國學經典作文

時間：2022-04-15 13:39:05 國學我要投稿

精選國學經典作文合集9篇

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的國學經典作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選國學經典作文合集9篇

國學經典作文篇1

　　“人之初，性本善。性相近，習相遠……”“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之……”“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也……”

　　10月16號下午，王甫洲小學舉辦每月一次的經典詩文誦讀比賽。該校所有的班級和學生都參加了比賽，集體朗誦時，他們個個精神抖擻，入情入境;個人講故事時，同學們字正腔圓，感情飽滿。尤其是六年級學生背誦的《增廣賢文》，讓全體師生贊嘆不已。

　　王甫洲小學是一所農村學校，不僅師資力量相對較弱，而且學生主要是菜農和進城務工農民工子女，受各種因素影響，學生學習熱情不高。“我們何不從誦讀國學經典入手，盡力為學生健康成長營造良好的氛圍，讓學生吸收傳統文化精髓，從小學會做人。”該校校長樊朝輝的建議獲得全體老師的一致認可。今秋開學以來，王甫洲小學開展經典詩文誦讀活動有序展開，并且每月舉行一次比賽。

　　每天清晨，瑯瑯的讀書聲在王甫洲小學校園里此起彼伏，令人情生優雅，夢回漢唐。為把經典誦讀打造成為王甫洲小學國學特色教育的亮點，該校從校長到每一位教師都積極主動參與到誦讀活動中。上課前或課間活動間隙，老師會帶學生朗讀詩詞，讓人感受到一股濃厚的傳統文化氣息。

　　針對不同年齡段的學生盤點，王甫洲小學每天清晨分年級組織學生誦讀經典，將《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《百家姓》、《增廣賢文》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《詩經》、《易經》等國學經典引進課堂，幫助學生逐漸形成高尚的品德和強烈的責任感。該校還利用校園廣播、櫥窗，開設“經典欣賞”欄目，通過講傳統美德故事、集體誦讀國學經典、辦傳統美德專題手抄報、背誦傳統美德格言等一系列活動，讓學生受到潛移默化的熏陶、感染和教育，情感得以升華，行為得以內化。

國學經典作文篇2

　　在我還對周圍一切都懵懂無知的時候，媽媽就常在我耳邊經常讀：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我稍稍懂事時，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以后我便深深地迷上了國學經典。

　　上了小學后，我每次做作業都很不認真，甚至是邊做邊玩。媽媽很生氣，在暑假時和我溫習了之前學過的《論語》，論語中有一句“學而不知則罔，思而不學則殆”深深觸動了我。它告訴我學習固然重要，但是如果沒有正確的學習方法，僅靠認真，學習不會有多大的進步;只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。每當我做作業時，思想準備又“開小差”時，我都會用這句話來激勵自己。果然，在新的學期，我的成績越變越好，媽媽也把這一切看在眼里，心里很高興。

　　9歲半時，我開始有些叛逆，愛對父母亂發脾氣，于是，爸爸買了一本《弟子規》給我讀。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承”這幾句時，我一下子恍然大悟，對之前的所作所為后悔。

　　去年的母親節，因為我讀了《游子吟》，所以我過得很有意義。那是因為媽媽還沒下班，我就偷偷地把飯煮好，又煮了幾個菜，等媽媽下班回家，我一聽到媽媽用鑰匙開門的“咔咔”聲，就把飯菜用罩子罩起來。看見媽媽疲憊的臉，我的心酸酸的，淚珠差一點就掉了下來。媽媽看到了我煮的菜，很感動，緊緊地抱著我，像怕我跑掉似的。吃飽飯后，我拿出我的“秘密武器”捶背玩偶!我用它那圓圓的“錘子頭”幫媽媽捶背。我看媽媽落出心滿意足的微笑，心里太高興了!

