關(guān)于挫折演講稿

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于挫折演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于挫折演講稿1

親愛的同學(xué)們，老師：

　　大家好！

　　挫折是什么？是滋潤(rùn)生活的雨露；是堅(jiān)強(qiáng)者的臺(tái)階；是懦弱者的攔路虎……生活，有了挫折才美麗！平時(shí)，“逆境”與“挫折”令人們“談虎色變”！這次，《挫折也美麗》主題活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到——挫折是把“雙刃劍”！

　　今天，我們終于盼來主題班會(huì)課——《挫折也美麗》。呵呵！樂觀的跳跳羊不是面對(duì)挫折的例子嗎？為什么一定要“鉆牛角尖”呢？“條條大路通羅馬。”走向成功的道路也不止一條！當(dāng)我們沒有“舞蹈”的資本時(shí)，那么就快樂地“跳躍”吧！恍然間，我想起了去年的“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽……這是一次，甜蜜與痛苦并存的回憶……

　　我抱著希望走出考場(chǎng)，期待著進(jìn)入希望杯復(fù)賽的喜訊……可是，我卻沒在那名單上看見“朱徐嘉怡”四個(gè)字，失望剎那間溢滿全身，不爭(zhēng)氣的淚水從眼眶里漫出來。我心里一遍遍哭喊：我討厭數(shù)學(xué)！鋼琴達(dá)人——?jiǎng)�偉的故事飄入我的生活！一個(gè)達(dá)觀向上的哥哥的影子映入我的生活，我為自己羞愧——羞愧我面對(duì)挫折的方法！

　　從此，我變回了一個(gè)愛鬧、愛笑的小女孩，我的好勝心也激起了我學(xué)習(xí)奧數(shù)的信心！轉(zhuǎn)眼間，又一年希望杯來了……忐忑環(huán)繞著我，面對(duì)“100”題，我堅(jiān)定地告訴自己：去年的失敗，會(huì)成為我成功的契機(jī)！“進(jìn)復(fù)賽了！”媽媽看似平淡的'語言中有掩飾不住的激動(dòng)！我更是激動(dòng)得一蹦三尺高，我并不是為進(jìn)復(fù)賽而激動(dòng)，而是在挫折中成長(zhǎng)的我！我在挫折中收獲的不只是經(jīng)驗(yàn)，更多的是面對(duì)失敗的方法，我的詞典里不會(huì)再有“氣餒”！

　　世界上沒有被挫折打垮的人嗎？數(shù)不勝數(shù)！人生不可能一帆風(fēng)順，重要的是面對(duì)挫折的方法和態(tài)度！人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，無論在多么平靜的海域，總會(huì)有起起伏伏，總會(huì)遇到風(fēng)浪的打擊。唯有敢于搏擊風(fēng)浪的小船才能駛向成功的彼岸！挫折與美麗，點(diǎn)滴間已經(jīng)成為一對(duì)密不可分的“朋友”……

關(guān)于挫折演講稿2

親愛的老師、同學(xué)們：

　　挫折在生活中不可避免的，雖然可能會(huì)給我們問的生活帶來些不便與憂傷，但你只要合理的去認(rèn)識(shí)、面對(duì)它，就會(huì)給你打來意想不到的啟示與歡喜。

　　記得那是一個(gè)普通的夜晚，我正在屋子里急得像熱鍋上的螞蟻——上竄下跳，因?yàn)橛腥�道三元一次方程我不�?huì)解。這三道題可難壞了我：給同學(xué)打電話吧，太晚了，不好意思；問父母吧，又怕遭到父母的責(zé)問。

　　“到底怎么辦呀！”我埋怨道“哼，我不寫了”我隨手把手邊的政治書拿起來，蹦到床上，隨便翻了一頁。

　　這頁是直面挫折一課，顧名思義告訴我們有挫折要勇敢的去面對(duì)它。“是啊，靠天靠地不如靠自己，既然作業(yè)必須得做，那還不如用積極快樂的態(tài)度去面對(duì)他呢。”

　　于是我靜下心來，打開數(shù)學(xué)書，一頁一頁的翻，一頁一頁的查。終于在我的努力下，把三道題都解了出來。

　　是呀！生活就像是一個(gè)普普通通的石頭，而挫折就像是雕刻家的小刀，把平常的`石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的雕刻成最美的雕像，讓生活變得更加完美。

　　生活中的挫折同時(shí)有像是一把雙刃劍，你積極地去面對(duì)就會(huì)讓你在生活中披荊斬棘；相反，若你失落的去看待它，就會(huì)為你帶來傷害。因此，只要樂觀的去看待挫折，它就會(huì)像指路燈一樣，讓你到生活不再迷茫。所以生活需要挫折。

關(guān)于挫折演講稿3

親愛的老師、親愛的同學(xué)：

　　中午好！

　　我是四一班xxx，我今天演講的題型是面對(duì)挫折春花秋實(shí)，柳綠花紅，大家校園內(nèi)教師、父母用心的關(guān)愛下健康平安的發(fā)展著，大家有麥當(dāng)勞、肯德基、兒童游樂場(chǎng)大家和上一輩艱難的生活對(duì)比，是多么的幸福快樂啊。但是在如今優(yōu)異的`生活標(biāo)準(zhǔn)下也有很多安全隱患：昨日《今日說法》中講，山東省某縣一名年僅８歲的小女孩因被隔壁鄰居猜疑偷東西而服毒自盡。某地中小學(xué)生因考試不及格被處罰而自盡，因考試分?jǐn)?shù)不理想化遭受父母指責(zé)而出走這些，大家常常聽見例如此類報(bào)導(dǎo)，盡管這是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，也是一個(gè)文化教育的問題，可是從大家學(xué)員本身層面而講挫折教育、塑造耐挫工作能力、提升心理狀態(tài)承受力是多么的的關(guān)鍵。

