面臨畢業(yè)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的面臨畢業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
面臨畢業(yè)作文1
當(dāng)我站在初三的終點(diǎn)線(xiàn)前，我有良多感慨。回首初三這一特殊的時(shí)期，我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。
初三了，沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，沒(méi)有了“車(chē)”“馬”“炮”前的苦思冥想；告別了雙休日的休閑時(shí)間，告別了節(jié)假日的歡樂(lè)時(shí)光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次夾上棋盤(pán)與對(duì)方殺個(gè)天昏地暗……但是是，初三了!父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，老師的一聲聲告誡，都化成了一道無(wú)形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書(shū)山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識(shí)的海洋里遨游。
這世界本來(lái)就充滿(mǎn)了矛盾——縱然我們失去了好多，可我們也得到了好多。生活并不富裕的父母，此時(shí)大買(mǎi)“腦白金”、“生命—號(hào)”為孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，這是父母對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)；老師
每晚放學(xué)總是不忘重復(fù)“回家好好復(fù)習(xí)”一類(lèi)的話(huà)，這是對(duì)我們親切的關(guān)懷。有了這，即使我們
失去了好多，我們也會(huì)說(shuō)——值。
初三了，友情好像顯得特別，誰(shuí)都不愿將一、二年級(jí)的矛盾帶到初三，因?yàn)楸舜硕贾涝谝黄鸬娜兆硬欢嗔恕Ｔ绯吭跇?shù)下翻開(kāi)英語(yǔ)課本，一張紙條悄然滑落下來(lái)：“初三了，我們和好吧!”一句短小的話(huà)語(yǔ)，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。
我們初三了，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會(huì)上，我們唇槍舌劍，妙語(yǔ)連珠；演講臺(tái)上，我們口若懸河，滔滔不絕；體育場(chǎng)上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。隨著考級(jí)證書(shū)的堆積，我們的臉上露出了歡欣的微笑。
初三的往事還有好多好多。在這面臨畢業(yè)之際，它們一個(gè)個(gè)像跳角魚(yú)一樣在我的腦海里蹦來(lái)蹦去，令我激動(dòng)，使我難忘。但是我知道，希望還在前方——夢(mèng)還很遠(yuǎn)，路還很長(zhǎng)。我定會(huì)沿
著初三的足跡奮勇前進(jìn)，決不猶豫彷徨。
面臨畢業(yè)作文2
當(dāng)我站在初三的終點(diǎn)線(xiàn)前，我有良多感慨。回首初三這一特殊的時(shí)期，我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。 初三了，沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，沒(méi)有了“車(chē)”“馬”“炮”前的苦思冥想；告別了雙休日的休閑時(shí)間，告別了節(jié)假日的歡樂(lè)時(shí)光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次夾上棋盤(pán)與對(duì)方殺個(gè)天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，教師的一聲聲告誡，都化成了一道無(wú)形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書(shū)山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識(shí)的海洋里遨游。 這世界本來(lái)就充滿(mǎn)了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時(shí)大買(mǎi)“腦白金”、“生命—號(hào)”為孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，這是父母對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)；教師
每晚放學(xué)總是不忘重復(fù)“回家好好復(fù)習(xí)”一類(lèi)的話(huà)，這是對(duì)我們親切的關(guān)懷。有了這，即使我們
失去了很多，我們也會(huì)說(shuō)——值。
初三了，友情似乎顯得特別，誰(shuí)都不愿將一、二年級(jí)的矛盾帶到初三，因?yàn)楸舜硕贾涝谝黄鸬娜兆硬欢嗔恕Ｔ绯吭跇?shù)下翻開(kāi)英語(yǔ)課本，一張紙條悄然滑落下來(lái)：“初三了，我們和好吧!”一句短小的話(huà)語(yǔ)，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。
我們初三了，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會(huì)上，我們唇槍舌劍，妙語(yǔ)連珠；演講臺(tái)上，我們口若懸河，滔滔不絕；體育場(chǎng)上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。隨著考級(jí)證書(shū)的堆積，我們的臉上露出了歡欣的微笑。
