學習安全條例心得體會范文（精選30篇）

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，馬上將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編收集整理的學習安全條例心得體會范文（精選30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學習安全條例心得體會 1

　　通過這十幾天對于消防安全的學習，雖然時間較短，但是也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等等。對此，主要有以下幾點體會：

　　一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。

　　火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

　　這就是因為沒有把防范火災工作放在第一位所導致的。做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在日常生活學習工作中應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

　　二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識

　　由于有些工作涉及到高危險物質，單位內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。

　　不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的.使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

　　三、消防工作要有自己的著重點，做到三個抓住。

　　1、抓重點消防設施

　　2、抓重點消防人員

　　3、抓員工的消防安全意識

　　當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：

　　1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中出來的一條寶貴的經驗。

　　2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。

　　3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。

　　4、“先救人，后救物”在發生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。

　　“聽指揮，莫驚慌”發生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大;發生火災時一定要保持鎮靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。

　　這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火，才能做到一旦發生火災時不會驚慌失措。

　　只要我們了解消防安全知識，在遇到火災時不慌張，我們便能在火災中安全撤離，保住生命。

　　以上這些就是我在這次學習中總結出的心得體會。

　　學習安全條例心得體會 2

　　交通安全問題一直是我們必須重視度的事情，再一個就是現在人們對交通安全意識也不是那么敏感，其實這是跟我們的生活息息相關的，我們一直很隨意的對待這個問題，其實交通安全我們應該要有這么一個意識，這次我經過一次交通安全的學習感受很多，自己以前沒有注意的，或者說自己以前沒有了解的都在慢慢的加深了解，這次的學習很有意義，很有收獲，對于交通安全我也希望更多的人去學習，去了解，因為我們去學習了，去了解了就一定會有所收獲，這么一來更多的人學習了，造成交通安全事故的幾率就少了很多。

　　為期三天的一個學習其實對于我來說意義重大，我對于這方面是缺乏知識的，這次能夠有這么一個機會當然讓我受益匪淺，再一個就是現在缺乏這種交通安全的'意識的人還是很多，很多時候我都會覺得自己根本就不知道還有這么多只要注意的，包括自己平時在過馬路，還有一些在路撒謊跟要注意的地方，這都是很多知識的，很多時候自己的在馬路上一個稍微不注意的細節，都會給自己帶來潛在的危險，盡管我們知道在過馬路的時候要在三觀望，一定是先看，我們身邊就有這么一些不好的習慣，大家還是要注意，平時只要稍微關注的一下就知道了，就是一直認為車是讓人的，不管自己在什么時候都特別的自信，這顯然不對，很多人總是覺得自己不必要看車，車看到我們會減速。往往我們就是有這么一些僥幸的心理，也可以回說是是一種盲目的自信，其實危險就是存在這些事情當中，大家或許不會意識到問題嚴重，但是潛在的危險一直都在，我們一定不要急不管是在過馬路，還是在駕車的時候，哪怕是自行車，而且我要說到的就是這個自行車的問題，我們只要稍加注意就知道，騎自行車的時候人都會趕時間。也認為自己騎個自行車不會影響交通的，也沒有什么問題，這是錯誤的，自行車也要遵守交通規則，其實在我看來很多東西它本身就是這樣，我們必須按照規則來，養成一種良好的素質，生活跟環境都會不一樣。這次短短的一個學習對于我的意義很多，我也說到自我是一個很缺乏這方面意識的，交通規則很多我都不清楚，這次讓我學到的不少，我也知道我們有時候就是需要這樣的機會學習，交通安全關系到我們的人生安全，這都是搭鉤的一定要非常的注意，這也不是兒戲我覺得自己還要繼續多了解交通安全。

　　學習安全條例心得體會 3

　　在企業安全生產活動中，人們通常把管理者對員工提出安全規范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實現方式和管理效果也不一樣。“要我安全”，是從客體出發，由外因發出安全生產約束控制信息，作用于安全生產行為的主題，最終達到生產安全；“我要安全”則是從主體出發，由內因產生安全生產的動機，主觀能動地實現安全生產。從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統一的關系，“要我安全”是外因，是動力；“我要安全”是內因，是根據。兩者相互關聯，相輔相成，從不同方面對實現安全生產起到推動或決定作用。

　　如何實現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢？筆者工作在電力建設企業，立足于生產第一線，對于安全是永恒的主題，安全是生產的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認識和體會。

　　首先、著眼人的安全心理進行安全教育

　　安全心理是人在生產勞動這一特定環境中的心理活動的反映，是勞動過程中伴隨著生產工具、機械設備、工作環境、人際關系而產生的安全需要與安全意識。主要包括：勞動生產中的安全心理、職業安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過對安全生產工作中心理現象的總結，可以提高安全教育的質量，產生安全教育的心理效應，達到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育應抓住以下三個重點：

　　一是利用安全心理的優先效應，抓好對新員工進廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產烙印。

　　二是利用安全心理的近因效應，以本單位的典型安全案例對員工進行安全教育，用活生生的事實影響員工、激勵員工。

　　三是利用安全心理的暗示效應，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為產生潛移默化的影響，進行常規教育。

　　不管采用哪種教育方法，只要密切聯系實際，堅持從人的安全心理出發，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產生“我要安全”的強烈傾向。

　　其次、把握人的安全行為貫徹安全制度

　　安全行為是人們在勞動生產過程中保護自身和保護設備、機器等物質的一切動作。在我們電力建設行業逐步實現科學化管理、自動化操作、現代化生產的條件下，安全行為不僅是個體自我保護行為，而且是生產要素相互關聯、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統，離不開個人的自我安全保護，這就需要有一套能夠把個人安全與總體安全密切聯系起來的.制度規范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內因產生“我要安全”的行為。就我們公司整體來說，因為企業生產性質不同，存在著多工種聯合、多工序交叉、多環節銜接作業的特點，所以就應該從各自的實際出發，緊緊把握員工生產過程中的安全行為，建立和健全個人自我安全保護制度。主要是：員工有權對違章的生產指揮不執行；有權對違章的生產工序不交接；有權對違章的生產設備不操作；有權不在違章的生產環境中作業。這就從行政法規上確立了員工勞動過程中的主觀能動性，使之自覺地遵守安全規章制度，自覺地進行安全保護。員工們說得好，事故不難防，重在守規章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規章制度、操作規程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產的主題地位上，實現安全生產。

　　第三、針對人的事項障礙展開安全活動

　　安全生產活動中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，是各種不安全因素中的主要因素。在抓安全生產的過程中發現，一般情況下，員工都會為滿足自己的安全需要而采取自我保護措施，遵守安全生產規程，但有的時候，有些人則可能因為存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：

　　對安全生產規程并沒有真正理解，看不到違章操作的嚴重危害性；對安全生產規程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守；因搶時間、趕進度，而忽視、忘記安全生產規程；對自己的熟練技術過分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強好勝，表現為膽大妄為的沖動，明知故犯；因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產規程等。近幾年來，某些單位主管生產的領導和個別員工明知是違章作業，但他們為了趕生產進度而在不安全環境下操作，違反操作規程，結果發生了嚴重的事故，給個人或家庭帶來極大痛苦，也給企業造成重大的經濟損失。因此，各級領導和工作人員在生產過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開展安全活動。

　　例如：開展安全規章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性；開展安全知識培訓，提高員工的安全技術素質；推行標準化作業和安全責任制，強化員工的安全保護；積極搞好均衡生產，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺性。

　　總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉變，需要安全生產行為的主體——廣大員工從思想認識到心理、行為都來一個大的轉變，實現這兩個轉變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動力，促進“我要安全”的內在變化，使安全生產成為廣大員工的自覺行動，這樣，我們的安全生產就一定會達到一個新水平。

　　學習安全條例心得體會 4

　　“珍愛生命，安全第一”這幾個字寫起來容易，但是做起來卻很難。是啊!生命只有一次，生命是世上無可比擬的財富。既然降生為人，有誰不愿笑可常開?有誰不愿幸福快樂?安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的世界。我們雖然不能完全消除事故，但是可以盡量避免事故的發生。

　　作為老師，我們不能有一絲一毫的粗疏之處，對于學生安全工作要細致于毫微之處。對于學生思想工作要做到深處，對于學生的心理、生理狀況要了解到細節，并時刻警醒自己切不可忽視。要時刻教育、告誡學生其行為可能面臨的危險性，告誡、糾正。對于班級存在的安全隱患，必須要做到監管、排查在先。對于思想壓力過大或有心理疾患的學生要及時做好思想疏導工作，讓他們擁有健康的心理，杜絕悲劇的發生。

　　同時也了解了學生安全事故的易發性和多樣性，更進一步提升了我的安全意識和教育意識。家長、學校、教師對學生的關注保護是必不可少的'，但這些只能為他們的成長提供了外部條件，真正能起到作用的是未成年人的自我保護。通過學習，我們明白了只有增強責任意識，我們大家才能把安全隱患降到最低。在學校無違規、不當行為的，不用承擔相應的法律責任，但通常情況下會承擔一定的賠償責任。對未成年人的保護不僅要保護他們的人身安全，更要注意提高他們的心理安全意識，學生的安全永遠應該放在第一位。學生作為未成年人，缺乏自我保護安全意識和能力，當屬弱勢群體，事故發生后責任歸屬主要圍繞監護人、學校、自身三方面。作為學校，我們當仁不讓地應承擔相關的教育管理責任。

　　針對學習,我想有以下幾點體會:

