有關(guān)奉獻(xiàn)作文600字匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的奉獻(xiàn)作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻(xiàn)作文600字 篇1
樹(shù)林為小鳥(niǎo)提供棲息地，是一種互恩惠；雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物，是一種自然現(xiàn)象；陽(yáng)光普照大地，是太陽(yáng)的本職；人無(wú)私地為別人付出，是一種奉獻(xiàn)。
在我們身邊也有許多給予別人，奉獻(xiàn)自己的人，如：爸爸媽媽、老師、同學(xué)們、鄰居和陌生人。 親愛(ài)的爸爸媽媽擁有這種奉獻(xiàn)精神，在我呱呱墜地的那天起，他們就無(wú)微不至地照顧我，在我學(xué)走路時(shí)，他們不顧勞累地陪伴我。在我犯錯(cuò)誤時(shí)，他們不厭其煩地幫助我。那雙布滿(mǎn)厚厚老繭的手和熬紅的眼睛便是最好的見(jiàn)證。 敬愛(ài)的老師擁有這種奉獻(xiàn)精神，辦公室里，有他們精心備課的身影；教室里，有他們認(rèn)真授課的足跡；在我的腦海里，有他們春風(fēng)般的關(guān)切和教導(dǎo)……為了我們地健康成長(zhǎng)，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著，那逐漸消瘦的臉龐，那越來(lái)越多的白發(fā)，還有那滿(mǎn)臉的皺紋，便是最好的見(jiàn)證。 親愛(ài)的同學(xué)們也擁有這種奉獻(xiàn)精神，如果有一位同學(xué)腿腳受了傷，不方便走路時(shí)，也一定會(huì)有人爭(zhēng)先恐后地要幫助他上下樓梯上廁所。
這學(xué)期，我們四年級(jí)有一位同學(xué)生了重病，我們首先在班上舉行了捐款，同學(xué)們紛紛把自己的零花錢(qián)捐出來(lái)，我知道那小箱子里捐的可是61顆愛(ài)心呀！學(xué)校里又舉行了大型的捐款，全校同學(xué)也一個(gè)個(gè)拿出錢(qián)，想用自己的愛(ài)心為那位同學(xué)治病。幫助人后臉上喜悅的笑容便是最好的見(jiàn)證。 鄰居、街上的陌生人，他們身上也有舉不勝舉的助人為樂(lè)的是事例。
要讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)，要讓每個(gè)人都能得到別人的愛(ài)，就必須從自己做起。滿(mǎn)懷熱情地去愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，要無(wú)私地關(guān)心和幫助周?chē)娜�。只有這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。 讓我們?cè)诮裉�，在這個(gè)明媚的春天里，為心靈播下一顆崇高的種子吧！
奉獻(xiàn)作文600字 篇2
在我們的身邊，有很多無(wú)私奉獻(xiàn)的人。今年的新冠疫情中，他們的身影，又出現(xiàn)在我們左右，守護(hù)著我們。尤其是那些援鄂的醫(yī)護(hù)人員，他們的孩子有的還不滿(mǎn)一周歲；有的妻子過(guò)幾天就要生孩子了，他卻在前幾天去了武漢，連孩子都沒(méi)抱過(guò)……除了醫(yī)護(hù)人員，還有警察、教師、志愿者等等，也在默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。今天我要講的，是疫情期間主動(dòng)為我們上網(wǎng)課而不求回報(bào)的張老師。
