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認識幾分之一教案 (人教版三年級上冊)

發布時間:2016-5-8 編輯:互聯網 手機版

 教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教科書數學三年級上冊“認識幾分之一”例1、例2。

學習目標:1、在活動中感知平均分的含義,初步認識分數;         

 2、會讀會寫幾分之一,認識分數各部分表示的意思,能用分數表示圖中一份占整體的幾分之一;

3、培養學生的觀察、交流、合作探究能力,并有效地促進個性思維的發展。

4、在活動中體驗數學,體味數學的無窮魅力,激發學生的學習興趣。

教具準備:多媒體課件,長方形、正方形、圓,等圖形。

教學過程:

一、自主學習

1、創設情境:幫小熊分禮物。

2、注意平均分,請完成自主學習1、2、3題。(板書:平均分)  

3、學生展示自主學習成果,學生點評。    

 4、新知設疑。

二、合作探究

(一)、師生合作探究。

   1、自學教材例一。

2、觀看動畫演示。

3、完成合作探究第1題,

把一個月餅,平均分成(     )份。每份是這塊月餅的一半,也就是它的(     )分之一。寫作:(          )。(板書:幾分之一)

   4、活動操作:自選學具,折出一個圖形的二分之一。 

   5、揭示二分之一的意義。(板書:把一個圖形,平均分成2份,每份是它的二分之一。)       

6、學習二分之一的讀法、寫法。

7、找身邊的二分之一。

(二)、小組合作探究。

1、小組活動:4人平均分月餅。

(1)、把自己分得的部分用數表示出來。

(2)、完成合作探究第2題。

2、小組匯報:小組成員依次說出自己分到多少月餅。

把這個月餅平均分成(        )份,我分到它的(        )分之一, 寫作:(       )。

3、折一個正方形的四分之一,有哪些不同的折法?

(1) 學生匯報;

(2) 教師點評,匯總不同折法。

4、學習分數概念:

三、及時訓練

1、 口答題:判斷對錯,這些分數能表示圖中的紅色部分嗎?為什么?

2、 完成教科書93頁“做一做第1題”。

3、 觀看主題圖:有哪些數學信息可以用分數表示?

一、 歸納總結。

 這節課,同學們都表現得很好,我們都學會了哪些知識呢?