課題         20以內退位減法的整合練習

教學內容：人教版一年級數學下冊第二單元20以內退位減法的整合練習

教材簡析：20以內退位減法對進一步學習多位數計算和其他數學知識非常重要，必須在理解算理的基礎上學會計算方法。  

教學目標：  

知識與技能:通過復習系統的回顧20以內退位減法的算理，提升對本單元知識的掌握水平。

過程與方法：讓大家在復習中進行計算，并通過觀察、比較、分析得出退位減法的多種計算方法的結論。提升同學們得到看圖分析能力和解決實際問題的能力，

情感態度與價值觀：指導小組合作，觀察等學習側略的應用，促進學生掌握應用學法，激發學生的創新精神，培養探索和合作的樂趣。

 教學重點：探究算法，正確計算。    

教學難點：理解算理，在自我反思的基礎上建立自己的計算方法。 

教學準備：課件

教學過程

一、 談話引入：

師：小朋友們，喜歡玩游戲嗎？今天關老師就帶大家一起玩闖關游戲�？茨膫�小組獲得的星星最多。

二、 授課內容：

第一關：口訣接力（口算）

1、 以開火車的形式讓學生計算，看哪個小組計算的又對又快。

2、 每個小組派一名代表，分別說一說你是怎么計算的，并把過程說給大家聽。

第二關：突出重圍（填空）

師：在第二關里有五道小題

1、填空題我們要求：三個小組代表，相互提名其它小組代表發言，最后集體討論訂正。

2、比一比，看誰的力氣最大？（在○里填＞、＜或＝）我們每組選出兩名力氣最大的女生來完成好嗎？

3、雞寶寶找朋友，現在老師指名把機會給班里的四位小嘉賓。

4、小鳥找不到家了，怎么辦？

剛才我把機會給了女生，現在男士的機會也來了，我們指定出五名男生完成此題。

5、激動人心的時間到了，請看大屏幕，我們一起回答，可別算錯了，否則火燭不亮，每算準一道，火燭就點燃

第三關：爭分奪秒（看圖列算式）小組代表搶答

出示情境圖，再請學生相互說一說圖意，要求學生用自己的語言，完整地把意思表達出來。然后進行計算，（可采用自己喜歡的方法來進行計算）。

1、左邊有9顆星星，共有13顆，右邊有幾顆？

2、右邊放了9朵花，共有15朵，左邊藏了幾朵？

3、左邊飄過來2朵花，右邊飄過來9朵花，現在共有幾朵？

第四關：終極對決（解決問題）

師：老師準備了三道必答題，老師來指名某個小組回答。

1、示情境圖：有兩只小花貓在魚缸邊嬉戲，金魚在水中快樂的玩耍，發現浴缸里有13條金魚，花的有8條，黑的有幾條？你能幫我小花貓算一算魚缸里黑的有幾條？讓學生列式計算。

2、出示情境圖：我們一共收了16個胡蘿卜，分給你9個，還剩幾個？

3、出示情境圖：今天我一共要編14個，已經編好了9個，還要編幾個？

師：小朋友們，我們已闖過了四關，真了不起！現在我們的一位好朋友遇到了困難，我們應該怎么辦？大家愿意幫助它嗎？（小螞蟻朋友推不動箱子，想請我們大家幫忙！）

總結：小朋友們通過自己的努力，都已闖過難關，并摘得了星星，說一說你有什么收獲？

板書：           20以內退位減法的整合練習

            第一小組       第二小組     第三小組

  獲得的星星

注：1、先讓學生說出計算過程，然后師再課件展示。

    2、在練習的過程中，要讓學生說說計算的過程就好了。

孫扎齊鄉中心校：關秀琴

2013年6月4日