高中生科學精神作文（通用17篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的高中生科學精神作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　高中生科學精神作文 1

　　孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子說：“士不可以弘毅，任重而道遠。”然而，在這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個千年不變的精神內容存在，這便是—民族精神。民族精神是一個在民族適應環境，改造世界，形成自己特有語言，習俗和人文傳統的長期發展歷程中，表現出來富有生命力的優秀思想，高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。

　　當中華民族正在走向復興之際，回首我們的民族走過的五千年漫漫歲月，展望中國更美好的未來，我們更深切地感受到中華精神的偉大力量，它是推動我們民族發展和復興的強大驅動力。沒有這一強大的驅動力，中華民族不可能在過去五千年的歲月中生生不息，作為人類文明的主要發祥地之一，創造了輝煌燦爛的中華文明。沒有這一強大的驅動力，中華民族不可能在其發展的進程中繁衍興盛，融會眾多民族，并且形成和維系了團結統一的趨勢。這一大趨勢穿越數千年時空歷久而彌堅。沒有這一強大的驅動力，中華民族不可能在20世紀后期全球化趨勢迅猛發展，壓力與日俱增，民族的生存和命運又一次面臨挑戰之際，掀起改革開放大潮，革故鼎新，與時俱進，開辟民族復興的新紀元。在五千多年的發展過程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、友好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。先有孟子的“養浩然之氣”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，后有井岡山精神、長征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切為祖國，為人民勇往直前，艱苦奮斗，無私奉獻的精神永遠值得我們去學習。而在實現中華民族偉大復興的征途上，繼承和發揚優秀的民族精神，無疑更具有現實意義。這個民族精神，博大精深，源遠流長，是中華民族生命集體中不可分割的重要成分。中華民族正是依靠這種民族精神，戰勝了一切艱難困苦，締造了燦爛的中華文明。這個民族精神，同我們黨領導人民在長期革命，建設和改革中形成的'優良傳統和時代精神結合在一起，是中華民族生生不息，發展壯大的強大的精神動力。誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻的基本道德規范，倡導科學知識，科學方法，科學思想，科學精神，廣泛開展群眾性精神文明創建活動。要反對和抵制拜金主義，享樂主義，極端個人主義等腐朽思想，幫助人們樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。要把先進性要求同廣泛性要求結合起來，把思想教育同行業規范的培養結合起來，引導人們在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德。要與社會主義市場經濟相適應，與社會主義法律規范相協調，與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系。堅持繼承優良傳統與弘揚時代精神相結合，尊重個人合法權益與承擔社會責任相統一，注重效率與維護社會公平相協調，為社會保持良好的秩序和風尚營造高尚的思想道德基礎。

　　高中生科學精神作文 2

　　小時候我曾經崇拜過一為偉大的科學家，她就是居里夫人。為了科學研究，她甘愿讓酸堿侵蝕她柔美的雙手，她甘愿讓煙氣熏黑她潔白的額頭，她曾經拿獎杯給孩子當玩具，也曾經為了籌集經費而奔波募捐。她身上具有的頑強、堅定的品質曾經深深打動了我。

　　如今，我長大了，我知道了更多優秀科學家的名字，袁隆平、錢七虎、于敏、屠呦呦……我被他們的科學精神深深折服。他們那神奇而輝煌的一生，似星星般耀眼的功勛，都讓我們無限敬仰；他們那求真求實，創新奉獻的科學精神，更值得我們學習！

　　是什么令科學家們奠定了向科學進軍的目標？是早年那孜孜求學的精神。無數科學家，從小就撲進了科海之中。的真菌植物病理學家鄧叔群，年幼時總在勞作之余跑到學堂外聽課，或翻看父親桌上的書籍。憑著一顆不窮不輟的上進心，他年方13便以出色的考試成績被清華學堂錄取。少年時代的刻苦求學，為他走上科學之路奠定了扎實的`基礎。是啊，哪位科學家不是早年勤奮刻苦地學習？他們在啟示著我們，作為未來世界的主人，該如何把握好今天？是什么令科學家們敲開了科學大門？是勇于探索，實事求是，不迷信的求實創新精神。在舊中國和解放初期，一些來幫助中國找油田的外國專家，輕率地給我國戴上了貧油國的大帽子。地質學家李四光沒有被外國的結論嚇倒，堅持認為我國國土遼闊，天然資源理應非常豐富。他和勘探隊員一起風餐露宿，到可能含有石油、天然氣的地區進行調查、勘探，終于找到了大慶油田、勝利油田等一批特大油田，用事實證明了的結論是錯誤的。求真務實，探索創新，不正是我們必須發揚的科學精神？

