關于匠心和創新的作文（通用36篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的關于匠心和創新的作文，希望對大家有所幫助。

　　匠心和創新的作文 1

　　“九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來。”

　　偶然間看到青花瓷的圖片，素胚點染著靛青，筆鋒婉轉，丹青綿延，高遠寧靜的潑墨山水輕輕描繪，鏤花的香爐升起的白煙縈繞。只需一眼，便似有冉冉檀香入夢來，令人不住驚嘆。

　　瓷器，從古傳至今，歷代工匠不斷創新，制造出種類繁多，形式各異的精品。或生于泥土，以素顏問世，潔白無瑕，“冰瓷金縷勝琉璃”；或出于火爐，濃妝艷抹，妖嬈華貴，“紅瓷候火，還乍識，冰環玉指”。但無論是白瓷還是花瓷，都融入了匠人獨特的匠心，是陶土與烈火間靈感的迸發。

　　記起歌曲《青花瓷》中有一段：“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡”。淡淡的`的藍綿延開來，在素白的瓶身上染出點點漣漪。不知是誰的七巧玲瓏心，繪出丹青千里，在瓷窯邊等待，扣響那絕世的青花素瓷。一痕痕波紋點染如遠山的眉黛不染一絲塵埃，又如弦月一彎獨對幽靜神秘的月宮玉蟾。青山碧，暮色合，玄青色的牡丹淡雅而透露著盈盈清水，如隔岸的守望，歷經千年情卻依舊，匠心依舊。

　　“共計一坯之力，過手七十二，方克成器。其中微細節目，尚不能盡也”。制瓷，本身就需要精益求精的態度。七十二道工序，由拉胚成型到入窯燒制，一步一步，堅貞且深情，最后在素胚上描繪，靛青一筆筆勾勒，畫好每一筆，也就畫出了這青花煙雨。

　　制瓷的技藝傳承至今，今人仍延續著這種工匠精神。從過去到現在，變的是時間，不變的是精益求精的態度與靈感忽至的創新，是延續了千年的工匠精神。制瓷的工序繁瑣漫長，陶土粗糙，烈火無情。而那工匠則將深情融入其間，創造出美好。

　　所認真對待的每一寸光陰，都將在生命中勾勒出絢爛的一筆，在靈魂中燒制成潔白的瓷。人生如陶土般平凡，大大小小的事，不可能總是一帆風順，難免會有烈火般的挫折。但我想，如能帶著工匠精神，認真走好每一步，在烈火中涅槃重生，便注定會如青花般綻出驚世芳華。

　　一抔土，一素杯，一筆丹青，一片風絮，精致卻不失靈動。于是光陰裝訂，歲月成冊。

　　青花瓷韻，匠心獨成。

　　匠心和創新的作文 2

　　青石窄巷掩映的斑駁光影，召喚朦朧記憶里的匠心。咫尺小巷里純粹的手藝，讓行走在流彩街市的我，銘記純乎一心的那一瞬。

　　這是城市邊緣保留下的藝術品，一條古樸的街。

　　每當我從這里經過，每一個生活畫卷都鐫刻在記憶里，每一個瞬間皆留痕無聲。

　　是躺在藤椅上微瞇著眼打盹兒的老人，是放學后在地上跳格子踩光圈的小孩，閃耀著純粹的碎金，亦是對生活專注的匠心。

　　她是這純粹生活里的純粹個體。黃昏時分，沉醉的晚霞中，她跨出門檻，胸前端著一只小瓷盆，不疾不徐地走進街角面粉店。酡紅的夕陽染醉一條街，她才從面粉店出去，帶著一身的白面粉回家去。

　　陽光與煙霧交融，清晨的霜冷還未褪色，不知是誰家雞的`啼鳴，她約好一樣，推開門扉，倚在門檐，布滿老繭的雙手在陽光下泛起淡影。

　　昨天她黃昏下前來又歸去的身影印在我的腦海里，我感到從未有過的近，又摸不到的虛無飄散。

　　我終于第一次和這里的匠心相遇，近在咫尺，又似乎感到久違的疏離，是喧囂的快節奏生活，讓我從前有著對匠心的忽視與漠然。

　　她微笑著朝我輕輕揮手，手上還沾著清新的水珠，干凈的晶瑩，風月的明亮。

　　“快過來呀，來做薺菜餃子。”

　　她招呼著我，緊挨著，坐在鈍著棱的門檻上，沒有想象中的擠壓，卻成了溫和的按摩。

　　擼起袖子，卷起紫色碎花的袖口，她把瓷盆放在我倆中間，瓷盆里的肉餡，散發著薺菜的清香。兩雙木筷依靠在盆邊，她在一疊餃子皮上輕輕摩擦，捻下一張方方正正的白面餃子皮，嫻熟地托在掌心，另一只手在瓷盆中攪拌，揉著軟糯的餡兒，像母親的手，溫柔，緩慢，仿佛把餡兒揉進匆匆歲月里。她專注的神情，細致的撫摸，把庭院的清香散開。

　　我小心翼翼地學著她，手在餡中不停地畫圈，那柔嫩的感受，親吻我的雙手，香味與純粹匯聚著生命的匠心。

　　那一刻，咫尺匠心在我心中鑄就，讓我感受到純粹的厚重感。也許是簡單，也許是純粹，也許是專注于一件事的真切與緩慢，才會把匠心淋漓盡致地在青石巷上演著。

　　生命中每一個瞬間的經歷，都讓我秉持著一顆不變的匠心，在醇厚的本質里，釀造出別樣的韻味。

　　匠心和創新的作文 3

　　所謂浮躁，也就是時時刻刻，希望以最短的時間，博取最多的存在感，優越感和自我認同。——題記

　　我們為什么浮躁？因為不安于現狀，而又急于求成，明明知道自己不得不改變，卻又茫茫然無從做起。人已如此，社會亦然。匠人匠心這個詞，不知怎的，在當今社會，被過度消費，從廉價的手工工藝品，到昂貴的首飾珠寶，無一例外的都被貼上一個“匠心”的標簽，以此獲得好的噱頭，但是真正有工匠精神的人，從來不以此標榜他們自己，他們只專注自己手中的活計，看得見自己，也看得見明天。

　　有幸，在多年前，我遇到了一位工匠，見到了她的匠心精神。

　　是童年時的'一位故人，做得一手好風箏。我依稀記得那副畫面：柔韌的枝條在她的手中被賦予了新的生命，細長的畫筆在她的掌中宛如游龍般在紙上騰飛。可最讓我印象深刻的，是她眼睛里的光——是對她手中事物的熱愛，是對她所作的一切的崇高敬意。

　　如今，多年過去，本就長我一輩的她已是早早的嫁人生子，本以為她做風箏的好手藝是再也見不到了，沒想到去年回家鄉時，又看到了她在剪裁新的風箏，所幸，她眼中的光芒依舊。

　　匠心精神的傳承與保持并不容易。

　　前些年火極一時的《我在故宮修文物》成于匠心，敗于浮躁，第一版的紀錄片獲得廣泛好評，而隨后片方為了趕熱度，匆匆出了電影版的《我在故宮修文物2》卻反響平平，作為文化內容產品，追求受眾多廣，不如研究細分受眾，追求大熱門，不如靜下心，追求高利益，不如做好內容，舍本逐末，反而賠了夫人又折兵。

　　很喜歡李宗盛的一段話：作品就是自己，所有精工制作的物件，最珍貴，不能代替的就是一個“人”字。世界再吵鬧，匠人的內心絕對必須是安靜安定的，面對大自然贈與的素材，我得先成就它，它才有可能成就我。

　　匠人匠心之味是樸實，是平凡，是源遠流長。為器物注入靈魂的工匠，過著屬于自己的隱秘生活，神秘感來自歷史沉淀，傳承在文化與血脈之間。它骨子里的倔強與講究，有規矩，有模樣，更有尊嚴。他耐得住寂寞審視著生活中的一點一滴。

　　匠人匠心之味，至于掌股之間細細品味，總是讓人心生歡喜。

　　匠心和創新的作文 4

　　琳瑯眾藝承指，塵垢都是粉黛施。

　　——題記

　　做我們這一行，一定要坐得住。

　　王師傅的演講非常沉重，是真正的老北京口音，語調幽默，仿佛故意表明他出生在這片土地上，一生致力于這片土地，默默地充當幕后者。

　　晨光明媚，初冬的微風帶著陣陣寒意迎面而來，穿過古老的磚墻瓦礫，愛撫著這個還在睡夢邊緣的小鎮。王師傅騎著自行車，穿過玄武門，車輪趕走了細雪，無意中打擾了蜷縮在角落里的貓。他抓住車把，輕輕地踢下腳，靠在門口，走進房子，系上被歲月洗過的白色圍裙，戴上簡單的老花鏡，向修理過的時鐘問好：嘿，老人，我們今天又見面了！”

　　讓我看看你怎么了？蓋兒的螺絲松了？喃喃自語，粗糙而布滿繭皮的大手，視為珍寶，捧著質地清涼的精致腕表。經過仔細檢查，他用拇指和食指輕輕握住十字螺釘，小心地扭曲手表，然后用鑷子輕輕挑，蓋子叮在桌子上，打開，王大師迅速處理鐘的內部結構，仔細涂潤滑油，然后巧妙地蓋上表蓋。

　　當他和一天中所有的老人打交道時，老鐘強烈地敲了敲，已經到了徐的時候，天空完全黑暗了。柔軟純凈的瓊臺鏡掛在深夜，密密麻麻的小飛蛾在臺燈下眉毛順眼，抱著頭跑來跑去。月光溶解，梅花的影子傾斜在浸透月光的窗紗上。

　　王師傅在昏昏的臺燈下滿足地端詳著修好鐘表，笑意掩飾不住地漾開，歲月在他臉上鐫刻出清晰可見的溝壑。他手中，含著日夜的溫度，只為成全那人間華飾。秉持著一顆初心、一份沉穩，從當年青澀的小學徒到如今技藝老練的師傅，窮極一生柔情，獻于別人這匆匆一瞥的事業。

　　為求品質不得快，為求心意不得惰。機械表里近200個零件，他都了如指掌，并始終堅持著每周只維修30只表的原則，多了就不行。有人說他迂腐頑固，有錢不賺，不懂變通。但他總說：“慢工出細活啊，不求量，人家東西放你這兒就是信任你，我就得爭取完璧歸趙，再錦上添花，這才是我們手藝人該做的。”

　　窗外的雪已經停了，入眼即是誠惶誠恐的.蒼白一片。望著這雪景，王師傅放下手中活計，忽然凝重起來。摘掉老花鏡，推開窗。他身上只披了件室內穿的黃馬褂，卻像感覺不到冷似的，只是止不住地踱步，止不住地嘆氣。他知道，此時若是裹著裘皮大襖，心里也全是一片荒瘠與寒冷。

　　他在怕，怕技藝失傳。正如大多數工藝人一樣，他從事的工作在外人看來枯燥無味，日復一日地堅持做同一件事，還得一絲不茍，戰戰兢兢。不少人對此嗤之以鼻，他也試過招學徒，但收效甚微，大多數人都是只識皮毛就迫不及待外出經營，要么就是學到半途另謀出路了。

　　王師傅扶住笨重的煙筒，緩緩吐出一圈圈如雪色般漫漫的煙圈。似雪景里靜默的畫，一點黑，一個人，背后是衰落遺夫的“舊山河”。滿日蕭條，已不似從前慢模樣，如今的物欲橫流讓他與這世界格格不入，光陰里的風景也漸漸褪色。