初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業(yè)之際，它們一個(gè)個(gè)像跳角魚(yú)一樣在我的腦海里蹦來(lái)蹦去，令我激動(dòng)，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢(mèng)還很遠(yuǎn)，路還很長(zhǎng)。我定會(huì)沿
著初三的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。
面臨畢業(yè)作文3
還有兩個(gè)月的時(shí)間，我們六年級(jí)將面臨畢業(yè)的到來(lái)。回想起我們?cè)谝黄鸬娜兆樱刻煲黄饘W(xué)習(xí)，一起做操，一起吃飯，一起做作業(yè)，一起嬉戲，可是現(xiàn)在，我們?cè)趦蓚�(gè)月后即將分離。
想起我們?cè)谝黄鸬拿恳环忠幻耄樕隙紩?huì)充滿(mǎn)一種幸福和快樂(lè)的表情。我曾試著想過(guò)我們分離的時(shí)刻，當(dāng)時(shí)的我們會(huì)淚流滿(mǎn)面，因?yàn)槲覀円黄鸲冗^(guò)了漫長(zhǎng)的小學(xué)時(shí)光。老師都說(shuō)小學(xué)是學(xué)生最幸福的時(shí)光，小學(xué)可以和同學(xué)待在一起六年，而且作業(yè)不是太多。而中學(xué)和高中則是學(xué)習(xí)期間最重要的時(shí)候，初中的學(xué)校成績(jī)?nèi)绻媚涂梢陨细咧校绻B初中都沒(méi)有上完何況大學(xué)呢？高中面臨著高考。在高考成績(jī)出來(lái)的那一剎那，有人歡喜有人憂(yōu)，一場(chǎng)高考決定您的命運(yùn)。現(xiàn)在，我們小學(xué)生最擔(dān)心的是畢業(yè)，畢業(yè)考試考的好與壞已經(jīng)不是最重要的，重要的是您在小學(xué)的朋友將會(huì)與您分離。
在一起六年的時(shí)光即將結(jié)束了，忘不了我們一起嬉笑、打鬧、上課、做作業(yè)的日子；忘不了我們剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)那痛哭的表情；忘不了我們犯了錯(cuò)誤卻不知所措的樣子；忘不了我們一起走過(guò)的那些快樂(lè)的日子。兩個(gè)月之后我們就分離了，我知道我們都是那么的不舍，我知道我們是那么的不愿意，我知道我們都在留戀在一起的時(shí)光，我知道我們都忘不了那些同學(xué)，我也知道我們忘不了母校和老師，我還知道我們心里都想初中還在同一所學(xué)校，在同一個(gè)班級(jí)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起享受在一起的時(shí)光。我相信，如果每個(gè)人都能記住和同學(xué)、朋友在一起的時(shí)光，那么，即使不在同一所學(xué)校上中學(xué)，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段時(shí)光！
啊！同學(xué)：花開(kāi)花謝又是季節(jié)的轉(zhuǎn)移，我們將要面對(duì)未來(lái)的分離，請(qǐng)您牢記這段記憶，朋友我永遠(yuǎn)祝福您，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起！
面臨畢業(yè)作文4
還有兩個(gè)月的時(shí)間，我們六年級(jí)將面臨畢業(yè)的到來(lái)。回想起我們?cè)谝黄鸬娜兆樱咳找黄饘W(xué)習(xí)，一起做操，一起吃飯，一起做作業(yè)，一起嬉戲，可是現(xiàn)在，我們?cè)趦蓚�(gè)月后即將分離。
想起我們?cè)谝黄鸬拿恳环忠幻耄樕隙紩?huì)充滿(mǎn)一種幸福和快樂(lè)的表情。我曾試著想過(guò)我們分離的時(shí)刻，當(dāng)時(shí)的我們會(huì)淚流滿(mǎn)面，因?yàn)槲覀円黄鸲冗^(guò)了漫長(zhǎng)的小學(xué)時(shí)光。教師都說(shuō)小學(xué)是學(xué)生最幸福的時(shí)光，小學(xué)可以和同學(xué)待在一起六年，而且作業(yè)不是太多。而中學(xué)和高中則是學(xué)習(xí)期間最重要的時(shí)候，初中的學(xué)校成績(jī)?nèi)绻媚憔涂梢陨细咧校绻氵B初中都沒(méi)有上完何況大學(xué)呢？高中面臨著高考。在高考成績(jī)出來(lái)的那一剎那，有人歡喜有人憂(yōu)，一場(chǎng)高考決定你的命運(yùn)。現(xiàn)在，我們小學(xué)生最擔(dān)心的是畢業(yè)，畢業(yè)考試考的好與壞已經(jīng)不是最重要的，重要的是你在小學(xué)的朋友將會(huì)與你分離。
在一起六年的時(shí)光即將結(jié)束了，忘不了我們一起嬉笑、打鬧、上課、做作業(yè)的日子；忘不了我們剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)那痛哭的`表情；忘不了我們犯了錯(cuò)誤卻不知所措的樣子；忘不了我們一起走過(guò)的那些快樂(lè)的日子。兩個(gè)月之后我們就分離了，我知道我們都是那么的不舍，我知道我們是那么的不愿意，我知道我們都在留戀在一起的時(shí)光，我知道我們都忘不了那些同學(xué)，我也知道我們忘不了母校和教師，我還知道我們心里都想初中還在同一所學(xué)校，在同一個(gè)班級(jí)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起享受在一起的時(shí)光。我相信，如果每個(gè)人都能記住和同學(xué)、朋友在一起的時(shí)光，那么，即使不在同一所學(xué)校上中學(xué)，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段時(shí)光！
啊！同學(xué):花開(kāi)花謝又是季節(jié)的轉(zhuǎn)移，我們將要面對(duì)未來(lái)的分離，請(qǐng)你牢記這段記憶，朋友我永遠(yuǎn)祝福你，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起！
面臨畢業(yè)作文5