　　1、事故往往源于無知。所以作為教師以后也應時時加強有關校園安全的學習。

　　2、安全事故重在預防。首先，要做好副班主任所應做的常規性檢查及管理。其次，善于觀察學生面上存在的安全隱患，及時提醒，找出對策。

　　3、安全無小事，提高涉及學生安全事件的敏感度，做到認真對待，及時處理上報。

　　4、利用家長會與家長協調，共同做好安全防范工作。宣傳各種安全措施

　　學習安全條例心得體會 5

　　《條例》的頒布和實施，為我們提供了一個促進義務教育事業發展的有利契機《條例》在國家新《義務教育法》立法精神的指引下，進一步明確將義務教育全面納入財政保障范圍，為在新的起點上更好地實施九年義務教育提供了法律保障；將素質教育上升為法律的規定，進一步明確了義務教育的方針和目標，為全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學質量，促進人的全面發展提供了法律保障；將促進均衡發展作為方向性要求確定下來，明確各級政府應均衡配置教育資源，為保障適齡兒童、少年平等接受義務教育的權利，促進教育公平提供了法律保障；加強教育問責，對各級政府履行義務教育責任提供了法律保障。《條例》的這些規定，對于我市落實科學發展觀，對于進一步明確政府職責，規范政府行為，推動義務教育均衡發展，全面實施素質教育，努力辦人民滿意的教育，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義，必將為進一步落實教育優先發展的戰略地位、全面提升我市義務教育的質量水平提供有力的法律支持和保障。所以，學習好、宣傳好、貫徹好《條例》是當前各級政府、政府各職能部門、學校以及社會相關方面共同責任。就當前，我們貫徹落實《條例》，努力提升全省的義務教育實施水平，各級政府和有關職能部門尤其是教育行政部門應重點做好的一下幾項工作：

　　一、是切實加強對義務教育工作的組織領導和統籌管理。

　　《條例》第三條規定“義務教育是全省適齡兒童、少年必須接受的教育，是各級人民政府必須予以保障的公益性事業”，進一步明確了義務教育作為公益事業，各級人民政府必須予以保障。《條例》第六條對各級政府保障義務教育的職責進行了具體分工，規定“義務教育實行省人民政府統籌規劃實施、設區的市人民政府組織實施、縣(市、區)人民政府為主管理的`體制”，“鄉鎮人民政府、街道辦事處按照職責做好相關的義務教育實施工作”。

　　二、義務教育的組織實施是一項系統性工程，在經費保障、學校規劃建設、教師配置和工資福利保障、德育基地和校外場所建設等方面，都需要政府各有關職能部門的密切配合，共同完成。

　　《條例》在多個條目中，都對政府各職能部門密切配合組織實施義務教育提出了明確要求。《條例》第六條規定“縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作;其他有關部門按照職責做好相關的義務教育實施工作”，《條例》第三十二條規定“各級人民政府及教育、公安、工商、文化、交通、衛生、環境保護、城市管理等部門，應當依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益學校提供安全保障”，《條例》第四十四條規定“縣級以上人民政府有關部門應當按照中小學校教職工編制標準調整、配備教師，確保教師的學科、年齡和職務結構合理，重點保障生源分散、教學點較多的偏遠農村地區教育教學基本需要”等。市、區（市）教育行政部門與財政、人事、編制、建設、物價、公安、文化、城管等部門要按照職責，密切配合，齊抓共管，共同推動義務教育發展。

　　百年大計，教育為本。作為初始的學校教育和覆蓋最廣泛的教育，義務教育是提升國民素質的基礎性工程，是社會公平的起點，是最能體現社會公平的領域。近年來，我省進一步完善農村義務教育經費保障機制和義務教育免費政策，加強薄弱學校改造，大力推進義務教育均衡發展，很花課程改革，全面推進素質教育，提高教育質量，義務教育實施水平顯著提高。但是，還應該看到，由于歷史和現實的原因，我們義務教育發展還存在一些問題。主要表現為：義務教育發展還不均衡，城鄉之間、區域之間、校際之間差距還比較明顯；全面實施素質教育任重道遠，教師的年齡結構、職業道德和專業素養還不能適應實施素質教育的需要；優質教育資源和教育教學質量還不能滿足人民群眾接受高質量教育的需求；義務教育管理體制、經費保障機制還有待進一步完善。

　　學習安全條例心得體會 6

　　今年7月1日，由國務院頒布的《公路安全保護條例》（以下簡稱《條例》）已全面施行了。《條例》是最新的有關公路安全保護的專門行政法規，是充實和細化《公路法》所確立的公路安全保護方面的基本制度，并以更加嚴格的處罰手段，對那些破壞、毀損公路的現象進行控制和制裁。《條例》的實施是推進公路事業可持續發展的有力保障，這對未來的公路養護管理給予了有力的支持。在明確賦予我們權力的同時給予我們更大的責任，通過學習《條例》，本人有如下幾點體會：

　　一、公路的管理養護責任

　　首先，規定了公路養護管理工作的責任主體。《條例》規定我們公路管理機構和公路養護企業負有做好公路養護工作的責任，保證公路自身物理狀態符合有關技術標準，經常處于良好技術狀態。

　　其次，明確了公路管理機構、公路經營企業的管理養護職責。《條例》對公路管理機構、公路經營企業對公路的巡查、檢測、評定、養護、搶修、維修等作了明確規定。規定公路管理機構、公路經營企業應當對公路進行巡查，發現公路坍塌、坑槽、隆起等損毀的，應當及時設置警示標志，并采取措施修復。

　　第三，完善了公路突發事件的應急處置規定。《條例》依照《突發事件應對法》，總結了近年來應對雨雪冰凍災害、地震、泥石流等重大突發事件中搶修公路、恢復通行的成功經驗，對公路突發事件的處置作了規定。

　　二、公路的保護措施

　　第一，重申了要加大保護公路基礎設施的力度。近年來，我國公路建設取得了顯著成就，公路事業的大發展為保障經濟社會發展發揮了重要作用，但各類破壞、損毀公路及附屬設施的現象時有發生，既影響公路的完好和正常使用，又危及交通安全。針對這方面存在突出問題，國家完善相關的法規制度并加強保護力度，一方面，對公路周邊區域作出了保護性規定。在《公路法》的基礎上，對建筑控制區等保障公路安全的區域范圍作出了細化規定，明確了對相關區域的保護義務。另一方面也加強了對涉路施工的監管。這些規定都是很有針對性的，切實把國家花去巨額資金修建的公路保護好、利用好，也是本《條例》的立法目的。

　　第二，具體明確對公路的安全保護范圍和相應保護措施。具體表現為：

　　一是本條例依照公路法的規定，針對存在的問題，總結已有經驗，根據不同情況，在公路線路附近劃定適當的安全保護范圍，規定相應的保護措施。包括：按照保障公路安全和節約用地的原則以及公路發展的需要，明確規定公路建筑控制區的范圍，在規定范圍內，除公路保護需要外，不得修建建筑物和地面構筑物；明確規定公路線路附近的作業控制區范圍，在規定范圍內禁止進行采礦、采石等危及公路安全的作業；明確規定公路線路附近禁止設立危險物品生產、儲存、銷售場所的范圍等。

　　二是近年來，在公路橋梁周圍攔河筑壩、采砂取土等行為成為危害公路橋梁安全、導致橋梁跨塌的重要原因。《條例》對此規定了相應的保護措施，包括禁止在公路橋梁跨越的河道上下游規定范圍內采砂取土或修建其他危及公路橋梁安全的設施；禁止利用公路橋梁進行牽拉、吊裝等危及公路橋梁安全的施工作業；禁止利用公路橋梁搭建設施或者鋪設高壓電線和輸送易燃、易爆或其他有毒有害氣體、液體的管道等。

　　三是考慮到跨越、穿越公路修建橋梁、渡槽等涉路施工行為直接影響到公路、公路附屬設施的正常使用，需要加強對有關施工作業活動的監管。《條例》專門規定了相應的安全管理措施，包括：事前應向公路管理機構申報，取得許可；事中應按照許可的施工方案作業，并落實保障公路安全的`措施；事后應經公路管理機構、公安機關交通管理部門驗收等。

　　三、以“硬招”來治理車輛違規超限超載運輸

　　一是對車輛的生產和銷售實施監管，強化源頭控制。《條例》規定：車輛的外廓尺寸、軸荷和總質量應當符合國家規定標準，不符合標準的不得生產、銷售。

　　二是對大宗貨物集散場所實施監管。規定道路運輸管理機構應當對煤炭、水泥等貨物集散場所及貨運站進行監督檢查，制止不符合國家有關載運標準的車輛出場（站）；并規定任何單位或者個人不得指使、強令車輛駕駛人超限運輸。

　　三是完善治超檢查措施。《條例》對超限檢測站點的設置、公路管理機構對超限運輸的監督檢查職責和規范執法，以及禁止阻礙、逃避超限檢查的行為等，作了明確規定。

　　四是加大對違規超限運輸行為的處罰力度。包括對1年內違規超限運輸超過3次的車輛駕駛人，由道路運輸管理機構責令停止從事營業性運輸；對1年內違規超限運輸超過3次的車輛吊銷車輛營運證；對1年內違法超限運輸的車輛超過本單位貨運車輛總數10％的運輸企業責令停業整頓，情節嚴重的吊銷道路運輸經營許可證。

　　總之，《條例》體現了四大亮點??

