關于成功的小學生作文（通用30篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關于成功的小學生作文，歡迎大家分享。

　　成功的小學生作文 1

　　成功能給人帶來喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發努力，去爭取更大更多的成功。我忘不了去年學校的一次技能比賽。

　　去年學校舉行的那次技能比賽，有一項叫“夾溜子”，還有獎品呢。我覺得很好玩，我就參加了這個比賽。可是比賽一開始，問題就出現了，溜子很滑，我拿著筷子怎么夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會滑掉。我心里很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學已經夾了很多溜子了，我一個也沒夾住，我很著急心想：我要輸了得不到獎品是小事，那多難堪呀！

　　我一直沒放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想辦法。可我絞盡腦汁，卻一個辦法也想不出來。正當我思考問題的時候，我一不注意，筷子交叉時居然有一個溜子被夾住了，我把筷子拿起來，溜子沒有掉下來。我頓時心里很高興，心想：要是一直按著這種方法做下去那我肯定會夾很多的。于是我很快采用這個方法，一個個溜子被我輕松的'夾了起來。我很快超過周圍的同學，比賽結束我果然夾的最多，得了第一名。我拿著獎品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡直無法形容。

　　我成功了！通過這次夾溜子比賽，我明白了一個道理：事上無難事，只怕有心人。只要肯動腦筋思考，沒有解決不了的困難。

　　成功的小學生作文 2

　　人們常說，成功孕育于失敗之中。此話當然不假。然而，是否曾想到過成功也是成功之母呢？

　　首先，成功增強新嘗試的信心。當主要領導人有意識地鼓勵冒險和創新的時候，情況更是如此。心理學研究表明：假若外界出現有關刺激使得原有的一些動力定型得到維持、擴大和發展，從而引起良好的心境和積極的情感，成為動員人積極地投入行動的巨大動力。日常生活中，我們也有這樣的感覺。諸如“再接再厲”，“乘勝前進”，“百尺竿頭更進一步”之類的俗語亦是明證。抗戰中著名的平型關戰役，粉碎了“皇軍不可戰勝”的神話，極大地鼓舞了全國人民的抗日斗志，增強了抗戰必勝的信念。這次戰役的勝利，對于整個抗戰的最后勝利有著重大而深遠的意義。

　　其次，取得第一步成功后，通過分析成功的原因，總結其經驗，探索出其內在的固有的規律性。對于自己而言，則為新的`嘗試奠定了理論基礎，在此高度上取得更深層次的成就較為順利；對于他人，則提供了可以借鑒的經驗教訓，開辟一條通向勝利彼案的“山路”，只有在新的進取中注入個人的只能與經驗，鮮花與美酒的到來只不過遲早而已。在分析當代美國富豪們的先進管理經驗。成功是成功之母，由此可見一斑。

　　誠然，如同牢記“失敗是成功之母”必須注意這個問題一樣，推崇成功是成功之母也必然要克服取得成就之后的驕傲情緒。個人的任何成就都是渺小的。對于新中國而言，全國的解放僅是萬里長征的第一步，那么，對于個人來說，任何耀煌的歷史畢竟已過去，一切的一切都要一從零開始的精神去開括。戒驕戒躁而非躺在功勞薄上睡大覺，樹立更緊迫更高遠的目標而非滿足于停滯和安于現狀，才能把我們引入全新的競爭天地。

　　強調成功是成功之母還必須充分發揮人的主觀能動性。是辯證地借鑒別人經驗而非完全照搬照抄，是結合自己的實際情況予以運用而非盲目不顧現實的效仿，惟有如此，方有助于個人進步，有助于國家文明富強明足協、振興，否則，便會適得其反。中國革命的實踐已證明了這點。

　　成功的小學生作文 3

　　那個為北京奧運獲得首金的姐姐——陳燮霞，我欣賞她，欣賞她的堅持，欣賞她遇到困難總是迎刃而上，不退縮。

　　我依然深深記得8月9日那一天，陳燮霞獲得首金的那天。在只有48千克的陳燮霞面前的是一個一百八十多公斤的杠鈴，超出她體重好幾倍呢！比賽那天，賽場氣氛十分激烈，陳燮霞上場了，她搓了搓手，深吸一口氣，握著杠鈴，毫不畏懼地將重量級的杠鈴舉了起來，杠鈴舉到脖子前，停住了，她的眉毛擰在了一起，頭上滲出了汗珠。坐在電視機前的我不禁為陳燮霞喊加油，此時此刻的陳燮霞一定在想：我一定要舉起來，我一定要獲得金牌。觀眾們此刻顯得鴉雀無聲，在默默祝福她。

　　正是這種信念，陳燮霞使出了九牛二虎之力，把杠鈴舉了起來，停了十幾秒后，才把杠鈴扔了下去，觀眾們把雷鳴般的掌聲獻給了她，我也情不自禁地為陳燮霞歡呼雀躍。

　　對手們也不甘示弱，也都舉起杠鈴，可是陳燮霞基礎扎實，在場上也發揮得出神入化，一次次超越了對手，終于，這個被人稱為“甘蔗地里走出的女孩”獲得了冠軍。

　　沒有什么比金牌更加激動人心，在奧運會首個比賽日，舉重名將陳燮霞讓五星紅旗第一次在北京奧運會的'賽場升起，那一刻所有人都在高唱著《義勇軍進行曲》，心中吶喊著：“五星紅旗，你是我的驕傲！五星紅旗，我為你自豪！”

　　從這一刻起，我們開始奪金的旅程，也向著更高更快更強的目標邁進。外電說：我們是全民奧運。他們只說對了一半，我們是全民在追求更高更快更強！

　　沒有我們舉不起來的重量，沒有我們抗不過去的壓力，當我們起立為陳燮霞鼓掌的同時，也感謝她向世界展示了一股壓不垮的中國力量。

　　看著陳燮霞站在領獎臺上，我突然感悟到只要堅持、努力，不怕困難，就一定能成功。

　　成功的小學生作文 4

　　小草經受住巖石重壓的痛苦，才有破石而出的一瞬間;海蚌經受住沙礫穿心的痛苦，才蘊育出一顆美麗的珍珠;雛鷹經受住掉入懸崖的痛苦，才能搏擊長空，翱翔萬里。磨難帶給我們的不僅僅是痛苦，在經受住磨難的考驗的同時，你也在逐步收獲成功。