　　后來，我在學校又參加了“中華頌”之類的朗讀比賽，都是因為平時多看了國學之類的書，我才能一次又一次的獲得好成績。

　　國學經典誦讀，您不但給我學習、生活帶來了幫助，還讓我知道了做人的道理，您是我生命里一盞明亮的燈，照亮了我前行的路，未來的路就算再崎嶇坎坷，我也會迎難而上。我愛您!

國學經典作文篇3

　　俗話說“書是人類進步的階梯”。那么書不僅僅是我們的朋友，更是我們的良師益友。有人說，書是讀書人的精神食糧。有人說，書是一把通向成功的鑰匙。但是在我看來，書是生命中的一部分。

　　暢游書海的世界是許許多多人的夢想，知識就象一片汪洋大海就算是去世了，也無法了解所有的事情。學習的世界是永遠沒有境止的！每本書里都有豐富的內容和深刻的道理。比如《假如給我三日光明》這本書讓我知道了殘疾人的痛苦，她雖然身殘但志不殘，應該一事無成的她，但卻創造了奇跡，成為了著名的女作家。為此我也感慨萬分。只要努力，世界上沒有做不成功的事情。世上無難事，只怕有心人。每個人的力量和智慧都是無限的！再比如《中華上下五千年》這本書讓我了解到了中華民族的歷史，也敲響了“落后就要挨打”的警鐘。也讓我在那一瞬間明白，我要好好學習，為國家建設出一份力量！我也相信我們中國會越來越富強，科技會更加發達！還有呢！《格林童話》這本書，充滿了童話音素。讓人覺得語言幽默，生動而又形象。讓人看了以后十分開心，忘記了一切煩惱。書是美好的！

　　書不權讓我們了解了許多知識，也讓我們明白了做人的道理。比如《假如給我三日光明》這本書就讓我學習到做人應該不屈不撓這種精神，我相信如果我能有這種精神，也能夠做一個成功人士！再比如《中華上下五千年》這本書，讓我有了愛國精神，知道了要為祖國付出。還有《格林童話》這本書，讓我知道人要語言幽默一點！看來書中不僅有知識，也有十分深刻的道理。書中真是有寶。比金銀財產還要珍貴。書不權僅能幫助我們，也可以做為我們讀書人的精神食糧。有一個神奇的數字“21”，如果你想養成一個好習慣，這個好習慣堅持21日，那么這個好習慣會伴你終生。如果不相信的話，請你們也試一試呀！現在我也已經成為一個有名的小書人了！我從書中也感受到了許多不一樣的收獲！書是什么？書是我的食物。我撲在書上，就象饑餓的人撲在面包上。

　　讀書的孩子最美，我們大家一起，做最美的孩子。做最愛讀書的孩子！成功就在不遠處！

國學經典作文篇4

　　這本書分行節儉、強自信、講智慧這三個單元，每個單元都由經典要義、故事、生活、實踐和經典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處。

　　讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的`道理，行為的規范，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節約，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性;漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強。

　　《國學經典》這本書在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。，讓優秀的國學經典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化并使之發揚光大!

　　從國學經典中感悟師德

　　春秋時期的孔子，是中國最偉大的思想家、教育家、儒家學說的創始人，更是中國人的精神偶像、中國文化的代表。

　　中國人因為孔子而驕傲和自豪，外國人因為孔子而研究中國，“孔子學院”于是成為許多國家研究中國的歷史和現實，尤其是研究中國的古人和今人的學術機構。孔子的經典語錄集《論語》，因其在古代社會生活和政治生活中發揮的巨大作用以及古人對其推崇備至，不僅影響著今天中國人的思想，更是成為外國學者甚至政治家研究的經典之作。可見，《論語》之影響深遠而巨大。

　　我們今天再來捧讀《論語》，其現實意義究竟在哪里?北師大教授于丹作了最精要的回答：“《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”。“《論語》就是教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活，找到個人坐標”。因此，《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南。

　　一、修身養性，德行人生

　　《論語》中關于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之時，血氣未定，戒之在色;及其壯也，血氣方剛，戒之在斗;及其老也，血氣既衰，戒之在得”。

