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好雨隨風閱讀練習及答案
在日常學習、工作生活中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編收集整理的好雨隨風閱讀練習及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好雨隨風閱讀練習及答案 1
①畫家說，春雨是春天的顏色。
②詩人說，春雨是春天的歌聲。
③小時候我則認為，春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美，更養人。它飄落到哪兒，哪兒就滋潤了，鮮嫩了，翠生了，就活活泛泛顯出了生機。
④春節過后，人們就眼巴巴地盼望春雨，春雨卻總是不來。天不再像年前那樣灰蒙蒙的，變得藍藍的，空空的，那么高，那么遠，不見一線云絲絲。看看風，還是西北風，雖然稀少了，勁小了，卻仍然硬硬的，干干的。
⑤太陽暖暖地照著，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早軟了，踩上去面團似的，河邊、泉邊更是軟得淌水，水漬漬的，走過去會粘住鞋子。
⑥沒幾日，地皮不再軟了，像往常一樣瓷實，不粘鞋子，不陷車子了。風依然吹著，太陽依然曬著。暖和多了。又過了幾日，路上裂開些小縫縫，人來車往，表面上的那層土就離了地皮，土越積越厚，越碾越細，踩上去和冒煙的一樣，褲腿上濺得花花點點的，都是塵土。
⑦田里的麥苗早渴了，泛黃了，沒有了先前的精神頭。澆地的人多了，水流進田里，“滋——滋——”地響，還咕咕咚咚地冒泡。(A)看著溪里的水不少，淙淙地流著，進了田卻慢慢地爬，比旦頭爬得還要慢。田澆過了，人們仍然盼著落雨。說是澆過的地，土會變硬，下些雨土才會酥些，麥苗長得才起勁。
⑧雨來了，突然‘間就下起來了。是夜里來的。待人們知道下雨的時候，雨早淅淅瀝瀝的了，唱小曲似的。有人從被窩里撐起身子，趴在窗臺上，掀起窗簾的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨目后晌太陽落在了云里，風也是東南風，還潮潮的。接著又倒頭睡下，夢里也就多了幾分甜蜜，不睡到吃早飯不會起來。
⑨雨來得快，天晴得也快。一大早，天上還滿是烏黑的云團。端上碗吃早飯，云變得絲絲蔓蔓的，天有些亮了。吃完飯擦嘴時，云就散了，太陽露了臉，鮮亮鮮亮的。(B)天空如剛擦過的塑童二沒有一點塵色；地上如剛落筆的圖畫，到處洇①著水色。人們的心里也像剛沖洗過的一樣清爽，臉上笑成了花。
⑩田里泥了，無法干活，仍有人踩著泥到田頭去，看看嫩嫩的.禾苗，心更喜了，喜滋滋地唱出聲來。
【注釋】①涸(yīn)：向四處散開或滲透。
12．作者寫“雨來了”之前，為什么要花那么多的筆墨寫人們“眼巴巴地”盼望春雨?(4分)
答：
13．作者筆下的春雨有什么特點?(4分)
答：
14．請從文中的A、B兩句中任選一句進行賞析，寫出它的語言特點和表達效果。(4分)
我選( )句，賞析：
15．閱讀下面的鏈接材料，結合《好雨隨風》一文筒摹闡率：三位作家在描寫春雨時，表達了怎樣一種基回睜博卡不?(4分)
①(春雨)像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙……在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。(朱自清《春》)
②有如天降甘露。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，本來有點黃萎的，現在變青了。本來是青的，現在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。(季羨林《聽雨》)