　　王師傅苦守大半生青山枯榮與春去秋來，放棄了喧囂繁華與車水馬龍，可人世間卻無耐性供這匠心來日方長。越來越多的手藝人懷抱著遺憾，帶著失傳的技藝長眠于故土。于工匠而言，卅載光陰彈指過后，初心未經磨練是真，可數年再過，后輩中又還有幾個愿擇一事，終一生？紙迷金醉，如今虛浮于表面的世界才是真真最經不起推敲的物件。

　　匠心之意何在？在衰落遺失的邊緣堅守，在快捷功利的繁榮里堅持。以手編織時光，溫柔磨亮歲月的滄桑。前人與后輩雖無切身交流，卻能用傳承的方式，將千百年前的熊熊暮云，燒冶成此瞬漫天的朝霞。

　　把匠心傳下去，莫叫刀光劍影翳翳于霧靄之下，鼓角錚鳴沉默在嘩眾取寵之中。愿所有與初心的重逢，都如約“匠”臨。

　　匠心和創新的作文 5

　　匠心，這個在生活中頗為尋常的詞語，又有多少人知道它的含義？又有多少人懂得它？我很慶幸，在風華正茂的年少時光里，遇到了匠心。

　　第一次見張老師，是在小學四年級。

　　在不問世事的小學時光里，我對傳統文化只是略有耳聞，卻被熱愛京劇的父母強迫報名了學校的京劇社團，極不情愿的我踏進了社團教室。張老師一身青衣，具有特色的京劇彩妝在臉上細細勾勒，柳葉眉又黑又長，深紅的眼線、厚厚的粉底，頭上插滿點翠頭面，耳旁的花優雅地插在發絲里。她向我們展示她積累了四十多年的京劇技藝，細膩鏗鏘卻又不失柔軟的腔調余音繞梁。多少年如一日，她自幼學習、傳承京劇，受過的苦累不言而喻，她對我們只字未提，只是讓我們刻苦努力學習京劇。每次比賽前幾個月，都是極其辛苦的.訓練，學段子學動作，唱念做打樣樣不能少。第一次壓腿，疼痛充斥全身；第一次做蘭花指，指尖太軟不能繃直；第一次唱京劇，找不準發聲位置，唱出來的聲音沒有戲腔……張老師對我們這些初學者的耐心，讓我很是敬佩——她從不訓斥我們，而是一點點告訴我們怎么才能做好——

　　“要用丹田發聲，把氣沉下去，”張老師邊說邊手指著丹田的位置，“捎帶鼻音，咿咿咿——”做蘭花指基本動作時，張老師告訴我們，要“手眼合一”，眼睛要看向手的方向，像望向窗外一般。

　　比賽候場時，她會說“拿不拿獎不重要，咱把京劇傳承給大家表現了，就夠啦”。在我們的印象里，她總會提到“匠心”這個詞語，她希望我們大家都能有一顆匠心。到底是什么意思，我那時并不明白。

　　我一直不知道她堅持認真教京劇的原因是什么，現在京劇并不再那么火熱，反倒有些冷清，比賽演出也漸漸減少。她確實掙不到什么錢。

　　后來練著練著就畢業了，和張老師也斷了聯系。

　　初一過半，經以前社團同學的邀請，我們一起去了張老師家。

　　醇厚的茶香飄滿整個屋子，古香古色的屏風后面是張老師在唱《貴妃醉酒》，我們默默欣賞。婉轉的聲音隨著茶香飄散在整個房間，我們好像回到了那間張老師認真教學傳承的教室。也不知是誰，突然問了一句：“張老師，您一直堅持傳承京劇的原因是什么呢？”屏風后的歌聲戛然而止，張老師緩緩走出，開始娓娓道來。

　　那時她九歲，街坊鄰居家有一個京劇演員，經常在家練習，張老師詢問這是什么，那鄰居告訴她是京劇，是傳統。張老師當機立斷決定學，她想傳承傳統文化，雖然不知道應該怎樣去做。正值家里窮，沒錢再供她讀書，正好就把她送到了戲曲學校。沒想到，這一學，就是一輩子。每天起早貪黑，先跑幾十圈圓場，之后開始練習基本動作，下午練唱腔，晚上唱累了就和同學一起跳皮筋。她曾扳腿一晚上累的睡著；她曾蹲下太久而抽筋無數次；她曾唱到嗓子發不出聲。可她刻苦練習，一直堅持，只因心中的那個信念——“傳承傳統文化”。多年以后，她成為了國家一級演員，開始在我們小學教京劇，報名的人很多，她很欣慰。終于，她自己也開始發揚京劇，讓更多可愛的孩子們接觸它，并認真教學。張老師熱愛京劇，也熱愛傳承發揚。原來這就是匠心。

　　說完，她爽朗地笑了，我們好像都明白了什么。

　　離開張老師家，我好像對匠心有了一些概念，張老師認真教授、堅定傳承發揚京劇的心，就是匠心。

　　我遇到了一顆匠心，它的光芒照耀著我前行。

　　匠心和創新的作文 6

　　煙花三月。包括一些其實那就是倒序啊，差距啊，順序可以分析的就是這個東西因為故事性，我們經常會說，我想都是在建設建投小說噢，我們在講詩歌的時候我們說這個小說和戲。當時表現出來不清晰，是行政就是每一個崗位都是給我們來寫論文的時候，小荷當你在洗的時候。只只寫作業，那這幅作品或者人物我們上去。過程。很難有舒適型的那么多的過程美食方面極其的這個新鮮，像狼一樣吧，也是一個，他都是有一個，而不是這樣，它都是把，然后就開始這一點就是說或常規，這是我們塑造經常使用的。說吧，那么嗯就是說這是。什么樣的'環境我們經常在小說的這個這個閱讀啊，包括創作包括解讀方面時常。都是屬于人物說中國的這個，那么這些被。其實是能夠區分一個作品到下一個。

　　很喜歡還好而那些，但只是用情, toy user驚喜的不僅是在這個非常深的然后那個他進入進入到峽谷之后。然后這些這些。把作者環境的包括人物的作用，打過非常非常討厭一個老師呢，一個是。非常不耐煩了，可以看到這些東西但其實是，你你要是想去這種分析不做然后呃，這件事情怎么發展？然后可能。初中。不管是一個什么樣那么接下來。我的小說這個問題。有消息一定能吃，12:40，從需要大家的故事今天晚上我給你補起來。啊。比如說企業都在聽著啊。今天設計的一個。我們說我們。往后殺死了，這就是一個一個故事，它直接就是就是如果啟動。然后我們先先把結果，然后再去倒敘，然后這個這個事情之后，然后或者是我們中間再插一段，然后什么小矮人什么的就是各種。精心的構思，非常用心就的故事設計他的情節，比如說在福特斯在上海，故事就是，這是按時參數千里。

　　因果關系，如果我死了，然后悲傷過度也死了，唉，這就是。還有一套關系，如果關系是講起來是一個陌生號的我們我們就不想說我們期待什么，我們很期待這個情節是怎么發展的，是不是堅持或者怎么樣。不知。清潔的這個，一種陌生化的往后也死了，往后收。通過實踐然后經過各種的過程，想要的情節的。就是說這個藝術的陌生化一般的還是包括以下幾個情感的人第二，特殊的不可處。必須要。我覺得完全，你不會是一個是，現在就是行，那么幾方面去。這個是有關于很清閑，有故事那么比如說情節，我們可以采取手段錯位今天的座位呢？五年前是這樣的，各位他會造成幾種比較復雜，他看的他的視角，紅銀級的啊，好請坐他的事業但是我們就要做我們這就涉及到我們自己，是創作。

　　匠心和創新的作文 7

　　所謂匠心，我認為，是一種堅定且永不流失的傳承精神與體現自身價值的職業態度。

　　從一年級開始，我就開始上了書法課外班，從小爺爺就對我說：“字如其人，書法是中國幾千年文化瑰寶，博大精深。學習書法不僅可以提高學識和素養，更能讓你的意志力得到很好的磨練。”于是一年級的我懷著好奇的心態，來到墨色書香的書法教室，從此深刻認識到了所謂具有“匠心”精神的人---馬老師，也讓我深刻了解了書法的傳承文化。

　　充滿著墨香教室的中央擺著馬老師寫的《沁園春雪》，楷書字體寫的端莊大氣，簡直比書上的標準模板還要好看。“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”仿佛真的寫出了當時的情感。那些字靜靜的掛在那里，卻讓我聯想到了很多很多，總是忍不住抬頭觀看，甚至讓我嘆為觀止。

　　學習書法就像京劇一樣，不光講究字的'外形還有字的韻味，所以老師總會拿著楷書四大家的字來教我們臨摹，也會一筆一劃的讓我們橫平豎直。

　　然而在書法課結束后，總是不見馬老師離開，我便很好奇的留了下來。只見馬老師一個人安靜且專注地坐在中式木椅上，腰板挺得筆直，一筆一劃地練起字來。我大為驚訝，像他這樣寫字這么好看的人也還需要再練習嗎？像馬老師這樣二十幾歲的年輕人不去追求新潮流，反倒像一個六十幾歲的老人。

　　只見宣紙一張接著一張，那字對于我來說幾乎挑不出任何毛病，可是他還是在不斷修改，直起腰板，手握毛筆，外表嚴肅地靜心寫字，仿佛時間在他這里按下了暫停鍵。那一個個端莊秀氣的楷體字便躍然紙上。最后終于寫出一幅讓自己滿意的字來，才長舒一口氣。只見那《沁園春雪》詩中的字靜靜地躺在那里，那崢嶸歲月的歷史躍然紙上，那小楷讓我聯想到了鐵骨錚錚的戰士，在那個年代，散發出無限光芒。而我“蛛爬”的字體跟老師比起來簡直天壤之別，又怎么好意思失落呢？我問老師：“您字都已經寫得這么好看了，為什么還要這樣刻苦練習呢？”“學無止境，練字更無止境，只有勤于練習才能不斷進步，這一點應該要向王羲之寫字到廢寢忘食的精神學習。”老師回答道。“現在的年輕人都去追求新潮流，學習各種外國文化，但是老祖宗流傳下來的文化，不應該是最不能被遺忘的嗎？身為老師我應該更加勤奮，才能把更好的東西教給你們，這樣才能更好的傳承下去，也不負自己的初衷。”老師嚴肅且鄭重的對我說著，臉上的表情詮釋了那份堅守與熱愛，四月春風吹過，我備受感動。

　　現在回想起來，馬老師對我說話的場景還回響在耳邊，永遠不會忘懷。平凡的崗位平凡的人，就是這樣不負初衷、不負使命，不斷傳承與發揚光大自己的使命，體現著自身的價值。馬老師作為我的老師，在潛移默化中做出了最好的典范！

　　匠心和創新的作文 8

　　聞聲而來——匠藝空間。

　　到了這里，自然想做點手工。就近，去了木藝教室。門邊有個架子，上面都是些樣品。我想了想，做個平安扣吧。也不知道為何做這個——一個只能裝飾的小玩意兒，反正只是體驗。

　　正值傍晚七時，趁著天的最后幾絲光亮，開工。

　　老師講解了一番，然后遞給我銼刀。我抖著手接過，小心翼翼地銼了起來。我銼得很慢，也不怎么圓潤，沒過多久，便出了點差錯——本應圓的邊成了方的，真是開端不利。我輕輕地在上面繼續銼，銼得都有些不耐煩了，變化卻不大。銼了好一會兒，終于圓了起來。沒等這關過去，又是一大難關——手酸。這使我不得不常常抬起手來休息，因此速度更慢了。我想盡各種辦法解決，可酸痛依然糾纏著我。正當我與手酸做斗爭時，差錯再次找上了我。我沒有把曲面處理到位。這個錯誤可不是那么好修改的。一開始我還耐心地去改正，后來干脆放棄修改了，甚至，有了不想做下去的.念頭。我放下銼刀，仔細地端詳著這個什么也不像的木塊，我越來越想放棄。但我又想了想做完后它的樣子，那丟失的信心又一點點的、一點點的回來了。我重新拿起銼刀，快速地銼了起來。終于，老師告訴我，銼得差不多了。我挺高興。可夜漸漸深了，不知不覺中，我該回家了。我依依不舍地走了，心中極力想象著成品的樣子。

