記憶深處的那個人作文（精選22篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的記憶深處的那個人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶深處的那個人作文 1
記憶的長河中，有許許多多在我的記憶里經常閃耀的人，然而，我最難以忘懷的人是奶奶。
奶奶的身材中等，個子不高，還有一頭為我操心，而花白的頭發。為了我的生活，而讓自己節儉節儉再節儉，所以，奶奶的衣食都不會超過五十元，一但超過，那下一次就一定會省出來。
一天，在一個陽光明媚的'下午，我在學校玩耍時，突然，狂風大作，不久后下起了傾盆大雨，奶奶在做飯時，看見外面傾盆大雨在放誕無禮地下著，又想起我沒有帶傘，于是，親自來接我。接到了我之后，又使勁的把傘向我這邊偏，可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身。回家之后，奶奶不顧自己，反而拿起毛巾帕子擦我的頭發，擦完之后，又馬上做飯去了。第二天，奶奶明明已經病得起不了床了，可還是堅持給我們做早餐、洗衣服、打掃、拖地……最終，奶奶把自己的風濕病給引發了……
一次，奶奶在做飯時，突然，洗衣機響了一下，奶奶便聽見了我的哭聲，就立刻放下手上的活，原來是我不小心給摔倒了，腳也出血了，正在這時，飯也快糊了，可奶奶并不理會它，而是把我扶到臥室，然后再去做飯，把廚房里的一切都擺平了之后，再出來給我上藥時，我看到奶奶的手被燙出血了，我便著急地問：“奶奶，您的手怎么燙出血了？”“沒事，一點兒小傷，忍一忍就過去了�！�
從這兩件事情中，我可以看出奶奶我的愛是多么濃，那愛比山高，比海還深，您叫我怎么可以忘記了這種愛，這種情呢？
記憶深處的那個人作文 2
記得上小學三年級的時候，我酷愛畫畫。我敬佩當時我的美術老師一一羅老師，她能畫出各種各樣的圖畫，而且十分相像，惟妙惟肖我也幻想自己能有羅老師那樣高超的畫畫技術，于是，我變堅持不懈畫畫可每次自認為畫得很好時，同學們便諷刺嘲笑我’’這是畫嗎？’’ ‘‘簡直是垃圾！’’……我很傷心，垂頭喪氣的坐在座位上看著自己畫的畫，真的，我畫的不好。
‘‘太好了！’’只聽從背后傳出聲音‘‘能畫得如此栩栩如生，不錯，不錯�！肄D回頭去看，��！原來是羅老師。我很不好意思的將圖畫使勁往桌匣里塞，害怕老師也嘲笑我。不過，羅老師又將畫拿了出來，仔細的欣賞著�！懿诲e�。「陕锇阉仄饋怼！铱戳丝疵鎺⑿Φ睦蠋�，非常驚異，‘‘要繼續努力哦！’’老師邊發出“嘖嘖”的聲響邊摸著我的頭。
從那以后，我非常驚奇：難道我畫的真的很好嗎？不過，我每次畫完畫都讓老師看看，也每次都受到了夸獎。表揚。
終于，我的畫在全校獲獎了，羅老師欣慰的看著我，投來了贊許的目光，同學們也羨慕的望著我的'畫，心中無比敬佩。當時。我比吃了蜜還甜。
直到現在，我的畫依然那么好。
現在，只要看到那幅獲獎的畫，也就會想起羅老師一一那個記憶中最深的人。
記憶深處的那個人作文 3
在一個漆黑的夜晚，秋風猛烈地刮著。我獨自在街上騎著自行車。我頂著大風在一個大坡上騎著，可是過一會兒，我實在沒有力氣了，只好下車推著它走。走著走著，“嚓”的一聲，自行車立馬不動了。我用力地推，可無濟于事。一種不安的情緒在心頭蔓延開來，“完了，車鏈掉了吧！”我仔細地查看，驗證了我的猜想。
“怎么辦？修吧�！蔽倚南胫Ｓ媚_把車梯放下來。固定好自行車后，我蹲下來看看里面的構造，思索應從哪里入手�？晌耶吘共皇切捃嚬�，擺弄了一會兒還是毫無進展。望著空無一人的街道和嵌滿繁星的天空，我真想哭。在昏暗的路燈下我是多么無助。
正在我走投無路的時候，隱約地看見前方有人走來，越來越近，越來越近…我看清了那人的臉：一雙小眼睛，一個長滿痘痘的鼻子，嘴邊還有一個又大又黑的痣。再加上臃腫的身軀，他的外貌不由得使我心頭一顫：“這個人不會是壞人吧！”他看看我，又看看我的自行車說：“是車鏈掉了吧�！蔽壹泵剡^神來，應了一聲。他說：“別怕，我來幫助你修，等著啊！”他的這句話猶如一縷春風，吹散了我的不安與無助。我之前對他的恐懼早已隨風消失的`無影無蹤。時間一分一秒的流逝著，就像濃糖一點一點化在心里。
那個叔叔長舒了一口氣，說：“修好了，你可以騎走了�！笨粗蛐捃嚩酆诘氖郑屑ぶ橄袢堪阋鐫M心中，我連聲說道：“謝謝您，謝謝您…”騎上自行車回家時，淚水模糊了我的視線，我知道秋風雖冷，但人心是暖的。
那個叔叔的幫助是我在沙漠饑渴萬分時的美味佳肴，是我馬上要掉進懸崖時伸向我的一雙有力的手，也是在我困頓無助時為我撥開愁云的彩虹…我在這個世界感受到了溫暖，我一生無法都忘記他。
記憶深處的那個人作文 4
翻開那本陳舊的相冊，昔日的回憶暢游在我的腦海中，一切都是那么清晰、那么親切。
