活動的作文

時間：2024-12-21 13:52:02 活動我要投稿

活動的作文精品(5篇)

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的活動的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動的作文精品(5篇)

活動的作文篇1

　　上周末，《池州日報·九華晨刊》小記者工作室組織了一次小記者聯誼活動，我與同校的16名小記者們有幸參加了。

　　星期六早上八點左右，我們一行人就已在校門口集合完畢，大部分的人都是第一次離開父母，興奮的幾乎一夜未眠，我也不例外。“爸爸媽媽，再見！”我們開始了兩天一夜的旅行。

　　經過了近四十分鐘的顛簸，終于，我們抵達了長山小記者基地。接著，老師帶著我們去參觀營房。哇！營房里可真好看啊，木質的床，整潔的被子、枕頭，還是上下鋪呢！可是因為營房不夠，我與同行的女生被安排在了離營房不遠的賓館，真是很遺憾！

　　在基地，我們體驗了一系列豐富多彩的活動：參觀蔬菜大棚、戶外寫生、篝火晚會、摘桑葚等等，但最令我難忘的還是釣龍蝦與劃皮艇了。釣龍蝦時，為了防止肉不沉下水去，我們都學著老師的樣子把拴在線上的.肉踩扁，然后緩緩沉線。不多時，一個黑影過來了，我感覺桿子一陣抖動，吃食了！我心中一陣竊喜，慢慢拉起線，真有一只龍蝦在有滋有味地吃著肉餌！為了不驚動它，我輕輕地提起桿，緩緩地把線往上拉，快到岸邊時，我猛地將線往岸上一甩，將龍蝦摔在了岸上。哇，大龍蝦！旁邊的幾個人都羨慕不已，紛紛向我投來欽佩的目光。我走近龍蝦，仔細端詳，我釣到的這只蝦缺了右鉗，它對于周圍陌生的環境似乎不知所措，漫無目的地在地上爬動著，好像是在尋找親人……可是，我不能心軟，龍蝦可是我們中午的大餐！不過，我的好運似乎用光了，竟一直也沒有再釣到第二只龍蝦了。

　　吃過午飯，稍事休息，開始集合劃皮艇。老師先教我們如何正確使用救生衣和槳，然后，就開始自由分組游戲了。我們四人上了一艘船，后面坐的救生員很和氣，讓我們前排的先劃槳，還讓我們一起喊口號，船一往哪邊歪就哪邊隊員使勁。“一二，一二”我們快活地把湖面繞了一圈，然后，順利地穿過障礙物，以甩開第二名十幾米的優勢回到了原位，耶，我們是第一名！盡管劃槳特別累，但我也從中懂得了許多：做事要有恒心和毅力，要講求方法和技巧，團隊作戰要互相配合、互相協調，只有“心往一處想，勁往一處使”，才能取得最后的勝利！

　　這次小記者活動，給了我們一個親近大自然的機會，長山基地小記者活動真讓我難忘！

活動的作文篇2

　　寒假的一個下午，我去參加“小匠人”培養計劃——手寫春聯活動。活動在保定大激店村九畝竹院舉行，一到大激店，我就被這里的景色深深吸引住了，只見那高大的樹木、蜿蜒的河流、古老的寺院、別致的小橋、悠長的回廊，一切都好美啊！欣賞著美景，我和媽媽來到了九畝竹院，一進屋，優美的樂聲就伴隨著竹子的清香飄了過來，桌子上擺放著漂亮的瓷器和竹子做的器具，屋內裝點著各式各樣的.油紙傘，紅的、白的、黃的……五顏六色，美麗極了！屋頂上有白紗垂下，顯得既典雅又幽靜。

