給我一個機會作文（精選19篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的給我一個機會作文（精選19篇），歡迎閱讀與收藏。

　　給我一個機會作文 1

　　清晨，太陽緩緩升起，向大地灑下一縷縷柔和的陽光，人們開始了一天的忙碌，世界一片生機勃勃，我坐在窗前，抬頭望著天空，思緒漸漸飄遠。

　　那是一個溫暖的下午，我買完東西回家，在匆匆的人流中，一位老奶奶吸引了我的視線，她頭發花白，穿著花襯衫，坐在路邊，身旁放著一個籃子，忽然間，她動了，兩手撐著地，緩緩地想要站起來，可是好像因為坐得太久，腿麻了，她晃了晃又重新跌坐了回去，這時，走來了兩個穿著靚麗的年輕人，其中一個在老奶奶面前停下了，他打開錢包，從里面掏出了錢彎腰放進了老奶奶的籃子里，老奶奶漲紅了臉，急急忙忙的解釋道：“不，我不是……年輕人，能不能……”話還沒說完，就被年輕人打斷了，只見他擺了擺手，就繼續往前走。留下老奶奶在原地不知所措。

　　我隨著人流繼續向前走，腦海中卻總是浮現出老奶奶那張漲紅的臉，突然間，我明白了，老奶奶需要的不是錢，而是一雙攙扶她的.手，我心中閃過一絲懊悔，我轉過身往回走，可等我到了的時候，老奶奶卻早已不見蹤影，我站在原地，心中無限失落。

　　這件事過去很久了，卻給我留下了很深的印象，我一直在后悔那天為什么沒有上前去攙扶老奶奶，我明明是看見了，明明是一件很簡單的事，可我卻幷沒有做到，我想，如果再給我一次機會，我會毫不猶豫的上前攙扶老奶奶，不會再讓自己犯同樣的錯誤。

　　給我一個機會作文 2

　　春

　　春天，百花齊放，一個五彩斑斕的季節。和煦的春風，碧綠的江水，青翠的群山，紅花，綠草，構成了一幅“遲日江山麗，春風花草香”的醉人春光。朱熹說：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”對于我們整天來回奔波于“兩點一線”的學子，是否還是這樣？還是春色已現，我們卻視而不見？給我一個喘息的機會，給我一個停下腳步，我愿融入五彩的世界。

　　夏

　　夏天，炎炎烈日下，依然有我們忙于補習的身影。如此的天氣，如此的假日，誰還有心情停下腳步，來細細感受夏的熱情呢？我渴望大雨來臨時的清涼，卻也討厭那滿地污濁的積水。殊不知，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”也是一幅不可多得的美景。我們是否需要給自己一個機會，停下急促的腳步，尋找夏日的那份清新與動人。

　　秋

　　秋天，是收獲的季節。金色的秋風一到，世界就呈露出一派繁忙的景象。這貌似與我們忙碌節奏吻合，其實也并非如此。人們的臉上，都洋溢著豐收的喜悅，幸福與滿足的微笑，然而我們，仍是一臉的惆悵，對于我們來說，秋天的到來卻意味著等待我們的將是更大的挑戰，我不會也沒有心思著眼于滿世界的金色，更不會注意“霜葉紅于二月花”的`美景。我們是否應該為自己“降降壓”？停下腳步，滿眼的金黃真的很動人。

　　冬

　　冬天，冰雪的世界。我是不喜歡冬的，她一到，每天都得摸黑上學，摸黑回家。我們不知道，原來，觀賞“凌寒獨自開”的“墻角數枝梅”亦是一種享受。我們是否在調整心態，停下腳步，以欣賞的眼光來重新審視冬的神韻。

　　或許，我們真的應該給我一個停下腳步，盡情擁抱大自然的機會吧，我的天空將絢麗無比。

　　給我一個機會作文 3

　　在人生的道路上，能夠說每個人都犯過錯，最終做錯后才發現自我的愚蠢。而我，在記憶中也犯過許多錯，那些污點仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再給我一次機會，我期望能彌補自我的'那一次過錯。