　　是什么令科學家對科學探索如此癡迷？是為科學，為人類甘愿付出一切的堅強意志和默默奉獻的精神。居里夫人在那個破木棚里，既是學者，也是苦工，她以驚的毅力，日復一日，年復一年地忘我工作，從數噸的瀝青油礦渣找到了新的元素釙；從3噸鈾礦渣中猶如大海撈針般的提純出0.1克鐳。為此她付出了自己的一生與健康。居里夫人這種不畏艱難、不怕困苦，為科學獻身的精神多么令人崇敬啊！是什么令科學家流芳百世？是那一顆火熱的愛國心。兩彈元勛王淦昌為了研制自己國家的原子彈、氫彈，放棄了許多名利雙收的好機會，從1961年到1978年，隱姓埋名了17年之久，為增強我國的國防力量做出了卓越的貢獻。科學不分國籍，可科學家們卻有自己的國籍。許多中國科學家都曾在國外留學，但最終他們還是回到了故土。因為他們的根在中國，情系中國。他們的中國心讓我們敬佩，讓世人稱贊，更讓鮮艷的五星紅旗高高飄揚！偉大的科學家，我們向你致敬。你們的獻身科學、奮力拼搏、堅忍不拔、鍥而不舍、勤于思考、勇于實踐的精神，將引領我們走向更加美好，更加輝煌燦爛的明天！如今我們生長在這樣一個偉大的時代，這樣一個偉大的國家，我們有什么理由不向這些偉大的科學家致敬、學習？同學們，讓我們繼承和弘揚他們身上的精神品質，做好自己該做的事情，用自己的方式為我們的祖國增光添彩！

　　高中生科學精神作文 3

　　巨星隕落，舉國同悲。7月30日，與錢學森、錢三強并稱為三錢的一代大師，中國 近代力學之父、應用數學之父的錢偉長溘然長逝。豐富而傳奇的人生、深厚而偉大的科學造詣、愛國敬業的品德、創新求實的理念、崇高而樸素的情操他留給我 們的是無盡的精神財富。他的離去，是我國科學界巨大的損失，更是我國科教事業的巨大損失。

　　我們緬懷他永遠以祖國為重的精神。錢先生 一 生曲折，兒時生活動蕩，求學于戰亂之年，有低潮的落漠，也有被重用的輝煌。但是他一生中的所有重大選擇都以祖國為重：為了祖國，他放棄了自己的文史特長， 在物理課只考了5分的情況下，死磨硬泡地上了物理系；為了祖國，他放棄了國外優越的生活和如日中天的學術事業，回到祖國教書育人；為了祖國，他以祖國 的需要當作自己的專業；為了祖國，他一直執守著自己的工作崗位，國家需要我工作到什么時候，我就工作到什么時候。

　　我們緬懷他追 求 創新的精神。錢先生不僅是著名的科學家，也是著名的教育家。教書育人是他一生的.理想，不斷創新是他一生的追求。早在清華大學任職時，他就發文對當時清華大 學照搬蘇聯模式提出異議，與當時的時潮格格不入，以至于遭到被批判之災。自執掌上海工業大學（后與其他學校合并成上海大學）開始，他的教育創新實踐真正開 始。他提出破四道墻的口號：拆除學校與社會之間的墻，開放大學；拆除教學與科研之間的墻，反對照本宣科的教書匠；拆除各學院與各專業之間的墻，改變隔 行如隔山；拆除教與學之間的墻，資深教授走上了基礎課堂。此外，他還在全國高校首推短學期制、學分制和導師制，并且精簡教學大綱。

　　我 們緬懷他淡泊名利無私奉獻的精神。年輕時，他不為名利，選擇歸國奉獻祖國；年老時，他老驥伏櫪，為科技和教育事業續寫人生輝煌。他有很多稱謂：科學家、政 協副主席、大學校長、教授但他最喜歡是錢校長，因為校長不是什么官。最重要的是全身心投入。他在上海大學不拿工資，在上海甚至沒有自己的住 房，他對自己從來不考慮，只要事情辦得對國家好就行。

　　斯人已逝，風范永存。我們永遠紀念和緬懷他的精神，并加以學習和弘揚，為我國的科學事業發展，為創新型國家建設，為中華民族的偉大復興做出自己最大的貢獻。

　　高中生科學精神作文 4

　　小朋友們，你們知道亞運會嗎？亞運會一共有40個項目，其中分為9個非奧運項目和31個奧運項目。今天我來分享一下我的感受吧！

　　在我剛上幼兒園的時候，每當我看著電視機里播放的亞運會的感人事跡，我都會產生一種想法：如果哪一天我能夠學好一個運動項目，從學校的運動會開始，慢慢進步，有沒有可能去參加亞運會呢？于是，在我小時候，總有一種對體育的憧憬和熱愛。

　　我懷著這種憧憬，長大了，上了小學。媽媽在我的軟磨硬泡下，終于把我帶到了一家體育機構學習羽毛球。記得有一次，我在訓練的過程中，摔了好幾跤。那次回到家，我委屈地跟媽媽說：“媽媽，我不想再學羽毛球了，實在太難了。”媽媽語重心長地跟我說：“既然你選擇了學習羽毛球，就要堅持到底，不能放棄，就像亞運會上的運動健兒一樣。只要你不斷努力，最后總會有收獲。”在媽媽的鼓勵下，我一步一個腳印地學習，咬著牙堅持了下來。