　　磨難使人學會堅持

　　發明大王愛迪生在研究電燈的試驗時，屢遭失敗，當他因實驗而導致自己身體不適時，困難并未能阻擋他努力研究，創造發明的信念，發而激起了他奮發向上，勇攀科學高峰的`決心。在一次次失敗中總結經驗，經過反復試驗，世界上第一盞電燈終于在他的手上誕生。是磨難使他懂得了堅持不懈的可貴。

　　磨難使人學會勇敢

　　愛心使者叢飛是一位歌者，在他的人生路上，他是幫助貧困孩童的天使，但上帝并未眷戀這位好心人，在他年輕氣盛事，患上白血病。當他得知病情后，他沒有消沉，卻安慰身邊的親人：“我很好，你們要為我堅強的活下去!還要記得幫我照顧我的孩子們。”是磨難使他學會了勇敢，使他懂得了珍惜人生的分秒。

　　......

　　磨難，猶如前面的絆腳石，忽視它，會使被摔倒，善待它，會讓你的人生豐富多彩!

　　成功的小學生作文 5

　　我一進教室，就聽見同學們迫不及待地告訴我：“欽州，我們班主題隊會比賽得了全校第一”。我簡直不敢相信這是真的，就問：“是真的嗎？不會哄我開心的吧？”我的語音剛落，班主任老師就走進了教室，說：“告訴大家一個好消息，這次學校里的主題隊會評比，我們得了第一名，恭喜同學們！”“我們班真的獲得冠軍。”同學們都歡呼起來，“耶——耶——”

　　要知道，為了這一次主題難會評比，我們付出了多少努力！比賽之前，班主任老師就告訴我們：“同學們，過一個月學校要舉行班隊比賽，希望同學們能好好努力，為我們中隊增添光彩！”還確定了由我和小瑞當主持人，小豪、小慧、小馳出旗，就這樣，落實了任務，老師又說：“主題隊會比賽前每個同學都必須學會唱少年先鋒隊隊歌，我下次抄在黑板上，你們把它抄在自己的本子上，好好回去練。”下課后，我們兩個主持人和三個出旗人就開始留下來訓練。

　　你知道我們為了這次班隊比賽付出了多少血汗和智慧，有的同學為了練好一句歌詞，把聲音都唱啞了，有的同學想為班隊比賽進一份力，就天天在電腦上找資料，還有的同學為了演好一個小品，每天放學都留下來練習。

　　就這樣，比賽的時間很快到了。那一天，我們衣著整齊，三位出旗的同學，個個精神飽滿，雄糾糾，氣昂昂，我們的'節目豐富多彩，我們的表演入情入境，每位同學都充滿了信心。

　　今天，班主任老師告訴我們得了第一名的消息，我們高興極了。過幾天，我們還要代表學校去區里參加評比，我們可帶著全校師生的希望，我們一定會取得好成績的。

　　我為生活在這樣一個集體里而感到驕傲，自豪！

　　成功的小學生作文 6

　　1歲，2歲，3歲……12歲，隨著時間的流逝，我漸漸長大了，回憶過去，品著成長的味道，酸甜苦辣咸一起涌向心頭。告別了從前的無知，步入了知識的殿堂。

　　還記得我剛入學的時候，對一切都還很茫然，以為像幼兒園那樣打打鬧鬧就過去了。所以，一年級，從我入學的的一天開始，因為我的錯誤認識，使一切都還像幼兒園時那樣的無知。上課，和同學做小動作，下課，一起打鬧。老師講的知識我一無所知，很快，考試了，無知的我還以為像以前一樣，胡亂在試卷上寫上答案，然后給每個人發張獎狀就過去了，那時的我萬萬沒有想到小學的獎、榮譽，是由成績來決定的。很顯然，我失敗了，看著別的同學拿著獎狀回家，我流下了入學以來的第一次眼淚，心里又苦又辣，說不出的難過。新學期又到了，老師說道：“無知不要緊，重要的.是你有沒有一顆努力的心。失敗不要緊，重要的是你有沒有堅持不懈的決心。”這番話使我重振信心，心想：我一定會成功。從那一天起，不，從那一刻起，我告別了無知，步入了知識的殿堂。第二次考試，我成功了，成功的那一刻，我嘗到了人生中最美的味道，五味瓶中人們最向往的味道——甜。

　　不怕無知，因為我努力；不怕失敗，因為我堅持；鼓勵自我，因為我向往成功！

　　成功的小學生作文 7

　　在我人生的金色記憶中，母愛占據了一大部分，我清楚地記得那一次您對我的考驗。它將永遠儲存在愛的'日記中。

　　那是一個赤日炎炎的下午，我懷著好奇心來到您身邊，懇切您教我騎自行車。您爽快地答應了。隨后，我便興奮地騎上嶄新的自行車，但緊張的心理難免也會有的。

　　“媽媽，您可要扶住啊！千萬別松手！”我生怕從自行車上摔下來，用力踩著腳踏板，“加油！速度太慢，會摔下來的。”就憑您這句話，促使我猛地踩著腳踏板向前。突然，您松手了，我——淚水在我眼眶里打轉兒。望著您，我想哭，我想罵，可我一切都忍住了。然而您，還是狠下心來，無動于衷。我連忙起來，騎上自行車，腳踩上踏板，可是車龍頭一扭，又摔倒在地。我知道您心中也不忍心，但是為了讓我學好騎自行車，您必須讓我多摔幾跤。驟然間，我似乎明白了您的意思。我再一次騎上自行車，再一次猛地一蹬踏板，自行車終于聽我使喚了，在路上留下了一條曲折的印痕。我再一次落淚了，這是成功的淚水——

　　沒錯，是您告訴我在困難面前要勇于克服，又是您給了我一片遼闊的天空，使我這顆星星散發出亮光，使我這只小鳥展翅飛翔！

　　成功的小學生作文 8

　　小時侯，每當我騎著那笨手笨腳的“老爺車”來到廣場時，總覺得低人一等，因為看著那些跟我同齡的小朋友，他們騎著雙輪自行車在廣場飛奔著，我的心里總不是滋味，于是我下定決心，學騎雙輪自行車.