我的目光停在了一張一個陌生人的相片上。那是一位青年，頭發直直地豎立在頭上，一雙大大的眼睛。最引人注目的就是他臉上的'那條疤。我從媽媽的口中聽到這樣一個動人心弦的故事……
那年，我四歲。趁著媽媽出門買菜的時間，偷偷溜出家門。由于生病的原因，這個月媽媽都沒讓我出過門，這下，可得痛快地玩一回！這時，馬路對面有一個小丑正在表演，我一時看得入了神，絲毫沒有注意到前面的路。我被腳下的一塊大石頭絆倒了，鮮紅的血從我細小的腿上流下來。我動彈不得，坐在地上哇哇大哭。
周圍的路人聽見了我的哭聲，迅速地趕到這里。很快，我就被一群圍觀者給圍上了。我想這么多人，總會有一個好心人會把我送回家、或送去醫院吧？可是我失望了，大家竟無動于衷，只聽他們在下面議論：“聽說現在訛人的好多呢，咱們還是別多管閑事了，都散了吧！”此言一出，大家一哄而散，只剩下了一個青年，一個臉上帶著疤的人。
他問我：“你知道你家人的電話號碼嗎？”我搖了搖頭，那個人無奈地嘆了口氣�！澳悄隳苷业侥慵覇�？”他滿懷期待地問。這回我總算是知道了，點了點頭�！澳俏宜湍慊丶野伞！边@個青年輕聲對我說。他抱起我，根據我的描述，朝著我家的方向走去。
故事講到這里，我的淚水也早如斷了線的珠子源源不斷地流了下來。我怎么能忘記我的恩人呢？！
恩人啊，你現在在哪里？
記憶深處的那個人作文 5
七月天，江邊日晚，煙波滿目憑闌久。這些年來，記憶深處有這樣一個人，每到蟬鳴初起時，他就牽著船，載著人，擺渡著不同的靈魂，浮現在我的眼前。
江南的雨就像半空中盤桓的鴿子一般，在人們漫不經心的時候，便遮擋了視線。夏季的黑夜來的晚，依山傍水的地兒，自是有夜行船的影兒，在漫漫流水中，渡著不同的人，成了我記憶深處最美的景。
一年夏季乘巴士往江南游玩，沿途路彎彎曲曲，路的盡頭是綿長的河流，刺眼的陽光從罅隙中透過，有些被葳蕤的樹所擋。巴士無法通行，因此結識了當地船夫，高高瘦瘦的，皮膚黝黑，人倒是樸實。
傍晚，我與母親打算先渡河欣賞前路美景。夜色越來越深，唯有稀疏的燈指引路人。船夫早已在船前等候，燈光搖曳，暖風熏人，上了船，船夫解開纜繩，劃槳離開岸邊。路途略遙遠，船夫便與我們嘮起了家常。他曾是個漁民，大約六七年前，一批旅行者前來游玩，卻被阻于此。他自是心善，撐船將旅人送到對岸。從那以后游客愈來愈多，他倒也習慣了每天接送他們，就改業當船夫了。江宛若一幅潔白的畫紙，夜行船行駛而過，留下波紋閃爍，風有些大，船卻不甚顛簸。月光下船夫的'手早已磨出許多老繭，細密的皺紋肆意生長。就是這樣一個平凡的人，讓那一批批的旅人，帶著一顆顆熱忱的心，來到對岸，繼續欣賞江南的美景。
記憶深處的那個人，多年之后，仍是樸實的模樣。
而時間就只像河里的水流一樣，悄無聲息地抹去了許多記憶，卻也留下了痕跡。
當蟬鳴聲的聒噪被流水聲覆蓋，多年之后，那條河上早已修建了橋梁供車輛通行，也不再需要夜行船了�？晌乙猜l現，世界上卻有很多人，他們和船夫一樣，擺渡著不同的人，到達彼岸的美景，他們默默付出，無私的，默默的，又被時光所打磨，漸漸褪色。
記憶深處的那個人，每當江南暖風熏人，便浮現在我的眼前。他用雙手將旅人渡過漫漫長河，擺渡了人們的心，就成了顧盼悠悠的景。
記憶深處的那個人作文 6
在生活中，有很多陌生人都會給我們留下深刻的印象，不管以后是否相識相知，還是彼此只有一面之緣，這種印象永遠都深藏在我們心中。
他，每天圍在爐灶邊，唱著歌，哼著曲兒;他，每天笑口常開，從未有過悲傷;你可別以為他只是一個年幼無知的小孩子，他就是在我們學校工作的大師傅。
記得第一次看見他，是他熱心的為我們盛菜，別的大師傅都是很吝嗇，只給我們盛一點菜，而他呢，則對我們百依百順，菜好像在他那里應有盡有。每當菜有剩余的時候，他總是在我們周圍唱著： 菜，賣菜了！ 我們聽后便哈哈大笑，所以我們都喜歡吃他的菜，因為我們吃的不是菜，是快樂。而當他沒有剩余的時候，也會放聲歌唱： 我美（沒）了美（沒）了美（沒）了。 更是引來我們的哄堂大笑，而他呢，憨笑一聲便走了。由此，他那樂觀幽默的形象便留在了我的心中，每當他走飯桌前，我便對他 莞爾一笑 ，他也憨笑一聲。于是，這種笑聲變成了我們的交流方式。有一次，我走在他背后，他拿著個空盆，咧著嘴對我說： 你叔還沒吃飯呢！ 我心里不禁涌出一種感受：他真是盡職盡責��！這樣服務周到的大師傅，真是 珍稀品種 ��！所以，從此以后，我也不免對他起了敬仰之情。
我們雖不知道彼此的姓名，可是我覺得我們已成了朋友，我被他的'盡職盡責打動了，被他的熱心打動了，被他的嘻嘻哈哈打動了。他，是我學習的長輩，是我學習的榜樣。
此時，我的耳邊似乎又回響著他的歌聲： 我美（沒）了美（沒）了美（沒）了。 我的眼前又浮現出他在爐灶邊大汗淋漓的場景。
大師傅，向您致敬！
