關于風聲作文600字（精選23篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的風聲作文600字，歡迎大家分享。
風聲作文600字 篇1
春風路過甜甜的花草，一路跳著舞兒，忽又調皮的鉆進了我的衣領，想撓我癢癢，我忍不住“咯咯咯”的笑了起來……突然莫名其妙的被媽媽拉起，原來我在做白日夢。
昨日媽媽催我睡覺時，我固執的要把《柳林風聲》看完再睡，結果看著看著就睡著了，這一覺睡的好沉好沉，直到大天四亮。
我還記得我夢到了我和鼴鼠、河鼠一塊玩耍，還教訓了那只喜新厭舊沒有定性的蟾蜍。正準備帶著春風一塊去劃船時，被老媽給叫醒了，唉。
不知道為什么我總是把自己想象成一只河鼠，甚至覺得自己很多地方跟河鼠很相像，偶爾又覺得自己有很多地方不如河鼠，需要向河鼠學習。當然啦，鼴鼠也有鼴鼠的優點，即便蟾蜍也有可愛的一面，獾的沉穩也是我該學習的，但是我就是喜歡河鼠，沒辦法。喜歡一個人需要理由嗎？如果非要有，那就讓我試著說說看。
河鼠河鼠，顧名思義離不開“河”，整日與河水作伴的河鼠并沒有厭倦“河的世界”。她說：河就是她的全世界，除了河她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因為感恩，生活就沒有抱怨，無論春夏秋冬，可愛的河鼠總是可以尋找到生活的樂趣，永遠不覺得無聊呢。
生性浪漫的河鼠總是忍不住詩興大發，但浪漫的情懷絲毫不影她做個務實的人。她不僅會游泳、劃船，還精通其他生存的技能，最可貴的是，她可以毫無保留的把自己的技能傳授給朋友，鼴鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，無條件的幫助朋友才會讓自己更快樂。
看似大大咧咧的河鼠又有著極其細膩的情感，對待朋友不僅親切體貼，還特別的善解人意。當鼴鼠出了紕漏后，她不僅不責怪鼴鼠，在面對鼴鼠感激、懺悔和眼淚時，她有意挪開了視線，還鼴鼠一個緩和情緒的空間。
河鼠的可貴之處還在于她擁有寬容大度的胸懷，對志趣相投的朋友歡迎接納，對待像蟾蜍一樣的人也不放棄，耐心的不厭其煩的幫助其改過自新，這是多么可貴的人格。
我要向河鼠學習，學習熱愛生活，學習懂得感恩，學會幫助朋友，學會甚解人意……
風聲作文600字 篇2
楊柳樹在我們江南一般都種在河的兩岸，柳樹成林的小河是多么的迷人。鼴鼠、水鼠、水獺、老獾、癩蛤蟆依次登場，這群好朋友坐在老河邊，風從楊柳間吹過，輕輕地伏在他們耳邊低語。我喜愛朋友多多。
從剛會走路開始，我就知道奔向房門邊，讓外婆給我開門，去找小朋友玩。玩球、玩滑梯，甚至只是去牽小朋友的手走來走去。這些是外婆婆告訴我的。后來我讀了《柳林風聲》，更感受到了朋友的可貴。當沒勁的鼴鼠碰到了水鼠，生活就變得多彩起來了，坐船玩，認識水獺、老獾、癩蛤蟆，學習游泳和劃船，聽風在楊柳間說悄悄話；
當鼴鼠去找老獾在野樹林里迷路時，水鼠找來了，并和鼴鼠一起在最困難時找到了老獾得到了幫助；最可恨也是最幸運的是癩蛤蟆，瘋狂地劃船，瘋狂地駕馬車，甚至瘋狂地偷別人的汽車開而進了監獄，可是鼴鼠、水鼠、水獺、老獾這些朋友沒有拋棄癩蛤蟆，當癩蛤蟆經過千辛萬苦扮了個洗衣女工回來后，勇敢的水鼠、聰明的鼴鼠、智慧的老獾和癩蛤蟆一起打敗了黃鼠狼和棕鼬，奪回了癩蛤蟆的華麗房子。
所以當我作為知心姐姐在給王虹的回信時，我就寫了“喜歡朋友多多”，“沒有朋友的日子簡直是沒法過了呀” ，“希望你和同學們一起開開心心地玩，一起過生日。希望你繼續愛你的爸爸媽媽。希望我們是永遠的好朋友。”，這些是我的心聲，喜歡朋友多多的心聲，又一篇文章《給王虹的回信》發表在了《浙江小作家》上。
我好開心呀，我喜歡朋友多多，我想我會有越來越多的朋友，我會很幸福的。我們一群好朋友坐在小河邊，風從楊柳間吹過，輕輕地伏在他們耳邊低語。我喜愛朋友多多。
風聲作文600字 篇3
大自然的歌聲永遠美妙動聽，雨水落入小溪“啪啪……”的聲音；風兒拂過樹葉“沙沙……”的聲音；夜晚田里青蛙的交響樂……這美麗絕倫的自然聲音不需要任何樂器的演奏，不需要任何舞蹈來陪襯，依然可以深沁入心里。
放暑假了，我來到了外婆家。外婆家住在山腰上，那兒沒有車輛的喧嘩，沒有高聳的大廈，只有清甜的空氣沁人心肺的風聲。天不亮，我就起了床。夏天的早晨沒有一點兒燥熱，反而有一絲絲的涼意。深呼吸，我嗅到了風中夾雜的小野花的芬芳和小菜的清新，直直的給人一種身處世外桃源的感覺。坐在草地里，閉上眼，讓自己放松下來，忘掉考試的擔心，世事的煩惱，把心靜下來。讓心變成一個平靜的湖面去聽。你會聽到山風拂過你的臉頰與樹葉擦肩而過的聲音。“沙沙，沙沙”樹葉擺動著的身子，發出那脆脆的、毫無雜音的優美歌聲。這時靜下來的蛙聲、蟬聲不禁又響起來。而你只需靜靜的用內心去體會、欣賞這動聽的“交響樂”。
每當我聽到這歌聲時，我的腦海中總是一副副昔日歡樂時光的畫兒。細細回味，這風聲給了我不一樣的感受，把我又帶到了小時的童真無邪，無憂無慮。