　　那是發生在四年級一班里的一件事，那一次我們的數學教師突然要考試，還說題目很難，同學們迅速地交頭接耳議論起來，而我卻胸有成竹連書都沒看一眼。

　　發了試卷，當做到應用題的第三題時，我傻眼了，心想：這一題好難呀！之后，我絞盡腦汁地想，卻總也算不出來。之后，趁教師不注意時，我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷，一看，他居然做出來了，簡直不可思議！

　　然后，我也按照他的解題思路計算，最終也算出來了！可是，在我的欣喜之余，我又心想，如果他前面都對了，這一題又算出來了，那么他不就能考100分了嗎那么，我這個第一名不就有可能丟掉了嗎？

　　這使其我，隨便寫完試卷也沒有檢查就去想那個問題了！之后，當距離收試卷的時間還剩10分鐘時，我才猛然想到自我還沒有檢查呢！

　　可是，這時已經晚了，我才檢查完一小面時，下課鈴響了！當教師來到我面前時，我才極不情愿將試卷交上去。最終發下來試卷，結果可想而知，我遭到了教師與父母的嚴厲批評！

　　每一次想起這件事，我都會后悔。假如能再給我一次機會，我絕不會再去想輸贏的問題，而是認真地檢查。那樣最終即使我輸了，也不后悔，因為我以往努力過！曾認真過！

　　給我一個機會作文 4

　　我向窗外望去，在明亮的月光下看到一個模糊的身影。我知道是你和我爺爺。你又來看我了。爺爺，你在那邊還好嗎？從我記事起，我就經常和你吵架。當我看到你，我會哭，有時會打你，但你總是一笑置之。媽媽說“你非常愛我。但是我非常恨你。我現在后悔了，想報答你，但是你已經走了。

　　我仍然記得，我媽媽在下班后把我送到你家。據我記憶所及，這是我第一次見到你。你帶著我，遞給我一顆糖果。我把它從背上碰掉了。你笑著說你不喜歡糖果。爺爺帶你去吃飯了。你回家的時候，給我吃了蛋餅。每當一個溫暖的蛋餅送到我的嘴里，我都會搖搖頭或舉手敲掉一碗蛋餅。我把它分成兩半，吃了幾口。吃完后，你給我打開電視，去打掃我弄得亂七八糟的房子。中午，當你喂我的'時候，我會吃幾口。你大汗淋漓。最后放你的援軍“我的祖母。為了找它，奶奶喂了我，你笑著看著，但我知道你很難過。

　　如果再給我一次愛你的機會，我絕對不會拒絕你的愛。我會愛你，讓你和我一起玩，但是現在理解已經太晚了。奶奶

　　師父，我愛你！

　　如果你再給我一次愛你的機會。

　　我五歲的時候，父親不在家，母親很忙。我母親把我托付給你。當你來到我的門前時，我透過貓眼看到了你，但我還是沒有開門。你焦急地等待著，在走廊里來回踱步，大汗淋漓。最后，我媽媽回到家，打開門走了。我不會讓你進小屋的門，用刀子比劃比劃。我知道你不怕刀會傷害你，但你怕它會傷害我，所以你趕緊跑過去拿刀。當我回過神來時，血已經從緊握的拳頭上滴下，你對我的愛也一滴一滴地流下。

　　我趴在窗前，眼淚一滴一滴地流下來，包括我對你早已逝去的遺憾和愛。如果再給我一次愛你的機會，我會珍惜你。

　　給我一個機會作文 5

　　櫻花開了，粉白色的花瓣像水珠般小。風一吹，花瓣就飄落下來，像在下“花瓣雨”，花中飛著許多活潑的蝴蝶，像美麗的精靈一般。看著飛舞的蝴蝶，我心想：如果再給我一次機會，我就不會那樣做了……

　　前年的櫻花開得很多，遠遠望去就像一片粉白色的海，蝴蝶也更多了，幾乎每個樹枝上都停著蝴蝶，仿佛一伸手就能抓到幾只。望著可愛的蝴蝶，我不禁動心了：何不抓只蝴蝶陪我玩呢？