　　第二日午后，我再次來到匠藝空間，開始用砂紙打磨木塊。從型號80的砂紙開始磨，一點一點打磨到型號數字最大的砂紙——5000。當我聽到這個數字時，嚇了一大跳，畢竟，才80我的手就酸起來了。我慢慢地打磨，從粗糙，到沒有刮痕，再變得光滑起來，到最后，變得十分有光澤。我竟完成了！磨到了我不敢相信的型號5000！

　　我再次端詳著這個木塊，此時，它變得與眾不同，不僅是因為它光滑且有光澤，更是因為它于我有著不同的意義——初嘗匠心。

　　匠心和創新的作文 9

　　近些時候，許多的人家在裝修房子。看著一座座灰不溜秋的房子在匠人們的擺弄下舊貌換新顏，心里不由得感嘆匠人們的手藝超群。

　　泥瓦匠、木匠、漆匠他們都是普通人，沒有多少的文化，沒有 多高的學歷，可他們卻是一群獨具匠心的人。那些呆呆的磚頭，傻傻的木頭從他們手里蝶變成一座座雕梁畫棟的房子，一件件精美絕倫的家具。他們具有化腐朽為神奇的魔力，他們更具有藝術氣息。他們用一顆顆“匠心”，一雙雙巧手給世人帶來安居和美麗。

　　漫漫旅程中，我們的心也會與房子一樣墻漆剝落，塵埃聚集。我們亦該如匠人般一直為自己的心掃其塵埃、去其糟泊、讓自己的心歷久彌新。

　　我們的母親曾給了我們一顆晶瑩剔透、純凈無瑕、宛如璞玉的心。一顆糖讓我們滿足，一個故事讓我們流淚，一只蟲讓我們流連。我們的心是如此容易滿足和感動。

　　隨著日子一天天在指間流過，我們的心慢慢變成了妖精的口袋。它時而寬廣得可以容納整個宇宙；時而狹小得風兒都鉆不進去；時而堅硬如百煉鋼；時而瞬間化為繞指柔；時而又是易碎的玻璃器，一不小心就會頃刻崩裂為碎片滿地。

　　我們的心不再純凈，不再從容，總是那么驛動。我們不快樂，不開心，那些舊日塵埃變成濃重的霧霾籠罩著我們的心靈，感覺濕冷暗沉。是到了該重新“造心”的時候了。

　　我們要造一顆寬廣的心，浩瀚如天宇。任流言橫行，因為它會不攻自破。任欺騙得逞，因為它終會自露馬腳。謊言也不會長久，它最終不能自圓其說。沒有一片烏云可以遮蓋“心”空的`太陽。沒有任何風暴可以摧毀“心”的宮殿。

　　我們要造一顆仁慈善良的心，溫軟如棉帛。我們愛這個世界，愛我們自己，愛大家。我們愛一切生命，敬畏一切生命。我們播種善良與愛的種子，我們會收獲更多的愛與感恩。

　　造心是個漫長的工程。有智之人也許會在片刻之間竣工心靈的宮殿。無智的人可能須發皆白還在打著地基。我們這些中間之人也許要窮其一生將心細細打磨，才能保持心的玲瓏剔透。

　　我手造我心，不管多久，我們絕不偷懶，矢志不渝。

　　匠心和創新的作文 10

　　張祜詩曰：“精華在筆端，咫尺匠心難。”匠心者，指巧妙的心思。需要打破常規，發散思維，勤于動腦。

　　歷史車輪滾滾向前，回首歷史，獨具匠心者比比皆是。諸葛亮的空城計、草船借箭，是人們耳熟能詳贊嘆不已的故事，諸葛亮因其匠心而成為人們心目中當之無愧的“智圣”。鄒忌諷齊王納諫，也是婦孺皆知的故事。此句中“諷”

　　字可不是“諷刺”之意，這“諷”可“諷”得有技巧，有水平，是鄒忌獨具匠心的表現。正因這匠心，使齊得益于內治，不戰而屈人之兵，國富而兵強，鄒忌也因之馳名九州，博得人們的欽佩。燭之武之匠心，亦不容小覷。他用三寸不爛之舌和獨具智慧的匠心，令秦國與鄭國結盟，解了鄭國之危，不能不令人欽佩其匠心。由此看來，匠心不是不可得，關鍵在于是否敢棄陳俗，是否能走出套子，用獨特的眼光與創造之心去營造。

　　三國之馬謖，熟讀兵書，通曉六史，可因其生搬硬套兵法，不顧環境，不具體情況具體分析，誤將“固執”當做“匠心”，以至于痛失街亭，被人笑話。

　　匠心，不能脫離時代，沿襲舊法，不思進取，還需要用心去體會，去推敲。

　　當今，緊張而繁忙的城市生活已漸漸磨滅了人們的創造之心，匠心正在離我們遠去。匠心缺失必枯燥單調，枯燥單調必千篇一律，千篇一律必索然寡味。這是創造的.大敵，大敵當前，我們必須打倒它。這需要我們勤動腦，發散思維，勇于創新。

　　可喜的是，獨具匠心的人依然在當今社會不斷涌現出來。世界著名的牙膏公司的那個服務員有匠心，她建議將牙膏管口直徑擴大40%，企業擴大將近一倍的銷售量；江西于都縣禾豐鄉農民有匠心，他們能將一粒粒大米搓成一顆顆潔白如玉的米珍珠，使滯銷的早秈米變成暢銷貨……匠心好比鳥的翅膀，助企業騰飛，幫農民致富，讓生活精彩。

　　匠心，離不開創造。墨守成規不是匠心，生搬硬套不是匠心，畫蛇添足不是匠心，自以為是更不是匠心。

　　但愿我們把潛藏的智慧都挖掘出來，開動腦筋，解放思想，丟掉跟風的壞習氣，走出去，引進來，創造豐富多彩的生活。

　　匠心和創新的作文 11

　　提到工匠精神，我們最先想到的便是“匠人”這個日本詞匯了，日本人自古便推崇“匠人精神”，就以食物為例吧，在日本，人們心中對飲食的最高標準，不是法餐、意菜或某個菜名這種單一的詞匯，而是某某人做的某種食物，這便是匠人精神的體現了。日本京都的四大料理之神都是像壽司之神、天婦羅之神這樣的以單一食物所形成的，這也就體現出了匠人精神的另一個特點，就是力求在單一領域做到完美。在日本，人們甚至可以說出細分到某一種茶點的匠人的名字，而這種崇尚匠人的社會氣象又能使許多傳統技藝在匠人手中流傳至今，可以說，工匠精神代表著傳承。

　　不只是日本，其實工匠精神存在于世界的每個角落。瑞士的制表師能不借助電腦與機械，一把鑷子、一副眼鏡，就能組裝出世界上最復雜的機械表芯。每當我們捧起一塊這樣的手表，陀飛輪、星相、音樂、報時等功能之下，我們能聽到齒輪咬合的輕響，這便是制表師日日夜夜在工作臺上創造的奇跡。同樣的工匠還有許多，法國的高級皮具師，德國的跑車發動機調效師，捷克的水晶工藝師，他們在世界上的不同角落，用自己的雙手與技藝，創造出一件又一件完美的藝術品。可以說，在現代社會，工匠精神是高檔、完美的.代名詞。

　　那么在中國呢？中國的工匠精神在哪里？我們可以在博物館中找到它：一件件精美的漆器、玉器、青釉、粉彩，古代的匠人們將這些精美的藝術品創造出來，保留至今，當我們對著這些文物驚嘆古時匠人精神的偉大時，又會不會疑問：“我們現代的工匠精神在哪里呢？”當中國變為世界工廠，當機器替代了燈下工人的雙手，當人們開始對千篇一律的電子產品熱情不已，又有幾個人會想到保護我們瀕臨滅絕的工匠精神呢？也許我們可以從外國的事例中為中國工匠精神看似黑暗的未來中找到一點光亮。工匠精神是冰冷的機器所代替不了的，當工匠精神被大眾所重視，當手工的藝術與流水線上的產品區別開來，當工匠精神帶上本應屬于它的高貴，我們的工匠精神才能得以發揚光大。

　　匠心和創新的作文 12

　　“你們閩南人真是豪！”

　　紅磚白石，雕梁畫棟，鎏金燕尾脊。恨不得將皇室都挪為民用，連拜神都用金。這是耳中聽說的閩南，別人口中的泉州。

　　然而，紅磚青瓦是真，人卻不能僅用一個“豪”來概括。

　　楚王那位妃子為家鄉全府爭取了“建皇宅”的權利，想來難免遭他鄉閑語。可閩南依舊是以泉州為中心，“紅”了開來。人們并不在意流言，反而細心鉆研筑房之法，一心愿讓紅磚在泉州的土地上煥發特有的生機。于是“紅磚白石雙坡曲，出磚入石燕尾脊”，紅磚上淡淡的墨痕滲入磚縫，卻是歷久彌新。道道昭示著匠人燒制時的精心，敘說著匠人壘砌時的新心。精力便在于此了，更無所謂流言。

　　反對一個“豪”更是有千萬般的證據，佛堂案上除了四處可見的香煙燎繞，還多了百合花的清香。寺僧擺上尚含露水的花束，清露欲備向人間傾注甘霖。信仰與花香相和，獨此一處。就連供奉所用的金蓮，都只是鍍金罷了。婦人親手折疊，于是蓮花瓣瓣生姿，于佛前生輝。何來粗俗之豪？全乎是詩與遠方。

　　移步于大厝戶下，木雕石刻憾人心。細若柳葉的人影，輕若蠅翅的芭蕉。上有人面上笑影，琵琶上飛弦。靈然若可動，又脆弱得仿佛一觸即碎。人言匠人的酬金竟是按石末的`質量計算，便恍若能穿越千年風塵，觸及他們凌厲而堅毅的目光，慨嘆于他們前后點綴的雙手。石雕輔以略顯光澤的金屬顏料，兩側門框上“倚翠”“枕梅”的字樣，便大可描摹古人心之沉靜。若非常深，何來靜水？若無執念，何生匠心？

　　駐足于“太子太保”的狀元牌匾前，撫過光滑映光的門當，想那十一位狀元便是從這些朱紅的門樓間走出的罷。或許鮮艷的朱紅為外表，磚、石、木的冷峻反賜予他們一種清涼的靈感，苦讀的動力。抑或那種穿梭在大街小巷的孑然匠心與溫暖人情早使他們耳濡目染，勤懇與堅實由磚瓦的氣息滲透心靈。以筑樓之心著文章，何愁無狀元？人說這家因出文武狀元而無需門神，想來自是不必，只有那種歷久的骨氣與細膩的匠心才是守望家族千年的神意，又何必猙獰的面孔恐嚇邪物？

　　我不由地弓身行禮，第一次是被匠心所折服，第二次是為自己行走于世的浮躁而傾吐愧疚之意，第三次方是對朱樓中狀元才情的向往。擁過西街人潮，如穿過浮華世事，而遇此樓的寧靜，則讓我忘卻汗水勞頓，輕聲問自己一句：何時能回歸“學”的虔誠與澄明？

