給我一個機會高二作文（通用21篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的給我一個機會高二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　給我一個機會高二作文 1

　　機會，生活中處處出現，可是每一個人會這樣去把握呢？當被老師發現自己的過錯的時候，多么希望老師從口里說出“我再給你一次機會，讓你好好改正，下次不準再出現同樣的錯誤”的時候，心里是多么的高興，但是有多少人會去珍惜老師給的機會呢？當被父母教訓時，多么希望從嘴巴里說出“下次不準這樣了”然后什么事情都沒有發生過一樣，這難道就就不是機會嗎？但是一次次下去，機會慢慢得多了，因而不再懂得怎么樣去珍惜。

　　現在只有離自己最近的人會自己一個機會，而其他的呢，一次不過關，就會把你看做落后者，因而很少人再有機會去面對了。

　　我想成為世界上的其他生命，哪怕是不顯眼的野草，但是也可以去感受它們那種自在的省會，無憂無慮的生活，它們讓我向往。但是，這一切都是沒可能的。我只會孤獨地一個人呆呆地看著窗外，享受著它們的生活。一個人默默地想，默默得期盼。假如真的會有那一天，我一定會珍惜。

　　假如再給我一次機會，我寧愿成為一個旁觀者，傾聽著人們的喜怒哀樂，自己能夠無憂無慮地，沒有一絲煩惱，靜靜地，不想去感受他們五彩的生活，卻是能夠與他們一起地長到大。

　　假如再給我一次機會，我寧愿成為一顆小小的海螺，永遠生活在浩瀚的海洋里，被海水擊打著，搖來搖去，像是初醒的嬰兒被母親的雙手所推著，搖著。去感受那種甜美，溫暖的感覺。

　　假如再給我一次機會，我寧愿成為黃河里的.一滴水，和自己無數的同伴在母親的懷里打鬧著， 嬉戲著，從而感到那溫馨的氣氛，那是多么的溫暖，多么的快樂。

　　假如再給我一次機會，我寧愿成為大海邊的一棵孤獨的大叔，無憂無慮，享受著海風的撫摸。假如再給我一次機會，我寧愿成為海上的一塊孤島，威風凜凜，享受著大浪的沖擊。假如再給我一次機會，我寧愿成為一粒細沙，雖然微不足道，但是能夠和自己的伙伴享受著海上的快樂。

　　假如再給我一次機會，我寧愿讓一切都美好。

　　給我一個機會高二作文 2

　　“給我一次機會，還你一個驚喜，給我一點空間，還你一片天地。”作為一個前鋒，除了抱握機會之外，你更加要會創造機會。而對于AC米蘭的前鋒因扎吉來說，現在已經不要討論他是否該去德國世界杯的問題了，正如他自己所說的一樣，“我很享受現在自己在球隊的表現。”確實當AC米蘭在圣西羅球場迎來拜仁時候，誰與舍瓦搭檔已經成為了安帥甜蜜的苦惱，但是幸福的苦惱始終是最美好的消息。當大因扎吉出現在首發陣容的時候，可以顯示出米蘭的心態。用勝利報答主帥的信任，而兩個不同方式的進球，詮釋了殺手本色，這一個美妙的夜晚，因扎吉這個禁區之王，用完美表現回歸紅黑軍團。

　　進攻，進攻，再進攻！這是米蘭足球血液里面滲透著的靈魂，而因扎吉更加是這種進攻血液里面最瘋狂的分子。近年來前7次的交手米蘭以4勝2平1負占據絕對的'心理優勢，所以在主場當AC米蘭一開始就用進攻壓制住拜仁的時候，請別驚訝，安切洛蒂并非只會防守。這正如他不使用吉拉迪諾首發一樣，在同拜仁的交手中，因扎吉是卡恩心中永遠的傷痛。但是卡恩的噩夢永遠沒有就這么結束，當禁區精靈在圣西羅再一次讓卡恩體味到痛苦的感覺的時候。我們發現哪個熟悉的9號回來了，上下半場各入一球，外加一個創造點球的機會，因扎吉再現自己拜仁克星的本色，這美妙的晚上屬于紅黑9號。

　　當第八分鐘米蘭的塞爾吉尼奧在左路突破傳中的時候，因扎吉再次顯示自己門前嗅覺的獨到之處，盡管被舍甫琴科撞到，但是因扎吉還是用一個幾乎不可能完成的頭球，讓米蘭率先在主場領先，但是因扎吉的表演還沒結束，當比賽進行到22分鐘22秒的時候，因扎吉在禁區被對手放倒，米蘭獲得點球的機會。雖然舍瓦沒能罰進12碼，盡管卡恩用怒吼來挑釁舍瓦，但是舍瓦毫無表情的離開并非是懦弱的表現，而是一種尋常的冷靜。殺機僅僅不過3分鐘后就再次顯現。舍瓦用頭球，頂進因扎吉先前進球的同一角度。整個圣西羅頃刻之間沸騰了。米蘭用自己犀利的進攻再次擴大比分。

　　當然拜仁并非是一支沒有血性的球隊，他們依靠一次前場任意球，補射后得手，米蘭球員似乎讓進球影響了情緒，差點在上半場比賽結束前讓對手將比分逼和。但是在拜仁氣勢最旺的時候，因扎吉再次扮演終結者的角色，在下半場比賽剛剛開始不過幾分鐘，又是一道紅黑閃電奔馳在拜仁的禁區內，因扎吉用自己少有的突破，將卡恩把守的大門再次洞穿。這是致命的一劍，也正是這個進球徹底毀滅了拜仁的戰斗意志，接著下來是卡卡的進球，米蘭前場鐵三角用不同的方式揉虐著拜仁貌似強大的防線。德國國家隊與拜仁先后在意大利慘痛的以兩個4比1失敗，或許看起來有些巧合，然而從佛羅倫薩到米蘭，英雄由吉拉迪諾變成了因扎吉。

　　是金子總會發光，32歲并非是一個前鋒球員的極限年齡，而大因扎吉無疑就是這個道理的最好詮釋者，在他受傷回歸之后，接二連三的進球，再進球。這是一個高效的進球率，更是殺手本色的最直接體現。2002—2003賽季，因扎吉用4個進球射殺拜仁，而現在兩個進球幫助米蘭晉級8強，而且是在自己受傷大半年的情況下，能夠迅速的尋找回狀態，因扎吉可以說擁有著一顆勇敢的心。畢竟能夠在這么短暫的回歸時間里面，尋找到自己的最佳狀態，因扎吉證明了自己是如何出色的一名球員，證明了自己殺手的成色。

