感謝的作文錦集(10篇)
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的感謝的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝的作文 篇1
在我成長的經歷中，許多人給過我溫暖，許多人給過我關懷，許多人給過我快樂。我都想感謝他們，但我最要感謝的是媽媽。
記得四年級上學期的第三周，也不知道是怎么回事，右腿一坐在椅子上，大腿就特別痛。一回家，我就讓媽媽給我看一下。
“哎呀！”妹妹突然大叫起來，“媽媽說你大腿上長膿了！”
“媽媽！快點幫我把膿去掉！”
“別急別急！你沒聽老師所過嗎？子曰：‘欲速則不達’！”
“行了！媽媽，快點吧！別‘達不達’的了！”
“媽媽！別炸我！很痛的！”
“別動！你看妹妹！”
我一轉眼看妹妹，簡直就要笑出來了。他一會兒跳個“芭蕾舞”， 一會兒假裝彈電子琴；一會兒裝小貓睡覺，一會兒裝小狗舔我的`手； 一會兒唱首歌，一會兒撓我的癢癢……
“好了！”媽媽松了口氣，說，“今天的膿去掉了，明天繼續(xù)！”
“什么！還有！”我不耐煩地說。
“今天還沒有徹底清除膿的源頭，明天還是會長的！所以，你只能忍耐了！”
“好吧！”
就這樣，媽媽日復一日地幫我去膿：他用針戳破膿包，用針尖小心翼翼地將膿挑出來，有時候都挑出了血。直到第7天，膿的源頭挑出來了，我的右腿也就此不痛了。那時，我心里有說不出的感激。
直到現在，我始終沒有忘記這件事。一回想起這件事，我心中的感激就像潮水一樣涌現出來了。
感謝的作文 篇2
時間的車輪打著轉，碾過了春的山、夏的水、秋的落葉和冬的飛雪。一眨眼，我也長大了。一路上，我多次摔倒，被困難的荊棘刺得鮮血直流，而屢次向我伸出友誼之手的卻是我的對手——曾曉娟。
從一年級起，她的'成績就跟我不分上下，可我很不服氣。漸漸地，這股不服氣逐漸形成了很強烈的嫉妒心。我就喜歡跟她唱反調，對她愛理不理。
但是，開學后的那件事使我徹底改變了以往的態(tài)度。那天，一來到學校，我就聽見同學們都在討論昨天的測試答案。我也忙去湊熱鬧，一聽，不禁沾沾自喜。哎呀！真是天助我也！我那個對手的答案竟與我不同，這次我一定能穩(wěn)坐第一的寶座�！肮币魂嚳裥β晱奈倚牡装l(fā)出。
可考卷一到我手中，我頓時傻了眼：是79分？不是97分嗎？我頓時覺得五雷轟頂，滿腦子全是對手那神氣的樣子。她似乎在對我說：“看，還是我厲害吧！”我覺得無地自容，內心無比懊悔：在對手面前，我怎么可以這么馬虎呢？
這時，有人輕輕地拍了我的肩膀。我抬頭一看，是她！“放松點吧！每個人的人生道路上都會有攔路虎。如果你現在連一點兒小小的磨難都挺不過去，那你今后要怎樣走完這人生之路呢？”說完，她還沖我笑了笑。放學后，她還特地來我家，跟我探討試題，分析原因。我被她這份熱情打動了，心中那座冰山也慢慢融化。就這樣，在她的勸勉下，我心中豁然開朗：其實，我不應該驕傲。于是我總結教訓，更加勤奮認真地學習。果真，在又一次考試中我取得了優(yōu)異的成績。我真的從心底感謝我的對手對我的鼓勵，感謝她讓我不斷完善自我。
以前的我，認為“對手”這個字眼就是“敵人”的代言詞。可現在的我，改變了觀點：其實對手也是朋友。我喜歡對手，并感謝對手作文，希望我今后有更多的對手。
感謝的作文 篇3
有很好的唱歌，“寧靜的夜晚中的星星閃閃發(fā)光，光亮如老師的窗口，當我輕輕地進你的`窗前，明亮的光在我的心臟閃亮，”像什么老師，老師喜歡種植，膠囊播下種子在我們心中的智慧;像什么老師，老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人;它是什么樣的老師，老師就像辛勤工作的園丁，培育我們。老師是什么，老師是一位慈祥的母親，一直照顧我們，什么是老師，老師是......