　　亮點一：保護措施。一是依照《公路法》的規定，針對存在的問題，總結已有經驗，根據不同情況，在公路線路附近劃定適當的安全保護范圍。二是對公路橋梁安全規定了相應的保護措施。三是明確了對有關施工作業活動的監管措施。

　　亮點二：治理超限。一是規定要加強源頭治理，二是要求進一步完善了路面監控網絡，三是要求加大對超限運輸的處罰力度，即源頭、監控、處罰三管齊下。

　　亮點三：應對災害。一是明確了公路突發事件應急預案制度。二是完善了公路突發事件應急物資儲備保障制度。三是規定了公路突發事件應急處置措施。四是將武警交通部隊力量納入了公路突發事件應急體系。

　　亮點四：公路養護。一是規定了公路養護工作的責任主體。二是明確了公路管理機構、公路經營企業的養護職責。三是為養護施工作業中的公路暢通規定了相應的措施。

　　通過對《條例》進行了認真學習，進一步增強了我學法、知法和守法的意識。《條例》的頒布和施行標志著我國公路保護工作在規范化、制度化、法制化方面又邁上了一個新臺階，對于依法開展公路保護工作，確保公路的完好、安全和暢通，進一步促進公路事業又好又快發展將起到十分重要的作用。（王 強）

　　學習安全條例心得體會 7

　　為進一步學習和掌握《公路安全保護條例》，我站組織全站職工對該《條例》進行了系統的學習，通過學習我深刻理解和領會了《公路安全保護條例》的基本精神和實質。

　　第一、《公路安全保護條例》是我國第一部專門針對公路保護進行規范的行政法規，該《條例》的頒布實施為加強公路的建設、管理和保護，促進公路事業的發展提供了堅實的法律基礎，對不斷提高公路公共服務的能力和水平，進一步促進我們公路事業和經濟社會又好又快發展將起到了舉足輕重的作用。

　　第二、《公路安全保護條例》共6章77條，分別從五個方面建立了公路安全保護法律制度。一是進一步加大了對公路線路本身的保護力度。二是進一步健全了公路橋梁的安全保護制度。三是進一步健全了車輛超限治理制度。四是進一步完善了公路養護制度。五是建立健全了公路突發事件應對機制。這些規定細化、完善、針對性強，對保障公路橋梁安全、治理車輛超限、規范公路養護提高公路養護質量和效率起到了十分積極的作用和牢固的法律保證。

　　第三、《公路安全保護條例》的出臺不僅對于交通運輸行業，乃至對于社會各界都是一件意義比較重大的事情，《條例》的貫徹實施：一是加大了對公路線路本身的`保護力度，保障公路完好、安全、暢通，提高了通行保障能力。二是能夠有效制止違法超限運輸行為，有力維護公路使用者的合法權益。三是大大提升公路路網的公共服務能力，最大限度地發揮公路在經濟社會中的基礎性作用。

　　作為公路系統的工作人員，我們要以《條例》的頒布實施為契機，進一步學習領會《條例》的精神要點，加大宣傳工作力度，認真做好公路沿線的保護和防護措施，有效的管理好公路養護、提高公路保障能力和服務水平。在全社會形成人人愛護公路、人人依法保護公路的良好氛圍，努力創造安全、暢通、和諧的公路交通環境，為社會經濟發展提供安全的交通保障。

　　學習安全條例心得體會 8

　　創建平安校園工作是學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。通過對學校安全管理條例的學習，使我對安全防范意識有了進一步認識，受益匪淺。

　　一、提高認識，加強領導，健全創安隊伍和管理。

　　創造文明安全的環境是學校教育教學的'基礎，維護校園治安穩定。爭創治安安全單位是我校一項長期、重要的工作。全校師生必須樹立安全意識，事事想安全，處處講安全。積極修改、完善學校安全工作條例，如：《學校安全檢查制度》、《突發事件應急預案》等。堅持以班主任為創安工作的中堅力量，大膽與校長簽訂安全工作責任書，要求學生或家長與班主任簽訂安全工作責任書。

　　二、扎實開展師生安全宣傳教育活動，努力增強師生安全防范意識

　　學校領導牢固樹立“安全第一”的思想，始終把安全放在首位，做到逢會必提安全，及時將上級的安全工作要求或各地發生的事故傳達到教師，經常分析本校的安全隱患提醒教師加強在班內組織教育。

　　三、加強硬件建設和管理，進一步落實防范措施

　　1、將安全工作與教師年度考核掛鉤，并實行一票否決制，做到職責分明，責任到人。

　　2、加強對危房監督使用的力度。

　　3、做好防火工作。

　　4、及時檢查，消除不良隱患。

　　5、堅持周報表和月報表制度。

　　安全工作千頭萬緒，我們將進一步加強學校安全工作，加大檢查、督促整改，認真執行學校安全工作各項規章制度，堅決落實學校安全工作領導責任制，大力抓好安全穩定工作，創設良好的教育發展內部環境，不斷推動我校教育工作再上新臺階。

　　學習安全條例心得體會 9

　　學校是培養人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的希望所在，

　　然而學校的不安全隱患比比皆是，近年來，在校學生人身傷害事故更是頻頻發生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學。如何保證學生在學校的安全是家長最關心的問題，造成這些事故的原因很多，想創造一個絕對安全的學習和生活環境是不現實的，但是我們可以預測這些不安全因素，及早作好預防的準備，防止事故的發生或減少事故造成的影響。因此學校要將安全事故的預防放在首位，把"安全第一，預防為主"作為學校安全工作的指導方針。適時的對學生進行安全教育，及時發現不安全隱患并排除，建立相對有效的安全事故處理流程，最快處理突發的安全事故并對安全事故發生的原因展開調查，進行研究，以積累安全事故預防經驗，只有這樣才能盡量減少安全事故的發生，以保障師生的安全，保障學校正常的教育教學秩序。適時地對學生進行安全教育是安全事故預防最有效的途徑。要想有針對性的對學生進行安全教育，首先要了解學生安全事故的特點和造成原因。學生在校發生的安全事故與一般生產安全事故有很大區別，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心發展角度來看，這一年齡段的學生特別頑皮、好動，對新鮮事物充滿好奇，對未嘗試過的事情躍躍欲試。活動范圍大，喜歡去一些成年人不注意的"神秘"場所。本身又不具備成年人自我保護能力和預見行為后果的能力，膽子很大，容易受到傷害而不計后果。造成學校安全事故的原因有很大程度在于學生，學生的注意品質、認知、情緒、判斷能力、安全態度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發生，而對于這些心理缺陷是可以通過安全教育糾正的`，安全教育對事故預防是明顯有效的，這樣可以大大降低安全事故發生率，安全教育是與學生最密切相關的安全對策，作為學校要首先明確安全教育的內容，從而制定安全教育計劃，定期對學生進行安全教育。學習后讓我提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家們列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡的人數，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念.明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。不能存在有半點僥幸心理,因為安全隱患處處有,必須處處留心。

　　學習讓我系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要把握規律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了很多具體方法和要求;告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理。

　　針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。我校位于市中心,門前又是馬路。因此如何管理好學生在路上的安全就很重要了。對此，學校每學期都在宣傳路上的安全注意事項，提高學生的警惕;另一方面，我們又以班級為單位將學生組織在一起，讓他們集體學習，并向學生講安全知識。還有學校校級領導經常檢查學校的各種設備,對存在安全隱患的,及時整改。

　　學習安全條例心得體會 10

　　學校是少年兒童最為密集的場所，為學生提供安全的生活、學習環境，使之健康成長是全社會的責任，是學生家長的責任，更是每個教育工作者的重要職責。抓好學生的安全工作是涉及千家萬戶，人命關天的大事，歷來是黨和政府及教育主管部門非常重視的熱點問題，搞好安全工作也是提高教育教學質量的重要保證。交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的`。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。一旦發生交通事故，要立即撥打“122”急救電話。同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。在道路上行走時要走人行道；沒有人行道的道路要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時不要相互追逐、打鬧；行走時要專心，注意周圍情況。要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路，要遵守交通規則，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時，更不可過于盲目的橫穿。汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點：乘坐公共汽車要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。在車輛行駛中．不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不要隨意開啟車門、車廂和車內的應急設施。不要向車外拋投物品，不要將身體任何部位伸出車外，乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；不要在車內隨意走動、打鬧，也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。下車后要橫過馬路的乘客，須待公共汽車離去，能夠看清道路兩邊的情況時再橫過馬路。如公共汽車仍然停在站上，要遠離公共汽車才可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿。

　　消防安全火災嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設造成巨大損失，消防安全十分重要．要求同學們首先是預防火災，要從日常生活中的小事做起：不玩火，不吸煙，杜絕火種．愛護消防設施，以便及時使用．實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品，要在老師的指導下，嚴格按照操作要求去做，嚴防發生用火危險．教室、不能亂接電源，不能自拆卸電教儀器、插座等。不隨意焚燒廢紙。打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場，不要采取火燒垃圾的辦法。不在校園內外燃放煙花、爆竹，以防砸傷事故。

　　日常生活中，飲食的衛生是最直接影響人體健康的因素了，飲食衛生做不好，就會傳染疾病，提高發病率，危害自身的健康。“病從口入”這句話講的就是這個道理。養成飯前洗手的良好習慣；瓜果生吃要洗凈；不隨便吃野菜、野果；不吃腐爛變質的食物。夏天不要吃過宿食物，特別要注意肉類食品的食用。不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。

　　校園安全重于泰山，人的生命是無價的，生命不保、何談教育、何談幸福，希望全體師生能本著“學校是我家，平安靠大家”的宗旨，在思想上高度重識，樹立安全防范意識，嚴格按照學校制定的安全制度要求去做，學習安全知識，掌握基本的自救常識，希望全校師生齊心協力、密切合作，為創建平安和諧校園建良言、獻好策。

　　學習安全條例心得體會 11

　　我園老師在領導的帶領下，認真學習了了《幼兒園安全管理條例》，“辦法”是學校管理的法規性文件，是第一個以10部委部長令的形式發布的有關幼兒安全管理工作的文件；長期以來黨中央、國務院對幼兒的安全健康成長十分重視，全社會也給予了高度關注。

　　《幼兒園安全管理辦法》內容全面，既規定了校內安全管理制度與管理要求，也規定了校園周邊安全管理職責與管理要求，涵蓋了幼兒園安全工作的各個方面；它還注重制度建設，規定了有關部門關于幼兒園安全管理的聯席會議制度，設專章規定了園內安全管理制度。它還有較強的針對性。認真總結近年來新出現的學生安全事故的原因和特點，力求進行有針對性的規范。它的規定非常具體，可操作性很強。比如，針對集中上下樓梯時易造成學生踩踏事故。