　　挫折教育就是指在困難的自然環(huán)境中經(jīng)受鍛煉，改變現(xiàn)狀，塑造一種迎著困難而上的磨練意志和任勞任怨的精神實(shí)質(zhì)。其目地是磨煉大家的信念，提高身體，以提升大家的生存力和適應(yīng)力。實(shí)際上早早已有很多東西方名人為大家干了非常好的楷模：如作曲家貝多芬在生活極其困難，耳朵聾了的窘境下與運(yùn)勢(shì)全力斗爭(zhēng)，鑄就了迄今仍鼓勵(lì)了很多人的《命運(yùn)交響曲》；愛迪生的發(fā)明為了更好地發(fā)明電燈不知實(shí)驗(yàn)了千百次，不知失敗了幾回，才最后找到燈絲。縱觀中外名人的成功并不順利，不經(jīng)風(fēng)雨就能看到七色彩虹。

　　人生能有幾次搏！這句話雖然刻骨銘心，但人生總會(huì)有幾次挫！或許更有普適性。我們?cè)趯W(xué)習(xí)培訓(xùn)、生活之中，碰到挫折是常常的，難以避免的，應(yīng)當(dāng)正確看待所碰到的困難和挫折，了解到困難和挫折是大家生活中的一部分，學(xué)好怎樣應(yīng)對(duì)所碰到的挫折，提升挫折耐受性。從這一實(shí)際意義上說，挫折對(duì)大家而言是一種完善和取得成功的金屬催化劑，我們要以身心健康的心理狀態(tài)坦然路面對(duì)它，信心地?fù)魯∷�，取得成功就離大家靠近了。學(xué)生們，讓我們一起共同奮斗大家絢麗多彩的人生！我的演說告一段落，謝謝你們！

關(guān)于挫折演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　有人說人生是艱辛的，有人說人生是幸福的，有人說人生是充滿愛的，而我說人生是充滿挫折的，因?yàn)榇煺畚覀兠靼琢藲g樂，因?yàn)榇煺畚覀兠靼琢诵腋＃�因�(yàn)榇煺畚覀兠靼琢顺晒Φ拿烂钭涛丁?/p>

　　縱觀歷史，受到挫折而走向成功的.人可真不少。美國的發(fā)明大王愛迪生，小的時(shí)候因?yàn)樵诨疖嚿献鰧?shí)驗(yàn)引發(fā)了火災(zāi)，被列車長(zhǎng)扇了兩巴掌而雙耳失聰，但他沒有所以放棄研究，而是選擇了繼續(xù)堅(jiān)持自我喜愛的研究發(fā)明，最終給我們帶來了電燈，讓我們看見了光明。一生創(chuàng)造了近五千件發(fā)明。

　　漢武帝時(shí)期的司馬遷，因?yàn)楣⒅钡男愿瘢�惹怒了漢武帝，而被關(guān)入大牢，他沒有所以聽天由命，而是寫出了《史記》這部史書。

　　蒲松齡以往四次落榜，但卻寫出了曠世佳作《聊齋志異》。

　　這一切的一切都說明———挫折困擾了我們的同時(shí)也磨練了我們。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　挫折就像是一塊石頭，讓你一不細(xì)心絆倒，之后讓你明白，下次再看到石頭是要懂得繞路。

　　挫折美麗是因?yàn)樗�教�?huì)了我們一些道理。

　　挫折美麗是因?yàn)樗麑⑽覀円�向了成功�?/p>

　　挫折美麗使用為他教會(huì)了我們要勇往直前永不退縮。

　　挫折美麗是因?yàn)樗�教�?huì)了我們處事的道理。

關(guān)于挫折演講稿5

　　挫折在生活中不可避免的，雖然可能會(huì)給我們問的生活帶來些不便與憂傷，但你只要合理的去認(rèn)識(shí)、應(yīng)對(duì)它，就會(huì)給你打來意想不到的啟示與歡喜。

　　記得那是一個(gè)普通的夜晚，我正在屋子里急得像熱鍋上的`螞蟻——上竄下跳，因?yàn)橛腥�道三元一次方程我不�?huì)解。這三道題可難壞了我：給同學(xué)打電話吧，太晚了，不好意思;問父母吧，又怕遭到父母的責(zé)問。

　　“到底怎樣辦呀!”我埋怨道“哼，我不寫了”我隨手把手邊的政治書拿起來，蹦到床上，隨便翻了一頁。

　　這頁是直面挫折一課，顧名思義告訴我們有挫折要勇敢的去應(yīng)對(duì)它。“是啊，靠天靠地不如靠自我，既然作業(yè)必須得做，那還不如用進(jìn)取歡樂的態(tài)度去應(yīng)對(duì)他呢。”

