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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題（精選7篇）
親愛(ài)的同學(xué)們，在愉快而緊張的六年學(xué)習(xí)中，我們一直期待著豐收，馬上就要畢業(yè)考試了，下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題 1
(一)發(fā)揮想象，補(bǔ)充句子。(4分)
�、俅汗媚镞~著輕盈的步子走來(lái)了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野;她________________。
②A是一座金字塔，C是未滿的月牙兒，D是一把豎琴，Z是__________，F(xiàn)是_____________。
(二)選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分)
只有……才…… 不但……而且……
不管……都…… 雖然……但是……
李悅是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他( )學(xué)習(xí)勤奮，( )體育優(yōu)秀。( )有多忙，他( )堅(jiān)持晨跑，( )他的身體一直很棒，( )他經(jīng)常說(shuō)：“( )做一個(gè)全面發(fā)展的`學(xué)生，將來(lái)( )能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)�！�
(三)指出下列各句用了哪一種修辭手法。(3分)
1、一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺……( )
2、黃河是我們中華民族的搖籃。( )
3、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得讓你可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。( )
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題 2
一、選關(guān)聯(lián)詞填空：4分
因?yàn)椤浴?不但……而且…… 只要……就……
雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
A.大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )熱愛(ài)勞動(dòng)。
B.大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )成績(jī)很好。
C.大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )不注意鍛煉身體。
D.大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )能提高成績(jī)。
二、修改病句(改在原句上)。6分
1.走進(jìn)拉薩古城，我們就看到極富特色的藏民居和藏戲唱腔。
2.“馬踏飛燕”的.作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。
3.早晨，當(dāng)陽(yáng)光照耀在校園時(shí)，教室里傳出了瑯瑯的一陣陣讀書(shū)聲。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題 3
1.按古詩(shī)《塞下曲》原文，把詩(shī)句填寫(xiě)完整，然后回答問(wèn)題。
“平明”的意思是：__________“沒(méi)”的意思是：__________
《塞下曲》這首古詩(shī)是贊揚(yáng)李廣將軍的'_____________________
2.下面的句子是否正確，在正確的句子后面打“√”，在錯(cuò)誤的句子后面打“×”。
�、偾宄浚瓴煌５叵铝艘簧衔纭�( )
②中隊(duì)長(zhǎng)推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。( )
�、鬯髦豁斔{(lán)帽子，一件紅色的毛線衣。( )
�、芘c其坐在那里說(shuō)空話，不如實(shí)實(shí)在在地去干。( )
3.仿照例句，學(xué)寫(xiě)句子。
例句：天上的星星快活地眨著眼睛。
學(xué)寫(xiě)：_______________________________。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題 4
1、用符號(hào)修改下面一段話。(錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病共8處)
課上，我們討論并閱讀了“海倫·凱勒傳”，感觸很多。誰(shuí)能相信一個(gè)不但看不見(jiàn)而且聽(tīng)不見(jiàn)的女子能掌握法、德等五種英語(yǔ)呢?誰(shuí)能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢?做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢?
2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A、春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)枝搖曳著，月光、樹(shù)影一起晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲。
B、她是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。
C、早已滅絕了的恐龍，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)年代的進(jìn)化，變成了我們今天常見(jiàn)的'鳥(niǎo)兒。
D、老工人的一席話深深地觸動(dòng)了小秋的心，久久不能平靜下來(lái)。
3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A、爸爸雖然很胖，但是行動(dòng)很麻利。
B、書(shū)桌里陳設(shè)著同學(xué)們使用過(guò)的文具和書(shū)籍。
C、我們每個(gè)同學(xué)在今天的考試中都要發(fā)揚(yáng)出自己的學(xué)習(xí)水平。
D、因?yàn)樗t到了10分鐘，因此他錯(cuò)過(guò)了這趟校車(chē)。
4、下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語(yǔ)病的一句是()
A在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國(guó)人民贈(zèng)送的巨型青銅器--世紀(jì)寶鼎。
B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲;屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。
C于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門(mén)負(fù)荊請(qǐng)罪。
D詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧畈欢唷�，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”
5、下面句中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的是()
A、我們?cè)谔镆吧⒉�。我，我的母親，我的妻子和兒子。
B、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。
C、回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空。又借錢(qián)辦了喪事。
D、一個(gè)渾身只有一條短褲的男孩子，揮著一根樹(shù)枝，樹(shù)枝掛滿綠葉，歌謠般親切，柔和。
6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A、壞日子，要飛快地去度，好日子，要停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。
B、忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察顏觀色，試探什么?