　　“子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，損者三友”，“益者三樂，損者三樂”。孔子認為：血氣未定的年少之時，不要沉浸于女色;血氣方剛的成年時期，不要與人爭斗：而到血氣既衰的老年，不要貪得無厭。一個人遇事不要主觀臆測，不要盲目武斷，不要固執己見，不要自以為是。孔子還認為，和正直，誠實守信，博學多才的人交朋友是有益的;而和諂媚的人，虛偽陰險的人，花言巧語的人交朋友是有害的。同時他還認為，如果以適度的禮樂來節制自己，以稱道別人的好處，以擁有很多賢德的朋友為快樂，對人是有益的，而以驕奢淫逸，游蕩忘返，宴飲荒淫為快樂，對人則是有害的。這些言論，簡潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心，時時警醒自己，應該說在修身行事方面就不會有大的過錯了，作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范。在市場經濟條件下，許多人過分地強調物質利益的追求，因為種種原因而使得人們的利益主體多元化，于是，人們的價值觀也呈現多元化，而作為教師承擔著教書育人的責任，肩上的擔子千斤重，一頭挑著學生的現在，一頭挑著國家的未來，必須給予學生的正確的世界觀。

　　價值觀。人生觀的引導，教育學生為民族的復興而不懈努力并成為國家的棟梁。而要達到此目的，教師自己首先要有正確的世界觀。價值觀。

　　人生觀，因此，教師必須修身養性，經得起各種不良現象的誘惑。

國學經典作文篇5

　　中華文化源遠流長，給我們留下眾多耳熟能詳的國學經典。國學就像一杯茶，淡雅幽香。茶是要品的，國學是要讀的。讀懂，自然就理解。孔子曰：三人行，必有我師焉。老子在《道德經》中寫道：禍兮福之所倚，福兮禍之所優。墨子曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。這些先輩用智慧，為后人留下的彌足珍貴的精神食糧也讓我們受益非淺。

　　從上幼兒園，媽媽就有意識的讓我接觸國學經典，從《字經》到《弟子規》，都能朗朗上口。我喜歡《三字經》的韻律，兩三個星期的時間，我就能倒背如流。但其中的哲理卻不太理解。每逢家里來客人，媽媽卻讓我大膽的表現，背給客人們聽，贏得陣陣掌聲。慢慢的，我體會到“玉不琢，不成器”“人不學，不知義”“人之初，性本善，性相近，習相遠”這些都是先輩們留傳下來教會我們后輩做人要向善，既使環境再艱難，也一定要學會與人為善。

　　在《論語》、《弟子規》、《禮記》中學會做人要光明磊落，孝敬父母，做人榜樣的力量重要，當我小學畢業，升入初中的時候，國學經典一直陪伴著我，這些古文圣典正發出沁人心脾的氣息，這種氣息就是國學經典的氣息，獨特而富有哲理。“學而不思則罔，思而不學則殆”。當我在學習中有懈怠的時候，我就讀讀這句話，鼓勵自己，為自己加油打氣。在最好的環境里，做最好的自己，不幸負青春少年時光。我的語文老師張燕老師常教育我們讀經典，頌國學。《老人與海》、《昆蟲記》都成為我們日常必看書籍之一。

　　千萬種經典講出恒古不變的道理，孝順父母，熱愛國家。“天行健，君子以自強不息”出自《周易》。作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養，完成并發展自己的學業或事業，不幸負宇宙給予君子的職責和才能。我真的享受這些國學名句。千萬經典，孝悌為先。先學做人，再學做事。用國學來鞭策自己，警示自己，為中華之崛起而讀書！未來的日子，國學會一直陪伴在我左右，積極努力向上，在最好的年紀，做最好的自己！

國學經典作文篇6

　　中華文化源遠流長，古人給我們留下了許多國學經典。國學，是先人歷盡滄桑后的感悟，是先人對人生的品讀，是先人高尚的情懷，更是中華上下五千年凝聚成的靈魂。就像魚兒不能離開水源，大樹不能離開土壤，白云不能離開天空一樣。如果中華文化離開了國學，就沒有了它自己的靈魂，只剩下一具毫無意義的空殼。