嗯！真好！不用去想到雜七雜八的事，不用去擔心學習的事。這時的我才開始覺得自己的擔心是杞人憂天；自己的想法是無稽之談。拋開世俗煩惱用心去體會這平凡的風聲給你帶來的不平凡的感受。的確，太多的人需要它讓人神清氣爽、雜念全無的風聲。工作的人們，拋開任務的壓力、掙錢的苦惱，去感受一下它毫無雜念的風聲吧！學習的同學們，解下成績它沉重的包袱，去體會一下這優美的歌聲吧！勞動的人，放下你們的鋤頭和鐵鏟，去領略一下它給回憶的聲音吧！到時候，你們就會發現，當你拋開了所有煩惱憂愁，解下了沉重的包袱，你會發現，自己回想夜晚的湖水一樣，安逸而又平靜。你會看穿世俗，做一個真正沒有煩惱的人，折射出你精彩人生的熠熠光輝。
這，就是風聲給我帶來的人生味道。
風聲作文600字 篇4
一陣風過，樹葉沙沙作響，天空中烏云密布，一場大雨即將降臨人間。耕種的農民慌忙向家奔去，玩耍的孩子發出了怨言：“唉，這該死的風雨，又破壞了我們的好事。”然而，他們卻沒有想到，不正是這風雨，讓人們懂得了勇往直前，堅持不懈的道理嗎？不正是這風雨鍛煉了人們的意志嗎？
潤物無言，風雨無聲。它們在人們的身邊，默默地推動著他們前進，而人們回敬風雨的卻只是數不勝數的怨言，他們一點也不了解風雨，只是對它們抱著一種怨恨的心態。盡管這樣，風雨卻沒有放棄對人們的支持，它們一直停留在他們的身邊，幫助他們。
中華上下五千年，風雨給人們帶來的影響可謂是驚天地泣鬼神。因為風雨，人們制造出了雨傘；因為風雨，人們發明了雨衣。等等。社會的發展，不正是因為有了風雨的存在嗎？
古來征戰幾人回。在遠古的戰場上，有多少的勝者不是在風雨的打擊下，才奮起決心，努力奮斗，最后贏得勝利的。
風雨，世界的好幫手，它總是在人們的身后不斷的幫助他們，為他們做奉獻。在一個干旱的土地上，世界萬物仿佛已經失去了生機，但就在這時，總會有一場大雨傾落下來，滋潤萬物，為萬物尋回原有的色彩，原有的活力，原有的生機。
很多人在遇到困難的時候，總會有風雨在前面阻擋他們，但他們不知道，這風雨并不是有意的在折磨他們，而是在向他們揭露生活的道理，告訴他們要懂得去克服困難，不要害怕困難，要敢于去面對它們，要堅持不懈，要充滿信心，努力奮斗。
風雨無聲，啟示有聲。是風雨讓我們懂得了去搏擊，去奮斗，去努力，去克服。
風聲作文600字 篇5
傾聽是一種享受，學會傾聽，就學會了享受生活。——題記
我喜歡傾聽，傾聽大自然的風聲、雨聲，傾聽孩子們的歡笑和淚水，傾聽萬物的內心呼喚，體會他們的喜怒哀樂。
我喜歡傾聽，傾聽奇妙的風聲。每日閑暇無事時，我總會走到陽臺邊，緊閉雙眼，傾聽那奇妙的風聲。風彈奏出的音符忽而高亢嘹亮，忽而又似小溪流淌，我沉醉其中，領略著風的韻味。風是變幻的，恍若愛變臉的藍天一樣：春天，風為小草歌唱；夏天，風為雨水伴奏；秋天，風為落葉哀傷；冬天，風助雪花飄飄，風帶我漫步于四季之中，讓我獨享這生活的美妙，讓我體會“春風吹又生”的蓬勃，感受“風雪夜歸人”的凄涼。我喜歡傾聽，傾聽風的奇妙。
我喜歡傾聽，傾聽淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，傾聽那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿力度。我喜歡傾聽，傾聽雨的淅瀝。
我喜歡傾聽，傾聽郎朗的讀書聲。放學后，總會有小學生大聲朗誦著古詩，我靜靜地躺在床上，傾聽那郎朗的讀書聲。讀書聲時而高亢激昂，抒寫胸中壯志，時而又悲傷婉轉，無奈悲慘生活。我隨著聲調的起伏，被帶到了詩的海洋之中，感受“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情，體會“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。我喜歡傾聽，傾聽郎朗的讀書聲。
我喜歡傾聽，傾聽萬物的呼喚，享受生活的快樂。
風聲作文600字 篇6
我最喜歡風的聲音，當清風掠過明月，當微風拂過樹梢，我感到恬靜；當寒風呼嘯著穿過田野，當狂風卷起巨浪，我感到了力量。
我喜歡春天的涼風。輕柔的春風把柳樹吹綠了，把桃花吹紅了，她用她的輕聲細雨把小燕子召喚回來了，燕子呢喃，它們駕著春風掠過校園，我們在走廊里感受春風的涼爽。
我喜歡夏天的暖風。它的溫暖把荷花、茉莉花、白蘭花和梔子花給吹開了，這些花兒在陽光的照耀下盡情綻放，為夏天增添了多彩。火辣辣的陽光灑向大地，熱得小狗在大樹下吐舌頭，老爺爺在大樹下避暑，家家戶戶開起了空調。夏天雖熱，然而暖風拂面，黛綠的樹叢在湖邊沉醉，我望著望著，也沉醉在緩緩的暖風中。
我喜歡秋天的金風。秋風把花果吹熟了，飄落下來的葉子被秋風吹得像一只只翩翩起舞的蝴蝶。沿海的秋風有時候心情不是很美妙，如果我們惹她發脾氣，她翻幾個身子，就要把房子吹得搖搖晃晃，把大樹吹得連根拔起，甚至把鐵皮房和瓦房的屋頂給掀開。秋風用她的獅吼功喚來一批批海面的大水，從城市的上空霹靂霹靂地往下跳。不到一天，不安分的大水在大街上漫無目的地亂竄，人和車都被它們給抬走了。秋風生氣的樣子真是可怕！盡管如此，秋風更多時候是溫馴的，她揮了揮七彩了畫筆，就描繪了一幅幅五顏六色的大地。
