新時代勞模精神先進事跡個人學習心得感悟

時間：2024-11-22 14:05:05 毅霖學習感悟我要投稿

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新時代勞模精神先進事跡個人學習心得感悟（通用11篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，我們心中時常會積累了不少感悟和見解，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來吧。為了讓大家在寫感悟的時候更加簡單，以下是小編幫大家整理的新時代勞模精神先進事跡個人學習心得感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新時代勞模精神先進事跡個人學習心得感悟（通用11篇）

　　新時代勞模精神先進事跡個人學習心得感悟 1

　　弘揚勞模精神，爭做時代楷模。每個人不一定都成為勞模，但人人都能學習和踐行勞模精神。勞模精神沒有“光環”的預期，更多的是職業的喜愛，發現的喜悅，勞動的樂趣，結果卻實至名歸。我們不妨帶著“問題”、“感情”、“鏡子”去學，或許，我們更容易學到勞模精神的實質。

　　勤問好學，帶著“問題”去學。我們學習勞模，就是要帶著問題去學，學習勞模如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學習勞模在處理問題時，多問幾個為什么，要帶著自己的思考，帶著自己的問題去學，有學習才有進步，有問題才有進步。

　　尊師重教，帶著“感情”去學。勞模的閃光點就在于他們把工作當事業，把付出當追求，在平凡的`崗位上發光發熱。學習勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著一種深厚的感情去學，帶著真誠地心去學習，學習勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業績。要想學到真本領，腿就要跑勤一點，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會我們如何處理問題，如何將事情做得更好。

　　取長補短，帶著“鏡子”去學。勞模就是我們身邊的一面鏡子，值得大家經常照一照，這樣就能找到差距、發現不足，激發見賢思齊的內在動力。常照照“勞模”這面鏡子，就是要認真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下功夫逐步規范自己的行為，奮起直追，不斷向勞模靠攏看齊;常照照“勞模”這面鏡子，就是要持之以恒向勞模學習，做到常態化，不斷克服“小勝即滿”的膚淺認識，避免三分鐘熱度;常照照“勞模”這面鏡子，就是要選擇正確的方式方法，不偏離角度對照，做到務實、求真;常照照“勞模”這面鏡子，不斷給自己加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進一步。

　　學習一種精神就是樹立起一面旗幟，標示出一種導向。學習勞模精神就是在宣告，這種自強不息、持之以恒的精神正是企業發展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓的精神不僅過去需要，現在需要，將來更需要。

　　新時代勞模精神先進事跡個人學習心得感悟 2

　　人活著是要有點精神。勞動模范是民族的精英、人民的楷模、時代的先鋒。長期以來，廣大勞模以平凡的勞動創造了不平凡的業績，鑄就了“愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮斗、勇于創新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，豐富了民族精神和時代精神的內涵，是我們極為寶貴的精神財富。全國各族人民都要向勞模學習，以勞模為榜樣，發揮只爭朝夕的奮斗精神，共同投身實現中華民族偉大復興的.宏偉事業。黨的干部，作為從工農群眾成長起來的領導核心，肩負著團結帶領廣大人民群眾全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢的神圣職責和光榮使命。因此，領導干部更加需要帶頭發揚勞模精神，帶頭踐行勞模精神。

　　勞模精神，說到底，就是真抓實干精神。真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真。我們要在全社會大力弘揚真抓實干、埋頭苦干的良好風尚。黨員干部，特別是領導干部，尤其應該在真抓實干上當先鋒、做表率，要出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功。然而令人遺憾的是，少數干部為官一任，不是腳踏實地、老實肯干，而是作風漂浮、工作不實，不會出實策，不想鼓實勁，不能辦實事，滿足于吹吹打打，搞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，不但敗壞了黨風政風，還令老百姓深惡痛絕，反映強烈，影響極壞。領導干部帶頭發揚勞模精神，就是要能夠靜下心來、沉下身子、彎下腰來，真抓實干，踏實肯干，立足本職、干好本職，在真抓實干中服務人民、造福人民、取信于民。

　　弘揚勞模精神，尊重勞動創造，不是一句口號，也不是只在五一勞動節的時候，才提起、才強調。它必須體現在每一天、落實在每一項工作中。這就要求我們各級各地黨員干部，特別是領導干部，要時時刻刻崇尚勞動、造福勞動者和勞動模范，讓辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動成為每個人的自覺行動和終生追求。各級黨委、政府和工會組織要高度重視勞模、關心愛護勞模，支持勞模發揮骨干帶頭作用，幫助勞模解決生產生活中的問題，廣泛宣傳勞模先進事跡，使勞模精神不斷發揚光大，使真抓實干精神落地生根。

