【精華】成功的作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的成功的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成功的作文 篇1
我們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)球，一圈、兩圈、三圈、四圈……終于運(yùn)完了，運(yùn)球這個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)把大家累得汗流浹背。剛運(yùn)完球不久，老師就來(lái)了，老師一來(lái)，就讓我們繼續(xù)運(yùn)球，我一邊運(yùn)，一邊心里抱怨著：哎，剛才我真是白運(yùn)了！一運(yùn)完球，累得直喘氣的我們就被老師叫去練習(xí)射門動(dòng)作。
草坪上，我們對(duì)著一面墻練習(xí)：抬腳、射門、抬腳、射門……要是踢得用力了，墻還會(huì)微微地震動(dòng)一下，似乎在說(shuō)：“別踢了，別踢了，我好疼呀！”大家誰(shuí)也不說(shuō)話，只是悶頭練習(xí)。過(guò)了好一會(huì)兒，總算開(kāi)始正式練習(xí)射門了，一個(gè)人負(fù)責(zé)守門，其他人則一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行射門，就這樣等我們?nèi)客瓿芍螅蠋熡肿屛覀兾鍌�(gè)人一組，練習(xí)傳球和搶球。綠茵場(chǎng)上只看到我們來(lái)回奔波的身影。伴隨著鈴聲，一節(jié)課很快就過(guò)去了。
第二節(jié)拓展課我們繼續(xù)練習(xí)傳球，我和小伙伴們都忍不住開(kāi)始抱怨：“為什么要一直練習(xí)這些基本功啊？”不料被老師聽(tīng)到了，老師嚴(yán)肅地告訴我們：“只有基本功練好了，能熟練自如地傳球、接球了，才能在比賽時(shí)發(fā)揮作用，搶球、射門，真正把球踢好。”聽(tīng)了老師的話，我們慚愧極了。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。為了喜愛(ài)的足球，我一定要更加努力！
成功的作文 篇2
在中學(xué)時(shí)代，我們時(shí)常會(huì)為一次失敗而過(guò)分傷心，為一次成功而過(guò)分高興。
其實(shí)不管是失敗也好，成功也好，它們都是生活給你的一次考驗(yàn)。面對(duì)失敗你是振作起來(lái)，重新再來(lái)，還是灰心喪氣，一蹶不振，從此就這樣消沉下去呢?前者可以讓你擺脫挫折的陰影，走向成功的未來(lái);后者將使你落伍敗退。我舉一個(gè)例子。從前在我們村上，有一個(gè)殘疾人到了入學(xué)年齡卻不能去上學(xué)，他并不為此氣餒，而是買了書回家自學(xué)。因?yàn)闆](méi)有老師的指導(dǎo)，他比同齡人更加用功。別人在玩，在休息，他卻在看書做題。去年他參加了高考，而且取得了好成績(jī)，被南大錄取了，這正是他8年寒窗苦讀的結(jié)果。他在輟學(xué)的失敗陰影里選擇了前者，使自己擺脫困境走向了成功。想一想，如果他選擇了放棄，那他的前程將會(huì)怎么樣呢?成功是生活給你的另一張考卷，面對(duì)成功，面對(duì)榮譽(yù)，你是繼續(xù)努力延續(xù)自己成功的生涯呢，還是高舉榮譽(yù)，止步不前，躺在成功的溫床上，回憶著成功的瞬間?前者可以讓你再進(jìn)一步，取得更大的成功;后者會(huì)讓你從成功的溫床上狠狠地摔下來(lái)，把自己摔得鼻青臉腫。是繼續(xù)努力，還是“進(jìn)休養(yǎng)院”，那就看我們自己了。下面我就再舉一個(gè)例子。
大家肯定都知道瑪麗?居里吧，她是一位科學(xué)家，所有的人都親切地叫她居里夫人。居里夫人為自己的國(guó)家，為全世界以及全世界的人民作出了杰出貢獻(xiàn)，她得到了諾貝爾獎(jiǎng)。但是她并不驕傲，而是繼續(xù)為人民服務(wù)，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我所發(fā)明的東西并不是我私有的，而是大家公有的，我希望大家都使用它。”寫到這里，我想大家肯定都在感嘆居里夫人的無(wú)私和偉大吧。其實(shí)，人生的考試是不止這些的。從出生到死亡，我們哪一刻不在經(jīng)歷考試呢?只是我們往往忽略了這些，但是忽略不等于不存在，讓我們一起勇敢地面對(duì)這些考試，做出正確的選擇吧!
