寫我的老師作文400字（精選59篇）

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫我的老師作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　寫我的老師作文400字 篇1

　　每當我走到辦公室前，幾乎都可以看到她那忙碌的身影，她就是我最敬愛的班主任－－胡老師。

　　胡老師從四年級就開始教我們了，她的個子高高的，長著一頭長發，還挺漂亮的。每當上鈴一打響，她就會神采奕奕地走進教室，左手拿著書，用娓娓動聽地聲音繪聲繪色地講起來。胡老師講課很有趣，一點也不枯燥，而且，在胡老師的帶領下，我的語文成績提升了不少，作文也寫得越來越好了。

　　胡老師不僅教學好，而且，她的性格也很好，上課時她總是面帶著微笑，幾乎從不板著臉。如果有同學犯錯了，胡老師也不會大喊大叫，而是會很耐心地和他說。有同學考試沒考好，胡老師就會去鼓勵他，讓他繼續努力。

　　記得有一次，班上舉行作文大賽，我覺得我已經寫得很好了，可發下來一看，我頓時傻了眼：我只得了一個優！看著得獎同學們的證書，我的心里更是不滿了，心想：我明明覺得已經寫得很好了呀！為什么只得了個優？真不公平！但這時，胡老師不僅沒有說我們沒有得獎的同學，還安慰我們說：“不是你們寫得不好，是別人比你們寫得還要好。”聽了這番話，我的心里似乎平靜了許多，也明白了我為什么沒有得獎的原因。

　　除此之外，胡老師也十分盡職盡責。當同學們在外面玩的時候，胡老師卻依舊在默默無聞地認真批發著作業，絲毫不受外界的'影響。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是胡老師，一個盡職盡責的老師。您的教誨之恩，我終生難忘。

　　寫我的老師作文400字 篇2

　　我的老師有一頭海浪似的烏黑秀發；還戴著一副眼鏡，至于穿著，我不大清楚，反正今天穿的是件綠上衣。

　　雖然老師比較嚴格，但在我的心中，老師是非常公平的。尤其是晨會的時候，更表現出老師的公平，老師對我們很好，從來不吵我們，對我們的公平也體現在李秉言身上。

　　我們班的.李秉言總是擾亂課堂紀律，老師總是耐心地教他，總不發脾氣，雖然發過，但始終為了我們好。

　　老師是天平，永遠對我們公平；老師是保護神，永遠為我們著想；老師是燈塔，永遠會交給我們正確的……

　　老師在我的心中很高大，很博學，很才華，很美麗，老是真像成語中的無微不至…。

　　老師說您搞大一點也不錯，您是我的的老師，您更像我的母親您把您的知識傳授給我，就像一位母親給孩子吃東西，您真是我心目中的偶像。

　　說您很博學，那更不假。您的知識就像那大海，源源不斷；您的知識像那長江，長江后浪推前浪；您的只是就像那大地，漫無邊際；您的知識就像那筆，長篇大論；您的只是就像那手，有寫不完的字……

　　要說有才華，那可不假，您的那可是滔滔江水，連綿不絕，源源不斷，說您真是沒錯。

　　老師是一個賞罰分明的好老師，我很喜歡您。您就像那水，柔情綿綿；您像座山，引人注目；您是那花，溫文爾雅；您是哪草，柔情美麗……

　　我真的希望以后是個老師。

　　寫我的老師作文400字 篇3

　　在我上小學的時候，曾經有過這樣的一個老師，這位老師，就是這位老師影響了我一生！

　　記得那年春天，我的前任班主任病了，學校安排了一位新老師。她長得瘦瘦的、矮矮的、戴著一副眼鏡、和藹可親。那年我上四年級，在班里，我的學習成績非常差、不寫作業、調皮搗蛋，弄得老師同學都討厭我。就因為我這樣，前任班主任把我這個小個子調到全班最后面坐。新來的老師看見我這么矮坐在最后，就把我調到中間來。可我還是上課說話、不聽講。又把我調到最前面。我這個學期就這么過去了，期末考試我考了全班倒數第二。暑假里我到老師家學習，在這段時間里，我在老師家學英語，在老師家我表現的`特別好，非常積極的學習。老師對我非常關心，每次學完，老師就拿出好吃的給我、陪我寫作業……

　　這一個假期很快就過去了。在學校里，老師還是那么關系我，每當我做錯事情，老師都會心平氣和的幫我改正錯誤。每次下課都會回班里看看我和我的同學。在老師的幫助下，我從與原來的倒數第二名，進步到整數第十名。這次以后我的成績一直名列前茅。

　　我為有這么一位老師感到自豪！如果不是她，我可能還像以前那樣，調皮、不寫作業、上課說話……我要衷心的感謝這位老師；“謝謝您！”

　　寫我的老師作文400字 篇4

　　張老師是我們的語文老師。她已經有三十多歲了，個子不高，經常把頭發扎成“馬尾巴”。她穿著樸素大方，冬天愛紅色的羽絨服，夏天愛穿白色的襯衫。

　　張老師有一雙特別的眼睛。

　　張老師有一雙鼓勵人的眼睛。有一次，張老師叫我上課回答問題，我回答不上來，張老師向我投來鼓勵的眼神；張老師也有一雙嚴厲的眼睛，有一回我上課做小動作，張老師向我投來嚴厲的目光；張老師還有一雙會贊賞的人眼睛，有一回我作業寫得非常快，我們班學習最好的同學都沒趕上我，張老師向我投來的贊賞的目光。

　　張老師不僅有一雙特別的'眼睛還有一顆關愛我們的心。

　　有一次，我在學校不小心把頭磕破了，張老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫院，讓醫生給我上了藥。

　　張老師對工作非常認真，對學生要求非常嚴格。有一次我把作業沒做完，下午放學時，張老師把我留下來讓我補作業。因為我上課沒有認真聽講，所以不會寫。張老師就把今天講的內容重新講了一遍。等我把作業做完，張老師把我的作業又檢查了一遍，讓我把錯題改了。這時，天已經黑了，張老師才回家了。

　　我想：我回家后，媽媽肯定已經把飯做好了，張老師回家后也許還要做飯，洗衣服，干完家務活，還要備課、改作業，肯定又要熬到深夜。想到這兒我心里酸酸的，這都是我耽擱了老師的時間，我以后一定要改正，讓老師省心。

　　寫我的老師作文400字 篇5

　　大家都有自己喜歡的老師，數學老師、語文老師、英語老師、美術老師、體育老師……我最喜歡的老師是我們的美術老師，黃老師。

　　黃老師有一雙好似能洞察同學們心思的眼睛，兩只靈光的耳朵，小小的嘴巴。

　　黃老師的臉色忽晴忽陰。有一節課，我們正在畫好看的飛機，老師看了看這個，又看了看那個，一邊笑一邊鼓勵著同學，從不批評哪個同學。可是檢查材料是否帶齊的同學跟黃老師嘀咕了幾句話后，老師的'臉立刻就陰了下來，馬上和那個同學單獨進行教育，但是黃老師語氣溫柔，沒有要打要罵的意思。

　　黃老師的耳朵可靈了。有一節課，老師在寫黑板的時候，有幾個同學在老師背后小聲議論著，像是在談論上次休息時間的精彩，和下次休息時間玩些什么。這幾位同學的談論偏偏被老師聽到了，老師在轉頭的瞬間點了這幾個同學的名字，看來這幾個同學難逃“厄運”了。

　　別看在課堂上老師有點嚴肅，可下課后老師卻成了我們的好伙伴，經常和我們一起玩。比如，老師教我們“翻花繩”。

　　雖然老師在課堂上有一點嚴肅，但大多時候老師是帶著微笑面對我們的。我一定要好好學習，做老師的好學生！

　　寫我的老師作文400字 篇6

　　今天開學了，我從媽媽那知道，我們要換新老師了。當我知道要換新老師時，我心中就非常緊張，我想我的新老師是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂趣？

　　我按耐著忐忑的心情回到學校，飛快地走進教室。上課鈴終于響了，我非常激動，只見一位高個子的女老師夾著書本步入我們的課室，我猜她一定就是媽媽說的余老師了。臉蛋是個鴨蛋臉，余老師皮膚白白的，眼睛大大的、黑溜溜的`頭發卷卷的，梳著馬尾辮，薄薄的紅嘴唇，雪白雪白的牙齒，像鉆石一樣白得閃亮，鼻子高高的，耳朵輪廓分明，像天鵝似的長脖子上頂著一個聰明的腦袋。

　　余老師她上語文課，經常評分，小組與小組來比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結友愛、對人有禮貌、多做好事……

　　她平常對我們很親切，但她上課時對我們的要求也很嚴格，她說話總是很有道理、很直率、很有趣，她性格很開朗，我喜歡聽她的課。雖然我們只認識了兩個星期，但我們已經感受到余老師對我們的關心和愛護了。

　　寫我的老師作文400字 篇7

　　每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。

　　我的理想是當一名小學教師。因為我覺得作好一名好的教師并不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜老師。

　　如果我的理想實現了。我一定先讓學生們逃脫對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生們如何做人，使他們成為全面發展的.好學生，成為國家的棟梁。讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。我還會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，并給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的好學生。

　　這就是我的理想。我將要像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。

　　寫我的老師作文400字 篇8

　　老師是辛勤的園丁，老師是人類心靈的工程師，是傳授知識給我們的人。

　　從幼兒園到現在有很多老師教過我，但最讓我難忘的是——吳老師。

　　實話實說吧，吳老師是我們1年級到2年級的數學老師。在我們3年級的時候因滿50周歲而退休了。

　　升3年級的時候，我們大家都是歡歡喜喜的去學校，可等了很大一會也不見老師，一會兒，只有邊老師一個人來了，邊老師說：“同學們，吳老師今年滿50周歲了，要退休了！”我們聽了都呆住了，我回憶著那次：那天，我在操場上玩，一不小心吧腿摔破了，正好您看見了，就忙把我扶到辦公室，用雙藥水幫我洗了洗，包扎了一下。那一天的.下午，3節課我是心不在焉。

　　第二天，我們上著課，老師突然說：“同學們，吳老師來了……”還沒等老師說完，我們已經奔向辦公室了，到那以后，吳老師就在辦公室外面等著我們，我們都擁進了老師的懷抱。從那時，我們班回復了原來的樣子：認真聽課！因為我們都相信——吳老師還回來！

