八年級作文

時間：2025-05-27 10:02:47 初二作文我要投稿

八年級作文[熱門]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的八年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文[熱門]

八年級作文篇1

　　如往常一樣，我悠閑的走在靜靜的校園中。打開教室門，一股勤奮的氣息就撲面而來，小小的筆頭不停的晃動著，黑色的小腦袋正在作業山中尋找著出路呢！這不用想就知道是我們組的大迷糊——吳欣怡。她一看到我就說：“喂！朱浩杰，這道題怎么解啊？”我慢悠悠地走到她的面前，慢悠悠地接過本子，又慢悠悠地說出了這道題的所以然。講解完題目后，吳欣怡就再次投入到了水深火熱的補作業之中去了。

　　吳欣怡個字在女生之中算高的。在那副黑框眼鏡下，有著一雙懶散而又飄忽不定的眸子。她那在燈光下略顯橙黃的頭發與那短小有力的鼻子一起呼應，加上那略尖的下巴。給她的微笑增加了一種不可忽略的迷糊。

　　過了一會兒，咱們組的大哥哥朱浩宇同志也來啦，一來就被我與吳欣怡一人一腳踹在了地下。我首先出聲：“你英語作業做得如何？”他躲了一下我的目光，還是十分誠實的說道：“一個字也沒寫。”我努力抑制自己的情緒說道：“你的報紙呢？”他憨憨地回到：“忘記放哪了！”我頂著頭上的三根黑線大聲喊道：“你給我找出來！”誰知他拍了拍桌子上的那張報紙說：“找到了！”我心里的那個我一聽這話毫不猶豫地噴出一口鮮血！最后他總結到：“但是沒有做！”心里的我一邊吐血我一邊說道：“那還不趕快做。”

　　朱浩宇是一個十分高的男生，擁有了一米七的身高，眼神中老是透露著一種灰色幽默的感覺。我發現與他對話，最終你只會被他的那種冷幽默給打敗。值得一說他的鼻子透露著與他一樣的冷幽默！

　　等到快上課的時候，我終于迎來了咱們組那位氣場強勁的班級三巨頭之一的組長——向鑫鋒。她踏著沉重的'步伐，背著那沉重的書包向我們仨走來。但是，沒交作業的不管裝成什么樣都給我交了作業先。我語氣不善的對她說：“組長交作業了。”她看到我那不善的臉色，也不說廢話馬上交了作業，我呵呵的笑了！（——當時的自己原來也這么神經）

　　咱們鋒哥——向鑫鋒。她那微銅的膚色加上低而有力的鼻子，還有那小巧的嘴巴與大而和善的眼睛。那眼睛中總有一種特別和善與友好的感覺。可是，她可是一個惹不起的角色。她這人不輕易發瘋，但是發起瘋來，根本就不是個人。這就是我們牛氣十足的組長大人——向鑫鋒。

　　說到我自己，我認為我自己有一些神經質。（原來當時我就意識到了）因為我是英語組長，所以我就一直要第一個交英語作業。這就使其他的人慘了，他們必需在前一天做完英語作業，讓我收好！就算是我們組的迷糊女王也是如此。不過，我認為自己還是一個十分稱職的英語組長。

　　雖然，我們組的每個人都是十分難搞的極品人物。雖然，我們組每天都有雞飛狗跳，十分爆笑的事情在上演。但是，我相信我們組的極品人物1+1+1+1=4是偶數可以負負得正的！我們可以彌補對方的不足，可以在這爆笑中獲得真正的友誼。我相信我們組，以后一定會越來越好！

八年級作文篇2

　　同學們，你們就應還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它里面的：然后幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造和勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動就是生命的源泉，勞動就是生活的使者，勞動就是人生的指明燈，任何成功都就是由勞動得來的。