成功的作文 篇3
從媽媽的肚子里“跑”出來(lái)時(shí)，就是我們的第一個(gè)起點(diǎn)，過(guò)了幾個(gè)月，從爬行到慢慢站起來(lái)行走便是走向未來(lái)的第一個(gè)起點(diǎn)……
頂著一個(gè)小洋蔥頭在幼兒園里竄上竄下的，望著身邊的小伙伴，不由自主的就開(kāi)始打鬧嬉戲，整個(gè)幼兒園回蕩著我們?nèi)玢y鈴般天真無(wú)邪的笑聲，直到老師喊停才乖乖地回到寢室里睡午覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)又“混”在了一起，好似永遠(yuǎn)都玩不夠死的，這便是第二步：學(xué)會(huì)了與他人交往……
扎著兩個(gè)小辮子在操場(chǎng)上盡情的“翱翔”，瘋狂地玩著，好似從小到大只有玩最開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮的。雖然已經(jīng)上了小學(xué)，每天都有回家作業(yè)，但對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)根本不算什么，好似不存在一樣的。只不過(guò)多了上下課時(shí)間的拘束和老師的看管，少了一些嬌氣，這便是第三步：學(xué)會(huì)了自律……
但是當(dāng)我們穿著校服戴著紅領(lǐng)巾坐在開(kāi)學(xué)典禮上時(shí)，一切都不一樣了。不僅放學(xué)的時(shí)間晚了，學(xué)科的數(shù)量增加了，最重要的是玩的時(shí)間少了，一直以為可以無(wú)憂無(wú)慮地玩下去。但到七年級(jí)的時(shí)候，這個(gè)印在腦子里的字突然在生活中“蒸發(fā)”了、淡忘了。每天的作業(yè)不知要做到幾點(diǎn)才睡覺(jué)，壓力就在無(wú)形之間“莫名其妙”地產(chǎn)生了。直到軍訓(xùn)時(shí)，聽(tīng)著廣播里的營(yíng)歌心里總覺(jué)得自己像是長(zhǎng)大了，莫名地害怕起來(lái)，永遠(yuǎn)都不想長(zhǎng)大。升入初三的第一天作業(yè)想海浪一樣將我打到了海底，好像時(shí)間永遠(yuǎn)都不夠用。每天都機(jī)械地重復(fù)著同樣的事：上學(xué)、做作業(yè)、睡覺(jué)而上學(xué)、做作業(yè)竟占了四分之三的時(shí)間。枯燥而又乏味地重復(fù)做著題目……面對(duì)中考的來(lái)臨我有些害怕，害怕自己失誤，但又一次次的自我鼓勵(lì)讓我熬了這整整一個(gè)月……這便是第四步：學(xué)會(huì)了害怕，學(xué)會(huì)了為未來(lái)而擔(dān)憂，學(xué)會(huì)了忍耐……
回想著這15年：青蔥鮮嫩的年華，成長(zhǎng)中的我們開(kāi)始思考經(jīng)歷歲月的軌跡，自己才走出了4步而已，但是前3步是那樣的輕松、無(wú)憂無(wú)慮而后一步每挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)就要花上全身的力氣，不知道自己該如何應(yīng)付，如何面對(duì)中考，雖然做了滿天飛的試卷；有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也有過(guò)成績(jī)下滑的淚水。到底如何讓才能成功、才能起步……
至少現(xiàn)在邁開(kāi)的第一步是成功的。腳步，不會(huì)停留在原地。遠(yuǎn)處，是自己夢(mèng)想的森林……
成功的作文 篇4
星期六的早晨，我獨(dú)自一人騎車去學(xué)二胡，因?yàn)槭罴倮飫偪纪昙?jí)，所以這最近幾周才剛剛開(kāi)始調(diào)整時(shí)間，恢復(fù)的像以前一樣。
于是，我就趁著還沒(méi)下雨出發(fā)了，但在中途卻突然大雨傾盆，于是我渾身上下就都現(xiàn)在，學(xué)二胡的地方也換了，換到了老師十年前買的房子里了，我們都稱它為貧民窟。