　　沒有老君巖下深意，無眾妙之玄機，不說玄之又玄，卻貴在人心。

　　匠心和創新的作文 13

　　匠心，就是用心做好一件事，不被時間打擾，一年，十年，一輩子。在我們小城松陽，就有這樣一位匠人，她二十六年如一日，只為做好那簡約而不簡單的大餅。

　　清晨，在荷塘坌的小巷里，有一個早點攤，雖然沒有招牌，但是你絕對不會錯過它，因為總有一群食客排著隊等待。人群的中間是一輛三輪車，車上的案板上有一排發酵好的面團，一口用炭火燒熱的'鑄鐵鍋，一缸鹽，一盆蔥，一桶油，還有一個做餅人。她穿著白圍裙，戴著白袖套，身旁放著一排切成等份的面團。她站在案板后面看著面團，就好像一名威武的將軍在檢閱自己的部隊。開始做餅時，只見她信手拿起一個面團，“啪”的一下甩在案板上，手法嫻熟地把面團搟成餅狀，然后抓起一把蔥花，抹上一撮細鹽，然后將面包團成團，再次搟成餅狀。大餅下鍋，刷油、翻面，再刷油，起鍋，一股擋也擋不住的香氣便撲鼻而來。通常這時，我都會迫不及待地把熱乎乎的大餅塞進嘴里，一口咬下，外層的酥脆和里層的柔軟，手拉手在我的舌尖來了一場華爾茲，我似乎還能聽到蔥花在嘴里劈啪作響，為它們伴奏，真是好一場華麗的舌尖盛宴呀！

　　我一邊吃著大餅，一邊看她不停地忙碌著，不知道這幾個動作她重復了多少次，才能這樣行云流水，揮灑自如。我忍不住問她為什么這大餅特別好吃，她笑著回答說：“因為我做了二十六年的大餅，那么長的時間，足夠讓我不斷嘗試，不斷總結。面團要揉幾下才勁道，炭火要燒到幾成熱才能把餅做得外酥里嫩，要幾分鐘才能讓餅不焦，味正好……”

　　原來簡單的大餅背后，竟然有這么不簡單的道理。我想做餅人真正的秘訣應該是她的匠心，在早餐店都用電餅鐺的年代里，她堅守著一口鑄鐵鍋；在快節奏的社會里，她依然用炭火慢燒；在熙熙攘攘的人群里，她靜靜守著一隅，不急不躁。

　　做餅人見我想得入神，笑著提醒我：“小妹妹，快吃，餅熱的時候最好吃了。”我點點頭，張開嘴咬了一大口，霎時有一種味道在口中和心底蔓延，哦，原來那是一種令人翩翩起舞的味道，一種被時光沉淀下來的味道。

　　匠心和創新的作文 14

　　于嘈雜中靜候那份銀心，于浮世中珍視那份匠心，便是經歲月歷練的最好證明了吧。

　　相信優美的生命，就是一曲無字的挽歌，漫過心際的孤獨，也早已蔚然成冰，而唯有你在這浮世中那份匠心的傳承，是這個嘈亂中最美的音符。

　　我獨身站在大廳的角落，暗自思忖著久擾心田的疑難。身邊是無處不在的嘈雜，這是個銀飾的專柜，專柜里各式紋樣的銀鐲在燈的照耀下反著光，人眸終是經不起這般的耀眼，漸漸地，閃著的光亮卻終是蓋不住這兒的混沌。太嘈雜了，我緊縮著眉頭。

　　腳步緩緩流入擁雜的人群中，期盼著能發覺另一種情懷，好給上鎖一般放不開的'眉頭松鎖。獨特的想法，卻終是被人們渾濁的眸子，浮亂的世界蓋了過去。內心煩躁又大失所望。耳邊充斥著各類導購的花式推銷，孩童們的吵鬧嘻笑，還有。

　　耳邊一驚，聽到的是一種特別的摩擦物品的聲音，聲音微響卻與這浮華格格不入，莫不是在進行什么大工程？

　　我縱著自己的好奇心循聲摸索而行。

　　初秋的日光里，那是一個佝僂的背影，著一件黑布馬甲，袖口帶著獨具民族特色的點綴波紋，衣角還帶有幾條“穗子”，只有僵硬干枯的手在拿著什么東西“大做文章”，卻又無法辨識。便又挪動腳步，又靠近了些，看清原來是一個未經完工雕琢的銀手鐲。

　　只見他拿著一把刻刀，在那銀錫上“鐫刻”著他的心血。刀尖于鐲上時而“飛舞”，時而“漫步”，先是幾個小心翼翼的圓圈，又是幾個看似灑脫實則費工的孤線。神奇地，一只風凰的樣子呈現出來。它在銀色的襯托下，浴火重生，于銀屏上飛舞。

　　柄著刀身的手溝壑縱橫，不知是歲月塑造，還是刀刃“洗禮”，那手似乎從未停歇。整個刻畫流暢而自然，力道把握正好，時而緊握，時而微松。

　　正驚嘆于他的巧技，他緩緩直起身，緊著眉望了望，嘆了口氣。“是煩了這嘈雜嗎？”我內心思索著。隨即上前詢問，老人說：“我們家從祖輩起便刻這銀鐲，一代代地傳承到今天，我刻了一輩子的銀，便是一直在等那個能傳承這老祖傳下來的寶的人啊！

　　守候，傳承，老祖宗，在這鬧哄哄的空間里，竟也會有人靜候傳承，我的內心不禁驚于這樣的祥靜。

　　他的波紋袖口微微震動著，卻也震動著我，于這浮世嘈雜中保持份那份靜謐塑銀的心，在這紛繁冗雜中著默默傳承的理念，這份靜侯的銀心，必是經歷練而成的，它令我內心又驚又喜。

　　這份塑銀的別樣匠心，在嘈雜喧囂中是別具一格的，未錯過這樣的別致匠心便是浮世予我的別樣饋贈吧！

　　匠心和創新的作文 15

　　推開古茶色的大門，書畫墨紙特有的氣味便如游絲般，飄飄然聚了過來，但還沒有細細地體會那如夢的思緒，便一下子晃開，看不分明了。

　　木桌的上方，隨意陳設著一個瓷瓶，瓶中插著一枝海棠。踏入房間，是一個全新的天地傳統花燈制作。

　　屋子的主人是一位老奶奶，滿頭銀絲，面容和藹。頭上簪著銀制頭飾，上著靛藍白印花的`襯衣，下穿藏青色長褲。奶奶已有85歲高齡，平日里最喜愛的便是坐在桌前，用自己的耐心和驚人的手藝，拿幾張普普通通的紙在手里，慢慢地變幻出一盞盞精美的花燈。而她平日里有點顫抖的手，只要一提起畫筆，就如同被加了仙法一般，畫出的圖案生動有力、栩栩如生。那圖案被取下粘到燈籠上后，在燈光的襯托下，更是生動活潑，靈動異常。

　　屋子里的人都是奶奶的手藝傳人，他們或在搭置骨架，或在繪畫物品，或用刻刀雕刻花紋。那些平凡的事物在他們手中，慢慢地長出草，開出花，蕩漾出山水長空

　　古桌邊有一個少年，是這屋子里最年輕的孩子了。此刻，他正要把一節短短的紅蠟燭放進紙做的六角宮燈中，這個宮燈的六個角分別雕刻成龍頭的形狀，那長長的龍尾拖到了支架上，支架邊則是拖尾的祥云，或一朵獨傲，或兩朵互藏，或一簇聚在一起，似乎有了人的心緒，人的神態。燈籠上畫的6幅圖分別為梅、蘭、竹、菊、鶴、荷六種動植物，雖都為墨筆所勾描，但燭光一照，便仿佛一切都動了起來，山青、水秀、霧散、花開

　　不忘初心，獨具構思。這，就是匠心！

　　匠心和創新的作文 16

　　“匠心”這個詞我一開始很費解，查過詞典只寫出了很書面的一層意思，所以我打算出門尋找“匠心”。

　　現在尚還剩最后一點春光，沿著河岸走，柳樹的枝條有的已經傾覆水面，“百般紅紫斗芳菲”的場景已過去時，我在沿岸的小路上走著，路邊不是碧水就是花壇，悠然愜意的感覺油然而生。

　　走著走著，一陣聒噪的“嗡嗡”聲從耳邊傳來，我禁不住有些不舒服，轉頭一看，原來是園藝工人們正在修剪花草，我決定過去湊湊“熱鬧”。那些園藝工人們看到我站在一旁看，便笑著說：“你也想來試試？”我笑著接過了一名園藝工人遞過來的剪刀，既鋒利又很重，我有些吃力地拿起來，問他：“你們平常都用這么重的剪刀來修剪花草，不累嗎？”“說起來還好，雖然這些玩意兒分量不小，”他說著又指了指其他的工具，“但這種活干多了就有了巧勁，也覺得就像玩兒一樣，看著自己剪好的這些個花草，心里也開心。”我笑著又把那把剪刀還給了他。他照著花圃又剪了兩刀，又拿起電鋸朝著一旁的冬青修剪起來，聒噪的“嗡嗡”聲又響起來了，我看著他將參差不齊的枝叉削去，留下一個圓潤飽滿的冬青叢。看著他放下鋸子擦汗，我又忍不住問他：“你每天都在這么大的.噪音下工作，不覺得煩躁嗎？”他沒有回答我的問題，反而指了指他剛剛剪好的花圃，問我：“這么剪，好看嗎？”我說好看，他便笑了笑說：“這就是我不覺得煩躁的原因，因為總有路人們會投來贊賞的目光，讓我覺得有成就感。”

　　繼續走在河邊小路上，看著沿岸，一壇一壇的花，一叢一叢的草……目光觸及之處，花叢圓的飽滿，冬青叢平直整齊，碧桃樹姿婀娜，與碧水藍天相映成趣。我又想起那些園藝工人們，他們用細致的心和精巧的雙手，精益求精，用匠心創造每一個花圃，正是他們的專注敬業，才給了我們一個美麗整潔的宜居環境。

　　我突然想到了我的老師們，他們也正像這些園藝工人一樣，雖樸實無華，卻用青春和耐心細致的雕刻著每一位學生，正是有他們對我們鍥而不舍的培育，才會有更美麗的中國。

　　我終于找到了“匠心”，它樸實無華，卻用鍥而不舍塑造出每一個鮮活的“我”們。

　　匠心和創新的作文 17

　　匠之有心，則為匠心。

　　我爸爸，一名軍人，沒人會把他與“匠人”聯系起來。他是軍事博物館的文物保護工作者，雖然平時常常跟我打鬧、開玩笑，但在面對工作時，卻是一絲不茍。

　　歷史課曾學過，文物是研究歷史的第一手資料。博物館中靜靜放置的文物永遠都是那么完好、光鮮，誰又能想到，它們曾經渾身泥土，破舊不堪呢。

　　軍事博物館中的文物，都是曾經上過戰場，為祖國和人民浴血奮戰過的戰斗英雄。但在和平年代，難道就應該面對這樣的結局——年久失修、被人遺忘、變成廢鐵？

　　不，當然不是，歷史不會忘記，人民不會忘記。那么，如何讓這些歷經風霜、滿身傷痕的文物煥發生機呢？在文物保護與修復工作中，那一份對歷史的敬畏、對文物的尊重、對細節的認真，就是匠心所在。

　　大家看到的文物，都是完完整整擺在展柜里，可能大家認為維護保養文物只需要從外面上油、保持外觀完好無損就可以了，但爸爸告訴我并不是這樣，為了讓文物既有形，又有“魂”，除了外觀，還要盡量保證結構和功能完整。我似乎可以看到他拿著一個放大鏡細細的查看著文物，用一個小小的軟毛刷輕輕把文物上的臟污洗刷掉……

