小學三年級學生學習計劃

時間：2022-09-02 08:30:26 學習計劃我要投稿

小學三年級學生學習計劃（通用11篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的小學三年級學生學習計劃，希望能夠幫助到大家。

小學三年級學生學習計劃（通用11篇）

　　小學三年級學生學習計劃篇1

　　1、把握假期前幾天

　　許多中學生在剛放假后的前幾天不能安心學習，給自己找個理由"學了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學習"、但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學還有幾天的時候，發現作業還沒做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學后也很難進入狀態，成績下滑就成了假期學習的必然結果。

　　家長不要阻止孩子"玩"，更不要放任孩子"玩"，重要的是讓孩子科學的安排時間，真正做到"玩"與"學"的優質結合。所以，暑假期間，關鍵的是要給孩子制訂一個有規律的"學、玩計劃"，最好是每天都有玩和學的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開始的幾天也要嚴格按照固定的時間表先調整生物鐘。

　　2、選擇課外輔導機構要注意"對癥下藥"

　　針對許多孩子不會安排自己的學習，自學能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營，提醒家長，課外輔導機構眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色，給孩子選課外輔導機構，一定要分析該機構的"特色"是否針對自己孩子的"特點"。專家建議家長，為孩子計劃暑假的具體安排時，找一個孩子信任的人，并且有一定的學習或教學經驗，幫孩子制訂暑假的學習計劃，做孩子在選擇課外輔導機構時候的"高參"、

　　3、學習以外的安排要給孩子一定的"自主權"

　　在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長肯定不高興。"雖然他們不說，我也知道他們不想讓我玩"，一位同學向老師如此說。在暑假里，家長不應該讓孩子一直籠罩在學習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學點就學點，偷空能玩就玩會的狀態。一名初三的孩子與老師聊的時候談到："我看電視的時候，手一直拿著遙控器，門一響我就馬上關掉，假裝上廁所。"有這樣一個故事，兩個城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著"此處不準倒垃圾"，結果市民經常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的臟亂；B城市在幾個地方貼上"此處可倒垃圾"，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發。"最關鍵的是，家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。"

　　小學三年級學生學習計劃篇2

　　一、學習計劃及安排：

　　1、每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發。

　　2、上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

　　3、認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

　　4、寫完作業后，復習第二天上課的內容。

　　5、對于副課每學完一課當天的內容并預習課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　6、對于主課：數學、語文、英語，每學完一單元或一課時，要對比計習題的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

　　7、遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

　　8、每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

　　9、把所有課程學習鞏固好，達到能考個好初中的成績、

　　二、學習目標：

　　1、每科成績一定要比上學期好。

　　2、語文作文閱讀要提高。

　　3、自覺能力、自力能力要提高。

　　4、音樂爭取優。

　　5、一定要聽話，不讓自己留校。

　　小學三年級學生學習計劃篇3

　　寒假即將到來了，寒假期間我要堅持學習，下面是我制定寒假學習計劃：

　　1、早晨合理安排xx分鐘讀一讀英語，你要知道，外語是一門重要學科。

　　2、利用x節課時間分別完成三份寒假作業，要記住，獨立完成，切不可開小差。

　　3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午學習呀！

　　4、和早晨一樣，利用x節課時間做三份寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

　　5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

　　6、晚上是自由活動時間，但要看看新聞。

　　7、讀一篇好小文章，寫一份日記，不少于xx字。

　　8、有可能話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后感想，字數可多可少，但不能不寫。

　　小學三年級學生學習計劃篇4

　　一、學習計劃和安排：

　　1、每天早上6：20起床，10分鐘內復習一兩遍要背的課文，7：00出門。

　　2、上課認真聽講，積極發言，做筆記。

　　3、認真寫作業，不要答對，認真對待每節課。

　　4、做完作業后，第二天復習課上的內容。

　　5、學完每節課一天的內容，預習完課后，要用心制作自己的課外練習冊，做到不抄答案，不看書。遇到不懂的問題，不能馬上看答案或者看書。你應該等到所有的問題都做完，然后找到答案，及時背下來。

　　6、對于主要科目：數學、語文、英語，學完一個單元或一個課時后，要進一步加深理解，鞏固對比練習的講解部分，做練習題。寫作的時候，我們還是不能抄答案。寫完后可以交給老師批改或者對照答案，發現錯誤及時改正。