畢業(yè)考試即將來(lái)臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺(tái)轟鳴的機(jī)器，驅(qū)動(dòng)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把力，說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為在最后一刻。
每天的作業(yè)都要寫(xiě)到夜深人靜，書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈還要高。
我面對(duì)著這些書(shū)本，覺(jué)得自己是那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū)，偶爾停下了揉揉蒙眬的眼睛，便不禁撩開(kāi)窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽(tīng)著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊！
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只覺(jué)得生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)期待這種日子結(jié)束的那一天。
我們?cè)诓恢挥X(jué)中就要畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓它過(guò)去吧。
我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里我們很快樂(lè)，女生們?yōu)榱艘鹉猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊溃荒猩鷤優(yōu)榱粟A得更多女生們的目光也扮得很酷。
課堂上，女人們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課，下課了，男生們?cè)谝黄鹆奶欤鷤円黄鹫勑模蠋熡昧w慕的眼光看著學(xué)生們，他是否也在懷念，懷念他的童年？
半個(gè)月后畢業(yè)了，跨入校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將要成為回憶，我們回頭看看老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影。
六年了，再年輕的老師也會(huì)變老，時(shí)光流逝，望著老師為了學(xué)生畢業(yè)考而日夜操勞的充滿(mǎn)血絲的雙眼，幾天沒(méi)洗似乎枯干的瘦臉，看著他們回辦公室忙碌的一瘸一拐地背影，那一刻，淚0.1秒洗臉。
面臨畢業(yè)作文6
當(dāng)我站在初三的終點(diǎn)線(xiàn)前，我有良多感慨，當(dāng)我面臨畢業(yè)的時(shí)候。回首初三這一特殊的時(shí)期，我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。
初三了，沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，沒(méi)有了“車(chē)”“馬”“炮”前的苦思冥想；告別了雙休日的休閑時(shí)間，告別了節(jié)假日的歡樂(lè)時(shí)光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次夾上棋盤(pán)與對(duì)方殺個(gè)天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，老師的一聲聲告誡，都化成了一道無(wú)形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書(shū)山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識(shí)的海洋里遨游。
這世界本來(lái)就充滿(mǎn)了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時(shí)大買(mǎi)“腦白金”、“生命—號(hào)”為孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，這是父母對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)；老師
每晚放學(xué)總是不忘重復(fù)“回家好好復(fù)習(xí)”一類(lèi)的話(huà)，這是對(duì)我們親切的關(guān)懷。有了這，即使我們失去了很多，我們也會(huì)說(shuō)——值，當(dāng)我面臨畢業(yè)的時(shí)候。
初三了，友情似乎顯得特別，誰(shuí)都不愿將一、二年級(jí)的矛盾帶到初三，因?yàn)楸舜硕贾涝谝黄鸬娜兆硬欢嗔恕Ｔ绯吭跇?shù)下翻開(kāi)英語(yǔ)課本，一張紙條悄然滑落下來(lái)：“初三了，我們和好吧!”一句短小的話(huà)語(yǔ)，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。
我們初三了，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會(huì)上，我們唇槍舌劍，妙語(yǔ)連珠；演講臺(tái)上，我們口若懸河，滔滔不絕；體育場(chǎng)上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。隨著考級(jí)證書(shū)的堆積，我們的臉上露出了歡欣的微笑。
初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業(yè)之際，它們一個(gè)個(gè)像跳角魚(yú)一樣在我的腦海里蹦來(lái)蹦去，令我激動(dòng)，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢(mèng)還很遠(yuǎn)，路還很長(zhǎng)。我定會(huì)沿
