【熱門(mén)】不一樣的六一作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的不一樣的六一作文，希望能夠幫助到大家。
不一樣的六一作文1
六一兒童節(jié)，別的小朋友都在計(jì)劃著怎樣玩，我就計(jì)劃著到哪里去？爸爸要工作，周?chē)暮芏嗳硕家ぷ鳎易詈笾荒芨鴭寢屓サ昀锷习唷?/p>
到了店子里，我一下子就把作業(yè)做完了。站在門(mén)口四處看小朋友玩，有的小朋友在玩蹦蹦床，有的小朋友在玩旋轉(zhuǎn)木馬，他們都在高興地過(guò)六一。四周的游樂(lè)設(shè)備，我都玩過(guò)很多次了。它們對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有了吸引力。媽媽看我站在門(mén)口東張西望，知道我沒(méi)事做就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“如果沒(méi)事做可以去喊麥，（就是站在門(mén)口門(mén)歡迎客人進(jìn)店選購(gòu)）現(xiàn)在人多只要你喊15分鐘就有五元報(bào)酬。”
我聽(tīng)了，高興得跳了起來(lái)，立刻帶著小蜜蜂站在門(mén)口想要大聲喊。第一次喊的時(shí)候感覺(jué)自己都聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音，還是膽子太小。媽媽悄悄對(duì)我說(shuō)：“寶貝，15分鐘可以有五元報(bào)酬，難道你不想要嗎？”我聽(tīng)到“不想要”這幾個(gè)字，瞬間怒了。我這是在賺錢(qián)呢，難道不想要零花錢(qián)了嗎？我努力地又嘗試了幾次。
路過(guò)的大人、小朋友紛紛投來(lái)贊許的目光。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一些大人稱(chēng)贊說(shuō)：“那個(gè)小朋友太棒了……”我也為自己感到驕傲。
頓時(shí)，媽媽的店里人潮洶涌。看著那么多人進(jìn)來(lái)，我覺(jué)得媽媽今天肯定能賺很多錢(qián)。我今天的報(bào)酬也不少，還過(guò)了一個(gè)跟別人不一樣的六一兒童節(jié)。
不一樣的六一作文2
“六一”兒童節(jié)就要到了。朱老師為我們舉辦了詩(shī)歌比賽來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。
經(jīng)過(guò)上周的預(yù)賽，我們班的18名選手進(jìn)入了決賽，包括我在內(nèi)。我們?nèi)艘唤M，分成六組。
比賽開(kāi)始了，第一關(guān)是“像流水一樣回答問(wèn)題”我滿(mǎn)懷信心地等待著。第一個(gè)是強(qiáng)制性問(wèn)題，每人兩個(gè)。輪到我們分組，“當(dāng)春風(fēng)是綠色的時(shí)候，江南岸的下一句話是什么？”朱老師話音未落，我回答道:“明月幾時(shí)照我？”每個(gè)人都為我鼓掌。
然后問(wèn)題來(lái)了。在開(kāi)始之前，我與、吳和恒討論了這個(gè)問(wèn)題。他們說(shuō):“你最快，舉起你的手，然后我們?nèi)齻�(gè)一起回答。”我們剛一討論它，答案就開(kāi)始了。畫(huà)面一出現(xiàn)在屏幕上，我就以為是《三字經(jīng)》中幾個(gè)字的意思。我以為這不是去探索袋子和拿東西。我舉起手，朱先生讓我們回答。我們?nèi)齻�(gè)人大聲回答道:“生命的開(kāi)始本質(zhì)上是美好的，具有相似而深遠(yuǎn)的性質(zhì)。”朱小姐笑著說(shuō):“答對(duì)了，加10分。”我們?nèi)齻�(gè)互相看了看，笑著說(shuō)，“來(lái)吧。在獲得一等獎(jiǎng)之前不要放棄！”
這樣，大部分競(jìng)賽問(wèn)題都成了我們的加分。第二個(gè)層次是看圖和猜詩(shī)。第三個(gè)層次是把單詞變成詩(shī)歌，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟。比賽結(jié)束后，我們看著黑板，驚喜地發(fā)現(xiàn)我們小組領(lǐng)先120分。
朱小姐給我們頒獎(jiǎng)。我們的一等獎(jiǎng)是一袋48個(gè)彩色標(biāo)記！
這真是一個(gè)特別的“六一”兒童節(jié)。
不一樣的六一作文3
又一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)到了，三年級(jí)的兒童節(jié)，大家是怎樣度過(guò)的呢?讓我們一起來(lái)看看幾位同學(xué)的五彩兒童節(jié)吧!