　　7、如果不知道該怎么辦，及時問老師或同學了解一下。

　　8、每天晚上聽30分鐘英語，訓練聽力。

　　9、鞏固所有課程的學習，在初中取得好成績。

　　二、學習目標：

　　1、各科成績一定要比上學期好。

　　2、語文作文閱讀要提高。

　　3、應該提高自我意識和自立能力。

　　4、音樂追求卓越。

　　5、聽話，別讓自己留在學校。

　　小學三年級學生學習計劃篇5

　　1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

　　2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業

　　3、中午適當的休息

　　4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但是不可以一下子貪多。要均衡、科學的安排。

　　5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里

　　6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但是要看看一些新聞。

　　7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

　　8、每天學習時間最少保持在7—8小時（上課時間包括在內）

　　9、學習時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上 19：30—21：30。

　　10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

　　11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

　　12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

　　13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

　　14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

　　小學三年級學生學習計劃篇6

　　基本要求和目標：

　　1、語文

　　（1）每天積累三條成語，并能解釋該成語含義。

　　（2）每天讀書x小時，寫出一篇讀后感，記好讀書單。

　　（3）以除夕夜、春節、元宵節和做家務為素材寫x篇日記。

　　（4）每天積累三個優美句子，抄在本子上。

　　（5）每天做寒假作業x頁。

　　2、語文

　　（1）每天做寒假作業x頁。

　　（2）每天讀、做語文寒假合刊x頁。

　　（3）每天抄做口算xx道。

　　（4）抄、做期末考試試卷x次。

　　3、其他

　　（1）每兩天聽讀英語磁帶兩課x遍。

　　（2）從這個寒假開始學會自己事情自己做，并幫助大人做適當家務活。

　　我在寒假里要把所學過知識再復習一遍，鞏固那些掌握不牢知識，還要多讀書，把優美詞句都抄下來，為以后寫作打下一個良好基礎。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務活，如整理房間，洗碗等，我要度過一個快樂有意義寒假，爸爸媽媽為我加油吧，我不會讓你們失望！

　　小學三年級學生學習計劃篇7

　　一、閱讀聯盟，其樂無窮

　　家長朋友，您可以利用暑假這個大好時機，引導孩子在認真完成學校布置的暑假作業之余，廣泛閱讀健康有益的課外書籍，開闊知識面，提高孩子的文化素養。

　　推薦數學方面閱讀書籍：

　　《影響孩子一生的名著：影響孩子一生的100個數學故事》，家長可以到網上購買，也可以到本班的QQ群共享下載電子版的書籍。

　　二、書面暑假作業

　　家長幫小孩購買一本本學期的人教版《暑假作業》，每天完成一面數學暑假作業，家長要給孩子檢查。

　　三、快樂游戲，暢游數學王國

　　在本班的QQ群共享空間里有數學小游戲下載，請家長和小孩一起下載到電腦上，合理安排時間給小孩娛樂和學習，在學習中娛樂，在娛樂中學習，暢游數學世界。

　　四、學會關心服務他人

　　親愛的小朋友，爸爸媽媽總是非常關心我們，給了我們無窮無盡的愛。我們可以利用暑假這個大好機會，去關心我們的爸爸媽媽。每天在家做自己力所能及的家務活，如洗碗、拖地等。

　　五、家長督促檢查

　　為了讓孩子按照計劃，完成二、三、四、五方面的假期作業，請家長在下面的表格內涂上星星，最佳表現三顆星，表現較好二顆星，表現一般一顆星。

　　奪星我最棒！

　　小學三年級學生學習計劃篇8

　　一、學生情況分析：

　　三年級共有學生43人，男生29人，女生14人。經過兩年讀書活動的開展，我班同學已對讀書產生了興趣，為了進一步營造健康文明的校園文化氛圍，我班將繼續開展 “讀書”活動，讓學生在讀書中找到顏如玉、找到黃金屋，讓課外書為同學們打開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長!

　　二、活動目標：

　　1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

　　2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　三、讀書口號： “好書伴我快樂成長!”

