小學生寫關于愛國作文
愛國的內容十分廣泛，寫下你愛國的感想吧。以下是由小編整理關于愛國作文的內容，希望大家喜歡!
小學生寫關于愛國作文(一)
愛國是對祖國的忠誠和熱愛。從古往今，有許多人具有著憂國憂民的思想，他們視愛國為己任，為國捐軀，他們在戰場上不怕敵人的攻擊，奮勇向前，一次次成功保衛祖國。正是有了像他們這樣的人，才使中國遇劫難而不衰。
捐軀赴國難，視死忽如歸。中華民族古代有許多人具有不屈不撓、自強不息的精神，為了祖國什么都不怕，因為他們有著一個堅定不移的信念：保衛祖國。肩負著保衛祖國的重大使命，我們要熱愛祖國名山大川，要保護中國的領土不能被敵人侵占，而且寸土不能丟。
少年智則國智，少年強則國強。我們要適應現代的發展要求，正確認識中國的歷史和現實，增強要振興中華的責任感，樹立中華民族的自尊心和自信心，高舉愛國主義的旗幟，我們要把愛國之志變成報國之行。今天為中國而努力學習，明天為了回報祖國而做出貢獻。
同學們，作為新世紀的青少年一代，將來的中國必定屬于我們，因此，大家更要繼承祖國的傳統文化和發揚崇高的愛國主義精神。
愛國是一種至高無上的品德，我們一定要具有這種品德，將來為祖國做貢獻，為了祖國的未來就讓我們好好學習，做一個合格的學生吧！
小學生寫關于愛國作文(二)
愛國是中華民族的傳統美德，無論你貴或賤，美與丑，都不要忘記你還有一種永遠大于金錢、地位的職責，那就是愛國。
也許，你所在的國家很貧窮，但請你不要忘了，熱愛祖國是一種最純潔、最高尚、最強烈、最溫柔的感情。
中華民族歷史悠久，多少愛國志士流下了千古絕唱。因為愛國，陸游寫出了“位卑未敢忘憂國”。因為愛國，杜牧才道：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”愛國是無條件的，祖國是我們的母親，誰都不能背叛她。抗美援朝戰爭中，我志愿軍某部在與上級隔離的情況下，由于指揮失誤，突圍時數千人被捕。敵人對他們進行了嚴刑拷打，并用殘酷手段在愛國戰俘身上刺字。許多志愿軍戰士被刺字后感到莫大恥辱，他們忍著極大的痛苦，互相用刮臉刀把被刺上字的約6厘米長、2厘米寬的肉割掉。兩千名志愿軍被俘人員以這種壯烈的行動表達了誓死返回祖國的決心。
同學們，愛自己的祖國吧，因為愛國是一種神圣的職責!
小學生寫關于愛國作文(三)
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷代歷朝，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想。熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸。正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。
今天，我國以步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切。我們要不斷弘揚愛國主義的優良傳統，只有這樣，中華民族才能重振雄風。
少年興則國興，少年強則國強。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
小學生寫關于愛國作文(四)
國慶節到，在這個隆重的節日里，我想起了那些熱愛國家的英雄們如;劉胡蘭，江姐……她們用自己寶貴的生命換來今天的勝利，建立起嶄新的中國。也有那些熱愛讀書的人。陳橋庚用一生的積蓄創建了一個學校。他認為這樣可讓貧窮的孩子也能上學，可以體現出他多么熱愛祖國呀。有些人雖沒讀過書但也知道保衛祖國，為國家做點事。
我的外公雖沒讀過書但他也很熱愛國，不亂扔垃圾，不隨地吐談。現在從我做起要保衛我們的祖國，不受他國侵入，更應該抱護環凈。愛祖國從我做起。愛護花草樹木，不亂砍亂伐，少用一次性碗快。少吃糖。多種樹。這也許能保環凈，我覺得這一點我們學校做的.很好沒用一次性碗筷。還有一個愛國例子是這樣的;徐悲鴻是我國著名的畫家，他畫的馬尤其出名。徐悲鴻年輕的時候在法國高等美術學院學習繪畫，當時的清政府腐1敗無敗無能，留學生常被外國人侮辱有一為富有的人嘲笑他說：“你們中國人愚昧無知，也成不了什么大器。”徐悲鴻很生氣說：“你代表法國，我代表中國來一場比賽看誰贏。” 最后徐悲鴻努力打敗了那個法國人 ，并成為中國最著名的畫家，學畫畫的都會知道他的名字。他的這種行為都讓人們感動。
小學生寫關于愛國作文(五)
平時，爸爸常常教育我，好好學習的目的，不是將來為了找一個好工作或者當一個大官，而是教育我目標要遠大，要做一個對國家有用的人，只有樹立這樣的目標，我的目光才不會短淺，他還告訴我，只有國家強大了，外國人才不敢小看我們，如果我的奮斗目標僅僅是為了自己，那么是沒有用的，因為外國人不會因為我一個人成功了，就不來欺負我們了。
今天，我在做數學作業的時候，發現數學書上29頁第5題：在2001年北京舉辦的世界大學生運動會上，獲得金牌數前三名的國家是：中國54枚，美國21枚，俄羅斯14枚，題讀到這的時候，心里不由得有一種自豪感，我趕緊跑過去對媽媽說：“你看，中國的教科書上告訴了我們，中國人是很了不起的，得金牌數量最多，編這本書的作者一定是一位愛國者。”媽媽表揚了我，說我能從細節中學會愛國，我開心極了!