　　等我再長大一點，碰到困難的時候偶爾也會打退堂鼓，但是每當想到亞運會運動員們奮斗的身影，我就會從心底發出感嘆，為自己加油鼓勵。記得有一次學校的運動會，我報名了女子400米項目。隨著發令槍一響，運動員們都如同子彈般沖了出去，我也不甘示弱，跑出了自己的最佳成績，沖在了第一個。那時，或許是有些沾沾自喜，領先了大部隊那么一點兒，就對自己放松了警惕。有個身強力壯的女生追上來，我被撞了一下重重地摔了一跤，那時候想著這次肯定沒戲了。班級同學看到后大聲喊著：“孫詩雯，站起來，加油！你可以的！”聽著同學們的鼓勵，我的腦海里浮現出亞運健兒們的`身影，我刷一下站起來，忘卻了疼痛，去追我的對手。雖然最后沒有取得非常理想的成績，但是那次經歷讓我懂得了“從哪里跌倒，就從哪里爬起來”，這不就是亞運精神的真實寫照嗎？

　　光陰似箭，日月如梭，時間過去了，那些感人的亞運比賽卻永遠刻在了我的心里。每當我失敗時，它鼓勵我；每當我成功時，它鞭策我；每當我遇到困難時，它給予我力量！

　　明年，亞運會將在杭州舉行，作為杭州的小主人，讓我們從現在開始，強身健體，努力拼搏，團結友愛，將運動健兒們的亞運精神傳遞給每一個人，將來為祖國貢獻一份綿薄之力！

　　高中生科學精神作文 5

　　秀水泱泱，紅船靜靜停泊于南湖之上。1921年，中國共產黨在這里誕生，自這里起航，一代又一代的革命者走過了一段又一段艱難卻光榮的歲月。今天，依舊有人前仆后繼地守護著這里。

　　有這樣一群人，他們堅持將黨的故事和“紅船精神”，傳遞給每一位游客。

　　每一位紅船講解員對展出的每一張圖片、每一件物件都熟悉得像家中的物品，來龍去脈了然于心，能自如地應對游人們提出的每一個相關問題。這是因為他們對歷史懷著深深的敬畏之心，通過學習去銘記，通過理解去運用，將紅船的前世今生跟來往的游客娓娓道來。全面、準確、客觀地講解和宣傳革命史實，為無聲的歷史插上有聲的翅膀，讓人們在紅色之旅中受到教育和洗禮，這是每一位紅船講解員的.工作價值和自我追求。

　　蔣麗十年前加入南湖講解員的隊伍，不知講了多少遍紅船的故事，走過多少遍南湖的風景，可她從未疲倦：“對于喜歡的東西，你會想要去多了解，會自然而然地記住，情不自禁地就想與人分享。更重要的是，紅船講解員賦予我的光榮感，是其他工作所無法給予的，這是我的幸運。”當游客來到南湖重溫入黨誓詞，面向黨旗高呼“我志愿加入中國共產黨”時，她同他們一般心潮澎湃：每一次游客被故事所感染的時候，她自己的心也一次次地被震撼。紅船，是她心中深情的兩個字，融進了她的骨血，銘刻在她的心魂。蔣麗不會忘記，一名七八歲的小姑娘在聽完她的講解后說：“姐姐，我長大了也要像你一樣！”一句話，讓她覺得所有辛苦都是值得的，所有付出都是被人理解的。

　　如何更好地弘揚“紅船精神”？講解員袁晶說：“盡力做好我們的本職工作，講好紅船故事，以新時代新要求，完成時代賦予我們的光榮使命！”

　　“代代講解員，聲聲紅船情。”紅船講解員在日常工作中堅守初心，將對“紅船精神”的理解和感悟融入血脈，化為精神信仰，也許，他們的名字更應該叫做“紅船人”。

　　作為一個成長在南湖畔的少年，我的理想就是成為一名紅船講解員，將“開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”傳承下去。

　　高中生科學精神作文 6

　　我的快樂然我是一個有點內向的女孩兒，但是我的內心中布滿了自信。我相信風雨后總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因為我的自信，使我沐浴著陽光，享受著快樂。上三年級的時候，才剛剛開始學習寫作文，我就落在了起跑線上。每次發下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點點，文后的評語占我當時作文的三分之二，例如：錯別字太多、語句不通順、層次不清、沒有中央、太枯燥……

　　盡管這樣，可我并沒有對寫作失去愛好，雖然我現在寫得一塌糊涂，但我不相信我永遠寫不好作文。從那以后，我為自己定下了計劃：每周寫一篇周記，必須是親身經歷的，不寫作文書上見過的；平時，留心觀察周圍的一切，將有意義的隨時記錄下來。后來，我們又學習了修辭手法，我是這把修辭手法運用在作文里，是作文顯得更加生動了。而且我迷上了讀小說、散文，書架上擺滿了各種書籍。我的作文水平如同寒冬轉暖夏的氣溫，在一每天的提高著，再加上老師的細心指導，使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飛猛進。后來，我參加了“我的暑假”征文活動，沒想到，我居然得了一等獎。十歲的時候，爸爸為我報了一個去哈爾濱和俄羅斯的夏令營，我是其中年齡最小的一個，爸爸媽媽總有些不放心，對我囑咐這囑咐那，我自信的對他們說：“你們放心吧，我會照顧好自己的。”當我們最后一天從哈爾濱返回的時候，在火車站，我與其他團員走散了，可當時十歲的我一點也沒有害怕，因為我相信自己。我沉著冷靜地找到了開往濟南的`火車，最后，和大家在火車上碰面了。自信就像是一盞永不滅的燈，在你碰到黑暗時為你照亮前進的路；自信就像是一條迎風行駛的小船，載著你闖過風風雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是……