因?yàn)橐咔橛绊懀驹摲敌Ｉ蠈W(xué)的我們卻不得不待在家里自主學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校要求，老師本來(lái)只需每天發(fā)送學(xué)習(xí)案，供我們居家自主學(xué)習(xí)就行了�？墒牵瑥埨蠋煘榱宋覀兡芨玫乩斫�、掌握知識(shí)，從“停學(xué)不停課”的第一天開(kāi)始便主動(dòng)給我們上網(wǎng)課：每天早上8點(diǎn)張老師準(zhǔn)時(shí)上課，好讓我們堅(jiān)持養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；上課時(shí)，她講得十分詳細(xì)，還不斷提醒我們做筆記，就像平時(shí)站在我們面前給我們講課一樣；課后，她會(huì)耐心地解答同學(xué)們的疑問(wèn)，并且精心地布置作業(yè)、認(rèn)真地批改作業(yè)。張老師的二寶還不滿(mǎn)一周歲，為了給我們上課、批改作業(yè)，只好請(qǐng)人來(lái)幫忙照顧孩子。雖然她每天家里也很忙，但是批改作業(yè)始終十分認(rèn)真、細(xì)致，除了會(huì)給我們打分、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，還會(huì)給我們展示優(yōu)秀作業(yè)，讓我們多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。因此，她經(jīng)常改作業(yè)都要到深夜十一二點(diǎn)……張老師就是這樣孜孜不倦、不求回報(bào)地日復(fù)一日給我們上網(wǎng)課、改作業(yè)，不知不覺(jué)中給我們上了整整三個(gè)月網(wǎng)課，直到我們正式返校上學(xué)。在這三個(gè)月時(shí)間里，張老師為了我們的學(xué)習(xí)，不愿我們落下任何一節(jié)課，連她要參加學(xué)校會(huì)議都會(huì)調(diào)周末時(shí)間補(bǔ)上。
這就是那些平凡而又偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)，值得我們敬仰、學(xué)習(xí)！我要學(xué)習(xí)這種“獻(xiàn)”，將來(lái)為社會(huì)發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)自己的力量。
奉獻(xiàn)作文600字 篇3
奉獻(xiàn)是不會(huì)被刻在腦門(mén)上的——題記
瓢潑的大雨傾盆而下，幾輛巨型軍用卡車(chē)在雨幕中飛馳而過(guò)。濺起一人多高的水花……
走廊里一群身著白衣腸刮得人手推病床，看不到白色口罩后面的面部表情。只留下一串緊湊而不太明顯的腳印……
空氣異常干燥，一只甲殼蟲(chóng)不安的在地面游走，它似乎感受到了危險(xiǎn)的來(lái)臨。空氣中到處彌漫著難聞的焦油味，遠(yuǎn)方依稀可見(jiàn)滾滾黑煙盤(pán)旋與兩座大油罐上方，下方則停放著幾輛橙紅色的消防車(chē)，消防員匆忙而有序的滅火……
每每我們?nèi)藶楹懿黄鹧鄣娜宋锘虻胤�，卻最有可能擁有不可思議的奉獻(xiàn)力量。那種力量人們稱(chēng)作無(wú)私！
就像夜空劃過(guò)的那道閃電，雖然短暫，但它閃過(guò)之后給人無(wú)限憧憬和希望。
……水花落下，積水里蕩起的漣漪久久不能平靜，正如幾里路外滑坡山路下被淤泥掩埋下的客車(chē)?yán)矬@魂失措的乘客們的心情。解放軍戰(zhàn)士數(shù)小時(shí)的奮不顧身的緊急搶救，終于從死神的魔爪下把大家解救下來(lái)。每一個(gè)人的心里都無(wú)法平靜，恐懼一層層的散去，回蕩在心里的事越來(lái)越濃的感激之情。
手術(shù)是門(mén)口紅色警示燈驟然暗下，門(mén)外十幾雙眼睛撞開(kāi)了急診室的房門(mén)，醫(yī)生摘下白色口罩，后面是一副欣喜卻掩飾不了的疲憊的面孔，輕輕一句：“手術(shù)很成功，病人已脫離危險(xiǎn)。”如春風(fēng)掠過(guò)，撫平了數(shù)顆不安的心。
那只甲殼蟲(chóng)此刻撐開(kāi)黑色的翅膀，盤(pán)旋著飛向遠(yuǎn)處。順著它滑翔而去的軌跡，我們依稀可以看見(jiàn)幾個(gè)人正激動(dòng)的握著消防戰(zhàn)士們的手，一臉黑會(huì)掩飾不了的感激與興奮。
時(shí)間有許多感情在醞釀，在我們周?chē)谖覀兩砗�，在我們中間，亦在我們心中。許多完美結(jié)局并不需要我們?nèi)|拼西湊、胡亂編造。生活中這樣的感人的無(wú)私奉獻(xiàn)時(shí)時(shí)都在發(fā)生。如果我們每個(gè)人都有那么一顆無(wú)私的心，這個(gè)世界將會(huì)充滿(mǎn)真誠(chéng)與美好。