　　這次“六·一”節的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學校肯定到處都就是忙活的景象了。”有的同學說：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了。”有的同學說：“教室幾年沒大掃除了，這該有多臟呢？”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，能夠不上課了，太爽了！”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。

　　星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，然后幾位男同學幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準備開工。

　　同學們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學們的.動作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝；還有的同學全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀！不擦不明白，一擦嚇一跳！平日看起來干干凈凈的窗戶，原先那么臟。

　　同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學著媽媽的樣貌拖了起來。原先，拖地也就是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，最后讓教室再現“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵占了，同學們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。然后這一次，我才明白，原先打掃就是那么辛苦的事。今后，我必須要好好幫忙媽媽做家務。

　　星期四下午，我們雖然都很累，但十分快樂，因為我們明白了勞動才就是最光榮的。

八年級作文篇3

　　老家旁邊有一片小樹林，小時候，那里就是我的最愛。

　　小樹林里白楊樹居多，白楊樹長到一定大小便會有人來將它砍掉。但有一棵樹一直都在——槐樹。它矗立在白楊樹中顯得與眾不同。

　　它高大無比，樹葉是長橢圓的，春天、夏天，它的葉子都是翠綠翠綠的。可到了秋天、冬天，它的葉子就會變黃。它的樹皮皺巴巴的，像老人臉上的皺紋。

　　五月，槐樹開花的季節。樹上掛滿了美麗的槐花，似顆顆寶珠點綴在樹枝上。在太陽光的照耀下，白花花的一片，甚至有點刺眼。花瓣的芳香飄入鼻子中，感覺精神煥發。當風兒拂過，嘩啦啦的聲音環繞在我的耳邊。再配上幾聲鳥兒的叫聲，可真謂是人間天堂。一本書，一杯茶，坐在樹下，享受著鳥語花香與閱讀的樂趣。

　　這個時候，人們會紛紛拿起籃子和長棍子，走到樹下。打槐花下來。槐花可以食用。最忘不掉的就是奶奶做的.槐花餅。餅中散發著槐花的香味。

　　一段時間過后，花兒該凋零了。風兒吹著，花瓣似蝴蝶翩翩起舞，慢慢地飄落下來。一夜過去，地上已經滿是槐花。雖然地上很多灰塵，但槐花仍是潔白如玉。沒有被灰塵染成黑色。像《愛蓮說》中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

　　有一段時間沒有回老家了，樹更是很長時間沒有看到了。但記憶中的場景仍在腦中，永遠抹不掉。還有一周就又到了五月，就是槐樹開花的時間了。希望一周之后，回到老家，看到的仍是那記憶中的場景!

八年級作文篇4

　　在20xx年有感動，有歡樂，有驚喜，有收獲，一年中會發生很多事情，而在這如同星空般大大小小的事件中我最為難忘的事卻只有一件。

　　在六年級臨近其中考試的時候，我語文小測驗的成績只得了七十幾分。我拿著卷子沮喪的回到家，媽媽看來卷子嚴厲的對我說：“路是自己走出來的，不是別人鋪出來的！”

　　那天媽媽把我數落了一頓，而我也記下了媽媽的話，決計要好好的考一次，在期中考試中考出好成績讓媽媽看看我的實力。從那天開始我就開始了緊張的復習，經了好多天的艱苦奮戰，復習階段已經接近尾聲，可是幾次模擬測驗成績都不理想，因為這個我又被媽媽數落了還多次，所以我在最后一次模擬測試前突擊復習一直搞到午夜1點才睡覺，結果分數還是以前那樣，而離期中測試只有1天的時間了。

　　在母親數落完我后，我的心中非常的不好受也不服氣，可是我的真實成績擺在那里，如果做小抄又不誠信，如果被發現那不是更慘？我的心中誠信與欲望開始激戰，這樣的爭辯在我的心里持續了很久。最終我還是決定不讓母親說我了，我利用最后一天的時間照著老師講的重點和考點小小地寫在一張我事先準備好的折疊型紙片上準備到了期中考試的考場上應急使用。

