詞說的一字不丟，身體也仿佛留下了記憶，說出上一句，便能接出下一句的大概。但即使這樣，我也不能保證臺詞的完全成功，畢竟在這里，并沒有觀眾。于是我找來奶奶和媽媽，在她們面前講述一遍早已爛熟于心的句子，卻仿佛不再輕易。迎著她們的目光，已跑到舌尖上的話，又被牙關卡住，像是生了銹的鐵門，要用極大的力氣才能將門推開。我不斷告訴自己不緊張，我可以，但卻收效甚微。

　　我一遍又一遍地朗誦，心臟像高速運轉的機器，規律地發出急促的砰砰跳動聲。身體原有的'記憶像被刪除，鐵門不斷開合，直到身體恢復記憶，鐵門不再生銹，才合上雙唇，覺得背后與額頭都濕漉漉的。

　　當太陽從我的頭頂往下滑動時，我正在被檢驗成果。心雖跳的厲害，卻不再急促，語句也自然順暢，練習更是得到了回報。

　　看著太陽發出的最后一束光芒漸漸消失，我不由笑了笑，原來，告別怯懦，勇敢迎接他人目光的方法，不是精神上的催眠，而是身體的記憶。

記憶的作文 篇3

　　成長的記憶像一本相冊，每張照片就像每個瞬間，每個瞬間又構成了每個經歷，而無數個經歷在一起構成的則是成長的記憶。那是20xx年的冬天，正值隆冬臘月，而十三中初三（3）班的教室里，卻流淌著異樣的溫暖。事情應該從一年前說起，那天下午正直填寫成長手冊的時候，我將當時自己心中的雄偉藍圖寫在了上面。當時我心中一直有個按耐不住的念頭：一定要寫一篇小說，不管寫好寫壞。我滿心歡喜地將成長手冊交了上去，卻得到了一頓劈頭蓋臉的訓罵。老師說我不思學習，說我異想天開，我當時憤怒極了，險些對老師動了武。作文 http://事情本應平了了，但我內心一直憤憤不平，所以就在家里發了瘋的寫東西，發了瘋的看書，仿佛書里有什么金子銀子似的。時間也似乎應和了我的心思，一轉眼，已是冬夏輪轉，時光交替，一年很快就過去了。在那個夢幻般的下午，我站在講臺上，面對下面八十雙羨慕的.眼光，一下子有種一榮遮百丑的感覺。再回想起一年前那個慘白的下午，我的心中浮現出一絲安慰。人總是要經歷一些事情的，這些事情有壞有好，但無疑都在我心中產生了巨大的影響，而這種影響也隨著事情的變化有大有小，共同構成了我們成長的記憶。天邊，一輪血月。

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