　　《幼兒園安全管理辦法》制定了關于加強園內安全制度建設和安全管理、以及對幼兒進行安全教育等規定的精神與要求，《辦法》分設“校內安全管理制度”、“日常安全管理”、“安全教育”三章，以比較多的條款，對校內安全問題做出全面具體的規定，為落實關于園內安全的法律規定提供了較好的工作基礎。《辦法》規定要建立部門間互相協作的安全管理工作機制。要求建立健全和全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，這包括幼兒園舉辦者、政府有關部門、等負有幼兒園安全管理職責的各有關方面和主體的`責任。辦法明確了園內安全管理制度。《辦法》專門設有一章，對園內安全管理制度做出了明確具體的規定。

　　“園內安全管理制度”對園內安全管理制度建設提出了總的要求，同時對園長負責制、門衛制度、園內安全定期檢查和危房報告制度、消防安全制度、食堂衛生制度、實驗室管理制度、幼兒安全信息通報制度、校車管理制度、安全工作檔案等學校應當建立健全的各項具體的安全管理制度做出了明確規定。第四章主要針對大型集體活動、體育活動、上下學與家長的交接、樓道上下秩序與晚自習等日常管理中容易發生安全事故的領域與環節做出了明確的安全管理要求，并進一步明確了幼兒及其監護人的基本義務。

　　我會依法履行自己的安全管理職責，和其他老師一道，共同做好幼兒園安管理工作，認真為孩子服務，認真為家長服務，認真為社會服務。

　　學習安全條例心得體會 12

　　最近學校組織學習了《學校安全條例》，該條例共計六章六十三條，涵蓋安全保障與風險防控、學校安全教育與管理、應急處置與事故處理、法律責任等方面。條例指出：學校安全工作堅持以人為本、預防為主，遵循政府負責、社會協同、屬地管理、綜合治理的原則。保障學校安全是各級人民政府和有關部門、學校舉辦者、學校、幼兒、幼兒家長的共同責任。全社會應當支持學校安全工作，依法維護學校安全。

　　學校應當履行安全工作主體責任。學校主要負責人對校園安全工作全面負責。學校建設應當符合規劃、選址要求和建設標準，確保學生、教師以及其他職工安全。縣（市、區）人民政府應當按照學校安全防范有關規定，為公辦中小學校和公辦幼兒園配備專職保安員。指導學校開展安全教育培訓和應急演練,定期組織對學校負責人、安全保衛人員等相關人員進行安全培訓；學生家長應當提高安全保障和風險防控意識，配合學校和有關部門做好學校安全工作。學生有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理異常狀況的.，其家長應當及時書面告知學校。學生應當遵守法律、法規、規章和學校的管理制度，服從學校的安全教育和管理，增強自我保護意識。鼓勵學生家長為學生辦理人身意外傷害保險，分擔學生在學校期間因意外發生的風險；鼓勵社會力量設立學校安全風險基金或者學生救助基金，健全學生意外傷害救助機制。

　　學校應當開設安全課程；針對學生群體和年齡特點，聯合有關部門和社會組織開展禁毒和防范網絡沉迷、詐騙、溺水、欺凌、暴力以及交通安全、消防安全、食品安全、自救與互救等專題教育；通過互聯網安全教育平臺、專題講座、志愿服務等方式，對學生、學生家長進行安全教育。鼓勵中小學校、幼兒園與社區、學生父母或者其他監護人合作，建立學校安全志愿者隊伍，在上下學時段維護學校以及校門口秩序。學校應當落實食品安全責任，建立食品安全管理制度，安排專門人員負責學校食品安全管理工作。學校教師以及其他職工應當遵守職業道德和工作紀律，不得侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生；發現學生心理、行為異常或者行為具有危險性時，應當及時報告學校，并告知學生家長。

　　學校應當關注有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理異常狀況學生的在校情況，及時將相關情況告知其家長，并安排適宜的教育教學、社會實踐等活動，預防意外事故的發生。學校發現學生有欺凌和暴力行為，應當采取措施保護、幫助受傷害者，自發現之日起十日內完成調查，并按照規定進行處置；發現涉嫌違法犯罪的，應當向公安機關報案。通過學習《學校安全條例》，我深刻的認識到，作為一名教廚師要時刻謹記“安全第一”的原則，充分發揮家長、社會的作用，形成教育合力，共同保證學生的安全。

　　學習安全條例心得體會 13

　　我國第一部專門針對公路保護進行規范的行政法規《公路安全保護條例》將于今年７月１日起正式實施。《公路安全保護條例》的實施，標志著我國公路保護工作在規范化、制度化、法制化方面又邁上了一個新臺階，在我國公路發展史上具有里程碑意義。為確實貫徹落實好《公路安全保護條例》，我積極認真學習了本《條例》的相關內容，通過學習，我有以下粗淺的認識。

　　《公路保護條例》確立了我國公路安全保護工作的基本原則和制度，為依法開展公路安全保護工作，促進公路事業發展提供了堅實的法律基礎。隨著經濟社會的發展，新形勢、新情況不斷出現，新經驗也不斷總結近幾年來國家卓有成效地開展車輛超限治理和公路突發事件的應急處置等工作，有益的探索了公路安全保護方面的新機制、新舉措，進一步使公路安全保護工作不斷得到完善和加強。隨著公路規模的不斷擴大社會的需求不斷發展，公路保護工作中出現了許多新的矛盾和問題。公路街道化、超限運輸、占路及毀壞公路設施等影響公路安全、完好、暢通的行為日益嚴重，與公路相關的法律糾紛也日益增多，這些都嚴重影響和制約了公路事業的健康發展。《公路安全保護條例》的出臺，標志著我國公路保護工作在規范化、制度化、法制化特別是公路車輛超限超載問題，但治理超限超載運輸仍缺乏系統的、強有力的監管措施與處罰手段。車輛超限具有較大的社會危害性，不僅容易損壞公路、公路橋梁等基礎設施，危及人民群眾生命財產安全，嚴重擾亂了道路運輸市場秩序，同時對我國汽車產業的`技術進步和健康發展也具有一定影響作用。

　　《公路保護條例》確立了公路保護工作的基本原則和制度，賦予了交通主管部門和公路管理機構實施公路保護的責任和必要的手段。針對性和可操作性不斷加強，《公路保護條例》細化和明確《公路法》的有關規定，建立健全公路保護法律制度，使公路事業健康發展起到了重要意義。鞏固公路安全保護的新經驗，為進一步開展公路安全保護工作提供更加充分、細致的制度保障是十分必要的。《公路保護條例》主要包括公路線路保護、公路通行、公路養護、法律責任，對車輛行駛公路管理和公路突發事件應急處置的主要內容，也明確了公路保護違法行為的種類以及相關法律責任。公路線路保護規定了公路標志、標線以及非公路標志的設置和管理，根據保障公路運行安全和節約用地的原則以及公路發展的需要，明確了公路建筑控制區范圍的劃定標準，規定了在公路上增設或者改造平面交叉道口等涉路施工行為的審批條件，審批主體和審批程序以及涉路施工作業的行為規范。進一步加大了對公路線路本身的保護力度。針對公路線路及周邊一定范圍內容易損壞路基、威脅公路安全的情況作了相對完善的規定。對從事公路養護作業的單位取得相應資質應當具備的條件，將公路養護工程分為小修、中修、大修和改建工程并明確了公路養護作業的行為規范，還規定公路管理機構、公路經營企業應當加強公路巡查、檢測和評定，確保公路保持良好的技術狀態。針對在公路上增設或者改造平面交叉道口等，影響公路安全的涉路施工進行了監管，要求建設單位需要制定合理的施工方案和險情應對方案，報公路管理機構批準，同時增加了驗收等后續監管制度。

　　《公路保護條例》的出臺有利于公路保護好、利用好，充實和細化公路法所確立的公路安全保護方面的基本制度，為公路安全保護提供更有力的法制保障。在公路線路附近劃定適當的安全保護范圍，規定相應的保護措施。在公路橋梁周圍抽取地下水、攔河筑壩、采砂、取土等行為成為危害公路橋梁安全、導致橋梁垮塌的重要原因。條例對此規定了相應的保護措施，包括禁止在公路橋梁跨越的河道上下游規定范圍內采砂或者擅自抽取地下水，架設浮橋以及修建其他危及公路橋梁安全的設施；禁止利用公路橋梁進行牽拉、吊裝等危及公路橋梁安全的施工作業；禁止利用公路橋梁搭建設施或者鋪設高壓電線和輸送易燃、易爆或其他有毒有害氣體、液體的管道等。并落實保障公路安全的措施。