　　很快就到了期中考試的時候了，我上了考場，在我的地方左看右看想找到一個可以讓我抄小抄卻不被發現的`方，可是我越看越著急，手心里全是汗，因為我坐在第二排周圍都是空開的。雖然心中著急可是我還是放好考具準備考試，手中的小抄也放入桌洞，可是我現在又開始打起了退堂鼓不想抄小抄了，理智與欺騙有一次開始大戰，我的心不斷的顫抖，到了答題的時候我才勉強穩定下來。

　　終于到了我不會的，而小抄上也有的題目，我的心中頓時又陷入混亂之中，我的理智告訴我不要欺騙自己，而不服告訴我只要抄了小抄媽媽就不會數落我——就在這混亂的時候我突然想起了媽媽對我的教誨：“路是自己走出來的，不是別人鋪出來的！”剎那間我的理智戰勝了欺騙，我那充滿“爪牙”小抄受到了我的無盡冷落。

　　最后我很輕松的答完了卷子，我也獲得了我夢寐以求的分數：八十九分的好成績，媽媽和老師都夸我有了進步，而那充滿“邪惡爪牙”的小抄已經被我“碎尸萬段”了。

　　媽媽的教誨我時刻謹記，因為媽媽的教誨可以讓我受益一生。

八年級作文篇5

　　也許那美麗的瞬間只能永遠的與我們擦肩而過;也許漂亮的風景只能停留在相框之中;也許那人生精彩的一幕只能讓它逝去。然而，在他們與你擦肩而過的同時，停留在相框的那刻和悄然逝去的瞬間，心——這顆無聲的相機，將他們悄悄地拍下……

　　深夜，當我回家時，家里的那盞燈總是亮著的。下了晚自習之后，天已完全黑下來，盡管學校到家只有不到四百米的距離，但有時仍會有幾分膽小，這是因為回家的那條路很少有人經過，并且到了夜晚會顯得格外的陰森。我獨自一人走在陰森的小路上，忽然，一絲風吹了過來，吹響了路邊的幾個塑料袋，那聲音足以把我嚇死，我迅速得像家里跑。當我跑到樓下的時候，抬頭望了望，發現家里的`那盞燈亮著，我像被注射了鎮定劑一般，霎時間什么感覺都沒有了，又一陣風吹過，塑料袋的聲音又在我耳邊響起，但我此時認為它只是幾個塑料袋，并不是什么別的東西。是那盞燈讓我不再恐懼，是那盞母親為我點起的燈。

　　從此，每當放學后，我總是快速走到家樓下，抬頭看到那盞燈，心里有種放松地感覺，那盞燈為我亮著，直到我走進家門。

　　家里的那盞燈消除了我心中的恐懼，回家的路上，我再也感覺不到害怕，因為，廚房里的那盞燈已永遠在我的心中點亮，我感到了家的溫暖，感到了母親就在我的身邊陪伴著我。

　　那盞燈，已成為了我心中的一道風景線。

八年級作文篇6

　　在一個村莊，有山有水，小小的山坡溫暖著人們心靈的歸巢，充滿了繽紛的色彩。春天，是綠色，是播種之季。一切都顯得那么的春意盎然，生機勃勃。人們在辛苦的勞作，小孩子們也跟隨著。小小的出鋤頭爬上了孩子的肩，臉上泛起了笑容。大人欣慰地摸了摸孩子的頭。田野間傳來孩子們的嬉戲聲、打鬧聲、追逐聲。夏天，像一個大熱爐，烘烤著大地，烘烤著樹木，烘烤著地上的人們。天氣雖如此，但人們依舊堅持。晚間，蟬在樹上鳴叫著，譜寫專屬夏天的樂章；天上的星星閃著，月亮笑彎了腰。秋天，一片金黃色。陽光灑滿了大地，大地也渲染了它的.顏色。小溪的水在潺潺地響，樹上的葉子跟隨著風姑娘在舞蹈。冬天，一片雪白。像是披上了一層白色的薄紗，分布清哪是山哪是房屋。家家戶戶升起了炊煙，人們穿起了棉襖，把自己裹得很嚴實。每個季節都有屬于它的色彩。我要找到屬于我的色彩。