　　“里皮擁有自己的球隊，我現在只想享受我在俱樂部的感覺。”這是因扎吉在談論自己是否進入意大利國家隊參加06年德國世界杯時候，顯示出來一種平和與坦然的心態。是的作為一個三十多歲的球員，在經歷了各種榮耀與輝煌，傷病與痛楚之后。因扎吉進球依然，但已經不再是哪個年少輕狂的飄逸少年，歲月的痕跡在臉上堆積了皺紋，但是卻無法令殺手的心態變老，依然是哪個瘋狂吶喊的進球慶祝方式，依然是哪個看起來身軀單薄的身影，但是現在因扎吉多了份冷靜，多了份坦然。你只要能夠學會享受比賽，那么你就能夠創造更多奇跡，里皮是否將因扎吉帶到德國。這已經不重要，重要的是一個殺手已經悄然回來，那個曾經的禁區精靈再次成為圣西羅的王者，這一個冠軍杯之夜的喜悅，圣西羅的火焰屬于超級PIPO，屬于AC米蘭。

　　給我一個機會高二作文 3

　　懇求你給我一個機會，一個愛你的機會。

　　——題記

　　聽著悲傷的情歌，想著悲傷的事情，想著你對我的態度的變化，眼淚慢慢流下來。我真的很不好嗎？不好得連讓你給我一個愛你的機會都沒有嗎？

　　你總是像大人似的對我說，你這孩子，不懂愛，愛本是自由的，人人都應該承受這變化，我也是一樣。但是你有沒有想過，你有沒有給過我機會，你口中的愛的自由通通都飛哪去了。你的變化，我承受的了。你變的不像以前對我那么好，變的那么壞，變的我好像不認識了，這些我都承受的`了。你心里到底怎么想，到底是怎么想。愛的自由，愛的天神，不是由你掌握的，我也應該有機會。

　　問世間情為何物，愛情到底是什么？我真的不知道，我只知道我喜歡你，我要求你給我一個機會，一個屬于我的公平的機會。愛是自由的，就像你不喜歡我，你喜歡她。是的，她是比我好，是比我棒。她人漂亮，性格好，人緣好，在你心中什么都好。雖然你喜歡她，可她不喜歡你，但是她依然給你機會。同樣的理由，你也應該給我機會。

　　機會人人都平等，我等待著有一天，等待你清醒后，等到她厭惡你到不想再跟你說話后，你不再喜歡她后。我時時刻刻都告訴你，她不喜歡你，可自己呢？你有何嘗不是不喜歡我，我自己為什么要這樣苦苦的追求。我想過要放棄，但是嫉妒心在作祟。我想過要成全你，可是就是做不到。我做不到，因為我的心胸沒有那么寬廣，可以把自己喜歡的人拱手讓給別人。

　　懇求你給我一個機會，我不要多，我不會貪心，只要一個就好，只要一個可以愛你的機會就好。要知道，自己喜歡的那個人討厭自己，是怎樣的痛苦，是怎樣的悲傷。你也嘗試過，是怎樣的感覺，是怎樣的說不出的痛。求求你，不要讓我嘗試這種痛苦，我不要，我真的不要。

　　拜托你，求求你，請求你，懇求你，給我一個機會，一個好好愛你的機會，可以嗎。

　　在周末總能見到三五成群的學生，走在街上，帶著如釋重負的神情，毫不吝嗇的留下一路的歡聲笑語，這種頗為普遍的現象在那時卻是極少見的。

　　給我一個機會高二作文 4

　　那年夏天，我的夢想是當一名作家。

　　那時，我的語文老師，是一名頗有名氣的作家。他每次完成一部全新的作品，欣喜得如同孩童得到了糖果。在他的言傳身教下，我開始向往那種感覺。

　　假期，在家中，我冥思苦想著。一個人，一支筆，一疊紙全部置于同一個房間中。我轉著筆，時不時想到了什么，就飛快地寫在紙張上，一呆就是一個下午。三分鐘熱血結束，后面的故事我無法繼續，只留下了一筐紙團。

　　我意識到了作家和我的距離很遙遠，遠到我難以看清它的輪廓，遠到我無法描繪它的美好。我取出了曾經閱讀過的名著，又重新仔細地閱讀后，才悟到，我所寫的.“作品”根本不算什么東西。

　　我不再想去成為作家，不是因為我畏懼去追求夢想，不是因為我害怕夢想被打碎，而是因為我清楚知道，我沒有“資格”去追求它。

　　在后面的幾日里，我感到有些迷蒙，有些疲憊，面對世界的花花綠綠也變成一片灰色。我每天用空洞的眼神注視鏡子中的自己，用慘淡的臉對自己強顏微笑。可是，失敗的挫敗感與不甘總是糾纏在我的心中，縈繞在我的腦中。

　　某一日，爸爸把我叫到他的房間。“你的夢想是什么？”他沒有前奏的冒出一句話。剛想回答“作家”，猛然想到了什么，只能將快出口的話咽回去，搖了搖頭。在幾番追問下，我還是道出“作家”二字。

　　他笑了，從桌子下取出許多本“書”。“來，我們來完成你的夢想吧。”我驚愕地望著他——這算什么書，這不是我曾經寫下的作文，日記和隨筆么？我無奈地苦笑了，隨即又搖了搖頭。我盯著他，他看著我，僵持不動。“輕言放棄，夢想可不只是想想就可以實現的”他率先打破僵局。

　　父親開始埋頭整理那些“書”，我也好奇爸爸能整出什么名堂來，不由自主地走上去和他一起整理。

　　我們一起修改那些可以更加完善的“作品”，精挑細選那些精美的“篇章”，清理那些較差的句段……擇出所有最美的文段，最后匯編成一本“無可挑剔”的書。我和爸爸站起來，對望一眼，會心一笑。爸爸指著它，我給它賜名《機會》。

　　機會就藏在我們的身邊，它就像荒漠中的水源，它就像蚌殼里的珍珠，需要我們去尋找。只要找到一個機會，就要牢牢地握住它，直到實現夢想。

　　給我一個機會高二作文 5

　　媽媽，請給我一個機會。讓我去做一個你心目中的乖孩子。

　　前幾天，我又惹您生氣了，你讓我把被子疊好，我沒有疊；你讓我把看完的書放回書架上，我沒有放；你讓我整理我那凌亂的房間，我沒沒有去做。您生氣了，罵了我一句，我非但沒有低頭認錯，反而和你頂嘴，看著你無奈地搖搖頭，我心里別提有多高興了。我背起書包，向外走區，隨著“砰“的一聲，門緊緊地關上了。

　　放學了，我回到家，發現寫字臺上放著一封信。我好奇地把它打開，才發現是你寫給我的。看著看著，我的眼眶潤濕了，豆大的淚珠竟不由自主地滴了下來。剎那間，我仿佛明白了許多。正如您說的`，心靈是一塊純潔無暇的土地，播種一種思想就會收獲一種行為，播種一種行為才會收獲一種習慣。習慣之好，終生受其益；習慣之差，終生受其累。這一句句真誠的話語就像在我的腦海里打下了深深的烙印一般。你的無助，我似乎感覺到了，那種感覺真讓人心酸。淚又流下來了，一滴，兩滴，三滴……如同斷了線的珍珠似的往下掉。我又開始往下看了，你把你的心聲用那語言的藝術表達出來了，猶如諄諄泉水涌入我的心房。

