機會作文[常用7篇]
在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的機會作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
機會作文 篇1
小時候,我的繪畫能力特別差,反而老師又喜歡布置些能考查學生動手能力的作業(yè)。
一個沉悶的雨天,我開著臺燈獨自坐在書桌前寫作業(yè),望見抄作業(yè)本上的所有周末作業(yè)都已完成,旁邊都用紅色水筆打了一個小小勾,可唯獨見到那項:“手抄報”的作業(yè)沒有那個紅勾,我的思緒頓時凌亂起來。
我無奈地用手撐著沉重的腦袋,煩惱地看著紙上被橡皮擦擦過無數(shù)遍的痕跡。
窗外的雨聲很大,“嘩啦啦”地如潑水一般,有些不聽話的雨點看我這樣煩惱還幸災樂禍,跑來敲著我的窗戶,弄得“嗒嗒”地響,本來就沒有頭緒的我聽到這噪聲,反是更氣惱了。于是把鉛筆一摔,起身離開書桌,打開床頭的收音機,躺在了床上。
不知是否雨大的原因,收音機的聲音變得比以前混頓,更是一團噪聲,我于是起來生氣的捶了收音機一下,接著慢慢開始調(diào)頻。
在調(diào)頻的過程中,收音機所發(fā)出來的聲音從低沉到混頓到尖銳,再從尖銳到混頓到低沉……,直到一個頻道變得清楚時,我才閉上眼,停止對那陳舊的收音機的咒罵,又躺回床上。
那時播出的大概是對對省級文、理科狀元的'訪談,其中有個理科狀元談到他的成長,說他小時候的成績并非名列前茅,而是整個年級排名倒數(shù)的,老師因他成績差、家里又窘迫而唾氣他,每天上課都會拿他當出氣筒來罵幾句,有時甚至會打上幾下,還有一次被同學欺負,他去找老師,老師不但沒有處置那個欺負他的同學,反而還怪他喜歡惹事生非,還告戒同學們少和他玩,那時他幾乎失去了對讀書的興趣。
直到臨近中考的最后一個學期,他發(fā)現(xiàn)自己若不再努力讀書,就會廢了自己的前途,這樣只會更讓別人瞧不起,當他幡然醒悟后,他開始努力起來,可是他發(fā)現(xiàn)一切都晚了,太困難了,前面所學的知識真難補回來啊!但是他沒有放棄,只是不斷地警醒自己要給自己一個機會,不論成功還是失敗,最后他成功了!
我突然從床睜開眼睛——對呀,為何不給自己一個機會呢?不論是好還是壞。
于是,我起身,走到書桌前,撿起鉛筆,給自己一個機會,我心中念著,形始繪畫起那份手抄報……
機會作文 篇2
有個人在一天晚上碰到一個神仙,這個神仙告訴他說,有大事要發(fā)生在他身上了,他會有機會得到很大的一筆財富,在上獲得卓越的地位,并且娶到一個漂亮的。這個人終其一生都在這個奇異的承諾,可是什么事也沒發(fā)生。他窮困地度過了他的一生,地老死了。當他死后,他又看見了那個神仙,他對神仙說:“你說過要給我財富、很高的`社會地位和漂亮的妻子,我等了一輩子,卻什么也沒有。”
神仙回答他:“我沒說過那種話。我只承諾過要給你機會得到財富、一個受人尊重的社會地位和一個漂亮的妻子,可是你讓這些機會從你身邊溜走了!边@個人迷惑了,他說:“我不明白你的意思!鄙裣苫卮鸬溃骸澳阌浀媚阍(jīng)有一次想到一個好點子,可是你沒有行動,因為你怕而不敢去嘗試嗎?”這個人點點頭。
神仙繼續(xù)說:“因為你沒有去行動,這個點子幾年以后被另外一個人想到了,那個人一點也不害怕地去做了,他后來變成了全國最有錢的人。還有,你應該還記得,有一次發(fā)生了大地震,城里大半的房子都毀了,好幾千人被困在倒塌的房子里。你有機會去幫忙拯救那些存活的人,可是你怕小偷會趁你不在家的時候,到你家里去打劫偷東西,你以這作為借口,故意忽視那些需要你幫助的人,而只是守著自己的房子!边@個人不好意思地點點頭。
神仙說:“那是你去拯救幾百個人的好機會,而那個機會可以使你在城里得到多大的尊崇和榮耀!”
