活動(dòng)的作文10篇（通用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
今天早上第三節(jié)課，侯老師給我們上了一節(jié)心理健康活動(dòng)課。這次的心理健康活動(dòng)課的主題為“如何面對(duì)老師的批評(píng)”。老師先跟我們玩了一個(gè)小游戲，大西瓜小西瓜，然后故意找了一個(gè)不太認(rèn)真的同學(xué)批評(píng)一下，尋問(wèn)大家覺(jué)得這位同學(xué)被老師批評(píng)后會(huì)有什么感受?心情會(huì)怎么樣？“生氣”“難過(guò)”……答案五花八門(mén)。
接下來(lái)老師說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校里，和老師相處的時(shí)間很多，也常常會(huì)受到老師的`批評(píng)，面對(duì)老師的批評(píng)，你是怎么對(duì)待的？同學(xué)們都紛紛分享了自己曾被老師批評(píng)印象最深的一件事，也大膽地說(shuō)出心里的感受。接下來(lái)我們了解了不能恰當(dāng)對(duì)待老師的批評(píng)，后果很?chē)?yán)重，既影響學(xué)習(xí)又會(huì)影響到身體健康。后來(lái)我們同學(xué)討論相處了很多化解矛盾的方法。首先要理解接納老師，再換位思考，如被老師誤解了，要主動(dòng)與老師溝通。很快下課鈴響了，同學(xué)們帶著思考走出了課堂。
下午，科學(xué)老師又幫我們班出了一條新規(guī)定：上課認(rèn)真的同學(xué)有國(guó)分，加分可以抵一次罰抄。結(jié)果科學(xué)課上，同學(xué)們非常認(rèn)真，搗蛋的同學(xué)也消失了。看來(lái)，科學(xué)老師的這一招真靈。
活動(dòng)的作文 篇2
“我們贏了！”隨著陣陣歡呼，使教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，你一定很疑惑，這是怎么回事？不著急，等我娓娓道來(lái)。
最近一段時(shí)間，我們班舉行了以“高尚”為主題辦的一期墻報(bào)。我和于婧，陳志勇，楊夢(mèng)婷，蔣欣宇一組，我擔(dān)任組長(zhǎng)一職。準(zhǔn)備工作開(kāi)始了，蔣欣宇，陳志勇，楊夢(mèng)婷找資料，我和于婧找花邊和圖案．不知不覺(jué)中，星期四的綜合實(shí)踐課來(lái)了。上課鈴響了，我們拿出東西忙碌起來(lái)。我首先把報(bào)頭設(shè)計(jì)成了一個(gè)“橫折”的樣子，這樣看起來(lái)很新穎。接著，于婧和楊夢(mèng)婷打好格子，準(zhǔn)備抄資料。陳志勇和蔣欣宇幫著修改資料。不一會(huì)兒，藝術(shù)字就在我們的手中誕生了。我們接下來(lái)讓于婧抄資料。在抄的過(guò)程中，是最驚心動(dòng)魄的'。字一旦寫(xiě)錯(cuò)，再粘掉就會(huì)影響它的價(jià)值，投票中就不會(huì)得到好評(píng)。此時(shí)，每一個(gè)字，每一個(gè)符號(hào)都像一個(gè)陷阱。隨時(shí)都有危險(xiǎn)。就這樣，在擔(dān)心中，寫(xiě)完了資料。最后一關(guān)是裝飾，這到了我大顯身手的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真地把圖畫(huà)畫(huà)在上面。
活動(dòng)的作文 篇3
暑假里我與十多位同學(xué)一起去邵老師家里包餃子。
一進(jìn)邵老師家門(mén)，就看到桌子上放滿了餃子皮、餃子餡，仿佛在跟我們說(shuō)：“你們終于來(lái)啦，我們可等得有點(diǎn)著急了!”