　　正是因為我的自信，改變了我的作文命運，否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎；正是因為我的自信，使我在夏令營中鍛煉了獨立自主的能力；正是因為我的自信，使我能夠碰到問題勇敢面對；正是因為我的自信，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快樂的生活著。我愿永遠充滿自信，永遠快樂生活！

　　高中生科學精神作文 7

　　物理學家因成績不佳轉換領域卻獲得新發現，是審時度勢的轉變？還是稱其為淺嘗輒止的放棄？私以為，其轉變存在智慧，但從其轉變之中，我們更能意識到科學研究亦需工匠精神的回歸。

　　正如王鼎鈞先生所言，“時代像個篩子，篩得多數人流離失所，篩得少數人出類拔萃”，道理放在科學研究上亦是如此。眾所周知，科學研究需要的正是工匠精神日復一日的深入探究，而非淺嘗輒止改車易轍的表面功夫。

　　然而，如今的社會快節奏取代了彼時緩步吟誦的閑適時光，淺閱讀頂替了曾經賭書潑茶的`深入思考；蕓蕓眾生，步履匆匆，鮮少有人能沉靜下來，深入理解深度思考，成為莎翁所言的“喧囂的年代”。仿佛科學研究也有所沾染，因此出現了大科學家對物理學家審時度勢的反對。

　　于是，科研呼喚工匠精神回歸。

　　我們欣喜的看到篤學敏思、深入探索的科學研究重新在中國這片土地上生根發芽、茁壯成長。半輩子研究氫彈的于敏，將一生奉獻給氫彈事業；立志研究糖丸的顧晚舟，傾盡所能使灰質髓得到有效控制；清華教授薛其坤深入探尋，發現量子對撞的真諦。從墨子號升空探索宇宙星辰到復興號飛馳在中國土地上，從天宮一號在太空授課到嫦娥四號登陸月球背面……每一位科學研究者的背后，體現的是錢鐘書先生所言的“板凳坐得十年冷”的忠于研究，不畏寂寞，是孫家棟所言的“一輩子只做一件事”的堅守與追求，是李安靜水流深“十年一品溫如言”的認真與體驗，是工匠精神踏實嚴謹，一絲不茍的精妙詮釋和完美展現。

　　此時再回過頭來看那位物理學家的做法，不可否認，它的及時轉變，使得他獲得了新發現，這畢竟是有利的一面，應當受到尊敬。但我們更需要的是諸如于敏，孫家棟，顧晚舟那些“一輩子只做一件事，一件事徹底做成功”的精神。科學研究呼喚工匠精神回歸，那么中國的發展與進步又如何不讓人期望？中華民族的繁榮與復興，不也是近在咫尺，觸手可及？

　　以時間為界，每個人的存在不過是短暫的一瞬；以宇宙為疆，光陰也不過是急促的一隅。可人之偉大以及社會之發展正需要科學研究融合工匠精神的回歸。輔以工匠精神，科學研究才能擁有內生動力，方可站得更高，走得更遠。

　　在這個時代，我想，是時候讓科學研究呼喚工匠精神的回歸了。

　　高中生科學精神作文 8

　　1910年，英國探險家斯科特在南極考察中犧牲，后來有人發現了他和兩個同伴的遺體，在他的身邊還有16公斤巖石樣本。當時他們的帳篷離最近的補給站僅20公里，如果斯科特不攜帶著16公斤樣本，那他和同伴就不一定會死——可他在生命與科研成果的選擇中寧愿死去，也要保留這一批珍貴的樣本。

　　斯科特身上體現出的就是我們常說的科學精神。科學精神是一類精神的集合。首先，科學精神中最主要的應是實干精神。為我們所熟知的大科學家大多都是實干家。黃大年先生作為我國著名的地球物理學家和戰略科學家，心懷“振興中華，乃吾輩之責”。什么職務也不要，卻帶領團隊創造了多項“中國第一”；中國工程院院士黃旭華帶領團隊研究了70多個核潛艇的方案，并通過實驗逐個驗證，最后親自隨潛艇下潛，不以為苦，卻寫下“花甲癡翁，志探龍宮，驚濤駭浪，樂在其中”的華章；……。以上這些案例就是科學家實干精神的完美詮釋。

　　其次，科學精神中也有質疑精神。科學家伽利略在研究自由落體運動時就對先賢亞里士多德的觀點提出了質疑。當時他身邊的人勸他不要做這種無意義的.研究，因為當時亞里士多德是大家公認的學術權威。但伽利略卻通過完整的實驗和推理，向眾人證明了亞里士多德觀點的錯誤。正是這種質疑精神，指引我們在追尋真理的航道上不斷修正方向。