“還有,”神仙繼續(xù)說,“你記不記得有一個頭發(fā)烏黑的漂亮女子,你曾經(jīng)非常強烈地被她吸引,你從來不曾這么過一個,之后也沒有再碰到過像她這么好的女人。可是你想她不可能會喜歡你,更不可能會答應跟你結婚,你因為害怕被拒絕,就讓她從你身旁溜走了。 ”這個人又點點頭,這次他流下了。
神仙說:“我的啊,就是她!她本來該是你的妻子,你們會有好幾個漂亮的小孩,而且跟她在一起,你的將會有許許多多的!
機會作文 篇3
初春的風依舊是冷颼颼的,夾雜著沙土細石打在臉上,像風割一樣。陽光不溫不火,刷暖了街旁的墻壁。難得的晴天,一家三口懷揣著好心情,坐著公交去看南江濱芳香四溢的油菜花,倒別有一番情趣。
來的時候,剛好碰到中午的人流高峰,許多人就索性站在過道上,拉著扶手,或是倚著身旁的座位,隨著車子的顛簸搖搖晃晃。看到前排擠得滿滿的,似乎再來一個都是多余的。爸爸媽媽索性就擠進了前排,卻連找個扶手都困難。我想去后排找個有扶手的位置,媽媽卻說:“人流高峰期的車那么擠,后排肯定找不著座位。我們還是先站前面,找個歇腳的地方!钡覅s不甘心,仍側著身子,小心翼翼地從前排繞過人群,四處張望著空余的位置。
令人驚喜的是,雖然沒找到座位,但后排卻寬敞了許多,在人群的遮蔽下,還藏著好幾個較為寬的扶手位置。我大喜過望,這可比在前排擠著人群好受多了啊!于是我趕緊搶先一步占好了扶手位置,站穩(wěn)步子后,看見前排的人還在試圖往前擠,過道上更是溢滿了人。我慶幸自己沒有只局限于前排的一方空地,安于現(xiàn)狀地在前排被一方空地禁錮,在擁擠中等著車到達自己想要到的地點。再看看爸爸媽媽,夾在擁擠人群中進退兩難,擠在最前排的人也更是不好受。而我自己呢,卻能在后排找到了一個舒適的位置。如此鮮明的對比,雖是小事,但值得我們思考,不是嗎?
是的,在公交上尋找位置,的確是一件隨處可見的平凡小事。如果我們能試著拋開車廂擁擠的'表面,試著往下尋找,一定也能擁有更多發(fā)現(xiàn)座位的機會。因為機會往往要靠爭取與尋找,而它也更是青睞于那些懂得去尋找,去把握的人。如果認真尋找,難道還不能發(fā)現(xiàn)潛藏的機會嗎?
所以,我們不能只止步于青山綠水中,流連于山窮水盡的路口,坐等柳暗花明又一村的奇跡,因為那無所遁形的機遇,往往沉醉于燈火闌珊處,隱沒在人流中,等著你去回首發(fā)現(xiàn),伸手把握住它……一個潛藏的機會。
機會作文 篇4
云開了,風靜了,那一刻充滿欣慰。 ——題記
曾幾何時許下諾言,曾幾何時與友長談,曾幾何時偎依親人間。這一切,都隨著悠悠歲月,陣陣清風消逝了。時間,如同母親見面一樣,一去不復返。
世人總嘆惋“白發(fā)人送黑發(fā)人”的悲痛,但又有誰感嘆過“黑發(fā)人送白發(fā)人”的傷心無奈?含辛茹苦養(yǎng)育我們長大的人,未能來得及我們孝敬就猝然失去,這難道不是一種痛么?這難道不是一種生不如死的感覺么?
一位老師跟我們講到這樣一個故事。一位孝順的男子像往常一樣回家看母親,和母親聊天,幫母親做飯,陪母親吃飯…但是,公司來了電話說急需他回去一趟,他依依不舍的跟母親說“媽,我有事回去一趟,明天再來看您,給您帶些……”“去吧去吧,工作要緊,媽沒事你就別來回跑了……”母親說道。后來,男子到了公司辦完了事,準備到超市給母親買點補品,但妹妹的一個電話使他失魂落魄,他跌跌撞撞的奔回了家。到了家,看著奄奄一息的母親,他泣不成聲……是啊,人,是多么脆弱,怎么不經(jīng)意間就消逝了呢?
