【精華】心得體會(huì)的作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的心得體會(huì)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心得體會(huì)的作文 篇1
在那烈日炎炎的幾天里,我們高昂著頭,接受著艱苦的訓(xùn)練。在軍訓(xùn)里,我們不服輸?shù)男宰邮刮覀兊沽伺榔饋?lái),跌倒了再爬起來(lái)。一個(gè)動(dòng)作做不號(hào),坐上個(gè)千次萬(wàn)次,總會(huì)做好的。
的確,軍訓(xùn)是辛苦的,但卻辛苦的美麗,辛苦的動(dòng)人,辛苦的讓人難以忘懷。幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮,怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù);雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨,怎能飛上萬(wàn)里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離,怎能交匯于浩瀚大海。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見(jiàn)彩虹?沒(méi)有一份寒徹骨,哪有一份梅花香?”年少的我們,不經(jīng)歷艱苦磨煉,又怎能成為國(guó)家棟梁之材?
在這里,我們嘗到了種種滋味。譬如,在迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中,我們嘗到了難咽的苦澀;在教官滿意的神情中,我們嘗到了甜甜的驕傲與自豪;在跌倒的時(shí)候,我們嘗到了辣辣的疼痛……
這里一切的一切都是在教育我們,讓我們懂得一個(gè)又一個(gè)的道理。也許,在一些人看來(lái),這些都是微不足道的。但,它對(duì)我們的影響是不可磨滅的。它教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候,站出來(lái),勇敢的與風(fēng)雨挑戰(zhàn)!
心得體會(huì)的作文 篇2
今天要進(jìn)行一天的軍訓(xùn),老師要我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一大瓶水,看來(lái)會(huì)有點(diǎn)辛苦的。但是我才不怕辛苦呢,我想做個(gè)不怕苦不怕累的孩子,要知道,以前在賀龍?bào)w育館練跆拳道時(shí),跑過(guò)20個(gè)圈呢,整整一個(gè)小時(shí)沒(méi)休息,我也堅(jiān)持下來(lái)了。每次爬岳麓山都是我走在最前面,呵呵,我想一天的軍訓(xùn)應(yīng)該對(duì)我沒(méi)什么事的。
還真有教官教我們呢。對(duì)于教官,我是又愛(ài)又怕,我愛(ài)他們身上的軍裝,他們是軍人,軍人看起來(lái)都很威武,很帥氣。但我對(duì)教官又有點(diǎn)怕,他們看上去挺嚴(yán)肅的。有時(shí)他們甚至還有點(diǎn)“暴力”,因?yàn)楫?dāng)有小朋友沒(méi)做好時(shí),教官會(huì)把手在桌上重重地一拍,發(fā)出“啪”地一聲,嚇得我們誰(shuí)都不敢吭聲。我們練習(xí)了站隊(duì),向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn),還有站軍姿,“一二一”向前走。我們練習(xí)走路的時(shí)候是兩個(gè)小朋友手牽手,跟著口令走,“一”是左腳向前走,“二”是右腳向前走。才開(kāi)始老是有點(diǎn)合不上拍,練習(xí)了很多次以后,我們終于可以跟著口令很自然地走了,大家都走得比較整齊了。我們還學(xué)唱了軍歌,我們唱的是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,我也會(huì)哼上幾句了,這樣的歌一唱起來(lái)就令人很振奮,我很喜歡這樣有氣勢(shì)的歌。我還喜歡唱《精忠報(bào)國(guó)》、《好漢歌》。休息的時(shí)候,老師帶我們玩了找“蛇”的游戲,女孩子們都怕蛇,一聽(tīng)到說(shuō)蛇就尖叫,我不怕,因?yàn)槲沂悄泻ⅰ5俏覀儧](méi)有一個(gè)人找到蛇,其實(shí)根本就沒(méi)有蛇。