　　媽媽，其實當時，我很想給你寫一封回信，我寫了，寫了五、六次，每次都寫錯幾句，每次都以失敗告終，寫到第七次，終于成功了。我寫了滿滿的一大張紙，不留一點空隙。我拿來信封，把那張寄托著我美好愿望的紙折了一下，小心翼翼地塞了進去，最后不忘封上口。用鋼筆在信封上工工整整地寫下“媽媽收”和“女兒寄”這幾個字，就悄悄地走進客廳，把我這小小的“心靈”放在了餐桌上的紙巾下。可是，竟然沒有一個人防線了紙巾下的“愿望”，竟然沒有一個人發現了我把那脆弱的，小小的“心靈”，所有的人都忽視了她的存在，所以，就連我那親愛的媽媽也沒有發現，我把那藏在紙巾下面的信收走了。

　　媽媽，親愛的媽媽，請你給我一個機會，我保證我以后一定再不會這樣做了，我每天都會做得很好，不讓你生氣，不讓你擔憂，更不會讓你為我而操勞，我會珍惜這美好的機會，做一個乖娃娃，用我那優異的學習成績來向你做匯報！

　　給我一個機會高二作文 6

　　讓我掉下眼淚的，不止昨夜的酒，讓我依依不舍的，只有你的溫柔。——趙雷《成都》

　　中午一回到家，我就看見奶奶在客廳中讀報紙：

　　她那裹著棉襖、臃腫的身體，坐在一張小小的漆木椅上。陽光慵懶地躺在她身前的地板上，看得見她四周沸沸揚揚的塵埃浮動涌流。她卻專心地盯著那張泛黃的報紙。一會兒湊近，又一會兒拿遠，左手不斷調整著老花鏡的焦距，最后很無奈似的搖了搖頭，將報紙翻了過去……

　　這是怎樣一幅讓人心酸的畫面啊。

　　歲月你究竟是有多么無情，才能將那位鐵血柔情的奇女子，變為眼前這尊仿佛一觸就碎的花甲老人塑像？

　　從小因為父母工作忙，我就由奶奶帶著。我的童年是在奶奶揮舞鋤頭的光影和枇杷的甘甜中度過的。奶奶沒有什么文化，卻熱衷于看報。或許看報可以勾起她對許多往事的回憶吧，我好幾次見她對著報紙偷偷抹眼淚。她有時遇到不懂的字，就會來問我。她會將我抱在雙膝頭上，學著我稚嫩的童音，一遍又一遍地念著。可隨著我年齡的增長，這樣的日子，一去不復返了。

　　還記得那是一個悶熱的夏夜，燈光昏黃，蟲聲聒噪。一道數學題攪得我心煩意亂。奶奶不知何時進了房間，她坐在我的身邊，仿佛有什么事，卻欲言又止。

　　終于，一張被捏得皺巴巴的報紙伸了過來。“你幫我看看這段講什么？”她小心翼翼地，語氣輕得像根羽毛。

　　“不知道”，我看也沒看就說，“你看這有什么用？”我的眼睛始終盯著卷子。

　　她愣住了，半晌，才把報紙收回去，不甘心似的，又獨自盯著報紙看了一會兒，甚至念出了聲。不過，隨著我厭煩地“嘖”了一聲后，聲音便停了。待我回頭看時，她已朝門外走去。望著她的身影，我忽然有些后悔，有些內疚，我的心一陣痙攣，道歉的話想要脫口而出。可是，卻沒有。

　　奶奶離去的背影，仿佛與眼前的`聲影融為一體，那么無力、那么滄桑，我突然就想要重來一次，就一次，我不會推開她的手，而是像她教我走路一樣攙住她。我更不會說出傷人的話，而是像她小時候那樣親昵地耳語……

　　歲月啊！請給我一個重來的機會，讓我說出那句沒有出口的話，讓她破涕為笑。奶奶啊！給我一個重來的機會，讓我撫平您眼角的皺紋，染黑您兩鬢的白發，帶給您歡笑；讓我再次沐浴您的溫柔，一切就夠了。

　　給我一個機會高二作文 7

　　給你一個穿越的機會，你是愿征戰沙場，雄霸一方，或羽扇綸巾，指點江山，做一代賢臣，流芳千古，還是甘愿隱居山林，"寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。"？

　　給我一個穿越的機會，我愿回到風云四起的戰國，去楚國拜謁屈原，我佩服屈原"指九天以為正兮，夫惟靈修之故也。"的忠心，更敬佩屈原"長太息以掩涕兮，哀民生之多艱"的憂國憂民。屈原寧可葬身魚腹，也不愿蒙受世俗之塵埃。"舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。"汨羅江畔，詩人屈原散發高歌，只恨懷王聽信讒言，將社稷江山毀于一旦，郢都的淪陷讓屈原只剩下絕望和悲憤，手抱大石，走向江心，一瞬間被滔滔的江水吞噬。望著一代文豪，就此隕落，怎能不讓我黯然落淚？

　　給我一個穿越的機會，我愿回到東晉去尋歸隱山林的陶淵明，我喜歡陶淵明的執著與逍遙，他的超凡脫俗是世人所不及的'。他少時也懷有兼濟天下大濟蒼生的壯志，但卻難以實現。多年來，他已經變得淡泊灑脫，他解印掛職而歸，留下一首《歸去來兮辭》，過上"躬耕自資"的生活。"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。"是陶淵明生活的寫照，陶淵明耕作的背影與悠悠的遠山組成了一幅唯美的山水潑墨畫。

　　其實，只要心境平和，任何地方都可以成為桃花源。

　　給我一個穿越的機會，我愿回到唐朝，去見一見一生艱辛坎坷的杜甫。"何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。"有這種奉獻精神的人，一定是杜甫。他教會了我在逆境中奮斗，他愛國愛民的精神深深的感染著我。盡十一年的漂泊，杜甫孤獨無依，年老體衰，來到杜甫的草屋前，我不禁潸然淚下。"床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕"冰冷徹骨的秋風還在呼嘯，簡陋的草屋像虛弱的老人在瑟瑟發抖。一場安史之亂，成就了杜甫，同樣也毀滅了這樣一位偉大的詩人。

　　給我一個穿越的機會，我不愿做一個看客，我要試著去改變歷史，也許在史書中，也會有屬于我的光輝燦爛的一頁。

　　給我一個機會高二作文 8

　　時間滴答滴答地在流逝，放眼過去，留下過太多遺憾和錯誤，從心底間涌出一聲感慨：請給我一個回到起點的機會。

　　人生有很多個起點，在這條寬寬短短的起跑線上，發生過太多爭執。曾經的一味堅持，如今卻是太多后悔；曾經的天真愚昧，還真的無悔了嗎？

　　破開記憶這條封鎖線，回首望望這些事兒。

　　那些最多的記憶，是關于母親的。“我就要我行我素，你管不著。”現在看來，這是多么一句可以使人心碎的話啊。雖然不華麗，卻一定是“光彩照人”的呵，直照到那難以到達的內心深處。這是為一件心愛的衣服而起的爭執，那時的我，是多么地刺痛父母的心，這就是所謂的堅持嗎？不，這是愚昧，這是無知，是最愚蠢的人才會說出的話。現在，再平下心來“賞析”這句話，最多還能體現出無知罷了。想著多年來對母親的語氣，真的只有“悔”字，我悔那些年對母親的漠不關心，悔那些年對父母的辛苦冷眼旁觀，更悔我會從嘴里蹦出如此深入心扉的話語。悔啊！悔，你怎么就沒有解藥呢？