　　第二天一大早，我就把媽媽從她的黃梁美夢中叫醒，要她教我騎，經過一番“苦練”我終于“勝利”了!

　　我推著已經卸下兩個輪子的自行車來到了院子里。“與人平等”的計劃開始了！我跨坐到了坐板上，兩腳踮在地上，勉強保持著車身平衡，“不好！”車子漸漸地往一邊倒，媽媽連忙上來扶住我的車子，就這樣我躲過了一劫----沒摔個“倒栽蔥”。

　　“我來扶著你，你盡管騎吧！”媽媽笑著說。

　　在媽媽的鼓勵下，我不管三七二十一兩腳使勁踏著腳踏板，一邊說：“我踏，我踏，我拼命地踏。”媽媽在后面不遺余力地幫我保持平衡。一開始還好好的，可到了后來，我的手不僅不聽使喚，連龍頭也“活蹦亂跳”了起來。“我不行了！”話音剛落，只聽見“啪”的一聲，我和車子一起倒在了地下。

　　“哎喲，疼死我了！”

　　我一氣之下把車子一扔，說：“我不學了！”媽媽見我直抱怨溫和的對我說：“做什么事都有一定的`困難，世上無難事，只怕有心人嘛！”經過媽媽一番勸告，我終于又扶起車子，認真地學起來了。

　　……

　　“終于成功了！”我高興的一蹦三尺高。

　　通過這一件小小的事，我悟出了一個深刻的道理：世上無難事，只怕有心人。

　　成功的小學生作文 9

　　每個人都有自己喜歡的格言，有人喜歡“知之為知之，不知為不知，是知也。”而我喜歡海倫·凱勒說的：“希望可以引導人成功。”

　　有一次，她在外國當戲劇演員時，導演挖苦他：“你雙目失明，還是一個聾啞人，不如回家讓父母養你吧！”但海倫·凱勒說：“我雖然是個殘疾人，但我相信只要有希望我總會成功的。”就因為這句話伴隨著她多少年，她才從她做過的21種職業中走出來，成為了一位鼎鼎有名的作家的，這個故事告訴我們只要還有一絲希望就有成功。

　　我在2012年參加了一次夏營，那里的同學都笑話我又瘦又小，肯定做飯的時候會泄氣，我總不理睬他們。

　　一次，我們在農家做飯的時候，他總是帶人去偷我的食材，我總是拔胡蘿卜，我有一次看到菜快炒完了的時候發現我的'胡蘿卜全部不見了的時候。我剛要大發雷霆準備去找他們的時候，與我一組的同學拉住我搖了搖頭。我又去了拔一些爛白菜，也拿了一些好白菜，回到爐子前，把壞白菜放上面好白菜放下面。果然，他們再一次的連籃子和我們的炒勺一塊拿走了，當我覺得沒有成功的可能的時候，我腦子里閃過了一句話“希望可以引導人成功”。我又想到水果沙拉不需要炒勺時，我趕緊做了一份。這使我明白希望有多重要啊！

　　我喜歡：“希望引導人成功”。

　　成功的小學生作文 10

　　一條小溪問它的媽媽——大海：“媽媽！媽媽！怎樣才能成為向您這樣的大海？”媽媽說：“你只要堅持不懈的把自己的水一點一滴的存起來，早晚有一天你就能變成大海。小溪聽了媽媽的話，馬上就行動了。

　　小溪先把自己的一點水存了起來，過了幾天，天色漸漸的變暗了。突然響起了轟隆隆的雷聲，緊接著，雨就刷刷從天而降。小溪一看，開心極了，它趕緊把雨水接了起來。一點點的滴在了小溪的身體里了。

　　過了一會兒，火紅的'太陽又升了起來，天邊出現了一抹桔黃色的晚霞。小溪一看，自己的身體果然變大了。小溪取得了第一步的成功，小溪并沒有驕傲，而是還堅持著。

　　不知過了多久就到了冬天，每次天陰沉沉的。一片片銀色的雪花從天上飄了下來，小溪就等著這一刻，雪花輕輕地掉在了小溪的身體里，小溪將它化成水，每掉下了一片雪花，對小溪來說就是一滴水，一個小小的心愿。果然，小溪漸漸變成了一個很大很大的湖。春、夏、秋、冬，都是讓小溪成功的季節。小溪問媽媽：“好媽媽！好媽媽！我還有多久變成大海？”媽媽回答說：“不遠了，不遠了，只要你還是像以前一樣，就能變成一個很大很美的海。”

　　又經過了不知多少個寒暑交替的季節，小溪成功了，小溪變成一個比媽媽還要美麗的海。并且融入了媽媽的懷抱，媽媽親吻著自己的孩子。輕輕地說：“孩子，你通過自己堅持不懈的努力、持之以恒，終于取得了成功。媽媽祝賀你，當年的小溪，如今的海，欣慰地笑了！

　　成功的小學生作文 11

　　要想到達成功的泊岸，失敗和挫折是比必經之路，而信心，則是強大的精神支柱我曾失敗過，也曾成功過，無論是成功還是失敗，當中無不滲透著我的點點滴滴的汗水和無數次的自勉

　　我曾看過一捕電視劇，主人公說過一句話，令我難以忘懷：不拋棄，不放棄。是啊，“不拋棄，不放棄”說起來容易，可做起來難啊。如果當你努力到一半，就因為一點小小的挫折就輕言放棄，這樣，對得起自己嗎？蒙蒙朧朧，我想起了我的`失敗，我的成功

　　我讀三年級的時候，由于嗓子還行，第二學期就成了合唱隊的一員。剛進去，六.一兒童節就要到了，事不宜遲，我們馬上進入了緊張的排演當中，唱歌的曲目是“滿江紅”。還聽老師說：“這首歌比較長，所以要站上一個小時，我們大家都非常沮喪。

