教學目標：1、進一步鞏固小數乘除法的計算方法及計算規律，培養學生運用所學知識解決簡單實際問題能力。

2、培養學生認知計算、自覺驗算得良好學習習慣。

教學重、難點： 

運用所學知識解決簡單實際問題。

教學過程：

一、導入。

師：這節課我們繼續進行小數乘除法的應用練習。大家有信心嗎？

二、練習與應用

1、完成第6題。

先讓學生說說平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，再讓學生應用公式進行計算。

指名板演，集體訂正。

2、完成應用題7、8。

教師出示題目，指名讀題，讓生說說自己的解題思路。

獨立列式計算，集體訂正。

3、完成第9題。

指導學生看懂票據。

師：從票據中，你都了解了哪些信息？

由合計金額與面粉總價的差，推出色拉油的總價；再由面粉和色拉油的總價分別推出面粉的單價和色拉油的數量。

提醒學生在計算時可以把表中的小數化簡。

4、完成第10題。

結合生活實際，講清“零售價”與“進貨價”的含義，讓學生明白事理，再根據要求分別解答。

學生獨立列式計算，集體訂正。

三、全課總結：你對你這節課的表現有什么評價？

板書設計

整理與練習

單價×數量=總價

總價÷數量=單價

總價÷單價=數量