在我們開(kāi)始包餃子之前，邵老師先包了一個(gè)示范給我們看，之后，我們爭(zhēng)先恐后、迫不及待地每人拿了一張餃子皮，把餡小心翼翼地放在餃子皮的中心，為了餃子皮折過(guò)來(lái)容易粘在一起，要在餃子皮的周?chē)ㄉ闲┧瑢?duì)折后，在餃子皮接觸的周?chē)檬种篙p輕捏一下，使餃子皮完全粘牢。就這樣，一個(gè)胖乎乎的大肚子餃子就制作完成了。
“同學(xué)們，你們自已包多少就吃多少，包得少就吃得少，不能搶別人包的餃子。”邵老師這么一說(shuō)，大家的動(dòng)作更快了，生怕自已包得少了吃不飽。只見(jiàn)有的'同學(xué)由于餡放得太多了，對(duì)折后變成了一個(gè)包子;有的同學(xué)怕對(duì)折后包不起來(lái)，所以只放了一點(diǎn)點(diǎn)餃子餡，結(jié)果變成了一個(gè)面疙瘩;有的同學(xué)技術(shù)相當(dāng)好，包起來(lái)速度快，而且餃子包得很漂亮……不一會(huì)兒，桌子上就放滿了胖瘦不一的餃子。
“姜天寅，你來(lái)幫我切餡料吧。”邵老師在叫我，原來(lái)，準(zhǔn)備好的餃子餡不夠用了，邵老師要再做一些餃子餡。“噢!來(lái)了!”我響亮地回答了一聲，就跟著邵老師跑進(jìn)了廚房。我把切好的菜交給邵老師，不一會(huì)兒又一盆做好了的餃子餡端了出來(lái)。
包完了餃子，看著一個(gè)個(gè)自已動(dòng)手做出來(lái)的餃子，同學(xué)們已經(jīng)饞得不行了，所以紛紛要求邵老師快點(diǎn)煮餃子，邵老師爽快地同意了。只見(jiàn)一艘艘“小潛艇”鉆到了鍋底，同學(xué)們也沒(méi)閑著，他們時(shí)不時(shí)去跑去廚房間看看。
“餃子煮好啦!快來(lái)吃!”邵老師一聲叫，把我們?nèi)^(guò)去了。我們每人都有一碗餃子，我撈起一個(gè)就咬，啊!鮮美的餃子汁就像泉水般涌了出來(lái)，直往喉嚨里鉆。看到我們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的吃像，老師笑的合不攏嘴。
這次有趣的包餃子活動(dòng)，肯定會(huì)深深地印在我們的腦海里。
活動(dòng)的作文 篇4
“換書(shū)了！換書(shū)了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢？原來(lái)我校舉行一次有趣的換書(shū)活動(dòng)。
那時(shí)，我們正在一本正經(jīng)地看書(shū)。忽然，鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)個(gè)個(gè)都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸[注: 抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。]地向草坪走去。我想：我終于可以換書(shū)了，這么好的機(jī)會(huì)，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，換一本好書(shū)。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開(kāi)始。
我們來(lái)到草坪上，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，到處都是換書(shū)的同學(xué)，每個(gè)人手上都捧著幾本課外書(shū)，都在翹首期盼換書(shū)活動(dòng)的'開(kāi)始。只聽(tīng)一聲令下“換書(shū)了！”同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)，向四面八方散去，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后[注: 搶著向前，唯恐落后。]地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望
在尋找著目標(biāo)，忽然，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈！找到目標(biāo)了！”我大步流星地跑過(guò)去，激動(dòng)地說(shuō)：“大姐姐！我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎？”大姐姐拿起我的書(shū)左看右看，好半天才說(shuō)：“好吧！”懸著的心終于放下了，換書(shū)成功了，我心里別提有多高興了。