　　但是，看著老師們那包含深情的眼神，我一定要堅持到底，每天，我都在家里站上一個多小時，雖然累，但是我決不輕言放棄

　　六.一節到了，考驗我的機會來了。早晨，我背著書包，高興的來到學校

　　我成功了

　　在我通往成功的道路上有“原始森林”，有“汪洋大海”，不過只要迎著風雨前進，背著自信，成功彼岸，就在面前。

　　決不輕言放棄，否則對不起自己，我始終不會忘記“不拋棄，不放棄”這一句話，不拋棄自己所擁有的，不放棄自己所追求的，它會永遠地銘刻在我心中

　　成功屬于我！

　　成功的小學生作文 12

　　高爾基曾經說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。誰說不是呢？自信無處不在，它令人感動，并使人永不停息。

　　當你心灰意冷時，自信使你變得有力量; 當你快要失敗時，自信使你更加堅強; 當你成功時，自信又為你錦上添花。自信是成功的源頭，自信是迷途中的一盞燈，讓你尋找到正確的方向，自信是一種品質，是一種成功。

　　老師常常教導我們，要做最棒的自己。自信，虛心，誠實，會讓你變得受人喜愛。

　　記得自從小時候在書上看見了這樣一個故事，從此便帶我走上了自信的道路。有一位女歌手，第一次參加演出心里非常緊張，總是害怕在臺上忘了歌詞，打退堂鼓的念頭在她腦海中浮現出來。這時，一位前輩給她一張紙，告訴她這是歌詞。她匆匆上了臺，心里踏實了許多，在臺上發揮得相當好。當她向那位前輩道謝時，發現那竟是一張白紙！前輩笑著對她說：“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信。”她憑著握住自信，戰勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。一個能握住自信的人，面對困難，就不會害怕，就會發揮出最大的.潛力。一個人在任何時候都不能喪失自信。

　　當我遇到困難時，我會對自己默默地說一句，讓信心伴隨你。當我失落時，我會對自己默默的說一聲，做最棒的自己。當我要失敗時，我會對自己默默的說一聲，我要努力。自信，是成功的源頭！

　　成功的小學生作文 13

　　只要堅持不懈就能成功，聽到這句話我想到了班事，讓我帶你走進我得博雅幣故事吧！

　　“叮鈴鈴……”上課了，美術老師大步流星，身輕如燕的走進教室，心花怒放地對我們說：“同學們，本周博雅幣開始發放了，”同學們聽到后高興的又蹦又跳，像中了百萬彩票一樣。只見老師自得其樂，眉開眼笑地宣布著博雅幣的規則：“主題明確，畫面中心內容突出……

　　老師的話剛落音，教室里頓時鴉雀無聲，靜的都能聽到老師手表微弱的滴答聲，為了得到博雅幣，同學們個個都埋頭思考，認真畫畫。

　　不一會兒，同學們陸陸續續拿著自己的畫健步如飛的跑上講臺，希望能憑自己的實力，得到博雅幣，我的'心砰砰的跳跳，心里七上八下，心情如雞蕩的湖水一樣不平靜，我多么渴望能得到老師的肯定，可是，我畫的址得了a加，距離老師的標準還差一個加，我有點失望，但又不甘心。

　　回到座位上，我仔仔細細的看著畫，找畫中的不足，思來想去，我突然發現畫中有那么多五顏六色的花千姿百態，怎能少一位仙女般的少女在花叢中翩翩起舞呢？我急中生智，一絲不茍慎重其事的畫起來，這一次，我終于如愿以償的得到了老師的肯定，獲得了博雅幣。

　　千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金……我明白了萬事只要不灰心，堅持不懈，就一定能成功。

　　成功的小學生作文 14

　　什么叫成功？順手拿過一本《現代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預期的結果。”言簡意賅，明白之至。

　　但是，談到“預期”，則錯綜復雜，紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大小不同的預期，有的成功，有的失敗，總之是無法界定，也無法分類，我們不去談它。

　　我在這里只談成功，特別是成功之道。這又是一個極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經驗，我得到下面這個公式：天資+勤奮+機遇=成功

　　“天資”，我本來想用“天才”，但天才是個稀見現象，其中不少是“怪才”，所以我棄而不用，改用“天資”，大家一看就明白。這個公式實在過分簡單化了，但其中的含義是清楚的。搞得太繁瑣，反而不容易說清楚。

　　談道天資，首先必須承認，人與人之間天資是不同的，這是一個事實，誰也否定不掉。自命天才的人居然大批天才葫蘆里賣的是什么藥，至今不解。到了今天，學術界和文藝界自命天才的人頗不稀見，我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外，不敢贊一詞。對于自己的'天資，我看，還是客觀一點好，實事求是一點好。

　　至于勤奮，一向為古人所贊揚。囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年，家喻戶曉。韓文公的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”，更為讀書人所向往。如果不勤奮，則天資再高也毫無用處。事理至明，無待饒舌。

　　談到機遇，往往被人所忽視。它其實是存在的，而且

　　成功的小學生作文 15

　　今天，我參加了中小學生《遠離網吧，走進書店》的讀書實踐活動。我們走進新華書店，老師讓我們排好隊，領到二樓。到了那兒，老師給我們講了要求。然后讓我們先看一看，這兒都有什么書。我發現有文學，歷史，書法，繪畫等。這時來了很多讀者，我看到了一位阿姨正在買文學方面的書，我走過去說：“阿姨，您好，我是小志愿者，請問您要買什么書？”阿姨說：“我要買《論語》之類的書。”我很快幫阿姨找到了《大學》，《論語》，《莊子》等的書，阿姨很快的選擇了要買的書。我領阿姨到收銀臺付款，我得到了第一張小票，我真是開心不已。這時又來了一位阿姨，我問阿姨：“我是小志愿者，請問您要買什么書？”阿姨說：“我只是看看。”又問了很多人，都是同樣的說法。正當我要泄氣的時候，想起媽媽的鼓勵，讓我不要泄氣。無意中又來了一個姐姐。我問姐姐：“我是小志愿者，請問您要買什么書？”姐姐說：“我要買繪畫之類是書。”

　　我帶著姐姐來到繪畫區，姐姐說要齊白石的.蝦，我馬上給姐姐找到了。我領著姐姐來到了收銀臺付款，得到了第二張小票。后來在我不斷的努力下，最終得到了四張小票。時間到了，老師給我們頒發了獎狀，我既驕傲又自豪。最后我總結了一下成功的經驗：當志愿者要有膽量，不泄氣，還要語言豐富，學會溝通，有禮貌這幾個缺一不可。同學們，你們也來嘗試一下吧！