早上，陽(yáng)光照亮了大地，我早早起床坐在窗前想啊想，因?yàn)槲业腎Q不高，一直想不到要買(mǎi)什么禮物!要問(wèn)為什么買(mǎi)禮物，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)!
在去學(xué)校的路上，幾個(gè)同學(xué)正在比誰(shuí)帶的東西多，誰(shuí)得到的禮物多。看著他們興奮的神色，我也不覺(jué)激動(dòng)起來(lái)，也想像他們一樣“展示”一下我書(shū)包里的東西。“叔叔，求您給點(diǎn)錢(qián)吧!”一個(gè)纖細(xì)、稚嫩的聲音傳入我的耳朵，我扭頭看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)七八歲大的小男孩手扯著一位穿運(yùn)動(dòng)服的叔叔在乞討!男孩身裹一件看不出顏色的大人的襯衫，腳穿一雙蜂窩似的破布鞋，瘦小的臉上掛著一絲絲血痕。運(yùn)動(dòng)服叔叔一甩手，快步走開(kāi)了。
我不由自主地走了過(guò)去，從背后解下書(shū)包，他驚恐地看著我，說(shuō)：“哥哥，別打我!”我沒(méi)說(shuō)什么，將書(shū)包里所有的東西一股腦兒地倒在他的面前。他睜大水汪汪的眼睛，疑惑地看了看我，又看了看那些東西。我拿起一盒“好多魚(yú)”，撕開(kāi)后遞給他，他看了看魚(yú)餅干，又看了看我。我捏出一塊說(shuō)：“吃吧!今天也是你的節(jié)日!吃吧!”他終于伸出了小手……
天空中的白云依然跳著優(yōu)美的舞蹈，人行道上的冬青樹(shù)依然唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲……
哦，這真是個(gè)不一樣的六一!
不一樣的六一作文4
今天是我們小朋友盼望已久的“六一”兒童節(jié)，可是因?yàn)?月12日那場(chǎng)巨大的地震，打破了我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)和寧?kù)o的生活，爸爸、媽媽還在忙著抗震救災(zāi)，根本沒(méi)有時(shí)間照顧我們。
無(wú)情的地震讓本來(lái)快樂(lè)、高興的“六一”兒童節(jié)失去了應(yīng)有的氣氛，讓我們沒(méi)有了歌聲，沒(méi)有了歡喜，也沒(méi)有了期盼已久的禮物，有的只是恐懼和悲傷。
看著到處是帳篷、到處是抗震救災(zāi)的場(chǎng)景，我的腦海里不禁想起去年我們過(guò)“六一”時(shí)表演節(jié)目、做游戲的情形，我想，如果不是發(fā)生大地震，今天我們應(yīng)該高高興興過(guò)節(jié)日的，不知道現(xiàn)在重災(zāi)區(qū)的小朋友怎樣了，他們有的失去了爸爸媽媽?zhuān)械倪�躺在病床上救治，跟他們一比，我覺(jué)得我們能夠健康地活著是多么幸福呀！
我特別難忘敬愛(ài)的溫總理那天看望北川小朋友說(shuō)的話：“既然你們幸存了下來(lái)，就要好好活下去！”，是呀，大地震多么殘酷無(wú)情，但災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、全國(guó)人民奮力抗震救災(zāi)深深感動(dòng)了我，我希望災(zāi)區(qū)小朋友早日忘記災(zāi)難忘記傷痛。
同學(xué)們，我們要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我相信，我們的家園很快就會(huì)再次響起歡快的笑聲，我們也會(huì)很快回到學(xué)校上課和嬉戲，我們的生活、學(xué)習(xí)很快就會(huì)恢復(fù)正常。
2008年這個(gè)和以往不一樣的“六一”兒童節(jié)將永遠(yuǎn)記在我的腦海中。(于教育周刊2008年9月24日第286期發(fā)表)
不一樣的六一作文5
“六一”兒童節(jié)要到了，朱老師給我們舉行了詩(shī)詞大賽，來(lái)慶祝節(jié)日。