　　我們見過幾次吳老師……

　　到現在，我依然沒有忘掉吳老師的樣子：吳老師的頭發是短的，有些棕色，整天笑瞇瞇的。

　　吳老師，我永遠不會忘記你，永遠，永遠……

　　寫我的老師作文400字 篇9

　　瞧！穿著灰色花邊裙，一頭棕色的短發，她就是我的語文老師。

　　有一次，班里的兩位同學吵了起來。老師走到教室門口，看見同學在吵鬧。老師走了進來，生氣地說：“怎么了，吵得這么大聲？”兩位同學把責任推來推去，老師聽了更加生氣了，她大聲地說：“都后面站去。”哇！老師好嚴厲啊！

　　我很喜歡語文老師的教學方式，既有趣又生動。丁鈴鈴……上課鈴聲響了，大家還像下課似的吵吵鬧鬧。老師走到教室門口，教室這才安靜了。老師生氣地板著臉走到講臺上說：“全體站起來！”老師左看看右看看，一句話也沒說。過了一會兒，她開口了：“你們一定要改掉這個愛說話的壞習慣。”接著，老師讓我們坐下，開始講課說：“回憶一下這節課到現在，從老師的語言，動作等，你們可以用一個什么詞來形容老師的特點？”原來，老師是利用實際情況教我們“漫畫″老師的'作文怎么寫。瞧，老師這樣講課，有趣不？

　　我很喜歡我的語文老師——肖老師。一個對學生要求很嚴格，上課很有趣的老師。

　　寫我的老師作文400字 篇10

　　教過我的老師有很多：他們有的溫柔、有的嚴厲、有的和藹可親……其中，最令我難忘的是曾經教過我兩年的.吳老師。她為人和藹可親，給人的感覺很親切，跟她相處就像是朋友之間的相處。

　　吳老師她有著一雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有著一張櫻桃似的小嘴，大概二十幾歲的樣子，笑起來特別漂亮。自從她第一次上我們班的課，我們全班同學就非常喜歡這位吳老師。

　　記得有一次，我的語文考試考砸了，那時候我難過的都哭了，吳老師一看到我的眼睛都哭得腫了，就急急忙忙地跑過來，并且安慰我說：“別這樣難過了，你有什么困難你就告訴老師，我們大家一起來幫你解決啊！”在老師的再三哀求下，我終于把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽后，便和藹地講：“原來是這樣子啊！這次只是一次小小的失誤而已，只要你下次審好題目、理清思緒、認真答題就可以了。好了，不要哭了，不要失去信心，相信你下次一定能行的，繼續加油！”說完老師便離去……

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　這就是我的老師——吳老師！

　　寫我的老師作文400字 篇11

　　我的班主任王老師，是我們的語文老師。王老師的眼睛又大又圓，烏黑的頭發卷卷的，皮膚白皙，說起話來聲音很洪亮。

　　王老師知識淵博，什么都知道。同學們提出任何問題都難不倒她。

　　王老師很有愛心，老師那慈祥的樣子，真像我媽媽。王老師對同學們也非常嚴厲。有一天下課后，教室里非常亂。直到又上課了，同學們還在打鬧喧嘩。王老師走進教室，拿起教鞭在課桌上敲了一下，同學們立刻靜了下來，不敢說話了，王老師問大家，布置寫的生字寫完了沒有？要求讀的課文讀了沒有？班長回答說：“老師，有的同學已經寫完了，有的同學還沒有寫完。”王老師又問：“沒有寫完的同學在干什么？”班長吞吞吐吐地回答說：“沒有寫完的.同學在打鬧喧嘩”王老師語重心長地給我們講了許許多多道理，同學們都聽懂了，尤其是那幾個調皮搗蛋的男同學不好意思的低下了頭，他們知道自己錯了。這就是我們的老師，既溫和、又嚴厲，既像我們的朋友、又像我們的媽媽。

　　我愛我的老師。

　　寫我的老師作文400字 篇12

　　李老師是我們班的數學老師，也是班主任。李老師有一雙炯炯有神的眼睛和一頭烏黑發亮的長發，可漂亮了。

　　老師為人師表，對我們非常嚴厲，也非常關心。每天早上李老師總早早的來到了學校，監管我們早讀，要是她看誰沒讀書，就先用嚴厲的目光警告她，要是他仍就沒有讀書，李老師就一棍子敲在她坐著的`桌子上，這樣一來他就再也不敢不早讀了，李老師也常常檢查我們打掃衛生，李老師檢查我們衛生時，要是看到哪里沒打掃干凈的話，就會慈祥地對我們說:"快把這里搞干凈，直到一層不染，李老師才說打掃好了。

　　有一次我們正在認真真的聽著李老師講課，正聽到重點時，忽然，坐在第二小組的高蘇雙同學嘔吐了，他臉色蒼白，有氣無力的伏在桌上，李老師叫四個學生拿著拖把把臟物全脫掉，后來終于拖完了，李老師用杯子倒了水讓高蘇雙漱口，李老師才松了一口氣。還有一次我在操場上玩耍時不小心摔了一跤，手出了血，李老師連忙跑過來，問我痛不痛，接著李老師用紫藥水幫我擦傷口，我感動的哭了。

　　李老師真是我們的好老師！

　　寫我的老師作文400字 篇13

　　媽媽的雙手非常靈巧，爸爸的雙手非常能干，而老師的雙手卻是指引我們走向真確之路的路標，更像父母的雙手，無微不至的滋潤著我們。

　　每個人的成功，必定有老師毫不保留的傳授我們的知識，還有他們誠心誠意的教誨，我們都要虛心接受，偉大的思想家孔子說道：“三人行，必有我師，在我心中，蒲老師是一位稱職的老師。

　　記得那天，語文課剛上完我便出去散步，突然遇到一個鍵子從天而降，落到了地上，這個鍵子五顏六色，而且比普通鍵子大一些。我看了一時新奇，就過去見來玩，沒想到我剛過去，一名同學的腳就一下子踢過來，這一腳就如晴空霹，一下子踢中了我的眼睛，當時，我眼冒金星，感覺非常疼，班長立馬把我送到辦公室，蒲老師看見了，非常驚訝，但是她立馬冷靜下來，拿出椅子，先讓我坐下，讓后用雙手輕輕的撫摸我的`眼睛，還一邊問我這里疼不疼啦？那疼不疼了？頓時，我感到了前所未有的溫暖。最后，她還語重心長的教育了一番那名粗心、頑皮的同學。

　　其實，這次事情對我來說也是一次無聲的教導，老師那無微不至的關懷也同時教導我們要學會關心別人。啊！老師，您真是我們起航的風帆啊！謝謝您，蒲老師！

　　寫我的老師作文400字 篇14

　　我敬佩的人是我那18個月大的小妹妹，她可以做我的老師。

　　有一次，我在我那高高的書堆里找到一本厚厚的《萬物簡史》，這本書太厚，我翻了很久也沒有決心把它看完。剛剛拿出這本書時，妹妹便出場了，她用一雙靈巧的.小手把一本有400頁的巨著翻來翻去，那專注的樣子，仿佛是一位能夠一目十行的讀書愛好者，不，應該是“一目十頁”的神仙。她看書的專注，該不該做我的老師呢？

　　又有一次，我帶著妹妹去游泳。來到泳池邊，我撲通下了水，開始游起來。可妹妹呢，她一看前臺的書架上有一本《意林》，于是她又不管三七二十一，便以迅雷不及掩耳之勢把書拿起看了起來。我經常來游泳，可從來沒想倒過在這里看書，妹妹不一樣，在哪里她的眼里都游書。她對書的重視，該不該做我的老師呢？

　　還有一次妹妹睡覺睡得正香，突然她呼地一聲條件反射似的起來，抓了一本書，閉著眼睛又嘰里呱啦地對著書說了一陣。忽然，叫聲停止了，原來她又睡著了。在睡夢中，妹妹竟然也惦記著書，她對書的癡迷，該不該做我的老師呢？

　　我的老師雖然話匣子一開，你就急得跑走，可是我愿意讓她教我許多讀書的道理。我敬佩她。

　　寫我的老師作文400字 篇15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”二年級的一件事情，我終生難忘。

　　那是炎夏的一個下午，天氣十分干燥，強烈的陽光撒在教室里，知了不停地叫“熱死了”。柳樹那長長的頭發已變得枯枯卷卷了，河水干了，大地裂了，整個世界就像一個烤爐。

　　不一會兒，老師帶著一把扇子進了教室，我想：老師拿著扇子一定要獨自享受了。誰知我們寫作業時，不時傳來一陣陣涼爽的風，我抬頭一看，原來老師在不停地幫我們扇扇子，他已是滿頭大汗，一個大熱天，還不停地用力幫我們扇，而自己沒有吹到一點風。這風是涼爽的，但吹到我心里卻是溫暖的，我想老師這樣做一定很累，我心里忽然產生了一個念頭:寫好作業報答老師。于是，我把作業寫得又快又好，寫好了，我決定伸一個懶腰。我雙腳從椅子上蹺了上來，突然，椅子一扭，我就要倒下來了，這時，老師一下子就沖了過來，扶住了我，用慈祥的目光看了我一下，好像在說：“你有沒有受傷呀？下次可不能這樣啦！”

　　從此以后，我再也沒有這樣過，老師的'恩情永遠記在我的心中。

　　寫我的老師作文400字 篇16

　　王老師是我的老師，她很年輕，看上去好像只有三十多歲的樣子。她長著一張和藹可親的臉，王老師的眼睛不但長的好看，而且還會說話呢！嘴角處總是帶著微笑，說話態度也很和藹，頭發烏黑烏黑的，有時還直至小辮子呢！王老師每天都教我們很多的新知識他對我們很負責，他平時教導我們上課多動腦、多舉手、回答問題要響亮、做任何事情都不能半途而廢，要堅持不懈。

　　他每天吃好了午飯了以后就在教室里給我們批作業。有好幾次老師生病了也堅持給我們來上課，王老師關心愛護這周圍每一個學生。學生病了，王老師會打電話告訴家長，叫家長快點來；學生冷了，王老師給家長打電話告訴他們，叫他們快點來；學生吵架了，王老師把他們叫到辦公室，講道理；學生的文具丟了，王老師會借給他筆和橡皮；學生做也不會做了，王老師會叫他怎么做。