　　最后，科學精神還應包含獻身精神。著名天文學家布魯諾，對當時在教會中所流行的地心說產生了質疑，通過觀察，他發現了地球并不是宇宙的中心，太陽才是宇宙的中心。但他的“太陽中心說”卻觸犯了教皇的利益。面對教皇的迫害和威脅，布魯諾沒有屈服，最終被火燒死。哥白尼燃燒了自己，卻點亮了現代天文學發展的路。現代科技的日新月異，離不開無數科學先烈用身體和鮮血鋪成的路。

　　斯科特犧牲了，但他血液里流淌的科學精神，經過百年的沉淀，反而愈久彌新。勇于實踐，付諸行動；大膽思考，大膽質疑；甘心投身到科學事業，不惜奉獻……在這些科學精神的指引下，無數像斯科特一樣的科學家，不僅推動了科學事業的進步，更推動了人類社會與文明的前行。愿你我一道，向這些科學家學習，為實現中華復興的偉大中國夢，貢獻自己的力量！

　　高中生科學精神作文 9

　　前幾天，我在電視上看到了奇特的一幕，主要講的是如何辨別雞蛋質量的好壞，那個神出鬼沒啊，我都不知道它是怎樣辨別的了！于是，我便讓媽媽幫我回憶剛才所發生的。而媽媽卻不屑一顧，輕蔑地對我說：“你又不做這個實驗，你弄它干什么！”我聽了以后，惱羞成怒，便給予反駁：“怎么不行啊，難道只有科學家可以做嗎？”媽媽見我如此倔強，不得不說出了如何做這個實驗。

　　媽媽說完后，我恍然大悟，哦！原來辨別雞蛋好壞是這么簡單啊！可是這個是真的嗎？我們就來辨別一下吧。

　　我們需要的是一盆水，5—10個雞蛋，(.)再來一勺食用鹽，這辨別雞蛋好壞

　　的'材料就齊啦！

　　首先，我們要把那一勺鹽放置水里，然后再把它攪拌均勻，這時，水的顏色就發生了轉變，轉變還挺大呢！從清澈無色，便到了有一點點的白色。再接著，我拿起那幾個雞蛋，一股腦的倒進了水盆里面。雞蛋在里面翻騰了好久，也得不到一絲的平靜，好像在里面打架呢！真有意思。好，別的話不說了，就看這些雞蛋們的反應吧，這些雞蛋的反應不一，有的是浮了上來，還有的是沉了下去，這到底是為什么呢？

　　原來啊，這些雞蛋有的新鮮，而有的卻不新鮮，這些新鮮的雞蛋和不新鮮的雞蛋是截然不同的，雖然可能都是一只母雞下的。把不新鮮和新鮮的雞蛋一起倒入鹽水里，是為了讓壞的雞蛋慢慢浮起來，那為什么壞雞蛋會浮起來呢？因為好雞蛋是飽滿的，而壞雞蛋是有一些小小的空間的，之所以把這些壞雞蛋放入鹽水里，就是因為讓這些空間“出賣”了這個壞雞蛋。大家都知道物體浮起的原因吧，我們就是抓住這個科學原理來辨別雞蛋好壞的。

　　生活中處處有科學的影子，就是看你知道不知道利用，科學帶給了我們許多許多，所以，我們要學會使用科學，科學做一切的事物，也要我們去創造科學。

　　高中生科學精神作文 10

　　我們的生活中總是有許許多多小事，看上去很平凡，卻總能發現許多奇妙的東西，令人充滿暇想。

　　小時候，我總是喜歡吃冰激凌，一到夏天，就一連幾天都吃，每一次吃完都感覺十分涼快。偶然一次，我正準備吃冰激凌，剛拿出來包裝都還沒有拆開，這時候，媽媽叫我去做事，我便將它放在桌子上，居然忘記了。過了好一會，“啊呀！我的冰激凌忘吃了！”我忽然想起，便匆匆跑到桌子前，一把抓起冰激凌——不料，桌子上有一灘“不明液體”。我心想，莫非是包裝袋漏了？不可能呀！手中的.包裝袋沒有一絲縫隙。于是我只好帶著問題請教爸爸。后來才知道是因為冰激凌是冰做的，而空氣相對較熱，所以兩者相遇，空氣中的水蒸氣遇冷變成了水，這就是桌子上的“不明液體”！

　　上小學后，我的知識越來越多了，疑問也越來越多了，有許多問題爸爸都讓我試著自己找答案。有一天上學，外面有許多霧，媽媽讓我戴著口罩出去。我在路上便一直很疑惑——霧是怎么產生的呢？為什么在霧中要戴口罩？于是這個問題一直纏繞了我很久，直到上初中學了物理才明白——霧其實也是由水蒸氣變來的，空氣中的水蒸氣遇冷后變成一顆顆極小的小水珠，因為太輕了所以就浮在空氣中，自然也會有許多空氣中的灰塵和細菌，所以霧天當然要戴口罩呀！

　　而現在學了物理和生物，學的知識更多了，什么人工降雨，對照實驗都了解了許多。我佩服牛頓偶然被蘋果砸到頭而發現了萬有引力，我佩服貝多芬耳聾利用骨傳導聲音繼續作曲，我更佩服愛迪生經歷了一千次失敗后成功發明電燈泡……