在上個(gè)星期的初賽后，我們班有18個(gè)選手進(jìn)入決賽，其中也包括我。我們?nèi)艘唤M，一共分成六組。
比賽開(kāi)始了，第一關(guān)是“對(duì)答如流”。我胸有成竹地等著。首先是必答題，每人兩題。輪到我們組了，“春風(fēng)又綠江南岸的下一句是？”朱老師話音未落，我就說(shuō)出了答案：“明月何時(shí)照我還。”大家聽(tīng)了為我鼓掌。
接著是搶答題了。開(kāi)始之前，我與徐俊彥和吳與珩商量了一下。他倆說(shuō)：“你動(dòng)作最快，負(fù)責(zé)舉手，然后我們?nèi)齻�(gè)一起回答。”我們剛商量好，答題就開(kāi)始了。屏幕一出現(xiàn)畫(huà)面，我看是《三字經(jīng)》里的幾句話的意思，心想這還不是探囊取物嗎？我就高高地舉起手，朱老師讓我們回答。我們?nèi)齻�(gè)響亮地答道：“人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)。”朱老師笑瞇瞇地說(shuō)：“答對(duì)了，加十分。”我們?nèi)齻�(gè)互相看了看，笑著說(shuō)：“加油。不拿到一等獎(jiǎng)絕不罷休！”
就這樣，大多數(shù)搶答題都成了我們的加分題。第二關(guān)是看圖猜詩(shī)，第三關(guān)是連字成詩(shī)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。比賽結(jié)束了，我們朝黑板一看，驚喜地快要叫出來(lái)，我們組是120分，遙遙領(lǐng)先。
朱老師給我們頒獎(jiǎng)，我們一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是一袋48色的馬克筆！
這真是個(gè)與眾不同的“六一”兒童節(jié)呀。
不一樣的六一作文6
“六一”那天，天氣睛朗，明媚的陽(yáng)光普照大地，我和天氣一樣，心情特別燦爛，因?yàn)檫@個(gè)“六一”節(jié)，我們?nèi)?）班舉行了一場(chǎng)集體生日會(huì)—“我們十歲了”。
集體生日會(huì)在馬老師的致詞中拉開(kāi)帷幕，節(jié)目真多呀！有唱歌，有詩(shī)朗誦，有猜謎語(yǔ)，有變魔術(shù)等。我和許宸希合作的詩(shī)朗誦“我們十歲啦！”，我們朗誦得非常有感情，許宸希在朗誦時(shí)還配上了動(dòng)作，更為我們這個(gè)節(jié)目錦上添花，朗誦完以后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。不過(guò)，我最喜歡的節(jié)目是“猜猜我是誰(shuí)”了，老師把我們兒時(shí)的照片做成了幻燈片播放給我們看，讓我們猜猜十年前的他是誰(shuí)，有的照片我一下就猜出了是哪位同學(xué)，有的照片我苦思冥想也想不出來(lái)，只有等到老師播放出他現(xiàn)在的照片，我才恍然大悟，原來(lái)是“他”（她）……快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)生日會(huì)要結(jié)束了，當(dāng)左手右手歌放響時(shí)，我在想下一個(gè)十年我們會(huì)在哪兒相聚。
左手代表方向，右手代表希望，當(dāng)左手攀向右手，我們的步伐就有節(jié)奏，當(dāng)右手攀向左手，我們的力量就有源頭，愿我們?nèi)?）班永遠(yuǎn)這樣團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)這樣充滿(mǎn)朝氣。
不一樣的六一作文7
在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許許多多令我們難以忘懷的事。而今年的“六一”是我們?cè)阢氪ù蟮卣鸷筮^(guò)的第一個(gè)節(jié)日，將會(huì)是我一生都不會(huì)忘記得。
