廬山短文閱讀訓(xùn)練題目及答案

時(shí)間：2024-12-31 14:50:00 麗薇閱讀答案我要投稿

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廬山短文閱讀訓(xùn)練題目及答案

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的廬山短文閱讀訓(xùn)練題目及答案，歡迎閱讀與收藏。

廬山短文閱讀訓(xùn)練題目及答案

　　廬山短文閱讀訓(xùn)練題目及答案 1

　　廬山的景色十分秀麗，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無(wú)常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧，漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　廬山的云霧千姿百態(tài)，那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

　　廬山的云霧瞬息萬(wàn)變，眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河，明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

　　1．給短文加上標(biāo)題：________________

　　2．請(qǐng)用一句話(huà)概括第2、3自然段的大意。

　　_______________________________________

　　3．用“_________”畫(huà)出文中的比喻句。

　　4．積累6個(gè)四字詞語(yǔ)，抄寫(xiě)下來(lái)。

　　_______________________________________

　　5．摘抄你最喜歡的一句話(huà)，注意把句子抄完整，標(biāo)點(diǎn)抄正確。

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　　參考答案：

　　1．廬山云霧

　　2．廬山的云霧千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變。

　　3．①那些籠罩在山頭的`云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。

　　②云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

　　③眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河，明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

　　4．變幻無(wú)常騰云駕霧飄飄欲仙一瀉千里四蹄生風(fēng) 瞬息萬(wàn)變

　　5．“略”。

　　廬山短文閱讀訓(xùn)練題目及答案 2

　　廬山

　　玄武

　　諸事椎心，即便身在廬山。當(dāng)1514年，中年的唐寅自朱宸豪府中佯狂逃出，來(lái)到廬山，想必心境便那般復(fù)雜。他曾在此留下一幅畫(huà)作，迷茫和陰冷的氣息在畫(huà)卷上彌漫開(kāi)來(lái)。有誰(shuí)在畫(huà)卷中感觸到了這些？

　　于我，廬山在時(shí)間和空間上都已遠(yuǎn)離，變得恍惚和不可信。也許我該留下一點(diǎn)印記，一點(diǎn)在廬山的氣息。廬山并不會(huì)因一個(gè)人的書(shū)寫(xiě)而減石增霧，它只是隨著書(shū)寫(xiě)的展開(kāi)，從我的心里一點(diǎn)一點(diǎn)消失。

　　那是一次半公差式的游玩。現(xiàn)代人的“旅游”同古人的比起來(lái)，總覺(jué)得帶了若干輕浮的意味。隨行的人頗多，有肥胖老太，逼仄的山路上她的身軀堵在眼前東挪西挪；有婦人或者少女，不辭辛勞帶著衣服、每到一處景點(diǎn)就興高采烈地更換。這些令人厭倦，而混跡人群之中，卻也自有些污濁的快樂(lè)。

　　夜間乘車(chē)上山，騰騰的濃霧罩著山路，車(chē)燈只能照見(jiàn)前方二三十米的距離，此外一切不見(jiàn)。車(chē)窗上很快積了白茫茫的水霧，用手擦開(kāi)一塊探頭看，黑漆漆一片——那黑的體積和壓力時(shí)輕時(shí)重逼著眼睛，讓人心驚和下意識(shí)地躲——水霧繼而又漫上窗。

　　車(chē)進(jìn)山門(mén)停下購(gòu)票時(shí)我跳下來(lái)，抽了半支煙。好涼，這是九月。風(fēng)大，霧無(wú)聲無(wú)息地、迅疾地?fù)渖蟻?lái)、撲上來(lái)。那霧有陰殺之氣，讓人覺(jué)得不祥。

　　這是對(duì)廬山最初的印象，和內(nèi)心情感一般茫然。夜里下榻牯嶺鎮(zhèn)一賓館，心中煩悶，出來(lái)走動(dòng)，黑暗步步緊逼，人很快便一點(diǎn)一點(diǎn)退回房間。被褥潮濕，入睡時(shí)我想到多年以來(lái)我不斷失落的一些事物，它們永不回歸；想到一些具體的人，已經(jīng)很久不曾記起他們了。此時(shí)他們像那些霧一般，無(wú)聲無(wú)息地、迅疾地?fù)渖蟻?lái)、撲上來(lái)。

　　對(duì)廬山最初的認(rèn)識(shí)來(lái)自李白的詩(shī)句，與水有關(guān)的句子自少時(shí)起便令我欣喜莫名。然后是宋美齡的別墅，廬山會(huì)議，廬山遂名震天下。此外有朱熹在這里待過(guò)，一個(gè)令我厭惡的人。我其實(shí)并未讀過(guò)他的理學(xué)論著，而僅憑直覺(jué)便將此人斥于千里之外。他與我無(wú)關(guān)，對(duì)我而言并不存在。