還有一件類似的事情。同樣,一位母親由于想念自己遠在北京讀書的'兒子,因此去北京看望他。他兒子帶母親在校園逛了逛,帶母親吃了飯。隨后,送母親踏上了回程的路。幾個小時之后,他個父親打電話,父親在電話那邊已經(jīng)泣不成聲了“你快回來一趟吧,你母親走了……!笔掷锏碾娫挕芭尽钡穆涞,他昏昏沉沉的坐了車,下車的時候癱坐在地,就是這樣也阻擋不了他見母親的急切心理,從村口爬回了家?匆娔赣H蒼白的臉,他暈過去了……人,是多么脆弱啊,怎么不經(jīng)意間就消逝了呢?
由此成嘆,生命太脆弱了,它經(jīng)不起風吹雨打,經(jīng)不起雨雪霜凍,同母親見面的次數(shù)就如時間,見一次少一次……我拿什么回報你母親?金錢、成績、榮譽還是我的生命?
我有機會,有機會去愛,去珍惜,去回報母親。那么,你們呢?
機會作文 篇5
那么那么的不舍,那么那么的難過,所有的思念都匯聚到胸腔,漸漸鼓脹,哽住喉嚨,眼睛酸澀難忍,下一句臺詞,應該是“對不起”。
小學五年級那年的“六一”是我們過的最后一次兒童節(jié),這次的兒童節(jié)每逢老師提起都不禁紅了眼眶,畢竟,被教導了五年、被呵護了五年的我們終要離開。老師們突發(fā)奇想,要把今年的兒童節(jié)活動辦的別出心裁,演一出舞臺劇,就成了老師們的首選。同為學校文藝小組的我和她被老師們同時看中,但劇情出演只能有一人上臺,必須舍棄一人,因為在那個浪漫故事里,只能有一個,女主角。
那時候的我心高氣盛,覺得自己必須比別人強,必須高人一等,我只能是“王”。她是我的好朋友,陪伴了我五年,感情好到真的沒話說,我們互相去家里吃飯,互相去家里睡覺,躲在房間里和她一塊分享自己的`小秘密。就連對方的家長也成了好朋友?善婀值氖牵液退男愿裢耆煌,可能人就是這樣吧,看慣了一樣的,反而越想接近與自己不一樣的事物。她處處比我好,只有在才藝方面,我才能與她不相上下。唉,真說不上來對她是愛還是恨。
離選拔還有一個星期,雖說要求的只是讓我們讀熟劇本,但我還是沒日沒夜的背稿子。她還是一副漠不關心的模樣,每天陪我讀上幾遍,然后下樓給我買我喜歡的巧克力味或香芋味奶茶。日子也就在背稿中這么過去了。選拔的那天,我和她同時站在門外等候,卻意外的發(fā)現(xiàn)怎么也找不到稿子了。“進來吧”老師喊我們了。我只能抓著她的手快步進了教室。她先上,因為只是讀熟,還沒有脫稿,現(xiàn)在稿子丟了,她磕磕絆絆的說了幾句便停了下來,本來緊張地臉,一下子通紅。而我,雖沒了稿子,但經(jīng)過這一星期的練習,早已倒背如流,調(diào)整了一下情緒,聲情并茂的背了出來。結果在意料之中,我,被選上了。
散了場,她向我道別,說她要先回老家,趁著這個空閑的機會,去看看她的姥姥,兒童節(jié)就不來了。我低低地嗯了一聲。送她走后,去換衣間換演出服,一翻包,看到壓在錢包底下的東西,臉一下子就紅了。那是兩張被壓的已經(jīng)發(fā)皺的稿子。我呆呆的坐在換衣間的沙發(fā)上,在演出之前,從她的包里偷偷翻出來的,我不知道為什么要這么做,只是覺得拿了稿子,這個主角就一定是我。而我有沒有稿子沒關系,反正背得很熟了,這正好當了一個借口。看著手上拿著她臨走之前剛剛給我買的香芋奶茶,心里不禁一陣顫動......