　　通過學習，我深刻理解和領會了《公路安全保護條例》的基本精神和主要內容，能夠更加有效地依法查處各類損壞侵占公路違法行為，更好地把各項公路安全保護工作落到實處。

　　學習安全條例心得體會 14

　　《條例》明確，學校安全工作堅持以人為本、預防為主，遵循政府負責、社會協同、屬地管理、綜合治理的原則，體現了新時代學校安全工作的基本導向和定位。學校安全工作涉及社會不同主體，關系各類安全的各個方面，為推動形成完善的學校安全保障與風險防控體系，《條例》明確了各方的職責義務。強化政府的托底責任，規定縣級以上人民政府負責本行政區域內的學校安全工作，將其納入國民經濟和社會發展規劃，建立有關部門參與的安全保障與風險防控機制，納入教育督導，保障學校安全工作經費，按照國家規定對學校進行規劃、選址，保障選址安全，為公辦中小學和幼兒園配備專職保安員。詳細列明了教育、人力資源社會保障以及其他相關部門職責。明確學校履行安全工作主體責任，學校主要負責人對校園安全全面負責。規定學生家長應當配合學校和有關部門做好學校安全工作，學生應當遵守法律法規和學校規章制度，服從學校安全教育和管理。學校直接面對學生，具體實施學校安全管理工作，是校園安全工作的.主體。《條例》系統、全面規定了學校安全教育與管理職責，細化了學校對學生、學生家長、教職工進行安全教育培訓的內容和方式，規定學校應當確定專門的安全管理機構和人員，配備必要的安全防護器材，落實安全管理責任；針對未成年學生、幼兒的特點，規定了中小學、幼兒園實行封閉式管理、加強幼兒保育監管、上下學時段維護校門口秩序、易擁擠場所時段專人疏導、對低年級學生和幼兒實行交接制度；將安全覆蓋到學校每一個角落，規定了學校對校內建筑物、構筑物、懸掛物、校門口、特種設備、宿舍、教學實驗室、道路、車輛等設施、設備、場所、區域的安全管理；對當前社會關注度較高的學校消防安全、網絡安全、食品安全、衛生安全、集體活動安全、實習安全也做了具體規定。此外，《條例》規定了學校制定學生日常行為規范、建立考勤制度以及關注特異體質、特定疾病或者其他生理心理異常狀況學生，體現學校在安全工作中的人性關懷。《條例》完善了應急處置與事故處理，明確學校安全事故發生后的應急處置預案啟動、報告等程序；出現可能影響學校安全的突發事件，相關部門應當通知學校，學校應當采取防范避險措施；明確新聞媒體報道應當遵守的規范，規定政府及有關部門負責澄清虛假或不完整信息。針對實踐中多發的家校糾紛甚至“校鬧”現象，規定學校主管部門應當引導當事人通過協商、調解方式解決，設立學校安全事故人民調解委員會，依法調解學校安全事故民事賠償糾紛；發生學校安全事故，學生家長、學生以及其他人員不得干擾事故處置和調查處理，涉嫌違法犯罪的，學校應當立即報案，公安機關應當依法及時采取措施，予以處置，維護教育教學秩序。

　　面對學生欺凌、暴力和校園性侵犯事件，《條例》明確規定將防范欺凌、暴力等專題教育內容納入安全教育范圍，采取有效措施防范和制止欺凌、暴力行為，發現后采取措施保護、幫助受傷害者，并進行調查處理，同時還規定，在處理學生欺凌和暴力、校園性侵犯事件時，應當保護當事人隱私。對實施欺凌和暴力的學生，學校應當進行批評教育、紀律處分并記入學生綜合素質評價，公安機關應當進行警示教育或予以訓誡，并依法處罰。

　　學習安全條例心得體會 15

　　通過《山東省學校安全條例》的學習，我深刻的認識到學校安全重于泰山。學校不但肩負著教書育人的重任，還時刻心系莘莘學子們的安全問題，通過安全教育平臺，我們的班主任每周都會發布安全小知識，節假日會有假期安全特別提醒，并督促家長們和孩子一起完成安全學習，加強了家校之間在孩子安全方面的溝通，并達成安全教育的共識。作為一名小學一年級新生家長，通過這段時間的學習，深深意識到作為一名家長和成人，在安全意識及安全常識方面的不足，學生的安全不能只依賴學校，作為孩子的監護人也是第一安全責任人，有必要也有責任加強孩子在安全意識方面的教育，并積極配合學校工作，加強學生的自我保護能力及保障安全的基本常識和技巧，做到無論是在校內還是校外，始終把個人安全問題放在首位。

　　《山東省學校安全條例》旨在保障學校安全，維護學校教育教學秩序，保護學生、教師以及其他職工和學校的合法權益及為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人創造安全環境。

　　安全教育無小事，《山東省學校安全條例》的出臺是及時的也是必要的。在新時代背景下，提高教學環境的'安全性越來越凸顯出其重要性，老師在學校保護我們祖國的花骨朵，那我們要做的就是維護老師們的安全，讓老師們能夠無后顧之憂的投入到教書育人的工作當中去，堅決不允許出現謾罵、詆毀、毆打等危害到人民教師人身安全的事情發生。家長們要自覺維護教學環境與秩序，通過合理合法途徑與學校進行有效溝通，給學生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀，尊敬師長，愛護同學，做到懂法、守法，共同營造一個和諧、平安的學習環境！

　　學習安全條例心得體會 16

　　關于學生在校的安全問題：安全是第一！事故不是大家希望的，發生意想不到，這更顯得規則的重要性。最近學校組織學習了《學校安全條例》，內容涵蓋安全保障與風險防控、學校安全教育與管理、應急處置與事故處理、法律責任等方面。

　　要熟讀《學校安全條例》，學會正確應對安全問題，重視安全隱患的防范。各項教學活動進行之前，應充分考慮到活動室中各種危險因素，如：桌角突出、地板太滑、木馬的擺放位置等。進行教學活動的時候選擇的游戲應盡量避免發生危險，如：只有小部分兒童奔跑、大部分兒童是坐著的（丟手絹）；或者是分組進行的（過隧道）等等。平時需要注意的問題：

　　（1）長指甲；

　　（2）不帶異物；

　　（3）玩大型玩具（教師在帶領兒童玩的時候會有一定的規則）。

　　學校為學生的安全著想，應該改善設施，將滑滑梯換成更美觀、更安全的大型玩具，建設橡膠跑道。老師們在帶學生上體育課時要教育學生，遵守秩序，互相謙讓。學生有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理異常狀況的'，其家長應當及時書面告知學校。提倡外宿學生一放學就回家，不在校內逗留。學校應當開設安全課程；針對學生群體和年齡特點，聯合有關部門和社會組織開展禁毒和防范網絡沉迷、詐騙、溺水、欺凌、暴力以及交通安全、消防安全、食品安全、自救與互救等專題教育；通過互聯網安全教育平臺、專題講座、志愿服務等方式，對學生、學生家長進行安全教育。

　　學校教師以及其他職工應當遵守職業道德和工作紀律，不得侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生；發現學生心理、行為異常或者行為具有危險性時，應當及時報告學校，并告知學生家長。學校應當關注有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理異常狀況學生的在校情況，及時將相關情況告知其家長，并安排適宜的教育教學、社會實踐等活動，預防意外事故的發生 如出現安全問題教師要從容應對：兒童出現發燒情況，一定要及時送往醫院，然后電話聯系家長；兒童摔倒擦傷或兒童相互碰撞受傷：如果碰傷處沒有破皮出血，則立即用冷毛巾敷傷處，以防上處腫起淤青；如果碰傷處破皮出血，則立即送醫務室老師處理；兒童出鼻血：經常易出鼻血的兒童，應備有棉花團，立即塞住鼻孔，并用食指、拇指捏住鼻梁中部兩邊的穴位，而不要讓兒童抬高頭，以防鼻血倒流進腦腔；被碰到鼻子而出血同樣用棉花或紙巾先塞住鼻孔，再捏住穴位一會兒，并讓此兒童在一旁休息……

　　學習安全條例心得體會 17

　　創造文明安全的環境是學校教育教學的基礎，維護校園治安穩定是各校一項長期、重要的工作。我們都必須樹立安全意識，事事想安全，處處講安全。學校是少年兒童最為密集的場所，為學生提供安全的生活、學習環境，使之健康成長是全社會的責任，是學生家長的責任，更是每個教育工作者的重要職責。抓好學生的安全工作是涉及千家萬戶，人命關天的大事，歷來是黨和政府及教育主管部門非常重視的`熱點問題，搞好安全工作也是提高教育教學質量的重要保證。通過對學校安全條例的學習，使我對安全防范意識有了進一步認識，受益匪淺。

　　我們要牢固樹立“安全第一”的思想，扎實開展安全宣傳教育活動，努力增強安全防范意識， 始終把安全放在首位，做到時時提安全，及時將上級的安全工作要求或各地發生的事故進行傳達，經常分析本校的安全隱患，加強在班內組織教育。教育學生樹立強烈的安全防范意識，掌握安全常識，盡可能遠離危險，防止意外傷害事故的發生，確保學生有一個安全、穩定、和諧的教育教學環境。

　　我們應該做到職責分明，責任到人，做好防火工作，及時檢查，消除不良隱患。我們要求同學們首先是預防火災，要從日常生活中的小事做起：不玩火，杜絕火種。愛護消防設施，以便及時使用。實驗課要在老師的指導下，嚴格按照操作要求去做，嚴防發生用火危險。教室、不能亂接電源，不能自拆卸電教儀器、插座等。

　　交通安全意識也是同學們應該隨時銘記在心的。我們應該教育學生切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。一旦發生交通事故，要立即撥打“122”急救電話。同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。在道路上行走時要走人行道；沒有人行道的道路要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時不要相互追逐、打鬧；行走時要專心，注意周圍情況。 要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路，要遵守交通規則，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時，更不可過于盲目的橫穿。

　　日常生活中，飲食的衛生是最直接影響人體健康的因素了，飲食衛生做不好，就會傳染疾病，提高發病率，危害自身的健康。“病從口入”這句話講的就是這個道理。養成飯前洗手的良好習慣；瓜果生吃要洗凈；不隨便吃野菜、野果；不吃腐爛變質的食物。夏天不要吃過宿食物，特別要注意肉類食品的食用。不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。當走出教室進行戶外活動時，要做到下樓梯不擁擠、追逐、打鬧，以免造成傷害；活動的強度要適當，不要做劇烈的運動；活動的方式要簡便易行；活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　安全工作千頭萬緒，我們必須認真執行學校安全工作各項規章制度，大力抓好安全穩定工作，創設良好的教育發展內部環境，不斷推動我校教育工作再上新臺階。