　　這都是什么？這都是科學的精神——創新，堅持與探索。只有勇于創新和探索，不在乎別人的看法與冷落，去發現別人沒有發現的東西，創造別人沒創造的東西。也許許多未知的東西就是像一塊新大陸，一直都存在卻只等待我們去發現，我們要繼續堅持下去，即使一百次一千次，總有一次會成功！

　　高中生科學精神作文 11

　　刀耕火種的時代已經過去，工業化時代已經到來，科技是社會不斷發展的關鍵。從電的發現到運用，到如今的互聯網，技術如日月星象更迭不止，在那星移斗轉下，中華民族不懈努力，突破創新，翻開了中華民族新的篇章。

　　科技是生活的調味劑。科技發展瞬息即變，科技迭代影響著每個個體，關乎生存，關乎未來。出行不再需要馬車，汽車的到來方便了出行，拜師不再是“負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風”，一通電話或一個郵件，足以解決足行千里的艱辛。科技發展讓我們發現生活的新亮點，更好地享受生活。

　　科技發展是時代的號召。天文、醫學不斷突破，四大發明現世，為世界仰慕。“閉關鎖國”阻礙了發展，戰爭四起，沖沒了神州大地。四方列強介入，用槍炮打破了這份驕傲與寧靜，在祖國土地上留下了無盡的悲歡離合。科技猶如星星之火，點亮了九州。汽車、輪船使命必達，潛水艦艇如魚深翔潛底。屬于中國的衛星也在宇宙太空升起，互聯網AI智能技術如火如荼，嫦娥奔月顯露水面，現代科技進步給中華民族無限自信與光榮。科技發展，永無止息，我們要不斷完善與創新，尋找新的出路。

　　發展科技是吾輩之責。古有萬戶火箭升天，即使沒有成功，但他身上的'探索與勇敢精神我們應當接力。今有于敏蘑菇云下一聲震響，讓氫彈成為了當今中國的關鍵詞，劉永坦院士心中立志破解難題，用雷達鑄就了海防長城……

　　永坦、永坦……坎坷卻未曾缺席。我們當堅定腳步，為少時立下的報國志愿而奮斗。上九天攬月，下五洋捉鱉，前輩們的戰績點亮了星辰大海，我們作為新時代青年，應不懈努力，如東坡言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。吾輩青年應繼前人，續寫科技鴻篇。跋山涉水，不斷探索未知，奔赴星辰大海……

　　高中生科學精神作文 12

　　現在是2032年，我已將剛好領取了宇宙諾貝爾獎，正搭乘宇宙出租車回地球。

　　回到地球后粉絲們都圍成了好幾十圈呢，他們都是熱愛科學的人，一聽我成功領取了宇宙諾貝爾獎，就來想聽我這位為數不多的頂尖科學家演講，我就帶領著我的粉絲一一介紹我的成功科技成果。

　　我先向他們介紹我的環保機，因為地球未來發展會產生更多的PM2、5.2氧化碳等對人體有害的物質，所以我設計了這款環保機，它可以凈化一切有害物質，還可以凈化空氣添加一些對人體有益的物質，現在已經小范圍的出售了，并且我還添加了人工智能，這個機器就等于電腦和手機了。

　　現在的人類生活需求越來越高所以我發明了一款能符合年輕人需求的機器，剛出道的小青年肯定喜歡，那就是復制機，它可以復制他們人們愛吃的東西，或者是小朋友的玩具，當然少年肯定復制幾臺手機供自己玩，所以為了防止少年沉迷于復制，我添加了識別功能，只要主人的指紋才能開啟。

　　還有更好的作品呢，比如家庭飛船，因為現在宇宙人們已經建立了宇宙旅游景點，所以為了讓每個家庭大飽眼福，我發明了家庭飛船，里面是家庭氣息的裝飾，有反重力裝置，所以不會讓人飄起來，還有自動檢測生命體征儀器，萬一途中有人生命體征減弱，會自動報警，通知船內所有人，并告訴他們是什么原因導致生命體征減弱，讓他的家人做好準備。里面的一切都是自動的，什么時候吃飯機器人就端飯

　　過來，就連刷牙洗臉也由機器人完成。每戶人家只要領取了宇宙駕駛證就可以獲得一艘這樣的.飛船。

　　接下來是我的得意作品，連復制機也復制不了的東西————宇宙，我創造了許多個維度的宇宙，可以隨時轉換宇宙，這個宇宙的地球破滅了可以到下個宇宙的地球去，并且綠色植物、動物、礦物等都是跟原始地球一樣的，這樣一來人類就有了第N多個一樣的家園，不會擔心地球毀滅的問題。

　　所以現在我要好好學習，爭取做到文章中的我。

　　高中生科學精神作文 13

　　他歷盡28年心血為中國研制出了第一顆原子彈和第一顆氫彈。他的一生鞠躬盡瘁，死而后已。

　　——題記

　　翻開歷史滄桑舊頁，回首祖國崢嶸歲月，一代又一代的科學家以為國為民獻終生的愛國情懷和堅持不懈的科學精神，投身國家建設事業，奉獻自己，不求回報，為國家服務，為人民服務。他們鏗鏘一生，苦干驚天動的事，他們視名利為糞土，甘愿做隱姓埋名人！