記憶深處的那個人作文 7
去年暑假在二幼的門口，一位素不相識的老大爺幫助了我，至今我都忘不了那雙粗糙的大手，忘不了那慈祥的面孔。
一天，媽媽臨時有事出去了，打電話讓我去幼兒園接弟弟回家。我騎上自行車，急匆匆向幼兒園奔去。
路上樹兒柔美的枝條不停搖動，好像在訴說著夏天的炎熱。
來到園門口，挨擠擠全是來接孩子的'家長，早出來的孩子問家人要錢買雪糕、買冷飲，他們美美地吃著、喝著、享受著。
這時，我親愛的弟弟出來了。他一見到我，就緊緊拉著我，繃著臉說：“好哥哥，我也要吃雪糕哦”。
我一臉無奈地應著：“今天哥出門太匆忙沒帶錢，咱先回家，找媽媽要到錢后一起買？”
弟弟的頭搖得像撥浪鼓，裂開大嘴，哭鬧著：“不行，現在我就要吃�！�
我打算把他抱上自行車，強行帶他回家，可他居然在地上打起滾來。
就在這時，一位衣著樸素的老人向我們走來，我與他不相識。
“孩子，給，你弟弟想吃雪糕你就給他買一個吧！”那位老人輕聲細語地說著。這溫暖的話語，讓我不由得抬起頭來注視著他—褪了色的帽檐下一張黝黑黝黑的臉，干凈整潔的t恤，腳上穿著一雙黑布鞋。
我不好意思地說：“不……了，這錢還是你自己留著用吧！”
老人不住地安慰我說：“孩子，還是拿去吧！天太熱，別讓你弟弟中暑了。”此刻的我，內心充滿了感激，大聲向爺爺道了兩聲：“謝謝您！謝謝您！”
在回家路上，我不斷想著，看他的穿著打扮，他一定也很節儉，那錢他也一定舍不得花，我和他素不相識，他卻為我慷慨解囊，多么可親可敬的老人啊！
事情雖然過去了很久，但他永遠留在我記憶深處……
記憶深處的那個人作文 8
靜靜地坐在窗前，看著窗外那略帶寂寞的景色，腦海中忽然閃過一個人，思緒又回到了幾年前……
她——一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著靈氣，簡單的馬尾辮，襯出她的清秀，一副大框眼鏡更顯得她可愛動人，你們不要以為她是我的朋友。不，不，不，她可是我的敵人，至少當時的我是這么認為的。
不知怎么的，我和她總是處處作對。每一次考試，我們都加倍努力，爭取超過對方。我的每一次失利，她好像都很高興。她拿著試卷滿眼的喜悅，并神采奕奕地說：“我媽媽答應我了，如果連續5次能考全班第一，媽媽就給我買IPad！”別的同學更多的只是羨慕。而在我的眼中，她的每一個舉動都仿佛在挖苦我，我在心中暗下決心，在下一次期末考試中，我一定要超過她，得到全班最高分。
從此，我更加努力地學習。課間時，別的同學都出去玩了，只有我還在那里奮筆疾書；偶爾瞥見了她，她還是一如既往地和同學聊天，好像并不在意這次的考試。放學回來，我也二話不說，關門開始學習。
不久，我最盼望的考試如期而至，我以行云流水般的速度做完了試卷，看著她在那里苦惱的'樣子，我在心里暗喜：這次的第一名非我莫屬了。過了幾天，成績發下來了，果然不出我所料，我的分數遙遙領先，完全超越了她，可是不知道怎么的，我好想并沒有想象中那么高興。這時，她蹦著來到我身邊，可憐楚楚地對我說：“這道題怎么做嘛，我想了好久都沒有想出來，你教教我吧！”邊說還邊搖著我的手。我愣住了，原來她一直都沒有把我當成敵人，反倒是我處處疑心。我對她粲然一笑，暖暖的陽光照在我們的身上，格外耀眼……
此后，我們便形影不離，小學畢業時，我們還難舍難分，緊緊擁抱在一起。
每當我靜靜坐在窗前，回憶起她的笑容，她的撒嬌，也不覺傻傻地露出一抹笑容。
她，永遠留在我的記憶深處。
記憶深處的那個人作文 9
這個世界上好人多，我一直銘記在心。而今天，我就遇到了心中最美的那個人。
那天，我做完大部分家庭作業，正在找本子，突然想起本子忘了買�！斑@下可怎么辦？”我手捂著額頭尋思，“去超市買？不行，超市現在都關門了�，F在，只有去學校門口的小店去買，可太遠了，至少要半個小時，對了，可以騎自行車去！”
帶上10元，擦擦座位，騎上“老古董”，準備出發！剛走了幾米，我就感覺不對勁！以前騎的時候不僅沒有“吱嘎、吱嘎”的.聲音，而且也沒有這么費力。我把車停下，仔細檢查了一番，發現輪子一絲氣都沒有了。于是便尋求幫助，結果呢？去了三家電動車店都以“沒有打氣筒”回絕。于是，我只好費力地騎到小店，買本子之后到了一家買自行車的小店。
我擦著汗水走進了這家店。發現老板正在整理貨架，我打量著他：他身著黑色的夾克衫，腳穿一雙開始褪色的皮鞋。見我來了便面帶微笑地迎了上來。我充滿期待地問：“叔叔，打擾一下，請問有打氣筒么？我的自行車輪胎沒氣了�！笨吹轿疫@個樣子，他立刻回答：“有！我去找找看！”隨后他迅速地離開了貨架，開始仔細地尋找打氣筒。