　　學習安全條例心得體會 18

　　為深入推進學校安全管理工作，提高全體師生的安全防范意識，確保學生在人身、財產安全和公共場所的安全，我校在xx年xx月xx日--xx月xx日開展了學校安全管理工作專項培訓會議，會議上，我校李校長對本次培訓進行了簡要的講解，讓我們對安全工作有了更深的理解和感性的認識，對以后的工作有了一定的安全防范意識。

　　一、安全管理工作要有預見性。

　　學校安全工作的一個重要特點，就是民眾對學校安全工作的高度重視程度，認為學校的安全問題大都是學校安全工作做得不到位的地方。因此，作為學校領導，就應從講的高度重視學校安全問題。在安全工作中，一把手要負總責，分管領導要親自抓，各班要負責人要分工負責，做到安全第一，預防為主。

　　1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支、校長負責，將安全工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作

　　3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁學生攜帶到學校來，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，并按制度上報市教育局。

　　二、加強學校安全管理，積極預防各類安全事故的發生。

　　安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的.難度。

　　5、要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

　　6、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　7、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　三、開展豐富多彩的活動，提高學生安全意識。

　　為了進一步提高全校師生的安全意識，增強他們的安全意識，我校開展了豐富多彩的教育活動。

　　8.通過國旗下講話、班隊課、宣傳欄等形式，對廣大學生開展安全預防教育，使他們牢固樹立"國家興亡、我的安全高于一切"的思想，增強對維護的高度責任感和自覺性，培養他們的安全意識和自我防控能力;教給他們初步的安全保衛知識，熟悉相關的法律法規，增強自我保護能力。

　　學習安全條例心得體會 19

　　我作為一名老師，通過學習深深的懂得了學校常規管理的重要意義。

　　我知道本條例是進一步加強校園安全工作的要求。如何做好中小學安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機的干預與管理、學生法制教育的內容和方法。

　　我深深地認識到，當前和今后一個時期的.“重大政治任務”就是維護校園安全。學校財力有限，還有依靠上級主管部門，加大投入做到學校的技防、人防、物防。校園的安全關系到千家萬戶安寧、社會和諧穩定。面對突發事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質都體現著全社會對學校、對孩子的關心、守護。如何處理突發事件、如何關注安全管理的細節，是我們每一位教師應該學習掌握的重要知識技能。

　　學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防范與未然，更不可能有責任追究。學生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義，提高學生自我安全防護能力顯得尤為重要。從而減少安全事故的發生，這也使學生終身受益。

　　通過學習使我進一步體會到；校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約著學校的發展。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保，何談教育。”校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學。所以，我們要盡自己所能保障學生的安全。

　　學習安全條例心得體會 20

　　《中華人民共和國學生安全法》頒布實施以來，學校高度重視學生安全教育工作，把它納入學校德育教育和日常德育工作之中，并成立了以校長為組長的學生安全工作領導小組，下設安全工作領導小組，具體負責學校的安全工作，確保了我校師生的生命和財產安全，保證了我校的教育教學工作的正常運行。

　　一、學生安全工作重點抓

　　1、學生安全工作。

　　2）加強學生交通安全教育。

　　3）加強自防自救的教育。

　　4）加強交通法規的教育。

　　5、學校安全工作。

　　6）加強學校門衛的管理。對外來人員做好登記工作。

　　7）加強交通安全知識的培訓。

　　8）加強交通安全知識的培訓。

　　二、學校安全工作的.重點抓

　　9）加強學生上下學的管理。

　　10）加強學校食堂管理，保證學生的飲食安全。

　　11）加強校園衛生安全，加強校園安全。

　　12）加強校園安全。

　　13、學生交通安全教育。

　　14、學生安全教育：

　　15）加強交通安全教育。

　　16）加強校園安全。

　　學習安全條例心得體會 21

　　通過安全培訓，我感受到“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的和財產，事關學校和社穩定和發展。在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、的育人環境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收。在此，談談個人對學校安全工作的體會：

　　一、加強組織領導，落實安全工作責任制

　　我校認真貫徹省、市、區教育的專題，“提高自我認識，加強管理，以對學生、對家長極端負責的精神做好學校安全工作。”為此，我校確定了安全工作的指導思想及總體：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及秩序中穩步發展。

　　為確全工作的正常開展，我校制定了《進一步加強學校安全工作的實施》，落實了安全工作責任制，學校領導加強了的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發生。成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統一指揮、協調各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求；各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，將校園安全工作實績與各和教職工評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。

　　二、強化安全教育，樹立安全意識

　　安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。

　　六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識。

　　開展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。

　　確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、賽、作文、安全教育講座、安全知識競賽等。假我們也不放松學生的安全教育，每學期放假前夕，我們都印發致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的'發生，確保學生“一個都不能少”。

　　克服四種心理：即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理。

　　堅持“四不放過”：即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。

　　營造“四講”氛圍：即利用橫幅、校園廣播、班級黑板報、等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。

　　通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。

　　三、采取切實措施，創建“平安、和諧校園”

　　開展創建安全班級、安全、安全計算機室、安全活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學校嚴防細查、速改快整，在經費十分困難的情況下，擠出資金，進行校園安全整改，覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全，促進了學校各項工作和諧、持續、穩定地發展。

　　四、建立各種制度，加強安全管理

　　1、建立安全工作日報告和安全整改書制度，制定了《學校安全自查范圍》。

　　2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的責任。

　　嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　總之，各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

　　學習安全條例心得體會 22

　　將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的。

　　安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，同學用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失。為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，得過每一天。所以，這學期的《生安全教育》課受益匪淺。

　　通過這次安全教育的學習，主要了解了人身安全、財產安全、心理健康與維護和飲食安全等方面的問題：

　　對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式；平時謹防入室盜竊、扒竊、網絡盜竊等，確保自己的財產安全。

　　也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的.心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態中。如果感到自己的持續不快時，要及時進行心理自我調試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。

　　生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

　　大學生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠，我們所能做的更多是關注自己周圍的事情。上了大學生安全教育課，我注意到了一些平時忽略掉的細節。像寢室是否關門的問題，有時候自己也一樣，覺得只是出去一會兒，不會有什么大事發生，但也許就是瞬間的大意可能給同學或自己帶來一些不必要的麻煩。以前，同學和我說過這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學燒好水之后，插頭沒有拔，天早上來電，燒水的都給燒紅了，幸好被及時發現。作為學生可能不太支持學校不許燒大功率電器，覺得不方便。像我同學這樣真的是想一想都覺得后怕，有些事可能你會覺得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時候我們可能會因為某些問題困擾，其實是自己太鉆牛角尖。經常看見報道上關于大學生自殺的事情。生命只有一次，就那么容易放棄嗎？死只是自己的一時之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。人能這么自私呢？不管遇到什么困難，都是上天賜給的禮物，盡管包裝不華麗，拆開后卻別有一番心意。有時候我們因該想開點，才會更加的快樂。上了大學生安全教育，更多的感受是注意自己，注意細節，注意他人，才能最大可能的減少某些不必要發生的災害。還有一點小就是，老師講的太恐怖了。也許我們這個世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因為我們每個人都以做好人的潛力。在我們防止災害的同時，也要相信幸運。這樣才不會對社會太失望。感覺保衛處的老師好辛苦哦！為了保證全校學生的安全，犧牲了他們許多個人時間，在這里向所有為學校安全工作奉獻的人說一聲謝謝！

　　在學校的生活經驗讓我就覺得我們學校的保衛工作做的很好。很多地方都有電子監控器，晚上也有校衛隊成員巡邏。但是我們我們學校尤其是普宿的偷盜還是有時候會發生。李老師說我們可以提些意見，我就感受。普宿好多宿舍門都是木門，而且都有老化現象，其實修整一下可能會好很多。我們學校里面還有些廢棄的林子，其實可以隨便弄一下，防患于未然。聽老師說過，學校的監控設備投入了很多錢，也是比較完善的。但是有些地方監控設備還沒有齊全，也可以慢慢的不多完善，這樣就可以全方位的監控學校，減少一些不良事件的發生。學校每年在新生入時候都會有很多不明情況的新生被騙。學校在讓助班告他們提高防患意識的同時在學校顯眼的的放樹立防詐騙的公告牌，像寢室進門口、領取東西的地方。讓他們一進來就做好準備，提高自己的安全意識，防止財產損失。

　　大學生安全教育讓我學會許多的安全知識的同時提高警惕。不管是在學校、、找工作或是在打工的時候都保持一顆時刻準備的的心，防止自己的財產、安全、權利受到不應有的侵害。我們還可以把自己學到的東西像周圍的家長、親戚、同學進行宣傳，提高大家的安全防御措施，只要先提高自己小家庭，那么我們整個的社會大家庭也會不斷的進步。

　　學習安全條例心得體會 23

　　新安全條例于20XX年6月1日正式實施，對于保障人民生命財產安全、促進社會和諧穩定有著重要的意義。作為一名普通民眾，在這一新的安全法規下，我深深地感受到了自身安全意識的提高以及個人行為的規范。

　　新安全條例對于加強公共安全意識、提高警惕起到了積極的推動作用。在平時的生活中，我時刻謹記著“安全第一”的`原則，注意細節，不輕信陌生人、不違反交通規則、遵守戶外安全知識等。同時，我也不斷地積極宣傳身邊的人們注意安全，共同營造一個安全、和諧的社區環境。

　　新安全條例對于加強行為規范、保障安全權益同樣具有重要意義。作為一名公民，我認真遵守新條例的各項規定，加強居民區安保，不擅自改動或者損毀公共設施。同時，我也遵守公共場所的各項規則，不帶易燃易爆物品、不在公共場所大聲喧嘩、不隨地吐痰等，力求不給他人帶來不必要的麻煩。

　　新安全條例的實施，不僅需要政府的大力支持和全面落實，也需要公民積極參與和責任擔當。在平時，我積極參與集體學習、參加社區治安巡邏、學習志愿服務知識等，不斷升華自身的安全意識和責任擔當。同時，我也認真履行著群眾舉報違法犯罪行為的義務，積極配合政府部門的調查工作，為社會公共安全維護做出貢獻。