一年一度的“六一”兒童節(jié)來(lái)臨了，學(xué)校也為此準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)等待著我們。星期四，學(xué)校讓我們各個(gè)班同學(xué)下課去科學(xué)室領(lǐng)東西。一陣歡呼過(guò)后，我們把一大箱子的禮物扛到了教室。教室里的同學(xué)看到這么多東西，不停地驚訝地叫著：“哇？哇！”接下來(lái)，是我們最開(kāi)心的時(shí)刻——發(fā)禮物，我們每個(gè)人的禮物都有滿(mǎn)滿(mǎn)一袋，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂(lè)的笑容。老師還宣布，明天去影劇院搞慶祝！
可是誰(shuí)能又想到，當(dāng)我們津津有味地吃著節(jié)日的糖，歡歡喜喜地慶祝著“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，而四川災(zāi)區(qū)的小朋友卻安安靜靜地看著書(shū)，沉浸在悲痛的心情當(dāng)中，仿佛只有這樣，才能撫平他們心中的傷痕和痛楚。
是啊！災(zāi)區(qū)的小朋友還處于水深火熱的境界中，難道這個(gè)“六一”兒童節(jié)不屬于他們嗎？在災(zāi)區(qū)小朋友的眼中，也許這個(gè)“六一”兒童節(jié)早就被淡忘了，即使知道，堅(jiān)強(qiáng)的他們也高興不起來(lái)。同時(shí)我也在心中默默地祝福災(zāi)區(qū)小朋友：“堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，‘六一’平安、快樂(lè)！”
“六一”兒童節(jié)是屬于大家的，讓我們也給災(zāi)區(qū)小朋友寄去我們的溫暖，一起興高采烈地歡度著自己的節(jié)日吧！
不一樣的六一作文8
一周前，大隊(duì)部通知我們?yōu)閼c祝“六一”兒童節(jié)，學(xué)校將舉行“圖書(shū)換購(gòu)”活動(dòng)。5月27日下午，活動(dòng)在操場(chǎng)上如期進(jìn)行。同學(xué)們帶來(lái)了珍藏的圖書(shū)，有《米小圈上學(xué)記》，《作文起步》，《一千零一夜》等。有些同學(xué)將書(shū)籍整齊地?cái)[放著乒乓球臺(tái)上，草地上，等待同學(xué)前來(lái)。
為了這次換購(gòu)，我讓姐姐把我寒假看過(guò)的，丟在她家的好幾本書(shū)，給我快遞回來(lái)。我主動(dòng)“出擊”，懷抱著自己的書(shū)，穿梭與各個(gè)攤位，尋找心儀的書(shū)，隨時(shí)準(zhǔn)備換購(gòu)。我在楊吳至全那里找到了最?lèi)?ài)-偵探類(lèi)《超級(jí)偵探組-古廟神獸》，當(dāng)我正在思考如何游說(shuō)他，用我手中的書(shū)跟他交換時(shí)，半路殺出個(gè)“程咬金”，也看中了這本偵探書(shū)。我趕緊把自己準(zhǔn)備的書(shū)全部拿出來(lái)給楊吳至全，只要他愿意跟我交換，我的書(shū)任他挑選。楊吳至全選了一本《沙漠里的毒蝎子》，因?yàn)檫@一系列的書(shū)籍，他獨(dú)缺這一本。哈哈，有驚無(wú)險(xiǎn)，換購(gòu)成功。我明白了，做事要積極主動(dòng)，遇到問(wèn)題時(shí)，要想辦法解決。
之后，我用《查理九世》與同學(xué)換了一本《歐.亨利的短篇小說(shuō)》。起初，我沒(méi)報(bào)多大希望的，沒(méi)想到同學(xué)居然同意了，我欣喜若狂，決定換一送一，又送了一本書(shū)給同學(xué)，同學(xué)用我送的這本書(shū)和其他同學(xué)換了一本她更喜愛(ài)的《笑貓日記》。
書(shū)籍是我們的好伙伴，六一是我們的專(zhuān)屬節(jié)日。“圖書(shū)換購(gòu)”慶六一，是一次很有意義的活動(dòng)，同學(xué)們各取所需。同時(shí)從活動(dòng)中，我領(lǐng)悟了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的含義!