我喜歡冬天的北風。北風呼呼的聲音把天空的彤云吹落，像千樹萬樹的梨花簌簌落地飄將下來，發出沙沙的聲響。大雪過后，天氣放晴，銀裝素裹的大地吸引了一群孩子們，他們有的打雪仗，有的堆雪人，歡聲響徹天際。
這就是我最喜歡的風聲，我喜歡的四季的風聲，這是上天給我們的恩澤。多么美妙的聲音呀，她是那么熟悉，那么讓我陶醉。
風聲作文600字 篇7
你有一雙明亮的大眼，你有一個敏銳的鼻子，你有一張粉紅的小嘴，你有一對機靈的耳朵。
你可以聽到樹葉落在地上的聲音，你可以聽見小魚在水里嬉戲的聲音，你可以聽見小鳥在枝頭歌唱的聲音，你可以聽見自然呼喚你的聲音。你可以，聽到自己的聲音······
一陣微風拂過，喚起你內心深處拂曉的沉默，你輕輕閉上眼，感受清風，她正撫摸著你的臉。幫你擦去一生的煩惱，幫你擦去痛苦的心情，幫你擦去一時的淚與汗，她在堅強地告訴你，快樂，誠坦的面對自己，面對人生
當你煩惱時，請你靜靜的坐下來，慢慢的閉上雙眼，你聽。你會聽見樹葉落在地上的聲音，那么清脆；你會聽見魚兒在水中嬉戲的聲音，那么悅耳；你會聽見小鳥在枝頭歌唱的聲音。
你仔細地聽，你會感受到一股力量在心中徘徊，你會不覺得激動，振奮。沒錯那就是風聲，一直陪伴著你的風聲。
當你靜下心來仔細聽，用心去聽時，你便可以聽到那細細的風聲，在你耳邊響起，就像是面對著大海，向大海傾訴著你的苦痛，在那時，你忘記了一切，只記得快樂。
你愛聽風聲，風聲伴隨著你的煩惱離去，風鈴愛聽風聲，它伴隨著風翩翩起舞，鳥兒愛聽風聲，風聲伴隨著鳥兒一同歌唱，世界愛聽風聲，他聽著自己的呼吸，自己的煩惱憂愁。
傾耳而聽，你可以聽到一切，風聲帶著你來到了另一個世外桃源，你在那里快樂的游戲，玩耍，忘記了一切浮沉。
帶你去聽風聲，讓你去領會這世間的一切，讓你們產生共鳴。——我在一片廣闊無際的草原，閉上雙眼，在風中，像一只自由自在的蝴蝶，翩翩起舞。 ······
風聲作文600字 篇8
肯尼斯·格雷厄姆（1859～1932）生于英國蘇格蘭的愛丁堡，他的童年很不幸，中學畢業后，他沒有錢繼續讀大學，20歲進英格蘭銀行工作，直到1908年，因在銀行里被一瘋漢用槍擊傷而退休。他喜歡自然和文學，業余研究動物和寫作，很早就是一位很有名氣的作家。在他的獨生兒子6歲時，他為兒子編講故事，兒子聽得入了迷。1907年他寫給兒子的一扎信，就是這部《柳林風聲》的基礎。格雷厄姆的這本書，曾經引起當時美國總統羅斯福的注意。格雷厄姆酷愛大自然，在他的筆下，對自然的描寫及其流暢、豐富。《柳林風聲》在1908年出版，被譽為英國散文體作品的典范。
讀后感：我讀了《柳林風聲》這本書，我覺得特別好看，因為這本書告訴我很多做人的道理。
這本書的主要內容是蛤蟆和他的三個朋友的故事。當蛤蟆不斷犯錯誤，水鼠、鼴鼠、老獾一直在幫助他，最后蛤蟆改變自己，又成為一個受人尊敬的的紳士。在書中，我認識了心地善良的水鼠，和藹可親的鼴鼠，德高望重的老獾，還有行動不計后果，最后勇于改正的蛤蟆。我覺得每個人都有自己的優點和長處，也有自己的缺點和不足，就像書中的蛤蟆和他的朋友一樣。我們要不斷克服自己的缺點和不足，多學別人的優點。
一個人犯錯誤很正常，但他要知道什么是對，什么是錯，而且要勇敢地改正錯誤，這樣才能不會吃苦頭。故事中的蛤蟆一開始就吃了很多苦頭，最后才認識到這個道理。
我覺得好朋友之間就要像水鼠他們那樣，互幫互助，面對困難，大家齊心協力，共度難關。
風聲作文600字 篇9
《柳林風聲》是一本內容不是十分曲折但文筆優美、人物個性鮮明的書。書共有十二章，通過三個階段，我都有自己喜歡或討厭的人物，就讓我來說說吧！
第一階段（1到4章）――喜歡水老鼠
這第一階段主要講述了認識新朋友，人物有憨厚又不失機智的鼴鼠；有喜新厭舊、好客、自以為是的蛤蟆佬；還有善良好客的狗獾……其中我最喜歡的就是聰明正直的水老鼠，在寒冷中的野樹林中，他如果沒靠機智找到狗獾的家，他與鼴鼠就會被凍死在郊外。這就是我喜歡他的原因。
第二階段（第5到10章）――喜歡鼴鼠，討厭蛤蟆佬
這個階段主要講蛤蟆被關進監獄然后大逃亡的事。我在這個階段喜歡鼴鼠，他是多么愛自己的家，他說：“我的家雖然不如你家那舒適，也不如蛤蟆家豪華氣派，更不如狗獾家寬敞。可是，那是我的家，我親手創造的家……”太感人了！與蛤蟆是天差地別，蛤蟆自從見到汽車后，就成天神魂顛倒，不聽朋友勸告，最后不惜偷開別人的車，進了監獄。被人拯救后，逃亡之路上還不忘自己的貴族身份，著實讓人討厭！
第三階段（第11到12章）――喜歡狗獾，討厭蛤蟆佬
這個階段主要講了蛤蟆大院被占領后伙伴們用奇謀妙計奪回大院的事。這最后一個階段，我最喜歡精明的領導者――狗獾。他是奪回大院計劃的隊長，最能干的一名，讓我佩服不已。而我最討厭的依然是蛤蟆佬，即使他后來轉變了。他剛會來就恨不得把自己的“傳奇經歷”講個三天三夜，在奪回大院后寫請帖時還在王婆賣瓜
――自賣自夸！真是個令人討厭的家伙！
這就是我對《柳林風聲》這本書的看法。這是一本每個少年兒童都要看的精彩童話!
