一、教學分析

1、教學內容分析

（1） “拆線統計圖”這節課是西師版數學教材五年級118~121頁的例1、例2及相關內容。

（2）五年級數學“拆線統計圖”結合生活實例認讀拆線統計圖中的數據信息，進行分析和判斷。

（3）“拆線統計圖”是繼四年級“條形統計圖”后，學習另一種統計圖的描述方法。

2、教學對象分析

（1）這里設定上課班級是農村小學，我所教班學生喜歡作圖、學習熱情高

（2）在四年級下學期學習了復式統計表、復式條形統計圖，學生具備統計相關的基礎知識，課前組織他們上網查詢相關資料。

（3）“拆線統計圖”這課規劃折線統計圖的內容，確定橫、縱軸的刻度點以及分析判斷方面難度大。

3、教學環境分析