　　新時代勞模精神先進事跡個人學習心得感悟 3

　　提起勞動，眾所周知，勞動創造了人類的物質基礎與精神基礎，提供給我們所需的一切生活來源，所以我們應該要感謝從事一切勞動的人們，當然我們自己也要成為一名積極地勞動者，展現自身最大價值，實現人生意義。隨著勞動模范事跡節目的播出，認真觀看節目的我從中感受到了勞動模范的精神還有勞動真正的內涵，因此感慨萬千，有所深思。

　　勞模精神是時代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實際行動，說真話，走正道，辦實事，以自身的實際行動，投身到各自的工作崗位中。而當我們履行勞模精神，付出行動時，必定會收獲自己想要的追求或是實現一直渴望得到的生活，別提有多欣喜。

　　觀看勞模事跡節目，能讓我們感受到，勞模精神引領著時代精神，勞模價值創造社會價值。每一個時代的勞模都有其特點，但無論時代如何變遷，永遠不變的是勞模精神的本質。而處于新時代的我們更是要學習勞模、弘揚勞模精神，雖然我們往后不一定也能成為勞模，但我們皆能踐行勞模精神，從現在做起，踏實地學習、生活，做好自己該做的事情，積極勞動，付出行動，相信我們會收獲不少，生活也會越發的精彩有意思。

　　五千年輝煌燦爛的.文明是勞動創造的，中華民族從站起來、富起來到強起來是勞動創造的。處于新時代的我們是幸福的，而這種幸福就是勞動所創造出來的，沒有勞動，也就沒有如今我們這般快樂地生活。所以當下的我們要繼續積極學習勞模精神，感受其內涵意義，加油勞動，創造價值。且不管身處何種崗位，只要有志氣有闖勁，立足崗位做好本職，就能用誠實的勞動書寫自己人生的精彩，展現人生的價值。

　　觀看及學習勞模精神，是各行各業、各崗位在千變萬化的復雜社會環境下不斷前進的精神保障。勞模精神引領著時代精神，勞模價值創造社會價值。每一個時代的勞模都有其特點，但無論時代如何變遷，永遠不變的是勞模精神的本質。所以，當下的我們積極弘揚及展現勞模精神，向著未來更好地前進吧，去收獲屬于自己的人生，不留遺憾。

　　新時代勞模精神先進事跡個人學習心得感悟 4

　　祖國發展建設以來，能夠擁有如今這個富足美好的和諧社會，離不開各行各業工作人員的辛苦勞動。我們作為祖國大地的一名普通子民，盡管我們的個人工作非常的渺小與簡單，但正是有這些簡單的工作作為基石，才使我們的祖國建設的越來越美好，給子孫后代，與我們的全面小康生活，打下堅實的基礎。

　　不管我們從事什么行業，都應該認真的，敬業的去對待自己的工作，將自身的工作內容做到最好，做到最為完美，唯有如此，才能讓我們個人工作取得最好的效果，做出最好的貢獻。在每一個行業中，都有那么一批人，他們兢兢業業，不畏艱難險阻，積極認真的去對待自己的工作，不僅將自己的工作做到幾近完美，還不停的去琢磨研究，使得自己的工作內容，不斷得創新，取得更好的工作效果。

　　這就是我們需要去的學習弘揚的勞模精神，我們不一定可以成為勞模，但我們應該去贊揚并鼓勵這種精神，積極的去學習并踐行勞模精神。只有這樣我們才能更好地帶動團隊，使得我們的個人工作內容，取得更好的效果，贏得一個好的工作氛圍，帶來一個正面向上極富熱情的工作氣氛。

　　學習勞模精神，我們一定要抱有探索精神的去學習，不斷的去研究學習勞模是如何在本職崗位上，做好自己的本質工作。時刻以身邊的勞模作為自己的個人楷模，學習他們在遇到工作難題時，所帶有的'學習對待精神;讓自己時刻保持一個空杯心態，積極認真的去學習研究，使我們的每一個問題都可以得到解答，唯有如此，才能讓自己時時處于進步的狀態之中，用以幫助自己在今后的工作中取得更好的效果。