　　作為公民，我們不僅需要從根本上提高治安意識和安全意識，更需要樹立起“自己的利益與公共利益密切相關”的意識，積極履行各種義務，有利于推動安全法規有效落實，為社會公共安全工作做出積極貢獻。新安全條例的實施已經開始，我們也應該從現在開始，積極參與，共同維護我們的家園安全與和諧。

　　學習安全條例心得體會 24

　　近年來，我國人民解放軍在維護國家安全和世界和平中起到了重要作用。為了更好地保障士兵的安全，加強軍隊管理水平，一系列相關的條例和法規被制定，其中就包括了《士兵安全條例》。在參與該條例執行的過程中，我深刻認識到了士兵安全的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

　　首先，士兵安全條例教會了我們正確的安全觀念。在過去，我們的安全觀念多以自身力量為主，忽視了一些細小的事情可能帶來的隱患。而士兵安全條例告訴我們，安全來自于細節和規范。只有時刻保持對安全的高度警惕，并且在軍事活動中遵循相關的'規范，我們才能有效地防范事故風險，保護士兵的安全。

　　其次，士兵安全條例強調了士兵的自我保護能力。在執行軍事任務的過程中，軍人面臨著各種各樣的危險和風險。如何提高士兵的自我保護能力，成為保障士兵安全的關鍵。士兵安全條例要求士兵不僅要掌握軍事技能，還要具備基本的急救常識和自救自護技能。在本次實踐中，我參加了多次急救培訓和戰斗自救技能演練，使我對自我保護有了更深刻的理解，也增強了我在執行任務時的安全意識。

　　第三，士兵安全條例教會了我們正確的生活習慣。身體是革命的本錢，士兵安全的首要保障是保持身體健康。士兵安全條例要求我們養成良好的生活習慣，如合理飲食、規律作息、勤鍛煉等。在實踐中，我們每天都要按時服用營養補給軍糧，保證身體健康；同時，我們要定期進行體育鍛煉，以增強體質。通過遵循這些規范，我們的身體得到了很好的保護，也提高了戰斗力和作戰效率。

　　第四，士兵安全條例教會了我們正確處理任務和安全的關系。在執行任務時，安全常常面臨著各種誘惑與挑戰。往往為了完成任務，我們會忽略或放松對安全的要求。然而，士兵安全條例告訴我們，安全永遠是任務的第一要務。只有保證了自身的安全，才能更好地完成任務。這讓我深刻地認識到，任何時候都不能放松對安全的警惕，應該時刻保持高度的安全意識，做到安全和任務相輔相成。

　　最后，士兵安全條例教會了我們面對危險時的正確反應。在軍事實踐中，我們經常面臨各種復雜和危險的情況。面對這些危險，正確的反應能力是決定生死存亡的關鍵。士兵安全條例告訴我們，面對危險，我們要冷靜、果斷，并采取正確的行動。在這次實踐中，我們多次進行了緊急情況模擬訓練，使我養成了及時反應、果斷行動的良好習慣。這將對我今后的軍事生涯產生深遠的影響。

　　通過士兵安全條例的實踐與體會，我進一步認識到安全的重要性和必要性。只有不斷加強安全意識，提升自我保護能力，才能為維護國家安全和世界和平貢獻自己的力量。作為一名守衛國家安全的士兵，我將切實履行士兵安全條例，不僅要保護好自己的安全，還要積極參與部隊安全管理，為軍隊的建設和發展貢獻自己的力量。

　　學習安全條例心得體會 25

　　20xx年，我來到神木化工這個新建的企業，作為班長，我更加感到安全生產，職責重大，因為我所帶領的是一批剛剛畢業的學生。看著他們一張張年輕的面孔，讓我想起剛參加工作時發生在我自己身上的一起電弧短路事故，雖然沒有給我的臉上留下痕跡，但卻是當頭棒喝，將我從安全意識淡薄的懸崖邊上打了回來。我給他們講發生在我身邊一例例血的教訓，因為公文寫作一時的疏忽和麻痹而付出的代價往往是慘痛的，而那些僥幸者，他們雖在搶救之下活了下來，可他們的身體和心靈卻留下了難以彌補的創傷和痛苦。痛定思痛，從一幕幕血的教訓中我們就應樹立一個正確的堅強的安全意識。

　　誰都清楚，燦爛的青春之花，會在安全的沃土上開的絢麗多姿，也會因事故的肆虐變得淡然無光。展望未來，我們每個人該走的路還很長，肩負的職責也很重。在新形勢。新目標下，我們的一舉一動應當更穩健更成熟。當我們看見紅艷艷的驕陽拔地而起，金色的沙漠上管道縱橫，每一個靜止的運動的生命體都被渲染的蓬勃。美麗。我們都會情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩！然而，有兩個字是至關重要的，因為如果沒有這兩個字的相伴隨相依，我們將無法感受和擁有這完美的一切，這就是安全！電力安全生產，尤其是人身安全，是電力行業的生命線，這是我們云電職工每時每刻都能聽到或者看到的警句，但是如果只把它當作口號掛在嘴上，而不落實到具體的行動上，那再好的`安全措施也不能保護自身的安全。我們應把安全生產隨時作為自己工作的第一準則始終貫徹在生產。生活的各個方面。

　　從有的單位已發生的安全事故看，在職工工作中存在的安全隱患主要有以下幾類：一是部分職工對安全生產規程并沒有真正理解，看不到違章作業的嚴重危害性。二是部分職工有時對安全生產規程感到麻煩，圖省事。求簡便而不去遵守。三是部分職工因工作緊搶時間。趕進度而忽視或忘記安全生產規程。四是部分職工在野外工作時，缺乏對危險源的識別，自我保護意識薄弱。

　　針對這些安全隱患，我想可從以下方面做起：

　　1）從源頭抓起，認真開展安全規章制度教育，讓每位員工從思想上明確遵章的必要性。違章的危害性。

　　2）根據新的情況認真開展安全知識培訓，提高各種環境下危險源的識別能力，提高員工的安全技能。

　　3）推行標準化作業和安全責任制，強化員工的安全保護意識和相互監督，互相保護的防范措施。

　　4）單位應創造條件讓員工有一個快樂工作的環境，盡量避開在危險地區作業，使員工能保持旺盛的精力、體力，控制和減少各種不安全行為等。

　　通過這些方法，使員工逐步消除抵觸。違反。消極。僥幸。松懈。麻痹。逞能等思想障礙，變“要我安全”為“我要安全”，切實增強“我要安全”的自覺性。電力安全涉及到千家萬戶，安全工作不僅關系到我們個人的安全，關系著一個家庭的幸福，也關系到他人的安全。我真心期望，每一位云電職工，在工作的時候，一定要心有安全，為了自己，為了家庭，為了云南電網來之不易的大好局面，保護好自己，杜絕一切悲劇發生，千萬不要違章作業，真正做到：“高高興興上班去，安安全全回家來”。

　　學習安全條例心得體會 26

　　4月6日，我校組織培訓安全教育培訓，我校鄭校長做了精彩的報告，通過學習，我感受頗深，下面是我的點滴學習體會。

　　我覺得對小學生進行安全教育很有必要，社會發展到今天，從現代教育理論的角度，要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變。因為教育本身是為了培養、提高學生的全面素質，而不是單純地灌輸科學文化知識。

　　我們不難看出，在學校對學生開展安全教育，具有加速培養合格人才的作用。開展安全教育，從學校治理的角度看，它可以提高學生的素質，為學生的健康成長和全面成長創造良好的'外部環境和文化氛圍。小學生一方面要自我約束，遵紀守法，另一方面，其學習和生活又要有必要的外部條件和穩定的治安秩序作保障，而小學生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現。

　　一、校園中存在的安全隱患。

　　1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2.學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3.學生交通安全隱患。

　　4.校園隱性傷害的隱患。

　　二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　(1)上下樓梯要注意什么?

　　1.不要因為趕時間而奔跑。

　　2.在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　3.整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　4.上下樓時不要將手放在兜里。

　　5.不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

　　6.上下樓靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　(2)課間活動應當注意什么? 安全工作是學校教育的底線，教育質量是學校的生命，這是局長在師德培訓班新學年工作布置時所提出的觀點。的確，關注學生的生命和人生安全是最最基本需要學校做好的事情，是以人為本、和諧校園創建的基礎工作。

　　在今天的暑期師德全員培訓活動中，我們以有效性培訓為目標，實施精細化操作策略，開展安全知識法律法規的學習，讓老師們真正從內心感受到安全的重要，實實在在掌握安全教育的法律法規知識。安全教育培訓活動有校長的動員講話、觀看錄像事例、校領導在通讀教育局“學校安全工作法律法規匯編”的基礎上出了一份“學校安全工作法律法規知識”測試卷進行開卷考試等。目的是讓我們明確自身在學校安全教育工作中的責任、權利和義務，增強服務學生的本領，真正掌握國家的有關法律法規知識，增強法紀觀念，做到依法從教。

　　法律法規知識的學習后，又要求教師結合自己校園的實際情況，共同討論學校內目前存在的安全隱患，并針對這些問題獻計獻策，形成理想的解決方案。相信通過這樣的培訓，老師們對于安全工作一定會有更加深刻的認識，在今后工作中更善于用安全法規指導開展教學，處理安全問題，學生的生命、身體健康必將得到更加有效的保護。

　　學習安全條例心得體會 27

　　近年來，隨著工業發展和全球貿易的擴大，危險品運輸的需求也日益增加。危險品的特殊性質決定了它們在運輸過程中的危險性，因此，保障危險品運輸的安全顯得尤為重要。在實際運輸工作中，我認識到了一些關鍵的要點和經驗，下面我將從規劃、預防、應急、培訓和技術幾個方面總結危險品運輸安全的心得體會。