沒過多長時間，他拎一個打氣筒來到門外：“車呢？”“這輛�！闭斔麥蕚浯驓鈺r，又發現了什么，隨后對我說：“你這車胎應該有個夾子的，我去找，你等著。”過了幾分鐘，他拿來個“夾子”，便嫻熟的操作起來：先把夾子夾在打氣筒的接頭上，再把接頭插在氣孔里，隨后開始打氣，打完前胎，再打后胎。在他打氣時，我又開始打量他：雙手胖溜溜的，頭上有明顯的抬頭紋，面色黝黑�！靶辛耍憧禳c回家吧，我怕沒有蓋子氣會跑光。”“謝謝叔叔！”“舉手之勞�！彪S后他臉上漾開了慈愛的笑。
我飛速地往家騎，那慈愛的微笑一直陪伴著我，深深地刻在我的記憶深處，這就是我心中最美的那個人。
記憶深處的那個人作文 10
在記憶的長河里有許多令我難忘的事。它們像天上的繁星，有的明亮，有的黯淡。有一件事恰如那夜空中的一輪明月，特別清晰地一直留在我的`記憶深處。
龍老師是教我一、二、三年級時的老師，她和藹可親的微笑讓人感覺很溫暖。龍老師長得可好看了！她披著一頭長長的金發，淡淡的眉毛，烏黑的雙眸，清秀的臉蛋讓人覺得特別和藹可親。
龍老師的教學方式很特別。她在上課的時候總是會講些課外的事，經常給我們有聲有色地講許許多多引人入勝的故事，把我們逗得哈哈大笑。她講的故事我們聞所未聞，生動有趣。聽龍老師講課就是在看一本生動有趣的故事書，我很喜歡龍老師的課。她的課也使我們班的成績遙遙領先。
龍老師不僅教學方式很特別，而且對我也很好，讓我有著深刻的印象。
記得有一次龍老師叫我幫她拿了這樣又拿那樣東西，我很不耐煩。因為我不是班上成績最好的，加上作業又很多，所以極不情愿的做著這個事情。忽然在桌上看到了我們這次考試卷的答案，我想老師這么喜歡叫我拿東西，那我考試考好點不是更好嗎？于是我悄悄地拿起答案，連忙塞進口袋里，飛快地跑回了教室。那一次考試我考了滿分。當老師報到我的分數時全班為我鼓掌。我卻情不自禁地臉紅起來，飛快的拿了試卷跑回座位。那一天我總是心不在焉。老師把我叫去，夸獎了我一番，但我的臉卻像火燒了起來。最終我向老師坦白了事情的經過，眼淚在眼睛里打轉，老師并沒有批評我，反而和藹地對我說：“你想考好這是好的，但是考好一定要憑自己的真才實學去做。”
雖然我已經轉學離開了龍老師，但她一直留著我的記憶深處。在我心中一直給龍老師留著一個特別的位置。
記憶深處的那個人作文 11
我們每個人都渴望得到他人善意的掌聲，但我們卻似乎忽略了什么。
——題記
窗外的天空灰蒙蒙的，烏云放肆地將太陽遮擋起來，無論如何，也難以抹去。 正如，我心中的自卑感放肆地將快樂遮擋起來，無論如何，也難以抹去。 因為，我是一名差。一名相貌平平，個子矮小，性格孤僻，成績永遠處于谷底的——差生！ “喂，那個誰誰�！鄙砼砸话崖詭лp蔑的聲音響起，將我的思緒拉回。
“你叫我嗎？”我問。“是的。班上舉行朗誦比賽，以個人形式參加，內容不限，老師規定每個人都要參加�！彼f完，以一個優美的轉身走了，我沒來得及應答，也沒來得及看他臉上的表情。他臉上，該掛著一個嘲諷的笑，并略帶鄙視。 朗誦比賽。個人形式。內容不限。這十二個字一直充斥著我的`腦海，從獲得通知，到比賽當天。 輪到我了。我不知道自己以什么姿態走上講臺，但一定不優美。然而，有一點我很清楚：我的手一直在抖，心中亦猶如有一只小鹿般，橫沖直撞。加油！我暗暗為自己打氣。
我不清楚我如何將前三句詩背出，略帶感情，但聲音不大響亮。但最后一句，我的聲音猶如爆發一般：會當凌絕頂，一覽眾山�。� 臺下的人好像被嚇住了，微微一怔，嘲笑聲暫息。幾秒后，老師帶頭鼓了掌。接著，響起一陣熱烈的掌聲！一陣屬于我的，前所未有的，熱烈的掌聲！ 我彎下身子，鞠躬。眼眶中，眼淚在掙扎著。我閉上眼，不讓他們滑落。 走下臺時，我挺起了胸膛，臉上掛著笑容。 我扭頭，看見烏云悄然走開，太陽放出燦爛的光芒。 正如，掌聲將我心中的自卑感一扯而去，心中陽光燦爛，晴空萬里。
我心中暗暗許下諾言：為了報答這熱烈的掌聲，我將加倍努力！ 這掌聲，定會成為我記憶中那抹最燦爛的陽光！ 是的，我們忽略了：每個人都有獲得掌聲的權利，請勿吝嗇你善意的掌聲！
——后記
記憶深處的那個人作文 12
光陰似箭，日月如梭。小學的六年生活一眨眼就過去了，在我六年的小學生活中，有一些人在哪里存在。在我的記憶深處，劉老師給了我深刻的印象。
劉老師是一個比較嚴厲的人，她在我四五年級任教語文老師。她那嚴厲的眼神，如同一把利劍，只會把我們嚇得乖乖聽話。
記得又一次，劉老師怒氣沖沖的走進教室，喧鬧的教室立刻變得肅然無聲，大家迅速拿出本子和筆，開始抄寫詞語，這是，老師收起了家庭作業，我們戰戰兢兢的交上自己的作業，等著自己的.噩運降臨。果然，倒霉的人在一分鐘內被挑了出來。老師大叫著這個人的名字，一手拿著戒尺，一手抓起這個人的作業，從講臺那頭走到這走，嚴聲批評道：“xxx，你的書寫明顯退步!怎么回事?寫的內容也好像比別人少了幾個!手伸出來!”說完，高高舉起戒尺……(后面的事就可想而知了。)就這樣，作業大檢驗才算過去了。
