備課時間：2009年9月16日

課題： 本課初備 課時 共1 課時,本課第1課時 個人復備欄

閔燕妮

教學目標：

1. 初步掌握乘法口訣的編寫方法，記憶這些乘法口訣并會用它們來計算有關的乘法題。

2．進一步培養抽象概括能力和語言表達能力。

3．進一步感受數學與生活的聯系，培養學習數學的興趣。

重點難點：

掌握乘法口訣的編寫方法，記憶這些乘法口訣并會用它們來計算有關的乘法題。

課前準備：

口算卡片，小黑板 

教學過程：

一、復習1-4的乘法口訣

現在老師想老考考你們1-4的乘法，誰愿意接受挑戰？（指名答）

二、鞏固練習 

1. “想想做做”第5題。 

指名背 同桌互背集體背誦 

2. “想想做做”第6題。 

學生獨立完成后相互檢查。 

3. “想想做做”第7題。

（1）學生獨立完成交流正確答案同桌互相檢查并反饋作業情況 

（2）交流：你發現了什么？ 

（3）提醒學生注意：看清運算符號！區分加號和乘號！ 

4. “想想做做”第8題。

（1）教師讀題，明確題目要求：注意提醒區分〈、 〉、= 

（2）學生獨立作業后，同桌互相檢查，并反饋作業情況。

5. “想想做做”第9題。 

（1）學生獨立完成交流正確答案

（2）提醒學生注意：答案有多種 不是唯一的 

（3）同桌互相檢查并反饋作業情況 

6. “想想做做”第10題。 

（1）看圖，交流：從圖上你知道了哪些信息？ 

（2）逐一解決書上三個問題 

（3）同桌互相檢查并反饋作業情況 

三、課堂總結

板書設計：

練習設計：

教后記：

參加備課人員 陳志海  朱殿祥  閔燕妮 凌加寶  徐文蘭  吳兆和