放學(xué)時(shí),老師表?yè)P(yáng)我們很棒,說(shuō)我們辛苦了,回家要好好休息一下,可是我感覺(jué)今天挺開(kāi)心的,一點(diǎn)也不覺(jué)得累。今天還認(rèn)識(shí)了新的朋友,我們還交換了圖書(shū)呢。
心得體會(huì)的作文 篇3
人民銀行的草坪是我兒時(shí)經(jīng)常玩耍的地方,它是我童年的樂(lè)園。
小時(shí)候,我和好朋友官藝常常在碧綠的草坪上翻跟頭,有時(shí)還比賽,看誰(shuí)翻得多,結(jié)果個(gè)個(gè)都頭昏眼花,半天才緩過(guò)神來(lái)。現(xiàn)在仔細(xì)想想,覺(jué)得太可笑,那個(gè)時(shí)候,我就像一個(gè)大笨熊,又傻又可愛(ài)。有時(shí)玩累了,我們就在樹(shù)杈上,找些樹(shù)藤來(lái)編門(mén),玩“過(guò)家家”的游戲。“真漂亮,真涼爽。”我們找來(lái)石塊放進(jìn)“果盒”里當(dāng)水果,端碗自來(lái)水當(dāng)酒,塑料瓶當(dāng)酒缸。
我當(dāng)客人,官藝當(dāng)小二,我走進(jìn)官藝開(kāi)的客棧,剛一坐下便說(shuō):“小二,拿酒和碗來(lái),給灑家倒酒,要最烈的那種燒刀子……”別有一番風(fēng)味,蠻好玩的。這使我更加愛(ài)惜草坪里的一草一木了,是它給我們提供了玩耍的場(chǎng)所。
雨后的'草坪更令人欣喜。草坪里那一朵朵頂著小水珠的小花,在朝陽(yáng)的照射下,好像全都變成了有感情的精靈,一起眨起含笑的眼睛,仿佛向我致意!你瞧,睡在花蕊深處的露珠,被太陽(yáng)的金箭撥開(kāi)了眼睛,閃動(dòng)著成串的光輝。雨后的草坪不僅風(fēng)光迷人,而且給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我可以挎著小籃子去采一些不知名的小蘑菇和小花。
哇!真多呀!在草坪上,在樹(shù)縫里,在巖縫里,在泥坑,到處都是,這里一朵,那里一簇,不一會(huì)兒,就采了一筐。嗬!這么多!看來(lái)今天“過(guò)家家”里又要添新菜啰!
草坪上還有一條我和官藝的杰作—“京杭大運(yùn)河”。不過(guò),現(xiàn)在已經(jīng)被掩埋了,真是遺憾。原來(lái)在“河”里有許許多多我和官藝七拼八湊撿來(lái)的鵝卵石,他們被“河水”打磨得更光滑、更圓亮了,水底的黑土清晰可見(jiàn)。“河”邊長(zhǎng)滿綠油油的小草,星星點(diǎn)點(diǎn)的野菊花染上金黃色,多迷人啊!河邊還有一棵年輕的桂花樹(shù),這條“河”正用她甜美的乳汁哺育著她的兒子。
陣風(fēng)掠過(guò),落英飄灑的花雨,零落地降在地上,在金色陽(yáng)光的照耀下,散射著嬌羞迷茫的霞光。我俯下身子,把鼻子湊近那落下的花瓣,用力一吸,啊!那一股悠悠的清香呦,頓時(shí)在胸間回蕩。桂花樹(shù)上還有一個(gè)鳥(niǎo)巢,小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)巢和樹(shù)枝間來(lái)回跳躍,時(shí)而高歌,時(shí)而低鳴,仿佛在開(kāi)音樂(lè)會(huì),看著、聽(tīng)著,我竟然忘記回家吃飯,那境界使我懷念不已。
啊!人民銀行的草坪,帶給我多少樂(lè)趣,引起我多少遐想,也給我留下無(wú)限的依戀……你是我童年的樂(lè)園。
心得體會(huì)的作文 篇4