　　成功的小學生作文 16

　　你聽，教室里傳來了一陣陣笑聲。怎么？原來四⑹班的可愛的同學們正準備做瓶底抽紙的實驗。只見老師拿出一張白紙平展在桌面上，再取出一個裝滿礦泉水的瓶子，壓在白紙上，說：“誰能把白紙從瓶底取出來，手不能碰瓶子，瓶子也不能倒。”

　　有的同學說：“瓶底抽紙的實驗還不容易。”有的同學說：“瓶底抽紙那么難，我一定做不成功的。”

　　開始做實驗了，第一個是梁崇益上臺，只見他搖頭晃腦地走上講臺，拿起紙使勁一拉，瓶子就倒了。第二個人是陳軻，他用的.方法和梁崇益用的方法是一模一樣的，瓶子也倒了。終于到我了，我的心直怦怦跳著，我走上講臺剛拉了一下白紙，瓶子就倒了。過了一下全班的實驗都做失敗了。只聽老師說：“還有別的方法嗎？”

　　我想了想，突然我想到了一個卷紙抽紙法，我把我的方法告訴了老師。老師讓我來試。我把紙不停地往里面卷，借用紙的力量慢慢推動瓶底往前挪位。過了一會兒我把紙抽出來了。老師讓全班人都來試一試這個辦法，果然成功了，老師表揚我是一個愛動腦筋的孩子，我開心極了。接著老師問：“還有沒有別的方法？”

　　又有一個同學想出了一個方法，就是振動抽紙法，只見那個同學用手敲桌子，另一只手邊拉，沒想到這個方法同樣也成功了。我也試了試這個方法，真的很好用。

　　我成功了！心里比吃了二十斤蜜還甜。從中我也懂得一個道理：世上無難事，只怕有心人。

　　成功的小學生作文 17

　　任何一項偉大的發現的源于生活的細微處，我們要發現問題、不斷提問然后解決問題。只一系列的活動都少不了一種精神——堅持不懈。只有這樣的精神，我們才能把”？”拉直變成”！”。

　　有一次，數學老師給我們出了幾道難題，面對它們，我頓時發昏，毫無頭緒。環顧四周，才想起家中無人，不能求救。但心里又不甘心就這樣放棄。只好在草稿紙上又涂又畫，可腦袋依舊是一團漿糊。唉，這可如何是好，我煩躁的咬著筆桿，好心情早已消散，不知所蹤……

　　唉，干脆放棄吧！對數學本來就不怎么擅長，做不來也是理所當然的。正當我想放棄時，突然瞄到窗外巖縫里的一抹墨綠。啊，那是一棵小雛菊。我眼里滿滿裝著驚艷，雖然長勢不是很好，但在這缺水少泥的環境中發芽生長，這該要怎樣的勇氣和毅力啊！它在努力伸展著，努力地觸摸陽光。心里有個聲音在叫囂著：“不要輕言放棄啊，加油！”我的心情漸漸恢復平靜，充滿了自信。微微一笑，向自己做了個勝利的手勢。我開始在草稿紙上演算起來。

　　第一次，失敗了。

　　第二次，行不通。

　　……

　　我再一次認真的看了看題目，不放過任何遺漏，似乎抓住了些蛛絲馬跡，卻又似懂非懂，靈感似乎在我的'指縫中溜走，任憑我怎樣追趕。望了望窗外的翠綠，我不服氣：“我就不信我解不出來！”再一次仔細審題，認真演算，終于發現了其中的蹊蹺。

　　終于算出答案，心里洋溢著一種從未有過的欣喜。

　　原來啊，堅持不懈，就是成功的鑰匙。

　　成功的小學生作文 18

　　每個人在人生的道路上，都會面對許許多多的成功與失敗，它們也許給你帶來過喜悅，也許給你帶來過悲傷。但無論是成功，還是失敗，我們都要去珍惜。

　　那是一個二年級的上午，老師通知我們學校開展看圖寫作文比賽。我認為自己的作文水平很不錯，拿一個一二等獎是沒問題的，便報名參加了二年級的看圖寫作文比賽。一個星期過后就要參加比賽，其他同學都在大量的閱讀作文書，希望取得一個好成績。可自以為是的`我，根本沒有感覺到比賽的重要性，沒有好好的為比賽做準備。比賽的頭一天晚上，我才緊張起來，但已經來不及了。比賽完，當老師宣布成績時，其他同學都是信心滿滿，只有我灰心喪氣，果然，我連一個最低等獎都沒拿到。

　　經過這件事，的確對我那幼小的心靈產生了巨大的傷害，但是，有了這次失敗，我知道了努力。每天抽空閱讀作文，而且每閱讀完一篇，都要寫寫讀書筆記。在我的努力下，終于迎來了三年級的寫作比賽，我再一次報名參加了。“功夫不負有心人”這次寫作比賽我拿了一個一等獎，我興奮極了，但沒有一點驕傲的態度，而是更加努力。

　　當我們成功時，絕不能驕傲;當我們失敗時，絕不能灰心，都是要以努力的態度去面對成功和失敗。即使失敗了，也要珍惜那次的失敗，因為如果沒有失敗，又哪來的成功呢?