　　說干就干，我拿了個小罐子就到櫻花林中去了，我悄悄地、慢慢地一點點靠近了那只身上點綴著黃色的.淡紫色蝴蝶，用罐子一罩，它就被抓住了，我還放了幾朵櫻花在罐中陪它。

　　蝴蝶最初幾天還在罐中飛來飛去，一會兒吸吮著花蜜，一會兒在罐中舞蹈。可是沒過幾天，它就耷拉著觸須，飛不動了。蝴蝶死了！

　　我看著那美麗的蝴蝶，只要一想到它再也飛不起來了就放聲大哭起來。我后悔了，后悔自己要把蝴蝶抓回來，后悔自己的一時沖動。如果再給我一次機會，我不會再去抓蝴蝶了，我會在遠處靜靜地觀察快樂的它們，看它們在真正屬于自己的林中翩翩起舞。因為那兒才是蝴蝶們的家，是它們安全的港灣。

　　今年，櫻花又開了，依然是那么美。蝴蝶也依然那么活潑地飛著。不過，我再也不會去捉它們了，我要愛護動物，哪怕只是一只小小的蝴蝶。

　　給我一個機會作文 6

　　“哎呀，你別動刀，小心劃著自己了。”你一邊說著，一邊從我手里奪過那把水果刀，熟練地削起了果皮。我無奈的說：“你怎么就不相信我呢？”

　　還有，之前幾次，我去廚房想要幫你，你總是說：“別，小心菜刀把手傷了”或者“離鍋遠點，別讓油濺到你身上了。”從小到大，都是如此。

　　每次和同學出去，你總會千叮嚀萬囑咐，告訴我不要做這不要做那，好像我離了你便不能照顧自己一般。你總不相信我能照料好自己，我相信我能規劃好生活，不相信我能自立。所以，我便希望你能給我一個證明自己的機會。

　　你總是習慣替我做所有的決定，生活、學習等等。你也總習慣幫我規劃好學習的任務，我在寫作業的時候，你總待在我的旁邊，因為你總擔心我會一邊寫，一邊看手機。我對此感到壓抑卻又無奈，期望有一天你能信任我。

　　你似乎永遠都不相信我已不是那個事事都要依靠別人的小學生了。因此，我們的`關系日漸僵硬。日子一天天過去，我的年齡與能力也隨時間流逝而增長。如果你不愿相信，那我希望能證明給你看，希望你給我一個證明自己的機會，我會告訴你我已經可以自立了。

　　我可以向你證明我可以削果皮，可以切菜做飯，可以保護自己的安全，可以規劃好自己的學業，可以讓自己的臥室干凈整潔，可以照顧好自己，料理好自己的生活。只是這一切，都要建立在信任的基礎上，需要一個機會，讓我去嘗試，去證明。

　　我已不同于往日，已經長大，有了獨當一面的能力。我不再是那個事事都要依靠你的人，我可以將自己的事安排得井井有條。

　　因此，我需要你的信任。信任我可以管理好自己，相信我可以幫你做事，相信我已經長大。請給我一個證明自己的機會。

　　所以，請給我一個證明自己的機會。我會告訴你我已經長大。

　　給我一個機會作文 7

　　人非圣賢，孰能無過？很多人會走錯路。很多時候做錯事情后是沒有后悔藥吃，但對于這樣殘酷的社會，真的讓很多人后悔。但是上帝是不會一次次地給你改過自新的機會的。

　　然而，今天我的作文里要寫的就是：如果再給你一次機會”。

　　對于任何人來說，再給你一個機會是多么不可想象的事情啊！一次考試就能決定你的前程，一次面試就能決定你的未來。一次談判，就能決定一個國家的存亡。

　　所以說，每個人都要好好把握機會，錯過后就很難再來。

　　但是，如果讓你從頭再來，我相信，你一定有把握能做到完美的'。

　　一個本來很有錢，但是卻不好好學習的，跟著別人去學壞的敗家子，他迎來的是社會的淘汰，是人們的唾棄，但是，如果我們在給他一次機會，他還會那么失敗嗎？我相信，只要他愿意把握住，他一定會像各界名流一樣，成為一個成功的人，一個人們崇拜、肅然起敬的人，盡管他的過去不那么輝煌。