風聲作文600字 篇10
楊柳樹在我們江南一般都種在河的兩岸，柳樹成林的小河是多么的迷人。鼴鼠、水鼠、水獺、老獾、癩蛤蟆依次登場，這群好朋友坐在老河邊，風從楊柳間吹過，輕輕地伏在他們耳邊低語。我喜愛朋友多多。
從剛會走路開始，我就知道奔向房門邊，讓外婆給我開門，去找小朋友玩。玩球、玩滑梯，甚至只是去牽小朋友的手走來走去。這些是外婆婆告訴我的.。后來我讀了《柳林風聲》，更感受到了朋友的可貴。當沒勁的鼴鼠碰到了水鼠，生活就變得多彩起來了，坐船玩，認識水獺、老獾、癩蛤蟆，學習游泳和劃船，聽風在楊柳間說悄悄話；
當鼴鼠去找老獾在野樹林里迷路時，水鼠找來了，并和鼴鼠一起在最困難時找到了老獾得到了幫助；最可恨也是最幸運的是癩蛤蟆，瘋狂地劃船，瘋狂地駕馬車，甚至瘋狂地偷別人的汽車開而進了監獄，可是鼴鼠、水鼠、水獺、老獾這些朋友沒有拋棄癩蛤蟆，當癩蛤蟆經過千辛萬苦扮了個洗衣女工回來后，勇敢的水鼠、聰明的鼴鼠、智慧的老獾和癩蛤蟆一起打敗了黃鼠狼和棕鼬，奪回了癩蛤蟆的華麗房子。
所以當我作為知心姐姐在給王虹的回信時，我就寫了“喜歡朋友多多”，“沒有朋友的日子簡直是沒法過了呀” ，“希望你和同學們一起開開心心地玩，一起過生日。希望你繼續愛你的爸爸媽媽。希望我們是永遠的好朋友。”，這些是我的心聲，喜歡朋友多多的心聲，又一篇文章《給王虹的回信》發表在了《浙江小作家》上。
我好開心呀，我喜歡朋友多多，我想我會有越來越多的朋友，我會很幸福的。我們一群好朋友坐在小河邊，風從楊柳間吹過，輕輕地伏在他們耳邊低語。我喜愛朋友多多。
風聲作文600字 篇11
我從教學樓慢慢走到圖書館的時候。路上的風，加雜著一星半點的恐嚇的聲音，我的身旁掠過。大約是想義正言辭的告訴我。孩子呀，冬天到了冬至到了。
這時候我把手從衣兜里伸出來。脖子上的是因為沒有帶圍巾兒，空蕩蕩的一圈兒。作為南方人的我，從小接受到的知識也是在冬天，要把頭立起來。站直了，走路。風里還沒有呼嘯作響，但是我的心也在慢慢的走走停停里感受著。我自己活了快十幾年的不同。現如今兩年我離開了爸爸媽媽的懷抱。一個人走在外邊兒的時候，也會想起他們的。快到圖書館的時候，南瓜的特別狠，我感受到了我的眼睛和耳朵。都能清晰明了的感受到這股味道，這股聲音。橋下的水一半兒已經在湖面上凍成冰了。一半還在緩緩的流動著。我喜歡湖水的流動，就像我喜歡永遠不停地奔跑在風中。要是這課手里沒有書的話。大晚上的，沒有人也可以，踐行一下。風里的時候，可以什么亂七糟八的都想，也可以什么都不想，旁的事，其實都與你沒有關系的。只有時時刻刻的風聲縈繞在你的耳朵旁邊，你腳步停不下來，只有永遠的感受著這個風聲，然后奔跑然后發現你自己就在這里邊。會發現活著的味道，你會發現你自己的味道，你會發現風的味道，你會發現幸福的味道，你會發現生命的奇跡就在你的腳步下，微微的生風著。
人是很難去捕捉到幸福的味道了，但是在我活的這幾十年十幾年間。發現我發現最廉價的感受幸福的方式就是去享受豐盛去傾聽風聲去用你的身體捕捉風聲去感受，去感知所有生命的美好。
又有風吹了過來，你也可以感受一下它獨特的味道。
風聲作文600字 篇12
下雷雨前，是那樣寧靜。魚兒不時鉆出水面，吐著泡泡。天氣悶熱悶熱的，使人煩躁。
不一會兒，烏云密布，云兒在天空中滾動，像大海在奔騰、洶涌。狂風“呼呼”地吹著，把沙兒吹得到處都是，把塑料袋吹得漫天飛舞。花草經不住考驗，被吹得東倒西歪。路上的行人不得不用風衣擋住臉，風吹在臉上，像無數的針扎一樣疼。騎著自行車的大學生也制服不了那“風婆婆的風口袋”，像不倒翁那樣倒過來又翻過去，閃電像給天空劃破了一道口子，雷聲滾滾，響徹云霄。接著又下起了傾盆大雨。
開始下雨前時，悶熱的空氣中夾雜著一絲寒意。雨“沙沙”地下了起來，雨淅淅瀝瀝的，豆大的雨點打在了人們的身上。遠處，紅墻白瓦的住房擠擠挨挨，隱隱約約見到一絲溫馨。青山此起彼伏，綠水彎彎地向前流淌。雷聲震耳欲聾，閃電道道明亮。大樹挺立在風中，淋浴著雨的洗禮，夜空一片漆黑，雷公公敲打著鑼鼓，云娃娃在空中嬉戲，風婆婆在咳嗽，閃電叔叔在放電，各種聲音混合在一起，“沙啦沙啦”奏起了人間大自然的交響曲。
雨漸漸小了，細細地斜斜地撒向人間各地。小草歡快地喝著雨水，花兒歡笑地掛滿了露，大樹也睜開了眼睛。魚兒在水路游來游去，柳樹在河邊梳洗秀發，池中的青蛙也一蹦一跳的抓害蟲去了。雨漸漸地停了，在街上那五彩繽紛的干雨傘消失了，浮現在眼前的是人們的笑臉。
雨過天睛，太陽出來了，彩虹出來了，在碧藍的天空中顯得格外耀眼，格外奪目。天底之下，大地一片蔥蔥籠籠，一切又變得生機勃勃，變得綠意盎然。
我愛風聲，我愛雨聲，我也愛雷聲，它們把形容洗耳恭聽得湛藍湛藍，它們把一切恢復生機勃勃。它們帶走的是煩惱，留下的是吉祥美好!