一波未平，一波又起。這天，老師又開始了聽寫大檢查。全班同學頭也不不敢抬，只管寫字。聽寫完畢，才是噩夢的開端，一些幸運兒沒有被點名，剩余的都要受些皮肉之苦。
劉老師雖然嚴厲，但是，她有時也是善解人意的。特別是對我們這些愛玩的小學生。平時受盡魔鬼訓練的我們，期末總能考一個好成績，老師也規定，期末考試如果能考第一，假期里就沒有語文作業。這一條件，我們十分接受�？荚嚸看味际堑谝幻�，當然作業就沒有了。
她就是我記憶深處的個人。一位嚴厲又叫人愛的老師。
記憶深處的那個人作文 13
在我記憶的長河里，有一個人給我留下了深刻的印象，雖然他已經不在了，可是他仍刻在我的心里。他就是我的軍人外公！
我的外公長著一頭短發，一雙黑珍珠般的眼睛，眼睛下是一個高高的鼻子，然后就是一個大大的嘴巴，他身體很強壯，待人非常友善……
有一次，我在門外玩時，不小心跌倒了，疼得我呱呱叫，外公看見了，就連忙扶起我，說：我的.乖孫女，不要哭啦，是誰把你絆倒的？”我哭著對外公說：“是那只“死老鼠”�！蓖夤犃�，先是兩眼發亮，然后笑瞇瞇地對我說：“是嗎？那我幫你“踩死它”！”說完，就連忙往地上用力地踩了幾腳。我看到后，立刻停止了哭聲，外公說：“好了，“老鼠”被我踩死咯！不要哭了，回去我幫你擦一些藥水�！比缓�，外公抱起了我，向屋里走去……
長大后，我終于知道外公那樣做，是為了不讓我傷心……
20xx年十月七日，外公病逝了……
雖然他已離開我自己去“旅游”了，可他永遠刻在我的記憶深處，永遠在我身邊保護著我。在我哭時，他會想盡辦法哄我開心;在我難過時，他會幫我解憂愁;在我快樂時，我會和外公分享……
記憶深處的那個人作文 14
在我的腦海里，有一個人，只和我有一面之緣，但卻深深地留在了我的記憶中……
星期天，我和爸爸逛完街，走在回家的路上。突然，天空中烏云密布，過了一會兒，豆大的雨點從灰蒙蒙的天空中“砸”了下來。我和爸爸趕緊躲進一家飯店里。雨下個不停，我的肚子“咕咕”叫個不停。我和爸爸便要了兩碗面吃了起來。這時，走進一位又高又胖的叔叔，穿著一件臟兮兮的舊襯衫，黑黑的臉，長著絡腮胡子。不知怎么的，他的手黑乎乎的，像個拉煤的。
那個人向我們這邊走來�！拔夷茏@兒嗎？”“可以�！卑职挚戳怂谎壅f。他剛一坐下來。一股異味就撲面而來。他要了一碗面，大口大口吃起來。可我再也吃不下了，趕緊跑了出去，爸爸隨后也跟了出來。這時，天放晴了，爸爸對我說：“我們回家吧！”“好�！蔽尹c了點頭。走到車站。爸爸驚奇地叫了起來：“鵬飛，你的書包呢？”我一摸肩膀，壞了，一定是忘在飯店里了，那里面還有我新買的衣服和鞋子呢！我頭也不回，向飯店的方向直奔過去。只聽爸爸在后面喊：“鵬飛，等等我呀！”
我連氣都顧不上喘，一頭沖進了飯店.我的書包呢？那位胖叔叔呢？望著空空的座位，我的心一下子涼了，心想：一定是那胖叔叔拿走了，真可惡！
我無精打采地走著，忽然，一個高大的身影躍入我的眼簾……那不是胖叔叔嗎？只見他東張西望，好像在找什么人.還沒等我喊出聲，胖叔叔就發現了我：“小弟弟，你的書包在這兒呢！”……我趕緊迎上去，“謝謝……”我心中有說不出的感激，又一次細細地看著他：舊舊的襯衫，長滿絡腮胡子的臉，臟兮兮的手背……忽然，我看不清了，因為淚水已經模糊了我的眼睛……
雖然我再也沒有見過他，但是他卻在我流淌的`記憶中留下了深刻的記憶。2.神圣的使者
9月10日教師節就快到了，此時此刻，我心里有無數的話想對老師傾吐……
記得爸爸媽媽第一次拉著我的小手踏進教室的大門，我覺得好緊張，好像我的心已經跳出了我的身體.可是，當我看到老師那親切，慈祥的眼神，我的心一下子放松了許多.老師向我伸出慈愛的手，我用怯怯的眼神望著老師，而老師卻用她那雙明亮的仿佛燃燒著，火花的眼睛看著我.于是，我將顫抖的手慢慢地伸到老師的手里.就這樣，我的學習生涯開始了.
六年來，老師給我無微不至的關懷：在我生病的時候，老師細心地照顧我，就像媽媽一樣；在課間，老師像朋友一般陪我們玩耍；在我取得好成績的時候老師送來的不是祝賀詞，而是為我敲響了警鐘，在我失敗，傷心，失去自信的時候，老師來到我身邊，把那雙溫暖的大手輕輕按在我的頭上，給我講古時候的故事，讓我重新鼓起勇氣，找回信心，繼續前進.
就這樣，我在老師的哺育下，茁壯成長，在知識的海洋里盡情遨游，終于以優異的成績升入中學.
俗話說"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干".是��！老師就像這勤勞的蠶一樣，她把所有的知識都傳達給我們，卻犧牲了自己.人們把老師比做辛勤的園丁，燃燒的蠟燭.這話一點兒也沒錯，老師正如園丁，培育著祖國未來的花朵和希望；也正如燃燒的蠟燭，用自己的光和熱，為我鋪成一條黃金大道！
我贊美老師，贊美老師不畏艱辛，無私奉獻的精神.