　　于是我靜下心來，打開數(shù)學(xué)書，一頁一頁的翻，一頁一頁的查。最終在我的努力下，把三道題都解了出來。

　　是呀!生活就像是一個(gè)普普通通的石頭，而挫折就像是雕刻家的小刀，把平常的石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的雕刻成最美的雕像，讓生活變得更加完美。

　　生活中的挫折同時(shí)有像是一把雙刃劍，你進(jìn)取地去應(yīng)對(duì)就會(huì)讓你在生活中披荊斬棘;相反，若你失落的去看待它，就會(huì)為你帶來傷害。所以，只要樂觀的去看待挫折，它就會(huì)像指路燈一樣，讓你到生活不再迷茫。所以生活需要挫折。

關(guān)于挫折演講稿6

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好!我演講的題目是：笑對(duì)人生的挫折。

　　在四大名著中，《紅樓夢(mèng)》被看作是最具有研究?jī)r(jià)值的一部書，從書中每一細(xì)節(jié)都可以探究出不同的含義和玄機(jī)。

　　賈府四位小姐：元春、迎春、探春、惜春，暗喻著“原應(yīng)嘆息”。今天，我細(xì)品《紅樓夢(mèng)》，終于領(lǐng)會(huì)了它教給我面對(duì)挫折所應(yīng)有的態(tài)度。

　　林黛玉在瀟湘館為了寶玉而葬花、焚詩、撕絹。她抑郁寡歡，于花樣年華賠上了珍貴的生命。她總是以悲切的眼光看待一切，以冷漠的心情對(duì)待萬物，對(duì)寶玉多次的“你死了，我當(dāng)和尚去”的表白猜測(cè)不定，最終在幽靜、凄清的瀟湘館含淚離開人世。

　　我想：如果林黛玉不是那么悲觀，總以悲苦的心態(tài)看待事物的話，她就不會(huì)落得如此的下場(chǎng);如果她能夠笑對(duì)人生的挫折，也許就不會(huì)成為我們心目中的遺憾了。

　　笑對(duì)人生的挫折，你是一定會(huì)成功的。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的李白，仕途受挫，他沒有退縮也沒有消沉，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，毅然接受上天對(duì)他的考驗(yàn)，揮袖而去，而后訪遍名山，才有了在詩歌史上的顯赫地位;這位浪漫的'“詩仙”，倘若不能笑對(duì)挫折，那么，那些膾炙人口的詩篇也就不會(huì)流傳于世。這成功便是源于“笑對(duì)挫折”。

　　“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇軾，因仕途失意而流浪四方。面對(duì)人生的挫折，他并沒有怨天尤人，更沒有放大自身的痛苦，反而用自己獨(dú)特的方式來尋求寄托。于是，便有了“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的渴望，便有了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲思。因?yàn)樗�并沒有向挫折低頭，所以成功便降臨在他身上。

　　反之，不能承受人生的挫折，后果可想而知。古人同樣告訴我們這樣的故事。劉備，這位“聰明一世，糊涂一時(shí)”的君主，在失去二弟時(shí)，不能節(jié)哀順變，滿腔怨恨不能釋懷，他做出了一個(gè)沖動(dòng)而錯(cuò)誤的決定——貿(mào)然出兵伐吳，最終鑄成了“白帝托孤”的千古悲劇。由于劉備不能笑對(duì)人生的挫折，因而，成功只能與他擦肩而過!

　　同樣，我們的瀟湘妃子林黛玉不能承受上天給予她的考驗(yàn)，不能樂觀豁達(dá)的面對(duì)生活中的種。種挫折，才會(huì)造成“命損瀟湘”的悲劇。

　　其實(shí)，沒有人能夠隨隨便便成功，人生道路上布滿荊棘，一次又一次的挫折可能會(huì)讓你銳氣全失，但一次又一次的機(jī)會(huì)也總會(huì)讓你充滿希望。在挫折來臨時(shí)，請(qǐng)冷靜地想一想：成功的機(jī)會(huì)就在面前不遠(yuǎn)處等著我!這樣，你才可以戰(zhàn)勝挫折取得成功。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”是挫折使我們的骨頭變硬，是挫折讓我們的意志堅(jiān)強(qiáng)，是挫折令我們成為“不可征服”!這就是挫折的強(qiáng)大力量。

　　笑對(duì)挫折，成功在向我們走來……

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

關(guān)于挫折演講稿7

　　人生的道路上不是一帆風(fēng)順的，我們只有具備堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，今后才可能獲得成功。沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有輝煌。—題記

　　昨天晚上，我正在吃飯，電視上正播放體育新聞。這時(shí)，我看到一則報(bào)導(dǎo)：足協(xié)杯決賽首回合，恒大客場(chǎng)0比2不敵貴州人和，埃爾克森染紅，穆里奇吃黃牌。我頓時(shí)就蒙了：不可能吧。結(jié)果當(dāng)我看回放時(shí)，越看越氣憤：下半場(chǎng)連丟兩場(chǎng)，場(chǎng)上為人數(shù)方面恒大少打1人。我都不知道說什么好，下一回合兩主力黃牌停賽，只有孔卡和一幫優(yōu)秀的國內(nèi)球員打拼，勝算不大。