　　我覺得老師這么辛苦的.為我們付出了很多的心血，我們要好好學習，那優秀的成績來回報老師。王老師，你是我們的好老師，是我們的好老師，是我們學習的好榜樣。

　　寫我的老師作文400字 篇17

　　她有著一頭亞麻色的短發，紅紅的臉蛋上有著烏黑的柳葉眉、水汪汪的小眼睛和小小的`嘴巴，笑起來非常美。她個子不高，小巧玲瓏，經常穿著長裙，風一吹，長裙一飄，像仙女下凡似的。她就是我的班主任，黃老師。

　　記得有一次美食節，我成了第三批的隊長，黃老師安排我拿一把糖果去賣。一開始，我不知道該怎么辦。多虧弟弟幫我賣掉了第一根糖果，沒幾分鐘我就把手里的糖果賣光了。我轉過頭去找黃老師，發現她正在教其他同學怎么做呢。我趕緊過去把錢交給黃老師，她笑著對我說：“繼續加油！”我高興地又抓了一把去賣。等我把第二把糖果賣完，正想接著賣的時候，美食節結束了。我只好走回黃老師身邊，把錢交給她。黃老師對我說：“厲害！”然后我高興地跑回了教室。

　　黃老師是一名語文老師，每次上課，她的臉上都帶著微笑，所以我很喜歡語文課。在我們讀書、做題的時候，她總是在教室里轉來轉去，看我們有什么錯誤或者要改進的地方。

　　我喜歡黃老師，因為她是一位好老師！

　　寫我的老師作文400字 篇18

　　老師是一座燈塔，照亮了我前進的道路。我還有一個好老師，李老師——。

　　李老師中等身材，墨色頭發，明亮的眼睛像天上的星星一樣晶瑩，笑容像月牙一樣好看。

　　李小姐有一顆無私的心。她把所有的`努力都花在我們身上。李老師有兩個自己的孩子，但老師仍然像對待自己的孩子一樣對待我們。

　　我記得有一次，李老師的女兒生病發燒了。聽到這個消息后，李小姐的臉色變得很難看，但她很快平靜下來，然后給我們講課。她說話有條不紊，但鈴聲一響，她甚至說：“下課了！”他什么也沒說，急匆匆地跑出了教室。下午，李老師有兩節課。她把女兒留在醫院，沖過去給我們上課，時不時去走廊接電話。后來她就不接電話就掛了。但是我們都可以看到她憔悴的臉上越來越有點不安。后來有一次上課，她讓副校長看我們寫作文，她就急著去醫院了。

　　而且老師會在業余時間為我們設計一些精致的研究課程。讓我們邊學邊玩，勞逸結合。李先生還會給我們一個小火爐，講笑話，講故事，講歷史，讓我們咯咯地笑。

　　這是我的老師李，一位好老師。

　　寫我的老師作文400字 篇19

　　錢老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。她高高的個兒，較瘦。她說話很和藹，教學認真，方法得當，非常受同學們的歡迎。我們都喜歡她。

　　每當上新課時，錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽寫生詞練習，朗讀課文，這樣學得東西就不會忘記。錢老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。最近，黃濤同學生病住醫院了，開學到現在還沒來上課，錢老師非常著急，要到她家去看看，班長建議，全班同學集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：“那太好了，同學們應當相互關心、相互愛護”。在賀卡上老師代表全班同學寫了一句深深地祝愿，“愿黃濤同學早日康復！早日上學”，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的.名字。愿她在病中體驗到大家對她的關心和集體的溫暖。我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學的。

　　她在心里一定會深深地感謝錢老師和我們全班同學。老師是我們的園丁，我們是祖國的花朵。我們一定會好好學習，不辜負老師的希望……

　　寫我的老師作文400字 篇20

　　在教過我的老師中，有許多給我留下了深刻的印象，其中，印象最深的是四年級語文老師宗老師。宗老師身材偏胖，臉上嵌著一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色T恤衫，走起路來慢悠悠的。

　　宗老師十分幽默。

　　有一次，為了趕時間，我把作業上的字寫得十分潦草，宗老師看了，幽默地說：“哇，這么多殘疾人！”我聽了，一頭霧水，又納悶，又好奇，心想：哪有什么“殘疾人”呢？宗老師好像知道我的心思一樣，指著我作業本上的字對我說：“你看看你寫的字不就是一個個殘疾人嗎？這個人缺了一條腿，這個人手一個長，一個短，都不對稱了。”我聽了，臉紅了，卻也被宗老師的.幽默給逗樂了。隨后宗老師又語重心長地說了一句話：“做任何事情，都不能只追求速度，而不追求質量，如果你每件事都只求速度，不求質量的話，怎么能做得好事情呢？心急是吃不了熱豆腐的。”我聽到后，慚愧地低下了頭，從此以后，每當我拿起筆時，就想起了宗老師的話，再也不好意思馬虎了。

　　宗老師，您的教誨之恩我會永遠銘記在心，您的幽默也永遠鼓勵著我。

　　寫我的老師作文400字 篇21

　　這學期，我們班來了一位新老師，是數學鄭老師。

　　鄭老師有著烏黑亮麗的頭發，大大的眼睛，皮膚不是很白，但是很光滑，也很精致。鄭老師，有時候很溫柔，有時候也很兇，還有時候是搞笑的，是一位特別有趣的老師。

　　鄭老師，溫柔的時候像一只小貓，我們上課認真聽講的時候，鄭老師就很溫柔，但是，我們不乖的時候，鄭老師也會生氣的，比如：托管的時候，有一些同學很吵，沒有認真寫作業，鄭老師就會對非常嚴厲的和我們說話，我知道那是因為老師希望，我們班的同學都養成認真學習的好習慣。

　　鄭老師很搞笑，今天上數學課的`時候，鄭老師，叫幾位同學上講臺答一道題，可是幾位同學都沒有答對，鄭老師就說："沒答對的同學都打了鄭老師兩巴掌"因為同學們都沒有答對，鄭老師感覺很傷心，就好像被打了"兩巴掌"，老師說話真搞笑。

　　這就是鄭老師，我們的數學老師，她關心我們學習，對我們嚴厲，對我們負責，我喜歡她。

　　寫我的老師作文400字 篇22

　　我有一位和藹可親的老師，她就是姜老師。她長著一頭烏黑發亮的頭發，一雙水靈靈的大眼睛下面長著一個滑梯似的小鼻子，小鼻子下面長著一個“小櫻桃”！她的頭發過兩三天就換一個發型，兩條腿細細的，像兩根豆芽菜。她講起課來眉飛色舞，“小櫻桃”微笑著。只有在惹她生氣的'時候，她的表情才會來一個180度的大轉彎，立刻火冒三丈，好像被誰騙了100萬元一樣。

　　此時，我準會在心里驚呼：“啊！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老師懲罰人就更不用說了，只要你說話被她的“順風耳”聽到了，她就一個箭步沖上前去，讓你把所有的課文全抄一遍。啊！幸好我沒有過這么好的“待遇”！要是我有過這樣的“待遇”，我早就瘋了！但你不惹她生氣的時候，她講課的聲音就輕柔、甜美，像小貓那柔美的聲音，表情也可想而知，“小櫻桃”微笑著，像一朵剛剛綻開的花朵。

　　姜老師還是個舞星呢，別看她三十幾歲，可身體像八、九歲孩子那么柔軟，每次看到她那柔美的身姿，我就會情不自禁地想：姜老師好漂亮呀！你們看，這就是我的老師---姜老師。

　　寫我的老師作文400字 篇23

　　在我們的身邊有許多的人或事值得我們學習，讓我們佩服。我的班主任郭老師就是一位讓我非常敬佩的'人。郭老師高高的個子，不胖也不瘦，大大的眼睛非常漂高。郭老師從一年級就開始帶我們，在這三里，她為我們付出了很多，也操了很多心。郭老師每天早晨、中午都要很早的就來等著我們，在給我們上了一天課后，還人和我們一起打掃教室。由于我們年紀小，不會干活，所以所有的活基本上都是她干的，每天郭老師都會累出一身的汗。

　　由于白天太忙，有時郭老師還要把作業、卷子帶回家，利用晚上或休息日為我們批改。因為我們的活動很多，郭老師還要利用休息時間給我們上網查資料，為我們準備各種活動，各種隊會，每次她都是那么投入、那么認真，使我們班不論是學習還是活動每次都是最好的。記得剛上二年級時，有一次郭老師得了腸炎，一連幾天肚子疼，可她卻一天假也沒請，一直在堅持給我們上課，幾天下來她瘦了五、六斤。從那時起我就暗下決心，我一定要更加認真刻苦的學習，長大以后做一個像郭老師一樣對工作一絲不茍，認真負責的人。我決不辜負郭老師為我們所做的一切和對我們的期望，我要做一個有出息的人來回報老師。

　　寫我的老師作文400字 篇24

　　一天，烏云密布，好像要下雨似的，鳥兒落在樹枝上，知了一聲也不叫，花朵低著頭，像被罵過似的，太陽公公陰沉著臉，這一切好像會有一件特別離奇的事情要發生！

　　叮鈴鈴，下課了，我和同學們開開心心地跑到走廊里玩捉迷藏。當我們玩得正高興時，酈老師怒氣沖沖地向我們走來，我害怕得心砰砰直跳，心想：“我沒做錯什么事情呀！”

　　突然，一道紅光閃過，酈老師搖身一變，變成了一個全身紅色，非常帥氣的蜘蛛俠！我很崇拜地看著她，只見她雙手一伸，手掌里飛出一條條蜘蛛絲，咻的一聲，掛在了天花板上，接著一下一下地蕩到了我面前。我很好奇地看著她，支支吾吾地說：“酈老師，您怎么變身了？可不可以教教我啊？”蜘蛛俠用洪亮的'聲音說：“可以啊，等你表現更好的時候就教你本領！”說著從身后變出一刀本子，“來，你先幫我發一下課堂作業本。”話音未落，蜘蛛俠又一蕩一蕩地走了。

　　我急忙拿起本子，心里喜滋滋的，自言自語地說：“我今天運氣真好，居然碰到了大名鼎鼎的蜘蛛俠！”