　　國學，對我的爺爺來說，是一個特殊的字眼。他對國學的喜愛，用狂熱來形容一點也不過分。從小到大，我的印象最深的便是爺爺書房里那些堆積如山的國學經典。爺爺曾經告訴過我，在我小的時候，他經常抱著我在搖椅上坐著，一邊念著口中詩句，一邊逗著我玩兒。而我也不知道為什么，聽到那些詩句，總是會樂呵呵地笑起來。

　　“守孝不知紅日落，思親常望白云飛。想見音容空有淚，欲聞教誨杳無聲。”這是爺爺經常念的一首詩，小時候也許是還小，還不懂得這首詩的意思，只會在爺爺身旁咿咿呀呀地叫著，絲毫感受不到當時沉悶的氣氛。長大后，才明白這首詩真正的含義。現在回想起那個場景，才發現，每當爺爺念起這首詩時，總是在紅日落于西山時坐在門口，呆呆地看著遙遠的天際線發呆。我似乎記得，當時，他那雙眼里似乎沒有了以往的光彩，但是，又好像有什么東西在他眼里緩緩流動，是什么呢？我有些看不透。那雙眼里擁有的情緒太多，讓我不知道如何解讀。

　　也不知道是因為自幼在爺爺身邊長大而受到的熏陶，還是因為國學自身對我的吸引力。我從小學開始便漸漸喜歡上國學。比起外國詩人那些極富生活情趣的詩句，我更喜歡國學里蘊含的深刻奧秘。當同學之間都開始流行起用外國詩人所寫的詩句當座右銘時，我卻與眾不同的用了孔子在《論語·為政》中寫到的：學而不思則罔，思而不學則殆。我希望用這句話警醒自己，讓自己做一個勤學好問的人。

　　不只是孔子，我還喜歡李白。

　　“黃云萬里動風色，白波九道流雪山。”李白飄逸的詩風毫不做作，一切都顯得那么瀟灑、自然，夸張而真實。他的詩常常給我以豪邁奔放、飄逸若仙的感受。不僅僅是他的詩歌，他傲然不屈，蔑視權貴，鄙夷庸俗，渴望自由的精神，也使他的人格充滿了魅力。我喜歡李白，正是因為李白偉大的人格魅力和他飄逸浪漫的詩風深深吸引了我。他那充滿哲理的詩句，總是讓我懂得許多道理。

　　國學經典總是讓我們不斷的領悟到生命的意義，讓我們感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學經典使我們修身養性，教會我們如何做人，如何明辨是非。國學經典猶如我們的精神食糧，凈化了我們的心靈，升華了我們的靈魂，伴隨著我們一路成長！

國學經典作文篇7

　　你知道我國的四大名著是什么嗎，你肯定脫口而出，它們分別是：清朝作家曹雪芹的紅樓夢，元末明初的羅貫中寫的著作三國演義，有同樣是元末明初的作家施耐庵寫的水滸傳，還有明朝吳承恩寫的西游記。哪在你眼中的國學經典是什么樣的，你百分之九十陷入了沉思，那讓我來告訴你我眼中的國學經典吧。

　　《論語》教我們做人要政治磊落，要視仁德；《弟子規》教導我們為人處事的規范；《孔記》告訴我們修身做人的準則。其中我覺得《弟子規》給了我很大的啟發。

　　“德”是《弟子規》主要內容，他教會你如何尊重長輩，孝敬父母老師，關心兄弟姐妹。時時刻刻都要以“德”為先。“德”還可以讓你擁有跟多的伙伴，有了伙伴就你就掌握了人生的主動權