　　“君視名利為糞土許身國威壯河山，哀君早辭世，功勛澤人間。”這句名言如同一壺清泉，喚醒了多少國人科技興國的斗志；這句名言更是一位科學家一生的真實寫照，永遠激勵著每一個國人。這位科學家便是鄧稼先。記憶中，鄧稼先前輩說過的最多的一句話便是；“我不能走。”短短四個字的背后是一段艱苦拼搏的故事。

　　倒退時間的腳步，鄧稼先當時正處于實驗基地，在這里每天都要面對或大或小的困難。戈壁灘上環境十分惡劣，這里經常狂風大作，黃沙漫天；氣溫也十分寒冷，對科研人員的身體造成了很大的傷害。但這些也沒有動搖鄧稼先繼續科研的決心，他只說了一句話：“我不能走”這里可以看出他不輕易放棄的精神，這種精神正是我們生活中所需要的精神。

　　我們作為新時代的少年，是一股新生的力量。遠大的夢想，是我們的前進動力，是我們的腳踏實地，更需要我們的勇敢前行。生活在祖國的盛世，我們有著重大的責任和使命；祖國給了我們更多的'機會，也對我們提出了更高的要求。

　　魯迅曾說：“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”過去的路是先輩們踏出來的，現在的路是科學家們，建設者們走出來的，弘揚中國精神，是我們的使命。作為祖國新一代的花朵我們，面對苦難磨礪，面對摧折打擊，甚至面對無數次失敗，不輕言放棄，敢于迎難而上，激流勇進。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”未來，一定有屬于我們的星辰大海！

　　高中生科學精神作文 14

　　希望的燈一旦熄滅，生活就在那剎那間陷入黑暗，有了夢想，就有了對生活的希望，有了希望就有了奮斗的目標，有了目標，就有了堅持下去的動力。

　　在廣闊無邊的時間子海里，我們每個人都是追夢人，架著輕如葦葉的小舟，一微弱但堅定的燈光指路，駛向夢想的彼方。他們執著追求，從不放棄，他們是追夢人！如今的社會人才濟濟，無數的求職者盯著極其稀缺的.職場資源似獵人看著獵物。為了達成自己的目標，他們花費了大量的時間來磨嚦自己，以求能在職場上大放光彩。他們都在追求著自己的夢想。無論是找工作屢屢碰壁的小姑娘，還是在創業初期每天吃泡面，啃面包的企業家，抑或是為了自己的業績而敲遍整個小區門的推銷員，他們現在都沒有放棄，在追求著夢想的道路上執著奔跑。他們堅守崗位，不卑不亢，他們是追夢人！向西望去，大力蔥欲，而同天空相連的是蒼茫的雪山，那上面駐扎著守邊疆的戰士，向天空看去，神舟環繞球，“墨子號”飛往宇宙深處，他們都凝聚著科學家的心血，下大海看去，港珠澳大橋宏偉壯麗，在碧藍的大海上像一條雄壯的巨龍，他是中國工程師們智慧的見證。他們將自己的夢融入了國家，將身體投入了社會的建設，以自己堅定不移的信念，艱苦奮斗的精神，向夢想進發，他們都是追夢人！我們見證者著發展，憧憬著未來，我們也是追夢人！新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創者、建設者，作為新時代逐漸成長起來的新親年，我們同樣追逐著夢想。圖書館的燈光照耀著你埋頭苦讀的身影，塑膠跑道上留著你揮灑的汗水，日記本上的筆記，見證了你逐夢而跨越的時光，在新時代成長的我們，同樣也將會成為社會的棟梁，而現在的我們正是為了實現這一目標的追求者

　　我們每一個人都有夢想，每一個人都是追夢人將自己投入到建設中去吧！只要努力向前奔去，朝著夢想奔跑，做一個執著堅定的追夢者！

　　高中生科學精神作文 15

　　五年級的時候，班主任讓我們參加了班班共讀活動，我們閱讀了《續寫奔月的神話》和《夜空中最亮的星》等圖書，作家通過生動感人的情節，講述科學家們勵志拼搏的故事，講述中國科技前沿發展成就的故事，講述中國日新月異，蒸蒸日上，不斷發展的故事。通過閱讀，我認識了被譽為嫦娥之父的中國科學院士歐陽自遠；我知道了“北斗”，中國自制的全球衛星導航系統，一個比擬形象丶寓義深遠的代號，它閃爍著中華兒女的智慧光芒，蘊含著中華民族的偉大抱負和理想。

　　在電視上我看到了國產大飛機C919商業首飛成功了；中國空間站前面建成轉入應用和發展，航天員在太空頻繁會師；自主三代核電技術“華龍一號”全球首堆示范工程通過峻工驗收。新時代科技創新也是捷報頻傳，中國在科技、制造、基建等方面取得了一項又一項偉大成就，得了全世界關注和贊譽，讓我感到驕傲和自豪。這些成就的背后，則是無數人的心血和汗水的付出，是不計其數的犧牲和奉獻，凝聚了一代又一代科技工作者和建設者的辛勤勞作，勇敢拼搏和忘我奮斗。他們，是改革開放時代最美的奮斗者和追夢人！我們應該向每一位科學家，每一位工程師，每一位大國工匠，每一位建設和參與者致敬。