　　太多的'記憶封鎖在背后，走在前頭的我，只有留下無窮無盡的遺憾。唉！面對時間的流逝，真的無言以對，為什么時間不會逆流呢？為何我沒有回到過去的機會呢？但是回到過去又能怎么樣呢？一幕幕刻骨銘心的事，早已發生；一段段刻骨銘心的話，早已說出。

　　真的給人生留下太多遺憾了！

　　如果可以，我別無所求，只求能給我一個回到過去，回到每一個起點的機會，因為只有這樣，就算已經無法挽救，我也可以在一條條跑道上看到曾經的自己，曾經的話語；也好在今后的道路上，對父母，還完這份感情的巨債；也好在今后的起點上，選擇正確的道路。

　　如果能回到原點，面對前方的道路，我會做到：仰望星空，腳踏實地，仰望那顆屬于自己的星，腳踏那條屬于自己的路，然后一路的風雨兼程，不留下遺憾，也不留下后悔，只留下那個堅實而又能使自己無怨無悔的奔跑背影。

　　如果可以，請給我一個回到原點的機會，好讓我更努力，更盡心地去奔那擺在前面的路，讓我會向著那無悔的標桿直跑。

　　給我一個機會高二作文 9

　　“哎呀，你別動刀，小心劃著自己了。”你的聲音從背后突兀的響起，我手一抖，險些用刀劃到自己。我仍有些驚魂未定。你一邊說著，一邊從我手里奪過那把水果刀，熟練地削起了果皮，我無奈的說：“你怎么就不相信我呢？”而你，卻對我的抱怨置之不理。

　　還有，之前幾次，我去廚房想要幫你，你總是說：“別，小心菜刀把手傷了”或者“離鍋遠點，別讓油濺到你身上了。”從小到大，都是如此。

　　每次和同學出去，你總會千叮嚀萬囑咐，告訴我不要做這不要做那，好像我離了你便不能照顧自己一般。你總不相信我能照料好自己，我相信我能規劃好生活，不相信我能自立。我向你承諾我能做好每一件事，不需要太多的干涉，可你總是對我的承諾不屑一顧。所以，我便希望你能給我一個證明自己的機會。

　　你總是習慣替我做所有的決定，從不過問我的意見。你也總習慣幫我規劃好學習的任務，我在寫作業的時候，你總待在我的旁邊，因為你總擔心我會一邊寫，一邊看手機。我對此感到壓抑卻又無奈，期望有一天你能信任我。

　　你似乎永遠都不相信我已不是那個事事都要依靠別人的小學生了。因此，我們的關系日漸僵硬。日子一天天過去，我的年齡與能力也隨時間流逝而增長。如果你不愿相信，那我希望能證明給你看，希望你給我一個證明自己的機會，我會告訴你我已經可以自立了。

　　我可以向你證明我可以削果皮，可以切菜做飯，可以保護自己的'安全，可以規劃好自己的學業，可以讓自己的臥室干凈整潔，可以照顧好自己，料理好自己的生活，有自立的能力。只是這一切，都要建立在信任的基礎上，需要一個機會，讓我去嘗試，去證明。

　　我已不同于往日，已經長大，有了獨當一面的能力。我不再是那個事事都要依靠你的人，我可以將自己的事安排得井井有條。

　　我相信，如果你能給我一個機會讓我去證明自己，我大概會比現在更成熟吧。大概會比現在更會照顧自己，更會安排處理事情。

　　因此，我需要你的信任。信任我可以管理好自己，相信我可以幫你做事，相信我已經長大，有自立的能力。請給我一個證明自己的機會。

　　所以，請給我一個證明自己的機會。我會告訴你我已有了獨當一面的能力，會告訴你我已經長大。

　　給我一個機會高二作文 10

　　黑，周圍是一片純粹的黑，寂靜無聲，不摻雜一絲雜質，仿佛一個巨大的黑洞。我迷茫的瞪大雙眼，把手指伸到眼前，看不到，一切仿佛都是陌生的。我在心底無聲地吶喊：我在哪？我要出去！

　　抬眼，星星點點的亮光。我掙扎著，我努力著，探出頭去。心中對那微弱亮光的企盼，對那和煦陽光的渴望，我告訴我自己：我要發芽！我要綻放！

　　就在那一瞬間，我破土而出，重現生機的我開始打量著這新的、陌生的世界。湛藍的天空，振翅飛翔的鳥兒，路邊洋溢著笑容的人們……美好的世界，新生的我，在這個世界綻放，是一件多么美麗的事情。我要努力，我要綻放出最美的自己。

　　終于，那一天，我含苞待放，被一個老人買走。他騎著車子，我坐在車筐里。就在剛才，我得知自己叫做玫瑰，我愛這個名字，更愛將我買走的老人，我為自己即將的綻放而期待，為能夠給他人帶來幸福而快樂。

　　突然，一輛疾馳而來的大貨車將車子撞翻在地，我飛了出去，眼里充斥著驚慌，看著那輛大貨車揚長而去。

　　誰來救救我們？求求你，救救我們！我躺在冰冷的水泥路上，竭力的呼喊著，竭力的嚎叫著，身后的泥土散落一地。可那圍觀的群眾啊，卻是一個個冷眼相望，細細碎碎的議論聲充斥著我的耳邊，甚至有那刺眼的閃光燈晃得我頭腦發暈。

　　我輕輕地呼喚身后的老人，他卻靜靜的躺在那里，沒有一絲聲響。他的身邊，鮮血早已流成了河。粘稠的血液，浸潤了我的.葉子。我的花瓣在鮮血的浸濕下，紅的嬌艷，我的眼睛染上了火一般的紅，灼燒著自己。我嚎啕著，掙扎著。誰來救救我？我的嗓音已干啞。這時一個小姑娘向我走來，卻突然被硬生生的拉了回去，她的母親在她耳邊小聲的說著，眼里的嫌惡刺得我生疼。

　　我好想放聲的哭一場，我只是一枝想要綻放的花兒，渴求一個綻放的機會。這個世界怎么了？我絕望的閉起眼睛，偌大的世界，卻從不曾給予我一個綻放的機會。不變的天空，不變的鳥兒，不變的人，在我的眼前，卻蒙上了那層血紅的紗。