　　盡管你做錯的是小事情，給你一個機會，讓你重頭再來的時侯，你依然會做的認認真真，盡管它起到的效果不那么明顯，但是它極有可能會改變你的一生，讓你更加輝煌，更加完美的！

　　不是嗎？如果給你一個機會。你一定要改變你的一生。

　　當然，這個機會還是由你來創造的。失敗以后，不要喪氣，繼續努力，即使你的運氣再怎么差，當經過了千千萬萬次的失敗后總會有一次的成功吧！不是說是金子總會發光嗎？在這個無情的、殘酷的世界里，只要你不灰心，氣餒，在雨后，還是會見到光明與彩虹的！

　　給我一個機會作文 8

　　今天表妹來我家，她仍與往日一樣，活潑好動，調皮可愛。但是我卻忘不了去年的那一件事，每每想到它我就有一陣抑制不住地酸楚。那天傍晚，表妹意外地來到家，她興沖沖地拉著我，在家中跑來跑去，我也拿她沒辦法，只能百依百順。不一會兒，她便翻箱倒柜，滿地亂爬。

　　玩夠了，我倆坐在沙發上休息，突然她又盯上了電視機旁的那瓶媽媽的化妝品。 “我要玩！我要玩！”表妹指著那瓶化妝品，大聲嚷嚷。我立刻制止住她，嚴肅起來，“不行！”妹妹鬧起來：“不要！我就想玩嗎！”我一跺腳，喝道：“不行！就是不行！”她不鬧了，坐在沙發上撅著嘴，看起電視來，不一會就入迷了。

　　過了一會兒，我上廁所回來時，就發現那瓶化妝品不見了。我生氣地質問她：“你把那瓶化妝瓶放在哪兒了？”她一邊笑著一邊頑皮地指了指地上，那個瓶子已經四分五裂了，里面的液體也到處亂流。我迅速地將碎片清理掉，想瞞天過海。晚上，表妹走了。媽媽發現她的化妝瓶不見了，便問我那瓶化妝品在哪兒？我搖了搖頭，裝作不知道。可是，不一會兒媽媽發現了垃圾桶里的.碎片，便怒氣沖沖地問我：“這是怎么回事？” “不是我，是表妹。”我吞吞吐吐地辯護著。 “什么事都怪表妹！明明是你做的！”媽媽不分青紅皂白地責罵我。 “我……”我低下頭，淚珠不住地往下滴。“我什么我！”媽媽的聲音又大了一度，“罰你一個月不準出去玩！還有每天練十張鉛筆字！”說完，便轉身走了。

　　我站在原地，淚水再一次奪眶而出，“媽媽呀，媽媽，你怎么不給我一個解釋的機會，這真不是我的錯呀”我心里默默地叨念著。

　　這件事雖然時隔多年，然而每當我想起這件事，我心里仍有莫名的無奈與委屈。

　　給我一個機會作文 9

　　平時充滿歡聲笑語的四（2）班，女生的笑聲聽起來總是特別開心。可是我不知道有些女生從什么時候開始變了。變得能用一丁點的小事切斷我和同學們之間的友情。

　　今天下午昨晚廣播操，我們就去上體育課。過來一會兒，正式上體育課，體育委帶我們做準備活動，昨晚準備活動，單老師老了。說：“今天測驗50米跑，每人只有三次機會。”我聽了特別的`興奮。3次都跑完了，我看有些同學們都沒有休息，我當時就在想如果我休息了，被單老師發現會肯定會讓我做下蹲的，所以我和王舒玉都排在了后面。很快又輪到我，可是我已經跑過了。如果我走了，單老師知道又會說我，可不走，同學又會怎么想呢。怎么辦呢？當時我恨不得聰一條地縫里鉆進去，終于到了終點，沒想到我這次成績最差8秒6，當我正準備回去時，只聽見李斌文大喊大叫：“徐穎，你都跑了4次了，應該讓我也跑一次，后面連2次都沒有跑呢！”我跑去了起點，李斌文又發話了：“你明知道你跑了4次，為什么還跑呢？”后來有一個發話了，2個、3個、4個……