　　吃完飯關(guān)掉電視后，我的心情久久不能平靜，對(duì)恒大的奪冠前景很是擔(dān)擾。為了平靜心情，我開始讀語文教輔資料上的內(nèi)容。當(dāng)我讀到《紫藤蘿瀑布》時(shí)，里面的一段話記我記憶深刻：不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個(gè)人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投入到生命的長(zhǎng)河中去。就在那一刻，我突然明白了什么，像中了邪似的地不斷朗讀，每讀一遍都有很深的感悟。恒大的.情景不也和現(xiàn)在一樣嗎？雖然折了兵輸了比賽，但奪冠之心不能壓垮。輸了沒關(guān)系，次回合要像紫藤蘿花一樣，以飽滿的生命力投入到比賽中。況且恒大擁有眾多國內(nèi)球員，而他們?cè)�在兩個(gè)月前有大爆發(fā)的驚人表現(xiàn)，為什么不指望他們呢而且0比2落后的情況下翻盤并不缺乏前車之鑒：11月份的世界杯附加賽，法國在客場(chǎng)0比2不敵烏拉圭的情況下主場(chǎng)3比0翻盤；20xx－20xx賽季歐冠聯(lián)賽8強(qiáng)，巴塞羅那在客場(chǎng)0：2不敵AC米蘭的情況下主場(chǎng)4比0翻盤；而20xx－20xx年南美解放者杯，我同樣是目睹了一支球隊(duì)在客場(chǎng)0比2落后的情況下5比0翻盤的好戲……這些事例足已來寬慰恒大。小小一點(diǎn)挫折不可怕，只要像紫藤蘿花一樣以飽滿的生命力投入生命的長(zhǎng)河中去，任何奇跡都有可能發(fā)生。

　　其實(shí)，在世界上名人中，沒有人沒受過挫折。著名的雕刻家羅丹曾說過：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的人”這句膾炙人口的話，可在他青年時(shí)代，三次考藝術(shù)學(xué)院都沒考進(jìn)，他的親戚曾對(duì)他的前途不抱以任何希望。而就是他這種人創(chuàng)作了世界聞名的《沉思者》，雕塑其沉思的情景，至今令我們回味無窮。而在我國古代也不缺乏此類人才，李白就是個(gè)很好的例子。小學(xué)時(shí)，李白成績(jī)很差，再加上孩童天性好動(dòng)貪玩，經(jīng)不住失敗和貪玩的誘惑的李白便逃學(xué)了，后來發(fā)生的事情大家都很清楚。長(zhǎng)大成人的李白寫了不少膾炙人口的好詩。《蜀道難》的“地崩山摧壯士死，然后天梯石鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖逆折之回川。”讓人清晰地認(rèn)識(shí)了蜀地群山那高聳陡峭的險(xiǎn)阻；《將進(jìn)酒》的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”又表現(xiàn)出李白豪邁的個(gè)性和其懷才不遇的一腔悲情；《北風(fēng)行》的“黃河捧土尚可塞，北風(fēng)雨雪恨難哉。”則表達(dá)了李白對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的極度厭惡以及對(duì)人民的由衷同情；而《夢(mèng)游天姥吟留別》的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”更實(shí)現(xiàn)了李白狷介狂放的性格……擁有“詩仙”之稱的李白能寫出眾多如此絕世名作，雜言相間，兼用騷體，信手拈來，筆隨興至，靠的就是他人生道路上的點(diǎn)點(diǎn)挫折所凝結(jié)而成。

　　“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。”這句話不僅是《真心英雄》的歌詞，還是一句哲言。要想獲得成功，必須經(jīng)歷磨難，沒有人能隨隨便便成功。因?yàn)槟ルy，人生才能充滿榮耀；因?yàn)榭部溃�人生才能充�?shí)起來；因?yàn)榇煺郏�人生才能綻放出無限的光芒！

關(guān)于挫折演講稿8

親愛的老師、同學(xué)們：

　　許多人都遇到過挫折，但每個(gè)人在面對(duì)挫折時(shí)，所做的都各不相同。我當(dāng)時(shí)只會(huì)很軟弱，無能甚至失聲痛哭，只會(huì)后知后覺，吸取教訓(xùn)，不會(huì)有任何做為。

　　當(dāng)每每想起那次期中考試，我便會(huì)鼻子酸酸的淚水在眼框里打轉(zhuǎn)。那天考完試，我覺得自己考得還不錯(cuò)。第一節(jié)課是語文老師會(huì)跟我們對(duì)對(duì)答案，我們心里有個(gè)底。“誰選的這個(gè)答案?老師問。只見依稀的幾個(gè)人舉起手。”唉，誰選的B?“一大片人舉手。老師搖搖頭;”真是的，哪位同學(xué)選的最后一 個(gè)?“我和一 位學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)舉了手。我一見他也舉了手趕忙把手放下，像犯了滔天大罪一樣。老師微笑著說：”表揚(yáng)這位同學(xué)，他選對(duì)了。“見勢(shì)，我也慢慢的舉了手。”哦，還有沈雨萱，也不錯(cuò)!“老師用贊許的目光看這我。”他能選對(duì)?肯定是蒙的!“我聽見同桌嘟嚷著，很不服氣撅著小嘴，又對(duì)我說，”你選對(duì)了我還信。“下課了，好多同學(xué)都圍在我桌前，說一些關(guān)于”沈雨萱你真好，都選對(duì)了!“的話，我的心里不免有些小得意。