　　偌大的世界，多一份溫情吧；年輕的人們，多一份善良吧。給我一個綻放的機會，為世界增添一道亮麗的風景，為人間帶來一道歡聲笑語。

　　只是給我一個綻放的機會，給我一個感受這個世界的溫情的機會就好了。

　　給我一個機會高二作文 11

　　我是一只小鳥，我的許多朋友都羨慕我，羨慕我能夠在天空中翱翔，羨慕我有一位關愛我的好媽媽。但事實上，我并沒有你們想像的那么好，我是遼闊天空的女兒，但是我沒有自由，我每天只能待在那窄小的家里，我渴望飛翔，但是我卻無法飛翔，這都源于那所謂的“關愛”我的好媽媽。她總是告訴我說：“我這都是為了你好，

　　愛你所以管得嚴，害怕你受傷，你都不了解嗎？現在外面的社會如此混亂，特別是那可惡的人類，到處都有槍口炮彈對著我們，我這也是用心良苦啊！”呵……媽媽的'用心良苦就是每天都在外面為我找來食物，而不允許我自由飛翔，每天都只能粘在媽媽的后面。在你們眼里這或許是關愛，但是這卻是做小鳥的痛苦，如果可以，我真想能改變自己的命運，選擇一種自由人生。

　　這天，媽媽又像往常那樣到外面為我尋找食物，我趁機出來透透氣。啊——多美麗的天空啊，碧藍碧藍的，一望無際，我多么想在空中飛翔啊！“不行，媽媽叮囑過你要乖乖在家里的，而且媽媽還說外面世界很混亂”這時，心里的一個小矮人說道：“鬼才相信她說的話，外面世界不知道有多精彩，你不是一直渴望自由，渴望在空中飛翔嗎？飛吧！勇敢飛吧！”一個小矮人神采奕奕說道。最終，我還是經不住誘惑，去尋找我的另外一種人生。

　　我勇敢地飛了出去！真舒服，這種無拘束的感覺真好阿！多虧我能勇敢飛出來，不然還真無法體會這種快樂。正在我沉迷這種快樂時，突然聽到“砰”一聲，我腦袋頓時晃蕩，頓時感到翅膀十分疼痛，一滴滴鮮紅的血流下，無論我怎么掙扎，怎么嘶喊，都沒有人來幫助我。我不由感到害怕。頓時我想到了媽媽，想到媽媽每天到外面為我找食物，想到媽媽那句“外面的世界很混亂”想到媽媽對我無限關愛，我流下了淚。

　　假如可以再給我一次選擇的機會，我一定選擇留在媽媽身邊；假如可以再給我一次機會，我一定選擇報答父母的恩情；假如可以再給我一次機會，我一定選擇學會感恩，懷著一顆感恩的心孝順父母。

　　可是，上天能再給我一次重新選擇的機會嗎？

　　給我一個機會高二作文 12

　　“曾經有一份真摯的感情擺在我的面前，可是我沒有珍惜，等到失去我才后悔莫及，如果上天再給我一次機會，我會對那個女孩子說三個字‘我愛你’，如果非得給這段感情加上一個期限，我希望是一萬年。”是的，不用懷疑，就是這段經典的臺詞，在那天晚上，當我走進食堂時混著一陣陣爆笑，撲面而來。――“哦，又是《大活西游》！”

　　人其實很會去回味曾經的點滴，一遍又一遍地翻開沉封的記憶，就像我已看了N遍《大話》，可仍會心甘情愿地跟著眾人看十遍，并且神經質地冷不丁地狂笑不止，也許，這是經典的魅力，也許，這是回味的動人。

　　我們駐足，停留，回首，往事一幕幕，剎那重現，那是一次刻骨銘心，一次風花雪月，一次驀然回首……繼而的，是陣陣的痛。有些人走了，留下了一個空白的位置，有些事錯過了，留下了無盡的懊悔，于是我們渴望“如果上天再給我一次機會……”

　　“如果上天再給我一次機會”，那是怎樣的結束？會是怎樣的風情？

　　“如果上天再給我一次機會”，徘徊的我，是向左走？向前看？抑或是黯然轉身。一片未知的天地總會有絲陰冷，滲著點蒼白。最終，我還是走回原路，但是，有過抉擇，已無怨無悔。

　　“如果上天再給我一次機會”，想一想，那句話我還會說嗎？一念的瞬間，已成永久的距離，再深的依戀也會有破痕，再濃的甜蜜也會揮放，到了終點，依舊是緩緩的.下車，落幕。一世的寄予意抵不了一次的揮霍，竟擋不住一下的冷漠。想一想，那句話，還是會說的。

　　“如果上天再給我一次機會”，握緊的手還是會選擇松開嗎？有過的機會還是會讓它流走嗎？但，就那樣地攤開掌心，讓它隨風而去，亦可謂瀟灑，強求的，任是在你掌中也只是擺設，那是相互給予的痛楚，怎能長久？再一次的，選擇的還是放手，即使是透徹的心痛。

　　因為，終于懂得，最終的幻想終是透不住最初的光芒；也已經相信，有些人是永遠不必等，有些事是永遠不必想。初次的總是最珍貴，第二次，仿佛已是經過了預演，斷不會有那樣的精彩，再一次又如何，幸福的，一次已足夠，痛苦的，多一次亦是麻木，選擇唯一，是一種清醒，一種睿智。

　　如果一天再給我一次機會，我想，我會拒絕。

　　給我一個機會高二作文 13

　　擁有的時候不覺得珍惜，失去的時候才感到它的可貴。這句話不只是對生活，對友情也是如此。天天在一起的朋友不會覺得彼此有多重要，只是覺得天天有一個人陪你上學放學，遇到困難彼此互相幫助，是件很普通的事。可是當有一天朋友離你而去的時候，當放學上學在也沒有人陪伴的時候，只有自己孤單一人的時候，當遇到困難沒人幫助時，你會發現朋友對自己有多么重要。茫茫人海中又要到哪里去尋找一個曾經那么了解自己，關心自己，幫助自己的好朋友呢？不知道你有沒有這樣的經歷，因為自己的一時貪玩，而對朋友的要求無動于衷，最終失去了一位曾經是那么好的朋友。

　　首先，我給大家講個故事。

　　有一對好朋友，他們從小一起長大，感情非常好，有一天小紅在操場上與朋友玩的正開心的時候，突然王芳過來找她，說有很重要的事要和自己說，但那時小紅自己正玩的開心就漫不經心的說了一句：“等會過來找我。”就因為這一句話讓她們之間的友誼破碎了。在王芳最需要小紅幫忙的時候，小紅卻因為自己的一時貪玩對她不理不睬，而失去了這份珍貴的友誼，這是多么不應該啊。

　　我也曾經遇到過這種事，我也因為自己的一時貪玩失去了一個重要的朋友，那天我正在玩電腦，過了一會朋友來找我，還發了許多窗口抖動，看的出來這件事情很重要，但那時我和故事中的`主人公一樣玩的正開心，便把qq退了，就再也沒有理過她……一個星期過去了，媽媽告訴我她搬家了，回老家去了，我聽了，后悔極了，我后悔當初自己沒去理她，甚至和說一聲再見的機會都沒有。可是這么多年了，我一直沒見到她，如果時光倒流，我一定不會貪玩，一定會來找你的，一定會來和你說一聲再見的。