　　寫我的老師作文400字 篇25

　　咚，咚！一陣陣清脆悅耳的腳步聲傳入了我們的耳朵。果然！老師來了！那高挺的鼻梁、那烏黑的長發。沒錯，就是她，我們的音樂老師--大張老師。

　　大張老師走路向來風風火火，昂頭挺胸，整個人立了起來，疾步向前。人影剛路過窗邊，教室里便傳來一聲上課。沒錯了，這就是未見其人、先聞其聲的大張老師。

　　她最大的特點便是那婉轉動人的聲音了。第一次給我們上課時，大張老師教我們唱一首歌。課堂上，她看似瀟灑隨意，但開始教我們唱歌時，一開嗓……就把我驚呆了，教室里立刻安靜極了，那歌聲久久不能退去。我們隨著老師的歌聲，也唱了起來。這時老師也被歌聲感染了，手舞足蹈打著拍子。一時間，老師和學生同唱一首歌，歌聲感染了我們每一個人。

　　還有一次，大張老師在講課，我趁老師專注地在黑板上寫字時，偷偷在桌子下面玩了一下卡片。我以為老師不會看到，突然，老師一轉身，用銳利的目光看著我，說了一句潘俊楠你在干什么？我羞愧地趕緊收起了卡片。

　　大張老師的'音樂課讓我們感受到了音樂的快樂。大張老師既是一個嚴厲的老師，也是一個上課認真的老師，我很敬佩她。

　　寫我的老師作文400字 篇26

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩，正是我們薛老師的寫照。

　　語文薛老師今年40多歲了，頭發里也夾雜著一些白的頭發，圓圓臉，還有一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩個探照燈一樣，能一下子看到我們的心里去。

　　薛老師雖然嚴厲，可是有時候老師又會鼓勵我們，有時也會講一些好笑的有趣的笑話給我們聽。

　　有一次我沒完成作業，老師給我說：你為什么沒完成作業？我說：因為昨天下午我和朋友玩的時間太長了，忘了寫。老師說：不能以玩為主，要以學為主，知不知道，如果你考不上初中怪誰啊？怪我嗎？老師當時很生氣，她還打了我幾下，我的`眼里噙著淚花。

　　雖然薛老師對同學很嚴厲，但是有時也對我們很溫柔，和藹可親。

　　有一次我們在認認真真的上課中，老師最喜歡看到我們認真學習的模樣了，不禁笑了起來，老師笑容可掬，像一朵向日葵一樣明艷光彩。

　　就這樣我們班的語文成績快速的往上漲分，我們也端正了學習態度，知道了以學為主，所以稱薛老師是最敬愛的老師。

　　寫我的老師作文400字 篇27

　　我們班的語文老師張老師對我們非常好，只是學習上對我們“壞”罷了。

　　張老師對我們要求十分嚴格。每講完一個單元必復習，復習必提問，提問必有我挨批評的份，因我總不愛復習。最可惡的是：他能知道我哪些問題不會，特好提問我不會的問題，簡直是專門跟我做對。說到這里，你肯定想問，這么壞的老師有什么可滿意的？就是他這么“壞”，才使我喜歡上學語文。我發現老師提問的問題，總會在考卷中出現類似的題，原來復習并不是瞎子點燈——白費蠟。發現這些后，我就開始重視復習，結果你一定會猜得到：提問時，我不僅不挨批了，考試成績還直線上升。你會覺得這樣的老師不值得喜歡嗎？

　　不僅如此，他還關心同學們的飲食起居。這不，前幾天，有一位同學在家嘔吐了一晚上，原來他睡前吃了一個蘋果。老師怕再出現這樣的`事，就特別囑咐大家：睡前切莫吃生冷和不易消化的食物。是不是有點像父母？

　　看，這么“壞”的老師，居然教著我這樣不懂事壞學生，我豈不是是三生有幸？

　　寫我的老師作文400字 篇28

　　在我們的學校里，有一位板著臉的男老師。他，就是我們的科學老師宋老師。

　　宋老師身材胖胖的，皮膚黝黑。雖然他在學校經常板著臉，可是他給我們上課時，經常面帶笑容。宋老師也十分幽默。

　　有一次，老師說要帶我們去挖蚯蚓。上課時，同學們紛紛問宋老師：現在可以出發嗎？宋老師反問：確定現在要走嗎？確定！同學們說。宋老師又微笑著說：這天氣，你現在挖，挖到的就不是蚯蚓了，而是蚯蚓干了！而且樹底下的‘圍觀群眾’等著給你大紅包呢！同學們大笑起來，一位同學問老師：老師，真的`有紅包嗎？老師說：真的啊！我去數了一下，差不多能給你兩百個紅包！但是蚊子給的紅包你也要？全班又大笑了起來。那位同學不知所措，滿臉通紅。

　　還有一次，宋老師正在講兔子入侵澳大利亞小島的故事。有一位同學正在活蹦亂跳地玩呢！被老師的千里眼抓住了，老師對旁邊的同學說：你知道抓住最大的兔子有多大嗎？跟這位同學一樣大，看，這兔子多健康！還活蹦亂跳呢！全班又哄堂大笑。

　　這就是我的風趣、幽默的科學老師宋老師，我們都愛他沒商量。

　　寫我的老師作文400字 篇29

　　我作文班的老師姓羅，他是一位和藹可親的老師。

　　他今年六十多歲了，頭發有些白了，可是看起來卻很精神。才只在他那兒上了十次課，他就留給我一種和藹可親、知識淵博的`印象。

　　他對孩子們總是那樣和藹可親，平易近人。每次我到他家去上課，來到他家門口，他總是笑容滿面地迎接我們。無論和誰說話，他總是面帶笑意，好像總有說不玩的開心事似的。他很關心我們，每次上課上到中途，他都問我們渴不渴？要不要喝開水？有什么好吃的東西，他還會給我們分著吃呢。放學的時候，他總是把我們送到門外，看著我們進了電梯，電梯門關上了，他才進屋。

　　我更覺得他知識淵博，見多識廣。每次我們上課，他都會給我們講很多知識。他不會讓我們寫下來死記硬背。而是慢慢地、耐心地講給我們聽。有時候還在黑板上用畫圖的方式，給我們講解，讓我們更好的理解。我以前一直以為汽車的尾氣只是吸入后對我們的身體有害，會讓人想吐。而現在聽老師講了以后，我記住了：原來汽車尾氣還會升到高空，破壞臭氧層，讓紫外線過多地照射到地球上，不光會曬黑我們的皮膚，讓我們得皮膚癌，還會使地球上氣候變暖，危害更大。

　　這就是我喜歡的親愛的羅老師。

　　寫我的老師作文400字 篇30

　　我的老師，個子不高，一頭烏黑發亮的頭發，一對炯炯有神的大眼睛，挺而高的鼻子下有一張櫻桃小嘴。從這張小嘴說出來的話，句句在理。

　　我們的'老師不僅長得美，她的耳朵還有特異功能。每當我們午休在教室里吵鬧時，遠在辦公室的老師總能第一時間聽到并馬上來到教室，對我們進行“和風細雨”般的教育。從那之后的每個午休，教室都會很安靜，誰叫我們的老師是順風耳呢！

　　我們的老師還是“千里眼”。只要有人受傷或生病了，老師總會第一時間發現，立馬來到我們身邊，保護我們。不信你瞧，在一個下午，班級里的一位同學在下課活動時，不小心從站臺上摔下來。遇到這種情況，我們都嚇呆了，手足無措，有的女同學甚至急得大哭起來。就在這萬分危急的時刻，老師突然出現了。她鎮定地讓旁邊的同學打電話給家長，一邊把這位同學背了起來，送到醫務室，采取緊急措施。醫生說還好，送得早，如果晚一點，這位同學的腳可能就會出問題了。聽了醫生的話，我們都有些害怕，也明白了老師平時的“嘮叨”，那都是愛我們的表現，更相信老師有雙“千里眼”，從此再也不敢在課間做危險動作了。

　　這就是我“神通廣大”的老師。

　　寫我的老師作文400字 篇31

　　蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識傳授給學生。在童星老師就像我們父母，為我們傳授知識，更為我們打理生活。在眾多辛勤的老師中我最喜歡我的語文老師張老師。

　　張老師喜歡穿一身暗黃色衣服，有一頭又黑又亮的頭發像黑緞子一樣，濃濃的眉毛掛在眼睛上；不大不小的眼睛好像會說話，時刻在提醒我們，要好好學習，她的嘴巴笑起來很溫暖。就像我們的媽媽一樣。

　　和所有老師一樣，張老師也希望我們能夠有個好成績，她給我們一遍遍的講解，嗓子都啞了。還是堅持帶著話筒給我們上課，讓同學們都能聽得清清楚楚。這就是堅持的張老師。

　　張老師對我們的學習習慣要求非常嚴格。安排的.作業，第二天一早兒，都會逐項檢查，絕對沒有遺漏，如果我們上課時說話，那當天的作業就會增加一項以作懲罰。這就是嚴厲的張老師。

　　張老師總是在進門的時候，問問我們昨晚睡得怎么樣，冷不冷；還會摸摸我們的小臉蛋，提醒我們要勤抹抹臉；更會在我們出門時不厭其煩的提醒要穿外套。這就是貼心的張老師。

　　因為張老師，我把童星當成了我的家，把同學們當作弟兄。在這里。我要說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了。”

　　寫我的老師作文400字 篇32

　　老師這個職業是十分神怪的，老師培訓了許多知識的人。對于老師來說，他們都是默默付出的，把自己的知識無私的奉獻給學生們。他們這個職業并不普通，要不是他們，我們也不會博學多才，走上知識的道路。

　　雖然一些老師生病了，卻依舊拖著病給我們上課，看著他們對我們聚精會神講課，下課之后卻捧著一碗又一碗，黑湖湖的湯藥獨自在一旁喝，他們這種對自己滿不在乎，對我們卻那么認真，這是多么無私的老師啊!