　　我聽了同學們的批評，誰能知道我的苦衷呢，但我想跟你們解釋，第二個發話了，我根本無法解釋。當時我就像《西游記》里的孫悟空，聽著師傅的緊箍咒一樣，讓我無法說話。后來，還剩下一些時間，單老師說：“讓我們自己去玩吧！”我們就去做游戲了。可我哪有臉面去和她們玩哈！大家都在鄙視我，萬一她們拒絕和我玩，那我豈不是更丟人。

　　后來由于大家都誤會了我，我心里很傷心、難過。我在一個角落里暗自流淚，真希望有一位同學能來聽我的解釋！

　　給我一個機會作文 10

　　云層滾滾，很舒服。舒適的是靈魂的純潔。沒有時間讓大雁穿過大雁。在過去，有著人性的明媚，花開花落，花開花落的是心靈的清香。

　　我情不自禁地欣賞著這些滾滾的云彩、飛過的鵝和落花的雨。處理大自然賦予的浩瀚宇宙。我不得不佩服它。因此我站在山頂上。大聲喊：大自然，我真的很想了解你，成為你的好朋友。

　　曾幾何時，我偶然發現了一個詞：滄海桑田。轉眼間，我的靈魂仿佛置身于另一個世界。我意識到世界是如此廣闊。相比之下，我們只是滄海一粟。隨著歲月的變遷，我們都將成為回憶。于是我的心胸開闊了。是大自然讓我了解了浩瀚的大海和天空，也讓我了解了浩瀚的天空更廣闊的空間是人類的心靈。

　　于是我在心里溫柔地讀到：大自然，我想握住你的手。

　　從前，當太陽落山的時候，我看到一張溫暖的照片，上面畫著一百只鳥回家。一股暖流涌上我的胸膛，所以我趕緊回家。我看到炊煙裊裊升起，我打開的門，明亮的門燈，一種叫做“移動”的液體從我的眼睛里掉了下來，扔進了我愛的土地，所以我明白了家是一個庇護所，家是最溫暖的`地方。

　　于是我喊道：大自然，我想握住你的手。

　　從前，我在電視上看到一只獵豹在追逐鹿。滾滾的塵土和斑駁的紅色成為我永久的記憶。我的心跳得很厲害。第一次，我學會了什么叫做適者生存，適者生存和淘汰不適者。這是大自然教給我的。所以我明白了這個世界上的競爭是多么激烈，于是我開始努力學習。

　　于是我握了握手臂，喊道：當然，我必須握住你的手。

　　是自然。它告訴我，心胸開闊，家里溫暖，競爭激烈，花開花落是自然界最常見的現象，這就是最好的證明。給我一個了解你的機會。我會牽著你的手，寫下世界上最美的篇章。

　　給我一個機會作文 11

　　我渴望回到過去。過去的事，過去的人，都已經過去了，但我仍渴望重溫過去的一切，即使過去的一切都不可能再回來，我也渴望回到過去！

　　小學六年級的美好時光對于我這個即將升初二的中學生來說已經成為了過去，可那段記憶卻深深地刻在了我的腦子里。當我心里不知因為什么是煩惱而哭泣時，我會想到六年級時犯同樣的“病”時，同桌給我講的一番番大道理，雖然我當時一句也沒聽懂，但我會記住他的'好意；當我看到有人在抄作業或對答案時，我會想起以前每天早上，我們班總有人早上來抄作業，雖然他們的行為不值得我去回憶，但我會把他們當反面教材提醒自己；當我看到我們以前的班長時，總會想起她名列前茅的成績，聽說她現在的成績還是那么好，過去她是我的榜樣，現在她是我的目標，我要成為她的榜樣。

　　過去，美好的過去！無論是過去的好事還是壞事，它們都能告訴我許許多多的道理。上帝，讓我回到過去吧，我太想念過去了，太想念過去的一切了，哪怕是一點芝麻大的事，它也會讓我思念不已！