老師是世界上神圣而美麗的使者！
記憶深處的那個人作文 15
范仲淹在《蘇幕遮》中寫道:“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠出處。”一縷秋風乍起，紅了楓葉，綠了芭蕉，也勾起了我埋藏在心靈深處的回憶。
俗話說:“千里馬常有，而伯樂不常有”�？梢�，尋得一個知心密友有多難，可是我偏偏就有這樣一個好友。從小，我們便認識，她是我家的鄰居，我們整天玩在一起，穿同樣的衣服，讀同一個班，無話不談。
又是一個深秋時節，到處散發著瓜果的清香，清風送來絲絲涼氣。我們一家相約到濱江放風箏，一路上打打鬧鬧，父母含笑望著我們，形成了濱江一道亮麗的景線。我們來到一片空地上，打開風箏，那是一只大雁風箏，色彩艷麗，英姿勃發:我和她分好工，我負責放線，她負責放“大雁”。
開始放風箏了，我牽著線跑在前面，她拖著風箏跟在后面，我們齊聲喊:“一二三，放！”風箏在她手里一松，她奮力一推，我迅速放線，風箏飛起來了，不過只是在空中飄了一下，又輕飄飄地落了下來，我不禁有些氣餒，輕聲嘆息:“唉！風箏太難了！”她卻似乎還有“萬丈豪情”，輕輕拍了拍我的肩膀，用稚嫩的童說:“沒事，我們再放一次！”
我抬起頭凝望著她，她目光堅定，把我給打動了:“嗯，加油！”我們重拾信心，按照之前的步驟，她手舉岡箏，用盡渾身解數把風箏送上藍天，我也不甘落后，放出線讓風箏飛高，此時正好微風撫過，大雁在我們的`努力下飛上蒼穹，父母在一旁為我們鼓掌，望著在空中搖曳的大雁，我們出了明媚的笑容，真實地展現了“大‘雁’一日同風起，扶搖直上九萬里”我切深體會到了擁有一個知音好友的幸福，她讓我懂得了不放棄的力量是無限的，是無窮的。
埋在記憶深處的始終是那個人，那件事，那份情……
任時光緩緩流逝，時間老人能改變任何人，而我們的友誼如同頑石一般堅韌不摧，如松柏一般綠樹常青。
記憶深處的那個人作文 16
她，有一頭烏黑亮麗的短發；她，有一雙水汪汪的大眼睛；她，有一張能說會道的櫻桃小嘴。她，就是我的朋友“姚詩怡”。
姚詩怡的個子不算高，相反，是全班最矮的一個。因此，有許多頑皮的男同學總是來欺負她。她雖然是跆拳道的`“紅黑帶”，可是她并不跟他們計較。但那群男生卻把客氣當福氣。
記得有一天，班里流行帶“水寶寶”，小姚也買了一瓶。細心的她用一個袋子，將變大的、容易破碎的水寶寶裝進去。下課了，開開心心的出去玩，回來呢？也是開開心心的。但是，一看到座位邊上的裝水寶寶的袋子不翼而飛，心立刻“砰砰”地跳。而在不遠的垃圾桶中，卻有破碎的水寶寶和裝有水寶寶的袋子。小姚其實心里已經知道是誰干的了，可她默默的坐下上課，下課了也沒有找他算賬，而是照樣開開心心地玩�！安痪褪莾蓧K錢的水寶寶嗎？沒事的�！毙∫πχ鴮ξ艺f。“可是你被他們捉弄了多少次了？你已經被他們弄得傾家蕩產了好不好？”我激動地反駁她�！拔乙粋�月200呢！不會的！”“隨便你吧�！�
那群男生向小姚借筆，小姚還是“興致勃勃”地給他們。
小姚就是這么個人，說也說不通。不過她已經深深的印在我的腦子里了。
記憶深處的那個人作文 17
每當看見朝陽蓬勃而起，金色的陽光落在那盆翠綠的吊蘭上，將生命演繹得無比蓬勃時，我就會想起她——那個善解人意卻又生機勃勃的女孩。
六年的小學生活，我們總是朝夕相伴。同學們乃至老師，只要見到我們中的一個，就會笑問另一個在哪里玩耍。記得我們吵架總不過一天，相視一笑，什么矛盾一邊去吧；記得我們坐在一起寫作文，為對方檢查錯別字；記得我們在學校的小花園里追捕蝴蝶，再小心翼翼地放飛；記得我們交換友誼的信物，互相默許一生的朋友······那么多那么多的美好經歷，如今卻已成為回憶，心頭流過一陣酸酸的哀傷。
身為班長的她，幾乎是一個無可挑剔的人。使我深深敬佩的，卻是她堅強的毅力。在一次平時的體育測試上，老師要求每個女生必須在一分鐘內做40個仰臥起坐，且要抱頭屈膝。大家看完男生幾乎是飛速的動作時，不禁倒抽一口冷氣，哇，真快！隨之而來的`是老師冷冷的一句話：這次要記平時分。這下完了，我轉頭看看她的反應，卻是如此冷靜。怎么，回家練過嗎？我猜測道，她搖搖頭，對我笑著說：“反正是要面對的，怕什么？”一聲哨響后，她開始做起來。但是單薄的她，不一會兒便氣喘吁吁，卻仍然堅持著，她面色蒼白，臉上不斷流下汗水，忽然倒在身后的墊子上。我終于勸說道：“歇歇吧，都已經32個了，看你，都累成這樣了�！彼话侯^，直起身來，對我說道：“不，我不會滿足的。我不僅想要及格，我還想超額完成！”話未說完，她又開始做起來�？粗�，心里似乎又多了一種神奇的力量。
課外時間，我們并肩度過。一下課，我們不是在閱讀《紅樓夢》中的詩詞歌賦，沉浸在那些悲酸往事中，就是在研究一道數學題目，為那僅有的一個正確答案而爭論。有時，我們會坐在長椅上，聽著鳥兒啼鳴著，從這里飛到那里，帶起落紅一片；我們也會帶來彼此珍愛的書籍，互相交換閱讀，體會平時不能感受的心情。