不一樣的六一作文9
今天我們小荷的同學(xué)來(lái)到開(kāi)元寺，感受開(kāi)元寺博大精深的歷史文化。
首先，我們立在照壁前，看著石壁上栩栩如生的壁畫(huà)，我感受到開(kāi)元寺的文化是那樣的博大精深。照壁是一字型歇山式頂，石雕的壁畫(huà)上面繪有仙女、仙鶴、蓮花、赑屃等圖案，在壁畫(huà)四周還有回形紋路。
隨后，我們踏著青石板路，走到了石牌樓。它是典型的三門(mén)七樓樓式建筑，上面寫(xiě)著四個(gè)鎏金大字，是原中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主席沈鵬寫(xiě)的。石牌樓高十三米，寬二十六點(diǎn)八米，南北兩面共有十二尊石獅子，它們站在石鼓上，好似在仰天吼叫。
接著，我們又穿過(guò)甬道，來(lái)到了天王殿。首先映入眼簾的是彌勒佛，旁邊是四大天王：魔禮青、魔禮紅、魔禮海、魔禮壽，他們分別拿著寶劍、寶傘、琵琶和紫金貂。彌勒佛的后面是韋陀菩薩，他們都是金色的身子，閃閃發(fā)光。
繞過(guò)安蓮池，我們又來(lái)到了觀音殿。這里供奉有千手千眼觀音和各路神仙。
最后我們來(lái)到了大雄寶殿，那里有十八羅漢、釋迦牟尼、佛毗盧遮那佛和盧舍那佛。
通過(guò)這次參觀我深深感受到邢臺(tái)的傳統(tǒng)文化是那樣的博大精深。
不一樣的六一作文10
今天是六一兒童節(jié)，我幸運(yùn)地參加了宣城小記者“六一城鄉(xiāng)手拉手（貍橋站）”活動(dòng)。
在一路歡聲笑語(yǔ)中，我們來(lái)到了貍橋中心小學(xué)。大家把帶來(lái)的文具和書(shū)籍捐贈(zèng)給那些留守兒童，收到禮物的同學(xué)都好高興！記得老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：留守兒童的父母不在他們身邊，學(xué)校的老師和同學(xué)以及全社會(huì)的人都要力所能及地多給他們溫暖和關(guān)懷。
接下來(lái)，我們一起去了長(zhǎng)山村，感受現(xiàn)代的美好鄉(xiāng)村建設(shè)，許多小記者都在拍照留影；我們還去了貍橋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的金山服飾公司，從參觀過(guò)程中我了解了制衣流程，學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，收獲相當(dāng)大。
中餐真是妙不可言，這么多各站的小記者在一起就餐，真是不一樣的體驗(yàn)。因?yàn)橐グ遵R山莊，一路上我們都很興奮，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)那里有非常美麗的草坪！下車(chē)后，我們果然見(jiàn)到了一片綠色的原野，青草的香味撲鼻而來(lái)。這里的草真綠啊，綠的就像是用顏料細(xì)細(xì)染出來(lái)的一樣；這里的草真嫩啊，嫩的讓我想吃上一口。因?yàn)榻裉煺泌s上一場(chǎng)高爾夫球賽，我們不能去參觀球場(chǎng)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@樣美麗的草坪已經(jīng)讓我們頗為陶醉。帶著如美麗草坪一樣的美麗心情，我們乘上了返程的車(chē)，平安回到了家。
今天，是我最不一樣的“六一”！也是我最快樂(lè)的“六一”！
不一樣的六一作文11
“盼望著，盼望著”六一來(lái)了，“禮物”的腳步近了，每年我六一都會(huì)收到許多禮物，因此，我最喜歡“六一”節(jié)。
可是今年的“六一”就不一樣，因?yàn)槲視?huì)收到一個(gè)特別的“禮物”，我的心情異常激動(dòng)。
六一當(dāng)天，我在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)今天樹(shù)葉綠的特別亮，小草也青得逼著我的眼，花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上賣(mài)弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，和水流聲應(yīng)和著。