就在你我不留神的罅隙中，一種叫做無(wú)私的精神，正在完美的奉獻(xiàn)著……
有一種品質(zhì)叫無(wú)私，有一種精神叫完美奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)作文600字 篇4
窗外，寒風(fēng)凜冽；一股股風(fēng)向我吹來(lái)，撫摸著我的臉；它如同一雙溫暖而又龐大的雙手，帶給我的并不是寒冷，而是無(wú)窮的快樂(lè)。
這時(shí)，眼前浮動(dòng)出一個(gè)熟悉的身影。他，擁有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，他，有一張龐大的臉孔；他，擁有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、安慰的口吻。他就是我的語(yǔ)文老師——張志毅老師。
他或許是很平凡，鮮為人知，但他在我心目中是神圣的，是不可替代的。他的雙手并不健康，由于長(zhǎng)時(shí)間他都握著粉筆，他的雙手幾乎腐爛了，在別人眼中，或許是微不足道的，對(duì)我而言，那一雙手如同溫暖的風(fēng)，帶給我無(wú)窮的欣慰。
他，幽默大方，總是以“笑”面對(duì)我們，面對(duì)人生。
那時(shí)，他的雙手已經(jīng)被膠布包扎了，當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí)，他一絲疼痛也沒(méi)呈現(xiàn)在臉上，當(dāng)他拿粉筆寫(xiě)字時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，他卻不向我們?cè)V苦，而是為我們講述他去看醫(yī)生時(shí)的情景，他講得是如此地幽默。我們以為他并無(wú)大礙，但我認(rèn)識(shí)到老師只是掩飾了自己的痛苦，他只是在默默地忍受著手中的疼痛；他為了不讓我們擔(dān)心，他只為了讓我們投入到學(xué)習(xí)中去。我的心不禁暗自慶幸，慶幸自己有一個(gè)如此好的語(yǔ)文老師。
他，嚴(yán)中有愛(ài)，大公無(wú)私。
每一次，我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他總是以一顆寬容的心來(lái)容納我們，諒解我們；每一次，我們做得好時(shí)，他總會(huì)以鼓勵(lì)來(lái)促使我們做得更好；每一次，老師批改作業(yè)時(shí)，他總是以一顆認(rèn)真一絲不茍的心為我們批分。這一切一切，讓我感激。它如同一支支點(diǎn)燃的火柴，點(diǎn)燃了我內(nèi)心那慚愧的燈，我的心痛苦萬(wàn)分。
他并沒(méi)有一句怨言，默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著自己的一切。這并不是金錢(qián)換取的虛偽，而是一份真正的純潔的愛(ài)。
奉獻(xiàn)作文600字 篇5
這次假期，我讀了一本叫做意林的雜志。其中有很多令人感動(dòng)的故事，但最讓我難忘的是《魔術(shù)師的愛(ài)心魔法》這篇文章。
故事是這樣的，一個(gè)小女孩患上了白血病，有一天她在街上遇見(jiàn)了一位魔術(shù)師，那魔術(shù)師問(wèn)她想要什么，她說(shuō)她想要一個(gè)企鵝蛋。那個(gè)魔術(shù)師捧著一個(gè)極像企鵝蛋的鵝卵石給了這個(gè)小姑娘，對(duì)她說(shuō)：“6個(gè)月后就可以孵出來(lái)了。”那孩子并不知道那是鵝卵石，高高興興的捧著“企鵝蛋”回家了。回家后，他的父親發(fā)現(xiàn)這并不是企鵝蛋，就試探著問(wèn)小女孩：“如果6個(gè)月后孵不出小企鵝，怎么辦?”小女孩尖叫著說(shuō)：“如果孵不出來(lái)，那我現(xiàn)在就去死，反正也活不了多久了!”孩子的爸爸找到那位魔術(shù)師，把孩子的事情告訴了他。魔術(shù)師讓他想法暫時(shí)安慰著她。第二天就消失了。6個(gè)月到了，魔術(shù)師突然出現(xiàn)了，魔術(shù)師奇跡般的幫小女孩孵出了小企鵝。之后魔術(shù)師找到孩子的父親，說(shuō)：“為了這顆蛋，我花了整整六個(gè)月啊，我去了南極。不管是在路上，還是在南極，當(dāng)人們知道我是為了圓一個(gè)絕癥女孩的夢(mèng)時(shí)，都熱情的幫助我。正是因?yàn)槭澜绺鞯厝嗣駛兊膼?ài)心，才使我在這六個(gè)月里找到并帶回這顆即將破殼兒的企鵝蛋。幾天后，魔術(shù)師去世了。原來(lái)，他早已患上肺癌。在準(zhǔn)備給小女孩去企鵝蛋，這時(shí)他離死期就只剩6個(gè)月了。