　　修復文物，就像匠人修復心愛的作品一樣，小心翼翼的'捧在手心，專心致志修復每一個細節，心無旁騖的與文物無聲交流，這，是匠心。一向脾氣很好的他，曾經對同事發過一場脾氣，原因只有一個——那位同事沒戴手套就摸了槍。“就一次而已，不會有多大問題的。”如果你這么說，他會很嚴肅的告訴你：“一次也不行！雖然這種傷害小到看不見，但手上的油脂、化學物品會持續對文物造成傷害，這是對文物、對歷史的不尊重。如果每位文物工作者都這樣對文物沒有敬畏之心，那你知道會是什么后果嗎”

　　對文物、對歷史的敬畏之心，這，是匠心。

　　爸爸曾經接受過一次很重要的任務：護送一大批文物去香港展出。因為文物數量多、體積大，只能用最慢的貨運火車運輸，那是沒有座位和洗漱設施的空車廂，在最熱的夏天，要在火車上待一個星期。為此，爸爸剃了光頭，一路上與戰士們同吃同睡，一日三餐都是自加熱單兵作戰食品。火車上的顛簸讓文物極易損壞，他隨時檢查，沒睡過一個好覺。到了香港，來接站的同事見到胡子拉碴、滿臉滄桑的他，眼淚瞬間流了下來……爸爸卻笑著說：“沒什么，文物平安到達，比什么都重要。”

　　正是有了無數像我爸爸這樣的文物工作者，我們的歷史才得以保存，文化才得以傳承，文明才得以延續。對文物的熱愛，對歷史的敬畏，對使命的擔當，都是因為那一份“匠心”。

　　匠心和創新的作文 18

　　在我剛接觸網絡時，進入的卻是娛樂圈。和同學玩游戲、聊天真是“精彩”，卻不知這精彩后面耗費了多少珍貴時間、精力。我也想學習，但面對浩瀚如海的網站，我不知所措，轉來轉去就是那幾個娛樂網站。

　　當然，我不愿在這小小的、無聊的娛樂圈里轉，于是我找了一些網址，決定尋找網絡的另一部分……

　　“ Google”、“百度”這些搜索網站早已如雷貫耳了，于是我從這里下手。當我充滿歡樂的在搜索欄中輸入“學習”，再輕輕按下回車鍵后，一大片結果出來了。我想：這回我可以用網絡學習了吧。可當我打開這些網站時，一大堆廣告，一大堆無用的信息，充斥著整個頁面，而如何學習卻一點也不知道，根本不是我需要的。我有些灰心失望，難道人人稱贊的網絡就這些亂七八糟的學習資料嗎？ 我又退回“精彩”的娛樂圈，那些游戲網站可真好找啊！終于，在一個論壇中，我看到有人推薦66站“小荷66”。我隨即高興得打開，畢竟我心中學習的心思沒有滅掉。來到小荷66后，也許當時我還不太懂怎么操作，上網沒有經驗。看著什么點什么，什么都想看，卻什么都看不懂（我看著不是我看得懂文章）。得知注冊后便可發表文章，便隨便注冊的了一個賬號，急忙把存在電腦上的文章發表，充滿信心地等待有人贊揚我的“大作”。可過了很久，我那幾片文章還在投稿箱里睡大覺，沒人看，沒得分，更沒人點評。我氣急敗壞的把那些文章刪除，憤怒地離開了小荷66。突出娛樂圈又一次失敗。

　　后來，我對網上學習沒多大興趣，而是對精彩的軟件世界找了迷。這是我的一個舅舅和一個同學吸引我的。他們經常和我談論到電腦，當然少不了介紹他們利用軟件得到的成果，于是我對軟件感興趣了。文字處理軟件，殺毒軟件，網頁制作軟件，系統優化軟件……大都從網上下，于是我從網上得到了許多上網知識，懂得躲開那些壞網站了。而那些軟件也讓我得到了許多電腦知識，給我以后如何使用學習資料奠定基礎。應該說軟件世界很精彩，但就在此時期，我也結識了不少學習軟件，如“金山詞霸”，“英語步步高”通過這些軟件推薦的網站，我又想在一次尋找心目中的精彩網絡。

　　這時我要參加數學競賽，便從網絡試著找資料。此時有一定上網經驗的我很快找到了“”，并且，我通過友情連接發現了一大批的站，我就如竄進寶庫的強盜，這時卻不知選哪件寶物了。一陣歡喜地搜尋后我得到了許多試卷、講解，讓同學驚訝得問我怎么得到資料的，我說：“網上多的是！”

　　嘗到甜頭的我繼續搜尋，各種站也相繼浮出水面，收藏夾里的站都擠滿了。我可以通過“我愛e書”得到大量的電子書，如《駱駝祥子》、《老人與海》、《冰心文集》，精美的頁面讓我沉醉于其中，方便地操作也讓我不再嘩啦嘩啦的翻書，隨便幾點，便可免費得到，真是得來全不費工夫！我可以用email跟同學交流了，一封長長的信、照片、資料，只要輕輕一點就可以讓同學得到，無需郵費，更不怕丟失，網上最新消息、精彩的文章我也可以通過email訂閱，天下大事盡展現在小小的屏幕上。我可以通過100e學英語，快捷的網絡讓一本一本的書籍隨著“嘀嗒嘀嗒”的`鼠標聲來到屏幕上，電腦的優勢讓一句一句的英文說起話來，不僅電腦幫你聽寫，你也可以背給電腦聽，一位難得的好老師活生生的站在屏幕上。還有令我感動的是我在百度上提出我不懂得問題，一下熱心人紛紛來為我解答，讓我不止如何感謝。我和幾年前相遇的小荷66也重逢了，用新的眼光一看：翡翠般的頁面，眾多的作文如同一朵朵美麗的花朵在這個平臺上盡情綻放，或歌頌感人的友誼，或述說快樂的經歷，或抒發內心的感情……于是我再次發表我的文章，當然用心去寫得文章人人都喜歡，看著網友的點評我感到無比的歡樂，也熱情地參與對別人作文的評價。

　　我想，現在我應該真正的認識到了網絡的價值——可以快速的與朋友聯系，可以獲得海量的資料，可以瀏覽各種信息，可以與網友討論問題，可以輕松地學習，可以展示自己的文章……以前娛樂圈只不過是網絡的一個特區而已，軟件世界只不過為網絡提供輔助罷了。

　　此時此刻，我想說：“網絡真精彩！”

　　匠心和創新的作文 19

　　北京，一個富有現代活力的城市，一個高科技的孵化器。而北京的另一面，體現在它擁有獨特的歷史與文化氣息上。

　　故宮博物院，這個占地七十二萬平方米的碩大工程，贏得八方游客的嘖嘖贊嘆。而這匠心之美則需細品后思而得。

　　從進入午門開始，故宮就給我一個印象豪氣！瞧那寬廣的水泥場院，給人的第一感覺就是自在和舒適。

　　步入太和殿下的走廊上，仰頭去欣賞屋檐下絢爛的.色彩，一筆一劃都是細膩無比的，令人驚嘆。這些濃郁的中國色彩其實并不是由幾千年前一直流轉至今，是一代一代的大國工匠默默守護，用自己的畢生心血與這些文物作伴同行。

　　什剎海的相聲大會，是首都濃厚文化積淀的體現。看快板順口溜的演員，額頭上幾道深痕，甩動著快板的雙手皺巴巴的。但九塊板子就像活了一樣，在手上不斷地起落，發出清脆的聲響。還有兩組相聲搭檔，也是說的有聲有色。他們都是老北京文化的傳承者，都是文化界的工匠。而一出又一出的演出，似得觀眾笑顏綻開，這不就是一種工匠精神的體現嗎？

　　匠心精神，讓一些文化傳承著。而這些文化帶來的，皆為匠心之美。

　　匠心和創新的作文 20

　　工匠，匠心獨運。堪稱工匠的人，靠的是對技術的傳承與鉆研，對工作的專注與堅定，這也印證了“認真才能把事情做對，用心才能把事情做好”的道理。萬千崗位，概莫能外。

　　轉眼間，我進廠已有6年時間，進廠后的第一份工作是取樣，主要負責為實驗員提供試驗用料。那時，我覺得自己從事的是一份單調的工作，沒有多高的技術含量，我戲稱自己為面料搬運工。后來，崗位調整，我成為一名實驗員，自己做試驗后，才明白取樣工作的重要性。因為只有取到有代表性的樣品，試驗結果才會更有價值。

　　六年來，每一次崗位調整對我而言都是一種挑戰，新的開始意味著新的征程，但是不管崗位如何變化，我們對待工作積極認真的態度卻要始終如一。不管面對什么工作，都需要沉下心來，踏踏實實地去做。俗話說：“要想浮起來，必須先得沉下去。”在我的身邊就有許多堅守崗位二十多年的`老員工，他們為制作好每一道菜品而努力，在平凡的崗位上勤勤懇懇、默默無聞，這種精神值得我學習。

　　弘揚“工匠精神”在任何一個時代都不會過時，我們需要腳踏實地對待工作，在自己的崗位上踐行“工匠精神”，努力成為一名新時期各工種的匠人。

　　匠心和創新的作文 21

　　剛上初中那會，為了豐富課間生活，我和我們班幾個同學集思廣益，設計出了“紙上談兵”的游戲。這個游戲“問世”不久，班主任就再也不用為我們班課間的“擾民”問題發愁了。因為，我們班大部分男生一到課間，就幾人甚至十幾人一堆，圍在一起專心地玩起這個游戲。這個“意外效果”，應歸功于我們這個游戲的別具匠心吧。

　　說到游戲規則，游戲的公平性和可操作性問題讓我們著實費了一番心思。克服萬難，我們最終設計出了一套別具匠心的游戲規則：為了模擬真實的古代戰場，我們將地形分為山、水、平原與城市，兵團在不同地形行走速度不同，戰斗力不同；為了避免計算麻煩，提高游戲的流暢性，我們還增加了一個“0.5”法則；為了增加游戲的趣味性，我們增加了不同的兵種，它們各自擁有各自的屬性，在不同地形上有不同的`效果，這樣既讓游戲變得有趣，又讓游戲變得復雜多樣。

　　我們的游戲在玩法上同樣別具匠心。這個游戲不受地點限制，道具只用一張白紙、一塊橡皮和數支鉛筆。這些便利條件可以迅速招來同學，不會出現缺人的情況；由于游戲使用回合制，一個玩家進行自己的回合時，其他玩家不用在旁邊圍觀，做作業、找其他事情放松一下都可以，玩家就不用花費太多時間和精力。它還具有很強的靈活性，玩家可以隨時暫停游戲。如果玩家課間沒有玩完一局，可以保留棋盤，之后的任何時候都可以繼續戰斗。

　　后來，我們又將游戲改編成不同的版本，每個版本都有自己的特色。我們還設計了彩色的游戲圖紙并打印出來。當游戲有了挑戰性和外觀“友好”性之后，自然會吸引更多的同學來玩。有時，我們心血來潮還會弄個觀賞賽邀請同學參加。

　　我們的游戲趣味性、可操作性以及靈活性都不錯，它很快就在我們年級的其他班級中流行開來。有了這款游戲后，我們的課間生活更加豐富多彩了。

　　這件事之后，我明白了生活中處處可以有“別具匠心”。“別具匠心”神奇之處在于它可以裝點我們的生活，讓生活多姿多彩。

　　匠心和創新的作文 22

　　古人作戰，以劍為器，攻破城門，一建偉業。石匠制物，以刀為器，石板生花，一顯匠心。今人處世，以內在為器，令他人心悅誠服，方得成功。

　　內在的氣度是器，它能使人登上大雅之堂。記得在新中國建國之初，在一次面向國外的答記者問上，一位國外記者提了這樣一個問題：“為何中國人走路都是低著頭呢？”這問題顯然是想讓國家領導難堪。然而周總理卻給出了一個巧妙的解釋：“走上坡路要低頭，不然會摔跤，所以中國人走路都低頭。”這一回答不僅回答了一個刁難的問題，同時表明了中國的良好的發展勢態，更重要的是體現周總理的氣度，中國的氣度——不因一個小提問而生氣，不因一次小刁難而退縮。這就是大國風范。