八年級作文篇7

　　少年，是國家的棟梁，是祖國的未來。

　　現在的我們正處于少年階段，這是一個承上啟下的時期，是品行、道德養成的時期。只有在這個時期端正了品行，樹立了正確的人生觀，在以后的人生道路上才能盡量避開坎坷，走向平坦大道。

　　在我們的身邊有許多的少年精神的表現：比如說，大山里的孩子，即使生活條件艱苦，可他們就像山頂的青松在風雨的吹打下依然挺拔、蒼翠，在有限的學習條件下努力奮發取得了令人稱羨的成績。再看城市中的.少年，各種先進的學習設施為他們的學習提供了便利，你看課堂上他們積極回答問題，課下認真做題的身影，各種社團活動中他們踴躍的身影，各種社會實踐模擬活動中為解決預設的各種問題他們滔滔不絕的闡述自己的解決方案的身影，各種體育比賽中他們拼搏的身影，各種國際賽事中他們奪冠的身影，勞動中他們揮汗如雨的身影……這都是我們身邊的積極向上的、努力奮發的、勇于創新的、腳踏實地的少年精神。

　　當然有人說社會中還有那些不思進取的一群少年，他們逃學、打架、進出網吧、吸煙、喝酒，不少家長抱怨這些孩子怎么了，這些孩子怎能承擔起祖國的明天，這些孩子還有救么？我們要用寬容的態度對待這些孩子，人生道路上走一下彎路有時并非他們的本意，讓我們伸出友愛的雙手拉他們一把，讓他們感受到社會的溫暖，家庭的溫暖，認識到自我的價值，體會到成功的樂趣，相信他們一定愿意和我們一起撐起祖國的明天。

　　我們是少年一代，少年精神在我們身上閃耀著光輝，我們自豪的告訴世人我們正在努力，正在準備，為中華的明天努力奮斗。

八年級作文篇8

　　螢火蟲在尾巴是會發亮的，它不僅會照亮自己，也會永遠的照亮別人。我雖然沒有見過真正的螢火蟲，但是每天上學，我們的周圍總是有那么一群螢火蟲在為我們照亮黑茫茫一片的未知領域。讓我記憶最深的螢火蟲是那個每天高傲的踩著超級高跟鞋帶著火紅色半框眼鏡的張老師。

　　初一的某一個下午，踩著超級高跟鞋的老師仰著頭走進了混亂的教室，也不知道是因為下午的血糖高還是老師真的是看錯了教室，新奇的看著站在講臺前奮筆疾書改著上午語文老師考的瀏覽題的兩個12班同學，因為老師來的太突然那兩個同學不知所措的也看著老師，手里的筆微微的顫抖著，好像看著面前的不是老師而是劊子手一樣。

　　雙方就這樣僵持了足足10秒鐘，張老師終于歇斯底里的對他們大吼道：“愣著干什么呀，趕快回坐我要上課了，那空位子都是給誰留的啊？那不就是你倆么？”老師因太過于激動，面部抽搐，眉頭中間緊緊的像一團紙一樣皺著，似乎再使勁點能把一只螞蟻夾死。再加上火紅色的眼鏡框，整個人的后面似乎要冒出火來，我想前面的兩個當事同學一定快要嚇哭了。