作文教學(xué)的確是一個(gè)又硬又澀的大果子,做起來(lái)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力,見(jiàn)效又慢。記得葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“生活如泉源,文章猶如溪流,泉源豐盈而不枯竭,溪流自然活潑地晝夜不息。”這告訴我們“生活是作文之本”,豐富多彩的生活為作文提供了取之不竭的材料。這就需要教師對(duì)學(xué)生作一些正確的引導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成用心去觀察生活、體驗(yàn)生活的習(xí)慣,從而豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。
在第三周在六(2)班指導(dǎo)學(xué)生上了一節(jié)作文公開(kāi)課————"難忘的第一次",這作文學(xué)生在上學(xué)期也寫(xiě)過(guò),但學(xué)生忽略了第一次的感受與過(guò)程,針對(duì)學(xué)生的簿弱點(diǎn),我特意設(shè)計(jì)了一節(jié)課活動(dòng)作文課,在課堂上我注意做到以下幾點(diǎn):
一、激發(fā)作文興趣,把學(xué)生引入有話要說(shuō)的境地。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)最積極最活躍的心理因素。托爾斯泰說(shuō)過(guò):“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生興趣。”因此,要讓學(xué)生有話說(shuō),就要把作文課上得生動(dòng)活潑,使學(xué)生喜歡寫(xiě)作文。
1、先活動(dòng)后作文。只有引導(dǎo)學(xué)生感知具體形象的事物,才能激發(fā)其積極地思維,表達(dá)愿望。在教學(xué)中,我采用送禮物給學(xué)生的方式,讓學(xué)生先觀察禮品盒,猜禮物,拆禮物。從送禮這一過(guò)程,學(xué)生很有興趣,寫(xiě)的片斷有具體內(nèi)容,有真情實(shí)感。注意了層次與順序
2、抓時(shí)機(jī)寫(xiě)作文。學(xué)生寫(xiě)作文的興趣,因時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境的變化而變化,善于抓住有利時(shí)機(jī)讓學(xué)生寫(xiě)作文,學(xué)生就會(huì)感覺(jué)不到困難。在學(xué)生在收到禮物以后,及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生回顧活動(dòng)過(guò)程,并把各個(gè)環(huán)節(jié)敘述清楚。在此基礎(chǔ)上,連段成篇。并在班上交流。
二、開(kāi)辟兩種渠道,引來(lái)作文的活力
本節(jié)作文訓(xùn)練的指導(dǎo)設(shè)想是:其一,從生活中學(xué)習(xí)作文,即引導(dǎo)學(xué)生先活動(dòng)再寫(xiě)作文。豐富多采的生活本身就是學(xué)生作文的源泉。引導(dǎo)學(xué)生觀察真真實(shí)實(shí)色的櫻桃,觀看貼近學(xué)生生活的小品。這樣,既豐富了作文素材,解決了“無(wú)米之炊”的難題,又有效地進(jìn)行了練筆。其二,從閱讀中學(xué)習(xí)作文,解決怎么寫(xiě)的難題。
(1)在作文指導(dǎo)時(shí),先聽(tīng)聽(tīng)別人的描寫(xiě)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生在評(píng)價(jià)和鑒賞其他同學(xué)的作文中學(xué)習(xí)作文。
三、突出三個(gè)訓(xùn)練,提高作文能力
在本次作文指導(dǎo)過(guò)程中,要突出進(jìn)行觀察、思維和表達(dá)能力的訓(xùn)練。觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的重要途徑,也是構(gòu)成作文能力的重要因素。本節(jié)課,突出抓好五個(gè)方面的訓(xùn)練:
(1)細(xì)致地觀察;
(2)有序地觀察;
(3)抓住重點(diǎn)觀察;
(4)用多種感官觀察;