　　內在的學識是器，它能使人更富才氣，更加沉穩，“腹有詩書氣自華”這句話一點也不假。一個人往那兒一站就能看見他讀過的書、他肚子里裝的墨水。央視主持人董卿就很好的體現了這句話的內涵，她總能給你一種從唐詩中走出來的感覺。她待人處世的溫柔，對詩歌評價的精確，以及舉手投足之間都能感受到她的才華四溢。她小時候能兩天讀完一本大部頭名著。直到現在她仍然能夠遠離公眾視野，捧起一本書靜靜品讀。我想她的溫文爾雅、知書達理就來自于她那撫摸過的每一頁書頁，那沉淀在內心的學識與修養吧。

　　內在的堅毅是器，它能使人能在通向成功的路上奔跑。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千里越甲可吞吳”。如無堅毅，紅軍怎能走完漫漫長征路？如無堅毅，中國航天人又怎能飛向月球實現千年以來的飛天夢？堅毅是這個世界不可缺少而又無法替代的品質。擁有它，便能成為那個跑得最遠，爬得最高的.人；失去它，便只成為那個中途逃脫，一事無成的人。堅毅它能帶我們走向成功。

　　內在的豐富能夠使整個人更加的豐滿。它于人就如翼于鳥，鰭于魚。它是我們的工器，它是我們的武器，它能夠使器物更趨于完美，使戰績更趨于無敵，使我們更接近匠人，更接近于名將，更接近于成功人士。

　　有利器方成工匠，有內在方可成功。

　　匠心和創新的作文 23

　　這喧囂世界的每一盞燈火之下，都飄著無比熱鬧的浮華，集市人潮涌動，城市車水馬龍。天下熙攘，皆為利來，皆為利往。可總有那么一群人，在浮華中守著一盞清亮的燈，數年如一日地潛心鉆研，不為名也不為利，帶著“根不能在我們手上斷了的念頭”，捧著一掬熱愛、一掬情懷，用匠心傳承著傳統的手工藝。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”，他們的.十年想來是寂寞如雪的。在傳統手工藝沒落的現代，他們的付出與收獲并不成正比，“無用”二字死死地壓在他們身上。他們只能憑借著一腔熱愛、一捧情懷、一顆匠心，走過一個又一個十年春秋。

　　他們似乎也太固執、太認死理了，寧愿花上數小時去打磨一片小小的銀片，也不愿意讓冰冷高效的機器代勞。在一個又一個的“浪費時間”、“不值得”砸下來時，他們保持了沉默：難道他們不知道機器有多省時省力么？只是他們已經習慣了親手打磨每一個小部件，雕琢每一個小細節，用雙手去賦予這擁有古韻的“老物件”以靈魂。這種情結是再智能、再高效的機器都無法替代的。可他們也明白，科技必然會融入到手工藝當中，要想發展，就必然得有創新。因此他們只能沉默著，獨自一人執拗地在不斷向前的浮華世界中佇立著。

　　華陰老腔或許是他們艷羨的對象。試問在譚維維登臺演唱前，有幾人知道華陰老腔？而在譚維維那驚人的一曲之后，人人皆知華陰老腔，皆嘆服于華陰老腔那穿越了幾萬里浮塵的震撼，一時之間，學藝之人無數。

　　然而華陰老腔終究是少數，他們已經數不清有多少傳統手工藝埋沒在這艷麗的浮華之下，也無從得知又有多少盞燈還亮著一顆匠心，固守著自己那一方天地，不叩浮華，唯念傳承。

　　他們望著身后寥無來人的羊腸小道，回頭看看眼前的一片浮華，只執著一盞清燈，輕輕地拭去浮華，獨留一顆匠心永存。

　　匠心和創新的作文 24

　　1、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心

　　2、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　3、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　4、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　5、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　6、簡單介紹情況，自然過渡到下一段，這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　7、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

　　8、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　9、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　10、2文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　11、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

　　12、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

　　13、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　14、…對精彩地方進行簡單描述；點面結合，很好。

　　15、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

　　16、情境描寫調動起懸念；很合題意。

　　17、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，

　　18、將…改成…更合適些，適合題意才最重要。

　　19、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　20、開頭點題，用詞很吸引人。

　　21、用了列數字，舉例子的方法，很形象。

　　22、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的.文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　23、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　24、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　25、場面和氣氛描寫為文章增色不少。

　　26、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　27、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。(.)

　　28、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　29、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　30、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

　　31、反問句開頭，吸引讀者。

　　32、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　匠心和創新的作文 25

　　中午的烈日照耀下的前門大街上，店鋪一個接一個整齊的在的兩側排隊。有的是近幾十年剛開的新店，有的則是從20世紀19世紀甚至更早就已建成的老字號，它們有的雖已破舊不堪，但仍然德馨。瞧，他們不約而同地都在各自的商店中擺滿各種各樣琳瑯滿目的商品而都別具匠心。

　　我走在街上，東瞧瞧西看看，雖然有很多對我來說很新穎的美食，但始終沒有找到心儀的店鋪。“這兒的油炸糕真好吃!”一個聲音傳入耳中。油炸糕?真的那么好吃嗎?為什么我平常吃的要么是陷太少，要么是皮已經不脆，太軟了呢?饑腸轆轆的我抱著試試的心態，尋著聲音來到一家香氣縈繞的店鋪，抬頭一看，只見從右到左四個大大的金字;錦芳小吃。

　　首先映入眼簾的就是那金黃的油炸糕，我不禁垂涎欲滴。“您的油炸糕好了”說著，店主人就把“金烏”遞給了我，似暖寶寶般的剛出鍋的油炸糕格外鮮美。我直勾勾地盯著油炸糕，在香氣刺激下，口水在我的嘴里打轉。一口下去，金黃的面皮簡直嘎嘣脆;仔細品嘗，只感覺里面的豆餡更像是經千錘萬鑿，并加入滿滿匠心而制成的巧克力，它們不斷刺激著我的味蕾;咽下去后，它的余香還在口中徘徊，久久難以散去。真是和我平時所吃的'大有不同，我眼前一亮，真是此味只應天上有，人間能得幾回聞!

　　所謂匠心，是一種與眾不同，是一種要做，就做好，盡己所能，力所能及的負責任的態度。

　　吃完后，我抬頭望向桌面，希望再來一個炸糕但卻已經賣完了。在我表達完希望再吃一個油炸糕，并想看看它的制作過程之后，店主猶豫了一小下，但還是爽快地答應了：“那好吧，趁著今天客人并不是很多，我來給你露一手。”

　　真可謂細節之處見匠心。只見他戴好手套，拿出準備好的面團和豆餡，把一塊面揉成面團，壓成薄薄的一成面皮，擓了滿滿一整勺的殷紅色的香氣噴噴的紅豆泥，放在面皮上，將它包起來，輕輕一摁。他的一系列動作都顯得那么熟練，他是那么地專注，那么地一絲不茍所謂匠心，是一種嚴于律己，是對每一處細節堅持。連炸油糕時仍然目不轉睛地盯著炸糕，連頭發上豆大的汗珠都無暇顧及。“刺啦”一聲，他順著鍋把油糕放入。在筷子和大勺的擺弄下，油糕在鍋里翻來覆去，好似一只小魚在水中游來游去。初時，我還能透過薄薄的面皮看見里面的豆餡，皮雖薄，但卻沒有因此破掉，在店主不斷的將炸糕翻滾后白色的面皮開始褪去，慢慢泛起了金黃色。我不禁又想起剛剛那個油炸糕的美味。

　　直到那個又香又脆還美觀的炸糕擺在我面前，才緩過神來想起驚嘆。“哇，您真厲害，想必干了有十年了吧!”只見他擺出了帶著淳樸的笑容搖了搖頭“哈哈，不止十年，少說我也干了二十來年了。”“二十年!”我對他的敬意油然而生，我想，炸油糕雖是一件小事，但他專注地只做著一件事情，精益求精，這是一種做人的態度，更是一顆勇于探索不斷堅持的匠心。真是讓人肅然起敬!

　　所謂匠心，是對傳統的熱愛。

　　揮手作別，邁出小店，前門大街已是人頭攢動。微風撫面帶著芬芳的豆沙的氣味混雜著濃濃的匠心吹入我心，我不禁感慨：有多少人知道，北京為數不多的別具匠心的傳統小吃店中的一家就隱藏在這里呢?

　　匠心和創新的作文 26

　　一位名叫“阿木爺爺”的木工匠人，憑著嫻熟的榫卯技藝和精良的手工藝品，受到國內外網友的追捧。阿木爺爺的制作清單中有各式各樣精巧的'作品。在這些作品的背后，卻蘊含著阿木爺爺對于傳統技藝的一份熱愛與堅守。傳統的手工藝精品一件難求，但是這種對事物的執著與堅守的工匠精神更難能可貴。因此，作為新時代高中生的我們，要承工匠精神，揚時代光彩。

　　傳統手工藝的傳承，需要一茬又一茬的手藝人，有耐得住寂寞，吃得了辛苦的心。對于他們而言，若沒有數年如一日的潛心鉆研，千錘百煉，恐怕難以拿得出像樣的作品。如鉚工劉師傅所說，“干一行，愛一行，專一行，精一行。”而這工匠精神的“匠”又何嘗不是一種“犟”，一種在事業上的倔強，在行業中的矢志不渝。于是乎，吾輩還需肩負一份從一而終的堅守，恢宏工匠精神的蓬勃志氣。

　　時代發展瞬息萬變，創新亦需工匠精神。龍泉劍瓷之所以能聲名鵲起，靠的是幾代手工藝人對于劍瓷傳統手工藝的執著求索與推陳出新。他們運用智慧，將龍泉劍瓷得以再次興起。不僅傳統手工藝需要工匠精神，在科技發展領域也同樣需要工匠精神。“大飛機”上天，“蛟龍”入海，“玉兔”登月，5G信息技術一展雄風。這些科技的背后，皆需要一代又一代具有工匠精神的人。他們敢于創新，敢闖敢拼，同時堅持讓工匠精神以創新為導向，那么其就可在“歲月不居，時節如流”的新時代中煥發出歷久彌新的生機。

　　故作為新時代的高中生，我們必承工匠精神，并使之揚時代光彩。

　　匠心和創新的作文 27

　　小時候，家鄉的小巷子里總有一種特殊的味道——酒釀飄香。總是對那一缽酒釀情有獨鐘，入口香醇，甜而不膩。那個叫買的人亦成了一道熟悉的風景。

　　每天早晨，當陽光瀉滿斑駁的石板路時，雄渾的叫賣聲便響起，極具穿透力，便攥緊手中的幾張零錢，連蹦帶跳地跑過去。初時，只敢遠遠地望著，站在小巷子邊上，因為他臉上的.那道疤猙獰了他的面孔。卻漸漸發現，原來他也是溫和善良的，當顧客前來時，他的臉上總會堆起憨厚的笑，搓著手，熱情地打聲招呼。等顧客散盡后，看到了墻角的我，或許是我的饞樣惹笑了他，他摸摸我的頭，捧起一小缽酒釀遞給了我。

　　母親知道了，揪起我打了一頓，往我手里塞了幾張零錢：“他們這些匠人心善，酒釀價格不高，卻從不漲價，你怎么能占他便宜呢！”