看完這個(gè)故事，我被這位品德高尚魔術(shù)師所感動(dòng)了，他在生命的最后時(shí)間里，完成了人生最精彩的一次魔術(shù)，也是最有意義的一次旅程。我想：如果這位小女孩現(xiàn)在還在人世的話，他一定會(huì)非常崇敬這位魔術(shù)師，是他給了她希望。另外，我們也要愛(ài)惜生命，懂得生命的可貴。
沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切。高尚的品德也是做人的真諦，在有限的生命里為人民做無(wú)限的事情，這位魔術(shù)師就是這樣，犧牲了自己，造福了別人。這篇文章使我明白了很多道理，我陷入了深深的沉思中……
奉獻(xiàn)作文600字 篇6
“老師”，相信大家都很熟悉吧，有的老師很慈祥，有的老師很?chē)?yán)厲，有的老師很認(rèn)真，雖然每位老師的特點(diǎn)不一樣，但他們都擁有一個(gè)共同的.特點(diǎn)：那就是像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
也許你感覺(jué)不到，但你只要稍一留心，就能看出老師希望學(xué)生成才的良苦用心。我的老師就是一個(gè)很好的例子。
我的老師——曹霞與趙麗，就像兩位盡職的保護(hù)神和園丁一樣呵護(hù)并栽培著我們，她們的一個(gè)眼神、一點(diǎn)微笑、一句鼓勵(lì)，甚至一通“暴風(fēng)驟雨”，都能使我感到她們的愛(ài)就在我身邊。
愛(ài)的偉大，人人皆知，愛(ài)也是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的本能。兇猛的老虎在自己孩子面前也充滿(mǎn)著母性的溫柔，杜鵑產(chǎn)后飛，是為了讓自己的孩子獨(dú)立……我們的老師對(duì)待我們就像母親對(duì)待自己的孩子。
這學(xué)期快結(jié)束時(shí)我參加了學(xué)校五年級(jí)組的20xx米冬季長(zhǎng)跑比賽，由于缺乏鍛煉，所以比賽時(shí)我雖然用盡了全力，卻只是第15名，回教室的路上，我內(nèi)心非常的忐忑不安，害怕老師會(huì)臭罵我一頓，沒(méi)想到曹老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我不計(jì)較名次，仍然一口氣堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，意志可嘉。聽(tīng)完老師的話，我明白了無(wú)論做什么，只要自己盡心了，不管結(jié)果怎樣，都問(wèn)心無(wú)愧。在隨后的復(fù)習(xí)階段，我努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，期末考試成績(jī)也給了我一個(gè)驚喜，我的三科總成績(jī)?cè)谌嗯琶谖澹@可是我有史以來(lái)最好的成績(jī)呢!聽(tīng)到我的成績(jī)排名，我又想起了老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，是老師的鼓勵(lì)使我信心倍增，是老師的鼓勵(lì)幫我取得了好的成績(jī)。
老師這默默無(wú)聞的愛(ài)能改變我們對(duì)學(xué)習(xí)、做事的態(tài)度，老師這默默無(wú)聞的愛(ài)能幫我們創(chuàng)造出自己的輝煌，老師對(duì)我們的關(guān)懷雖如春雨潤(rùn)物無(wú)聲，卻使我們從中汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)!