　　俗話說得好”虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。“我可真是竹籃打水一場(chǎng)空。第二節(jié)課任然是語文。老師一進(jìn)來，我便看到老師眉頭上有個(gè)”川“字，我便知道大事不好了。只見老師清了清嗓子，瞥了我一樣說”剛才那頭說錯(cuò)了，選B，沈雨萱和那位同學(xué)都錯(cuò)了，一分不得。“霎那間，我的心情如晴天霹靂，跌入低谷。同學(xué)們都用異樣的眼觀看著我。我的'臉比那紅顏料還紅，頭也羞愧地下去低下去不敢抬起來，淚水罪犯是的想掙脫牢籠。我度日如年地上完了這堂課，下課鈴一響，我快速跑向廁所，但還是聽到一些聲音：”沈雨萱你高興什么，一分都沒得著，呵呵呵!“這嘲笑的語言令我失聲痛哭。

　　我永遠(yuǎn)忘不了這件事，我知道同學(xué)們的話沒有惡意，我會(huì)拿它們當(dāng)作我前進(jìn)的動(dòng)力。以后在挫折面前我會(huì)勇敢、會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的!

關(guān)于挫折演講稿9

　　成長(zhǎng)的道路往往不會(huì)一帆風(fēng)順，一次次考試的失利也許就是作為學(xué)生的我們所應(yīng)對(duì)最大的挫折了。

　　淚水啪嗒啪嗒的打透了那張60分的卷子，腦海里不斷浮現(xiàn)出那些不眠的晚上我復(fù)習(xí)功課時(shí)的情景。我把書上的公式、知識(shí)點(diǎn)全部背了下來，該做的練習(xí)題也全部做完，可成績(jī)不但沒有上升反而還下降了。我覺得自己根本對(duì)數(shù)學(xué)是毫無天賦可言，再多的努力也是徒勞的。

　　就在這時(shí)，一只小綠蟲進(jìn)入了我的視線，在我的.卷子上來回走動(dòng)，像散步一樣，還不時(shí)向我扭動(dòng)著身子仿佛在嘲諷我：“你的分可真低呀!”我便用筆尖一下子將它挑翻在地，蔑視地看著它心說：“小家伙，敢冒犯人類，得到懲罰了吧!”它似乎聽懂了我的話，但又想證明什么?它將身體倒向一側(cè)，然后用腿一蹬，一個(gè)閃亮的空中翻身立了起來，并快速爬到那醒目的60分上，圍著60字跡轉(zhuǎn)圈。我估計(jì)它是在向我示威，是在羞辱我，嘲笑我還不如一只小小的爬蟲，遇到點(diǎn)挫折就一蹶不振了。我，一個(gè)堂堂的人類怎能被一個(gè)小小的爬蟲所欺辱，于是我便拿起一塊橡皮狠狠地向它擲去，但是它已經(jīng)消失得無影無蹤了。當(dāng)我再一次拿起橡皮，發(fā)現(xiàn)它被緊緊的擠在橡皮的一個(gè)小洞里。它那八條頭發(fā)絲般的玲瓏小腿，用盡全身之力，使盡全身解數(shù)，才露出兩條腿，它先用兩條前腿扒住洞口，然后再用其余的小腿緊緊的扒住橡皮的內(nèi)側(cè)，一次次鍥而不舍的奮力向上攀爬，最后從“山谷”里爬了出來。

　　小蟲的執(zhí)著打動(dòng)了我，那種弱小生命所釋放出的強(qiáng)大的毅力徹底令我清醒過來，應(yīng)對(duì)著這份被淚水浸濕的試卷，應(yīng)對(duì)著幾乎消失的信心，我振作起來，不禁想起冰心老人所說的“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。再一次的考試失利只能說明我還不夠努力，我相信只要我應(yīng)對(duì)每一次挫折都不輕言放下，努力向前，我必須能收獲風(fēng)雨后彩虹的絢爛和輝煌。

關(guān)于挫折演講稿10

親愛的老師、同學(xué)們：

　　生活就像一條溪流，有平淌，也會(huì)有激進(jìn)，更會(huì)有阻礙;生活就像大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì)有波濤洶涌，更會(huì)有颶風(fēng)海嘯。當(dāng)我們遇到“阻礙”、遇到“颶風(fēng)海嘯”的時(shí)候，我們不要退縮，不要憎惡，更不要?dú)怵H，要懷著感恩的心，感謝挫折!

　　感謝挫折，才能自強(qiáng)。沒有經(jīng)歷過風(fēng)霜的人生是缺憾的。人生一路，坎坷叢生，只有感謝挫折，才能自強(qiáng)。 居里夫人——鐳的發(fā)現(xiàn)者，諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中，她沒有一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)室，只有一間簡(jiǎn)陋的小屋;她沒有充足的資金，只有自己維持;她沒有先進(jìn)的設(shè)備，只有一些普通器材……但她在挫折中變得自強(qiáng)起來。一個(gè)人，若不懂得感謝挫折，無論給他多么大的鼓舞，他也不會(huì)變得自強(qiáng)不息。

　　感謝挫折，才能進(jìn)步。很多人在什么是人生的最大財(cái)富這個(gè)問題面前迷惑不解，在我看來，是挫折，挫折才是最大財(cái)富。金錢、財(cái)富來的是那么不可靠，只有挫折，他給人們的才是真實(shí)有用的'東西。挫折會(huì)豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，積累我們的知識(shí)，促進(jìn)我們的進(jìn)步。在挫折中，我們懂得了努力，感謝挫折，我們知道了進(jìn)步。感謝挫折，才能進(jìn)步。