到了二胡老師的貧民窟里，久等了前面的那位同學(xué)后，終于輪到我了。但是，我這第一周，二胡一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，所以緊張感立刻遍布全身。
此時(shí)，外面的雨越下越大，不安和焦躁感也隨之而來(lái)。此刻，我甚至絕望到想象老師在下一秒鐘就會(huì)說(shuō)：雨下得太大了，一會(huì)兒再學(xué)吧，先自己去練練。想到這兒，我開(kāi)始了沉思：練，這個(gè)字對(duì)于我在學(xué)習(xí)二胡的過(guò)程中并不陌生，回回因?yàn)檫@個(gè)字而讓老師發(fā)一次又一次的火，為什么要練？這個(gè)問(wèn)題至今我都不明白，如果明白了，我這周就不會(huì)沒(méi)練而導(dǎo)致成現(xiàn)在這個(gè)情況。
這是我學(xué)二胡的第一周，第一周就沒(méi)練，更何況以后呢？這僅僅是個(gè)開(kāi)始罷了，如果我這次學(xué)八級(jí)開(kāi)始是這樣的話，我就已經(jīng)失去了成功的一半。
好的開(kāi)始是成功的一半，這句話何人不知，何人不曉？但真正理解這句話的又有幾個(gè)人？如果理解就不會(huì)出差錯(cuò)，如果真理解，說(shuō)明你已經(jīng)成功了一半了。
如果我們做任何事情的開(kāi)端都像我這次學(xué)二胡一樣，那后果就不堪設(shè)想了，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要開(kāi)個(gè)好頭，帶個(gè)好頭，只有這樣，我們才會(huì)進(jìn)步、繁榮。
成功的作文 篇5
第一種人生：過(guò)的成功活的失敗
第二種人生：過(guò)的失敗活的成功
第三種人生：過(guò)的失敗活的也失敗
第四種人生：過(guò)的成功活的也成功
在路上走的時(shí)候，突然想到了這樣的人生之路。我想我們通常看到的車族人生大多數(shù)應(yīng)該屬于第一種吧！而我自己的人生目前應(yīng)該是第三種：過(guò)的失敗，活的也失敗。這也只是相對(duì)來(lái)說(shuō)，總比那些上頓不接下頓的好一些。
剛剛走出大學(xué)校門，又來(lái)到這所迷離的社會(huì)大學(xué)，若不是那年輕擁有的希望和學(xué)習(xí)的潛力，也許早就淪落于麻木之中。這是我最不愿意發(fā)生在自己身上的事，我竭力逃避著這種麻木與深陷霓虹。況且我還沒(méi)有過(guò)的成功，怎么能這么快就活的也失敗了呢？我耐不住寂寞，我努力給自己找事情來(lái)做，去打發(fā)那無(wú)聊周末的孤寂。從中午12點(diǎn)走出那閣樓上一間租來(lái)的屋子，不想吃飯，更不想說(shuō)話，什么都不想。坐不住也站不住，停不下也走不快，我想這是無(wú)聊的最高境界了了吧！
我不知道朋友們的生活現(xiàn)在屬于哪一種？也許人活著就是一種承受。上學(xué)以來(lái)，離開(kāi)家已經(jīng)五年多了，我一直在改變著，從內(nèi)向消極低沉憂郁變得樂(lè)觀開(kāi)朗，唱歌與打籃球使我得性格大變。我不敢想，我的生活里若是沒(méi)有了音樂(lè)與籃球?qū)?huì)變得是何等的枯燥。可是現(xiàn)在，我工作了，走到社會(huì)上了，面對(duì)的是形形色色的人和物，我的辨別能力還沒(méi)有那么高，我卻也跟著改變了，變得有點(diǎn)活的失敗了。我必須要調(diào)整自己，我不想麻木，我更不想酒氣上身。即使那樣會(huì)使我過(guò)的成功一點(diǎn)，但我寧愿活的成功一點(diǎn)。我只是告訴自己，無(wú)論我的工作中呈現(xiàn)多少未知，都要積極學(xué)習(xí)與主動(dòng)付出，多為他人著想。可能這樣會(huì)有人說(shuō)我傻，傻就傻吧！我寧可自己活的快樂(lè)一些，也不想那么早就開(kāi)始背負(fù)心靈的債務(wù)。