到校后，我急切地盼望著鬧鐘走快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)……終于頒獎(jiǎng)的時(shí)刻快要到了。我高興地?zé)o法用言語(yǔ)來(lái)形容，我們班集體去參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，在會(huì)上，我感覺(jué)時(shí)間走的好慢啊！當(dāng)老師宣布四年級(jí)足球比賽的`時(shí)候，我的心都快要跳出來(lái)。從校長(zhǎng)手上拿到這塊沉甸甸的銅牌時(shí)，我的眼淚已經(jīng)奪眶而出，因?yàn)檫@個(gè)禮物是我們付出了多少的汗水才得到的，多么的來(lái)之不易啊。我們經(jīng)過(guò)了小組賽、半決賽、總決賽，層層闖關(guān)，才取得了這個(gè)獎(jiǎng)牌。
這個(gè)禮物對(duì)我觸動(dòng)很大，使我明白了要付出努力才能有收獲的喜悅。
不一樣的六一作文12
“白富美”兔子實(shí)驗(yàn)學(xué)校明天就要舉行“六一”小兔子節(jié)了，據(jù)說(shuō)是校長(zhǎng)、老師唱歌、跳舞，學(xué)生們當(dāng)觀眾，消息一傳出，小兔子們可高興壞了——這才是“六一”小兔子節(jié)嘛，小兔子們就應(yīng)該做節(jié)日的主人，吃著零食、喝著飲料，松松垮垮地坐在觀眾席上，過(guò)一個(gè)真正的節(jié)日。
小兔子可可和俊俊早早地來(lái)到了學(xué)校，校長(zhǎng)和老師站在學(xué)校門(mén)口，親切地說(shuō)：“您好！”小兔子可可和俊俊嚇了一跳，以前都是學(xué)生向老師、校長(zhǎng)問(wèn)好，今天怎么反過(guò)來(lái)了？啊，“六一”小兔子節(jié)真好！
演出開(kāi)始了，兔子“心靈美”校長(zhǎng)演唱了《再活五百年》，兔子“為什么”老師表演了小品《新龜兔賽跑》，兔子“吃干凈”生活老師唱起了京劇《穆桂英掛帥》，小兔子們坐在臺(tái)下，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)或看的，大家都在吃啊、喝啊，這老一套的節(jié)目誰(shuí)看呢？
在互動(dòng)時(shí)刻，兔子校長(zhǎng)、老師們慚愧地說(shuō)：“同學(xué)們對(duì)不起了，以前老師們對(duì)你們太嚴(yán)厲了，畢竟你們才是幾歲的兔寶寶，愛(ài)玩貪玩是你們的天性，老師們布置的作業(yè)太多了，要求太嚴(yán)了，以后我們會(huì)改的……”
臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲，這個(gè)“六一”節(jié)真快樂(lè)！
不一樣的六一作文13
今天是六一國(guó)際兒童節(jié)。從我四歲起，每年的這一天，媽媽都要帶我來(lái)一個(gè)很特殊的地方——肯尼亞“新生活新家園”孤兒院。
肯尼亞是個(gè)十分貧窮的國(guó)家，有許多沒(méi)有爸爸媽媽的孤兒。孤兒院就是他們的新家。這里的小孩都還不到三歲，有的剛剛出生就被送進(jìn)來(lái)了。
我很喜歡去孤兒院。老師說(shuō)，人類(lèi)是個(gè)大家庭，我們要相互關(guān)愛(ài)，就像非洲草原上一群斑馬遇到了一群大象一樣。
媽媽有空就會(huì)帶我去，在這里媽媽一邊喂小寶寶，一邊給我講我小時(shí)候的事情。我也特別喜歡看小寶寶，他們的眼睛大大的，手小小的，但是很軟。
不過(guò)，今年的六一節(jié)有點(diǎn)不一樣。因?yàn)槲医K于可以像媽媽一樣，成為真正的義工了！孤兒院的阿姨給我穿上工作衣，我還有了自己的工作牌。
我準(zhǔn)備了好多玩具帶給小朋友，還準(zhǔn)備教他們唱歌。阿姨和我一起把小朋友帶到外面的草地上坐下，我就把玩具發(fā)給他們。可是他們一點(diǎn)也不聽(tīng)話，只顧自己玩，有的還爬著逃跑了，根本不肯老老實(shí)實(shí)坐著！喬治一直在嘬手指， 阿蓮娜又哭了，里昂扯掉了哈桑的圍兜……
阿姨說(shuō)：“安妮，你唱歌吧，他們喜歡聽(tīng)唱歌。” 我就開(kāi)始唱。果然他們都安靜下來(lái)，小查理還幫我打拍子呢。我把我會(huì)唱的歌都唱了，有的小寶寶還會(huì)給我鼓掌呢。