　　假如，我能回到過去，我會調整好狀態，不會因為小事而哭泣，用微笑面對大家，不亂發脾氣；假如，我能回到過去，我會不犯任何的大錯誤不讓自己因為一個錯誤而悔恨“終生”，“一失足成千古恨”；假如，我能回到過去，我將認真對待自己的工作，不讓老師認為我不想干下去了，爭取讓老師無可挑剔；假如，我能回到過去，我會花十倍的功夫，努力的學習，假若，全班同學都是夜空中的星星，我一定要成為其中最耀眼，最炫的一顆；假如，我能回到過去，我一定讓過去變得有滋有味，一定要想盡一切辦法停留在過去，永遠不會到現實當中。

　　過去，永遠閃爍著光芒的過去，我想重溫你。可誰能給我一個回到過去的機會呢？

　　給我一個機會作文 12

　　走在濃霧迷茫的路上，看著對方的背影，卻看不見對方的真相。向對面過來的人探問可他不聞不問的從我身旁走過。

　　我自小就以為自己是一個很獨特的人，不會具有別人的不良之處。也特別恨自己會有相似別人的地方，一旦有相似別人的地方察覺了也都會馬上改回來。然而天不隨人意，讓我擁有別人的一處，也是我最恨的一處，讓我后悔莫急啊……

　　家里有了一臺電腦，我也聽同學們說電腦的好處，讓我也受不住誘惑。漸漸地我學會了上網，同時也和同學們一起玩網絡游戲，漸漸的我整天沉迷在了虛幻世界。學習也逐漸下降了。

　　我騎著威猛的馬，拿著閃閃發光鋒利的.大刀，穿著威武的盔甲，在遼闊的草地上自由自在地飛奔。妖怪出現了我期待的時刻終于到了，我不禁騎著我威猛的馬向敵人沖去，我騎在馬上激動地想，現在我也呢個夠像孫悟空拿樣斬妖了。雖然只有手這么一巴掌遠，但總是覺得好像走了幾百里那么遠都還沒到，雖然只過了幾分鐘，但我覺的像過了幾個小時拿長。……終于到了，心跳如雷的我看到了妖怪也看到了妖怪的殘忍，我立刻下馬，拿著鋒利的刀沖像妖怪，我一刀一個地劈向妖怪，殺的多過癮啊？

　　時間一天天過去，我從沉迷中逐漸醒來。我開始學習了，我認觀看黑板時，看見黑板變模糊了，我還以為是我暫時模糊，過幾天就沒事了。時間一天又有一天過去了，黑板始終還是模糊般的呈現在我的眼前。這時我才知道我得了我最恨的近似眼了。我站在一層樓的房頂上仿象自己在高山上大聲的呼喊，假如再給我個機會我愿重新改過，可那是不可能的了。

　　給我一個機會作文 13

　　時光匆匆，到分手的時候我才明白我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，能夠濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！

　　教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的`尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。

　　是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，教師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！教師請給我一個機會，來生再做您的學生。

　　給我一個機會作文 14

　　人人都需要機會，現在我也需要機會。

　　省作文競賽開賽了，我們班老師決定，從我們班選取五名學生前去競賽。老師點完去競賽的學生名后，我很納悶，因為作文不錯的我竟沒有被選上，而有些作文遠不如我的'人卻選上了。看著被點到名的同學歡呼雀躍的樣子，我心里很不是個滋味。我是多么想去與其它學校的同學比一比，賽一賽啊！我一定要爭取到這個機會！

　　于是，下課后我便懷著忐忑不安的心情來到了老師的辦公室。老師問我：“你來干什么？”“我也想去參加競賽，老師。”“不行啊，上面只給五個名額。”“老師，那你為什么不選我，而選其他人呢？”“因為你是我們班的‘頂梁柱’，應該學習，不去枉費心思去參加比賽。況且期末考試也快到了，你還是趕緊復習復習，迎接期末測試罷！”說完還拍了拍我的肩頭。我說：“那我認真復習，把期末考試考好，用剩余時間去寫作文，參加競賽行嗎？”“可只有五個名額，點過名后反倒不讓人家去，讓你去，不太好吧？”“老師，那您不可以再去爭取一個名額？”老師一拍大腿說：“我怎么沒想到呢？”又說：“考試也一定要考好啊！多復習。”我點了點頭，說：“老師，您放心吧！”