答：
參考答案：
三、現代文閱讀（31分）
12．作者花那么多的筆墨寫人們“眼巴巴地”盼望春雨，是為下文寫春雨來后人們的喜悅心情作充分的鋪墊，突出了春雨對農作物生長的重要性。 解析：此題考查了對寫作手法的理解和把握。“眼巴巴地”盼望春雨，表現了人們盼望雨來的急切心情。而下文有語句來渲染這種心情，所以是為下文寫這種急切的心情作鋪墊。
13．甜美、滋潤；來得快，去得也快。 解析：此題考查了對文章描寫對象特點的把握。本文的寫作對象是“好雨”，即春雨。完成時，先把描寫春雨的語句找得出來。從這些語句可以概括出。
14．不設統一答案。 (A)句示例：①用擬人的手法，形象地寫出了溪水流進田野的緩慢，突出了人們希望細水流得快一些的焦急心情。②“爬”這一動詞用得生動形象，寫出了溪水流進田野的緩慢，突出了人們希望溪水流很陜一些的焦急心情。③用比較的手法，寫出了溪水流進田野的緩慢，突出了人們希望溪水流得快一些的焦急心情。 (B)句示例：①用比喻的手法，形象地寫出了雨后天空的明凈，表達了作者對春雨的喜愛和贊美。②用比喻的手法，形象地寫出了雨后大地的美麗，表達了作者對春雨的喜愛和贊美。 解析：此題考查賞析文中語句的能力。完成時，可從修辭手法、寫作手法和語言的特點進行分析。首先應判斷該句運用的修辭手法(寫作手法)，然后對該句描寫的內容進行分析，最后才是該句抒發的情感。
15．不設統一答案。圍繞表達了對春雨的贊美以及對農村生活的關注，適當闡述即可。 解析：此題從比較閱讀的范疇，考查了對三段文字抒發情感的把握。因為題干中提示“表達了怎樣一種共同的情懷”，所以找出其共同點即可。
好雨隨風閱讀練習及答案 2
原文
（略）
閱讀下面的文章，完成 1 - 4 題。
1、文章開篇畫家、詩人對春雨的描述有什么作用？
【答案】文章開篇畫家說春雨是春天的顏色，詩人說春雨是春天的歌聲，從不同角度展現了人們對春雨獨特的感受，為下文作者闡述自己對春雨的看法做鋪墊，引發讀者對春雨的美好聯想，同時增添了文章的`詩意氛圍。
【解析】畫家和詩人從藝術創作的角度賦予春雨色彩和聲音，與作者兒時認為春雨是 “春天的奶水” 形成不同觀點的碰撞，激發讀者興趣，也為后文作者深入描寫春雨做了前奏。
2、文中句子 “風依然吹著，太陽依然曬著”，連用兩個 “依然” 有何表達效果？
【答案】兩個 “依然” 強調了春節過后，天氣持續干旱，沒有春雨降臨的狀況。突出了人們在長時間盼望春雨過程中的焦急與無奈，為后文寫春雨到來時人們的欣喜做了有力的反襯，增強了文章的表現力。
【解析】“依然” 一詞的重復使用，強化了讀者對干旱持續這一情境的感受，通過這種強調，凸顯了人們對春雨的急切渴望，以及春雨到來時的難得與珍貴。
3、請賞析文中 “雨來了，突然間就下起來了” 這句話的妙處。
【答案】此句運用短句，簡潔明快地寫出了春雨到來的突然性，“突然間” 一詞生動地表現出春雨來得毫無預兆，給人驚喜之感。與前文人們長久的期盼形成鮮明對比，讓讀者更能體會到春雨降臨的意外和珍貴，增強了語言的表現力和感染力。
【解析】從語言形式上看，短句具有簡潔有力、節奏明快的特點，能迅速抓住讀者注意力；從內容上，“突然間” 精準地描繪出春雨到來時的猝不及防，進一步凸顯其珍貴意義。
4、結合全文，說說作者筆下的春雨對人們的生活產生了哪些影響？
【答案】春雨滋潤萬物，讓大地變得鮮嫩、翠生，充滿生機；春雨滿足了人們長久以來的期盼，給人們帶來了甜蜜的夢境和喜悅的心情；春雨使得田里泥土濕潤，雖然無法立刻干活，但人們看到嫩嫩的禾苗，心中充滿希望，對未來的農業生產充滿信心，甚至情不自禁地唱出聲來。
【解析】文章從自然環境和人們的心理、生活狀態等方面，全方位展現了春雨的重要性。春雨滋養自然，也滋潤了人們的心田，從物質到精神層面都產生了積極影響 。
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