C、白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。
D、兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來(lái)的清香，夾在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。
7、修改病句
1、火辣辣的陽(yáng)光暖和地照射著大地。
2、我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的英雄事跡。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題 5
一、分類修改練習(xí)
(一)成分殘缺：
1、始終艱苦生活。
2、在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。
3、開(kāi)展學(xué)雷鋒，學(xué)賴寧活動(dòng)。
4、我們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
5、班主任組織大家參加。
(二)前后矛盾：
1、這次春游，同學(xué)們基本到齊了，沒(méi)有一個(gè)缺席。
2、我斷定他可能生病了。
3、家里人都去看電影了，只有我一個(gè)人在家。
4、五顏六色的紅旗飄揚(yáng)在天安門(mén)。
5、我們大概用了整整一學(xué)期，把小花圃修好了。
(三)指代不明：
1、張老師把陳力和許清喊到跟前對(duì)他說(shuō)：“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)。”
2、張老師和李勤約定一起在自己家做作業(yè)。
3、小麗和小紅是好朋友，她常幫她復(fù)習(xí)功課。
4、誰(shuí)來(lái)這兒都會(huì)贊嘆不已。
5、李老師和小麗到我家來(lái)，我借了一本書(shū)給她。
(四)詞序顛倒：
1、這篇童話對(duì)我產(chǎn)生了興趣。
2、兩個(gè)新舊社會(huì)真是鮮明的對(duì)比啊!
3、春天里，種子在長(zhǎng)葉、生根、發(fā)芽。
4、近來(lái)，全班同學(xué)普遍的語(yǔ)文成績(jī)提高了。
5、我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)會(huì)的成語(yǔ)。
(五)重復(fù)啰嗦：
1、他仔細(xì)端詳這位老奶奶。
2、他告訴了我過(guò)去一段愉快的往事。
3、下課了，校園里頓時(shí)就一下子沸騰了。
4、他的心情十分激動(dòng)的很。
5、這篇文章內(nèi)容很豐富，不貧乏。
(六)不合事實(shí)：
1、皎潔的圓月邊聚集著無(wú)數(shù)小星星。
2、春天來(lái)了，桂花香飄十里。
3、少先隊(duì)員輕松的干著重活。
4、小孫子摔倒了，老奶奶飛快的奔上去。
5、小船在風(fēng)平浪靜的湖面上乘風(fēng)破浪前進(jìn)。
(七)歸類不當(dāng)：
1、媽媽買(mǎi)了香蕉、蘋(píng)果、梨子和水果。
2、姑姑買(mǎi)了許多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果凍等等。
3、體育用品商店擺滿足球、排球、籃球、地球儀等許多體育器材。
4、昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年、干部等。
5、奶奶家養(yǎng)了許多家禽：雞、鴨、馬、牛等。
(八)用詞不當(dāng)：
1、愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)努力，發(fā)現(xiàn)了電燈。
2、革命烈士十分頑固，誓死不說(shuō)出黨的秘密。
3、小明知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。
4、江輝這學(xué)期努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成就。
5、大海在沸騰怒吼。
(九)搭配不當(dāng)：
1、他的寫(xiě)作水平有了明顯的改進(jìn)。
2、同學(xué)們明確了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、家鄉(xiāng)的春天是個(gè)迷人的地方。
4、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命事業(yè)。
5、“六一”那天，李明獲得了“三好學(xué)生”。
二、綜合修改練習(xí)。
1、在我軍的猛烈攻擊下，四處逃竄。
2、兒童商店玩具真多，有小汽車(chē)、布娃娃、籃球等。
3、做事粗枝大葉的人，是一種壞習(xí)慣。
4、我觀賞著眼前的美景和悅耳的歌聲。
5、李民躲在一個(gè)很隱藏的地方。
6、中隊(duì)會(huì)上，每個(gè)隊(duì)員基本都發(fā)表了意見(jiàn)。
7、小麗和小紅去上學(xué)，她戴了頂紅帽子，她圍了條白圍巾。
8、在這伸手不見(jiàn)五指的漆黑的夜晚，瓜地里有一個(gè)人。
9、看了這場(chǎng)電影，很受教育。
10、在公共場(chǎng)所我們要維護(hù)清潔。
11、昨天傍晚刮了一夜風(fēng)。
12、我們五年級(jí)全體隊(duì)員一定完成大隊(duì)部的.號(hào)召。
13、李明有時(shí)天天和張明一起打球。
14、公園里到處可以看到盛開(kāi)的鮮花和悅耳的鳥(niǎo)鳴。
15、敵人的神機(jī)妙算被我們識(shí)破了。
16、我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。
17、應(yīng)該不被任何困難所征服。
18、這次考試，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。
19、奶奶不但滿頭銀發(fā)，而且行動(dòng)十分利落。
20、這篇文章的內(nèi)容和中心都很豐富。