　　如果朋友對你說：“我有些事想找你。”那么請你不要拒絕她，因為她一定是遇到了麻煩，希望你給她一點慰藉，或者幫她想點辦法。那么，你不妨放下手中的事情，即使幫不了她，但給她一些鼓勵，幫她出點子，那么她一定會感激你，因為你在她最需要幫助的時候，給予了她鼓勵。

　　給我一個機會高二作文 14

　　如果再給我一次機會，我會選擇好好地愛你---我的母校。

　　如果再給我一次機會，我會在仲夏時分，再次走進那熟悉的校園，帶著滿腔的熱情，青春的喜悅，毫無掩蓋地留在陽光里，走過曾經奮斗的教室，摸一摸嶄新的課桌，把成長的煩惱全部拋擲身外，掩埋在課桌的抽屜里。逃出校園的感覺早已蕩然無存，心中涌動著的`是對母校的無限的眷戀。

　　如果再給我一次機會，我不會再因對母校的不滿而嚷著要展翅高飛，而是為青春因告別了一個緊張而多情，充滿生氣而幼稚的年代苦惱，離校的日子越來越近，可我卻絲毫沒有懷念之情，相反，懷舊的人卻一天比一天多起來。驀然回首，校園生活竟然是那么溫馨，眷戀在回憶中展開。

　　如果再給我一次機會，我會再一次站在操場中看看那熟悉的一切，美麗的教學樓，寬敞的游泳池，那里曾經充滿著歡聲和笑語。上體育課時，我們曾在那里興致勃勃地打球，直到下課了也不愿把場地讓出來，大課間時，我們曾在那里認真地出操，任由陽光的溫暖遍布全身。望著在那蝸居了6年的教學樓，視線有些模糊，鼻子一酸，淚水早已噙在眼眶里。

　　如果再給我一次機會，我會毫不吝嗇自己的余力，一級一級地爬上教學樓，輕輕地踩在了陪伴我六年的臺階上，心中有一種莫名的熟悉感。來到六樓音樂課室，坐在鋼琴旁，彈奏著那一個個躍動的音符，譜寫青春的旋律，那年在音樂課上聊天，唱歌，講笑話，傳紙條的日子仿佛又回到的身邊。

　　如果再給我一次機會，我會踏進老師辦公室，幫他們整理桌子上那一疊疊的試卷，如小山似的學生作業本，還有那培育祖國花朵的備課資料，再插上一支支飄散著芬芳的康乃馨，使得整個辦公室充滿著余香，余香中更是充滿了對老師濃濃的感激之情。即將告別恩師，踏出辦公室，再向她們鞠個躬，敬個禮，是她們和我們一起度過了六年的歲月。

　　如果再給我一次機會，我一定會在人生之路上開始新的探索，已往的歲月，已匆匆流逝，所以，我們滿懷著感激和希望去憧憬未來。逝水流年，母校的溫馨將永駐在我們的心靈，至于我對母校的愛，不變到永遠。

　　給我一個機會高二作文 15

　　假如再給我一次機會，我會重新開始，重新對待生活的每一刻，也許它可能和現在完全不同……

　　現在的我在老師的眼里是一名后進生，在同學的眼里是低能兒。我沒有朋友，有的就是激動、生氣、用腦后的劇烈頭痛。

　　也就因為我的頭痛病，使我變成了現在的樣子。我也不記得我這病是從是從什么開始的'。只記得從小學三年級開始我便是一周有三五天在家養病，只有少量時間在學校。我在家里時父母圍繞我轉，為我擔驚受怕，在學校里老師圍著我轉，擔心我的身體。看到這一切，我心中也很難過。可沒有辦法，我的腦袋就是不聽我的話，時不時就開始痛。

　　現在我上初中了，可由于耽誤的太多，我覺得學習好累好累，不是因我不想學，說句真心話我很想學，看到成績好的同學我羨慕，為此我也努力了，可還是不懂。基礎沒有打好，文科背背記記還能得點分，英語、數學、物理等科目就是擺在我面前的一座座高而陡的大山了，無論我怎么爬都上不去。如數學，我連乘法口訣都不會背，什么都不會算，什么公式都不能理解，簡單的算式也不會算了……再說說英語吧，見英語說得好的同學我“眼紅”，我自己也非常想學，但是我自己還是一問三不知——曾經也認認真真地聽課，可到下課還是什么都不懂，有時不是老師提醒、同學幫忙，我真的連老師在講哪頁都不清楚……

　　現在我經常做夢，夢見我的頭痛病好了；夢見我高高興興坐在教室聽課；夢見我各科成績都很好；夢見我有好多朋友；夢見我能用英語跟外國小朋友交流……為此我經常笑醒。可醒來卻是夢一場……

　　我渴望，渴望我的夢能成真。可已晚了，學習上欠的“賬”我已經永遠也彌補不了了。

　　如果老天能給我一次機會，讓我有一個健康的身體，讓我有一次重新挖好“墻基”的機會，我定會墊好基礎，一步一個腳印把每科成績都達到優秀……可晚矣！因為時間不等人，我永遠也不可能有這樣的機會。我只能在現在盡努力能學多少學多少了。

　　我是因為身體原因，才使我如此遺憾。健康的朋友們，你們有健康的身體我很羨慕，愿你們保重身體，好好學習，最終實現自己的愿望！不要失去了，才后悔。

　　給我一個機會高二作文 16

　　我是一棵小樹，生長在不見天日的原始森林里，每天，我們都快樂地玩耍，吸露涼涼的云;沐浴新鮮的空氣;貪婪地吮吸著甘甜的雨露。成年的那一天，我對這個世界充滿好奇，我想：外面的天空是怎樣的呢?是一個像樹伯伯說的幾百年前充滿歡笑的世界呢?還是想風婆婆所描述的清澈見底的河水依傍著大山呢?于是，我便有了一個小小的心愿：如果我能夠到外面的世界去生活，該多好呀!