　　感謝挫折，才能成功。桑提亞哥曾說：“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，但不可以被打敗”。在挫折的強(qiáng)大攻勢(shì)面前，我們不應(yīng)被打敗，要懂得感謝挫折，在挫折中求勝。司馬遷，在受了宮刑、孤身一人、遍訪古地、忍饑挨餓等挫折度過，終于寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。司馬遷，感謝挫折，他成功了。人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，紛繁挫折多，只有懂得感謝挫折，才能成功。

　　“挫折”是人人都不想聽到的一個(gè)詞，也是不愿意親身經(jīng)歷的。然而，挫折卻是每個(gè)人通向成功道路上必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，一個(gè)人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到各種各樣的挫折，所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己一點(diǎn)挫折，學(xué)會(huì)正確的面對(duì)挫折。

　　俗話說得好“吃一塹，長(zhǎng)一智”。在你經(jīng)歷過一次挫折后，就會(huì)在今后的人生道路上不再犯同樣的錯(cuò)誤。人生就是這樣，你要感謝絆倒你的人，因?yàn)樗�使你懂得了爬�?你要感謝拋棄你的人，因?yàn)樗�使你懂得了自�?你要感謝批評(píng)你的人，因?yàn)樗�使你懂得了正確。面對(duì)這些小小的挫折，我們都值得感謝，都從中學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，都得到戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。給自己一點(diǎn)挫折，無需是一場(chǎng)急風(fēng)暴雨，一陣小小的微風(fēng)也能使你在成功的道路上受益匪淺。沒有洶涌澎湃的浪潮，就不叫大海。人生也是如此，沒有一點(diǎn)挫折的人生，不叫做完美的人生。也許很多人對(duì)此不認(rèn)可，但是有挫折的人生未必不是一件好事。

　　記得一句話：“當(dāng)死神露出它的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是抱之一笑。”很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)著吟一句：“當(dāng)挫折一步步地靠近時(shí)，我們能做的，就是感謝挫折，使自己變得自強(qiáng)，懂得進(jìn)步，取得成功!”

關(guān)于挫折演講稿11

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　有位哲人說“生命就像是被咬過一口的蘋果”，雖然沒有完整的美麗，卻給生命的清亮增添了另一抹詩意。誠然，風(fēng)雨兼程的人生注定荊棘叢生，磕磕絆絆在所難免。或許挫折造就的美麗，會(huì)像風(fēng)雨后的彩虹一般絢麗多姿，帶給人們別樣的完美。

　　陶淵明歸隱后的閑適生活可用“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”來描述，而我呢一展起理書本，帶月捧分歸。高分呀，想說愛你不容易！

　　鮮紅的數(shù)字就像閻王生死簿上的記錄，判決著我們這些學(xué)生是該喜上云端，還是墜入深淵。我無疑屬于后者。看著自我試卷上那慘淡的紅色數(shù)字，再看看昔日同窗的分?jǐn)?shù)，我更是心酸不已。想著回家后肯定免不了又要聽父母的陣陣嘮叨，挫敗感油然而生，就像一記無情的重拳打在我的身上，那幾近撕裂靈魂的痛苦令我頹然。

　　那異國的語言———英語，好似總散發(fā)著一股“生人勿近”的氣息，使我難以親近，難以了解。也許是天生缺少了幾分語言學(xué)習(xí)的天賦，又或者是補(bǔ)習(xí)班強(qiáng)硬的教導(dǎo)方式令我抗拒，我總覺得英語就像是環(huán)繞著我的“魔咒”，即使我再怎樣努力，與其他人的成績(jī)比起來卻總是顯得遜色許多，時(shí)間一久，挫敗感自然就向我襲來。

　　心境沮喪時(shí)，我無意中瞟到窗外石縫中的小草，看著它在如此惡劣的.環(huán)境下都能生長(zhǎng)得如此茂盛，我的心不由一震，那迎風(fēng)飛舞的葉子仿佛在向我訴說著小草的倔強(qiáng)。一株小草都能在這樣惡劣的環(huán)境中堅(jiān)定生命的方向，無畏艱難地生長(zhǎng)，我有什么理由輕易認(rèn)輸呢

　　每個(gè)生命都會(huì)遭受挫折，一帆風(fēng)順的人生注定沒有光彩。挫折不正是人生中必需經(jīng)歷的過程嗎若是沒有經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見彩虹如果無法克服生活中的小困難，又如何去應(yīng)對(duì)未來的風(fēng)風(fēng)雨雨在人生的路途中，考驗(yàn)不會(huì)變少，只會(huì)更多、更大，同時(shí)一個(gè)個(gè)考驗(yàn)、挫折也在磨礪我們的身心，我要感激挫折，因?yàn)樗�使我更加�?qiáng)大。

　　只要我們直面生活，做視不幸，笑對(duì)痛苦，就必須能攥緊命運(yùn)的韁繩，活出不一樣的人生。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，請(qǐng)正視挫折，砥礪前行，我們的人生定會(huì)因挫折而美麗。