　　兩位12班的學生驚恐的看著老師，不知所措的哧溜溜地往門外跑，老師指著兩個空位說：“往哪走啊？座位在那兒呢！”最終兩個無辜的同學面紅耳赤磕磕巴巴的對老師支吾了半天才告訴老師他們是12班的同學，而現在這里是11班。全班同學哄笑聲可以轟倒整棟樓了，火紅眼鏡框上的眉毛由倒八字馬上變成了正八字，變換速度比翻書還快，頑皮的把手里攥得不成樣的卷子擋在面前，然后吐了吐舌頭，委婉的把尷尬的局面轉移到別的事情上去了。

　　張老師還特別喜歡自己的聲音，有一天放學的時候家里正好沒有人來接我，老師也恰好和我順路，于是她摟著我的肩膀輕輕的貼在我耳邊小聲的說：“你說我的聲音是不是最最甜美的？讓人聽了心情舒暢？”她笑瞇瞇的看著我，又推了推鼻梁上扛著的紅框眼鏡，圓溜溜的眼睛瞇成一條縫。“嗯，你看咱們班有的同學上課的`時候總是眼皮睜不開，就是因為你的聲音太甜美了，像催眠曲一樣。”老師聽了樂開花了，夸我是世界上最好的人。二人的笑聲越走越遠，漸漸消失在城市的盡頭，被車水馬龍的聲音漸漸吞噬、淹沒。陽光把墨綠的楊樹葉的影子揉碎，肆意灑在老師笑意如花的臉上，老師開玩笑的說我是世界上最好的人。

　　老師為我們付出的太多太多了，她每天都想把自己的一切的一切都全部教授給我們。她在課堂上揮舞著自己手中的粉筆頭，從稚氣的身影里還微現高貴，語言犀利的她會用各種手段讓我們安詳、平靜、簡潔的在各種圖形和各種數字中間奔跑，從講臺的左邊到講臺的右面，從教室的前面到教室的后面，從幾何畫板到自制的抹布粉筆圓規，這都是一種對我們理性思維的暗示，讓我們記住站在黑板邊上的一團火焰。

八年級作文篇9

　　在我的腦中，時常翻滾著這樣一個問題：什么是生命？石縫中的一棵小草；泥路邊的一朵小花；空中飛翔的鳥兒嘴中銜著的一粒種子……這一些看似截然不同的東西卻有一個共性，那就是生命。生命無處不在：天空中，陸地上，海洋里，一切地方都有生命。一個個生之精靈在地球上歡呼著，雀躍著。此刻，對于腦中那個時時翻滾的問題，我有了答案：生命就是任何生物的靈魂，主宰與精髓。

　　然而，可惜人生苦短，一生也不過匆匆幾十載，一晃眼的工夫就過去了，生命短暫哪；更何況，生命又是如此的脆弱，如琉璃一般易碎，一個不小心，一次的不輕易，生命之旅便戛然而止，永遠不可能重來，讓人悔恨終生。固此，生命的重要就顯而易見了。可就是有些人，視血淋淋的事例于不顧；因為一時的想不開，從而親手埋葬，斷送了自己的青春年華，留給親人的只有說不盡，道不完的痛苦與憂傷。一失足成千古恨，在那空曠無際，幽遠清冷的天空中，是否在回響著他們深深的哀惜？

　　其實，老天給每個人的生命的.價值都一樣，不存在任何偏差，但為什么現在每個人的生命都如此不同呢？在人生舞臺上，有人的表演是異彩繽呈，奪人目光的；有人的表演是俗不可耐，低俗至極的。其中的原因看似復雜，其實很簡單，生命的輝煌與美麗全靠自己的奮進與向上。一分耕耘，一分收獲，久而久之，自然出現了生命不同的等級。奮發之人，老天自然眷顧他，他的生命如在深邃的天際中滑過的璀璨流星，明亮閃爍；懶惰的人，老天當然唾棄他，此人的生命如干裂的黃土，將隨風而逝。所以，想讓自己的生命煥發光彩，唯有靠自己的力量。

　　生命，永遠是一個發人深思的話題，其中有奧妙無數，只等我們去開拓……

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