風聲作文600字 篇13
風吹著，一縷縷炊煙傾斜了。
風吹著，一陣塵土在空中彌漫開了。
風吹著，吹得樹葉沙沙作響。
風吹著
——題記
一
屋外，風還在刮著，我的心是否已經隨著風而去了呢?
那天，我來到網上瀏覽一個人的博客，偶然看到一組照片，偶然在內心深處發起振動，偶然的那種發自肺腑的感受
圖片上，描寫了一群人在風聲下所做的事情：有在大風塵中干活的民工，有在風下頂風而行的人，有在高塔修補電線的人
在這一組圖片中，讓我最感動的是一位兒童在塵土彌漫的沙塵中，艱難地讀書。那種祈求學習的欲望令我震驚，那雙求知的大眼睛令我震撼，一種肅然起敬的欲望油然而生
我原本以為，這一件事到這里就結束了。
二
——段記
可是過了幾日，我的老師讓我們搜集最令人感動的照片，我想當然地又來到了這個網頁，沒想到，這位博主的域名已經被轉讓，取而代之的則是一組搞笑的圖片，我很氣憤地評論了：不是我風格迥異，不是我與眾不同，不是我特立獨行，為什么要把那些好照片撤去，而取代這些喪智的圖片呢?
我再沒有看到過那個圖片。
三
請聽我撒個小謊。
請聽我撒個小謊：
人們不用再再風中工作，在這個世界中可以快樂地來，安詳地離去。不用在風聲中面對戰爭的殘酷，二十在風聲里快樂地游戲。
請聽我撒個小謊：
再也沒有在風聲中做賊人，風聲會提醒他們，那些不講誠信的人，會在風中洗禮。
四
請聽我撒個小謊，倒不如說是我的夢想。——段記
在這個世界上，風聲會改變人嗎?不會的。只有那些人做了風，風才會影響到其他人，才會成為更加美好的世界。——后記
風聲作文600字 篇14
剛開始在二外住宿的幾天，并無異感，可是在此之后的第四天，卻發現那宿舍的衛生間似乎有些異常。那天夜里干渴得醒來，便昏昏沉沉地爬下床去找水喝，看了看手表，已是凌晨1點，除了鄰床，幾乎什么都聽不見。于是俯下身子，拿出一瓶水，正要喝，卻忽地聽見一聲聲風透過什么洞，帶來別樣凄厲的嘯聲，看看室友，都睡得極香甜了，而廁所又是封閉的，料想也是不會有風進來的，莫非……當時心里難免有些害怕，震悚了一下，腦子卻還昏沉，于是也不敢多想，慌忙爬上床，怕被那廁所里的什么鬼怪發現。
第二天醒來時，夜里的遭遇卻還記得十分清楚，于是告訴室友，他們大多只是笑笑，說我不過是庸人自擾罷了。我想如果我聽到這種說法，自然也是不會信的，也許是我真的聽錯了吧.于是便把此事淡忘了。但過了幾天的早上，鄰床阿哲說也聽到了那種聲音。于是寢室里的同學開始鄭重其事地找線索，可惜確實沒有什么進展，墻上沒有漏封口，亦沒有可疑的東西，便就此作罷了。只是自從有了這件事后，無人敢在夜里上廁所，怕撞到現實中“鬼吹燈”這般的事。至于真相，是在一次偶然的機會中被發現的。那天夜里，4床的仁兄實在是“忍無可忍”了，只好豁出去進了那“鬼門關”，可謂是“急時人膽大”，方便完后，頓感輕松許多，卻覺得沖水口冒出颼颼涼風，并夾雜這那駭人的怪聲，原來，那是從沖水口發出聲音。那便極好解釋了，風從排水管里導入，似吹號一般，發出那樣凄厲的聲音，也屬情理之中吧！沒想到墻上并沒有漏風的洞，倒是沖水口這么明顯的口子被忽略了。困擾了我們許久的神秘，解答竟是如此簡單。寢室的“鬧鬼”只是一場笑話，想起我們被一個沖水口的風聲給嚇得連夜里上廁所都沒膽，顯得多么可笑啊！
風聲作文600字 篇15
很喜歡一個人靜靜的坐著，聆聽風兒吹過的聲音，遙望那無邊無際的天空。
高興的時候，我喜歡坐在小小山坡上。風兒輕輕吹過，帶來了花的甘甜，帶來了草的清香。我發現它總是這樣的溫柔，使得樹兒為它歡笑，使得流水為它歌唱。我笑著感受著一切微妙的變化。閉上雙眼，靜靜地聆聽，聆聽，聽到了風兒的笑聲，它笑得是那么的開心，那么的快樂，這時，一種喜悅總會擁上心頭。睜開眼睛，望著蔚藍的天空，才發現這世界的浩大。有時我回去想，在那遙遠的天邊，會不會有另一個世界，雖然自己也知道那是不可能的，但還是這樣一直望著，希望會有那么一天，我可以看到另一個世界，另一個更美麗、更快樂的世界。難過的時候，我喜歡坐在樹下的長椅上。風兒卷著落葉，吹過了一望無際的田野，吹過了寬廣無邊的草原，吹過了我的身邊。我可以感受到它的憂傷與惆悵。慢慢的閉上眼睛，傾聽風兒的話語，它告訴我有花開就有花謝，它告訴我有相聚就有分離，聽到這些，我哭了，風兒便吹過了我的臉頰，吹干了臉上的淚水。風兒靜靜的走了，也帶走了悲傷，也帶走了憂愁。抬起頭，仰望遠方的天空，不由的放松了許多，因為在那天邊，我似乎看到了希望，看到了又一個嶄新的世界。