　　在今年的.“開學第一課”中讓我最感興趣是“拉索”，這群科學家克服重重困難，用我們中國人制造的大科學裝置，“望”向遙遠的宇宙，探尋那些幾億，甚至幾十億年前宇宙發出的光，用“拉索”首席科學家曹臻的話來說，就是“去考宇宙的古”。我也好想加入他們的團隊，做為新時代的好少年，我們要從小要熱愛科學，熱愛祖國，熱愛我們生活的這個時代，從小種下一顆科學的種子，他鼓勵我們保持夢想，保持對世界，對宇宙的未知的好奇，宇宙的未解之謎，將來一定要由我們來破解。

　　感慨老一輩科學家的心路歷程，聆聽新時代的奮斗故事。弘揚科學家精神，爭做新時代追夢人，下一個實現夢想的是我們自己，讓我們一起為夢想揚帆，為祖國遠航，一起擁抱燦爛的星辰和大海。

　　高中生科學精神作文 16

　　秋風送爽，碩果飄香，20**年10月20日上午我校隆重舉行了“走進張衡、走進科學”活動。

　　市科技館館長一行數人帶著張衡發明的候風地動儀、自動記里鼓車等模型及有關科技圖片，在鼓樂聲中來到我校，受到我們師生熱烈歡迎。

　　在科技館領導講話中，首先介紹了張衡的事跡：張衡是東漢時期的科學家、天文學家、哲學家。他一生在科學技術、文學藝術等方面做出了偉大貢獻，給人類歷史留下了許多寶貴財富。張衡不僅是南陽人的驕傲，而且也是中華民族的光榮和驕傲!領導講話也明確要求我們要認真學習張衡對科學的態度，讓我市出現更多像張衡一樣的人才，為人類造福。最后也為我校提出了建議：應在小學生學習科學方面多下功夫，像這種有意義的活動要適當的經常舉行，從而達到“讓小學生從小熱愛科學，擁有敢想、敢做的創新精神”的目的。

　　活動中學生代表也明確表示：要做一個崇尚科學的新一代，擔負起新世紀的`重任，沿著張衡的足跡，做一個有遠大志向的人，去夢想將來有朝一日，能登上科學殿堂，摘取科學皇冠上最閃亮的明珠;夢想能在金碧輝煌的頒獎大廳中，身著漂亮的禮服款款走上主席臺，接受諾貝爾獎章。

　　隨后，我校四、五年級的學生有秩序地參觀了科技圖片展，他們時而聚精會神，時而嘖嘖稱贊，時而靜靜沉思，時而議論紛紛，完全沉浸在科學殿堂之中了。

　　我相信，通過這次活動的開展，不僅能拓展我們的眼界和知識面，而且能激發我們對科學的興趣，使張衡精神走進我們學校的每一個角落，激勵我們十五小的學生勇攀科學高峰!

　　高中生科學精神作文 17

　　“節物風光不相待，桑田碧海須臾改。”經歷了閉關鎖國，經歷了貧窮落后，在幾代人不懈的奮斗下，中國終于脫胎換骨，能立足于世界科學時代。

　　首屆世界公眾科學素養促進大會上發布的科學素質抽樣調查結果顯示，我國公民素養素質提高了，然而一些缺少科學依據的言論還時常出現在人們的眼前，錯誤、荒謬的引導性言論屢見不鮮。對此，我國提倡提升科學素養，掌握科學思維和科學思想，運用科學技術處理社會事務，參與公共事務的能力。

　　那么該如何提升科學素養呢？首先我們應先認清缺少科學素養的危害。魯迅的作品《藥》便是一個典型的例子，缺少科學素養的人們認為吃了人血饅頭便能治病，這種低素質的國民水平是造成時代腐朽的原因，因此，一個國家無論在社會發展還是在科技發展方面，都離不開科學素養。

　　而提升科學素養的方法在于腳踏實地提升教育質量。知識能使人建立起科學的世界觀。在人人懂科學，信科學的情況下，喝白酒能抗癌，閃電不會兩次擊中同一個地方，這樣損害人身體健康和人身安全的言論即使出現，也不會博得信任，因此，務實務力，宣傳科學知識。傳播科學文化，從點滴做起，方能有效地提升公民的科學素養。

　　一個國家公民的科學素養能反映出一個國家的發展情況和實力強弱，為此，國家對于提升文明科學素質做出的`努力也是可觀的，而我們青少年對提升國民素質也起到了關鍵的作用，因為這樣的科學素質是需從小培養的，我們青少年一代能夠做好，那么國家末來科學素質的提升便指日可待了。但前提是我們青少年要從自身做起，具備基本的科學知識，學好文化知識，提升自我，影響周邊，以利國利民為己任，讓我們國家有一個科學的未來。

　　腳踏實地，務本精神，提升素質，方得始終。

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