關(guān)于挫折演講稿12

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　成功需要挫折挫折是什么？失敗說：挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過去的山，因?yàn)榉�過一座山，前方又會(huì)有另一座山。懦弱說：挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。沮喪說：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。這時(shí)，但丁走過來對(duì)我說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長(zhǎng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)。”高位截肢的張海迪對(duì)我說：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來。”雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來。”徐特立說：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來，那是神話。挫折是成長(zhǎng)過程中的必需品。”站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。這時(shí)，我仿佛看到了全身多處患病的霍金用唯一能活動(dòng)的兩個(gè)手指敲擊著鍵盤，做著學(xué)術(shù)報(bào)告，在挫折面前，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)；我仿佛看到了又盲又聾的海倫凱勒在努力又吃力的學(xué)著語言，在挫折面前，她選擇了堅(jiān)持；我又仿佛看到了被剜去膝蓋骨的孫臏坐在戰(zhàn)車上指揮著戰(zhàn)斗，在挫折面前，他選擇了忍辱負(fù)重；我又仿佛看到了貧窮的洪戰(zhàn)輝帶著小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗；我還仿佛看到了張海迪，貝多芬……偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄兺�往�?jīng)歷的常人所沒有經(jīng)歷過的挫折，并且戰(zhàn)勝了它，才會(huì)有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)受不了野外的`暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險(xiǎn)的路。不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。挫折是什么？堅(jiān)強(qiáng)說：挫折是山，翻過他，就可以見到成功的大海。

　　勇敢說：挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。勝利說：挫折是海中的礁石，不遇見他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。

　　成長(zhǎng)，需要挫折。

關(guān)于挫折演講稿13

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，每個(gè)人都沒有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，可能就會(huì)因?yàn)榇煺郏�在我們接近終點(diǎn)的地方，跌回了深淵，但我們不應(yīng)該害怕。

　　我們應(yīng)該用我們的汗水讓挫折為我們讓路、開花。

　　挫折讓智慧豁達(dá)者開花。

　　李白，浪漫主義詩人代表。他，有讀書人做官報(bào)國的鴻鵠大志，卻又帶了知識(shí)分子的幾分傲氣。他讓深受皇帝寵信的宦官高公公為他脫鞋，才為皇上作畫，這成為他被排擠出朝廷的原因之一。仕途受阻，他也曾失意的說："欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。"苦悶而又無奈，壯志難酬，這使想為國出力的他卻只能遠(yuǎn)離京城。可他能迅速改變先前失落的情緒，轉(zhuǎn)而寫下"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。"的千古佳句，是他的豁達(dá)讓挫折開花。

　　挫折為堅(jiān)持不懈者開花。

　　居里夫人，一代著名科學(xué)家，她與冰冷無生氣的實(shí)驗(yàn)室為伴六年，成功發(fā)現(xiàn)了震驚當(dāng)時(shí)世界的鐳。有人會(huì)說："這算什么挫折？"但我想說：一位二三十歲的女性，在一開始從事實(shí)驗(yàn)時(shí)必然有許多犧牲，她的青春在實(shí)驗(yàn)室中消逝，她在實(shí)驗(yàn)室里也會(huì)經(jīng)受無數(shù)次的失敗，在這六年的時(shí)光里，沒有人懂得她所遇到的困難，也不會(huì)懂她與實(shí)驗(yàn)室為伴的孤獨(dú)。她堅(jiān)持了下來，并取得了讓世界震驚的成績(jī)，這是她的堅(jiān)持讓挫折開花。

　　挫折為執(zhí)著上進(jìn)者開花。

　　新東方創(chuàng)始人，一個(gè)出生貧寒的.農(nóng)村孩子，一個(gè)自比愚笨蝸牛的他經(jīng)歷了兩次高考失利后，開始了第三次的高考?jí)簟Ｇ皟纱问且驗(yàn)橛⒄Z成績(jī)較差，一直未考上所理想的大學(xué)，但他的執(zhí)著追求，終于讓其在第三年高考落幕后，得到了北大的通知書，爾后還娶到了北大某系的系花。大學(xué)畢業(yè)后，他放棄了在北大任教的機(jī)會(huì)，自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立了現(xiàn)在中外有名的新東方培訓(xùn)學(xué)校。試問，如果他在前兩次高考失利后一蹶不振，哪來現(xiàn)在紅火的新東方？是他用執(zhí)著讓挫折開花。

　　挫折就像石子，如果我們跌倒了它就會(huì)扎傷我們，但如果我們完善自我，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，將石子掃成堆，就可以讓它們成為我們接近成功的墊腳石，讓我們可以以在第一時(shí)間觸摸到成功的光。

　　有人說："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"也有人唱道："不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。"人們總愛成功，卻不愿意受挫，這樣的成功，只是曇花一現(xiàn)，不久就會(huì)枯萎，只有經(jīng)歷過風(fēng)霜，由挫折讓路后開出的花，才會(huì)花開永伴！

關(guān)于挫折演講稿14

親愛的老師、同學(xué)們：

　　誰不希望生活能夠風(fēng)平浪靜;誰不希望生活能夠一帆風(fēng)順;誰不希望生活能夠晴空萬里;誰不希望生活能夠無由無慮。

　　可是，正因?yàn)槲覀兓钤谶@世上，所以挫折也總是伴隨著我們。或許有人會(huì)說：”如果我可以不經(jīng)歷挫折，那該多好。“真的是這樣嗎?