21、全校同學(xué)和少先隊(duì)員參加了聯(lián)歡會(huì)。
22、博物館里，陳列著3000前新出土的陶器。
23、我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
24、文藝會(huì)上，小紅的獨(dú)唱節(jié)目多好聽(tīng)啊。
25、小紅不但會(huì)唱歌，而且能歌善舞。
26、上課鈴響了，教室里頓時(shí)馬上安靜了。
27、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。
28、春天來(lái)了，一串紅、月季花、臘梅、石竹……競(jìng)相開(kāi)放。
29、雷鋒叔叔的事跡將時(shí)時(shí)刻刻、永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
30、我們終于提前完成了兩小時(shí)艱苦的任務(wù)。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題 6
一、
1、《山中訪友》中作者拜訪的老朋友指的是 山中的一切，表達(dá)了作者 對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
2、“啊，老橋，你如一位德高望重的老人。”
這句話運(yùn)用了 比喻 的修辭方法，這樣寫(xiě)的好處是：把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。
3、“走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神�！边@句話用了 擬人 的修辭方法，這樣寫(xiě)的好處是：這種擬人化的手法，形象地表達(dá)了自己和鳥(niǎo)兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。
4、課文第五自然段，既運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法，把“我”和“山里朋友”的深厚情誼表達(dá)得淋漓盡致，又采用了第二人稱的表達(dá)方法，讀來(lái)倍感親切、熱情。
5、“我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌�！�
這句話是作者走進(jìn)樹(shù)林，靠在一棵樹(shù)上產(chǎn)生的聯(lián)想，表現(xiàn)了作者走進(jìn)大自然物我相融的境界。
二、
1、《草蟲(chóng)的村落》一課，作者以奇異的 想象，追隨一只爬行的'小蟲(chóng)
對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情。
2、本文在表達(dá)上的突出特點(diǎn)是：（1）豐富的想象。（2）運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法。
三、
1、在本組課文中，我發(fā)現(xiàn)了哪些值得借鑒的表達(dá)方法？
展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受；運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，從不同角度展示大自然無(wú)窮的魅力。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題 7
一、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1、開(kāi)國(guó)大典那天，( )群眾把嗓子都喊啞了，( )覺(jué)得不能充分表達(dá)自己心里的興奮和激動(dòng)。
2、( )詹天佑設(shè)計(jì)了“人”字形線路，( )火車(chē)上山就容易得多了。
3、( )生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開(kāi)，( )都沒(méi)有成功。
4、許多動(dòng)物( )能到很遠(yuǎn)的地方去，( )還能認(rèn)路回家。
5、( )不畏勞苦的人，( )攀登科學(xué)高峰。
6、張海迪在困難面前，( )畏難而退，( )知難而進(jìn)。
7、種子的力就是生命力，( )上面的石塊怎么重，小草( )要從下面鉆出來(lái)。
8、( )蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福( )人們喜愛(ài)它。
9、( )我長(zhǎng)大想當(dāng)空軍，( )參加航模小組。
10、晚上，我( )看書(shū)，( )聽(tīng)廣播，( )幫媽媽干活。
11、我們( )要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，( )要學(xué)會(huì)動(dòng)手。
12、花生外表( )不好看，( )很有用處。
13、符宇( )刻苦學(xué)習(xí)，( )成績(jī)提高得很快。
14、老師( )關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，( )關(guān)心我們的身體。
15、我家( )養(yǎng)了許多花，( )沒(méi)有奇花異草。
16、太陽(yáng)( )離我們這么遠(yuǎn)，( )它和我們的關(guān)系這么密切。
17、這種境界，( )使人驚嘆，( )叫人舒服。
18、馬背上的小紅軍( )犧牲自己，( )拖累別人。
19、我們( )已經(jīng)有了進(jìn)步，( )不應(yīng)當(dāng)因此自滿。
20、立安( )很勇敢，( )很機(jī)智，所以能戰(zhàn)勝敵人。
21、( )沒(méi)有太陽(yáng)，地球上( )不會(huì)有動(dòng)物和植物。
22、他( )為人民做了許多好事，( )從不驕傲自滿。
23、( )風(fēng)吹雨打，我們( )準(zhǔn)時(shí)到校學(xué)習(xí)。