花開花落間，六年的時光流水般飛逝而去。一轉眼就到了畢業典禮，同學們興奮地暢談著彼此的初中生活，可我還是聽出了其中的淡淡留戀�；赝纳碛�，白色連衣裙微微被風鼓著，她望著窗外的校園，那目光分明在閃爍。我不能忍受臨別時的悲傷，轉身走出了教室。風依舊是那么溫柔，發絲飄起，遮擋住了視線。隱約間，我看見一團白緩緩飄來，她站在我的身邊，將我雙手捧起，放上一株翠綠的小吊蘭。我們注視著對方的眼睛，沒有一句話。眼前朦朧了，我擁抱著她，她擁抱著我，任淚水順著鼻尖流下。
如今，那株吊蘭已經長大，翠綠依舊。遠方的朋友，我送出的祝福，她收到了吧？
記憶深處的那個人作文 18
時光匆匆，暮然回首，時間像流水一般流走了，逝去了。時間會慢慢流走，但記憶卻不會�；貞浿浀囊磺�，有人，有事�；貞浿^去的一切，有的令人感到眷戀，有的令人感到失落，后悔，還有的讓人感到依恃。回憶著以前的種種，我感到更多的是懷念。突然，我停在了一個記憶上，我似乎又看見了她，昔日的她。我不知她有沒有忘卻我，但我一直將她和我在一起的那段短暫的美好放置在記憶的最深處。
那一年寒假，爸爸媽媽帶著我去了泰國體驗當地的美食以及風土人情。就是在泰國，我認識了她。雖然他不是我最要好的一個朋友，但是她帶給我的快樂是其他朋友沒法相互比較的。到泰國已經是下午了，這里和中國截然不同，仿佛來到了另外一個世界。我和爸爸媽媽來到了旅游團安排的酒店休整。第二天早上，酒店門口停滿了旅游團的大巴車。我正朝著其中一輛大巴車張望，車里坐著一個年紀和我相仿的女孩，我不禁在心里暗暗想：如果我和她是一個旅游團的多好啊，說不定我們以后還可以成為朋友在一起玩。
媽媽終于找到了我們的大巴車，可真是巧，竟真的是那輛車！我們走上車，找到了我們的座位，那個女孩正出神的望著窗外，絲毫沒有注意到我們，我偷偷的觀察那個女孩：她有些黑，也挺瘦，穿著淡紫色的襯衫和千鳥格的裙子。脖子上套著一個用紫色和白色的'花朵穿成的紀念品項鏈，一頭烏黑的長發用一個帶著一朵小花的發圈，整齊的梳成一個馬尾辮，顯得有些俏皮可愛。
旅游團所有的游客全都到齊了，我們前往了第一個景點。前半程，我趴在車窗邊大飽眼福。后半程，我與那個女孩漸漸熟絡起來。她姓吳，比我小一歲，來自湖北。我和她玩得非常開心。在泰國的一周里，我和她在芭提雅一起玩水，滑傘，在曼谷一起體驗美食，一起騎大象，在果園一起吃當地水果，一起吃將軍大蝦面。一周的時間很快就到了，我們兩個人都不想離開彼此，但這是不現實的。盡管我媽媽有她媽媽的微信，但還是因為萍水相逢，后來也不再聯系，我還記得她，我們一起分享秘密，一起快樂的玩耍。
我想到了蘇軾寫的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”此時此刻，你一定也在那月亮下面吧。
記憶深處的那個人作文 19
選一個多雨之時，獨酌清茶，靜聽天籟，輕輕品讀“將進酒，杯莫�！�。不覺間，您從記憶深處緩緩踏來，青衣素衫，曼妙紅顏，在雨絲紛飛的季節中盈盈地笑。
——題記
您的容貌雖不算是畫中嬌，但在我心中已是月貌花容；您與我雖不及母女情深，但在我眼中已是無微不至。
曾記否？那“綠苔芳草，柳絮榆錢”的季節，我們相遇了。那是開學的第一天——報名的日子。父親將我送到學校之后便匆匆地離開了，只留下我一人站在空曠的操場上，不知所措。是您甜甜的微笑著拉著我的手將我帶回教室，之后為我安排好座位。還記得在第一堂課上，是您教導我們要團結友愛、互相幫助。
您微笑時嘴角揚起的`弧度，我至今記憶猶新，是您言傳身教，告訴我與人交往時要常常面帶微笑。
曾記否？在那樣的漫長歲月里，您教給我們的課外知識。您每天都要利用上課前三十分鐘的時間給我們講解《論語》或《愛的教育》等，您那清脆悅耳的嗓音引起我思緒蹁躚，您雋秀的字跡令我欣喜萬分。
您日復一日的教誨讓我們了解中華文化的博大精深，明白了學無止境的道理。
曾記否？那綠肥紅瘦。校園里各色花朵嬌艷嫵媚的外表是來源于片片黃葉的“零落成泥碾作塵”。如果沒有您額際細碎的銀發，又何來我們的順利畢業呢？當清晨的第一縷陽光照亮大地，您已在教室等候我們，當晚上的最后一抹月光藏匿不見，您才放下批改好的作業入睡。校園里的垂柳搖擺不定，風姿綽約，見證了您的辛勞與汗水啊！
你每日辛勤與播撒的汗水與歡樂都被我一一銘記，并且珍藏于我心靈的深處。
我幼稚的童心仍想飛翔到您身邊，我的母校，母校能包舉松柏的蒼翠，柳絮的肆意飄飛，為何不能安放我一顆小小的心靈？
記憶深處，別離時，您含淚低吟：秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚，相思相見知何日……