　　如果沒有挫折，我們的人生就會(huì)變得枯燥無味;如果沒有挫折，成功的價(jià)值就大大降低;如果沒有挫折，人的生命就會(huì)變得很脆弱;如果沒有挫折，人們就不會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)是什么;如果沒有挫折，當(dāng)人們談到成功時(shí)，又怎么會(huì)感慨道：”談何容易“呢。

　　我喜歡一個(gè)人端著一杯散發(fā)著淡淡香味的茶，坐在陽臺(tái)上，拿著一本書細(xì)品，細(xì)品茶的甘淳，細(xì)品書的情感，也細(xì)品書中人物所遇到的挫折。

　　面對(duì)挫折，需要的是我們勇敢的面對(duì)。

　　保爾·柯察金面對(duì)疾病的纏繞，仍不放棄為國家貢獻(xiàn)出自己的力量;貝多芬面對(duì)失聰這一沉重的打擊，仍能堅(jiān)持創(chuàng)作出一曲又一曲不朽的作品;愛迪生經(jīng)過不斷的實(shí)驗(yàn)，面對(duì)著幾十次的失敗，仍堅(jiān)持自己的實(shí)驗(yàn)，最后成功發(fā)明了電燈。

　　所以說，成功是需要有挫折的激動(dòng)，而生活也需要有挫折的激勵(lì)。

　　我們生活在這大千世界里，如果沒有了挫折，人們就不會(huì)懂得珍惜自己擁有的'一切。如果生活中沒有挫折，人們就不會(huì)懂得生命的寶貴，如果沒有經(jīng)歷生老病死，人們就不會(huì)去珍惜生命，只會(huì)任意踩踏生命。如果生活中沒有挫折，人們就不會(huì)進(jìn)取，就不會(huì)懂得成功的價(jià)值，沒有進(jìn)取，人生就缺乏了生命力，生活只會(huì)變得枯燥無味。

　　所以，生活中需要挫折，沒有挫折就不會(huì)有五彩繽紛的人生，不經(jīng)歷挫折，生命就會(huì)黯然失色，而成功也會(huì)失去它原有的光彩。

　　生活需要挫折的點(diǎn)綴，才會(huì)有成功的光輝。

關(guān)于挫折演講稿15

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很高興我今天能夠站在這里演講，我是來自xx班的xxx，我今天演講的題目是《挫折與成長(zhǎng)》。

　　同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中或者是在生活中總是會(huì)遇到許多的挫折，我想問問同學(xué)們，你們對(duì)待挫折是怎樣的態(tài)度？是樂觀積極？還是悲觀消極？在遇到了挫折之后，我們是成長(zhǎng)了，還是變得更加的挫敗了。在完成一件事情的時(shí)候遇到了挫折，同學(xué)們是想辦法去解決它，還是就這樣的去放棄做這一件事情。我想這兩種選擇同學(xué)們應(yīng)該都有，但不一樣的態(tài)度也會(huì)導(dǎo)致事情的結(jié)果變得不一樣，所以我認(rèn)為，在遇到挫折的時(shí)候，我們應(yīng)該要積極的去面對(duì)它，因?yàn)槊恳淮蔚拇煺郏�都是能夠讓我們成長(zhǎng)的。

　　挫折是能夠讓我們成長(zhǎng)的，只要相信這一點(diǎn)，我相信同學(xué)們是能夠更好的去面對(duì)挫折的。不管是能力好或不好的人，都是會(huì)遇到挫折的，這一點(diǎn)是無法否定的，所以說，我們應(yīng)該要積極的去解決挫折，讓挫折成為我們成長(zhǎng)的助力，而不是變成我們的阻力。我們不能輕易的就被挫折打倒，這樣不管做什么事情都是不能夠做好的。遇到挫折的時(shí)候應(yīng)該要想辦法去解決它，這樣我們就能夠在解決挫折的過程中獲得成長(zhǎng)，讓自己收獲很多。

　　遇到挫折的正確態(tài)度應(yīng)該是冷靜的面對(duì)，不要急躁，去思考應(yīng)該要怎樣去解決我們所面臨的難題。你要相信只有想不到辦法的人，沒有解決不了的難題。只有冷靜下來，我們才能夠知道該如何去解決我們現(xiàn)在所面臨的難題。就像在做題的過程中會(huì)遇到一開始很難或者看不懂的題目，但在認(rèn)真的思考過后，總是能夠知道應(yīng)該怎樣去解題，就能夠把題目都做出來了。就像我們所有的`考試或者作業(yè)題目都有答案一樣，所有的問題都有解決辦法，只是自己一時(shí)半會(huì)沒有想到。在每一次解題的過程中，我們會(huì)學(xué)會(huì)一個(gè)做題的方法，在解決挫折的過程中，我們也能夠?qū)W會(huì)該怎樣去解決這一次自己遇到的問題。

　　不管是之后遇到了怎樣的挫折，我們都應(yīng)該要吸取經(jīng)驗(yàn)，讓自己成長(zhǎng)。挫折并不只是能夠帶給我們負(fù)面的影響的，也能夠讓我們變得更好。所以在遇到挫折的時(shí)候我們可以采取積極的態(tài)度，這樣的態(tài)度不僅能夠幫助我們解決自己遇到的問題，也能夠讓我們收獲很多的東西。

　　謝謝大家！

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