小學生寫關于愛國作文(六)
“國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家”伴隨著成龍優美的音樂讓我想起了一二九運動。1935年的12月9日是廣大學生在共產黨領導下，舉行的抗日救國示1威游行運動。愛國是高于一切的美德，因此我們中華民族才出現了那么多可歌可泣的愛國英雄。
愛國是一種責任，也是每一個中國公民的最起碼的道德，作為一個學生，就更不能喪失了愛國的精神。我們總說愛國，可是誰又去行動了呢？我認為愛國并不是做出什么驚天地泣鬼神的事來，而是從身邊的小事來做起，比如愛護花草、保護環境、珍惜水資源等等。善待自然和愛國一樣，一直被人們所推崇，也是中華民族的美德。所以我們要齊心協力把我們這顆美麗的藍色星球變得更加美麗。除了保護環境，還有很多愛國的體現，以和待人，尊師敬道。
在今天的社會，沒有了戰爭，沒有了流血犧牲。但我們還要繼續發揚129愛國運動的精神，把一切的激情投入到學習當中，任何難題都害怕持之以恒的毅力。作為學生目前我的愛國就應該體現在學習上，努力學習就是愛國的體現。
小學生寫關于愛國作文(七)
前幾天楊老師帶領我們讀了《小英雄雨來》這本書，讀完后我深受感觸。
本文作者是管樺，原名鮑仕普，1940年參加革命工作。這本書主要講了雨來的愛國之心，小英雄雨來的愛國之心讓我很感動，書中這樣寫“雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子闖在炕沿上。鬼子打累了，雨來還是咬著牙說沒看見”。讀了這一段我仿佛看見了雨來熱愛祖國，痛恨日本鬼子的情形，他為了保護游擊隊員，寧愿自己挨打挨罵，也決不向鬼子屈服，為了保護李大叔的安全自己的安危又算得了什么呢？
雖然雨來受到這樣的磨難，但他毫不畏懼，他利用游泳技術高的特點機智地逃過了鬼子的槍口。
讀了這本書我還想到了我在生活上應該向小雨來學習的地方，在一些難題面前我總愛選擇躲避或放棄，我應該像小雨來一樣用自己的特長和智慧克服困難，達到自己的目標。
我在不想學習的時候，想到小雨來為了學好知識用紅布包書皮的事情，我就會打起精神好好學習。
其實我還有很多地方應該向小雨來學習，我一定要改正。
我覺得這本書不僅講了雨來勇敢的精神，還告訴了我們一個道理：做事一定不要害怕困難，要堅持堅持再堅持！
小學生寫關于愛國作文(八)
最近，我們學過的幾篇文章都是有關愛國的。如：升旗手肖曉對國旗的尊敬、歸國博士杜子威捐研究室、戴廉價表的事跡、外國少年熱愛長白山、著名物理學家楊振寧許下的誓言……都表達了強烈的愛國情懷。
我國科技發展日新月異，神五、神六升天、2008年奧運會在中國成功舉辦、中國戰勝非典、地震……這些事例那個不令中國人民感到驕傲？那個不令中國人民感到自豪？中國不再懦弱，中國這頭沉睡多年的東方雄獅已穩穩屹立于世界之巔，終于顯示了自己的威嚴！舊中國曾是一盤散沙，而新中國卻是一塊鋼板！這一切是無數愛國仁人志士用鮮血換來的。
我們作為一個小學生，雖然做不出那些驚天動地的大事，但可以從身邊的小事做起，從點點滴滴做起。
節約一度電、節約一分錢、節約一滴水……都是為祖國節約資源，都是愛國的表現。愛護國旗、尊老愛幼、好好學習，為國家造就人才，同樣是愛國的表現。
別忘了，愛國無小事。
小學生寫關于愛國作文(九)
我的祖國，歷史悠久，資源豐富。是無數的叔叔阿姨用他們的生命才換來我們今天的幸福生活。所以我們在珍惜幸福生活的同時，也要熱愛自己的國家。
愛國對我們小學生來說，是一個清晰而又朦朧的概念，似懂非懂，我們只知道在口頭上說愛國，而在實際行動中卻不大明白怎么做。認為愛國就是要為祖國付出，看了一些關于愛國的文章后，我想大家和我一樣明白：其實在每一件小事上，我們都可以去體會愛國。我們要懂得為集體作貢獻，為班級付出。這樣我們會享受到集體班級得到你的貢獻日益強大時的幸福。在身邊的小事中，我們體會到了愛集體，愛班級，自然也體會到了愛國。作為小學生，我們的愛國就是要從身邊的小事做起，愛老師，愛同學，愛班級，愛公物……另外，還要愛學習！因為只有好好學習，將來長大了才能報效祖國，才能做祖國的棟梁之材為祖國作貢獻，使我們的國家變得更加強大，免受外國的侵犯！
啊，讓我們一起努力，好好學習文化知識，長大了為四化建設做出我們應有的貢獻吧！
小學生寫關于愛國作文(十)
想起祖國，我常感動于一句詩：為什么我的眼里常含淚水?因為我對這片土地愛得深沉!
愛國主義是什么?這個問題很簡單，也很復雜。它是陸游筆下的金戈鐵馬，是秋瑾床頭夜夜錚鳴的寶劍，是李白酒后吐出的生花妙語，是我們周一早上在學校操場集會時仰望國旗升起的那一瞬間。
其實，愛國主義有很多種。在早兩年看過臺灣一所校長的治校策略，概之為從細處做起，從小處做起，從身邊做起，時時處處都是愛國。我覺得這很實在，作為小學生，甚至作為我們教師，我們不能夠馳騁疆場為國效勞，也不能舉力為國生產多少物質財富，我們能做的就是盡力做好自己應該做好的事情，譬如讀好該讀的書，教好該教的學生，或者有余力者能幫及他人或他方面。我們聽到看到此類的教訓已經太多了，比如中國學生高分低能現象、缺乏合作現象，中國教師死教書現象、急功近利現象等等，這都與愛國主義是相違背的。
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