記得我上幼兒園對于小班時，老師學生總是教我們可以唱歌、跳舞，還為社會我們不能梳頭，剪指甲，其中一個最令我難忘的就是有一次自己爸爸也是因為企業(yè)加班已經忘了接我，就這樣，我一直等，一直等，等了很久沒有很久，學校教育的人都走光了，卻不見爸爸的蹤影，我哇哇大哭起來，老師學習知道了，就把我領到了發(fā)展辦公室，還給我端飯，讓我吃飯，到了國家很晚，爸爸才回來接我，老師還特地選擇送給我一朵小紅花，我心里非常高興極了，直到中國現在，我想起這件事，心里問題還是一種暖洋洋的。
啊!老師，我很感激，我贊美你，你是燈我的漫漫人生路，提出了指導我們的方式，給我勇氣和力量，給我們創(chuàng)造一個更美好的明天！
感謝的作文 篇4
如果當初沒有那位旅行者，它將什么都不是。
山中的石頭，是一塊有夢想的石頭。它想過做一座石橋，渡人們過河；它想過做一塊上好的奠基石，為人們蓋房子。它敢想，可它無能為力，它對夢想無力，對裹挾著將它帶下山的山洪也無力，對想要把它推下山崖的村民們更無力！
可是最終，它還是遇到了那個懂它的人，那個足以改變它一生的人。
世有伯樂，然后有千里馬。
當時那個瘦骨嶙峋的馬也是有過夢想的吧？它夢想著自己有一天會吃得飽飽的，皮毛油亮，任性馳騁，可是它能怎樣呢？不論是誰看來，它都是一匹連車都拉不好的又丑又瘦的馬。如果那天它沒有遇到伯樂，它將永遠只是一個連車都拉不好的馬，又談什么去實現自己的價值呢？設想當初它遇到的是伯樂的兒子，它會以一種什么樣的表情看著他擦肩而過走向旁邊的泥塘，去找青蛙呢？
三顧茅廬，終得一賢相。
說到千里馬，就讓我想起了諸葛亮。孔明的智慧當然不止千里馬那么簡單。雖說他有意出山，卻畢竟是文人，放不下面子。他想過投身曹操，卻無疾而終。自然，他也不會甘心一輩子窩在臥龍村里，建設社會主義新農村。他是一塊美玉，他需要一個識貨人來請自己出山。終于，劉皇叔來了！三顧茅廬，三分天下，青史留名。如果沒有劉玄德的慧眼一雙，哪有人會認識一位姓諸葛的村夫呢？
這樣的事情比比皆是，如果武松在柴進的莊園里遇到的不是宋江；如果玉環(huán)在那次宴會上遇到的不是明皇；如果嬛嬛在秋千上吹簫時沒有遇到假扮果郡王的皇上。他們的人生都不會像史書記載或小說描寫的'那樣精彩絕倫。
在這個世界上，才子不在少數，佳人也絡繹不絕，可是如果沒有人去欣賞那份才華，沒有人去尋找那份清秀，他們也只能被埋沒。
當初梵高的畫和他整個人都不被世俗理解，但是，他的作品經受住了時間的考驗，為整個繪畫史做出了的貢獻。只可惜，他生前寂寞，死后輝煌。對于他個人而言，這一切有什么意義呢？他又得到了什么呢？他始終沒有遇到懂他的那個人，他只能在精神病院里了卻殘生。
他心靈的痛與折磨從未得到真正的理解與安慰，甚至可以說，他那孤獨的靈魂至今依然傷痕累累。對他而言，自己那些被拍賣出天價的作品和自己沒有任何關系，因為沒有人真的看懂。
擁有一個人的懂是幸福的，珍惜每一個欣賞和理解我們的人，感謝他們的存在，是他們的欣賞使我們的生活更完美，記得對他們大聲說感謝你的懂！
感謝的作文 篇5
我在小學1～5年級的時候，自認為數學成績還算優(yōu)異，至少在班上不是第一就是第二，現在我六年級了，班上有一個同學，前三次數學考試都比我高。
有一天，那人走到我的面前，說聲謝謝就轉身離開了，讓我感到莫名其妙。當天正巧輪到她打掃，我正好有時間問他，因為老師很少下課，他似乎有些不想說的意思，但他還是老實交代了，他告訴我，因為第一次考試的時候我的成績和他，的`只隔一分，讓他有了壓力，在之后兩次中都保住了第一的王座
我想了想，我也應該向他道謝，因為他的存在使我的能量就要爆發(fā)了，果真在第二個星期的月考我比他高了兩分，我準備謝謝他，可他又來信，我說如果我在不超過他，他就要失去興致了。
他的語言甚至讓我有些憤怒，我更想每次都超越他了，我更加努力的學習數學，可我和他的競爭卻依舊沒有減弱，所以在每次數學成績公布的時候，數學老師總說班上，彌漫著一股濃濃的火藥味，但我倆之間只有競爭意識并沒有敵意。