就是喜歡這樣，一個人靜靜的坐著，無論是盛夏還是嚴冬，無論是白天還是黑夜，只要這樣一個人靜靜的坐著，去聆聽風兒的話語，去遙望天邊的世界，我便知足了。 希望我可以像落葉一般，乘著風兒的翅膀，去天邊的那個更美麗、更快樂的世界……
風聲作文600字 篇16
鼓浪嶼，被《中國國家地理》評為中國最值得去的地方之一。我向往那悠揚的琴聲、閑適的生活。
伴隨著一陣又一陣的浪花，經過了不到10分鐘的航行，終于到了我們春游的目的地——“鋼琴之島”和“音樂之鄉”兼備的鼓浪嶼！
初入鼓浪嶼，便看見一條條羊腸小道在向我們招手。不經意的，就被導游帶上了一條小路上……
看見老人們成群結伴地走在小道上。這時，我還可以聽到鼓浪嶼海岸的陣陣浪濤聲。天、地、人、文在這個小島上被表達得淋漓盡致，到處都是的各國領事館，五花八門，各種各樣。眼睛一眨，一個領事館就出現在大家面前了。
這里的一切都在牽動著我們的目光，曲巷、各國建筑、濃密的樹林、沙灘、陽光、清新的海風，還有……走了大約半個小時，我們就到了林巧稚的紀念園。她沒有兒女，卻是世界上最偉大的母親，她被尊稱為“萬嬰之母”，她親手將五萬多個小生命送到世間。想必大家一定知道了她的職業了。對了，就是著名的婦產科醫生。從那里休息了好久，又踏上了勞累的旅程。
時間過得很快，我們走著走著就到了我最向往的海灘啦！喜歡藍藍的海、金黃的沙灘，看著大海，就想到了媽媽常對我說的一句話：“人的心胸要像大海那樣，無邊無際。”在這里，就能看到著名的鼓浪嶼最高峰——日光巖！到了鼓聲洞，里面黑乎乎的，看不清一切東西，只能是跟著人群走，終于出了鼓聲洞。等待我們的是大名鼎鼎的鼓浪石。過了鼓浪石，很快就到了我們野餐的地方了，大家趕快忙活起來，好好吃呀！
就這樣，一天的環島徒步一日游就這樣結束了。大家依依不舍地走到了輪渡碼頭，回想起美好的鼓浪嶼，大家還是興致勃勃地談論起來。
鼓浪嶼，我們渴望下一次與你相見！
風聲作文600字 篇17
寒冬悄無聲息走了，正如春天小心翼翼來。春天就這樣默默地來到了我們的身邊。春不像酷熱難耐的盛夏，也不像黃葉飄零的深秋，更不像寒風呼嘯的隆冬，春天是一個如詩一般美麗的季節。說到春，我就能想出關于春的聲音。
春天的聲音是花、草、樹、木聚在一起鉆出葉芽的聲音。你聽：窣窣，窣窣的，看，樹枝上密密麻麻的葉芽拱破了芽苞，探出了頭來，嫩嫩的，綠綠的；嫵媚的、婀娜的垂柳，飄起長發，婆娑起舞，輕輕的，柔柔的；花兒展開了笑臉，紅的似火，白的像雪、粉的如霞，一枝枝、一簇簇真是美不勝收，令人眼花繚亂。春天，好一派生機勃勃的景象！
春天的聲音是春風沙沙沙，飄灑在解凍的泥土上的聲音。春的雨是春姑娘給人們帶來的珍貴的禮物她把她們精心調制好的縷縷雨絲，然后綿綿不斷地、不緩不急地把灑向人間的每一個角落。此時，千萬條銀絲在空中飛舞，不正是透明絲織成如煙云般籠罩一切的簾子嗎？
春天的聲音是春風拂過的楊柳，掠過清波那若有若無的聲音。柔和的春風吹遍了豐饒神州大地。她像一個溫柔的公主輕輕地親吻著歡蹦亂跳的小孩的面頰，使人感到臉上帶有點泥土的清香與濕潤，她用她修長手指輕輕地梳理著姑娘們的秀發，似乎正在和姑娘們嬉戲，逗趣，她輕輕地拂過沉寂了一冬的池塘，池水蕩起了一圈圈五彩的漣猗，仿佛展開了一張又一張的笑臉，將池水從墮落的黑暗帶入無盡的黎明。
春天的聲音是人們蹦跳玩耍放風箏的嬉鬧聲。沉寂了一個冬季的山沸騰了起來，五顏六色的風箏飄上了天，天上的小鳥與風箏賽跑。
春之聲，如花朵一樣瑰麗，如夢般甜美，如酒般勁道，是其他季節無法相媲美的。
啊，我愛這無懈可擊的春之風聲，我更愛它滋養萬物的靈魂。
風聲作文600字 篇18
夏日里的天氣總是那么炎熱，中午的陽光更是刺眼，在這種時候，任何動物都不愿在太陽下活動，河邊的動物或躲在家里，因為那些河邊的住宅總是搭建在河水可以漫過的淺灘上，在岸上的動物們寧可呆在水中，也不愿在岸上。
在河東岸的一棟精巧而又通風的住宅里，河鼠望著窗外奔騰不息的大河，不禁嘆了口氣：“這鬼天氣，根本就不適合劃船，不適合拜訪朋友，大家也不能小聚一會兒，這簡直糟糕透頂了。”“不過我們可以到蟾蜍那里去，有一條水道可以劃船過去，而且周圍綠樹成蔭，可以遮擋陽光，蟾蜍家里也有冷氣，可以避暑，我們不如去拜訪蟾宅。”鼴鼠在一旁建議。河鼠也答應了。于是，他們一起坐上小艇沿著大河往下游駛去。