　　我們要將勞模作為一面反映自身的“鏡子”，用他們自身的閃光點，去照耀出自身所存在的不足之處;尊重并愛護我們身邊的勞動模范，真誠虛心的向他們請教工作中遇到的難題與困難;仔細觀察他們是如何在平凡的崗位中，用什么方式、方法做出不平凡的成績，唯有如此，才能使我們的勞模精神學習，得到最好的貫徹與實行。

　　學習勞模精神，就是為了讓我們不斷的找到個人差距，發現自身不足，激發出見賢思齊的內在動力;通過對照“勞模”這面鏡子，才能讓我們更加充分的去彌補自身的缺陷所在，做到行之有效，做之有用的工作效果。

　　新時代勞模精神先進事跡個人學習心得感悟 5

　　勞動模范，是廣大勞動者的先進代表。他們求真務實，發揮實干，積極進取，爭創一流，展示了勞動者的風貌和品格。先進集體和勞動模范的奮斗故事，十分生動，十分感人，從不同角度反映了機關干部職工堅守信仰、對黨忠誠、為民服務的精神境界，展示了愛崗敬業、勇于創新、爭創一流的戰斗風采，體現了艱苦奮斗、淡泊名利、甘于奉獻的優秀品質，揭示了如何立足本職崗位，爭做新時代的奮斗者，創造精彩人生的深刻道理，為廣大干部職工樹立了身邊的學習榜樣。

　　躬行勞模精神，爭做淡泊名利、甘于奉獻的典范。要像勞模那樣，發揚革命的“老黃牛”精神，愛崗敬業，勤奮實干，不忘使命，牢記責任，永遠忠于黨和人民，堅定走中國特色社會主義道路，堅持科學發展，以主人翁精神，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關系，以工作事業為重，不圖名利，無私奉獻，自覺地為“中國夢”奉獻自己的力量。進一步加強黨性、修煉德性，對名利地位要有健康的心態和崇高的境界，要知恩、知足、知責，多想黨和人民的培養之恩，以不懈的`追求和一流的工作成績報答黨和人民的關心厚愛;要始終保持事業上的進取心、名利上的平常心，做到寵辱不驚、去留無意，得之淡然、失之泰然;要牢記自己的職責，積極進取，奮發向上，立足本職，有所作為。

　　躬行勞模精神，爭做愛崗敬業、履職力，為社會發展提供新動力。

　　發揚勞模精神，不是嘴上喊的口號，也不是墻上貼的標語，而是必須貫徹到黨員干部的實際行動中，落實到“立黨為公，執政為民”的各項工作中。只有如此，才能在堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量上發揮好模范帶頭作用，也才能團結帶領群眾實現中華民族偉大復興的中國夢。

　　新時代勞模精神先進事跡個人學習心得感悟 6

　　20XX年5月10日，來自咸陽道北中學的一位老老師——呼秀珍老師，讓我看到了一名好老師該有的模樣。她，75歲高齡，卻盡顯精神矍鑠；她，全程站立講解并描述，卻不曾休息一刻；她，從教50多年，卻未曾請過一天病事假……就是這樣的一位人民老師，獲得了全國教育系統勞動模范，全國中小學德育工作標兵，全國關懷下一代工作先進個人等諸多榮譽稱號，可謂實至名歸。她的報告深化淺出，在一個個活潑的事例中讓我深切感受到了一名優秀的人民老師平凡而宏大的一生。聽完報告后，受益良多，感慨良多。

　　一、努力做到不辜負，從課堂開頭

　　當聽到呼老師講解并描述她和同學在課堂上的故事時，當聽到呼老師將課本中的課文選段聲情并茂一字不差地朗誦時，當明白呼老師將一個個晦澀難記的文學常識編成順口溜幫忙同學識記時，那一刻我曾想過，要是我在同學時期能遇上這樣的一位老師該多好。你看，老師專心去教了，同學是能感受到的，才會專心去學。呼老師對待課堂的那份嚴謹和仔細深深打動了我，那是怎樣的一份執著與熱愛，讓她對教育充滿著熱忱與活力。或許就是對待工作的那份仔細吧。反觀我的.課堂，也應當向著這些目標去努力，在教學中多為同學找方法，盡量幫忙同學降低學習的難度，讓每一節課都發揮出其應有的價值，同學在課堂中能收獲更多。

