口語交際:有禮貌

一.教學目標

1學習使用禮貌用語,懂得待人要有禮貌

2觀察人物表情,語言對話,展開合理想象

3學習觀察圖畫內容,培養觀察能力.

二.教學重.難點

通過說一說.想一想.培養學生的表達能力.

三.教學課時

一課時

四.教學過程

一.初步看圖,了解圖上的大體意思

圖上的小朋友怎么樣?

(圖上的小朋友講文明,懂禮貌)

二.逐個看圖,回答問題

1.看第一幅圖

(1)說說圖上有誰,他們在干什么?

(早上,一位老爺爺在街心公園打太極拳,小明看見了,忙向老爺爺打招呼)

(2)小明說什么?老爺爺怎么樣?

(小明說:"張爺爺早!"張爺爺連忙回答說:"小明早!")

2.看第二幅圖

(1)圖上有誰和誰?他們之間發生了什么事?

(2)小明怎么說?小哥哥又怎么說?

(小明說:"我把球踢到您身上了,對不起."小哥哥說:"沒關系.")

3.看第三幅圖

(1)什么時候小明和誰在干什么?

(2)小明怎么說,小紅又怎么說?

(小明拿著小紅借給他的乒乓球拍說:"謝謝你!"小紅說:"不用謝")

4.看第四幅圖

(1)小明和誰一起干什么?

(放學回家,小明到了家門口.)

(2)小明對同學說什么?

(小明說:"再見!"小文也說:"再見!")

三.把四幅圖連起來說.(用上禮貌語言)

1.先自由說,后說給同桌聽

2.指名說圖

四.讀禮貌用語

老師板書:

"您早" "對不起" "沒關系" "謝謝" "不用謝" "再見"

五.進行禮貌表演活動

1.每天早上到校,第一次見到老師,我們要說_______________________.

2.得到了別人的幫助,我們要說_________________________________.

3.不小心弄臟了別人的衣服,我們要說_____________________________.

4.上課了,老師走到講臺,我們要說___________________________.

六.作業

在生活中,用禮貌用語,做一個講文明,懂禮貌的好孩子.

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