　　在學習中必定會有一些人成績好，或者差的人，老師會加以鼓勵，對成績差的，老師也不會責罵。而是把他們叫到一旁來悉心教導，一個一個的去輔導。有些時候即便沒有那些老師的課，他們也會主動換課，知道我們把那道題或者那道公式弄清楚之后才行。

　　上一次，有一位同學生病了，老師走過來，輕輕摸了摸他的頭，發現頭很熱應該是發燒了，立刻給他的'家長打電話，把他送到醫院去。在老師忙碌的背影后面我仿佛感覺這不是一位老師，而是我們的第二個家人。

　　老師如一根蠟燭，默默燃燒自己，給我們帶來光明。您是千千萬萬普通老師中的一員，正是這千千萬萬的老師，培育了一代又一代為社會貢獻的人。

　　寫我的老師作文400字 篇33

　　小巧玲瓏而不失優雅的個子，一身飄飄的長裙，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，看上去美麗又大方，你知道她是誰嗎？她就是我們的語文老師——匡老師。

　　她非常喜歡我們，我們那天方方面面的表現都非常好，我們表現的表現那叫一個字——棒，于是作為獎勵，那天作業也非常爽，就是回家看場電影——《地道戰》。

　　你可別被這件事所迷惑了，莫以為我們天天都過的是這樣的'神仙日子。我們的匡老師可不是好惹的。每當我們不聽話的時候，就會有“河東獅吼”這樣的絕世武功在我們耳邊發威，匡老師臉氣漲的通紅，像一個紅透了的大蘋果。她不會摔門就走，但是你絕對要為自己的行為買單。假如眼神可以傷人，那我們肯定已經千瘡百孔了，當時我們就像大冬天里吃雪糕一——心透涼了，我們個個都低著頭，反省著自己的過錯，但這錯歸錯，但也得上課呀！于是，匡老師調整心態，繼續給我們上課，還是運用老套路，匡老師邊講事例，讓我們邊理解，說來也怪，我們竟然很快融入到課文里面去了，我就奇了怪了，我們的語文老師怎么那么會教書呢？

　　IlovemyChineseteacher！thinkyouverymuch！

　　寫我的老師作文400字 篇34

　　她站在那里，嘴里的每一個字都是那么投入，那么發光。當我坐在那里，在腦海里享受這份美好的禮物時，我的心在澎湃。

　　她不像星星一樣發光，但她會發光。她不是總理，不是大海，但她能包容所有人。雖然她不能像落紅一樣“化為春泥護花”，但她會盡全力教我們…

　　她讓我們的生活充滿活力，讓我們的精神充滿活力；她讓我們的課外活動豐富多彩，充滿了有趣和幽默。

　　是她點亮了我們前進道路上的指示燈，意味著我們不誤入歧途，少走彎路。是她教會了我們豪爽的氣質，沒有用小人之心開君子之腹。是她。我們從路上的導游那里學習，教我們識別奇怪的旅游景點。是她用她的夢想之帆和理想之船將我們帶到彼岸。

　　跟隨她的腳步，我們看到了五千年的中國歷史；聽著她的聲音，我們聽到了幾千年的教育。她用慷慨激昂的`話語，不斷用那句話激勵著我們：好好學習，天天向上，為祖國的繁榮富強而努力奮斗。在她的話語里，我聽到看到她體內的血液在沸騰！在澎湃！

　　她像我們的母親一樣，善良而嚴格。她不希望我們用物質回報她。她只是想讓我們做一個紳士，尊重身邊的人，承擔起“天下興亡，匹夫有責”的責任，做一切值得我們認真踏實的事情。

　　我們應該像尊重母親一樣尊重她！

　　寫我的老師作文400字 篇35

　　回眸六年的生活，我不禁想起了過去的那一幕，我親愛的老師。

　　老師個子不高，微微發胖的臉上有兩顆水汪汪的大眼，鼻子上有一副眼鏡。她說話別有風趣，常常逗得我們哈哈大笑。在課上，他常常對我們說“手一定要握住筆上方，在然的就像我一樣成了四只眼”。

　　從此，我們再也不握筆下方了，特別讓我想的事是，一天中午，爸爸來晚了。我已經被老師帶回去吃，老師裝碗飯給我，又夾了些肉讓我吃，我因為想回去，所以沒吃，便坐在門口等爸爸來接我。這時，爸爸來了，老師對爸爸說：“你兒子真乖，不吵不鬧。”我爸爸謝了老師，把我接了回去。每到星期五，我們借書的時候，她總是沖到前面，統計書本。一天下午，天下起了大雨，爸爸沒來接我，我便在學校等爸爸來。這時，老師對我說：“是不是爸爸沒來？”我點了點頭，等了幾十分鐘，老師見天晚了，便把我送回去。我爸爸對老師說：“老師你真好。”老師謙虛地說：“我應該做的'。”說罷，她便回去了。

　　這就是我親愛的老師。

　　寫我的老師作文400字 篇36

　　我的數學老師，姓劉，中等個子，短短的頭發，別看她是一個60歲的老太太，但看起來她比實際年齡小得多，說起話來聲音洪亮，走起路來精神抖擻，上起課來神采飛揚。

　　劉老師是知識淵博，嚴厲認真的的老師。上課的時候，她的的目光像一支閃著寒光的利劍，注視著我們每一個人，課堂上鴉雀無聲，就連平時的搗蛋鬼都聚精會神地聽課。還記得發生在我身上的故事：前一天晚上老師布置的有卷子簽字的任務，可是我沒有完成，第二天上午劉老師說中午讓家長簽字再交上來。可是中午一會去，我把這一件事忘得九霄云外去了。下午上學我說沒有簽字，劉老師非常生氣，說：“已經給你一次機會了，你不能顧著玩，要把心思放在學習上，回去把卷子抄一遍。”回去后，我把這一件事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽狠狠教育我一番，當時就給劉老師打了電話，劉老師說我讓她抄卷子是為了讓他吸取教訓，以后避免犯類似的`錯誤，可以不抄卷子重新做一份卷子。掛完電話媽媽語重心長給我講道理，我深刻認識到自己的錯誤。

　　從那以后，我再沒有犯過類似錯誤。十年樹木，百年樹人，劉老師嚴謹認真的教學方法讓我終身收益。

　　寫我的老師作文400字 篇37

　　在我的童年里，有許多在我心目中難以忘記的老師，其中一位我記的最清楚，她就是我們的老師----云小紅老師。

　　我們老師看起來一點也不嚴，她有一頭秀麗的短發，嘴巴微微張開，向上翹著，臉上總帶著微笑，讓人們看著都舒服，一雙會說話的`眼睛，讓學習好的不驕傲，讓學習不好的人不自卑，這就是我們云老師的秘訣，就因為這樣，我們班多次別評為“優秀班級體”，老師別多次評為“優秀老師”，有時兩種一起評，當然，非我們莫屬。

　　別以為云老師只有溫柔時，但遇見事情一點也不馬虎。

　　有一次，因為家里有事，我就沒有做作業，就想，我可是班長，老師應該給我面子可老師不但沒給我面子，還把我批評了一頓，：“你是班長，應該嚴格要求自己，不然，怎么給大家帶頭呢？你要記住，你是一名學生，應該以學習為主”。我聽了，臉唰的一下紅了，當是就把作業補了.

　　我們的老師，夠嚴格了吧！但我知道，我，所以進步都和老師的嚴格要求分不開的。教師節已經過去了，但我還要祝所有老師。身體健康，工作順利。

　　寫我的老師作文400字 篇38

　　從一年級到六年級，我的老師有許多，但令我印象最深的是楊老師。雖然我才剛上六年級，和楊老師還不太熟，但他那像父親的關愛使我永不忘記。

　　前幾天，我們都在想必讀書目的事情，楊老師看見了，就問：“你們怎么了？”有一群人回答道：“我們上六年級了，要讀必讀書目，不知道哪有專賣店，這不正想嗎。”老師懷著想幫助我們的心態，說：“我知道哪里有專賣店，交給我吧！”“太好了！”同學們欣喜若狂的回答道。

　　星期一上學了，發現楊老師真的把全部書目的價格都打印出來了，老實說：“我會盡量把價格講低些，為你們省一些錢。”

　　星期一的下午，老師費盡心思將家庭學習小組建立起來，讓我們更好的學習，不會的問題同學之間可以解決，老師說過：“同學之間要互相幫助，就像鄰里之間一樣，和睦相處，同學們也應給這樣。”我們小組建立起來后，不但學習很方便，而且我們也可以一起鍛煉身體。我們可以打羽毛球，跳繩等，就像老師說的那樣：“要勞逸結合，才能有更好的學習成績。”

　　楊老師被稱為“優秀教師”他帶的'班級是優秀班級，我們也是優秀班級的成員，在這個班級里是我的幸運。

　　楊老師被稱為“優秀老師”，真是當之無愧。

　　寫我的老師作文400字 篇39

　　我的語文老師是個溫柔善良又特別慈祥的人，她對我們就像自己的孩子一樣。

　　快考試了，有一天上午頭兩節語文課是語文，老師讓我們做試卷，上課鈴聲響起之后，老師就用充滿慈愛而又沙啞的聲音對我們說：“這套題出的有點偏，為了不打破你們的做題思路，老師和你們一起做吧！”我們聽了心理又心疼緊張，班長這時候站起來了，說：“老師您先讓我們做吧，等遇到不會的題再請教您。您先休息會！”然而老師還是堅持用她那沙啞的聲音給我們講起了試題；這節課我們聽的分外認真，深怕辜負了老師對我們的愛。隨后的幾天里我們在校園再沒看到老師的身影，后來才知道是老師生病了，老師啊老師您對我們付出的真是太多太多了，您給我們批改作業到深夜，因太過認真而沒注意放在桌角的水杯，老師啊您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　老師，真希望您永遠年輕，永遠不會生病，我們都希望自己是春天的甘露為您滋潤勞累一冬的疲憊；夏天的雨水，為您洗盡一身的`疲勞；秋天的金色果實，為您帶來辛勞一年的喜悅；冬天的藹藹白雪，為您和這個世界裝點純潔。

　　寫我的老師作文400字 篇40

　　她，胖胖的，頭發總是散著垂到肩上，眼睛大大的，像黑葡萄一樣，帶著一個圓形的眼鏡。圓圓的臉蛋，笑起來嘴邊有個小酒窩，可好看了。她就是我的語文老師一一洪老師。

　　洪老師對我們的要求非常嚴格。有一回，我忘記背誦課文了，被她給抽查到了。我站了起來，開始背“：觀一一潮，呃，錢塘江大潮，自一一古以來被…稱為…”老師一看到我背得這么不流暢，就知道我昨晚肯定沒去練習背。她說道“：我相信你會背的，你今天下午再來我這背，我相信你努力的.話一定能背會的！”在老師的期待和嚴格要求下，我只能跟自己說一定要努力學習。

　　洪老師不但對學生要求嚴格，而且獎罰分明，從不偏袒任何一位同學。一次上課時，班長同學悄悄地跟同桌說了幾句什么，很不幸，她這個小小的動作被老師捉了個正著。她立刻板起面孔，嚴肅又不失幽默的批評道“：我們的班長同學好忙喲，還得邊上課邊做同學的思想工作呀！”同學們一愣，接著不約而同地哈哈大笑起來。班長同學卻早已漲得滿臉通紅，不好意思的低下頭去。隨即洪老師眉頭一皺，眼睛一瞪，大家立時安靜下來了，繼續全神貫注地聽講。