24、( )王老師講課生動(dòng)精練，( )我們聽(tīng)他的課都很感興趣。
25、( )明天下雨，我們的活動(dòng)( )無(wú)法進(jìn)行了。
26、今年夏天( )天氣炎熱，( )隊(duì)員們?nèi)匀蝗ヒ巴饪疾臁?/p>
27、( )連續(xù)下了幾天暴雨，( )山洪爆發(fā)，河水猛漲，給山區(qū)人民帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。
28、( )是對(duì)集體有益的事，我們( )應(yīng)該積極認(rèn)真地去做。
29、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的，( )它最鮮，最紅。
30、每天早晨上學(xué)，( )我去約王軍，( )他來(lái)約我。
31、( )太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，( )我們看上去只有盤(pán)子那么大。
32、我是醫(yī)生，( )與你們死在一塊兒，( )不離開(kāi)你們一步。
33、不少在奧運(yùn)會(huì)上獲獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員表示，自己( )取得了勝利，( )不能滿足，還要?jiǎng)?chuàng)造新的成績(jī)。
34、( )環(huán)境很艱苦，我們( )想辦法堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
35、( )醫(yī)生吩咐你不能多說(shuō)話，( )我不能讓別人打擾你。
36、她( )大方，( )熱情。
37、( )粉身碎骨，我( )決不向敵人投降。
二、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面各題中的兩句話并成一句話。
1、大象死后就在原地沒(méi)有被移動(dòng)過(guò)。
大象的骨架能夠這樣完整地保存下來(lái)。
2、周逝世了。 周永遠(yuǎn)活在人們的心中。
3、他愛(ài)讀書(shū)。 他注意做讀書(shū)筆記。
4、他從來(lái)不說(shuō)謊話。 大家很信任他。
5、小明上課聽(tīng)講很認(rèn)真。 小明的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
6、我們?cè)敢庾约憾嘈量唷?我們不能給別人增加麻煩。
7、我們下一番苦功。 我們能練出一筆好字。
8、人藏在洞里，不氣悶。 人藏在洞里，不嫌暗。
填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)并造句
1、周恩來(lái)( )受到全中國(guó)人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。
2、( )明天下雨，秋游( )改期舉行。
3、( )想取得好成績(jī)，( )得刻苦學(xué)習(xí)。
4、我們( )要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，( )要多讀課外書(shū)。
5、( )困難再大，我們( )要按時(shí)完成任務(wù)。
6、( )是好朋友，我們( )要按原則辦事。
7、王鋼( )是我班的三好學(xué)生，( )被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員。
8、我們( )要學(xué)習(xí)好，( )要身體好。
9、爸爸( )工作，( )參加業(yè)余學(xué)習(xí)。
10、( )李艷有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，( )她花的時(shí)間少，學(xué)習(xí)效果好。
11、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)( )能不斷發(fā)展，( )黨的政策調(diào)動(dòng)了農(nóng)民種田的積極性。
12、這間教室( )寬敞，( )布置得很美觀。
13、( )你平時(shí)注意觀察事物，積累材料，作文時(shí)( )會(huì)有內(nèi)容可寫(xiě)。
14、( )我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的'提高，( )不能驕傲。
15、( )今天下雨，( )運(yùn)動(dòng)會(huì)不開(kāi)了。
16、船夫駕駛小艇時(shí)，( )能操縱自如，( )船速非�？�。
17、你( )懂得了著道理，( )要自覺(jué)去做。
18、( )工作再難做，他( )不會(huì)退縮。
19、你( )今天就去游泳，( )星期天再去?
20、劉胡蘭( )犧牲自己，( )不向敵人屈服。
21、凡卡與其在城里受苦，( )回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶ァ?/p>
22、( )刮風(fēng)下雨，解放軍戰(zhàn)士( )堅(jiān)守在自己的崗位上。
23、有些東西( )失去，( )再也不可能得到了。
24、( )善于調(diào)查，( )能做出正確的判斷。
25、革命先烈( )敵人毒刑拷打，( )吐露黨的機(jī)密。
26、( )無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的血汗和智慧，( )這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
27、人藏在地道里，( )不氣悶，( )不嫌悶。
28、( )不注意用眼衛(wèi)生，( )就會(huì)影響你的視力。
29、作物( )能生長(zhǎng)，( )土壤里含有水分和養(yǎng)料。
30、音樂(lè)( )能給人美的享受，( )能陶冶人的性情。
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