。

復習目標：

1．    通過復習使學生能熟練掌握長度、面積、體積的計量單位，質量單位，時間單位等。能正確使用學過的計量單位解決實際問題。

2．    熟練掌握有關計量單位之間的進率關系，并能正確進行單位換算。

復習過程：

一常見的量與計量單位

師：這一節課，我們來復習常見的量。

板書：常見的量。

問：我們學過哪些量？它們各有哪些計量單位？

過程要求：

（1）    由小組同學共同分類整理。

（2）    教師引導學生列表整理，并巡視課堂進行個別指導。

（3）    全班交流。

分類整理結果如下：

1．    長度、面積、體積單位。

（1）    板書：

長度單位    毫米    厘米    分米    米

面積單位    平方毫米    平方厘米    平方分米    平方米

體積單位    立方毫米    立方厘米    立方分米    立方米

容積單位        毫升    升    

（2）    說一說。

①    什么是長度？什么是面積？什么是體積？

長度：兩點之間的距離。

面積：物體表面（圖形）的大小。

體積：物體所占空間的大小。

②    1厘米有多長？1分米有多長？1米呢？

③    1平方厘米有多大？1平方分米有多大？1平方米呢？

④    1立方厘米有多大？1立方分米有多大？1立方米呢？

要求：學生用手比劃或舉例說明。

（3）    單位之間的進率是多少？有什么聯系？

1米=10分米              1分米=10厘米          1米=100厘米

1平方米=100平方分米     1平方分米=100平方厘米

1立方米=1000立方分米    1立方分米=1000立方厘米

                       （1升=1000毫升）

（4）    你還知道哪些長度、面積或體積單位？

①    學生回顧曾經學過的有關單位。

如：千米、平方千米、公頃等。

②    與同學交流，說一說你對這些計量單位的理解。

2．    質量單位。

（1）常見單位：克（g）   千克（kg）   噸

（2）進率：1噸=1000千克

           1千克=1000克

（3）估一估。

①1只梨大約有多少克？1塊橡皮擦大約有多少克？

②你的體重是多少千克？

3．    時間單位。

（1）    常見單位：年、月、日、時、分、秒。

（2）    進率：1年=12個月   1月有31日、30日、28日或29日

            1年=365天(閏年366天)

            1日=24時

           1時=60分

           1分=60秒

（3）    說一說

①    1節課有多長？1小時大約有多長？

②    1秒是多長？你跑100米大約要多少秒？

4．    人民幣單位。

（1）    人民幣單位：元、角、分

（2）    進率：1元=10角

            1角=10分

二單位換算

1．    說一說。

（1）    如何把高級單位的名數改寫成低級單位的名數？

（2）    如何把低級單位的名數改寫成高級單位的名數？

2．    練一練。

（1）3時20分=（   ）分

（2）2．6噸=（    ）噸（    ）千克

（3）3080克=（    ）千克（    ）克

（4）7立方分米8立方厘米=（     ）立方分米=（     ）升

把高級單位的名數改寫成低級單位的名數要乘進率，把低級單位的名數改寫成高級單位的名數要除以進率。

在學生理解單位改寫的原理的基礎上，再引導運用小數點移動的方法進行改寫。

3．    做一做

三鞏固練習

完成課文練習十六

復習內容：比和比例（一）

復習目標：

1． 通過復習使學生進一步理解比和比例的意義與基本性質，能夠正確、迅速地求出比值和化簡比。

2．進一步理解掌握比和分數、除法的關系。能夠應用比的意義求出平面圖的比例尺，并根據比例尺求圖上距離和實際距離。

復習過程：

一回顧與交流

1． 比和比例的意義與性質。

出示表格，通過提問進行填空。

比               意義             各部分名                稱基本性質

比例

引導提問：

（1）什么叫做比？舉例說明。各部分名稱是什么？

（2）什么叫做比的基本性質？舉例說明。

（3什么叫做比例？舉例說明。各部分名稱是什么？

（4）什么叫做比例的基本性質？舉例說明

2．比和分數、除法的關系？

（1）比和分數有什么關系？

（2）比和除法有什么關系？

（3）出示表格。根據學生回答，適時填空。

 比、分數與除法的關系

比 前項 比號 后項 比值

分數

除法

（4）舉例。

5：6= （  ）÷  ）

3．比、比例的基本性質的用處。

（1）比的基本性質的用處？

①化簡比。   0.12:2      

②    化簡比與求比值有什么不同之處?

   一般方法 結果

求比值

化簡比

(2)比例的基本性質有什么用處? 解比例:  

過程要求:

①學生獨立練習,教師巡視.

②請一位學生上臺板演,并說明根據.師生共同評價.

4．比例尺.

(1) 什么叫做比例尺?

板書:圖上距離  ： 實際距離  =比例尺

    (2)說出下面各比例尺的具體意義.

①比例尺1:3000000表示            

②比例尺20:1表示          

③比例尺0    30    60km表示                

(3)求比例尺.

一條綠化帶長350米，在平面圖上用7厘米的線段表示。這幅圖紙的比例尺是多少？

 (4)求實際距離。

在比例尺是 的地圖上，量得A地到B地的距離是5厘米。求AB兩地的實際距離。

二鞏固練習。

1．求圖上距離。

甲乙兩地相距200千米，在比例尺是 的地圖上，甲乙兩地用多少厘米表示？

2．完成課本練習十七第1、2題。