　　這就是我的語文老師一一洪老師，我們都很喜歡她！

　　寫我的老師作文400字 篇41

　　老師像園丁，培育了一棵棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的孩子。在他們的精心教導之下。我們健康活潑的成長，在那么多的老師中，給我印象最深的卻是快教了我們兩年的語文老師——段老師。

　　段老師有一張瓜子臉，臉上有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的長發，還有一張能說會道的嘴巴，正是這張能說會道的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂，帶著我們一起成長。

　　在課堂上，段老師會讓同學來講課，當同學講錯了，段老師就會親自來講解，老師繪聲繪色地講解著課文，讓你聽得如癡如醉，這樣及鍛煉了我們的表達能力，還讓我們在互動中學會了互相幫助，段老師真會想辦法。

　　可是自從有了疫情，國家用了停課不停學在網上上課，段老師就得自己講課，剛開始的時候在網上上課，大家都不是很適應，段老師也不是很熟悉。有時候她上課，連同學有沒有在聽課都不知道。后來段老師想了一個辦法。在釘釘視頻講課，這樣就能像在學校一樣了，段老師真是太聰明啦！我真佩服她！在網課中遇上難題，段老師總會和我們一起討論，切磋研究，絕不自恃有學問而擺出傲慢的態度，這樣一來，就會讓我們在討論中收獲不少。最近，我發現每天為我們操心的段老師頭發白了不少，我有點心疼她。

　　段老師的教導猶如春風一般，為我們打下良好的.基礎，我將來一定會全心全力以赴，做一個對社會有用的人，除了報答父母，還感謝您的細心栽培。謝謝您我親愛的段老師！

　　寫我的老師作文400字 篇42

　　我的老師姓金，她圓圓的臉，一雙會說話的大眼睛顯得那么平易近人。同學們都覺得金老師會“變臉”。有時非常幽默，有時則非常嚴厲。

　　金老師已經和我們相處兩年了，她給我印象最深的是她那豐富的課堂語言和那一顆敬業愛崗的心。金老師教我們語文，我非常榮幸，四、五年級都能分到金老師的班里。開學的時候，媽媽帶著我走進金老師的班級。剛踏進教室的那一瞬，就看見一位和藹可親的.老師站在講臺上。我心想：這就是要教我的老師嗎?能管好那些調皮搗亂的學生嗎?……我仔細打量著這位老師，心中對她產生了好感!

　　我之前膽子非常小，上課老師讓我回答問題，我總是聲音小的和蚊子一樣，緊張得不得了，心想：萬一我回答錯了，老師會怎樣對我呢?一想到這里，我的心就揪在了一起，老師好像看出來了我的心思，下課便來到我的位子上，跟我談心說：“你上課回答問題的時候，不要緊張，也不要害怕，回答錯了，老師也不會怪你的……”從那以后，一到我回答問題的時候，金老師便用鼓勵的眼神看著我。我最喜歡聽金老師的課了，她講得既生動又有趣。

　　一篇課文可以聯系許多課外知識，也可以以講故事的形式吸引同學們。這就是我的老師，正是有了金老師，我的學習成績才會穩步上升。我愛金老師!

　　寫我的老師作文400字 篇43

　　老師，是培育祖國未來的園丁；老師，是默默奉獻無私付出的勞動者，他平凡而又偉大！

　　星期四下午，疲倦的老師悄悄走進教室，同學們瞬間安靜下來。老師走到講臺上，清了清嗓子，陽光照在他那花白的頭發上，臉色也被歲月刻下了深深的皺紋。

　　開始上課了，老師拿起書開始講課，我也跟著老師抑揚頓挫的聲音一起進入知識的海洋。突然班里傳來低低的說話聲，像黑暗里老鼠發出的.聲音，老師皺起眉頭，語氣嚴厲的說道：“剛才是誰在說話？”班里并沒人站起來，老師也不再管了，提高聲音繼續講課了。

　　終于熬到了放學，我留在班里打掃著衛生，天已經漸漸黑了下來，天邊還剩下幾朵火燒云，越來越暗，天上已經有一兩顆星星在閃了。我有一些累了，隨便把掃把一丟，坐在桌子上玩了起來。突然，我發現辦公室的燈亮了，我一個機靈趕緊跳下桌子，小心翼翼地去看，映入眼簾的是一個男人的身影，他正在辦公桌那里，不知道在做什么。我定眼一看，原來是老師在那里批改我們白天做的作業。我看了看表，已經7：30了，我的眼睛一紅，鼻子一酸，一股暖流在我的心中久久回蕩。

　　從此之后，我每次上課不認真的時候，腦中就會浮現出那感人的一幕，它總會激勵我集中精神努力學習，我的老師，你永遠是我最敬愛的人！

　　寫我的老師作文400字 篇44

　　我的班主任教師是葉教師，她個子不高不矮，梳著光滑整齊的頭發，濃而細長的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時時刻刻注視著我們。

　　我們班的'班主任是一個對工作極其認真負責的好教師，同學們既喜歡她又很怕她，因為她上課的時候對我們很嚴厲，要是誰上課做小動作不認真或者在做別的事，她先是嚴厲地望著那位同學，如果那同學還不遵守課堂紀律，葉教師就走下去敲敲他的桌子，讓他認真聽講。葉教師的語文課講得生動趣味，她總是能舉出很多和學習有關的課外小故事給我們聽，讓同學們聽得津津有味，不知不覺下課鈴響了我們還舍不得下課。葉教師在生活上也很關心我們。有一次，我生病了要吃藥，因為我怕不記得時間吃，所以就把藥給葉教師，讓她到時間給我吃，到了中午的時候，葉教師就把藥拿進來給我，讓我快點吃下，并且還關心地問我好點了沒有，一連幾天，葉教師都按時給我吃藥，我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好，可是我個子又高，本來葉教師是很公平的按高矮給我們排座位的，我要座后面去，可是葉教師為了照顧我的眼睛，還是把我調到前面點，讓我能看清楚黑板上的字。葉教師無論在學習上還是在生活上對我們每一個同學都很關心很照顧，對學習成績不好的同學她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會為止。

　　我們的班主任葉教師真好，我為我有這樣一位教師而感到驕傲和自豪。

　　寫我的老師作文400字 篇45

　　有人說老師是不流淚的紅燭，有人說老師是吐絲不盡、生命不止的春蠶，而我卻想說老師是一本內容豐富、值得我們細細品味的書。我的'班主任徐老師，不但人長得漂亮、氣質非凡，而且知識淵博、幽默風趣。她就是我們班每個人都喜歡讀的一本“書”。

　　在課堂上，徐老師是一本《百科全書》。同學們的問題從來沒有難倒過她。她不僅教會了我們書本中的知識，還教給了我們許多課外知識。她把知識源源不斷地輸送到我們的大腦中，滿足了我們求知若渴的心。

　　在課外活動時，徐老師是一本《幽默大全》。她經常和同學們一起講笑話，玩腦筋急轉彎的游戲。不但豐富了我們的課余生活，而且增長了我們的知識。

　　在生活中，徐老師好似一本《戰國策》。每當我在管理班級遇到困難時，她不是直接告訴我該怎么做，而是找我們幾個班干部一起商量，她總是先聽聽我們的想法和意見，然后再提出幾個建議讓我們自己去選擇并實施。無論班里的哪個同學遇到困難，她總是能有辦法為那個同學排憂解難。

　　其實，徐老師更像是一本《品德與社會》。她經常教育我們不僅要好好學習，更要老老實實做人。她告訴我們：幫助別人時不要想著得到什么，而應該想著“贈人玫瑰，手有余香”。

　　徐老師就像一位神奇的魔術師，我們需要讀什么書，她就變成什么書，給我們的學習和生活指明了方向。我們從她的身上汲取了成長的養分，健康快樂地成長！

　　寫我的老師作文400字 篇46

　　我長大了，一轉眼已經從幼兒園小班到小學四年級了。在上學的過程中，我認識了許多不同的老師，有男的女的，高的矮的，瘦的胖的，更有年老的年輕的。但，在這么多老師里面，我最喜歡的是我一、二年級時候的王瑞娟老師。

　　我的王老師，已經老了，教我的時候她近五十歲了，臉上有了一道道皺紋，一頭長發現在也剪短了，可表情依然活潑，鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮，現在的王老師沒變。

　　那時的學習生活悠閑自在，生動有趣，至今，歷歷在目。

　　王老師十分關心同學。不管是誰題目不會她都會耐心地講解，從不跟學生亂發脾氣。就算她的學生升級之后，也同樣關心，關心身體，關心學習，關心生活，值班時還常常跟同學聊聊天，開開玩笑。現在我起得早，上學時還沒老師值班，所以見不到王老師，不過王老師的模樣一直深深的印在我的'腦海里！

　　王老師字也寫得好。每當我們寫習字冊時，她自己也會寫一寫，寫的時候抬頭挺胸，真像個學生，我想她是為了給我們做榜樣吧！老師的字寫得工工整整，像打印的一樣，讓我驚嘆不已，慢慢地，我也重視起寫字來，一筆一畫，認認真真地寫，字也漂亮了許多。

　　王老師還非常喜歡寫作，她常常讀自己寫的文章給我們聽，讓我們記一些好詞好句，豐富我們的知識。至今，我還記得王老師站在同學們中間一手捧著文章，一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。

　　老師，我一直惦記著你，不知道你還記不記得我呢？

　　寫我的老師作文400字 篇47

　　走進教室的是一位胖胖的男老師，他有著密密麻麻的頭發，小小的鼻子上挺著精致的眼鏡，他的眼睛里蘊含著兩只大眼神，嚴肅與溫柔。

　　他十分偏心，這點令我討厭。每每見他坐在椅子上看著手機，是如此專心致志，我看著調皮的小白大踏步走向講臺：“老師，請問……”老師瞟了一眼，見是調皮的小白，就喊：“你不能自己想嗎？沒看到我在做事嗎？”并用嚴肅的.眼神盯著小白。小白忍著淚水走下講臺，正當我疑惑時，聽話乖巧的秋兒蹦蹦跳跳上了講臺，一言不發，把作業本給他，只用手指指著不會的題目，他見是秋兒，就跟她細心地講解著，剛講完，下課鈴響了，他便大踏步走出教室，秋兒也走下講臺。老師他為何如此偏心呢？