　　一個星期以后，我去領《家庭報告書》，老師滿面春風地告訴同學們，我這次不僅成績是全班第二，同時還獲得了作文競賽二等獎。看到同學們向我投來敬佩的眼神，我表面上若無其事，心里卻樂開了花，好像全世界都在關注我一樣！

　　機會，是靠人爭取來的。你需要機會，就必須去爭取！

　　給我一個機會作文 15

　　今天對我們來說是個重要的日子。就是開學第一次考試，我們都十分緊張，希望新學期有一個好的開始。

　　第一次是語文考試，幸好第一節課是數學課，下課的時候我們還可以準備一下。

　　“零，零，零”上課鈴響了，每一個同學都爭先恐后地坐到了自己的位置上，準備這場考試。教室里靜靜的，連呼吸聲都聽得到。語文老師抱著試卷走了進來。熟練的數著試卷，我只能聽到那嗖—嗖—嗖的聲音。試卷拿到手上了，我快速看了一遍。幸好我都會做。我馬上做了起來，時間一分一秒的過去了，考試的時間馬上就要到了，我心一急就疏忽了。我因為太粗心大意了，填空題寫錯了，這一題可是5分的大題呀，要是錯了這一題，我也只有95分了。如果再錯幾個題目，估計連90分都沒有了，但是那時候時間緊迫，要是慢一下，估計就會沒有時間寫。我就不管三七二十一，馬馬虎虎地繼續寫下去。

　　終于結束時間到了，我們把試卷都交了上去，心中忐忑不安。

　　一天過去了，試卷終于發下來了。邵澤楷86分。剎那間，這聲音如同當頭打雷一般，不敢相信眼前這一切是真的。入眼簾的卻是那紅紅的86分。但這一切已經無法改變了。我的眼淚流了出來。我不服，我跑到語文老師跟前說了一句讓語文老師無法想象的話，也讓自己無法想像的一句話：“老師，求求你再給我一次重考的'機會，我一定會考出好成績的，可以嗎？只要這一次”，語文老師想了一下說，“晚上放學后你來辦公室重考一次”。

　　我高興地跳了起來。果然，這一次我考的很好，考了96分，我特別高興。

　　其實人的一生中有很多機會，但只要我們稍不留意，他們就會從我們身邊溜走，我們必須要牢牢的抓住每一次機會，只有這樣，我們才能取得一次一次的成功。

　　給我一個機會作文 16

　　我渴望回到過去。過去的事，過去的人，都已經過去了，但我仍渴望重溫過去的一切，即使過去的一切都不可能再回來，我也渴望回到過去！

　　小學六年級的美好時光對于我這個即將升初二的中學生來說已經成為了過去，可那段記憶卻深深地刻在了我的腦子里。當我心里不知因為什么是煩惱而哭泣時，我會想到六年級時犯同樣的“病”時，同桌給我講的一番番大道理，雖然我當時一句也沒聽懂，但我會記住他的好意；當我看到有人在抄作業或對答案時，我會想起以前每天早上，我們班總有人早上來抄作業，雖然他們的行為不值得我去回憶，但我會把他們當反面教材提醒自己；當我看到我們以前的班長時，總會想起她名列前茅的成績，聽說她現在的成績還是那么好，過去她是我的榜樣，現在她是我的目標，我要成為她的榜樣。

　　過去，美好的過去！無論是過去的好事還是壞事，它們都能告訴我許許多多的道理。上帝，讓我回到過去吧，我太想念過去了，太想念過去的一切了，哪怕是一點芝麻大的事，它也會讓我思念不已！