記憶深處的那個人作文 20
窗外，大榕樹上那密密的樹葉被風吹出“沙沙”聲。樹蔭下一群孩子，快樂地圍在一位老師的身邊。
老師的身影不算很高，但瘦瘦的，顯得凹凸有致。一頭烏黑發亮的頭發隨意地垂在腰間，頗具自然美。待她一個華麗的轉身，一雙柳眉下水靈靈的眼睛眨巴著。她，在六（1）班的同學們眼中，美若天仙。
周老師，是一位精通語言的高人。在一年級入學時，新生都坐在教室里，我懷著忐忑不安的心情，蜷縮在自己的位置上。時不時偷偷地朝外瞄一眼，又立即縮回目光。一張張陌生的臉蛋，一句句茫然的話語。我戰粟地在角落中，渴望天使能將我救回天堂。
天使，啊是她。周老師大方地站在講臺上，開始用天使般柔和的嗓音呼喚著每一個人的名字。“張欣怡”，是在叫我嗎？我半信半疑地站起來，雙腳不禁顫抖起來，用手緊緊拽著褲子。一雙雙好奇的`目光聚集在我的身上，原本準備好的自我介紹，霎時間全忘記了。
“你就是張欣恰，對嗎？”老師沖我一笑，那笑很美，很溫暖，像一陣春風拂過我的心。我傻傻地一笑，心中那份不安早已煙消云散了。我看著她，竟把準備好的自我介紹流利地說了出來。
“很好哦，大家為她鼓掌好嗎？”她有一個甜甜的笑容，帶有幾分贊許，我心中松了一口氣，挺直了腰，信心十足地把手端正地放在桌上。
六年了，如今再望您一眼，臉上依舊帶著迷人的微笑。您是我記憶深處的那個人。
記憶深處的那個人作文 21
四年級時我來到了這個陌生的班級，面對這陌生的一切，不免有些恐懼。而你出現了，似一把火，照亮我的心田。你說你叫徐冰玉。是��！正如名字一般，你心靈是如此純潔，似冰雪般純凈，碧玉般玲瓏。
因為我是新插班生的緣故，所以，劍橋英語跟不上，以致于成績慘不忍睹。你知道了我的苦衷，幫助我，告訴我要耐心。日復一日，在課間，在教室都能看到你熱情幫助我的身影，聽到你默默的鼓勵。
一次，我們的作業得到了老師的好評。我看到你笑了，這笑的.背后是辛勤的汗水……
我向來膽小，不敢一個人在家，更何況晚上一個人睡覺呢？可怕的事終究發生了。那天晚上，媽媽打電話來說，讓我自己一個人先睡，她遲點回來。如晴天霹靂，這可得挑戰一條多么堅固的底線呀！這時，一部部鬼片里的鏡頭，接連浮現在腦海中，令人毛骨聳然。晚自習下課，我和你一起走在回家的路上，并向你說明了我的恐懼，想讓你留下來陪我一會兒，遲一秒到家是一秒。但你告訴我：不要害怕，這世上沒有神仙，更沒有鬼�；氐郊遥胫愕脑�，進入了夢境。在那里我找到了勇敢，領略了勇敢是什么。第二天，我看到了你眼角的傷痕。我知道，你父母很嚴厲，也許是因為你昨天回去晚了吧。淚水充盈了我的眼眶……
可是，天下沒有不散的宴席，我們也終有離別的一天。
翻開英語書，你知道嗎？如今書上都擠滿了星星，它們在我心中閃爍著。我知道，這是我們共同努力的結果，共同創造的美麗。更是我們友誼的見證。
如今，你還好嗎？快樂嗎？想念你，懷念我們的友誼。漫漫人生路，有一天，我們能否再次相見？
記憶深處的那個人作文 22
在我記憶的深處，總有一副讓我們難以忘懷的一個人，這個人在我十二年的人生里面是個非常的重要那個人，我對她有無法割舍的真情和無法抹去的愛。她，對我有無私的奉獻和辛苦的操勞。
“來也匆匆去也匆匆。”十二年來寶貴的時間悄悄流逝，說長不長，說短不短。不過只眨眼間，仿佛如同昨天。
時間一晃即逝，昨天稚嫩的我們，今天已經好似一個小大人，她，在我生命里有無法割舍的地位，她，就是我的母親。他，陪伴了我不長時間了——十二年。
母親還沒有四十歲，但她為我操勞了十二年。近看她的臉，臉上滿是小洞。這十二年來我做了什么？我一直以為這些年過的很快樂，人們說開心不會加速蒼老，會越活越年輕�？墒沁@一切的一切是那么的不盡人意。是我的錯，對不起媽，其實我是愛你的。我責備自己，為什么使她蒼老，原來我就是那個“真兇”？我十二年來索取了她那么多，造成了今天這副局面。時間從她臉上帶走了容顏留下了蒼老�，F在知道了，面對時間需要勇氣，它給你帶來了很多，也會帶走很多。
每次她在家里，我都很開心。看著她搬洗衣機很吃力，我眼睜睜的'看著，摸著鍵盤的手在這一刻，好像被什么東西壓住似的抬不起來。我怪我自己，為什么不去幫她？為什么？為什么？
媽媽為我做了那么多，將來我一定會回報！
每次看著她梳頭，洗頭，地上和梳妝臺上總會留著幾縷白發，掉的是媽媽的頭發，痛的是我們這些孩子的心。十多年了，辛苦操勞，天天上班站十多個小時……時光，你慢點走好嗎，我愿意用我生命換取她的年輕；時光，你慢點走好嗎，請留下她的歲月；時光，你慢點走好嗎，我愿意讓時間停滯不前留在原地。
她，就是我記憶深處的那個人，我的母親。媽，我不會讓時間帶走你什么了，我會愛你。
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