　　找到廬山更為久遠(yuǎn)的人的氣息，是在第二天。

　　我到了廬山花徑。花徑之名源于白詩(shī)，白居易曾在此地流連忘返。這個(gè)自稱(chēng)是太原白公的人讓我覺(jué)得親切。他在春末寫(xiě)下“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的.句子，在秋夜、在山下不遠(yuǎn)處的九江書(shū)寫(xiě)江上的明月。我今日所在的廬山正是秋高時(shí)節(jié)，這時(shí)節(jié)白公不在，他在九江。這時(shí)節(jié)另一個(gè)高貴而寂寞的人是常處山間的，他種豆，采菊，修補(bǔ)八九間草屋。“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。”那時(shí)候的廬山何其清爽，如今已宛若鬧市了。

　　這個(gè)人是陶淵明，廬山原來(lái)竟是他的家鄉(xiāng)。這個(gè)渴求淡泊的人不會(huì)想到在他身后，廬山變成了一處與陰暗爭(zhēng)斗密切相關(guān)的場(chǎng)所。

　　陶淵明令我略感到一些安慰，但廬山幾乎沒(méi)有關(guān)于他的任何紀(jì)念場(chǎng)所。也好，他原本便是個(gè)寂寞的人。

　　廬山流水要看一看的，首先是著名的廬山瀑布。但導(dǎo)游說(shuō)離此尚遠(yuǎn)，不在游程之內(nèi)，如今也風(fēng)范不再，只好作罷。看了兩處瀑布，分別是大口瀑布和三疊泉，并無(wú)甚可觀。水量頗小，像三疊泉落差雖大，卻只有細(xì)細(xì)一般流水，算不得瀑布，所以叫泉了。下了那么深的山谷去看，心覺(jué)不值。

　　這些已是廬山遙遠(yuǎn)的、日趨淡薄的氣息。人皆知宋美齡的廬山、彭德懷的廬山，誰(shuí)曾見(jiàn)有人提過(guò)是陶淵明的廬山？那是廬山漸漸喪失的事物。（選自2005年第9期《散文》，有改動(dòng)）

　　閱讀題目

　　1、作者寫(xiě)廬山，為什么要從唐寅在廬山留下的一幅畫(huà)作寫(xiě)起？

　　2、怎樣理解文中“現(xiàn)代人的‘旅游’同古人的比起來(lái)，總覺(jué)得帶了若干輕浮的意味”這句話(huà)？

　　3、文中兩次提到“撲上來(lái)、撲上來(lái)”，試比較它們的不同。

　　4、針對(duì)文最后一自然段“人皆知宋美齡的廬山、彭德懷的廬山，誰(shuí)曾見(jiàn)有人提過(guò)是陶淵明的廬山？那是廬山漸漸喪失的事物”，說(shuō)一說(shuō)作者對(duì)廬山的認(rèn)識(shí)。

　　參考答案

　　1、（1）唐寅的畫(huà)作畫(huà)出了廬山迷茫和陰冷的氣息，為全文奠定了感情基調(diào)。

　　（2）用唐寅作畫(huà)時(shí)的復(fù)雜心境，比況自己的感受：諸事椎心。

　　2、（1）這句話(huà)是說(shuō)，在現(xiàn)代旅游中，人們更多地注重外在的、表面的、有些污濁的快樂(lè)。

　　（2）很少?gòu)膬?nèi)心深處體悟自然本身的閑逸情趣。

　　3、第一處實(shí)寫(xiě)霧的濃重，渲染了陰殺的氣氛。第二處用比喻的修辭手法，寫(xiě)出腦海中不斷涌出“失落的一些事物”、“一些具體的人”，表現(xiàn)心情的茫然、煩悶。

　　4、作者認(rèn)為廬山的本質(zhì)是人的氣息，壯麗，秀美，清爽，渴求淡泊，但這些漸漸消失了，廬山現(xiàn)在成了一處與陰暗爭(zhēng)斗密切相關(guān)的場(chǎng)所，表達(dá)了作者內(nèi)心的傷痛。

　　廬山短文閱讀訓(xùn)練題目及答案 3

　　“咫尺愁風(fēng)雨，匡廬不可登。只疑云霧時(shí)，猶有六朝僧。”（錢(qián)起）這位唐朝詩(shī)人教我們“不可登”，我們沒(méi)有聽(tīng)他的話(huà)，竟在兩小時(shí)內(nèi)乘汽車(chē)登上了匡廬。這兩小時(shí)內(nèi)氣候由盛夏迅速進(jìn)入了深秋。上汽車(chē)的時(shí)候九十五度，在汽車(chē)中先藏扇子，后添衣服，下汽車(chē)的時(shí)候不過(guò)七十幾度了。赴第三招待所的汽車(chē)駛過(guò)正街鬧市的時(shí)候，廬山給我的最初印象竟是桃源仙境：土地平曠，屋舍儼然；有茶館、酒樓，百貨之屬；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。不過(guò)他們看見(jiàn)了我們沒(méi)有“乃大驚”，因?yàn)樯仙奖苁钚蒺B(yǎng)的人很多，招待所滿(mǎn)坑滿(mǎn)谷，好容易留兩個(gè)房間給我們住。廬山避暑勝地，果然名不虛傳。這一天天氣晴朗。①憑窗遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)近處古木參天，綠陰蔽日；遠(yuǎn)處岡巒起伏，白云出沒(méi)。有時(shí)一帶樹(shù)林忽然不見(jiàn)，變成了一片云海；有時(shí)一片白云忽然消散，變成了許多樓臺(tái)。正在凝望之間，一朵白云冉冉而來(lái)，鉆進(jìn)了我們的房間里。倘是幽人雅士，一定大開(kāi)窗戶(hù)，歡迎它進(jìn)來(lái)共住；但我猶未免為俗人，連忙關(guān)窗謝客。我想，廬山真面目的不容易窺見(jiàn)，就為了這些白云在那里作怪。