那么也就是我們大多數(shù)都想過(guò)的成功，活的也成功。可是這樣的人生路在社會(huì)中好像比例很小。一個(gè)人活著，在保證衣食不愁的情況下，我寧愿選擇過(guò)的失敗，也要精神釋放活的成功。而且面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即使有很多人有過(guò)這種想法，也將隨著周圍的交際與壓力慢慢擱淺以致淡漠。每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的活法，可是都沒(méi)有將選擇的權(quán)利堅(jiān)持到最后，或者說(shuō)有很多人在自己的權(quán)利去替換某些東西。權(quán)利與人心可以永恒，可是人身之外的都將隨著時(shí)間覆滅，比人的死期還要快。我本人也是紅塵一粟，沒(méi)有什么神通。只是想，我們活著的軀殼在工作中已經(jīng)夠疲憊了，請(qǐng)不要再讓自己的精神背負(fù)沒(méi)有晝夜的重?fù)?dān)了。否則身體沒(méi)有垮，精神先崩潰就糟糕了。哪怕請(qǐng)你少一點(diǎn)精神背負(fù)，讓自己活著至少有一點(diǎn)是為自己而活吧！我們不是工具，那就沒(méi)有必要被某些事物用來(lái)用去；我們不是機(jī)器，更沒(méi)有必要自己去榨取自己。
一個(gè)活的失敗的人，若說(shuō)自己頂天立地，捫心自問(wèn)是不是在欺騙自己？因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，活的夠坦蕩的，真的是少之又少。那些過(guò)的成功的人，生活中絕對(duì)不缺榮譽(yù)與金錢，他們總是報(bào)以社會(huì)責(zé)任出入于各種會(huì)展活動(dòng)，酒食于高檔賓館酒店。我沒(méi)有妒忌他們的意思，因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)前期的奮斗努力或者爸爸留給的產(chǎn)業(yè)幫了他們現(xiàn)在站在社會(huì)精英頂梁之階層，吃好過(guò)好都是很合乎情理的，畢竟中國(guó)現(xiàn)在整體的人均素質(zhì)還不是特別的高嗎？所以他們還肩負(fù)了子孫效法的責(zé)任，要下一代也要這樣的生活才夠味嗎！
在這里，我要對(duì)自己和能夠看到這篇沒(méi)有一點(diǎn)水平文章的朋友算是提醒一句吧：只要你的思想還沒(méi)有被固化，只要你的生活還能擁有真正的精彩，只要你還有友情與親情，請(qǐng)大家偶爾抽出一些時(shí)間去考量自己的.生活，問(wèn)問(wèn)自己喜歡的是什么，自己能付出多少換多少活的問(wèn)心無(wú)愧。自己無(wú)論承受多少，至少還幸運(yùn)的活在這個(gè)紛繁的世界上，只要對(duì)自己不放棄，希望總是會(huì)有的，主動(dòng)一些，微笑一些，努力一些。讓心窗打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì)進(jìn)來(lái)，風(fēng)雨也會(huì)進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光溫暖心靈，風(fēng)雨洗滌心靈。希望通過(guò)我們的付出，讓我們離第四種人生更近一些。
成功的作文 篇6
1、來(lái)一個(gè)嶄新的形式。
作文，從小學(xué)三年級(jí)一直寫到了高中，總不能還是分三大段來(lái)寫吧?!要勇于嘗試一些新的形式，如:書信法、小標(biāo)題法、日記法、報(bào)告法、啟事法、倡議書法、說(shuō)明書法、影視戲劇法、傳奇演義法、故事新編法等等。只有如此，形式獨(dú)特、寫出新意，才能讓人拍案叫絕!