著初三的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。
面臨畢業(yè)作文7
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活已畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。回想起這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人難忘，它們就是一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，深深地映在了我的心上……
校園的春天是美麗的，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，迎春花都盡情地舒展著枝丫，沐浴陽(yáng)光，吸收雨露，茁壯成長(zhǎng)。同學(xué)們愛(ài)在迎春花下嬉戲，就在這迎春花下，我結(jié)識(shí)了好朋友小義……
迎春花開(kāi)的很好，我在花下跑著，笑著，突然踩著一塊小石頭，一下子摔倒在地，一個(gè)莫不相識(shí)的姑娘跑了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，為我拍掉身上的泥土，還關(guān)切的問(wèn)我：“沒(méi)事吧，怎么這么不小心呢！”這個(gè)女孩，就是小義，我望了望她，眼里噙著淚水，說(shuō)：“好疼，我的腳好疼啊！”小義聽(tīng)了，馬上把我扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我上藥時(shí)好疼，疼得我大聲叫起來(lái)，小義見(jiàn)了，馬上過(guò)來(lái)安慰我，親切的對(duì)我說(shuō)：“不要叫啦，您讓醫(yī)生阿姨上了藥就不疼了啊！”聽(tīng)了小義的話(huà)，我馬上閉上嘴巴，忍者疼痛讓醫(yī)生敷完了藥。小義扶著我走出了醫(yī)務(wù)室大門(mén)，支支吾吾的對(duì)我說(shuō)：“我們，我們可以……做好朋友嗎？”我想都沒(méi)想就答應(yīng)了，就這樣我和小義成了一對(duì)形影不離的好朋友……如今，我們面臨畢業(yè)，我和小義不在同一個(gè)學(xué)校就讀，我和她都好傷心，感覺(jué)這是一件可怕的事，我們自相安慰著，并發(fā)誓，放假時(shí)一定還在一起玩，誰(shuí)也不能忘記對(duì)方……
光陰似箭，日月如梭。這六年的小學(xué)生活里，我學(xué)會(huì)了很多，收獲了很多。像經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗一樣，我終于可以自己面對(duì)困難；像經(jīng)過(guò)鍛煉的小鷹一樣，我終于可以在藍(lán)天中自由地飛翔；像馬兒經(jīng)過(guò)馴養(yǎng)，我終于能為我們而在大草原上奔跑；經(jīng)歷了六年的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)當(dāng)一面，終于看到了歷史的長(zhǎng)河，終于領(lǐng)悟到了做人的道理，終于感受到了文字和數(shù)字是多么的神奇和深?yuàn)W。我像一只在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪的小船，雖然沒(méi)有找到彼岸，但至少我是在向它駛?cè)ィm然還不知道離它有多遠(yuǎn)，不知道在前方還有什么困難等著我，但我不會(huì)氣餒，會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。
面臨畢業(yè)作文8
20xx年的到來(lái)意味著我的小學(xué)生涯即將結(jié)束。
從一個(gè)矮小又調(diào)皮的一年級(jí)小學(xué)生到現(xiàn)在被人稱(chēng)作“學(xué)校的大姐姐”的六年級(jí)學(xué)生，人人不禁感嘆歲月流逝之快。
這學(xué)期的學(xué)習(xí)相對(duì)于其它年級(jí)來(lái)說(shuō)比較緊張。作業(yè)多那是正常的事，沒(méi)有理由可以抱怨，誰(shuí)叫我們今年讀的是畢業(yè)班呢？都是為了同一個(gè)目標(biāo)，順利地畢業(yè)，告別母校，他上初中生活，讓父母不再為我們擔(dān)憂(yōu)，“我們長(zhǎng)大了！”“長(zhǎng)大”意味著懂事，要讓他們知道：他們這幾年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。無(wú)疑，要拿出最好的成績(jī)給他們看，可是，為了要拿出最好的成績(jī)，要怎樣做才好呢？要怎樣才能讓父母知道了我們“長(zhǎng)大”了呢？怎么樣才能順順利利地畢業(yè)，踏上初中的旅途呢？
然而，現(xiàn)在辛苦的不是只有我一人，大家都很努力，站在教室外面，還能隱隱約約聽(tīng)到筆尖在紙上滑動(dòng)的聲音。老師也很辛苦，每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上拼命的講課，吃著有害身體、臭臭的粉筆灰，飽含深情，希望我們多學(xué)些知識(shí)的眼神，心里又會(huì)有不同的感動(dòng)涌出。老師啊，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界，讓我重新鼓起向前沖的勇氣！
有時(shí)晚上睡覺(jué)躺在床上會(huì)想，這也不是很好嗎？有壓力才有動(dòng)力。如果能戰(zhàn)勝現(xiàn)在的痛苦，對(duì)岸肯定有七彩的幸福等著我們。
去年冬天我滿(mǎn)心希望自己能在期末考試考個(gè)好成績(jī)，但現(xiàn)實(shí)過(guò)于嚴(yán)苛，給了我一個(gè)大大的打擊：語(yǔ)文考了八十多分。
“摔倒了又有什么關(guān)系，再站起來(lái)就行了。”我時(shí)常這樣安慰自己。
這學(xué)期要參加畢業(yè)考，不要著急、不要放棄，因?yàn)榇蠹叶际且徊揭徊皆谙蚯白叩摹！叭瞬皇腔钤谶^(guò)去的，做現(xiàn)在力所能及的事就可以了。”
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