　　成功的小學生作文 19

　　今天張老師在黑板上畫了兩個圈，然后問我們：“你們畫過畫嗎？上過美術課嗎？”我們異口同聲的回答：“畫過，上過！”頓時，我想：張老師今天是怎么了，在黑板上畫了兩個圓，就像兩個皮球一樣，難道今天張老師要教我們畫畫嗎？我正想到這里張老師就說：“誰能在黑板上添上幾筆，畫出一個太陽來呀？”話音剛落，同學們都爭先恐后的舉起了手來，最后張老師堅定地請了李達天，可是李達天才畫了幾筆，張老師就質疑的問他：“你畫的對嗎？”李達天用疑惑的眼神望著張老師，張老師又說了一句：“不會畫就趕快下去吧！”聽了這句話，李達天只好放下粉筆，垂頭喪氣地回到座位上坐好。

　　張老師又問：“誰還愿意來畫啊？”這次舉手的人少了一大半，只剩下了孤零零的.兩只手，于是張老師請了驕傲的華立夏，但他也只花了兩筆，張老師就像剛才一樣問他，使他也下了臺。

　　當張老師再一次問大家時，只剩下了一只手，這只手是自信的王張云浩的，他上去了之后，沒過一會兒，張老師問他：“你畫的對嗎？”沒想到他胸有成竹的回答張老師：“我畫的是對的。”他說了這句話后，張老師沒有再問他了，直到他畫完后張老師說：“其實，前面兩個同學花的都是對的，但是他們倆都沒有自信，所以他們倆在紛紛下了臺。”

　　聽了這句話我終于明白了每個人都可以成功，但是如果你沒有自信，那你就永遠不能成功，可你有自信卻還是沒能成功，那么你不能失去自信，因為總有一天它能給你帶來成功。

　　成功的小學生作文 20

　　我媽媽煮的土豆很好吃，我特別喜歡。一天，我一本正經地對媽媽說：“媽媽，我想學煮土豆。”媽媽說：“好啊。”我聽了，興奮地跳了起來。

　　媽媽向我說了煮土豆的方法，我認認真真地聽，不明白的地方要媽媽重新說一遍。終于，我把煮土豆的過程一一記了下來。我拿來了一個盆，放滿水，把土豆先洗干凈。再用刀把土豆皮削去，土豆露出潔白的身子。然后再把土豆放在菜板上切成四方形狀放在水里泡一下。準備工作就算完成了。

　　馬上開始第二步工作了。這也是煮土豆最關鍵的一步。我先把泡在水里的土豆撈上來，放在菜盆里等水濾干。然后把火打開，鍋熱了，我往鍋里放上一勺油，頓時，鍋里飄出一縷青煙，我把準備好的蒜姜放進去。只聽“哧”的一聲，濃濃的'花生油香味和炒香的蒜姜味撲鼻而來。我馬上把土豆倒進去，用鍋鏟鏟啊鏟，這時候我覺得自己真像一個大廚師。在親戚朋友的簇擁下上臺領獎。一陣歡呼聲中，我感到有些飄飄然了。一股焦味把我帶回現實。由于火太猛，鍋里的水越來越少，土豆有的燒焦了，我馬上把火調小一點。加上一點兒水。幸好問題不是太嚴重。為了以防萬一，我只有專心地煮土豆。大約過了十分鐘，我把鍋蓋揭開，放少許鹽和醋，還有蔥段。再加點胡椒粉。就這樣，一盤香噴噴的土豆出鍋了，

　　哈哈！我成功的嘗到煮土豆的甜頭了！

　　成功的小學生作文 21

　　每個班都有才子，我們班也有。我們班有很多才子，我就選一個來說吧！

　　我選：黃佳鈺。

　　黃佳鈺聰明伶俐、討人喜歡、學習又好、從不驕傲，不像我們班的某一些同學，驕傲過度（其實我也不知道是誰啦）她就像我們老師說過的一句話：該玩的時候玩，不該玩的時候不玩（我媽媽也講過），我和她剛剛好相反，變成了：該玩的時候不玩，不該玩的時候玩。結果，導致我和她的學習也剛剛好相反：我學習差，她學習好。還有，愛因斯坦講過：成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。我的空話多，她的空話少。我的艱苦勞動少，她的艱苦勞動多。我的正確方法少，她的正確方法多。

　　我就拿這一次軍訓來說吧！

　　我們這次四五年級去軍訓。李昱樺是宿舍長（就是管宿舍的紀律），其余的人是普通人員。

　　我們睡午覺的時候，我一直在聊天，她在睡覺；我們訓練的時候，我一直在喊“苦”字，她連一句“苦”字都沒有說過；我們在看教官如何整理內務的時候，我的眼睛卻到處張望，她的眼睛卻離都沒有離開過，結果我們整理內務的'時候，我卻不知道怎么整理，還害的同學教我；我們吃午飯的時候，我一直在和傍邊的同學說話，她卻連一句話都不說。

　　這就是她的艱苦的勞動、正確的方法、少談空話！我要向她學習！

　　成功的小學生作文 22

　　在我的生活中，有失敗也有過成功，有過傷心也過有過喜悅，有過做錯事的悔恨也有過承認錯誤的開心，有過被別人幫助后的感動也有過幫助別人的愉快。無論怎樣失敗了請不要找借口需要把它看成你的益友你的良師！

　　記憶中，許許多多點點的小事連在一起，使我慢慢成熟成長。

　　在我步入小學生活開始，使我最最傷心的莫過與我的.成績，而每次最最傷心的那就是語文成績了。每當考完試，當老師發卷時，我的頭總是低地最底，真向有個地洞立馬轉進去，因為同學們異樣的目光使我渾身不自在。可是現實并沒有那么美好，我只好一次一次又一次的硬挺過那段時刻。每一次手拿試卷時，雖然我表面沒有哭，但心里卻在流淚，心想我真的那么笨嗎？我真的，每次考試都用心對待嗎？我真的對于學習有那么墮落嗎？

　　不，我不是笨蛋！

　　不，我對于每次的考試都沒有用心！

　　不，學習我還沒有墮落！

　　是的，我的成績在班里是最壞的，我的學習的確是失敗了。我不應該為我的失敗而找過多的借口，不應該沉浸在失敗的痛苦之中。媽媽常說：“吃得苦中苦，方為人上人。”是的“一分耕耘，一分收獲。”從此我應該更加努力學習，加油，加油，再加油！“不經歷風雨，怎能見彩虹。”