　　四、教學準備：

　　1.對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2.調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　3.學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，百科全書等等。

　　五、教學措施：

　　(一)宣傳發動，制定計劃

　　1、使學生明確活動的意義和任務。

　　2、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排早讀的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

　　(二)實施行動

　　1、讓學生充分利用早晨、每周閱覽課、少先隊活動課的'時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級中，供大家欣賞。

　　3、老師在課上做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

　　4、老師和學生一起共讀一本書或上網共享讀書資源，在網上閱讀好書，談談讀書心得。

　　5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應考能力，在用好教材以外，安排一些相關的讀物。例如，學習課文時引導學生課前課后收集有關資料、借閱有關書籍或網上搜集資料、圖片進行研究。這樣既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

　　6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。

　　7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

　　小學三年級學生學習計劃篇9

　　一、時間安排

　　1、每天的四個“1小時保障”

　　每天保障做一小時的`語文或數學寒假作業;

　　每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

　　每天保障一小時的英語自學;

　　每天保障一小時的戶外活動或運動。

　　2、計劃與非計劃

　　如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

　　每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

　　如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行;可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

　　二、學習計劃

　　1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。

　　2、語文課程計劃

　　前10天完成寒假作業，后10天檢查、改正，查漏補缺;

　　把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

　　假期可以自己買一兩本自己喜歡的任何書籍;

　　把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

　　3、數學課程計劃

　　前十天完成寒假作業，后10天檢查、改正，查漏補缺;

　　假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

　　自己注意計算細心化的糾正。

　　4、英語課程計劃

　　英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養;

　　把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽英語磁帶，時間不限;

　　假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

　　若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。

　　三、活動安排

　　1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

　　2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

　　3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

　　4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

　　5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

　　6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;

　　7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;

　　8、其他：根據具體情況，靈活安排。

　　篇和摘抄)

　　9：25—11：25數學試卷一份

　　11：25---11：45看報課外書

　　11：45--13：00吃飯午休

　　13：10---14：10化學

　　14：25--15：25英語

　　15：40—16：40物理

　　16：40---吃晚飯前free包括體育運動

　　吃完飯后：看英語節目，每天一門學科復習(或做數學題，物理，化學題)21;00—21：30電視，電腦，課外書，free

　　21：30睡覺

　　1月27日

　　7：00起床

　　7：20洗漱完畢

　　7：20----7：50：跑步

　　8：00吃飯

　　8：20---9：00做作業(英語)

　　9：15—10：55物理試卷一份

　　11：00---11：45歷史

　　11：45--13：00吃飯午休

　　13：10---14：10語文(可寫作文，或文言文)

　　小學三年級學生學習計劃篇10

　　一、學習計劃

　　在整個小學階段，每個學期都要開設幾門課程，每周、每日學習的資料都不一樣，各主要學科都要有課外練習，如果沒有學習計劃，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學習效果。要明白制定學習計劃的重要性，明確學習計劃的資料，掌握制定學習計劃的方法。

　　學習計劃包括長期計劃和短期計劃兩種。長期計劃以一學期為宜，從總體上對各學科的學習作出全面的安排。短期計劃以一周為宜，對本周內每一天的學習資料、學習目的、保障措施和作息時光作出詳細具體的安排。

　　學習計劃要具體、明確、切實可行，同時又要留有充分的余地，以保證計劃的靈活性和適應性。在執行中既要堅定不移，又要根據實際適當調整，目的在于使學習計劃更加切合實際，更為有效地提高學習效果。

　　二、預習方法

　　預習也叫超前學習，是指在教師上課之前，對所要學習的資料提前進行學習和理解的過程。預習既是有效的學習方法，也是良好的學習習慣。預習的方法是對第二天要講授的資料認真閱讀，仔細思考，把新的知識和以往學過的知識聯系起來，看看哪些懂了會了，哪些不懂不會，從而明確聽課的重點、難點和疑點，克服課堂學習過程中的被動性和盲目性，提高主動性和自覺性，以利于提高學習效果。

　　三、聽課方法

　　課堂是學校教育的中心環節，是學生獲得科學文化知識的主要途徑。如果小學生不會聽課，聽不懂，學不會，就會增加課后復習的困難和壓力，造成不良循環。同時由于長期積累，可能導致厭學心理，既不利于提高學習效果，也不利于心理健康。為此，在課堂中，要注意以下幾點。

　　(1)認真聽。要聚精會神地聽講，充分理解教師講課的資料及其表達方式的含義，如節奏的快慢、聲音的高低等。

　　(2)注意看。要全神貫注地注視教師板書的資料，對教師用彩色粉筆標記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察，認真領會和重點記憶。

