遇難而進勇于競爭奮起直追主題討論活動工作總結

　　為深入貫徹市、縣主要領導的批示精神，進一步統一思想，增強全體教職工的責任感和使命感，推進我校全面工作上臺階、上水平，實現“落實精細管理，追求精致教育，彰顯辦學特色，打造精品學�！钡霓k學目標，我校按照x教發〔2010〕49號文件要求，認真籌劃，積極行動，扎實開展了“遇難而進、勇于競爭、奮起直追”主題討論活動，教職工的精神面貌、工作作風發生了深刻變化，學校各方面工作有了顯著進步。

　　一、加強領導，制定可行性活動方案

　　1、迅速成立了活動領導小組：組 長：副組長：成 員：

　　2、制定可行性活動方案; 我校根據教育局的通知精神，緊密結合教職工的思想、工作實際，圍繞此次主題討論活動的“三結合一明確”的具體要求，從開展活動的意義、目標、步驟、措施與方法等方面制定了學校主題討論活動方案，促進了活動有序開展。

　　二、廣泛宣傳，營造良好的主題討論活動氛圍

　　1、召開了班子會、教職工動員會。會上，榮校長帶領全體教職工學習了教育局《關于在全縣教育系統深入開展“遇難而進，勇于競爭，奮起直追”主題討論活動的通知》，宣讀了學校主題討論活動方案，要求全體教職工在深入學習張書記、蔣書記重要批示的基礎上，結合教育局的《通知》精神，就如何加強責任，推動我校向強校、名校發展方面展開深入討論，并將討論形成書面文字，為學校發展獻計獻策，為全縣教育的大發展奉獻力量。

　　2、充分利用學校的網站、校園廣播、櫥窗、校報、板報等途徑，積極宣傳，加強引導，營造氛圍，充分調動廣大教職工踴躍參與主題討論活動的積極性、自覺性。

　　三、注重實效，扎實開展大討論活動

　　1、開展讀書學習活動。我校在宣傳發動的`基礎上，圍繞主題討論活動，進一步學習《做最好的老師》《新課程標準》、《管理制度匯編》、《中小學教師職業道德規范》等內容

　　2、認真組織主題討論。我校在組織教職工討論時，主要圍繞“三個結合一明確”進行的。即：與解決當前教育改革與發展中的重點、熱點、難點問題相結合，與本校教育改革和發展的實際相結合，與自身業務素質提升相結合。特別是明確通過主題討論活動要解決什么問題、達到什么要求、采取哪些措施。在討論中，我校力求做到全員參與，全面推開，深入討論，并充分利用 “學教交流園”的平臺積極開展討論交流。

　　3、查擺問題，整改提高。我校在深入學習討論的基礎上，堅持邊討論、邊查找、邊整改的原則，按照“五查”的要求。即：“一查有沒有消極怠工思想，二查有沒有不思進取現象，三查有沒有敷衍失職行為，四查有沒有落實集體和個人發展目標規劃。五查有沒有不符合素質教育要求的做法�！蓖ㄟ^問卷調查、座談會等形式，及時查找自身在責任意識、敬業進取精神和工作水平等方面存在的問題，與此同時還組織教師對照教師職業道德規范與工作職責，認真撰寫自我剖析材料，根據個人存在的問題與不足，認真制定整改計劃，扎扎實實地做好整改工作。通過整改，進一步明確了學校的辦學目標;進一步明確了個人工作責任及今后努力方向;進一步完善學校的各項工作制度和工作措施，從而激發了全體教師我行、我能、我成功的自信心，增強了減負增效、提升教學質量的責任感，確立了正確的教育觀、人才觀、教學觀、質量觀，真正能教書、會教書、教好書。

　　4、開展崗位練兵活動。我校把崗位練兵貫穿于主題討論活動始終�；顒又�，我校先后開展了教師基本功競賽、師生書畫、優秀課改案例、教學設計比賽等，認真組織了教師課堂開放活動，從而使全體教師教育教學水平有了明顯提高，學校的學風、教風有了顯著改觀。

　　四、總結表彰

　　在深入開展主題討論活動的基礎上，我們加強相關考核、總結工作，學校采取切實措施對教師實施層層考核，在嚴格考核的基礎上進行了評比表彰，使活動善始善終。今后，我們將以“遇難而進、勇于競爭、奮起直追”主題討論活動為契機，以大力提升教育教學質量為重點，積極實施“落實精細管理，追求精致教育，彰顯辦學特色，打造精品學�！鞭k學目標，充分調動教職工的積極性，切實增強教職工教書育人的責任感，不斷強化熱愛學生，奉獻教育的價值取向，全面提升知識教育、素質教育、特色教育的水平和成效，不斷提高教育教學質量和水平，全面加快我�？焖侔l展、和諧發展、科學發展。

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