　　廬山的名勝古跡很多，據(jù)說(shuō)共有兩百多處。但我們十天內(nèi)游蹤所到的地方，主要的就是小天池、花徑、天橋、仙人洞、含鄱口、黃龍?zhí)叮瑸觚執(zhí)兜忍幎选Ｏ挠碇嗡臅r(shí)候曾經(jīng)登大漢陽(yáng)峰，周朝的匡俗曾經(jīng)在這里隱居，晉朝的慧遠(yuǎn)法師曾經(jīng)在東林寺門(mén)口種松樹(shù)，王羲之曾經(jīng)在歸宗寺洗墨，陶淵明曾經(jīng)在溫泉附近的栗里村住家，李白曾經(jīng)在五老峰下讀書(shū)，白居易曾經(jīng)在花徑詠桃花，朱熹曾經(jīng)在白鹿洞講學(xué)，王陽(yáng)明曾經(jīng)在舍身巖散步，朱元璋和陳友諒曾經(jīng)在天橋作戰(zhàn)……古跡不可勝計(jì)。然而憑吊也頗傷腦筋，況且我又不是詩(shī)人，這些古跡不能激發(fā)我的靈感，跑去訪尋也是枉然，所以大都沒(méi)有專(zhuān)程拜訪。②有時(shí)我的太太跟著孩子們?nèi)び奶诫U(xiǎn)了，我獨(dú)自高臥在海拔一千五百公尺的山樓上看看廬山風(fēng)景照片和導(dǎo)游之類(lèi)的書(shū)，山光照檻，云樹(shù)滿(mǎn)窗，塵囂絕跡，涼生枕簟，倒是真正的避暑。我看到天橋的照片，游興發(fā)動(dòng)起來(lái)，有一天就跟著孩子們?nèi)ぴL。爬上斷崖去的時(shí)候，一位掛著南京大學(xué)徽章的教授告訴我：“上面路很難走，老先生不必去吧。天橋的那條石頭大概已經(jīng)跌落，就只是這么一個(gè)斷崖。”我抬頭一看，果然和照片中所見(jiàn)不同。我們?cè)跀嘌律献丛破穑P聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，又拍了幾張照片，逍遙地步行回寓。晚餐的時(shí)候，我向管理局的同志探問(wèn)這條橋何時(shí)跌落，他回答我說(shuō)，本來(lái)沒(méi)有橋，那照相是從某角度望去所見(jiàn)的光景，啊，我恍然大悟了：那位南京大學(xué)教授和我談話(huà)的地方，即離開(kāi)左面的斷崖數(shù)十丈的地方，我的確看到有一根不很大的`石條伸出在空中，照相鏡頭放在石條附近適當(dāng)?shù)牡胤剑敢暦ň桶咽瘲l和斷崖之間的距離取消，拍下來(lái)的就是我所欣賞的照片。我略感不快，然而就照相術(shù)而論，我不能說(shuō)它虛偽，只“太”巧妙了些。天橋這個(gè)名字也古怪，沒(méi)有橋?yàn)槭裁唇刑鞓颍?/p>

　　（有改動(dòng)）

　　品讀：本文系作者1956年所作游記散文《廬山游記》中的一部分，為讀者揭開(kāi)了廬山的神秘面紗。文章寫(xiě)景狀物，從容不迫，隨意自然；情感率真，語(yǔ)言樸質(zhì)，而似乎信手拈來(lái)的詩(shī)文典故又使文章顯得氣韻生動(dòng)，極富情趣。

　　1．選文圍繞“廬山面目”而寫(xiě)。第①段生動(dòng)地說(shuō)明了“不識(shí)廬山真面目”的原因：________；第②段揭開(kāi)了一個(gè)常人不知的“廬山真面目”：________。

　　2．品味詞語(yǔ)的含義和表達(dá)效果。

　　①第二段中加粗的“憑吊”在文中的意思是：________。

　　②第二段中加粗的“太”上面為什么要加引號(hào)？

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　　3．畫(huà)線(xiàn)句①的表達(dá)妙在哪里？

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　　4．通過(guò)畫(huà)線(xiàn)句②，你能讀出作者怎樣的個(gè)性？

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　　閱讀答案：