　　假如，我能回到過去，我會調整好狀態，不會因為小事而哭泣，用微笑面對大家，不亂發脾氣；假如，我能回到過去，我會不犯任何的'大錯誤不讓自己因為一個錯誤而悔恨“終生”，“一失足成千古恨”；假如，我能回到過去，我將認真對待自己的工作，不讓老師認為我不想干下去了，爭取讓老師無可挑剔；假如，我能回到過去，我會花十倍的功夫，努力的學習，假若，全班同學都是夜空中的星星，我一定要成為其中最耀眼，最炫的一顆；假如，我能回到過去，我一定讓過去變得有滋有味，一定要想盡一切辦法停留在過去，永遠不會到現實當中。

　　過去，永遠閃爍著光芒的過去，我想重溫你。可誰能給我一個回到過去的機會呢？

　　給我一個機會作文 17

　　時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的。我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！

　　教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的.尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！老師請給我一個機會，來生再做您的學生。

　　給我一個機會作文 18

　　人人都會記住第一。第一高峰是珠穆朗瑪峰，第一長河是尼羅河，第一大國家是俄羅斯……“第一”總會在人們心中留下很深的烙印，人人也都想成為第一。

　　記得在五月初，學校舉行了期中考試。考試前，老師帶著同學們緊張地進行復習。我也暗暗下定決心：一定要“登頂”年級第一。自打上小學以來，我的成績一直很穩定，保持在年級前十。有好幾次年級第二、第三，但都以幾分之差錯失第一寶座。

　　復習的日子轉瞬即逝，考試的日子接踵而來。我緊張地坐在位子上，小心翼翼地開始答題，語數英三場考試都異常順利，檢查一遍過后便覺得毫無問題。

　　兩天不到，試卷已經改完。語數英老師依次報分。語文、數學分數都非常好，只要保證英語不低，我的.寶座就可以收入囊中了。就在我洋洋得意時，英語的分數如同一盆冷水當頭澆下——114分。我再一次以兩分之差錯失頂峰。

　　我當時拿到試卷時有多后悔呀！明明英語卷最易拿分，我卻因為粗心多失好幾分。我真想扇自己兩巴掌，為什么當時不細心檢查？為什么不多檢查幾遍？明明老師的贊賞，同學的掌聲和父母的欣喜近在眼前，卻因粗心瞬間化為泡影。我多想有個機會，有個回到過去的機會，有一個可以發現這次粗心的機會，多想有個登頂的機會。

　　也因為這一次錯失的機會，我才會更加珍惜以后的每一次可能登頂的機會去，去把握機會。

　　給我一個機會作文 19

　　小時候，我是個既貪玩又不好學的女孩子，所以老師總說我不夠努力。可是，他們有沒有想過，在學校我根本沒有嘗試努力的機會。

　　那一次，我們的班主任老師讓考試前5名同學去幫她改作業，我正好是其中一個。但老師并沒有讓我去，而是讓第六名的同學幫我改。我很不解，便跑去辦公室問老師。

　　“報告！”我先打招呼進了辦公室，班主任讓我在旁邊的`空位上坐下，問：“你有什么事情么？”老師這么直接地問，那我也只好說了：“老師，為什么不讓我去幫您改作業？我是小組長，我也會改啊！”老師似乎早知道我要來似的，嘆了口氣。

　　老師繼續說道：“那……就是……老師是說，你還不夠努力，不具備隨機應變的能力，所以說，你還得再繼續努力，知道么？”我并沒有立刻回答她，而是為自己辯解：“老師，我已經在努力了，請您給我一個嘗試的機會好不好？我相信我能成為您最得力的小助手的！”我還理直氣壯地拍拍胸口，以表示決心和信心。

　　老師沉默了一會兒，對我點了點頭，說：“好吧！你去休息室幫他們的忙吧！注意！要改仔細！”還沒等老師講完，我便飛也似的跑向了休息室。

　　在休息室里，我低著頭在角落里埋頭苦干，把作業一本一本地仔細改下去，一個錯誤都不放過。我想，就算我做的不夠好，但至少我去嘗試過，為自己努力過。

　　后來，我改的作業基本通過，老師夸耀了我一番。我很開心，并不是因為我被老師夸獎了，而是因為——老師給了我一次嘗試的機會啊！

　　謝謝您，老師！

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