(5)邊觀察邊想象和聯(lián)想。
要真正認(rèn)識(shí)事物,不僅要靠觀察,更重要的是靠思維活動(dòng)的積極參與。因此,老師在執(zhí)教時(shí),充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性,特別要加強(qiáng)想象和聯(lián)想能力的訓(xùn)練。注意培養(yǎng)他們的形象思維和初步的抽象思維,使學(xué)生的作文言之有物,言之有序,達(dá)到言之有理。
通過(guò)本節(jié)課設(shè)計(jì)到課堂實(shí)際操作,我們深深地認(rèn)識(shí)到,一定要堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,發(fā)現(xiàn)生活中的事情,寫(xiě)出生活中的真情實(shí)感,把作文與生活聯(lián)系起來(lái),做到“源頭時(shí)有活水來(lái)”
心得體會(huì)的作文 篇5
8月24日,我們的夢(mèng)想小隊(duì)前去雷峰塔調(diào)查雷峰塔下有沒(méi)有壓著白娘子。
雷峰塔又名黃妃塔,又稱西關(guān)磚塔,是五代時(shí)吳越國(guó)王錢(qián)弘俶為奉藏佛螺髻發(fā)舍利而建的佛塔。在民間雷峰塔聲名遐邇,幾近婦孺皆知,這是因?yàn)樗c民間著名的傳說(shuō)白蛇傳有關(guān)。傳說(shuō)中,白蛇娘娘被法海和尚鎮(zhèn)于雷峰塔下。
登上雷峰塔,我們查閱了相關(guān)資料:雷峰塔在明朝嘉靖年間,塔外部樓廊被倭寇燒毀。清朝末年到民國(guó)初期,鄉(xiāng)民迷信塔磚可辟邪宜男,盜挖者日眾,致使塔不堪重負(fù),在1924年9月25日下午1時(shí)40分倒塌。倒塌時(shí),人們發(fā)現(xiàn)磚孔內(nèi)有北宋開(kāi)寶八年吳越國(guó)王錢(qián)弘俶施印的《一切如來(lái)心秘密全身舍利寶篋印陀羅尼經(jīng)》經(jīng)卷。20xx年至20xx年,為配合雷峰塔重建工程,人們對(duì)倒塌廢墟進(jìn)行了清理,并發(fā)掘了地宮,出土了鐵舍利函(內(nèi)有金涂塔一座)、釋迦牟尼鎏金銅佛像、銅鏡、銅錢(qián)及玉人、玉錢(qián)等一批重要文物。并沒(méi)有被法海和尚鎮(zhèn)于雷峰塔下的白娘子。
通過(guò)這次調(diào)查,我明白了雷峰塔下被鎮(zhèn)壓的白娘子其實(shí)只是個(gè)美麗的民間傳說(shuō)而已。它寄托著在封建統(tǒng)治和封建禮教下的人們追求自由和幸福的美好愿望,雷峰塔則成了民族反抗的愴然象征。
心得體會(huì)的作文 篇6
班級(jí)的精細(xì)化管理,是一項(xiàng)長(zhǎng)期細(xì)致的教育工作。任何一件事情都會(huì)有它與眾不同的規(guī)律。熟練地掌握和運(yùn)用方法與技巧, 會(huì)使班主任工作收到事半功倍的效果。班級(jí)管理中最重要的一項(xiàng)工作是與學(xué)生的溝通。而勤于溝通既是一門(mén)學(xué)問(wèn),又是一門(mén)藝術(shù),更需要做到耐心、周到、妥帖、細(xì)致。
第一,“勤”傾聽(tīng)。
溝通是雙向的。我們并不是單純地向別人灌輸自己的思想,我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)積極的傾聽(tīng)。我班一學(xué)生上課的時(shí)候喜歡吮吸大拇指,我很納悶:這么可愛(ài)的一個(gè)女孩,要是吮吸拇指成為一種習(xí)慣,那豈不是很不文雅?同學(xué)們會(huì)怎么想?于是,我把她叫到辦公室,問(wèn)她:“為什么會(huì)在上課時(shí)候吮吸大拇指?”在談話中,我始終認(rèn)真地傾聽(tīng),加入一些簡(jiǎn)短的語(yǔ)言,如“對(duì)的”“是這樣”“你說(shuō)得對(duì)”等。經(jīng)過(guò)了解,原來(lái)是因?yàn)樗龐寢寪?ài)打牌,她在一旁無(wú)事可做,就喜歡吮吸大拇指,久而久之,形成了一種依賴和習(xí)慣。之后,我教給她一些方法控制自己的“吮吸習(xí)慣”,情況就慢慢有了好轉(zhuǎn)。