　　二、努力做到不辜負，從愛同學開頭

　　陶行知先生說：“我們必得先成為小孩，才能做小孩的先生。”這個“愛”字，應當是發自內心的一種感受，而不是成為約束老師行為的一個要求。呼老師說，愛是永久的教育主題。當她們班的的同學在本子里夾了個紙條上寫著“這個死老師”時，她看到后哈哈大笑，這個孩子的行為在她看來就是小姑娘一時使的小性子，她說：“作為老師有時分需要一些胸懷和氣度。”由于她了解孩子，讓自己也成為了孩子，所以她不會以一個師者的心態居高臨下地俯瞰這件事，而是以一個好友的身份化解了這個孩子心里的小當心結。這才是作為老師真正的愛同學吧，回想自己工作以來和同學相處的點滴，哪些是真正做到“愛”了，或許自己認為那是愛同學，但是愛得很笨拙，或許換一種方式孩子會更喜愛，這也就需要我在平常的教育教學工作中積累更多的教育才智，成為那個心中有愛的老師。

　　三、努力做到不辜負，從班主任工作開頭

　　班主任工作瑣碎而繁雜，一個班級就是屬于班主任和孩子的一方天地。作為班主任，怎么樣才能讓自己和孩子們得這個小天地變得越來越好呢？呼老師說：“那就是要多下功夫。”其中最令我觸動的是她在那個通信并不興旺的年月，為班上的家長和孩子辦簡報，這是一件極其不簡單的事情。當呼老師說她用蠟紙、刻刀、鋼板，一個字一個字去刻簡報時，我能想到的兩個字就是“佩服”。佩服她的士氣，佩服她的毅力。簡報一辦就是十三年，也正由于如此，這份簡報架起了她與家長之間的一座溝通之橋。這樣的班主任工作不僅有仔細，更多的是有方法。我希望我在做班主任工作時也能向呼老師學習，運用教育才智，喚醒同學，點亮同學。

　　這次的報告會我認為是學校給我們年輕老師的一份彌足寶貴的禮品，這份禮品不刺眼，不華美，但是卻千金不換。它讓我對自己所從事的教育事業又有了更清楚的熟悉：每個人都可以在自己平凡的崗位上制造不平凡的價值，也可以在自己有限的生命里制造出無限的不行能。不辜負同學、不辜負家長、不辜負學校、不辜負社會。努力做到不辜負吧！

　　新時代勞模精神先進事跡個人學習心得感悟 7

　　勞模就是一面鮮亮的旗幟。勞模的模范事跡對廣闊職工群眾是一種非常現實、非常直觀的教育和引導，是形象、活潑的學習教材。學校抓住區關于開展向身邊勞模學習活動的有利機遇，大張旗鼓地學習先進人物、宣傳模范事跡、推廣典型經驗，努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的深厚氣氛，旗幟鮮亮地激勵和支持職工爭領先進模范、爭創優良業績，為事業又好又快進展作奉獻。在學習勞模中，我留意做好“四個結合”。

　　一、結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同；即使相同的工作，在不同的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業特點，抓住當前工作進展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業標兵的典型事跡和先進經驗，為郵政事業進展奉獻力量。——腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷顯現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新學問、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己按時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培育深厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史給予我們的崇高任務，為郵政企業又好又快進展做出自己的奉獻。

　　二、結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中制造出來的鮮活經驗和勝利做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱忱，激發制造活力，集中聰慧才智，在實際工作中充足發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。

　　三、結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神鼓勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振作精神，進一步強化工作事業心責任感，增加提高自身素養的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的詳細情況，仔細分析自己的優長和缺乏，對比勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習典范，制定學習方案和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的'事跡增加信念，用典型的經驗提高素養，用典型的業績振作精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的詳細行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。四是結合崗位職責學。從事的工作不盡相同，詳細擔當責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增加學習效果，就要在普遍學習勞模精神的根底上，結合詳細崗位職責搞好學習。相同行業、相同崗位上的先進典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到活潑和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向、趕有目標，增加學習的實效性。

　　仔細學習深入領悟勞模言論的精神本質，并用于工作生活的實踐，一直堅持不畏困難、勇于進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰為機遇，繪就人生最美妙的畫卷。