　　同學們，失敗了請對自己大聲說：“陽光總在風雨過后”。

　　成功的小學生作文 23

　　成功的路上充滿了艱難。我經歷過一次艱難的成功。那次艱難的成功讓我刻骨銘心。

　　在我9歲的那年的一個早上，我和小弟，爸爸一起去白沙坡游泳，我們剛一走出門，就被微風撞了個滿懷，迎來的花草、樹木跟我打著招呼。不一會工夫，就到了白沙坡的懷抱中，我們幾個，三下五除二的工夫就沖到了水池旁。他們跳下去，游來游去，而我只在水中走來走去，因為那個時候我還不會游泳，那時的小弟已學業有成。我們在水中，小弟說游泳必須去水深的地方，找了個水深的`地方，一跳，把我嗆得呼不過氣來，幸好我摸到了救生圈。這時的我在深水區中，很害怕，但我想再試試，我想像弟弟他們那樣，于是我一次又一次離開泳圈，一次次嗆到，但終于讓我摸到了一些技巧，首先要學會踩水，要學會踩水也必須保持節奏，在我的努力下，我學會踩水，學會了踩水我就學會了游泳。這在當時對于我來講我已經成功了，也十分高興。那時太陽已要西下，太陽要下班了，還有兩小時月亮就要值夜班了，所以我依依不舍的離開了泳池。我們一行人戀戀不舍的離開了。現在，游泳對于我來說已經是小菜一碟，小弟都不是我的對手了呢！

　　我打算再接再厲，繼續加油，我一定要努力，長大了弄一、兩個獎杯。我也一定要繼續學習。怎么樣，我的成功是不是十分的艱難呢？

　　成功的小學生作文 24

　　每個人都會經歷失敗、成功，我也不例外，我最近就成功了。

　　我很喜歡下象棋，而且下棋的技巧也不錯!一向以來，跟大家下象棋，就應說一般都就是我贏。但，我卻敵但就是爸爸，爸爸可真就是高手中的高手吶，我都沒贏過他一次。此時每次我輸了，爸爸都會對我說：“別灰心，經常練一下下象棋，自我跟自我下也好。此時我相信你總會贏爸爸我的!”爸爸的話我一向銘記在心。就這樣過了幾日……

　　直到有一天。“爸爸，來和我下一盤象棋吧!此時這次我但就是信心十足哦!我必須會贏你的。”爸爸聽后，笑瞇瞇地看著我，說：“好啊!看你怎樣贏爸爸了哦”就這樣，一場激烈的`戰斗開始了……時光一分一秒的過去，太陽一步一步地走回家。戰斗還在進行中，此時我的勢力漸漸弱了下來，爸爸的勢力卻很強。我苦惱了起來，怎樣辦怎樣辦眼中的光線一閃，眉毛一挑，嘴角一揚，把爸爸的勢力拉了下來。哈哈，此刻我勝券在握啦!就在那一剎那的抉擇，“耶!耶!我贏咯!我勝利咯!”我歡呼著，“爸爸，你輸了。”我得意地瞧著爸爸。爸爸無奈地一笑，“厲害，厲害!”爸爸稱贊我，說我棋技長進了不少，我心里別提有多開心……

　　我成功啰!沒有失敗就沒有成功，所以我感謝之前的失敗，就是它們給了我動力，讓我獲得了成功。

　　我成功啰!成功邁向了象棋的更高境界!!!

　　成功的小學生作文 25

　　成功，可以給人帶來喜悅，可是，在獲得成功之前，是艱辛的。記得在我上二年級的時候，那一次朗誦比賽得的第一名的那件事，已經像一塊烙印深深的印在我的腦海里，在我的記憶中留下了永不磨滅的一筆！這讓我懂得了“不經歷風雨怎能見彩虹”的道理。

　　“砰砰砰…”我心跳的速度不由自主地加快了，詩朗誦馬上就要開始了。我畫好了妝，也穿好了衣服站在一旁等著比賽開始。那時我的心繃得緊緊的。心想：比賽馬上就要開始了，我該怎樣去表現了？！我站在一旁靜靜的想著。等到我上了臺，忽然聽到同學們的加油聲：“瑜兒、瑜兒你最棒！瑜兒、瑜兒不能輸！”聽到同學們的加油聲，心想一定不能辜負老師和同學對我的期望，也不能我白費了我平時的苦練。于是我信心十足的開始朗誦了，朗誦時我的表情會隨著情節而改變，如果是悲傷的時候我會很投入的、全心全意的去朗誦要把那個味兒朗誦進去，要讓聽的人也會感受到那種悲傷。我朗誦完后聽到了全校同學們熱烈掌聲。

　　我很快就比賽完了，分也打出來了。我聽到主持人念道：“李華瑜在全校朗誦比賽中榮獲第一名，祝賀她！”那時我聽到同學們的'歡呼聲和那熱烈的掌聲。那時我在領獎臺上留下了激動的淚水。

　　這一次的第一名是離不開平時的苦練和同學們的鼓勵的，從我平時的苦練直到上領獎臺的時候我才真正的理解到“不經歷風雨怎能見彩虹”的道理。

　　成功的小學生作文 26

　　古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，人生就像是一場漫長的馬拉松賽跑，只有堅持下來的人才會取得最后的成功。

　　在我的身上發生了這樣一件事：有一次過節的時候，堂妹和堂弟到我家來玩，他們拿著兩個滑板，一個四輪的和一個兩輪的，我見他踩著滑板隨心所欲的滑來滑去，十分羨慕，我忽然想起表哥去年送了我一個滑板，于是，我便翻箱倒柜地找呀找，終于在一個大箱子里發現了它，我如獲至寶，把它抬到了院子里，用布擦掉了灰塵，我恨不得立刻滑出去，可事情并沒有那么簡單，我發現自己連站上去都很艱難，找了個墻邊，扶著墻慢慢站上去，稍不留神，滑板一邊就翹起來，練習了一次又一次，我終于能站上面了，可滑板怎么都不動，堂妹在一旁細心的教給我，說腳要晃不能停，我根本就聽不進去，總是學不會，我多次想要放棄，但有一句話鼓舞了我——堅持不一定會成功，但放棄絕對不會成功的'。我又一次踏上了滑板，用腳輕輕的晃，這次滑板似乎很聽話，任由我掌控，學會了這些，堂妹又教我如何轉彎，練習了一遍又一遍后，我終于成功了，以前我從不知道學滑板還有這么大的學問，現在總算是得到親身體驗了。

　　在學滑板的同時我明白了：堅持不懈，就會成功的道理，我想自豪的喊出：“嘿！我成功了”

　　成功的小學生作文 27

　　失敗和成功，這是一對反義詞，但在我看來，它們一樣的美。

　　在各種比賽中，總是有勝利者和失敗者，不管在面試中、考試中、籃球比賽中……勝利者總是那么光鮮亮麗，可以得到各種榮譽和稱贊;失敗者卻總是那么落魄，一副灰溜溜的樣子。

　　勝利就是那樣美好，失敗就是那么難看呀?

