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中學(xué)家校聯(lián)系制度
在當(dāng)今社會(huì)生活中，人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)家校聯(lián)系制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)家校聯(lián)系制度1
家校聯(lián)系制度是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多向的作用。為進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社區(qū)、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持，特對(duì)家校聯(lián)系制度做出如下規(guī)定：
1、形式和要求
家校聯(lián)系是一項(xiàng)常規(guī)性工作，包括學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開放日、上門家訪、短信聯(lián)系等多種形式。家校聯(lián)系工作由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，班主任和科任教師分工合作，以班級(jí)為單位計(jì)，每學(xué)年和家長(zhǎng)面對(duì)面?zhèn)�別交流不得少于該班學(xué)生人數(shù)的三分之一，三年內(nèi)應(yīng)當(dāng)和全班學(xué)生家庭建立普遍聯(lián)系；家校聯(lián)系活動(dòng)必須建立工作檔案，每次聯(lián)系要有記錄、有分析、有對(duì)策，勤于總結(jié)，注意反饋。各年級(jí)可以利用本校網(wǎng)站建立的`各班級(jí)主頁(yè)，通過留言版、電子郵箱等多種形式幫助班主任和科任教師及時(shí)與學(xué)生、與家長(zhǎng)聯(lián)系。
家校聯(lián)系工作主要分為兩個(gè)階段：
（1）第一階段普訪階段
時(shí)間集中在寒暑假和開學(xué)后2個(gè)月內(nèi)，主要采取上門家訪或電話聯(lián)系的形式。學(xué)校定期組織年級(jí)組和教研組對(duì)普訪情況進(jìn)行總結(jié)，集體研究個(gè)案，為學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和班年級(jí)建設(shè)打好基礎(chǔ)。
（2）第二階段隨訪和定訪階段
時(shí)間安排在開學(xué)2個(gè)月后，針對(duì)"苗頭"問題和重點(diǎn)教育對(duì)象上門隨訪或定訪，也可以利用電子郵箱等通訊手段進(jìn)行網(wǎng)上聯(lián)系或者電話聯(lián)系；針對(duì)有特殊困難的學(xué)生家庭要常訪、多訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)和溝通，促進(jìn)學(xué)生健康、穩(wěn)定、全面地發(fā)展。
2、原則
在開展家校聯(lián)系中，應(yīng)當(dāng)把握以下三項(xiàng)原則：
一是目的明確，準(zhǔn)備充分。在進(jìn)行家校聯(lián)系前要全面熟悉學(xué)生的在校情況，特別要注意充分挖掘?qū)W困生的進(jìn)步情況，充分考慮好進(jìn)行家校聯(lián)系的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境和時(shí)機(jī)等諸因素，保持良好的心理態(tài)勢(shì)，主動(dòng)取得家長(zhǎng)配合，避免盲動(dòng)性。
二是把握分寸，講究談話藝術(shù)。尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以正面鼓勵(lì)學(xué)生為主，不當(dāng)著學(xué)生的面向家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）數(shù)落學(xué)生；尊重家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人），引導(dǎo)家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）樹立正確的教育觀念，虛心接受家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）提出的意見和建議，不指責(zé)家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）；言簡(jiǎn)意賅，適時(shí)告辭，不過問家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）不愿提及的隱私，不強(qiáng)行訪談。
三是注意形象，加強(qiáng)自我約束。明禮誠(chéng)信，言出必行，取得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任；不隨聲附和或者背后議論其他教師，不接受學(xué)生或者家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、宴請(qǐng)，不在學(xué)生家中用餐，不托請(qǐng)家長(zhǎng)辦私事。
中學(xué)家校聯(lián)系制度2
學(xué)校教育教學(xué)工作離不開社會(huì)和家長(zhǎng)的各方面支持、關(guān)心和理解。學(xué)生道德品質(zhì)的高低，學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，身體素質(zhì)的強(qiáng)弱，關(guān)系到千家萬戶，牽動(dòng)著每個(gè)家庭。本著對(duì)祖國(guó)、對(duì)下一代負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)，是家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁，是家長(zhǎng)和老師交流的紐帶。它使學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育相結(jié)合，形成網(wǎng)絡(luò)化教育體系。為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能，提高家長(zhǎng)委員會(huì)的工作效率，特制定家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)：
1、參與并監(jiān)督學(xué)校的管理和有關(guān)重大決策，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的'意見或建議，并及時(shí)予以反饋；
2、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合；
3、努力為學(xué)校教育營(yíng)造良好的外部環(huán)境，呼吁社會(huì)、企業(yè)、單位對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持，積極配合本年級(jí)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
4、收集家教方面的成功經(jīng)驗(yàn)和案例，進(jìn)行交流，協(xié)助學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校，協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育；
5、發(fā)現(xiàn)或知道學(xué)生在校外的不良或高尚行為，要及時(shí)告知學(xué)校，以便隨時(shí)予以教育和表?yè)P(yáng)；
6、積極學(xué)習(xí)和宣傳教育法律法規(guī)，具備青少年健康成長(zhǎng)方面的法律常識(shí)，爭(zhēng)做知法、守法、護(hù)法的好家長(zhǎng)；
7、每學(xué)期召開一至二次家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)議，家長(zhǎng)接通知后自行安排好本單位工作，準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。
8、家長(zhǎng)委員會(huì)產(chǎn)生辦法：家長(zhǎng)委員會(huì)成員由老師推薦、家長(zhǎng)選舉產(chǎn)生，委員會(huì)設(shè)理事長(zhǎng)一名，常務(wù)主任四名，副主任五名，秘書長(zhǎng)一名，副秘書長(zhǎng)一名，成員若干。委員會(huì)家長(zhǎng)成員實(shí)行流動(dòng)制，學(xué)生畢業(yè)，家長(zhǎng)退出；新生入學(xué)，成員增添。
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