　　他還擁有有趣的一面。一聲哨響，下課了，他在黑板寫下三個大字——故事會，接著說：“我先說，一天夜晚，小冬駕著馬車奔馳著，突然一個黑衣人”唰“地飛出三個飛鏢。”他做著動作，向小冬飛出三個“飛鏢”，小冬左躲右閃，他們的配合真是有聲有色。他接著說：“小冬到了城門，剛下馬車，黑衣人再次出現，拿劍刺向小冬。”他拿著“劍”刺向小冬，小冬嚇得魂飛魄散，仔細一看，是一把伸縮劍，老師連忙說：“此黑衣人不是我。”他過身，但我還是聽見他的笑聲。這黑衣人就是他呀！我心中不禁想笑。

　　這是我的語文老師，如此有趣，惹人喜愛！不過，如果他能改了壞毛病，一定會有更多的人喜歡他的。

　　寫我的老師作文400字 篇48

　　我們班今年來了一位新老師——楊老師。

　　她的個子不高不矮,頭發直直的披在肩上。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神,嘴巴紅潤潤的,笑起來有一對迷人的.酒窩,漂亮極了。

　　楊老師對我們嚴厲又慈祥,當我們上課不認真,她就會嚴厲的批評我們。如果我們改正了缺點,她就會表揚我們。有時候我們打鬧，受傷她會溫柔的說：“這位同學，沒事吧？用不用打電話叫家長？”

　　有一天我們上體育課，我干了一件令人頭疼的事。老師帶我們參觀體育器材室，我正好特喜歡體育。一打開門，里面的器材琳瑯滿目，排列得整整齊齊。一個個像放哨的哨兵，在堅守自己的崗位。我不由自主的走過去，剛要想拿籃球，衣服掛住了柜子一角，他們一個個“砰砰砰”的都倒了。我嚇得連連后退，心臟都快要跳出來了。顫抖的雙手不聽指揮，它也好像知道自己犯了不可饒恕的錯誤。我心里想：這回肯定又得挨批了，完了！這時老師匆忙走過來，急切地問：“小明，你沒事吧？沒碰到那吧？以后可要小心一點，不能再犯同樣的錯誤，做什么事我們要用心，要認真。”老師隨手按了一下按鈕，那柜子完完整整的變回來了。“哦，原來他是遙控器控制的。”我揪著的心終于放松了。

　　我愛我的楊老師，你們的老師是怎么樣的呢？一起來說一說吧！

　　寫我的老師作文400字 篇49

　　在我的學習道路上，有很多我的啟蒙恩師，但其中，我還是喜歡我的丁老師。

　　丁老師是我的班主任，也是我們的語文老師，他對我們要求嚴格，每逢一次月考什么的，丁老師就比我們還緊張。如果我們考好試的話，丁老師就會滿意的點點頭，讓我們不要驕傲。丁老師雖然很嚴厲，但是，那副嚴厲的.面孔下是幽默，每次在餐廳吃完飯的時候，丁老師就在餐廳外面給我們講幾個笑話，每次都讓我們哈哈大笑。

　　還記得有一次考試，考完試后，我滿懷信心的想：這次的考試也太簡單了，我準能考好。然而，現實是殘酷的，當我看到自己的分數時，我驚呆了，我考的很差很差，忍住沒讓眼淚流下來。這時，同學說丁老師讓我去他那里一趟，我心想：怎么辦，丁老師準時要說我了，怎么辦。最后，我不得不硬著頭皮去了丁老師那兒。我還以為老師要說我，沒想到他卻說：“你這次考得這么差，是不是驕傲，沒有發揮好。”我點了點頭，丁老師又語重心長地說：“你想想，你考差就對不起你的家長，你家長花這么多錢供你上學，就是為了讓你學習好，將來有出息。你要是沒考好，就對不起你的家長，你仔細的想一想，是不是呀。”我又點了點頭，丁老師說：“我希望你以后能學習更好，將來用一個好成績報答你的家長。”

　　這就是我的丁老師。

　　寫我的老師作文400字 篇50

　　我們的語文龍老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭棕栗色的長發。龍老師走起路來也格外吸引人，只要聽見高跟鞋“咔，咔，咔”的聲音我們就知道龍老師來了。龍老師是一位既嚴肅又風趣的老師。

　　有一次，老師在講臺上指手畫腳講得十分投入，我們也聽得津津有味。突然，教室里飛來一只蜜蜂，這下可好了，我們的注意力全都集中在這只蜜蜂上，有的.同學七嘴八舌的議論著，有的同學盯著那只蜜蜂瞧，還有的干脆站起來揚起書本拍打，教室里熱鬧了起來。

　　見此情景，老師拍了拍手，雙手托著下巴，賣萌道：“同學們，蜜蜂不好看，我才好看呢！”同學們聽老師的語氣知道老師生氣了，立刻正襟危坐看向講臺。正在此時，那只蜜蜂恰好飛到老師身邊，只見老師舉起教棍一揚，蜜蜂嚇得一溜煙逃走了。

　　哇，龍老師真厲害，連蜜蜂也避而遠之！老師滿臉堆笑，說：“看，我上課是不是很有吸引力呀？連蜜蜂都引來了，可又太嚴肅了，蜜蜂又被我的樣子給嚇走了。”說完，我們情不自禁地笑了起來。還有一次，上課鈴響了，教室里依然吵鬧不停。突然，龍老師不知什么時候已經站在講臺上了，還大聲吆喝：“賣菜啦！賣菜啦！新鮮的蔬菜一塊錢一斤！”頓時，教室里鴉雀無聲，大家趕緊坐直身體，一本正經地看著老師。兩分鐘過去了，一節課語文課又開始了。

　　這就是我們既嚴肅又風趣的的語文龍老師。

　　寫我的老師作文400字 篇51

　　我的老師有一頭烏黑的短發，一雙小而尖銳的眼睛，她的臉圓嘟嘟的，加上她那有些微胖的身子讓人覺得十分的和藹可親，沒錯，她就是我的英語老師MissWu（吳老師）。

　　為什么說吳老師眼睛小而尖銳呢？那就得從上次同學開小差說起了。

　　叮鈴鈴，上課了，同學們蜂擁而至地跑進教室，吵著鬧著等待老師的到來。“老師來啦！”不知是誰通風報信，全班立刻安靜了，就連針落地的.聲音都聽不見了

　　“踏，踏，踏”吳老師走上了講臺喊道：“早上好，同學們！”“早上好，吳老師！”同學們回應。

　　上課時，同學們坐的端正，聽得仔細，看的認真漸漸地5分鐘過去了，10分鐘過去了有些同學不耐煩坐不住了，有些同學開始做起了小動作，可這些哪里逃得過吳老師的眼睛呢！A同學正在課桌上做小動作，吳老師出動了，她走到A同學身旁，可A同學竟然一點都沒有發覺，1分鐘后，吳老師有些生氣了便叫到：“A同學，你來講一下這道題怎么解答。”A同學嚇了一跳，連忙站起來叫道：“吳老師，對不起！”吳老師用生氣的語氣說：“下課把這課內容抄十遍。”

　　全班被吳老師嚇住了，各個坐得那個叫端正啊！嘻嘻你是不是也被嚇到呀？

　　這就是我的老師，她是一位和藹可親的老師，更是一位嚴肅認真地嚴師，我愛我的英語老師（MissWu吳老師）！

　　寫我的老師作文400字 篇52

　　他，是我們的美術老師，一個堅強而又對學生負責的人。

　　一次，他為了幫一個學生支畫架，把柜子上的顏料桶不小心打翻了。顏料桶砸到了他的'腳，頓時老師的腳骨頭怪異地扭在一旁，顏料灑了一地，什么色都有，五彩繽紛卻讓人心驚膽戰。老師的臉部肌肉先劇烈地扭成一團，后又努力地壓制了。他英俊的臉上滿是汗水，頭發被染成了一種怪色。他指指電話，又示意我們給醫院打電話，但是連伶牙俐齒的小紅也被嚇傻了，最后還是老師叫了救護車，而校長也到了，她把我們轟回教室。

　　回教室后，大家議論紛紛，有的說老師骨折，要手術；有的說老師是扭傷了腳，很快就好；有的說……

　　樓下的救護車聲打斷了我們的談話，我們爭先恐后地去看，發現老師躺在擔架上上了車。

　　我回家后把這件事講給媽媽聽，她說傷筋動骨要100天，這學期我們見不到美術老師了。

　　可是又一個周二，美術課時，語文老師剛來，就看見美術老師進了教室，他坐在輪椅上，面色蒼白，卻雄厚有力……

　　還有一次，老師知道區里美術考試抽了我們班時，利用我們的自習課，加班加點地教我們畫畫，雖然老師不舒服，上課經常上到一半要吃藥，但他還是堅持為我們補課。終于，在他的幫助下，我們拿到了獎。

　　啊！老師，您是平凡的，也是偉大的，您就是我們的周老師。

　　寫我的老師作文400字 篇53

　　初三就是這樣，開學時，路上會有成群結隊的學生焦急等待。每個人脖子上都掛著一個徽章，包包里鼓鼓囊囊的，這是一個獨特的場景。

　　說起老師，首先想到的無疑是我們班公認的女強人，英語的余老師。主科教師中，她是唯一的女教師，但她還是可以讓她。我們很聽話。她性格開朗，經常講一些新鮮事來活躍課堂氣氛。英語課是我們最放松的'課。全班充滿歡聲笑語。她很為我們著想。過節前，她總會放棄聽寫，這是送給我們的節日禮物。雖然這微不足道，但足以讓我們開心一天。她很注意我們的學習，經常讓一些同學去辦公室開一個小爐子。她總是不厭其煩地一遍遍為同學整理英語語法和句型，甚至放棄休息時間。她每天早上總是很早就來，這已經成為她的習慣。她一到學校，如果是她的晨讀，她就會組織我們一遍遍地閱讀，一遍遍地糾正錯誤的發音。但我也對她感到厭煩。我怎么能把它？英語老師很認真。每天晚上自學完回家，她都要布置一些作業，背誦和聽寫。不知為何，我似乎不太喜歡英語。 ，導致成績急劇下降。 150 分的測試我只得到 90 或 90 分。殘酷的現實一下子把我驚醒了。討厭英語的代價就是這樣，但英語老師并沒有因為我的逆反而感到厭煩。 , 她一再鼓勵我，教我，沒過多久我的英語成績就恢復到原來的水平了。非常感謝余老師，在我需要幫助的時候拉著我，讓我重新站起來。