奉獻(xiàn)作文600字 篇7
今天，我觀看了“美就在你身邊”。看完這個(gè)節(jié)目，我心潮澎湃，激動(dòng)的心情久久不能平靜。
“美就在你身邊”主要講了生活中的四種美：探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美。在每一個(gè)“美”中，都有一些“老師”給我們講課。這里面有我們崇拜的女航天英雄劉洋，有為祖國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)冠軍焦劉洋，也有不為我們所熟知的平凡人物吳斌的女兒吳悅，等等。從她們的講述里，從她們自己的親身經(jīng)歷中，我真切的感受到了她們那種不怕挫折、正視困難、努力拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的心靈之美。其中給我感動(dòng)最深的是鄉(xiāng)村女教師鄧麗的故事。
1800米的海拔，簡(jiǎn)陋的教室，破舊的桌椅，困苦的條件，這就是鄧麗所處的生活環(huán)境�？删褪窃谶@樣艱苦的環(huán)境里，為了那些渴求知識(shí)的孩子們，為了孩子們純真的臉龐和懇求的目光，為了她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，鄧麗放棄了優(yōu)越的生活，選擇了堅(jiān)守。“不離不棄，永不放棄”。這是一種多么美好的心靈，一種多么偉大的奉獻(xiàn)��！
由此，我想到了我的老師楊老師。楊老師十分敬重她所從事的職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔的為教育事業(yè)默默地做著貢獻(xiàn)。不論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論春夏秋冬，每天她會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校和我們一起讀書(shū)、寫(xiě)字、學(xué)習(xí)。她的臉上總是掛著和藹可親的笑容，讓人如沐春風(fēng)。看到我們?nèi)〉妹恳粋�(gè)進(jìn)步，她會(huì)和我們一樣高興、快樂(lè)。當(dāng)我們落后時(shí)，她會(huì)用鼓勵(lì)的話語(yǔ)激勵(lì)我們克服困難、勇往直前。而當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神看著我們，讓我們感到羞愧而不會(huì)再犯。寒來(lái)暑往，冬去春來(lái)。正是有了像楊老師這樣辛勤的園丁，我們這些小樹(shù)苗才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的最美詮釋。
平凡孕育偉大，奉獻(xiàn)展現(xiàn)美好。我想，我們每個(gè)人都要勤于發(fā)現(xiàn)身邊的美，積極傳遞他人的美，努力創(chuàng)造嶄新的美，樂(lè)于奉獻(xiàn)自己的美。這樣，我們的生活才會(huì)是美好的生活，我們的世界才會(huì)是美好的世界。
奉獻(xiàn)作文600字 篇8
尊老敬老一直以來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中學(xué)生，我們可以通過(guò)自己的一份努力，給老人帶去關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)和溫暖。通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)，傳遞愛(ài)的力量，給老人們帶去精神關(guān)懷。
利用暑假青年志愿者活動(dòng)的契機(jī)，我們班來(lái)到了二十里鋪敬老院。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，有幾位老人在院中散步，幾位同學(xué)在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下為老人們擦窗玻璃，掃地，擦椅子桌子，擦按摩器材等。衛(wèi)生清掃結(jié)束后，我們又和老人們一起聊天，幸福的笑容洋溢在他們臉上，快樂(lè)的感覺(jué)在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。
之后，我們拿出了準(zhǔn)備好的節(jié)目�！案魑粻敔斈棠毯�，我今天來(lái)為大家表演，愿我們給大家?guī)?lái)快樂(lè)。祝在座的爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意！” 我們的話剛說(shuō)完就贏得了他們一陣熱烈地掌聲。聽(tīng)說(shuō)還要給她們照像，老人們更是高興，忙著穿上自己最喜歡的衣服。由于有的老人一直都是坐在輪椅上，所以我們的志愿者來(lái)到他們房間里小心翼翼地把他們攙扶出來(lái)，搬來(lái)板凳讓老人們坐好。笑得合不攏嘴的爺爺奶奶們拉著我們的手要和我們合影，我們和老人圍坐在一起，內(nèi)心是無(wú)比的溫馨感動(dòng)。
王奶奶說(shuō)年輕的時(shí)候自己愛(ài)扭大秧歌，高爺爺說(shuō)自己過(guò)節(jié)時(shí)最?lèi)?ài)看舞龍斗獅……看著他們開(kāi)心的樣子，我感覺(jué)他們一下子都年輕了！最后我們一起祝老人們身體健康、生活快樂(lè)，我們答應(yīng)老人以后會(huì)經(jīng)常去看他們。臨別的時(shí)候老奶奶們邁著蹣跚的腳步把我們送出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，她們戀戀不舍地說(shuō)：“孩子們常來(lái)呀，我們會(huì)想你們的！”
在志愿者活動(dòng)中，我們體會(huì)到了奉獻(xiàn)的樂(lè)趣，服務(wù)的光榮。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，用感恩之心回報(bào)社會(huì)，在奉獻(xiàn)中提升自我，在與他人的交往中，完善自我。用我們的奉獻(xiàn)帶給別人快樂(lè)，那將是我們最大的幸福。
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