　　于是畏縮地來到匠人前，將錢放在他的推車上，一溜煙地跑了。望著湛藍的天空，沒有一朵云，怕他孤單，回來看看，他正盯著幾張零錢發愣。

　　漸漸熟識，我總喜歡到他家“看電視”，說是看電視，其實是為了看他制做酒釀，躡手躡腳地來到廚房，一股香味撲鼻，他卻流了滿身汗，始終小心翼翼，不讓汗水滴進去。如此繁瑣的工程，所對應的卻是低廉至極的價格，或許他渴求的，只是他人的一句肯定吧！所以匠心樸素如此。

　　后來離開了那小巷，曾回去過，為了看看他，再尋找當初的那份記憶，那份已幾近遺忘的記憶，他已經滿頭白發，每天只做十缽酒釀了，不解地問他為什么不停下前進的腳步，安享晚年。老人的臉竟漲得通紅，似有很多話要說，卻只說了幾個字：“為了傳承！”才恍然明白，或許他傳承的，不只是那一份手藝，更是那一份匠心，善良、堅毅與細致。

　　匠人匠心，與不變的歲月中輪轉千年。那份善良、堅毅與細致亦在白墻黛瓦中回蕩，化作永恒的匠人匠心……

　　匠心和創新的作文 28

　　古時候云南有熟練的工匠。花了十年時間做了一套雕花木門。然而，他的獎勵是同等重量刨花的黃金。

　　在外人眼里，工匠幾乎是瘋了。他們不知道第二個技能，只知道眼前的對象已經到了極點。時間，精力，獎勵，這些都不在他們的行為準則里，就是完美，就是別出心裁。

　　著名的日本料理大師為獨創性樹立了一個好榜樣。小野二郎，薩托梅哲宰，花了600多年的工匠，是天生的藝術家。一根簡單的草葉和一條魚就像神一樣珍貴。開不開酒會很容易，但開的瞬間是心靈的收斂，總是把眼前的小事當做別離的獨特之作，美好的時光會是精準的。不管其他食物是什么，光是這種精妙的匠心就足以讓這些匠人成為不可磨滅的傳奇。

　　這種別出心裁是依附于事物本身的心智。他們并不把手中的一切都當成與職業有關的.負擔，只是雕琢，雕琢，再雕琢。雖然世界上沒有真正的完美，但完美是通過匠心和工藝的標準來實現的。

　　日本著名民間藝術理論家柳宗岳曾談及日本工匠手工藝品的心，即追求事物本身的完美，以恒心追求一種精致。這就是心靈手巧的詮釋。誰能真正理解一幅平面構圖的獨創性和在看似不知疲倦和近乎瘋狂的背后的寧靜之光呢？不懈追求物體上的幾顆塵埃星，只是為了商人更高的出價？欣賞對富人貪婪的唯物主義眼光？恐怕心靈手巧的背后有超越心靈手巧本身的東西。

　　姜峯楠是文壇工匠的典型代表。一部小說，是要經過雕琢和斟酌，才能滿意的。一部匆匆完成，又及時修改的作品，被世人稱道，想被授予雨果獎，但他婉拒了。面對巨大的榮譽，工匠露出了自己的態度。完美的背后隱藏的不是對名利的貪婪欲望，也不是未來的成功。完美，也就是深愛的呼喚，是工匠自身藝術境界和人格境界的滿足。匠人的心，在各個領域都有著相同的內涵，那就是追求完美和圓滿。這不是盲目和瘋狂，而是出于靈魂最深處的吶喊和渴望。在物我和諧的情況下，當我們面前的外界物體被雕刻到極致，匠人的內心也完成了一次蛻變，達到了完美的境界。這種心態的轉變可能只有他們自己才能理解。

　　一塊心靈手巧創造出來的是什么，是幾顆珍珠玉石，還是兩三件陶器？獨創性代表一種精神氣度。常說物欲橫流的社會，人們需要放棄事物，追求自己的內心，卻不知道工匠們已經脫離了物質和服務的簡單關系，用散發出細微光芒的匠心，告訴了世界最簡單的完美。

　　別出心裁，即完美在于物，而在于人心。

　　匠心和創新的作文 29

　　祖母只要扎下腰就從不直腰，她在別人彎腰時在割，在別人直腰時還在割，這是作為一名麥子的“養育著”所難得的品質。舅舅做木匠精益求精，這是匠人的另一必備品質。

　　堅持不懈，是成功的基石。魯迅曾說：“我只是把別人喝咖啡的時間都用到工作上了。”在別人工作時工作，在別人休息時還在潛心自己熱愛的事業，成功還會遠嗎？頂級的學術專家，各行各業的專家恰是有堅持的精神，在苦勞之中得到升華，在時間花費中更勝一籌。持之以恒，不輕言放棄，好比馬拉松的發起者，好比頭懸梁錐刺股的蘇秦與孫敬，好比幽而發奮之司馬遷。今有堅持傳統工藝的匠人，為古往今來的技藝堅持著自己的一份執著。做成事，要有耐心和異于常人的魄力，為成事而打好基礎，正式我們應做的。

　　精益求精，是提升境界的保障。劉震云的舅舅精益求精，掌握了這項品質，是自己的.木匠境界頓時與普通木匠求口糧者不同了。他有他的熱愛，并為熱愛奉獻他的心。他的匠心不會被限制于生計上，而是在于自己的熱愛程度上。慢工出細活，也出遺世珍品，盧梭數年磨一劍，寫下《社會契約論》；淡定苦心經營一生，《神曲》震撼整個中世紀；達芬奇為求得繪畫之要理所在，日復一日畫雞蛋的各種形式，解刨十余具尸體，只為弄清人體機能構造。他們是學界巨匠，各有千秋，不變的是他們心臟中的求真求切精神。凡事求更上一層樓，才會從行業中脫穎而出，仔仔細細體味人生，而不是打折“難得糊涂”的幌子混過一生。

　　今者中國提倡匠人精神，并不單單對從事匠人工作的人說，其實每一個人都是自己生命的雕刻者，都應別具匠心，將自己雕刻成立體美妙的個人。劉震云用兩個簡單的例子，于北大畢業季昭告學生：做人為堅持從容不迫，為求精鶴立雞群。

　　個人獨具匠心，雕刻燦爛人生。

　　匠心和創新的作文 30

　　匠之有心，則為匠心。

　　匠人，可能隱藏在繁華街道的深處，在避世隱秘的山間，在街頭，在弄堂，無處不見他們的蹤影。在那間小小的教室里，隱藏著我生命中最敬重的匠人。

　　冬日，繁華的街道披上了一層銀白色的紗衣，我深一腳淺一腳地踩在雪中，小心翼翼地抱著那幅國畫，走向老師的工作室。

　　推開小門，老師帶著一頂小氈帽，穿著那身洗得褪色的藍襯衫，披著富有年代感的圍裙，對著長桌上的那副畫苦思冥想，絲毫沒有發現我的到來。直到窗外的風吹起宣紙的一腳，他才抬起頭，看到了我。

　　這專心致志的作畫，真是別具匠心。

　　我們相視一笑，老師不言而喻地搬出一張桌子，把我的作品放在上面。這是我來這間小屋子上課的第五個年頭了，墻上的畫越來越多，這些都是他刻苦鉆研出的結果。老師用手架出一個方框，對準畫中小溪的位置比了一下，搖搖頭說：“這個點構圖不是很好，小溪應該向左偏一點，與左邊的山留出半尺寬，這樣才能自然地與上面的桃樹對應，再改改吧。”我點點頭，把溪水拓寬了一些，還加了一些桃花瓣。老師接去，眼前一亮，高興的說：“真好，水面上有了花瓣真是精妙。”然后，老師又拿起筆，粘上綠顏料，加了一些葉子，桃樹顯得更有生機了。

　　這一絲不茍的構圖，真是別具匠心。

　　老師沒有讓我拿走畫，自己對著畫又想了想。他拿起鉛筆，在畫中央打起了草稿。他好像是要畫一個游行的詩人，來歌頌山川之美。我好奇的湊上前去，畫中的人物逐漸成形，但我卻隨意地說了一句：“如果來一個攝影師，是不是就能記錄下這片春日水濱了呢？”

　　“嗯？這個主意不錯，在詩意綿綿的春日中，有一個現代化的攝影師，豈不是精妙絕倫？”說干就干，老師把鉛筆稿全部擦掉，畫上了一個背包客，手拿相機，正在拍攝春日美景。老師拿起細毛筆，勾勒起了人物外形，人物陽光帥氣，十分精致，連相機上的案件也一絲不茍。我眨眨眼，仿佛進入了畫中世界：依山傍水，水暖花開；桃花繽紛，芳香襲人；鶯歌燕舞，游蜂戲蝶；一個少年，正在用手中的相機，記錄這一切的美好；而老師，則在遠方端詳著這一切，像詩人一樣創作著美好……

　　這充滿創新的`構圖，真是別具匠心。

　　老師小心翼翼地放下筆，輕輕拍走畫上的灰塵，用楠木框將畫作裱起來，又包上了幾張報紙，寄給了考級院。

　　不出所料，這份別具匠心的作品獲得了名次，我激動的跑去找老師報喜，但老師這是露出微笑，對我說：“這只是一個匠人應當做到的極致罷了。”我不由得心生尊敬，敬佩我的老師，這位匠心滿滿的國畫大師。窗外的臘梅花更香了，雪地中折射出太陽耀眼的光芒，枝丫上的小嫩芽，宣告著春天，就要來了。

　　老師的生活很樸素，沒有什么欲望，只是在顏料紙張上有所要求，但是他把樸素的生活，用獨具匠心的方法活得轟轟烈烈。他對創作專注、嚴謹、一絲不茍卻又充滿創新，這就是匠人精神，終將伴隨著我一生的匠人精神。

　　匠心和創新的作文 31

　　題記：中國工匠用永恒的匠心鑄造中國輝煌！

　　所謂堅持，就是用心去干好一件事吧。而那恒心就是讓人堅持的動力。

　　談到工匠，肯定是工匠們精益求精，樂此不疲的精神。這些工匠精神，對我們學習道路來說尤為重要。

　　考試將要來臨，最讓人煩惱的無疑是那幾百字的作文了，趁現在還有一絲絲的時間，趕緊抓緊時間練。平時寫作文的時候，老師是吹毛求疵地打不高分，面對每一次都拿低分的作文，同學們都喪失了信心呢。可是老師也不是故意挑毛病的。

　　我想我們要把老師求得疪利用起來，這才是吹毛的意義。老師點出不足之后，反復磨練，反復磨合，一遍又一遍的寫，文章才會變得越來越妙。上次我寫了一篇作文，老師給我打了38分，我很不甘心，抽了時間再寫了一次。這一次我把上次的不足改正，這一次拿的分就比較高了。而我正在這里寫的這篇作文，也許會存在許多缺陷，許多毛病，但我會把它們都補好，反復又反復，使之更接近于完美。一篇又一遍重復的'文章，誰又能不感到厭倦呢？但是只有守住那恒心，寫下去的人才能夠得到進步啊。

　　在暗淡的時候反復磨練成就輝煌。守住恒心，堅持干，我也是一名工匠。

　　匠心和創新的作文 32

　　爺爺又一次坐在陽臺上，手里拿著一個木頭塊，用鉛筆在上面標記著什么。看到此情此景，我趕忙向爺爺那兒奔去，心中冒起了急切的火花——爺爺準是要給我做些什么了。

　　標記好位置后，爺爺就拿起鋸子切割起這塊木頭。鋸齒擦在木塊上，發出了刺耳的聲音，我趕忙捂住耳朵。而爺爺卻怡然自得，他似乎陶醉在鋸子的響聲里了，或者說，他陶醉在他的工作里了。在飛揚的木屑中，有棱有角的木塊漸漸變得圓潤，我這才發現，這是在做陀螺。