　　《弟子規》里的一句話讓我感觸特別深，這句話是：“父母呼應勿緩父母命行勿懶，父母教須敬聽，父母責須順承”從這句話我想到了自己對父母的態度。

　　有一天，我正在玩電腦時，我早已把作業拋到了九霄云外去了，突然媽媽說：“關了電腦去寫作業。”我把媽媽的話當作了耳邊風，媽媽又說了一次，

　　我散漫無心的說：“反正放暑假了，玩一玩沒關系的。”媽媽一而再再而三的來催促。我才慢悠悠的關了電腦，不舍得向書房走去。現在我覺得當時是多不應該呀！

　　國學是我們中華民族豐富的傳統，文化瑰寶，是我國的驕傲之一。使人在讀書中領悟自己的錯誤，使人們明白中華傳統文化的精髓，我們一定要閱讀這經典的國學，去品味其中的真情實感，學會其中的道理，學會做人。

國學經典作文篇8

　　在中華上下五千年的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而國學經典更是漢字文化的精髓所在。前不久，我觀看了《國學小名士》電視大賽這一節目之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。

　　人人都皆知，百善孝為先。在國學經典《孝經》中的一句話使我深深的領悟了這個道理：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。”這句話的意思就是“人的身體四肢、毛發皮膚，都是父母賦予的，不敢予以損毀傷殘，這是孝的開始。人在世上遵循仁義道德，有所建樹，顯揚名聲于后世，從而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標。所謂孝，最初是從侍奉父母開始，然后效力于國君，最終建功立業，功成名就。”我們一定要孝順父母，從一點一滴的小事上體現出對父母對的愛。我們應該每周為父母洗一次腳，做一些力所能及的家務事，來報答父母對我們的養育之恩。

　　《國學經典》我們必須牢記的國學文化，所謂經典是指傳統的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費時間，不學無術，每天昏昏的度日，所以我覺得非常慚愧——對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以后我要多看書，多讀報，來豐富我的知識。

　　《國學小名仕》這一節目讓我認識到了國學經典的重要性。同學們，中國國學經典博大精深，一定要好好認識一下，好好來學習一下國學經典。

國學經典作文篇9

　　國學，如夜空中的一顆明星，照亮整片大地；如沙漠中的一片綠洲，滋養一方生靈；如春夜里的一陣細雨，滋潤世間萬物。

　　我能體會到“國破山河在，城春草木深。”的憂國憂民；能體會到“本是同根生，相煎何太急？”的悲憤；能體會到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”的崢崢傲骨；能體會到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”的潔身自好；能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”的愛國之心；能體會到“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”的孤獨寂寞……

　　如果說國學是片汪洋，那么我就只是一滴牛毛細雨罷；如果說國學是片森林，那么我只是其中的一片葉子而已；如果說國學是浩瀚無垠宇宙，那么我只不過是一只渺小的螞蟻而已。其實我對于國學還是解甚少，我所接觸的只不過是它的冰山一角罷。

　　第一次看國學經典的書，是那本百看不厭的《三國演義》。那時我八歲，處于擁有極強好奇心的年齡段，我不知道這本書為什么這么多年來仍然被譽為名著，所以打算“探究竟”剛開始看的時候，我覺得這本書內容煩瑣，毫無趣味，可是我看著看著，對它產生極大的興趣，對它愛不釋手：吃飯拿著，上學帶著，連走路都想著。另外本書，是我們中華民族之國粹：《論語》第一次接觸它是在六年級時，爸爸推薦的，我自然也讀，只是沒有那么用心去讀就是。但它還是給我的生活帶來極大的影響。其中說的：“己所不欲，勿施于人。”這句話我記得最清楚，給我的印象也最深刻。《論語》使我們修身養性，德行人生，教會我們如何做人，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會到人生的義，怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。《菜根潭》教會我們要在普通的生活中尋找快樂的影子，在榮譽面前保持警醒，在挫折面前學會堅持，它充滿哲理的味道，充滿富于通變的處世哲學，充滿無窮趣味。教會我怎樣面對生活，面對人生。

　　讀書好似爬山，爬的越高，望的越遠；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲越滿。讓我們多讀這些書，讓國學和我們一起長大吧！

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