　　首先，規劃是確保危險品運輸安全的關鍵。在組織危險品運輸前，必須進行周密的規劃，包括線路選擇、裝載方式、運輸工具配備等。首先，選取安全可靠的運輸線路，盡量規避人口密集區、火源、易爆物質等危險區域，確保行駛過程中的安全性。其次，合理安排危險品的裝載方式和數量，確保運輸工具的穩定性和容納能力。最后，配備必要的安全設備和緊急救援措施，以便在發生事故時能夠及時應對。規劃的細致性和完整性將直接影響到危險品運輸的安全。

　　其次，預防是確保危險品運輸安全的基礎。在實際運輸工作中，我注意到，預防工作在危險品運輸過程中具有重要的地位。首先，必須做好危險品分類和標識工作，確保危險品運輸過程中的正確識別和防范。其次，加強裝卸工作的安全管理，采取科學的裝卸措施，避免危險品的泄漏和污染。最后，加強危險品包裝的質量監督，確保包裝符合國家和國際的安全要求，防止包裝過程中的疏漏和失誤。預防工作的細致性和嚴謹性，將為危險品運輸安全奠定堅實的.基礎。

　　其三，應急處置是保障危險品運輸安全的重要手段。事故是難以預料的，因此，培養應急處置能力是危險品運輸工作者必備的素質。首先，要建立完善的應急預案和協調機制，確保應急處置工作的快速響應和高效協作。其次，進行定期的應急演練，增強工作人員的應急處置能力和操作技巧。最后，在事故發生后，要及時采取措施進行緊急處理，盡量減輕事故對環境和人員的危害。應急處置是保障危險品運輸安全不可或缺的環節。

　　其四，培訓工作是提高危險品運輸安全水平的重要手段。在危險品運輸工作中，工作人員必須要具備一定的專業知識和技能，才能確保運輸過程的安全順利進行。因此，必須加強對危險品運輸工作者的培訓工作。首先，建立完善的培訓體系，包括入職培訓、定期培訓和應急培訓等，確保工作人員具備必要的知識和技能。其次，加強對危險品運輸企業和從業人員的管理和監督，確保培訓工作的有效進行。培訓工作的完善性和系統性，將有助于提高危險品運輸工作的安全水平。

　　最后，技術手段的應用是提高危險品運輸安全水平的重要方式。在現代技術的支持下，危險品運輸的安全性得到了很大的提升。首先，利用信息技術建立起全面監控和管理平臺，實時監測危險品運輸過程中的各項指標，快速發現和解決問題。其次，采用先進的裝備和設備，提高裝卸過程的效率和安全性，減少人為操作失誤的可能性。最后，通過新材料和新技術的應用，提高危險品包裝的質量和防護能力，減少事故發生的概率。技術手段的先進性和普及性，將有助于提高危險品運輸工作的安全性能。

　　綜上所述，規劃、預防、應急、培訓和技術是保障危險品運輸安全的關鍵要點。只有在各個環節上做好工作，才能確保危險品運輸的安全可靠。同時，也需要政府、企業和社會各方共同努力，加大對危險品運輸安全的宣傳和投入，以提高全社會對危險品運輸安全的重視程度。只有形成多方合作的良好局面，危險品運輸安全才能得到更好的保障，為工業發展和社會安全穩定作出積極貢獻。

　　學習安全條例心得體會 28

　　《武漢市中小學校安全條例》的頒布，正好讓我好好學習了一下，感觸頗深，收獲頗多。作為一名小學教師，每天面對的就是一群天真活潑、充滿稚氣的孩子。看著他們，時時牢記安全警鐘長鳴。孩子好動是他們的天性。只有時刻讓學生記住安全第一，做有益身心的活動，加上教師的責任心，才能讓孩子們擁有一片自由、安全的天地。通過對《武漢市中小學校安全條例》學習，讓我不禁想到，如何做到這些呢？這是我們教師值得深思的問題。

　　《武漢市中小學校安全條例》的出臺是及時也是必要的，加強中小學生公共安全教育，培養中小學生的安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發安全事件自救自護的`應變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產生深遠的積極影響。在新的時代背景下，安全教育越來越顯現出其重要性。為了提高安全教育的質量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。

　　通過學習《武漢市中小學校安全條例》，我看到了國家致力于校園安全管理矢志不移的決心和力量。從中看到了黨和國家對少年兒童人身安全特別關心、并采取有力措施堅定不移地推行校園安全管理的決心。關愛生命，情系校園，安全舉措，拳拳之心，激動民心，更激勵著我們每一個教育工作者。《武漢市中小學校安全條例》內容很具體，條款很分明，操作性極強，的確是學校安全管理工作的指南。通過學習討論，我明確了學校安全管理職責，掌握了學校全管理工作的重點內容，知道了可采取的安全措施。要緊緊跟上當今安全管理的時代步伐，我們教育工作者必須牢記安全管理職責，繃緊安全觀念之弦，忠于安全管理之事，加倍努力，做好工作，才能不負眾望。

　　校園安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的`放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓家長滿意的學校教育，辦好讓人民放心的學校教育。我作為一名老師，通過學習深深的懂得了學校常規管理的重要意義。

　　我知道本條例是進一步加強校園安全工作的要求。如何做好中小學安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機的干預與管理、學生法制教育的內容和方法。

　　我深深地認識到，當前和今后一個時期的“重大政治任務”就是維護校園安全。學校財力有限，還有依靠上級主管部門，加大投入做到學校的技防、人防、物防。校園的安全關系到千家萬戶安寧、社會和諧穩定。面對突發事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質都體現著全社會對學校、對孩子的關心、守護。如何處理突發事件、如何關注安全管理的細節，是我們每一位教師應該學習掌握的重要知識技能。

　　學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防范與未然，更不可能有責任追究。學生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義，提高學生自我安全防護能力顯得尤為重要。從而減少安全事故的發生，這也使學生終身受益。

　　通過學習使我進一步體會到；校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約著學校的發展。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保，何談教育。”校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學。所以，我們要盡自己所能保障學生的安全。

　　學習安全條例心得體會 29

　　隨著工業化進程的不斷推進，危險品在人們的日常生活及工作中發揮著越來越重要的作用。然而，危險品的安全也成為國家和社會高度關注的問題，近年來出臺的《危險品安全條例》在相關企業和單位中執行得越來越嚴格。在條例中包含了很多管理和安全保障方面的要求，下文作者將就《危險品安全條例心得體會》進行展開敘述。

　　在學習和落實《危險品安全條例》之前，我們必須了解這項法規的重要性。眾所周知，危險品一旦泄露、爆炸或投放等等，都有可能對社會、環境和人身造成巨大的影響和損害，因此有必要進行科學規范的管控。因此，條例中對危險品的使用、生產、運輸、存儲、拋棄等各方面都作出了細致的規定。對于企業和個人而言，必須嚴格遵守相關規定，加強安全意識和管理能力。

　　在危險品的生產和使用過程中，必須加強規范管理，嚴防危險品的泄露和事故的發生。條例中提到，對于涉及危險品的企業和個人，必須嚴格遵守相關規定和要求，如加強安全管理、防范風險、制定緊急預案等等。此外，對于危險品的運輸和存儲，也需嚴格執行規定，如防護包裝標識、保證安全裝載、安全儲存等等，以確保危險品的安全和管理規范。

　　落實條例的`重要一環是實行責任制，確保危險品安全與人員和企業之間的責任落實。條例中規定，危險品的使用、生產、運輸、存儲等環節都應有相應的責任人，應對危險品相關事宜進行統一管理和控制，如組織安全培訓、規劃危險品使用方案以及實施應急處理程序等。通過實行責任制度，維護危險品安全與穩定，也能夠充分保障人員和公眾的安全。

　　實行條例要求不僅需要嚴格遵守相關規定，還需要加強危險品安全意識，強化責任擔當。企業和個人都必須大力宣傳和推行安全管理文化，加強人員安全培訓和應急演練，建立健全安全防范體系，做好危險品的應急處置措施。此外，有關部門也應增強宣傳力度，提高公眾對危險品安全知識的認知度和防范意識，維護公眾的安全和利益。

　　危險品安全條例對于保障人員和公眾的安全、健康和生命具有極其重要的作用。在落實條例的過程中，必須嚴格遵守相關規定，加強規范管理，實行責任制和加強安全意識宣傳，以確保危險品的安全與人們的生存環境和生活質量得到有效地維護和保障。與此同時，也要加強監督與執法，督促企業和個人切實履行相應的法定職責和義務，搭建互信互助的安全共同體，共同為危險品安全事關人民生命財產安全的首要問題提供堅實的保障和保障。

　　學習安全條例心得體會 30

　　作為一名幼兒園教師，我們時刻關注著幼兒園學校的安全問題，而校園安全條例更是我們必須要遵守的規定。在執行校園安全條例的過程中，我認識到了以下幾點：

　　我們要有意識地加強幼兒園學校的安全意識。我們要教育幼兒，讓他們明白危險的存在，學會正確的自我保護方法。同時，我們也要時刻關注幼兒的安全，及時發現和解決危險情況。

　　我們要加強安全設施的.管理。對于幼兒來說，安全設施不僅包括校園的防護措施，還包括游戲道具、教具等物品的安全性。我們要定期檢查和維護這些設施，確保其正常使用，并及時修復或更換存在問題的設施。

　　最后，我們要配合校園安全管理工作，積極參與校園安全培訓和演練。我們要了解和掌握校園安全管理規定，提高自身安全意識和應急處理能力。

　　執行校園安全條例是保障幼兒園學校安全的重要工作，我們必須認真執行、嚴格遵守相關規定，讓我們的幼兒園學校成為一個安全、和諧、溫馨的地方。

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