第二,“勤”觀察。
觀察力是班主任必須具備的一種能力。班集體是由學(xué)生組成的,每個(gè)學(xué)生都有他自己獨(dú)特的性格、智慧、行為特征。教師應(yīng)及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)、家庭狀況、人際關(guān)系等,有助于及時(shí)幫助學(xué)生克服各種困難,解決各種困惑。例如,一個(gè)平時(shí)上課很專注的學(xué)生叫黃子蘭,有段時(shí)間突然變得萎靡不振,上課走神。后來(lái)我了解到,原來(lái)她最近喜歡晚上看網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō),睡覺(jué)太晚。通過(guò)談心,我告訴她要合理安排休息時(shí)間和選擇讀書(shū)內(nèi)容,沒(méi)過(guò)多久,她又恢復(fù)了以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第三,“勤”談話。
談話是班主任對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的一種最基本的方法,也是班主任必備的基本功。談話是一種雙向活動(dòng),它不僅需要真誠(chéng)和信賴,而且需要技巧和機(jī)智。一要有充足的準(zhǔn)備,要明確談話的內(nèi)容、方式、目的;二要拉近距離,做學(xué)生的貼心人。上課的時(shí)候,因?yàn)橐幻鷽](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講而遭到我的批評(píng),她有點(diǎn)垂頭喪氣。后來(lái),我把她請(qǐng)進(jìn)辦公室,邊勸慰邊對(duì)她說(shuō):“你看過(guò)《西游記》嗎?那你認(rèn)為孫悟空在里面本領(lǐng)怎么樣?她說(shuō):“孫悟空本領(lǐng)最大,他會(huì)七十二變!”“為什么唐僧給他一個(gè)人念緊箍咒?因?yàn)樵绞撬靡獾牡茏樱驮较M麑?duì)方變得優(yōu)秀!這就是老師為什么批評(píng)你的原因。”孩子似懂非懂地點(diǎn)了下頭。從此以后,她就真的變了個(gè)人,有了一顆坦然的心,也不再抵觸批評(píng)。
第四,“勤”處理突發(fā)事件。
教師要以一顆平常心去對(duì)待突發(fā)事件, 保持冷靜平和的心態(tài), 切忌以個(gè)人喜惡來(lái)影響處理的方式和結(jié)果。
有一次,班上圖書(shū)角的書(shū)有幾本不見(jiàn)了,圖書(shū)管理員惱羞成怒地對(duì)一個(gè)女生說(shuō):“是你,一定是你!因?yàn)槿ツ昴阍诎嗌贤盗隋X(qián)。”看到女孩子滿臉的委屈,我知道她一定是傷心了。我在一旁說(shuō):“我不相信是她,肯定是一次誤會(huì),相信過(guò)不了多久,書(shū)會(huì)自己悄悄地回來(lái),躺在書(shū)架里。如果書(shū)沒(méi)有回來(lái),那說(shuō)不定就是老師拿了,你們相信是老師嗎?”令人高興的是,第二天,圖書(shū)角的書(shū)真的乖乖地回來(lái)了!不管是誰(shuí)偷拿了這本書(shū),已經(jīng)沒(méi)那么重要,重要的是,書(shū)“完璧歸趙”了。我們不要把突發(fā)事件看作壞事,要把它看做一個(gè)成長(zhǎng)的契機(jī),讓當(dāng)事人和全班同學(xué)在問(wèn)題的處理中有所收獲,思想和認(rèn)識(shí)得到升華。
心得體會(huì)的作文 篇7
我知道,每一名高一的新生,都必須去參加軍訓(xùn)。所以,這個(gè)暑假父母讓我提前去軍訓(xùn),提前去體驗(yàn)生活。