　　學習的目的在于應用。因此，我既注意搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素養、工作力量。學習中，堅持“高標準、創一流、有新意、無止境”的工作理念，弘揚“艱苦奮斗，愛崗敬業，樂于奉獻，求嚴創新”的精神和“腳踏實地、大張旗鼓、堅強拼搏、優質高效”的工作作風。堅定克服重形式、輕內容，重布置、輕落實，重學習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身主動性、主動性和制造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。為又好又快進展教育事業做出新的更大的奉獻。

　　新時代勞模精神先進事跡個人學習心得感悟 8

　　勞模精神是什么樣子的？你們又是怎么理解的？在我理解中的勞模精神是勞動者的愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻和孜孜不倦的埋頭苦干。

　　勞動者的這種精神讓我想到了我國橋梁設計專家人字形京張鐵路的'設計者詹天佑先生，曾經在國外的報紙上有一篇報道中說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢”，但是詹天佑他做到了，他不怕被嘲笑，白天他翻山越嶺勘測線路，晚上他就在油燈下繪圖、計算，無畏艱難險阻，并修建起京張鐵路，讓我們中華民族于世界之林的，正是這種追求卓越、艱苦奮斗和孜孜不倦的創造精神。

　　勞模精神不僅只是存在我們的書本上和新聞中，更是存在我們的身邊，比如和同學們朝夕相處的老師們。老師對學生的安全嚴格管理，事無巨細，苦口婆心，為學生們的的課程設置安排殫精竭慮，并時不時的對學生們進行春風化雨般的深刻思想教育，對學生們的學習更是精益求精，如一個音符的錯誤、一個動作都不到位、一個作品的力度不夠、一個色彩都不均勻，一個讀音的不標準、一個教案書寫的不完美等等一些，這個老師都會細心地一個個糾正與輔導，其實老師不僅是對學生的學習精益求精，而是對自己的要求更高，想要在自身崗位上盡職盡責，老師想把自身所會的全部教授給學生，這種兢兢業業、孜孜不倦的精益求精，不正是勞模精神嗎？

　　勞模的精神值得我們每個人學習，我們常說，奮斗的青春最美麗，的確，我們看的樣子就是在為實現夢想時的那種揮灑汗水、風雨兼程和堅韌無畏，我們在前進中要用勤奮和自信之勞動精神筑造無悔的人生！

　　新時代勞模精神先進事跡個人學習心得感悟 9

　　總有一種信念要求我們追求卓越，總有一種堅持鐫刻在崗位一線，也總有一種感動讓你我淚流滿面。一位又一位國家電網的勞動楷模為我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑，引領我們不斷駐足致敬。在學習國家電網各位勞模先進事跡的過程中，我一直懷著一種仰慕的心情，感動著，感動于勞模們那一點一滴的踏實作風，感動于勞模們那辛勤勞動的汗水，感動于勞模們那無私奉獻的忘我精神。這些勞模來自國網的不同企業，不同的崗位；他們中有百姓電工——左光滿，胸有“大愛”萬家燈火更燦爛的韓克勤，甘當一名杰出的兵士夏曉賓，塞上光明守護神虎志文等，他們在工作崗位中扮演中不同的角色，但共同的書寫著一段不平凡的事跡。

　　大愛使者韓克勤，在平凡的工作崗位上制造愛的奇跡，從20XX年的第一次獻血到如今，20年的時間里始終堅持義務獻血，她用一腔熱血救助那些危及病人，希望通過她的愛心能夠挽救更多的生命，這么多年里不知不覺她成了獻血狀元，她的獻血證上已蓋了30多個印章，獻血總量達9600毫升，然而在她的臉上看不出絲毫埋怨，在她的影響下，好多同事也參加了獻血的隊伍中來，有更多的人參加到中華骨髓庫中，他不緊奉獻愛心，更是傳播愛的力量。在生活中她關懷他人，在工作中也能盡職盡責，“真誠服務，用微笑傳遞感動”，對韓克勤來說不是一句口號，而是一種執著的追求，而她也一直踐行著自己的諾言，由于一直站在客戶的立場想問題，即使遇到比擬難溝通的人，她也總能找到解決問題的方法，因此工作中沒有解決不了的問題。在她的身上我看到了愛心，更看到了一個勞模鍥而不舍，勤勤懇懇的忠誠。不倒的鐵塔江小金則在他的身上看到了一名國網員工的幾十年如一日的堅持。