夏日的陽光被樹蔭擋得只剩下一絲光線，兩個小伙伴一個在劃船，一個在探路，不一會，他們到了。蟾宅很大，在靠近大河的地方還建有船塢，那邊帶有欄桿的寫有“私人領地，禁止進入”的地方便是蟾宅了。他們將船劃入大門，又經過一座寫有“蟾宅”的大門就到了蟾宅的后花園，此時的后花園靜悄悄的，主人、仆人都在開滿了冷氣的大房子里，一切顯得有些寧靜，他們兩個將船停入船塢，登上碼頭，穿過小橋，只見一個園丁正躺在樹下休息，一切都十分的平靜。當他們踏入房子中，一陣冷氣撲面而來，讓他們瞬間感到一陣涼爽，不禁“哇，哇”大叫起來，當他們來到蟾蜍的房間時，蟾蜍興奮得大叫起來：“你們居然來了，我還想叫人把你們請來呢。”
他們下了樓，到達會客室開始了輕松的談話，他們談論天氣、見聞和自己的想法，一直談到了下午，陽光又變弱了，他們也該告別了，河鼠、鼴鼠與蟾蜍告了別，便劃船回家了。
風聲作文600字 篇19
《柳林風聲》是英國的肯尼斯·格雷厄姆寫的童話故事。整本書描述了動物們隨著季節起伏變化而生活的故事，再現了縈繞在柳林中的友情。
文中共有四位主人公：穩重老練的獾、聰明細心的河鼠、機智勇敢的鼴鼠和驕傲自大的蛤蟆。它們在柳林間和小河邊發生了許多趣事，每當我讀到：四位好漢憤怒地沖進宴會廳，就在這可怕的一剎那，發生了一場大恐慌，嚇得魂不附體的黃鼠狼們紛紛鉆到桌子底下，沒命地跳窗奪路而逃，白鼬們亂哄哄地直奔壁爐，全都擠在煙囪里動彈不得時，我的眼前仿佛出現了這樣一副畫面：獾、河鼠、鼴鼠和蛤蟆闖進宴會廳，把黃鼠狼們和白鼬們嚇得連滾帶爬的想要逃出去，又怕因為自己的不小心而被四位好漢給抓住了，一動都不敢動。
看完了《柳林風聲》，我合上了書，不由得想到了自己：那天，被新老師點名后緩緩站起的我，用細若蚊吶的聲音回答問題。繼而就被老師的“聽不見！”和同學們鋪天蓋地的哄笑聲淹沒了。而那時的我，手心里不知不覺就滲出了細小的汗珠，臉部的表情也尷尬地不自然起來。其實也并不是不會，只是太擔心自己的答案會是錯誤的，害怕那么多人異口同聲地說你是錯的。由擔心而衍生出了那種小心翼翼，最終喪失了響亮地把答案說出來的勇氣。每當我再回想起這件事，總覺得自己當時要是再勇敢上那么一點點，和鼴鼠它們一樣，面對困難不退縮，就一定會和它們一樣的成功了。
雖然《柳林風聲》我早已讀完了，但它帶給我的感受卻讓我回味無窮，讓人感受到了友情的珍貴和家的溫馨與美好。
風聲作文600字 篇20
最近，我一直在讀一本書，《柳林風聲》，這本書是一本世界名著，為英國的肯尼斯·格雷厄姆所寫，遺憾的是我沒有看他的原滋原味的原著，而是改寫的，所以我為此遺憾。
這本書好似一本童話，也似一本人類生活的啟示錄。里面有善良的鼴鼠有好心的河鼠有不愛湊熱鬧、成熟穩重的獾還有愛說大話好像渾身都是缺點的癩蛤蟆……這些不都是我們生活中的人物嗎？作者把里面各種各樣的動物都形象的寫了出來，惟妙惟肖的把它們的語言、動作、心情、性格刻畫出來。
令我印象最深的是第三章到第五章，寫的是鼴鼠想去找獾，獨自一人去了原始森林結果迷路了，河鼠也去找它，好不容易找到了，卻因為下雪迷失了方向，河鼠和鼴鼠在樹林里轉悠了好久，終于找到了獾先生家。作者描寫鼴鼠的恐慌心情十分具體、形象，寫獾先生的家，寫得十分溫暖、舒適，我好像也融進了文章中，也和它們一樣在原始森林飽受在風寒、恐懼之中，在河鼠發現了獾家之后，進入了溫暖、舒適的獾家，什么恐懼都煙消云散了，感覺像是進入了安全港，在火光和熱氣中所受的苦難也成了馬上被忘掉的噩夢了。
當然寫癩蛤蟆的經歷也很多。癩蛤蟆在文中有著不太好的形象，它對什么事物都是五分鐘熱度，先是迷上了帆船再迷上了平底船還迷上了大游艇還說要一輩子都住在大游艇上。等河鼠帶著新交的朋友鼴鼠去拜訪它時，大家又發現它最近迷上了吉普賽大篷車，它帶上了河鼠和鼴鼠上大篷車去玩、逛，但是旅途中一輛大汽車把篷車倒在溝里了，于是癩蛤蟆又喜歡上了大汽車，后來，又發生了好多錯誤，最后讓原始森林里的動物們都信服它們。
這就是動物的生活，我喜歡這些動物！
風聲作文600字 篇21
在書群當中我最感興趣的就是《柳林風聲》，因為這本書中有令人羨慕的田園風光，還有令人感動的友情故事。
在美麗的大森林中，有一群可愛的小動物，他們在出去春游的時候，蛤蟆喜歡上了一輛十分漂亮的小汽車，就動了邪念，把車給偷走了。他為此付出了慘重的代價，被抓進了地牢。在一位姑娘的幫忙下，結果一連串的驚險的追捕，他最終回到了家鄉，但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領了。小動物們經過密道進入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經過了一連串的故事，使小伙伴的友誼更加深厚了。
