第六單元：乘法  《 乘火車》

學習目標

1、探索兩、三位數乘一位數的乘法（連續進位）的計算方法，并能正確地進行計算。

2、結合具體情境，逐步培養學生提出問題，解決問題的意識和能力。

重點

難點 探索兩、三位數乘一位數的乘法（連續進位）的計算方法

教學環節 要點 學案（學生活動） 導案（教師活動） 二次復備

學 自主學習目標自學 提取問題，例如：臥鋪車廂一共可以坐

多少人？硬座車廂可以坐多少人？

2、列出算式： 72×5=

3、學生試著算一算 1、出示主題圖，引導學生觀察畫面，找出數學信

息。

2、在看懂題意的基礎上，提出數學問題。

3、請學生試著算一算。

4、討論算法。

展 展示交流分享提高 口算：

72×5=360

先用70×5=350，

再用2×5=10，

最后用350＋10=360

學生獨立完成

教學環節 要點 學案（學生活動） 導案（教師活動） 二次復備

點 精講點撥點評升華 豎式計算： 

72×5=360（人）

   7 2

×   5

 3 6 0

答：5節臥鋪車廂可以乘坐360人。。

引導學生思考在書市計算過程中要注意的方面。特別是末尾“0”問題

練 有效訓練落實目標 （4）試一試：7節硬座車廂可以車坐多少人?

118×7=926(人)

      118

  ×    7

    9 2 6                    

答：  7節硬座車廂可以坐 926人  。

練習豎式計算的計算方法，注意計算順序。

教后反思

學校領導審核 審核時間