　　寫我的老師作文400字 篇54

　　人的一生中，有許多的老師。無論在什么時候，都不可以忘記師恩。浩浩黃河中，有多少淚？陣陣春風中，有多少笑？暖暖校園里，又有多少老師對萬千學子的關心愛護？

　　我的老師，是一個負責、嚴肅而又愛開玩笑的人。也可以用“雙面針”來形容他。我們班的同學有一個最大的毛病——愛說話。無論何時，不管何地，總有廢話要說。所以老師只有一個辦法，也是唯一可以鎮得住我們的辦法——瘋狂作業。它主要以動手寫為主線，通常是普通作業的二到四倍。但是效果真的有用，我們誰不敢說了。其實老師也會心疼我們的，這些作業只是在迫不得已的時候才會布置。

　　班級大毛病二：缺少集體感。每次學校舉辦活動，其他班都爭先恐后，而我們班，不算是寥寥無幾，還有幾個同學自主參加。為了提高，老師也是費了很大的心思。我相信，班里有這樣的老師，這應該不是問題。

　　我的.老師，針對班里同學的大毛病都做了很多對抗消滅的辦法，猶如靈丹妙藥，去百病。由此就可以看出我的老師有多么負責了。在布置作業、檢查作業，夸獎學生、批評學生，又是那么嚴肅。課堂上，為了能夠讓每一個人學會、學懂，在硬講的基礎上，又和我們開玩笑，課堂就變得生動起來。我的老師真是擁有“兩面性格”的人，可以稱得上百變。

　　我們愛戴我的老師，我們同樣尊敬我的老師！茫茫人海中，我慶幸自己有一個耐心、和藹可親的男老師，就像自己的父親一樣，為每一個孩子指引方向！我喜歡我的老師！

　　寫我的老師作文400字 篇55

　　最讓我難忘的，是我小學三年級時的數學老師曹秀萍。

　　在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。她三十多歲，有一頭烏黑的長發和一張櫻桃小口，滄桑的`歲月并未給她那美麗的面容留下痕跡。

　　那時，我的學習成績比較靠后，可她經常鼓勵我，說我是班里的一匹“黑馬”。

　　有一次，我的作業寫得很粗糙，她和藹地對我說：“我覺得你不是不想寫好，而是有原因的，能用你最好的態度來完成下一次作業嗎？我相信你一定能行！”在那之后，我的作業一天比一天有進步，課堂練習也總是第一個完成。

　　我從小就對考試有恐懼感。有一次，我考了全班最后一名，她并沒有責備我，而是在課間為我仔細地分析試卷。在曹老師的悉心教導下，我的成績日益提升，有一次我竟然考了99分！曹老師在我的數學筆記本上寫道：“馬天行的發動機不僅著了，而且高速旋轉！真為你高興，后生可畏，只要堅持，必成大器！加油！”

　　她愛讀書，經常用書中的一些格言來教育我們。有一次，她用一句格言來批評那些偷懶的同學：“聰明但不努力的人比蠢人還蠢！”她還經常給我們講一些有關人生哲理的小故事來激勵我們，培養我們向上向善，積極努力的人生態度。

　　像這樣的老師，我們怎能不喜歡、不崇拜她，怎么會不愿意和她親近呢？

　　我是多么想念我的曹老師啊！至今回想起來，仍覺得這是我記憶中的珍寶。什么時候，我能再見一見曹老師呢？

　　寫我的老師作文400字 篇56

　　每個人心中都曾留著美好的秘密，而我最珍藏的回憶是幼兒園的助理老師——李老師。

　　還記得我剛上中班時就遇見李老師，那時大家都是一群懵懂無知的小小孩，很多事情都不了解，除了導師外，李老師是最關心我們的人。不論是用餐、喝水或上廁所等生活瑣事，我們都會不約而同地去找她，李老師總是笑嘻嘻地幫我們解決疑難雜癥。上課時，她就會協助進度落后的同學趕上進度；課堂中有人調皮搗蛋影響課堂秩序，她也會出面制止。當我們表現良好時，她總是給我們一個擁抱或是乖孩子的章，讓我們十分開心。

　　下課時，李老師常牽著我們的手去溜滑梯，陪我們捉迷藏，或是在樹下說故事給我們聽。要用餐時會親切的教導我們洗手，并告訴我們用餐禮儀，大家都很喜歡圍在她身邊享用餐點。她總是和顏悅色的對待每一位小朋友，每當做錯事時總是不厭其煩的`一直叮嚀，她對我們而言就像是一位溫柔的大姐姐。

　　現在的我已經是一年級的學生了，不再需要這么地呵護，很多事也都慢慢學著自己去面對，雖然剛開始還是做得不好，當被老師、同學指責時，很懷念李老師，想再躲進她的懷抱，但是我知道人生就是要不停地往前走，對自己負責。我覺得現在的班讓我找到自己，也學得很開心，謝謝當年李老師的陪伴，這段秘密我會保留心中，并繼續創造美好的回憶。

　　寫我的老師作文400字 篇57

　　我的數學老師眼睛小小的，小到只是一條縫。嘴巴不大不小，可是講課很有趣。你想了解幽默又多才多藝的老師嗎？快和我一起看一看吧！

　　因為老師的.眼睛小，所以鬧出了不少笑話。有一次，上課的時候，教室里非常吵鬧，這時，老師生氣了，我一抬頭，發現老師正在盯著我，那眼神像一把利劍一樣，可怕極了。我害怕的心里砰砰跳，不知道我自己犯了什么錯。正當我緊張的冒汗時，老師卻突然大聲喊到：“張小陽！站起來！”哈哈！老師，你以后要把眼睛睜的大一點呀！

　　老師講課很有趣，遇到很難的題，她總是會用畫畫或者講故事的方法幫我們理解。有一次我們學了一道很難的題，她講了很多遍，可我們就是聽不懂，老師就畫了一下場景，講了講故事，然后我們就聽懂了。

　　我的老師不止會數學，還會畫畫和講故事，能把一個物體畫的很生動，講故事很有趣。有一次，下課的時候老師在黑板上畫了一個蘋果，是立體的，同學們還以為是真的蘋果，上課的時候嚇了一跳。

　　她也很關心學生，有一次，有兩個同學打起架來，雖然老師不是班主任，但是她還是把他們叫到辦公室，給他們講道理。還有一次，有同學受傷了，那時，雖然她也生病了，但是她還是一步一步地把同學送到了醫務室。

　　我喜歡這個萬能老師。

　　寫我的老師作文400字 篇58

　　在著大千世界里有人說老師是人類靈魂的工程師，文明傳播者，可是我卻要說老師是我們手中的一只油筆……

　　它可以寫字、畫畫。無所不能，就如我們和愛可親的語文老師一樣。她筆桿細瘦沒有其他筆粗，可是她腦袋里裝的東西卻要流露出來了。

　　語文老師那飽滿的頭腦就像那秋天里那顆粒飽滿的結晶之品。她用潔晶之品，養育著一代又一代的.小種子，想把他們都養育成肥胖的碩果去為建設國家而做貢獻。

　　她白天在辦公室忙于上課、判作業，只有在吃飯的時候空閑一陣子。晚上，她又備課查資料，生怕學生們攝取的知識少。她除了這些事情，還要關心我們、鼓勵我們，給我們打氣加油。就說這次月考吧，學校要求考完之后要開家長會。同學們怕考壞了挨家長的罵，所以都努力的竭盡全力去答卷。

　　可是，天不如人愿，這次考試成績一敗涂地，我班只有三名學生成績名列全校前二十名，班主任頗為大怒，用他那張頗有學問的嘴教訓著我們。

　　可是，語文老師卻不同，她特意上了一節“心情渲泄”課，她讓我們吐出心中的不快。在這期間，有些不懂事的同學抱怨老師偏心另一個班，而不管我們這個班。而老師卻不生氣地安慰他們，鼓勵他們并打保證地說，她相信沒有一個老師偏心于另一個班，只有給你們打氣加油的老師。

　　她還希望同學們去努力拼搏、奮斗。

　　我清晰地發現，老師的鬢角上有些白絲，正如油筆一樣開始有些裂縫了，筆跡開始模糊了，可是我卻相信，老師的知識卻永遠不會模糊，永遠都會源遠流長。

　　寫我的老師作文400字 篇59

　　從幼兒園到現在我遇到了許多老師，但我最熟悉的還是我的數學老師——韓老師。

　　韓老師的皮膚很白，有一雙小小的眼睛。站在講臺上往往看不出她究竟在看哪位同學。她是一個嚴肅但和藹可親的'人。

　　韓老師講課時語速很快。就像讀繞口令一樣，稍微一走神，反應過來時，她已經講下一個內容了。

　　她說話雖然快，但又不常說錯，思路清晰。一道難題在她的講解下，似乎就變得容易起來。因此，我常常會在她講完題后埋怨自己：這么簡單的題，當時我怎么就沒想起來呢？

　　老師講的精彩，同學們自然也聽得認真。但并不是每一堂都沒有同學說悄悄話。第一次，韓老師會停下講課，用小小的眼睛看著她，以示警告；再一次，就會大聲地點出那位同學的名字；事不過三，當第三次看到時，韓老師的忍耐也幾乎達到頂端邊緣了，她拿起小棍子以迅雷不及掩耳之勢“走”到他面前，用同樣的速度在那人身上敲幾下，再慢悠悠的走回講臺，臉上還有明顯的怒氣，深吸一口氣，繼續講課。當然，這畢竟是少數。

　　由于和韓老師接觸時間長了，她上課的一些規律也都基本了解了一些。當她要講新課的時候，經過窗前會先低著頭走幾步，然后再抬起頭走進教室，把課本放在講臺上。直挺挺的站在黑板的右邊，“今天，我們來一起研究……”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”韓老師是這樣，每一位老師都是這樣。沒有華麗的舞臺，沒有耀眼的燈光，平凡而又偉大。我愛韓老師，愛所有的老師！

【寫我的老師作文400字】相關文章：

寫我的老師作文怎么寫09-30

寫我的老師作文01-27

寫我的老師的作文01-31

寫我的老師作文06-24

寫我的老師的作文11-04

寫老師的作文：我的老師08-09

我的老師 寫老師的作文08-30

寫我的老師600字作文-寫老師的作文12-23

寫我的老師作文600字 我的老師05-25

寫老師的作文：我的外文老師08-08