　　活動開始了，我們這些“小匠人”趕快找座位坐好，老師先給我們講解了關于毛筆的知識，如毛筆的制作材料、開筆和使用等，然后就一桌一桌地教大家寫“福”字。每個小朋友都認認真真地聽著、看著、寫著，我也興奮地拿起毛筆，蘸滿墨，一筆一劃地寫了起來，不一會兒，一個“福”字就寫好了，我看了看，覺得不好看，心想：我要認真點，再寫一個試試。可是第二張還是不好看，我有點氣餒，怎么才能寫好呢？我看了看旁邊的大姐姐，她寫的非常漂亮，我就學著她的樣子，左手按著紙，右手拿好筆，這時老師也走了過來，鼓勵我說：“不要著急，慢慢寫。”我充滿信心，終于寫得越來越好了，我寫了一張又一張……

　　屋外寒風刺骨，屋內我們大家寫得熱火朝天，不知不覺中，結束的時間到了，我們拿著自己的作品合影留念，我還把寫得最滿意的作品送給了老師！這真是一次有意義的活動！

活動的作文篇3

　　20xx年“六一”兒童節那天，我懷著快樂的心情去少年宮參加游園活動，到了少年宮，在我眼前是相當熱鬧，我實在忍不住了，就向人群跑去。

　　突然，我發現了一個笑聲很大的地方《搶座位》，這個游戲是怎么玩呢？我擠了進去，看了看，哦，是10個人，在地上放9個凳子，讓一個人來打鼓，打鼓的人一停下來，就搶凳子，搶不到幾淘汰，這是，就要拿去一張凳子。

　　這時，我過去問：“能不能讓我打一下鼓？”“好”。我手里拿著棒子，那不是我們班的同學嗎？這時，老師喊：“1、2、3。”我就用力地打，周圍的觀眾都為各班加油，鼓打得越來越響，人們的'加油聲都提高了，我馬上停止，“花啦”“哈哈”我笑著，原來是一個人搶到了位置，把另一個人擠下去了，大家哈哈大笑，“還好不是我們班的”

　　這時候，我又到了一個地方去了，又發現了一個有趣的游戲《盲人擊鼓》。是用一條紅領巾蒙住眼睛，向前走，然后再打鼓。有一個同學來挑戰這個游戲，蒙住了眼睛后，只見他走路像醉酒一樣，東倒西歪，人們哈哈大笑，老師笑，我笑得氣喘不過來了，也許是他聽到了我們的笑聲，馬上一本正經地走，我們一直注視著，只見他走到鼓前，上打、下打，左打右打，還是打不到，我們又笑了，這時，他急中生智向中間打，來了個回馬槍，響了，我們鼓掌，他也跳了起來。

　　這次游園可真好玩，讓我得到許多歡樂，忘掉了許多煩惱。

　　“哈哈……”那邊又傳來了笑聲，我情不自禁地向那邊跑去。

活動的作文篇4

　　昨天，我讀到了一首詩，是盧綸的《塞下曲》林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。我正想象著詩里將軍射箭時的場景時，媽媽就帶我去參加了合晚小記者舉辦的我是小射手活動，我決定一探究竟。

　　我很快來到了目的地，老師帶領著我們走進射箭館，我大步走向會場，希望能體驗一下射箭的方法，當一回詩里的將軍。

　　今天給我們講解的老師是射箭協會的主席，他向我們介紹了射箭的姿勢，弓和箭的來源、種類等等我們各個聽得津津有味，聚精會神。接著我們就要開始射箭了，我又激動又緊張。我先觀察了一下別的同學，然后跟著做了一遍，緊張就退到一邊去了，把位置給了激動，我太興奮了！

　　到我了，我斗志昂揚地走上去，兩腳自然分開，與肩平行，身體向前傾斜45度，左手拉弓，右手放箭，拉，放！一支箭飛了出去，大家的腦袋隨著被我放出去的`箭移動，啪！箭剛好正中靶心！哇，伴隨著一聲聲鼓勵和贊揚的聲音，我慢慢地調整姿勢，拿起弓，放上箭，很快，筒里的12支箭就被我射光了，我覺得意猶未盡，好想一直這樣體驗下去

　　在回家的路上，我認為這是一項有文化和意義的活動。它的文化在于，射箭時必須要用力平和，柔中帶剛，射以養身，射以養性，射以養心，射以養德；我們也要靜下心來，學習百步穿楊的精神，認認真真地學習。