　　有一天，上帝終于出現在我眼前，他摸摸我的頭，笑瞇瞇地說：“你是一個善良的孩子，我能夠實現你的愿望。”第二天，我來到了一個驚奇的世界，我變成了一棵行道樹。街道上，車水馬龍，各式各樣的汽車在馬路上川流不息;高高的`天橋聳立在馬路上，一輛輛汽車飛馳而過;人行道上，人聲鼎沸，熱鬧非凡：逛街的、溜達的、高談闊論的等等，包羅萬象;一幢幢高樓大廈直插云霄;一簇簇飯店、商場五彩繽紛，怪模怪樣……我正被眼前的景象驚呆，突然，一輛公共汽車飛馳而過，一陣又臭又黑的煙霧把握重重包圍了，隨后沾在了我的身上，我的綠葉染上了一層薄薄的煙灰。當我決定釋放出更多清新來解決環保問題時，只有一兩個孩子能過欣賞我的勞動成果，其他居民似乎已經習慣了污染;而汽車的增多，使我被一座沙土丘壓得喘不過氣來。可怕的事，有幾個星期連續不斷的太陽高招，熱乎乎的風吹得我頭暈目眩，口干舌燥，但我的身邊鋪滿了水泥地板，沒有小草來保護我，我的樹葉干巴巴的，幸好蒙蒙細雨及時趕到了，不然，我就得灰飛煙滅了。

　　有一次，傾盆大雨嘩啦啦地撞擊在地板上，我欣喜若狂。忽然，我感到全身酸酸的，又癢又痛，我恍然大悟，原來是酸雨，我頓時感到什么東西似乎壓在我身上……開始，我對都市的繁榮流露出喜愛之情。可是，每當夜幕降臨，我進進入了甜甜的睡夢時，喇叭聲，吵鬧聲，汽車轟隆隆地連續不斷在運轉，使我輾轉反側難以入眠。更可怕的事，許多頑皮的孩子在我的臉上涂涂畫畫、搖來搖去，使我害怕極了。看著人類不但不尊重我的成果，反而用更惡劣的環境來回報我，我想象著家鄉的生活，便總是垂頭喪氣地想：哎，假如再有一次機會能夠回到同伴身邊，該多好呀!

　　給我一個機會高二作文 17

　　那是一個對我既陌生又熟悉的地方，只依稀記得烈烈寒風，和那雙溫暖的手。

　　那是我老太的手，粗糙但溫暖。

　　見到老太的次數并不多，一個快九十歲的老人，一生都守在黃土邊，日日盼望著。每每回去，她便定要拉著我的手，有時將我的手捏得生疼，有時又是因為激動總在微微地顫抖。我極不習慣這種幾世紀未見似的親熱，便總是默默又極快地縮回手去。

　　又是一年淡淡的冬日，年月已忘，只是依稀記得綿延滄桑的黃土，還有讓人冷得不知所措的寒風。我不喜歡那種縮手縮腳的姿勢，但又畏懼那凜冽的寒風，所以總是默默地走在最后，不說也不笑。進了黃土堆成的小院，也只是完成任務似的拉著灶臺下面的風箱，一下又一下，發呆的看著吱吱呀呀的灶臺下飄起的一抹黑煙，心中卻在茫然的遐想。

　　停留了約莫半日，已近黃昏，我們要回城去了。我心里念極了我那溫暖的小床，急不可耐地沖上車，卻發現少了老太。往日的老太這時總是拉著我的手絮叨些什么，今日的老太不知了去向，使我的心頭竟刮過了一陣寒風。

　　老太終于顫顫巍巍的回來了，手里捧著幾個蘋果，臉上顯得有些疲憊，卻有著那我熟悉的力量與愛。她喘著粗氣將那幾個長得極好看的蘋果整齊地擺在我的身旁，又拉著我的手，絮叨著那些細碎卻說不完的話。

　　我忽然就又覺得溫暖了，我又見到了那雙手，依舊干瘦，依舊滄桑。

　　我默默地感受著這種溫暖，看著老太那細密的`皺紋間，藏著愛，藏著數不清的美好的希望。老太緊了緊棉衣，僵硬地擺著她枯瘦的手示意我們走。車漸行漸遠，回頭望著滿頭白發，瘦小執著的老太在漫漫黃土前變得模糊，我突然就很想再拉著她的手，說說那淡淡的黃土情，說說我們這個溫暖的家。

　　車顛簸著回到了車水馬龍的城市，我一路不語。眼睛看著那些蘋果，和那些折射出來的些許粗糙的愛。

　　請給我一次機會，讓我為老太緊緊棉衣，送上真情的溫暖，或者輕輕地拉動吱呀的風箱，燃上希望的火苗。

　　請給我一次機會，回到那溫情的黃土，那美麗的冬天，那我愛的老太。

　　給我一個機會高二作文 18

　　人生像一輛單程的列車，駛過的站點再也不能停靠，已經走過的時光再也不會倒流。假如再給我一次機會，我將努力挽回過去的點滴。

　　失敗

　　天空灰暗，樹葉蒙上了一層灰塵，空中滿是烏黑的云，壓住了天空，平日里放聲歌唱的鳥兒蜷縮在茂盛的葉中。寂靜，黑壓壓的寂靜。

　　桌子上有淡淡的灰塵，一張紙突兀地躺在空蕩的桌子上。上面的一個個數字毫無生氣地躺在牢籠般的表格中，冰冷、機械，不帶一絲希望。目光掠過成績單，停留在班委名單中，原先那份屬于我的光榮早已易主。白紙黑字，密密麻麻滿是他人的名字。同學們圍在一旁，目光中滿是崇拜，其樂融融的畫面成了教室中最美的風景。

　　假如再給我一次機會，我希望人生的列車可以放慢腳步，繞過失敗與挫折。

　　悔恨

　　那張尖銳刺目的紙靜靜躺在書包中，文件袋上早已蓋上厚厚的灰塵。筆蜷縮在文具盒中，已多日不見光明。院子里的樹上，一條長疤觸目驚心。

　　一套作文書擺得很分散，茶幾上一本，書桌上一本，枕頭下一本，還有一本早已不知所蹤。一本本課外書似一部部電影，被我翻看，一次又一次。暑假作業清單像一把把刀，一次又一次令人回想起糟糕的成績。坐在沙發上，靜靜地面對電視發呆，成了我每天的必修課。

　　假如再給我一次機會，我希望時光可以流逝得快一點，跳過悔恨與頹廢。

　　拼搏

　　幾天之后，當清晨的一縷陽光溫柔地撫向桌面，作業本上出現了密密麻麻的.字跡，鳥兒站在粗壯的枝條上，原先的長疤早已愈合，取而代之的是堅實的樹瘤。

　　暑假作業終于有了重見光明的機會，滿載著群蟻排衙般的字跡，懶洋洋地曬著太陽。一只筆的筆芯早已換了又換，此時正靜臥在桌上，煥然一新。書籍整整齊齊地站立在書柜上，原先那本“失蹤”的作文書竟又重出江湖。我靜坐在書桌前，望著窗外連綿的群山，失敗的陰影早已隨風吹散，目光所及之處，盡是生機勃勃之景。

　　假如再給我一次機會，我不會再向失敗抱怨，因為那是人生路上的站點，豐富了生活。

　　假如再給我一次機會，我想要沒有悔恨的未來。但是，人生路上沒有“假如”，我們的時光一去不復返，唯有“以夢為馬”，方能“不負韶華”！

　　給我一個機會高二作文 19

　　看那千變萬化的云，看那轉瞬即逝的光年，把千年的歷史放在詩書里。——銘文

　　翻開手里的詩集，漫步古詩詞長廊，感受你的別離，滿腹牢騷，你的豪放，你的惆悵，你的從容，你的人生情懷，沉醉于你華麗的辭藻，美妙的意境。我真的很想牽著你的手和你一起讀詩。