　　(3)多動腦。要用心思考，要邊聽、邊看、邊思考，要與教師講課的進程持續同步，要多問幾個為什么，要把新舊知識聯系起來思考，做到融會貫通，舉一反三。

　　(4)主動練。在課堂上要大膽發言，勤學多練，從而加深理解，提高聽課效果。

　　(5)做筆記。對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復習。

　　(6)善歸納。對教師課堂講授的資料，要抓住綱目，歸納要點，力求當堂理解。

　　四、復習方法

　　復習是指對學過的知識重新學習的過程。復習包括課后復習和系統復習兩種。課后復習的主要目的在于理解和鞏固當天學到的知識。系統復習的主要目的是對周、月、學期或學年學過的知識進行全面深入的復習，目的在于融會貫通，理解和掌握學科知識的體系。系統復習本質上是對前段學習的知識進行相對集中的再加工的過程。

　　課后復習的方法包括：

　　(1)回顧教師課堂講授的資料及其過程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些沒有理解，使進一步的復習具有鮮明的針對性和目的性;

　　(2)復習課本，目的在于深化;

　　(3)整理筆記，對課堂記得不完整或不準確的地方加以補充和修正，使之更加系統、完整，便于復習;

　　(4)對課本中不懂、不會的難點問題，查閱工具書或參考書，力求弄懂弄通，實在弄不明白的，問教師或與同學研究解決。

　　系統復習的方法也是多樣的。比如循環復習法，是指學過一個單元之后即及時復習，然后再學下一單元，學完第二單元之后，再把這兩個單元綜合起來系統復習，以此類推，循環至終。分配復習法，指學過的資料及時復習之后在時光上每隔必須時期回過頭來再復習，只是在時光間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的資料及時復習，一周后再復習，兩周后再回頭簡略地復習，一個月或一季度后再復習。事實證明，分配復習的效果優于集中復習。當然集中復習也有其優勢，比如在期末總復習時，相對集中一段時光，對學習資料中的重點、難點問題，重點突破，進行系統化的復習，也是十分重要的。

　　小學三年級學生學習計劃篇11

　　白駒過隙，高一高二那段時光就像流水般匆匆流去。很后悔在高一高二需要打基礎的那段時光中沒有好好的把握機會，好好學習。高三上學期也沒有很認真的對待，但是我還是想在高考最后能夠有一個讓我滿意的結果。所以在高三下學期的日子里我要拼搏一把，抓住最后的機會。以下是我對于高三下學期的學習計劃：

　　一、制定適合自己的學習計劃

　　高三的進度不必高一高二，老師的講題速度很快，他們也不會按照那些反應慢的學生就把復習速度減慢。所以在聽老師講課復習之外，自己還需制定適合自己的學習計劃。我的數學成績較差，雖然我是文科生，但是我還是要把數學這門學科學好。一天至少要刷一套高考真題，晚自習先復習數學。在文科復習的差不多的時候，著重的學習理科，數學物理既然是我不太擅長的科目，在高考時就必將是我的絆腳石，所以要努力地把不擅長的科目的成績慢慢的提升。

　　二、將學習態度擺端正

　　遇到不懂的題目，自己先好好的思考，實在沒有一點思緒就請教老師或學生。在老師講完后在腦海中再給自己講一遍，理清邏輯。對待考試的態度也要十分認真，特別是在高考前的幾場考試。將平時的考試當做高考，將高考當做練習對待。平時的考試錯了的題目也要記在自己的錯題本中，平時多看看這些錯題，也許考試會碰到類似這樣的題。上課的態度也要擺端正，不僅要認真的聽老師講課，而且還要認真的記筆記。在課后整理課上的筆記，遇到上課沒有聽懂的不可以堆積在那里，要及時地將不懂的問清楚。日積月累，那些不懂的如果沒有弄懂最后就會越來越多。反之，將不懂的都及時地問老師或同學問清楚，最后自己的成績會一點一點的提升。

　　三、積極的態度會幫助自己

　　也許在高三前兩個月的結果并不如自己的意，成績沒有很大的提升。但是如果自己這樣的努力堅持下去，高考的最后會給我最好的結果。但是如果我在努力的中途放棄了，那我將前功盡棄，最后的結果也將不盡人意。所以，要抱有積極的心態，相信努力一定會有好的結果。

　　以上就是我對于高三下學期的學習計劃，我將嚴格地遵守，希望最后的高考會帶給我美好的結果。

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