到了軍訓(xùn)那天,教官立刻給了我們一個(gè)恐怖的開(kāi)始——站軍姿,站軍姿需要抬頭、挺胸、收腹、背挺直。接著我們?cè)谔?yáng)的炙烤下站了大概半個(gè)小時(shí)的軍姿和蹲了10分鐘;把手放在火一樣的水泥地上撐著。在熾熱的陽(yáng)光下,滿頭的汗水與全身的酸痛時(shí),我終于知道了軍訓(xùn)的“恐怖”之處。此時(shí)我才真正的明白軍訓(xùn)并沒(méi)有我想象中的那么輕松,反而是那么的殘酷。當(dāng)白嫩的膚色變成了黝黑的顏色,我才知道了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
軍訓(xùn)本來(lái)就是用來(lái)磨練嬌生慣養(yǎng)的我們,磨練我們的意志,讓我們養(yǎng)成不畏困難,勇往直前的性格。在軍訓(xùn)中我可是吃盡了苦頭,我感覺(jué)教官就是變著法子的來(lái)折磨我們,有時(shí)候我總想趁著教官一不注意,趁機(jī)擦一下汗。但是一想到教官嚴(yán)厲的眼神,竟然把我控制住了。雖然軍訓(xùn)是苦了一些,但是我們不是暫時(shí)都熬過(guò)來(lái)了嗎?在以后遇到困難的時(shí)候,我們或許能可以這樣來(lái)激勵(lì)自己永往直前。
艱苦而又短暫的三天過(guò)去了,在這三天的軍訓(xùn)生活中,我不僅學(xué)會(huì)了好多東西,還體會(huì)到了軍人的堅(jiān)苦和勞累。同時(shí)這次軍訓(xùn)生活也鍛煉了我的意志,使我在以后的學(xué)習(xí)生活中能更好的面對(duì)挫折與失敗,不斷地挑戰(zhàn)自我,所有的成功后面都是汗水和不懈地努力。在這一次軍訓(xùn)中我明白了一個(gè)道理:命運(yùn)其實(shí)就在我們自己的腳下,這一路是不可能一帆風(fēng)順,但是我們既然能把那么多的困難都克服了,也就不會(huì)再怕這些坎坷了!
辛苦的軍訓(xùn):軍訓(xùn)的第一天
盼星星,盼月亮,夏令營(yíng)軍訓(xùn)的日子終于到了,今天我早早地起了床,飛快地奔到學(xué)校,和同學(xué)們談天說(shuō)地,仿佛幾年沒(méi)見(jiàn)面了,打了上午九點(diǎn)鐘,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了階梯室,舉行少年軍校開(kāi)營(yíng)儀式,突然,幾位莊嚴(yán)的軍人邁著整齊的步伐向我們走來(lái)。后來(lái)才知道他們是三灶邊防武警大隊(duì)來(lái)的,是我們的教官,我高興極了,興奮極了,希望訓(xùn)練快快開(kāi)始……
儀式結(jié)束了,訓(xùn)練終于就開(kāi)始了,第一次訓(xùn)練,教官就給我們來(lái)了個(gè)下馬威,讓我們右腳踮著,屁股坐在右腿上,剛開(kāi)始,我們不但不覺(jué)得累,反而覺(jué)得十分舒服,可大約過(guò)了5分鐘,渾身就感到酸痛,又過(guò)了大約5分鐘,腳似乎已經(jīng)斷了,現(xiàn)在隊(duì)列里已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人在堅(jiān)持了,我的汗水一滴一滴往下掉,淚水一顆一顆往下流,可我一直堅(jiān)持著……終于,教官看著我,欣慰地笑了,讓我站了起來(lái),并且豎著大拇指夸到:“不錯(cuò)啊!小子!”我自豪的笑了。
好不容易,一天的訓(xùn)練過(guò)去了,可以洗澡靜靜地睡覺(jué)了,可沒(méi)想到的是,睡的床是沒(méi)墊背的硬板床,這叫人怎么睡啊?開(kāi)始,我們幾個(gè)同學(xué)聊天說(shuō)笑,漸漸地,同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我躺在床上,怎么也睡不著,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,三個(gè)小時(shí)也過(guò)去了,現(xiàn)在大約是凌晨一點(diǎn)多了,我便使出我的必殺技---數(shù)綿羊。數(shù)著數(shù)著,最后不知不覺(jué)地睡著了……
啊,第一天的訓(xùn)練就這么累,后面一定更辛苦,哎,希望后面的四天好過(guò)點(diǎn)。相信一句話:堅(jiān)持就是勝利。
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