拿著“戰(zhàn)利品”，我興奮地坐在草地上，迫不及待地打開(kāi)書(shū)看起來(lái)。此時(shí)，熱鬧的操場(chǎng)已經(jīng)漸漸安靜下來(lái)，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，坐在草坪上看書(shū)。有的躺在草地上一邊看一邊笑，有的趴在草地上一邊看一邊小聲議論著，還有的沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中……
換書(shū)活動(dòng)不僅為我們帶來(lái)了更多的課外知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多實(shí)踐知識(shí)，給我留下了深刻的印象。
活動(dòng)的作文 篇5
在校園里，有許多豐富多彩的活動(dòng)，如小義工、我為他人寫(xiě)作業(yè)、榮譽(yù)桌、三星評(píng)比、文明達(dá)標(biāo)生、領(lǐng)操員……這些雙創(chuàng)活動(dòng)使我們時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為習(xí)慣，也充實(shí)了我們的課余生活。
在學(xué)校制定的七項(xiàng)制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫(xiě)作業(yè)”。因?yàn)樵趯?xiě)作業(yè)時(shí)，在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。然而，一旦與同學(xué)交換作業(yè)，讓我們?cè)趧e人的作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)，為了贏得別人的好評(píng)、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會(huì)盡自己的全力，為他人寫(xiě)作業(yè)，盡量把字體寫(xiě)的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫(xiě)作業(yè)”這項(xiàng)制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)，一翻開(kāi)他的作業(yè)本，哇！他的字寫(xiě)得真難看！我心想：反正同桌寫(xiě)的字這么難看，我隨便寫(xiě)寫(xiě)就行了，他也會(huì)感到我的字強(qiáng)于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我的作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，同桌在我的.作業(yè)本上寫(xiě)的字十分工整、好看，是正規(guī)的楷書(shū)！這件事讓我羞愧無(wú)比，被我時(shí)刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫(xiě)好。
“我為他人寫(xiě)作業(yè)”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運(yùn)動(dòng)到生活中去，那就是：無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫(xiě)給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
活動(dòng)的作文 篇6
今天是八一建軍節(jié)，我參加了《感恩新時(shí)代，尋找“最可愛(ài)的人”》建軍節(jié)主題活動(dòng)。
我按捺不住心里的激動(dòng)，早早地來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地——雙江小區(qū)文化禮堂。等啊等啊……大家陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了。等大家全來(lái)了，我們開(kāi)始了活動(dòng)。
首先，六個(gè)同學(xué)拿著芬芳鮮艷的花朵，獻(xiàn)給幾位坐在臺(tái)上的士兵，為他們送上甜美祝福。然后六個(gè)同學(xué)送上親手做的賀卡，并朗讀了賀卡里的`賀詞，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)士的贊美。我也在心里吶喊著：多么可愛(ài)的戰(zhàn)士啊！是你們的血肉創(chuàng)造了今天的和平！
