10月17日我國第3個扶貧日，學(xué)校教育局等積極開展教育扶貧、精準扶貧，下面小編為您精心整理的教育系統(tǒng)扶貧日活動總結(jié)，希望對大家有幫助!
篇一：教育系統(tǒng)扶貧日活動總結(jié)
今年10月17日是我國第3個扶貧日，也是第24個國際消除貧困日。為開展好扶貧日活動，蕪湖縣中小學(xué)校按照縣教育局統(tǒng)一部署，制定扶貧日活動方案，結(jié)合實際，以“10.17，邀您一起”為行動口號，開展了精彩紛呈的扶貧日活動。
一是開展扶貧日集中宣傳活動。各學(xué)校充分利用校園網(wǎng)站、微博、微信以及縣內(nèi)主流媒體等平臺，大力宣傳黨和國家扶貧開發(fā)戰(zhàn)略、教育扶貧政策，同時結(jié)合教育系統(tǒng)實際，宣傳全縣教育扶貧工作采取的措施、工作成效、先進典型和成功經(jīng)驗。
二是開展扶貧日國情教育活動。許多學(xué)校首先通過多種渠道，查閱、了解我國現(xiàn)階段國情，了解我國貧困地區(qū)、貧困人群的生活狀況，了解我國扶貧工作面臨的形勢任務(wù)、取得的成就。然后將這些情況編印成講稿、制成PPT等，在廣大師生中開展國情教育，以弘揚中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品質(zhì)，培育和踐行社會主義核心價值觀。
三是開展精彩紛呈的扶貧活動。扶貧日期間，各學(xué)校因地制宜，結(jié)合教育民生工程的實施，開展形式多樣的扶貧活動。例如，通過宣傳欄、電子顯示屏、黑板報等進行政策宣傳，印發(fā)致學(xué)生家長一封信，舉辦國旗下講話、主題班會，開展走訪慰問困難家庭學(xué)生活動和手拉手結(jié)對幫扶活動，組織志愿者進社區(qū)服務(wù)等。
通過扶貧日活動的開展，在全縣教育系統(tǒng)營造了扶貧濟困的良好氛圍，使廣大師生進一步增強了關(guān)注貧困地區(qū)、關(guān)愛貧困群眾、關(guān)心貧困學(xué)生的意識，推進了全縣教育扶貧工作的全面落實。
篇二：教育系統(tǒng)扶貧日活動總結(jié)
2016年10月17日是第三個全國“扶貧日”。當天，縣教育局依據(jù)《霍邱縣2016年全國扶貧日活動方案》，結(jié)合教育局扶貧工作安排，在教育局機關(guān)開展“扶貧濟困，與愛同行”自愿捐款活動，為幫扶村建檔立卡貧困戶送上愛心，點燃希望，早日脫貧。
上午八點，教育局辦公室工作人員為機關(guān)同志每人送上了一份倡議書。大家在認真閱讀倡議書、詳細了解活動方案后，暫時放下手中的工作，紛紛來到辦公樓一樓捐款現(xiàn)場慷慨解囊，奉獻愛心。在短短的幾十分鐘內(nèi)，捐款現(xiàn)場共收到扶貧善款6510元。
據(jù)悉，教育局幫扶的建檔立卡貧困村是三流鄉(xiāng)馬南園村。為實現(xiàn)該村貧困戶能早日脫貧致富，教育局選派了駐村扶貧工作隊，長期協(xié)助該村落實扶貧項目;教育局領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員職工每月都要到該村走訪慰問幫扶貧困戶，了解扶貧項目實施情況，詢問脫貧需求，制定切實可行地脫貧致富措施，同時在政策宣傳、技術(shù)培訓(xùn)和資金籌集等方面不斷加大力度、拓寬渠道，實現(xiàn)精準扶貧，及早脫貧。此次募集到的扶貧善款將全部用于該村脫貧攻堅工作中。下一步教育局將組織部分教育專家、優(yōu)秀教師到該村馬南園小學(xué)開展送教送培活動，通過專家培訓(xùn)指導(dǎo)、名師示范引領(lǐng)等活動的開展，幫助學(xué)校教師更新教育理念，提高教育教學(xué)水平，阻斷貧困代際傳遞，實現(xiàn)徹底脫貧致富。
篇三：教育系統(tǒng)扶貧日活動總結(jié)
10月21日上午，海南省教育廳組織廳機關(guān)干部、廳直屬學(xué)校(單位)干部前往保亭黎族自治縣六弓鄉(xiāng)定點幫扶村奮發(fā)村開展扶貧日活動，組織開展了養(yǎng)殖技術(shù)現(xiàn)場培訓(xùn)，邀請了省教育研究培訓(xùn)院的小學(xué)語文教研員特級教師為六弓鄉(xiāng)中心學(xué)校的孩子和教師上公開觀摩課。
省教育廳廳長曹獻坤、麥浪副書記、潘惠麗總督學(xué)、黎岳南副廳長、陳昌偉副巡視員分別帶隊深入定點幫扶村和定點幫扶戶家中，入村入戶“一對一”宣講國家和省里的扶貧政策以及教育資助政策，詳細了解幫扶戶生產(chǎn)生活情況和實際困難，征求下一步幫扶意見，鼓勵他們通過外出務(wù)工、在家發(fā)展種植、養(yǎng)殖業(yè)增加收入，早日脫貧。
活動期間，曹獻坤前往六弓鄉(xiāng)中心學(xué)校查看授課情況，并詳細了解學(xué)�；厩闆r。她指出，辦好中心小學(xué)和教學(xué)點是教育扶貧工作的重中之重，學(xué)校要加強教育信息化建設(shè)，用教育信息化作為輔助提升教學(xué)效果，提高教育質(zhì)量。學(xué)校教師要主動學(xué)習(xí)，學(xué)會使用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，通過信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)化教學(xué)過程，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。教育部門和學(xué)校也要通過組織開展課件設(shè)計評比活動，促使教師師學(xué)會使用課件，使用現(xiàn)代化手段教學(xué)。
據(jù)了解，近日全省教育系統(tǒng)扶貧日系列活動全面展開，各級教育行政部門、各級各類學(xué)校都積極開展了一系列扶貧日活動。省考試局、各高校、市縣教育行政部門也分別帶隊深入幫扶村宣講教育扶貧政策，開展幫扶對接活動，幫助拓寬貧困群眾脫貧致富思路。其中，各市縣教育行政部門組織教師到貧困地區(qū)中小學(xué)校上公開課、觀摩課，組織教師為貧困家庭子女送書、送資料，提供學(xué)習(xí)幫助等。
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