有時我和他還互相請教問題，被訓了也相互安慰，在其他方面，語文、英語、美術、音樂……，方面也競爭起來。
我非常感謝他，是他讓我感到壓力更加緊迫。
感謝的作文 篇6
你將我從絕望的深淵中拉了出來，你在我傷心時給予我心靈的安慰，你在我遭遇困難時給予我?guī)椭�。感謝有你。
“噠噠噠”我奔跑在跑道上，在你追我趕中，比賽結束了。
比賽成績出來了，我在榜單中尋找著自己的名字，在瀏覽了一遍后，我絕望了，我與第一名僅差了零點零九秒，我與決賽失之交臂了（注：每組的第一名可進入決賽）。我沮喪地回到了家，傷心地大哭了一場。
在接下來的幾天校園生活中，我都是頹廢的，直到……
只見他滿臉笑容地望著我，向我友好地伸出了手：“我們聊聊天吧。”這句話仿佛是一縷柔和的陽光，照進了我心中陰暗的空間，我那顆冰凍的心，漸漸地開始變溫暖了。
“你有什么心事嗎？”他問道，我點了點頭說：“我在比賽中失敗了，我真沒用�！蔽乙幌伦佑肿兊镁趩柿似饋怼Ｋ呛堑匦α�，“梆”的'一聲他彈了一下我的腦袋：“清醒了沒有？你已經盡力了，你有時間沮喪，倒不如多加練習，讓失敗屬于過去，成功才屬于未來�！蔽胰粲兴嫉攸c了點頭：“不過，你剛才竟然彈我的頭！我要教訓你�！蔽一芜^神來，便去找他算賬。“哈哈哈哈……”我們的笑聲在天邊回蕩著……
在我傷心時感謝有你，我的朋友。
感謝的作文 篇7
記憶是一朵無花的薔薇，永不會凋落。外婆，你在我腦海中的記憶是那樣清晰，你的一舉一動都充滿你對我的愛。而我卻從未對你說出：謝謝。
一陣涼風撩起了我腦海中的回憶，撩起了我記憶中的您。
小時候，每逢夏天，你總會帶著我在庭院中賞花，那氣味濃郁的梔子花常常是我掙開你的懷抱，沖向那花叢。而您，總是會默默地站在旁邊，看著我跑，看著我笑，已完全忘卻夏天的炎熱。我總是覺得這一切事理所當然
到了夜晚，您總會抱著我，坐在藤椅上，在那芳香的花香中，看著夜空，感受著夏風。我做在您的懷中，數著星星，聽著您唱的歌謠。漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)——在您的懷中，那溫暖，香甜的懷中。您總會一點不動地等我熟睡，任憑蚊子的叮咬。這一切的一切都源于你對我的愛，只是我從來都沒有對你說過謝謝。
歲月如潮水，涼涼地漫過了沒一寸皮膚，又如花粉，隨分而散，散在沒一個鮮活生動的角落，不如往年。現在，我們見面的機會越來越少，只是節(jié)假日，只是那短短的幾天�？晌颐棵炕厝ィ郎隙际俏蚁矚g吃的菜，我總是狼吞虎咽的，外婆您都會笑瞇瞇地看著我吃，臉上的沒一條皺紋都閃耀著別樣的光彩，都是陷在回憶中的愛。每一次我的離開，您都看著我的.背影，總帶著一種悲傷，一種惋惜，甚至是那一絲絲的絕望……
外婆，現在的我，可以了解你的內心。
如今，每當我們在一起時，我會用心地，用心地，帶著我那深深的愛，帶著我那深深的歉意。我多想對你說聲謝謝，只是愛在心口難開。我只能留著我那兒時的純真，留這我那兒時的依賴，去回報你那陽春般的愛，讓這份曾為說出的感謝在我心中開出幸福的花朵。
感謝的作文 篇8
青澀的校園時代，充斥著來自對方的相互吶喊，這有來自內心深處的每一份堅定的力量，推動著我與你走向成功的終點，所以，感謝你所以給予我的力量。
你，來自校園，卻鼓舞著我在校內和校外不斷前進。還記得你在月考低落時，面對我一副頹廢不堪的樣子絲毫沒有嫌棄，也許是來自于你和我之間熟練的'默契，你拍拍我耷拉下去的肩膀，“這有啥嘛？這才會促使你進步，頹廢的樣子最看不慣了！”你越說越激動，更甚于怒目圓睜，滿臉通紅，卻更像一副長輩恨鐵不成鋼的樣子，確實扮演著不同的角色，怒斥這我與你一起拼搏，我甚至有些不敢違抗，面對你這種來自“責罵”的力量，我感謝你所給予給我。