　　但反過來一想，失敗和成功，也是一樣的美，一樣的有用。

　　失敗，雖不及勝利那么光鮮亮麗，卻一直給我們敲警鐘，讓我們在驕傲、幸福中幡然然醒悟，不在勝利的.榮耀中沉浸下去。

　　吳王夫差勝利的姿態固然美，但是越王勾踐失敗后的發奮也美。

　　再比如說曹操追呂布那個故事：曹操在十八諸侯對峙董卓大軍時，大敗呂布，呂布落荒而逃，卻料定曹操必然來追。曹操得勝后，見呂布逃脫，心里不免驕傲了起來，率軍乘勝追擊，卻不料進了呂布的圈套中。果然曹操中了呂布的埋伏，被打得潰不成軍，最后還是在兄弟的幫助下逃脫。呂布在此中并沒有因失敗而棄甲而逃，反而冷靜分析出曹操會驕傲輕敵。所以說，失敗會把人們從勝利的喜悅中拉回現實，讓我們認清現實，不會被現實逼至絕境，如果沒有失敗，我們會一直驕傲自滿，直到我們被逼至失敗。

　　失敗和成功是一樣美的，成功讓我們自信，失敗則像一個警鐘，時刻提醒我們不要一直沉浸在榮耀中，要認清現實，奮發圖強，一定有成功的勝利。

　　成功的小學生作文 28

　　在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛……而我品嘗到的，是成功的喜悅。

　　有一次，偶然看到一位大哥哥在公園里騎車騎得很棒，仿佛他和車都融合在一起，就連樓梯都是騎自行車上來的。那時我看到了呆，心想：我要騎得比那個哥哥好。我叫爸爸給我買車并和我一起練車。每次練習，都是爸爸扶著車尾讓我平衡的騎去，但學了五六天也學不會，爸爸告訴我學自行車就要自己來騎，再摔幾次就會了。但我心想：摔幾次，摔破皮還好說，但摔沒有手，可不是什么好玩的事！所以就沒有一個人騎過車。

　　不過，在那天晚上我和爸爸去公園騎車。在前幾次，爸爸扶著我騎著，不快不慢的`，但后幾次，我發現車有一點兒不平衡了，又不敢回頭看，生怕一看就會從車上直接摔到地面。又走了幾米，我忍不住那好奇心，回頭一看，后面空空的，沒有一個人。我停了下來，看爸爸在一旁，我便怒道：“您為什么不扶我？我現在還不能騎！”爸爸平靜地說：“你不是沒用我扶，都騎了幾米了嗎？那我說的是對的。”聽完爸爸的話，我恍然大悟，沒讓爸爸扶，一個晚上就學會了騎自行車。那時我的心情比喝了蜜還甜上幾倍。

　　這個就是我嘗到了成功的事——騎自行車。它還讓我明白了做人不能太依靠別人。

　　成功的小學生作文 29

　　我九歲那年，跟著媽媽去參加一個活動，吃完飯后，開始了娛樂活動。

　　我們那一桌全是小朋友，都比我小，但是每個桌都要出一個節目，我們開始炒起來：“她去！他去！我不去！”。一片嘈雜，不知是誰說：“讓最大的去吧。”大家一致贊同，而我，就當了我們這一桌的“明星”。

　　幾個節目過去了，該到我了。主持人大聲地說：“我們請小朋友們來一個好不好？”“好！”大人們異口同聲地說。

　　于是乎，我就被拖上去了。我清了清嗓子，想起爸爸經常聽《天路》這首歌，我就唱起來……

　　我看著天花板，心里緊張不安，而這首歌，也在不知不覺中唱完了。大人們小聲地笑著，一邊笑，一邊鼓掌。我問我自己：“趙柏強呀，你招誰惹誰了呀？”我恨不得找個地縫鉆進去，臉紅的跟個蘋果似的。不只是笑著還是哭著回去的。

　　想想那次演出，是非常成功的。還有失敗的，在軍校時，我們唱完《大笑江湖》之后，遭到了慘無人道的追殺。最成功的還要數在班級聯歡上，我唱的那首《有何不可》，唱完后還被老師表揚了，我心里比吃了蜜還甜。

　　其實呢，根本不用緊張，現在不是公平社會嗎？站在你面前的，不過是跟你平等的'人。人早晚是要走進社會的，要學會在這種場合中HOLD住，不需要自卑，只要盡力去做，就不會有人說你做的不好，你就是最棒的。

　　成功的小學生作文 30

　　看，那個小女孩朗誦起來字正腔圓，當上了廣播員。那個小女孩是誰呢？她就是我。現在，我就跟你們講講我成功的經歷吧！

　　一天，班主任鄧老師告訴我要讓我去參加廣播員選拔大賽。我忙說：“謝謝老師給我這個機會，我一定會好好珍惜的。”老師吧報名表和比賽須知給了我，便匆匆忙忙跑去辦公室里了。

　　一回到家，我就把這件事告訴了媽媽。我擔心地說：“媽媽，我一上臺就不自信，覺得總會出錯，上次演講就是這樣的，怎么辦？”媽媽說：“上次出錯了，是因為沒自信，這次不要放棄，要相信成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起。”“謝謝媽媽指導。”我開心地說。

　　我努力準備著比賽……

　　終于，比賽的日子到了、我緊張地等著我前面的同學比賽。在等的過程中，我越來越緊張，越來越緊張。當我得知主持人都是我們班的同學時，我興奮得想跳起來。突然，我鼓足了勇氣，要面對這場比賽，因為我們班的.同學在下面，我更要好好比賽了，可不能讓他們看我的笑話。輪到我比賽了，我字正腔圓的朗誦起來……比賽結束后，我問主持人：“老師說什么？”

　　“你表演的很好，恭喜你。”她說。我激動地說：“我成功了！”

　　從這次的比賽中，我明白了一個道理：我們要自信的迎接挑戰，堅信“我能行”，就一定行，成功的秘訣在于堅持。

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