　　你，豪放豪放，你，野心勃勃，你，踩著長安，在皇帝腳下寫下你自己的傳奇。在金殿上，你裝醉，“力士脫靴，貴妃磨刀”，他們卻容不得你。終于有一天，你像火山一樣噴了出來：“哦，我怎么能嚴肅地向那些永遠不會被人看到一張誠實的臉的高官厚祿的人低頭呢！”說，你離開了你的袖子，從那時起，你派出了船，留下了一個永恒的神話。我想牽著你的手，面對挫折，毫無畏懼地說“總有一天我會乘著大風破浪，把我渾濁的船帆豎起來，跨過深深的大海”。郁悶的時候就說“既然上天給了人才，那就讓它就業吧！旋一千塊銀子，全部回來！"

　　李白，如果有一杯酒，我可以和你一起喝嗎？

　　月圓之夜“但愿人長壽，共萬里。”是你對弟弟蘇轍的'思念，“高處不勝寒”是你的悲怨。你的人生一直坎坷，過去的總是能讓你覺得很情緒化。但是，你不會被苦難壓倒。聽，秋風中有一首歌，唱著“不歸之河，浪盡……”

　　我要緊緊握住你的手，和你一起，“我要像滿月一樣握著弓，看西北，射天狼星。”

　　蘇軾，如果有劍，我可以和你共舞嗎？

　　你，“你安靜的時候，就像一朵美麗的花，閃耀著水的光芒，你的行動就像一棵柔弱的柳樹。”你，“心有余而力不足，病好如習字勝三分。”你，兩道美麗的眉毛微微皺起，無力地伸出纖纖玉手，軟軟地握著手中的花鋤，將無數的紅花埋在土里，隨風而逝。

　　事實上，你經常期待“一個安靜的地球覆蓋浪漫的流動”，就像這種紅色。幸福遙不可及，一切都在你心里留下了傷疤。你哀嚎一聲，“花滿天，紅香無怨？”紫鵑的血淚是你幾千年來永恒的詠嘆調。

　　林黛玉，如果有鋼琴，我可以和你一起唱嗎？

　　倒一杯花茶，讓香味充滿你的心靈。

　　給我一個牽手的機會，我要緊緊握住你的手！

　　給我一個機會高二作文 20

　　兩年前的暑假，離開學校已經一個月了。那一天，大雨滂沱。

　　那場大雨，一直下到次日清晨。天上刮著陰風，悲慘凄涼的氣氛，有一種世界末日將臨的感覺。除了“天昏。地暗”我幾乎找不到任何詞匯來形容。

　　我和靜還一直處于僵戰之中，盡管我們倆家只相距幾尺，但我還是覺得我們相距上萬里路，如同牛郎織女——很滑稽。那一天，我們都成了落湯雞，頭發亂成一團，顯得極其狼狽，猶如行尸走肉般在回家的路上，可卻沒有如往日般湊在一起，而是相距幾米遠，你走你的陽關道，我過我的獨木橋，都互相不屑一顧。

　　靜依舊那副淡定的面孔，不知又在思考什么，似乎是一位不食人間煙火的仙子。頓時，一股莫名的傷感襲卷我的腦神經，這是我造成的我必須對此負責！

　　曾記得，那一條幽徑曾承載了我們多少年的歡聲笑語，記錄了我們數不清的'美好回憶；那些個日子里她和我靜靜地走在路上，享受著無數美好風景。“知道嗎，我的夢想是什么？”她幽幽說到。“就是草叢里的螞蟻在打架，我倆卻在一旁逗著樂，哈哈哈。”

　　后來，靜可能永遠都不知道，我看到她的面容：滿臉愁云滿臉水痕。

　　暑假即將過去，我日日頹廢在紅燈酒綠的網絡之中，終有一日，我想起遠在故鄉的靜，便撥打了她的電話。可沒想到，接的是她媽媽，更沒想到，從她口中，我才得知，靜去城里讀書了，可能不會再回來了······

　　那一剎那間，我呆了。那一瞬間，我才慕然發現，我是那么卑微與渺小，在茫茫人海中，在蕓蕓眾生里，有一種東西叫摯友。我與她從小便是一起生活，可在分離時卻沒有一聲道別，甚至沒有一聲“對不起”。霎時間，我明白了原來當時的并非雨，而是淚痕。

　　假如，再給我一次機會。

　　我一定會沖到你面前，展現出最堅定的一面：靜，別走。

　　我太過于天真了吧，靜，那份假如的公式還有可能成立嗎？我恨自己，怨自己，終究不能換來你的芳心一笑；我罵自己，咒自己，終究不能再聽你的碎語連珠。摯友知己何處再尋，茫茫眾生無入心扉，我厭自己，不能享受摯友一起的時光。

　　給我一個機會高二作文 21

　　假如再給我一次機會我會選擇做童話里的公主。因為她非常的高貴。端莊。純潔。善良。純樸，美的讓人無法比喻，我相信作者的神筆也是描繪不出這樣的童話故事里的公主的，只有用想象去描述一個童話故事里的公主了。說實話從兒時到現在的我看過的童話故事數不勝數，

　　可是這對我而言并非是奇妙的。它沒有什么創新的跨躍化只有那一種膚淺的感受，這種感受難免會讓人聯想道浮萍，就如同它一樣的浮現在水面上，沒有深一步的'去發現它，可是等你一但發現時就會出現一種神秘感。就會聯想到帶有翅膀的童話故事里的公主，這就要有現代化的穿梭機帶你一同前往那樣的童話故事。

　　假如再給我一次機會我會選擇童話故事里的公主。因為她非常的美麗。我相信大家很小的時候就非常喜歡看《安徒生童話》和《格林童話》吧？因為這兩本書中就講訴著公主與王子。公主與惡魔。公主與野獸。公主與使者。公主與平民之類的故事，可是這對我來說并不是全新的公主形象而是陳舊的公主形象，這些故事情節是……反正一句話是說不出來的，只有用創新的才能才可以把這樣的公主描繪出來。這一些故事中也不是沒有一位公主讓我深受感動的。就像《安徒生童話故事》里的白雪公主，因為她的善良受到很多人的喜愛與尊敬，所以后來她得到了王子的親吻，從死亡的邊緣回到了人世間，她死而復生了。最受我感到奇怪的就是為什么會有公主變成天鵝？如果我有魔法我也會將自己變成帶有翅膀的公主形象，我就是被著一個故事所吸引，因為這個故事的內容富有色彩感不得不讓我想到有翅膀的女孩。如果我是一名作家我就會用我的想象去創新公主形象，用神筆寫下最美的童話故事。假如再給我一次機會我會用神筆描繪公主，而這一位公主就是一直想要一雙翅膀，一直想要去創新的這樣一個女孩，我也希望自己就是童話故事里的主人公，我希望上天再給我一次機會我希望做自己筆下童話世界里的公主。

　　假如再給我一次機會我一定會寫下最受人歡迎的童話故事。

　　假如再給我一次機會我一定會做自己筆下的公主。

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