接下來(lái)，抗戰(zhàn)老兵葉志銘爺爺講他的抗戰(zhàn)故事。1940年，他報(bào)考了憲兵，錄取后到江西廣豐憲兵15團(tuán)受訓(xùn)，后來(lái)他參加了抗戰(zhàn)，身中兩彈。現(xiàn)在他96歲了，不過(guò)身體還是很健康，每天參加鍛煉，能跑會(huì)跳。
輪到我們?nèi)w歌唱了。我們站成三角形的隊(duì)列，唱起了“打靶歸來(lái)”：日落落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸，胸前紅花映彩霞，愉快的歌聲滿天飛……
在這歡快的歌聲中，我們的活動(dòng)結(jié)束了，這個(gè)八一活動(dòng)真有意義！
活動(dòng)的作文 篇7
金黃而柔和的陽(yáng)光從窗外打探教室的同學(xué)，像悄悄地向大家招手，要大家到她的眼皮下玩耍。
悠揚(yáng)的下課音樂(lè)聲響起，瞬間打破了校園的寧?kù)o，大家滿臉笑容的涌向操場(chǎng)，將要進(jìn)行各自喜愛(ài)的`課間活動(dòng)。
“走，我們?nèi)ヌ鹌そ睿 ?/p>
“來(lái)。我們踢毽子吧！”
“快來(lái)呀。我們打兵乓球！”
到處都彌漫著大家的歡樂(lè)，空中蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，氣氛好不熱鬧。
我和羅莉文、羅艷玉、白雪、郭小藝等一起玩丟沙包。丟沙包是用一個(gè)沙包作為武器，規(guī)定是各方一名投擲手，在規(guī)定的場(chǎng)地，把他投擲到對(duì)方，對(duì)方被沙包擊中者就罰下場(chǎng)，即犧牲一個(gè)人，若對(duì)方能接住沙包，就可以增加“一條命”，即增派一個(gè)人上場(chǎng)。
首先，我們?cè)诓賵?chǎng)上畫(huà)一個(gè)大圓圈作為場(chǎng)地，然后分成兩隊(duì)，用石頭剪刀布決定先后。贏的人站在圈內(nèi)，輸?shù)恼驹谌ν狻Ｎ液忘S雅琴、丁慧是輸?shù)囊粋�(gè)隊(duì)，依照規(guī)定我們先發(fā)球。隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻的站立。
“開(kāi)始！”一聲令下。我將沙包用力地向丁慧丟去，大叫：“丁慧，接住！”哪曉得對(duì)方圈里地郭小藝連忙向丁慧跑去，準(zhǔn)確接住了球。真是賠了夫人又折兵，我拍著腦袋懊悔。身旁的黃雅琴拍拍我的肩膀安慰：“沒(méi)事，先讓她們得意。”
“嗯。”我看到她沉著堅(jiān)定的目光，頓時(shí)鼓起了信心。
“呼。”我用力向丁慧那邊擲去，我的心也隨著沙包飛向那邊。對(duì)方圈里的郭小藝，白雪試著想搶沙包，可沙包已飛過(guò)她們舉起的雙手，丁慧一躍而起將空中的沙包穩(wěn)穩(wěn)接住。
“啊！消滅了一個(gè)敵人。”我們跳著大喊。
接著幾個(gè)來(lái)回，我們順利地將敵人一個(gè)個(gè)消滅掉。我們抱成一團(tuán)歡呼。
上課的音樂(lè)響起，大家沉浸在勝利的喜悅之中，戀戀不舍的離開(kāi)的操場(chǎng)。空中的陽(yáng)光也柔和地向進(jìn)教室的我們揮手，操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜。
愉快的課間活動(dòng)真好，不僅可以消除學(xué)習(xí)地疲勞，活動(dòng)筋骨，鍛煉身體，而且可以讓我們心情舒暢，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作能力，增加同學(xué)之間的友情。
活動(dòng)的作文 篇8
我們學(xué)校有很多活動(dòng)，我最喜歡的是晨明實(shí)踐活動(dòng)。
4月2日，我們?cè)缭绲貋?lái)到大禮堂前，一個(gè)個(gè)拉著行李箱，快活地聊天，想著去那里會(huì)有什么活動(dòng)，今年帶隊(duì)的教官是誰(shuí)……我很激動(dòng)。等人都到齊了，我們就上車(chē)出發(fā)了。我在車(chē)上激動(dòng)得睡不著。
到了晨明實(shí)踐基地，我的疑問(wèn)也有了答案。我們今年的帶隊(duì)教官的代號(hào)是“豆子”，開(kāi)設(shè)的活動(dòng)課程有：真人CS、西點(diǎn)烘焙、益智游戲、素質(zhì)拓展。豆子教官帶著我們先去領(lǐng)迷彩服，然后去寢室換上整套軍服。我在換上衣的時(shí)候，不知道被什么東西給扎了一下。“哎呀！”我喊出了聲，發(fā)現(xiàn)袖口處有個(gè)扣子，就是它扎住我了。換完衣服我們下樓集合，去參加開(kāi)營(yíng)儀式。儀式結(jié)束就可以去活動(dòng)了。