　　40年風雨征程，江小金從一名電力線路工漸漸成長為高級工程師，用畢生心血點亮萬家燈火，他參與設計了11750座架線鐵塔，領銜設計了4700多公里輸電線路，完成了300多項輸電線路工程設計，設計校核了18000多張設計圖紙；他在11750多座電力線路鐵塔下都留下了腳印，踏勘里程無法計算，他的一生都在和線路鐵塔作伴，他的.事跡表達了一名忠誠事業、不辱任務的價值追求，呈現了淡泊名利、勇于創新的精神境界，更展現了一名勞模無私奉獻的高尚情懷，他的事跡鼓舞著青年員工愛崗敬業，要求青年員工勤奮學習，不斷探究，用主動的心態，仔細的看法，務實的作風，頑強的毅力攀登電力的頂峰。他樹立的鐵塔成為了一座豐碑，成為了人們心中不朽的坐標。

　　電力雄鷹呂清森，一生只做一件事，然而他把這件事做到了完善的極致。呂清森的工作就是巡察從吉林樺甸紅石變電站到白山發電廠的66千伏輸電線路，按時發現隱患和缺陷，保證線路狀態良好，運行安全。工作看似簡潔，可是卻充滿危險，巡線的工作不是一般人能體會到的，工作中的意外經常發生，此外幾十年的工作時間在他的臉上走滿了滄桑，走了32年，他把這條紅白線走成了他生命中的一部分，把坎坷險峻的山路走成了一條光明大道，把深山野林走成了自己無比熟識的另一個家院。呂清森工作是平凡的，但是他用最樸實、最堅定的責任心筑就了自己的高度。在他的眼里責任就是保障安全：干了巡線這個工作，就要保證不出事故，責任就是努力鉆研：干工作不能光埋著頭苦干，得琢磨怎么才能干好。責任就是默默堅守：這輩子，我就是要守好紅白線。因此在他的身上一生只做一件事，一件事就把他做好，在他的線路不發惹事故，此外在工作之余他還鉆研專業學問，考慮如何更好的把工作做好。對他來說只要把這件事做好，任何事情都會去思索實踐。我為他的執著而感動，在他的事跡中看到了一個最真實，最純粹，最樸實的國網電力員工，表達了一種默默無聞，無私奉獻的時期精神。勞模是一種精神。勞模在制造物質價值的同時，也在制造著精神價值，他們成就了惠及后人的物質財寶，也鑄就了永載史冊的精神財寶。有了勞模，人類的勞動才顯出奪目光榮；有了勞模精神，我們的生活才更加充滿活力。

　　作為一名青年員工，我們應當學習勞模堅定抱負的信念，以事業為己任，在平凡的工作崗位上制造自己的價值，為電力事業奉獻自己的青春，要學習勞模艱苦奮斗的精神，勞動模范的先進事跡充足說明了事業是實干出來的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不行能干出一番事業的。求真務實、兢兢業業工作，就是我們學習勞模的行動。學習勞模那種勇于創新、與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經驗的根底上，大膽尋求革新，創新工作方法，把創新作為推動事業進步的動力。最終要學習勞模那種淡泊名利、甘于奉獻、樂于服務的忘我精神。我們要像勞模一樣，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，做一名優秀的電網人。

　　新時代勞模精神先進事跡個人學習心得感悟 10

　　正所謂見君一襲風雪骨，始信人間有謫仙，陳東老師通過自己的親身閱歷，向我們展現了什么是愛崗敬業、甘于奉獻的勞模精神，什么是創新轉型、學習超越的勞模風采，他用27年的堅守，用才智和汗水譜寫出一曲宏大的勞模贊歌，鑄就著萊鋼曾經的輝煌和將來的希望。

　　眾人皆知蓮無垢，誰知蓮心苦。陳東老師是勞模，是多領域的專家，一個個榮譽的光環閃爍著燦爛的光線。但誰又知，這光線的背后幾十年如一日的艱辛，多學一些、多做一點、多忍一會，正如文中所說點滴工作皆學問立足崗位成專家，正是這一點一滴成就了陳東老師今天的勝利！與我而言，或者說對一些入廠良久，建樹乏善可陳的青工而言，這些都是難能可貴的財寶。