半個月后,兒童節(jié)到了,演出在校園操場的露天舞臺舉行。
“不要走!泵媲暗哪泻⒈砬榫褂行⿷n傷,吹來的微風吹亂了他的頭發(fā)。
我的心里卻像被狠狠的揪了一下。你那么寵我,不舍得我受傷,不舍得我被欺負,更不愿意我難過。那么瘦弱的你,卻總是在我面前,拉著我的手,擔心我走錯路,擔心我貪玩,四處亂跑,忘記了回家。
忽然覺得面前的人開始熟悉,起了一些細微的變化,更加的柔和,更加的精致,巴掌大的臉,還有那雙好看卻只關注我的眼睛。假如再給我一次機會,我一定一定不會那么做。我一定好好珍惜我們彼此在一起的時光,用自己的努力換來這次的位置,用我所有的能力好好的保護你?墒沁@世上哪來那么多的假如。
那么那么的不舍,那么那么的難過,所有的都思念匯聚到胸腔,漸漸鼓脹,哽住喉嚨,眼睛酸澀難忍,下一句臺詞,應該是“對不起”。瀟文。
機會作文 篇6
小草因為雨露的滋潤而蓬勃,大樹因為泥土的哺育而高大,魚兒因為清水的給予而活躍。我,也會因為一次機會而變得更加輝煌。
月考將至,我正在緊張地籌備著。窗外,絲絲細雨撥我煩亂的心弦,手中的筆一起一落,和樹葉的沙沙聲勾成和諧的交響曲,一股莫名其妙的`感覺涌上心頭……
時間在一分一秒地流逝著,我緊張不已,望著那充滿墨香的試卷,堅信:一定要考好!手中的筆不停地揮動著,忽然,一只攔路虎擋住了我前進的道路,我開始害怕,開始焦急,害怕老師的失望,同學的嘲笑,父母的責罵,但我沒有放棄,我繼續(xù)思考著,不管繁雜的豎式堆滿稿紙,不管纖細的手寫得發(fā)麻,不管艱辛的汗水浸滿衣衫,!做出來了!
走出考場,輕松而舒暢,但換來的卻是一個個鮮紅的叉,那么刺眼,那么心痛,仰望獎臺上的同學,我已跌入萬丈深淵,但心中總有一種奇妙的力量鼓舞著我向前,我重拾信心:再給自己一次機會,不要被失敗的陰影蒙蔽了雙眼!我奮斗著,我用別人休息的時間學習,用別人玩耍的時間學習,用別人悠閑的時間學習,終于,功夫不負有心人,我又重新站在了獎臺上。
我張開雙臂,沐浴在充滿勝利的陽光下,不經(jīng)風雨,怎見彩虹,再給自己一次機會!
機會作文 篇7
機不可失,時不再來。
--題記
有一回,學校里舉行一次“弘揚民族精神”的征文比賽,星期五那天,老師對我們說:“如果你們有興趣的話,星期六,星期天回去寫一寫星期一交給我!蔽覀儼嘤性S多同學都積極地參加了這次征文比賽。
看見同學都參加,我既想?yún)⒓,又不想(yún)⒓印⒓影,如果寫得不好,可能會被同學嘲笑;不參加吧,為此我猶豫不決。
回到家后,我動了動腦筋,那起筆,寫了一篇作文,我自己覺得還可以。我決定了---我要參加比賽。
到了星期一,老師對我們說:“誰的作文寫好了,交上來讓我看一看。”話音剛落,同學們就蜂擁般地圍了上來,把作文放上講臺。見這情景,我想:這么多同學寫了作文,我的作文肯定獲不了獎,還是算了吧。這樣想看,我把手上的作文收了起來,看見老師要走了,我有一種想把作文交上去的沖動,但最后,我又把作文收了回去。
老師在許許多多的作文中選了3篇,將那三位同學的作文反復修改了以后,將那作文交了上去。
一天過去了,兩天過去了,直到第三天,宣傳欄上登出了這次征文比賽的獲獎名單:三篇作文都獲獎了。
事后,我十分后悔,后悔自己沒有勇氣將作文交上去,后悔自己那么膽小。可天下沒有賣后悔藥啊!
假如再給我一次機會我一定會毫不猶豫將作文交上去。我會在周末的.時候把作文寫好,星期一交給老師:如果選中了,就太好了;如果沒選中,那也沒關系,起碼我已經(jīng)盡力了,那是我汗水和智慧凝結成的果實。
比賽最重要的是參與,而不是結果。
這次比賽讓我明白了:機不可失,時不在來。
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