我最難忘的是益智游戲里的'金龍拍拍操。教我們的教官代號(hào)是金剛。這個(gè)金龍拍拍操的內(nèi)容和節(jié)奏搞笑無(wú)比。它的內(nèi)容是：“頭頭拍拍，肩肩拍拍，頭拍肩拍頭肩拍拍。”然后是大拇指和小拇指拍，兒子和兒媳拍，左邊扭扭和右邊扭扭拍。內(nèi)容重復(fù)播放，但是節(jié)奏越來(lái)越快，一遍比一遍快。到了最后節(jié)奏超級(jí)快，快得好些同學(xué)都跟不上了，開(kāi)始跟著節(jié)奏亂做動(dòng)作。我也是其中之一，我禁不住笑了。通過(guò)金龍拍拍操，我覺(jué)得我的協(xié)調(diào)能力更好了。
這三天真好玩，我沒(méi)體驗(yàn)夠，明年我還要參加。
活動(dòng)的作文 篇9
星期五上午，老師帶領(lǐng)我們小記者參觀愛(ài)家物流配送中心。
我們一下車(chē)，導(dǎo)游叔叔就帶我們進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)，他告訴小記者愛(ài)家的口號(hào):只賣(mài)數(shù)一數(shù)二的品牌商品！
我們往里走，看到很多高高的架子，上面擺放著各種商品。我們一開(kāi)始不明白，物品擺在這么高的貨架上怎么取下來(lái)？原來(lái)有一種專門(mén)取高處貨物的叉車(chē)，工作人員坐在里面操縱著電腦，對(duì)準(zhǔn)貨架上的二維碼一掃，取貨機(jī)器自動(dòng)往上升，準(zhǔn)確插到應(yīng)取貨物下面的架子里，平穩(wěn)取出貨物，太神奇了！
導(dǎo)游又帶領(lǐng)我們來(lái)到了水果倉(cāng)庫(kù)，主要參觀了香蕉庫(kù)。愛(ài)家的香蕉都是先遇冷再催熟，溫度保持在15至18攝氏度，并且愛(ài)家的水果都是由全國(guó)各地進(jìn)來(lái)的。
我們最后參觀了一個(gè)大車(chē)間。這個(gè)大車(chē)間分為四個(gè)小車(chē)間，分別是:精肉車(chē)間、面條車(chē)間、豆芽車(chē)間和蔬菜車(chē)間。精肉車(chē)間里的工作人員進(jìn)去之前必須先洗干凈手，然后把已經(jīng)屠宰并清洗干凈的豬分割成一塊塊豬肉。面條車(chē)間里的'工作人員先把面和好，再把面放到一個(gè)機(jī)器里就能變成一根根面條。豆芽車(chē)間的溫度保持在22至23度，有豌豆芽和黑豆芽?jī)煞N，工作人員四小時(shí)瀝水一次。蔬菜車(chē)間里有紫薯、青菜、青椒等蔬菜，應(yīng)有盡有。這些生鮮食品引起了同學(xué)們極大的興趣！
參觀結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了物流配送中心。以后，我要常去愛(ài)家購(gòu)物，因?yàn)閻?ài)家只賣(mài)數(shù)一數(shù)二的品牌商品。
活動(dòng)的作文 篇10
星期三下午，學(xué)校組織了“快樂(lè)活動(dòng)”的游園項(xiàng)目，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)志愿者和各個(gè)學(xué)校的老師，讓我們愉快地度過(guò)了一個(gè)下午。
學(xué)校老師在教室、操場(chǎng)等地方設(shè)置了各個(gè)游玩項(xiàng)目，分別有“幸運(yùn)環(huán)”、“搭積木”、“投毽子”、“包湯圓”、“保齡球”等各種各樣的游戲。
其中，我最喜歡“保齡球”和“搭積木”。
“保齡球”游戲是用瓶子和籃球充當(dāng)?shù)模粋�(gè)小組每人滾一次，看哪個(gè)小組滾倒的瓶子多就獲得勝利。接著，我們又玩了“樂(lè)高”積木，老師先給我們一分鐘時(shí)間觀察一架搭好的飛機(jī)，然后讓我們憑記憶搭出這架飛機(jī)，看誰(shuí)的`搭出的飛機(jī)形狀、大小、顏色和老師的最接近誰(shuí)就贏！我們還在家長(zhǎng)志愿者的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了包湯圓、燒賣(mài)等點(diǎn)心。
這次活動(dòng)不僅讓我們?cè)鰪?qiáng)了動(dòng)手能力，還學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，真想讓學(xué)校多開(kāi)展些這樣的活動(dòng)，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松心情！
【活動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
活動(dòng)的作文10-14