　　勝利就是要比別人多學一點，陳東老師的專業是地球物理，在職工培訓管理和教學領域仍然得心應手。為什么？由于他相信技不壓身，自學了軟件工程碩士專業、自學了工業工程本科專業，他相信將來的某一天肯定能用的上。后來當他擔任計算機教研室主任、萊鋼精益管理培訓工程組組長的時分，之前的技能儲藏給了他莫大的幫忙。像我們這些青工，從事的工作可能與所學專業相去甚遠，但這并不能成為我們懈怠的托辭與理由，我們更應當抓住一切時機學習所能學到的學問和技能，盡可能做到一專多能零缺陷，自己的`專業要強，自己的技能要多，自己的缺陷要少。要明白時機總是留給有準備的人，給你一個崗位，你能不能順應？你會不會開展工作？這都靠我們平常的努力和積累。

　　勝利就是要比別人多做一點，中心大商量的時分曾有個命題做好自己分管的工作，其他的用不著我管，這個觀點對不對呢？陳東老師給了我們答案，當他發現自學考試通知單分發工作困難時，雖然不是他們科的事，卻主動擔當，努力鉆研解決了難題，最終幫忙了別人，成就了自己。這對我們青工來說，是極具有教育意義的，在現階段萊鋼處于轉型進展、生死攸關的關鍵時期，更不能再存著各掃門前雪的心態，拈輕怕重、斤斤計較，要勇于擔當，對自己的工作要盡心，別人的工作要熱心。每天少做0.1，365個0.99是0.025；每天多做0.1，365個1.01就是37.8。因此我們學習要做到1.01，工作要做到1.01，每天多做一點點，就會超過別人一大截，勝利的關鍵就在這0.01。勝利就是要比別人多忍一些，陳東老師忍受住了學習的孤獨，忍受住了工作的壓力，忍受住了失去愛人的苦痛，最終他勝利了。對我們青工而言，勝利的路并不好走，充滿了荊棘與坎坷，這就需要我們有8+N，5+2的工作精神，或為了學習而挑燈夜讀頭懸梁錐刺股，或為了工程而連續加班無視孩子渴望陪伴的眼神，忍受常人所不能忍。但是勝利的路上卻也并不擁擠，由于能堅持下去的人并不多，許多人在岔路口駐足不前，迷失了方向，我一直堅信！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要堅持就肯定會勝利！

　　新時代勞模精神先進事跡個人學習心得感悟 11

　　光陰飛逝，日月如梭，轉瞬之間，我們迎來了那年的“五一”勞動節，節日的到來，這對于學習了半個多學期的我，正是一個放松精神和放飛心情的好時機，于是，在放假的第二天我和爸媽一起去了位于紹興的東湖。東湖是一個漂亮的地方，記得在那年的“五一”節我也曾去過，時隔三年，至今還記憶猶新，今天，故地重游，走在湖邊，倍感親切。東湖的水是那么的清亮，水里有五彩繽紛的魚在自由地游來游去，很多的游客正在用自己帶來的食物喂魚，游客們將面包等食物扔進湖里，魚兒們爭先恐后地搶著吃食物，我也拿出了隨身攜帶的餅干，擰成了像粉末似的碎粒撤在了湖里，只見魚兒們相擁而上，一張不合的小嘴吃得是那么的津津有味，不一會兒，浮在湖面上的.碎餅干，就被它們吃得精光。

　　我喂過了魚，便想乘烏蓬船，由于，自從上次乘過烏蓬船之后，那種晃晃悠悠、悠閑得意的感覺至今不曾忘記，媽媽看出了我的心切，便去了買票的地方，不一會我們就上了船，船上的老船工手里握著櫓，熱忱地向我們作了問候，櫓在碧波蕩漾的湖水中輕輕劃動著，泛起了魚肚般的銀色水波，在溫暖的陽光照耀下閃閃發光，聽著老船工用那純粹的紹興方言滔滔不絕的介紹，我的感覺是那么的悠哉悠哉。由于時間關系，我們只能依依不舍地離開了烏蓬船。我們帶著愜意，姍姍地走在石板路上，忽聽前面不遠處“啪”的一聲響，原來是一個老人走路不當心，摔了一跤，我正計劃上前，只見一位小伙子急忙將他扶了起來，并向老人急迫而親切地問了有沒有摔傷，老人連連擺手道：“沒事、沒事，謝謝小伙子，東湖的山水美，小伙子啊，你的心靈更美呵！”說得那小伙子不好意思地笑了。

　　這次的重游東湖雖然結束了，但在東湖，我看到了那種和諧之美，人與自然的和諧，人與人之間的諧，她給我留下了深入而又美妙的印象。

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