將視線轉移到別處，仍能看到你隨風飄灑的力量分子，它們凝聚在紅色跑道上，也愿意一同奔跑。1000米的痛苦長跑，我聽著腿就不時哆嗦，也更是在這等緊張的情況下，硬著頭皮卻也是跑了800米，正向我呼吸幾乎要停止時，放慢我的腳步，你卻是從后面五指抓住我的衣袖，目不轉睛的盯著前方，扯著我大力向前，我揮手拒絕，有氣無力的說不了，你卻二話不說，只把我向最后沖刺的中點拉。我知道正是這種你所具有的堅持不懈，團結奮進的精神，促使了我能走到成功，我感謝你給予給我。
你仿佛是長輩，就像眼里容不得沙子；你仿佛是知心，就像成功就是要堅持；你仿佛是力量，就是彼此前進的動力。你給予我的，不僅僅是你對我的訓斥，卻是你體現在你那一份責任心，更是不難想來自于你家庭的熏陶對你的種種嚴厲的教導，才會是你有了如此正直的品格，從而是我感受到你內心中給予我的一份真摯的力量。這份力量，又傳播著堅持不懈與永不言棄的繼續(xù)，更是一種中華民族精神所擁有的這一份力量，充滿剛健與毅力，傳承著屬于中國的力量。你將這份力量接力于我，我也會將這份力量接力于他，從而延續(xù)到整個中華大地，傳承于整個中國復興的時代！
感謝你，給予我這份煥然；感謝你給予我這份拼搏；感謝你，給予我這份力量。我當然會不負眾望，將這份力量展現在作為我國人的身上！
感謝的作文 篇9
在我的生活中有許多值得我感謝的人，但我最感謝的還是我五年級時的班主任——宋老師。
記得，那是五年級的第二學期。我性格剛烈、倔強、率直，心里想說什么嘴上就說什么。正是這一點哪個老師都喜歡我。我也有志氣，不讓自己丟臉，優(yōu)異的學習成績讓他們更加喜歡我�？商煊胁粶y風云，快期中考試了，我卻因為一時的.糊涂和魯莽逃了學。原因很簡單和同……學吵架了，一時氣不過，所以就……唉！現在想想真不應該。當晚，老師和家長找了我一夜，但沒有找到我。他們在焦急和等待中度過了一個不眠之夜……第二天，他們才在我姑媽家找到我。當時我父母非常生氣，要揍我。是老師左解釋又求情，勸住了我父親。后來老師單獨和我談了一次話，給我講了許多道理。教育我如何理解父母，如何正確處理同學間的矛盾……
現在，我一想到那一幕，內心就非常感動。但是，本學期，我沒有考出好的成績，沒有進到年級組前30名，沒有被評上三好學生。對此，我心中非常愧疚。宋老師，我辜負了您的期望，我向您道歉。今后我以后一定要好好學習，一定要好好做人，努力在期末考試中考出好的成績。我想只要我不懈的努力，我一定會做到的。老師，請您等著我的好消息吧。
啊，老師，我愛您。你確實是我最值得感謝的恩師！
感謝的作文 篇10
那是剛進行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。
那天是星期一上午，我們剛剛到校。隨著預備鈴聲落下，教室里頓時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進去�！瓣悑桑愠鰜硪幌隆！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開始和我談話。“新華，你覺得這一陣子的`學習怎么樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點了點頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會有進步。把頭抬起來，敢天面對生活！”
我抬起頭和老師面對面站著，燦爛陽光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”
就是在我極度的想得到別人安慰的時候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢想，重新開始把奮斗的道路確定。
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