　　當木塊的形狀差不多像一顆松果時，爺爺輕輕地拿起它，把手舉得高高的，一邊輕輕地轉動著，一邊用嚴謹的目光端詳著它，仿佛在這近乎中完美的形狀中還存在著不足。在仔細檢查一番后，他點了點頭，從身邊拿起一張砂紙，把陀螺包住，有規律地轉了起來。他蒼老卻十分修長的手指靈活地轉著，帶動著砂紙在陀螺上打磨。伴隨著“沙沙”的.聲音，木屑應聲落下。爺爺專注地從上面觀察著那塊木頭，以控制打磨的力度。我享受這樣的過程。看著爺爺把陀螺上的木刺一點點地磨去，我一天的煩惱也在這“沙沙”聲中被磨平了。

　　午后夕陽透過紗窗射入了陽臺，小小的陀螺成形了！爺爺把它托在手心里，像是在鑒定一個絕世珍寶一般。終于，他抬起頭問我：“你想要個什么顏色呢？”

　　我看著它。它的外形像一個尖底的矮瓶，表面被爺爺打磨得很光滑，有些瓷器的樣子。于是我便說：“上個汝窯的顏色吧，就要天青色的。”

　　爺爺皺起眉，凝神思考了半天，可能他并不清楚天青色是什樣的。但他仍推了推眼鏡，用很堅定的聲音說：“好！那爺爺就試一試，就要天青色！”

　　他翻出了幾瓶顏料，調了好半天，然后十分驕傲地對我說：“看！天青色是這樣的吧？”

　　我看了看陀螺，也笑著說：“對！但是這更像玉的顏色。

　　幾天以后，油漆干了，爺爺又在外面涂上了一層釉。我迫不及待地想去玩它，可爺爺說不行，需要很長時間。

　　終于，那個向往已久的陀螺帶著爺爺手上的余溫，落入了我的手心里。上了釉的陀螺宛如玉石一般。爺爺笑著看向我，讓我放在地上玩一下。我使勁一轉，陀螺在地上舞動著，宛如一團玉色的龍卷風，我和爺爺都開心地笑著。

　　我十分佩服爺爺，他能把自己手中的每一件作品都做到淋漓盡致。大到一把椅子，小到一個陀螺，我都毫不謙虛地認為，它們是可以傳習傳孫的，爺爺嚴謹認真的工匠精神，像玉石一樣珍貴。

　　匠心和創新的作文 33

　　1。本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，

　　運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　2文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　3。你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　4。全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　5。你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　6。作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　7。作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　8。你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　9。這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　10。如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的'語文學習中互相促進好嗎？

　　…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

　　開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

　　以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。

　　開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　開頭點題，用詞很吸引人。

　　場面和氣氛描寫為文章增色不少；

　　…對精彩地方進行簡單描述；點面結合

　　簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

　　情境描寫調動起懸念；

　　充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

　　簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　將…改成…更合適些，自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

　　敘事中夾寫景，以已度人，將心比心

　　擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　用了列數字，舉例子的方法，很形象。

　　過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

　　采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現…

　　比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。

　　…和…形成鮮明對比，突出…

　　小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

　　對…的比喻用得妙。

　　運用多種感官，描寫十分仔細。

　　孩子的氣的語言很有意思。

　　加入人物行為，使畫面生動。

　　這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。

　　發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　這段描寫讀來令人感動。

　　心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。

　　以味誘人，意境深遠。

　　比喻貼切，用詞生動。

　　匠心和創新的作文 34

　　一天，英國著名紙媒《星期日泰晤士報》記者采訪英國當代雕塑家卡普爾，請教他當好一個雕塑家的秘訣。

　　卡普爾說：“其實，根本沒有什么秘訣，我個人的體會是，要當好一名雕塑家，只要做到兩點就行了：第一是要把鼻子雕大一點；第二是要把眼睛雕小一點。”記者不解地問：“為什么要這樣做呢？如果鼻子大眼睛小，那雕出的人像豈不是太難看了嗎？”卡普爾對此作了解釋：“鼻子大眼睛小，就有修改的余地啊。你想想看，如果鼻子大了，還可以往小里修改；如果眼睛小了，還可以向外擴大。反之，如果一開始鼻子雕小了，就再也無法加大了；如果眼睛一開始雕大了，也就沒辦法改小了。”

　　我原本相信，每個人都是天生的完美主義者，還帶著一些急功近利的心態。因此，當我得知就連卡普爾也坦承“留有余地”的意義時，我吃了一驚。

　　我以為藝術的最高境界是一氣呵成；我以為藝術家的最高標準是堅持本源一如米開朗基羅；我以為每個人的最大目標是在第一次就成功……

　　然而這些“以為”一到了卡普爾這里，都灰飛煙滅。細想來，一味地“精益求精”，“一桿進洞”恐怕可遇而不可求，過度追求則導致了“匠氣”的產生；而像卡普爾呢，先允許不完美的存在，甚至在第一次刻意地制造不完美，大概是真正的“匠心”所在。

　　這個認識，以及所帶來的驚世雕塑，讓我漸漸改變了原先的觀點。卡普爾的“匠心”融化了一直以來我所呼吸的“匠氣”。

　　我不由想起一句話——“退一步，海闊天空。”這句話的意義不光在于告訴人們要學會讓步，也告訴人們給自己留下退一步空間的必要性。

　　留有余地，后退半步，便成匠心。

　　不問事實，急切冒進，便成匠氣。

　　曹雪芹的`《紅樓夢》是披閱十載、增刪五次才成就的千古奇書。曹翁雖抱著“為天下女子立傳”的迫切心情，卻依舊不斷修修改改，而不是書一成即到市場上流通，否則，《紅樓夢》怕是再得不到“獨具匠心”的評論了吧！

　　由此可見，有時候太過追求完美，反倒不能成全，因為心早已被逼到角落中，進退不得。反倒是這種且走且停的心態能偶遇“完美”。

　　可惜的是，有卡普爾這樣想法的人太少了。如今的社會中，揠苗助長的現象比比皆是：家長們恨不得剛上小學的孩子一下看懂了高等數學；一個人如果被打上大器晚成的標簽，就會受到大家的憐惜與嘆惋……稱這些人“身后有余忘縮手”是不準確的，他們只能是“眼前無路想回頭”。

　　時間給予的最大財富即是沉淀。留有余地的沉淀，像是一把細篩子，留下的是最珍貴的東西。

　　匠心與匠氣，僅僅一字之差，卻造就了不同的價值，不同的心境。成敗與否，當然也就盡在其間了。

　　無論如何，不論做人還是藝術，這四個字是最精確的：如琢如磨。

　　匠心和創新的作文 35

　　《匠心精神》一書中提到造就匠心精神的三條途徑：守、破、離。我認為，這三條中“守”最重要，只有傾注一生的堅守，才能成就真正的匠心精神。

　　守，是以理想為基礎的堅守與專注，久久為功而不改初衷，精益求精而臻于至善。既然選擇要去做一件事，就應當有終其一生堅守的決心，用百分之一百的努力去追求百分之九十九點九九的完美。這就是我所理解的匠心精神。

　　匠心頻頻出現在社會各行各業的領域中，足以見出整個社會對其的認可重視程度。不錯，如果我們都能將匠心融入實際的工作生活中，那樣產生的價值將無法估量。高效與精湛同存，創新與堅守并行，如此，定能有所成就。

　　學習匠心精神，放在首位的就應當是塑造堅守、專注的.品格。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”堅守專注便是九層高臺之累土。如果無法堅守，怎么有繼續下去的勇氣？如果缺乏專注，又何談追求完美的能力？所以說，堅守與專注就如船槳一般，推動著匠心的大舟平穩前行。

　　就像今年火爆網絡的歷史散文家汪衍振，花費二十一年才完成一部“史書”，有人計算稱他平均每天只寫不到三百字！如此“龜速”的作者實屬罕見。但他的“慢”是“慢工出細活”的慢，并非“無限期拖稿”的“慢”。他曾為了搞明白李鴻章官職的調動，連續翻閱了數月的史書。他說：“我也可以像其他作者一樣一天寫幾千字幾萬字，但歷史是不能哄人的啊。”正是由于汪衍振對于完美的追求，對待歷史的一絲不茍，對待作品品質的堅守專注，這樣的匠心精神才使得他的作品深得讀者“專寵”，成為歷史文學的暢銷書目。由此觀之，堅守與專注才是匠心精神不可或缺的部分。

　　匠心精神的可貴之處就在于其愿意為了追求那幾微米的精致而傾注大量的精力心血，堅持研究，專注完美。這種精神已滲透到我國各行各業中，就如大國重器中的航天器、潛水器、航母、大飛機……一個又一個里程碑式的突破背后哪一項不凝聚著匠心精神？這些令人尊敬的科學家們終其一生都為了發展祖國的科技事業而奮斗不息。

　　擇一事，終一生。學會堅守與專注，在追求理想的大道上，發揚匠心精神。我相信：守住方寸，咫尺匠心。

　　匠心和創新的作文 36

　　每個中國人面對世界，最引以為傲的是“中國制造”四個字。確實，made in china已遍布世界的每一個角落，但，如何把享譽全球的中國制造變成中國創造，又是每個國人心中的痛。從中國制造到中國創造，是一種量變到質變的過程，缺的不僅僅是尖端技術與超前創意，更多的是一種兢兢業業的傳統，一種腳踏實地的作風，一種精益求精的大國工匠精神。

　　當代風采人物評選活動已到了最后階段，并產生了最終三名候選人。更多人關注的是偉大的科學家與著名的攝影師，但是我將會把手中的選票留給那位從未踏足大學之路的焊接大師王師傅，因為他代表的'是我們當前缺失的大國工匠精神，是我們苦苦追尋的將“中國制造”升級為“中國創造”的金鑰匙。

　　當前我們正走在中華民族偉大復興的道路上，國家實力迅速崛起于世界。但，社會上也出現了一些亂象，幾乎我們都能每天在電視上、網絡上都能看到造假成風、貪污以及腐敗的新聞。生活中，很多人在工作上不敬業愛崗、專研技術，只想著買彩票一夜暴富；部分實業公司不專注于產品升級與服務提高，卻放棄主業去搞房地產開發；甚至很多校園莘莘學子不好好學習而炒股……雖然這些是經濟迅速發展過程當中必然出現的一些現象，但也反映出這個社會浮夸與鼓噪之風過重，亟需王師傅為代表的大國工匠精神來改變這種現狀。

　　我國作為一個制造業大國，如何將“中國制造”升級為“中國創造”也包含在我們提倡的中國夢內容中，但是由于工匠精神的缺失，在很多領域，我們仍然缺乏響當當的“中國名片”。要實現“中國創造”這個偉大夢想，應當從以下幾個方面去努力。首先，應大力提倡愛崗敬業、勤勤懇懇、盡職盡責的大國工匠精神，讓這種精神成為時代的風向標。其次，國家注重、鼓勵技術的創新、實業的發展，讓“中國制造”升級為“優質制造”。再次，重視職業技術學校教育，培養大批像王師傅這樣的大師級技能人才，做到廣積薄發，實現量到質的變化。

　　我們高中生在面對高考這個人生第一道門檻時，也是踏出實現我們青春夢想的第一步。我們有人在努力成為科學工作者、著名攝影家或是藝術家，但更多的人最終將會成為一名普通的工作者。每個人成功之路不是在于進名大學，而是追求職業技能的完美與極致，希望每一個人都成為每個行業中的狀元，成為一名偉大的大國工匠，為實現偉大的中國夢而努力。

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