書把我們帶進了無邊無盡的柳樹林中，而我好像也變成了那里的居民。我能夠感受到柳樹林間動物間那種絲絲的溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許有人覺得《柳林風聲》是一個平凡而乏味的故事，但我覺得這是一個令人感動的故事，他生機勃勃，寫出了動物之間震撼的友情。他們互相幫忙，互相幫忙，從不有人覺得這是一種負擔，反而覺得這是應當做的。再讓我聯系生活，想一想我們能像他們一樣嗎我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。
這些動物生活中的點點滴滴都令人向往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學習的。就如《梅花魂》這篇文章所說：“一個中國人，不論在怎樣的遭遇里，總要有梅花的秉性才好。”
我們就要像梅花那樣愈是寒冷，愈是風欺雪壓，就要開的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人！
如此趣味的故事，讓我們像是回到了天真無暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷“風聲”吧！
風聲作文600字 篇22
秋天的傍晚很靜，燈火橙黃如橘，風吹過寂靜的長街，再佛上我的窗欞時，卻溫柔了許多，我知道，您來了。
每周三的傍晚，您都會準時出現在學校大門口，帶著我愛吃的零食和飯菜等著我的出現，看見我來了，您高興得向個得到糖的孩子。您看著我把您精心準備的飯菜一掃而光時，滿眼的寵溺，仿佛世界在您的眼里都成了灰白色，只有我才會色彩斑斕。
你站我身邊，不說話，只是靜靜地陪著我。那個瞬間，把我的思緒拉回到了每個周末的愜意時光。
猶記得，每次我一回到家，您就關心地問東問西，每每此刻，您的眼里總是充滿了關心和急切，如微風拂面，讓我感到溫暖；猶記得，每當我犯了錯事，您就會毫不留情地教訓我，可我知道您的內心是多么心痛與自責，如暴風雨般，讓人心痛；猶記得，每當我遭受挫折時，您都會耐心地安慰我，直至我打開心扉。那時您的話就像三月里的微風，吹開我心頭的陰霾。
進入了初中以后，我住校了，風聲依舊，但我能看到您的時間又少了許多。如今，您來了，又要離開了，看著您漸行漸遠的身影，我又一次淚眼婆娑，因為我知道我還要等待三天，才能再回家。“家”，這個詞語對于我來說，是您用溫柔鋪就的小窩，把我所有的眷戀都留在了那離。
回到教室里，看著微風將我桌上凌亂的書本卷起，我的思緒總會被拉回和你相處的日子，母親啊您就像風一樣總是靜靜地守候在我身旁，無需過多言語，但總能給予我溫暖和鼓勵。您陪伴我的成長，見證我的青春，傾聽我的心聲，您就像風一樣，默默注視著我。感謝有您，伴我一生！
微風撫上我的窗欞，門被輕輕地推開，我知道，是您來了……
風聲作文600字 篇23
“叮呤——叮呤……”微風拂來，風鈴輕唱，清脆悅耳的鈴聲宛若四月的清風般讓人心曠神怡，更如同學們那別具一格的歌聲，處處飄浮著幸福的味道。
小穎的歌聲是潺潺的流水，細膩而清晰。每當聽到她唱歌時，總是有一股輕柔的氣息從她的嘴里緩緩洋溢出來，如夏夜蟲聆般那么美好、自然。
班里時常有糖果歡樂的味道，是小菁快活的聲調點燃了氣氛。即使是一首呆板無趣的歌曲，在大家唱得睡眼朦朧的時候，小菁卻把歌唱得極其響亮活躍，頓時把原本被暗沉氣氛籠罩的教室裝點成一道五顏六色的霓虹，絢麗又耀眼。
聽，誰的歌聲如此獨特？沿著聲源尋去，原來是班里有名的“金嗓子”——小堯。歌曲節奏清晰，歌聲高低起伏，不失清晨的清新，又不失寂夜的深沉。她能把同一首歌唱得異常奇妙，讓人仿佛身臨其境，又若仍在原地。
如果你聽到一曲圓潤的吟歌，好似“大珠小珠落玉盤”的情景，就一定來自于小湘。那樣的歌聲，不會驚醒艷麗花瓣上的彩蝶，也不會驚動清水上的漣漪。若不仔細聆聽，還以為是叫聲輕快的雛鳥正在舉行一幕小小的合唱。
小倩的歌聲里滿含著秋季的氣息。秋天是最讓人感到溫暖的季節，當初秋的第一片樹葉落地的一瞬起，淡淡的秋霞里便開始繪滿了七彩的音符。當秋末降臨，習習的涼風便送來了小倩的滿載歌聲，讓整個寒冬都變得溫暖起來。
每一個音調，每一陣歌聲，都是來自于云間的音樂。每每聆聽，我總是能感受到“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的美好與自然。我聽過無數首歌，但同學們的歌聲確實我人生路途上停留過最旖旎的風景，永遠飄溢著深深的情誼。
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