2、置一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
寫作文，一定要注意使之結(jié)構(gòu)完整，首尾照應(yīng)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不僅看起來(lái)美觀大方;而且讀起來(lái)意思明了，富有節(jié)奏感、音韻美。
3、做一次大膽的創(chuàng)新。
“做人，重在求真;作文，貴在創(chuàng)新。”只有創(chuàng)新，才能精彩紛呈;只有創(chuàng)新，才能回味無(wú)窮;只有創(chuàng)新，才能贏得關(guān)注;只有創(chuàng)新，才能得到青睞;只有創(chuàng)新，才能贏得高分!大膽創(chuàng)新吧!成功一定屬于會(huì)創(chuàng)造的人。
4、命一個(gè)小俏的題目。
命題要做到新、小、俏這三點(diǎn)。新，顧名思義就是新穎，給人一種耳目一新的感覺(jué)。小，就是說(shuō)題目的范圍要命得小一點(diǎn)，便于寫得具體完整、短小精悍。俏，就是要命得像花季少女一樣，亭亭玉立、花枝招展，讓人一看就喜歡，便迫不及待地往下讀。
5、寫一個(gè)迷人的題記。
題記不宜過(guò)長(zhǎng)，百字以內(nèi)為最佳。可引用名人名言，可組成排比、對(duì)偶句，也可化用歷史典故、人物事件等。這樣不僅可以點(diǎn)明主旨、升華主題、豐富內(nèi)容，還能增加文章的文學(xué)色彩，吸引讀者，給人一種美好的感覺(jué)。
成功的作文 篇7
“呲！”安靜的房間里被一個(gè)細(xì)小的聲音打破，在書桌前寫作業(yè)的我本能的抬起了頭。什么也沒(méi)有，正在我納悶的時(shí)候，突然那“呲呲”的細(xì)小聲又震動(dòng)了我耳膜，我循聲望去。
“呀！”原來(lái)是一只不知名的蟲子，很小，和七星瓢蟲一般大小吧。它估計(jì)橫沖直撞的撞進(jìn)了我家的窗戶，然后被撞得昏頭轉(zhuǎn)向，到著摔在了我的課桌上，不知道怎么出去了。我饒有興致的看著它，看它是想逃出去還是“束手就擒”。我一邊喝水一邊看它的“表演”。它蹬了蹬它的小腳，然后縮成一團(tuán)，我以為它放棄了，便為它感到惋惜。不一會(huì)，又是一陣“呲呲”的聲音，然后小蟲子竟然翻過(guò)了身，撲棱著翅膀飛走了，雖然幾次撞上了玻璃窗，但它都堅(jiān)持著繼續(xù)飛翔，終于飛向了它的天地，飛向了它的兄弟姐妹！看著小蟲飛去的背影，我在心中默默的祝福它，它能和親人團(tuán)聚。除了祝福，我更多是敬佩。我在想：為什么小蟲起初跌落時(shí)時(shí)蜷成一團(tuán)，而后又嘗試著起飛了呢？我想小蟲那時(shí)也做了思想斗爭(zhēng)吧，是在書桌上一直抱怨為什么跌落呢，還是嘗試著繼續(xù)飛翔呢？它選擇了后者。小蟲知道，在書桌上休憩，結(jié)果只能是等死，而如果選擇飛翔，就有可能重回藍(lán)天，與綠葉紅花共舞。是的，嘗試不一定能百分百成功，但如果不嘗試，成功的概率就是零。
我想到了前些天老師讓我參加作文競(jìng)賽的事，由于內(nèi)向，我總認(rèn)為自己的作文沒(méi)有別人的優(yōu)秀，所以我一直沒(méi)有嘗試。受到小蟲的啟示后，我決定參賽，無(wú)論結(jié)果怎么樣，至少我嘗試了，就不會(huì)讓自己后悔。
小蟲的事告訴我們：成功，就像一道虛掩著的門，只要嘗試著跨出一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)門內(nèi)原來(lái)別有洞天。
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