體育西路小學  林練

一、單元知識框架

二、單元學習內(nèi)容的前后聯(lián)系

三、單元教學目標

1、通過現(xiàn)實的數(shù)學活動，培養(yǎng)學生辨認方向的意識，進一步發(fā)展空間觀念。

2、結(jié)合具體情境，認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

3、會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。

四、單元知識點列表

編號 知識點 內(nèi)容

321-01 認識東、南、西、北四個方向 第3頁例1

321-02 會辨認地圖上的“上北、下南、左西、右東”四個方向。 第4頁例2

321-03 會看簡單的線路圖（四個方向），并能描述行走的路線。 第5頁例3

321-04 認識東北、東南、西北、西南四個方向 第8頁例4

321-05 會看簡單的線路圖（八個方向），并能描述行走的路線 第9頁例5

，五、各知識點的教學建議

知識點 321-01認識東、南、西、北四個方向

教學建議 1、要記住辨認方向的方法：上北、下南、左西、右東

2、在判斷四個方向時，可在指定的觀察點上用箭頭標出四個方向，再進行判斷。

評價要點 會辨認東、南、西、北四個方向

評價樣例 A級（易）：教材第3頁例1

B級（中）：小兔、小熊、小狗、小馬和小猴的家住在同一片樹林里，小熊的家住在小猴家的西面，在小兔家的南面 ，小熊家的南面是小狗家，西面是小馬家，請你畫出這幾個小動物家的位置。

答案：               北

分析：由于沒有提供其中一只小動物的方位，是全部需要自己去判斷并畫下來，因此大大增加了難度。在解答時關(guān)鍵是先畫好四個方向，再看是已誰為觀察點。

C級（難）：無

知識點 321-02會辨認地圖上的“上北、下南、左西、右東”四個方向。

教學建議 1、要記住辨認地圖“上北、下南、左西、右東”的方法。

2、在判斷四個方向時，可在指定的觀察點上用箭頭標出四個方向，再填寫地點。

評價要點 會辨認地圖上的“上北、下南、左西、右東”四個方向。

評價樣例  A級（易）：教材第4頁例2

B級（中）：

（1）小明從家出發(fā)向（    ）走，然后向（    ）走，再向（    ）走就達到小麗家。

（2）小剛從家出發(fā)向（    ）走，然后向（    ）走，再向（    ）走就達到小麗家。

C級（難）：無

知識點 321-03會看簡單的線路圖（四個方向），并能描述行走的路線

教學建議 在觀察點的位置用箭頭標出四個方向后再填空。

評價要點 會看簡單的線路圖（四個方向），并能描述行走的路線

評價樣例 A級（易）：教材第5頁“做一做”

B級（中）：

（1）小紅上學的路線是：從家向      走了      米，又向     走了      米達到學校。

（2）小蘭上學的路線是：從家向      走了      米，又向     走了      米，再向      走了     米達到學校。

（3）小明上學的路線是：從家向      走了      米，又向     走了      米達到學校。

（4）（     ）上學的路程最長，（     ）上學的路程最短，多走（    ）米。

C級（難）：

分析：除了要辨認方向外，在畫線段的時候還要進行單位間換算。

錯例展示：

錯例1：東、西方向錯誤

錯例2：南、西方向錯誤

錯例3：沒認真讀題

小結(jié)：本次小測每班44人，其中每班2-3人不能正確辨認四個方向。其中每班都有1-2人錯像例3的錯誤。

知識點 321-04認識東北、東南、西北、西南四個方向，給定一個方向辨認其余七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

教學建議 先標出東、南、西、北四個方位后再繼續(xù)標出東北、東南、西北、西南四個方向

評價要點 會辨認東北、東南、西北、西南四個方向，給定一個方向辨認其余七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

評價樣例 A級（易）：教材第8頁例4

B級（中）：教材第12頁第5題

分析：看地圖找方向比看線路圖找方向難些，原因是走的線路不像線路圖是筆直的路線，它是彎彎曲曲的，在視覺上較難辨認方向。解答時仍然按照先找準觀察點----在觀察點上畫出“上北、下南、左西、右東”四個方向，這樣準確性會高。

C級（難）：無

知識點 321-05會看簡單的線路圖（八個方向），并能描述行走的路線

教學建議 已指定觀察點為中心畫出八個方向后再填空。

評價要點 會看簡單的線路圖（八個方向），并能描述行走的路線

評價樣例 A級（易）：《標準》第85頁例33

在進行第2次小測時，考點是檢測學生是否能正確會看簡單的線路圖（八個方向）。發(fā)現(xiàn)學生對“西北、西南、東北、東南”四個方向的掌握錯誤率較高，數(shù)站點個數(shù)不知道從哪個站點開始數(shù)起。

解決方法：可以提醒學生在觀察點上畫出“東、南、西、北”四個方向，然后觀察到達的地點是在觀察點的“左上、左下、右上或右下”方位，從而再次確定是在“東北、西北、東南或西南”方向。

B級（中）：教材第12頁第6題

C級（難）：

下面是小松鼠送信的路線，請依據(jù)小松鼠送信的路線，在方格圖上確定小山羊家、小兔家、梅花鹿家和小狗家的位置。

小松鼠向北走2格到梅花鹿家→向東走1格→向南走1格到小兔家→向東走2格→向南走1格到小山羊家→向東走1格→向北走2格到小狗家

分析：不僅要辨認方向，還有數(shù)格填寫。解答時最好在表格的框外標出“東、南、西、北”后再根據(jù)題目要求細心填寫。