一個(gè)下午很快過(guò)去了，回家的時(shí)候，我緊緊靠著媽媽坐在車(chē)上。有媽媽的孩子真幸福啊！媽媽摸摸我的頭發(fā)夸我，不錯(cuò)，長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)照顧別人了！
不一樣的六一作文14
小朋友過(guò)六一兒童節(jié)一般都去公園玩，父母送禮物，可我今年的六一兒童節(jié)卻和別人過(guò)的不一樣。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，六一兒童節(jié)那天，我將要參加面點(diǎn)創(chuàng)意大賽，心里十分高興，還想著拿獎(jiǎng)呢。6月1日下午，我和媽媽很早就來(lái)到了亳州晚報(bào)社集合，過(guò)了一會(huì)我們乘坐大巴向目的地駛?cè)ァ?/p>
到了薪谷源食品廠，我們首先去參觀他們的車(chē)間，工作人員給我們換上了工作服，戴上了一次口罩、帽子和鞋套。進(jìn)到車(chē)間前，最重要的就是洗手、消毒、吹灰塵。做完這一切后，才能真正地進(jìn)入到車(chē)間里，我們看到很多從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的“大家伙”——餃子機(jī)器。有了這臺(tái)機(jī)器，給平時(shí)我們?cè)诩野溩拥乃俣冗�真不一樣，1分鐘能出來(lái)96個(gè)餃子，真的很快。
參觀完車(chē)間以后，我們來(lái)到了比賽室，一組十個(gè)人一起比，開(kāi)始比賽了，老師把面團(tuán)發(fā)給了我們，媽媽分給了我一部分讓我做，我看了看媽媽在做一條龍，想了想，決定做一條小龍，結(jié)果小龍沒(méi)做成倒做成一條蟲(chóng)子，看看我們的作品，感覺(jué)特別可笑。其他選手表現(xiàn)都很好，他們做的有向日葵、雪人、小鳥(niǎo)、刺猬、小鼠等一些惟妙惟肖的作品，像極了。
隨后，評(píng)委們開(kāi)始仔細(xì)評(píng)判哪位選手做得好，哪位選手做得像，討論過(guò)后，到了揭曉答案的時(shí)候了，我的心更加激動(dòng)了，老師宣讀了獲獎(jiǎng)名單，可惜沒(méi)有我，不過(guò)我一點(diǎn)也沒(méi)有沮喪灰心，我想最重要的不是比賽結(jié)果而是享受了比賽的過(guò)程，這個(gè)六一兒童節(jié)我過(guò)得很快樂(lè)！
不一樣的六一作文15
六一早上，陽(yáng)光明媚，格外地刺眼。老師帶我們?nèi)ト嗣窆珗@采風(fēng)。
進(jìn)入公園，首先映入我們眼簾的是碧綠的“迎客楓”，它笑容可掬地看向我們；風(fēng)一吹，它又向我們鞠躬，好像一個(gè)平易近人、和藹可親的老管家。“迎客楓”下方是一個(gè)大花圃，種滿(mǎn)五彩繽紛的鮮花。“迎客楓”兩旁是兩排茂密的樹(shù)，投下一大片陰影，是夏天乘涼的好地方。
繼續(xù)向前走，不遠(yuǎn)處就是烈士陵園，走進(jìn)烈士陵園，一架充滿(mǎn)傷痕的戰(zhàn)斗機(jī)，看樣子，應(yīng)該是我國(guó)1956年的轟炸機(jī)，現(xiàn)在這架飛機(jī)英勇退役了，供我們?cè)谶@里欣賞、參觀；我們?cè)谶@里朗誦了泰戈?duì)柕摹痘ǖ膶W(xué)校》。到了烈士陵園廣場(chǎng)上我一眼就看到了高大的紀(jì)念碑，上有毛澤東題寫(xiě)的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)大字，仔細(xì)一看，原來(lái)紀(jì)念碑的下方還有一段話：
“成千上萬(wàn)的烈士，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧！”
今天，我過(guò)了一個(gè)非常充實(shí)的兒童節(jié)，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了我們現(xiàn)在的幸福生活，都是革命前輩以流血犧牲換來(lái)的。以后我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！
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