《語(yǔ)文百花園三》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1鞏固識(shí)記《漢語(yǔ)拼音字母表》。
2正確書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字。
3積累詞語(yǔ)，擴(kuò)大閱讀視野。
4學(xué)習(xí)正確使用常見(jiàn)的量詞。
過(guò)程與方法：
1以練為主，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法，積累運(yùn)用。
2抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，指導(dǎo)突破，鞏固提高。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
教育學(xué)生關(guān)心他人，做一個(gè)有愛(ài)心、關(guān)心弱小的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記《漢語(yǔ)拼音字母表》
教學(xué)難點(diǎn)：把領(lǐng)悟圖畫(huà)的內(nèi)容說(shuō)清，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。
課前預(yù)習(xí)：
了解生活中哪些地方字母需要大寫(xiě)，把它抄下來(lái)。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：
一談話導(dǎo)入
二園中尋寶：
1識(shí)記《漢語(yǔ)拼音字母表》。
1）認(rèn)讀字母表：獨(dú)立認(rèn)讀，同桌互讀，老師巡視指導(dǎo)。
2）記憶大小寫(xiě)字母：分別找出大小寫(xiě)字母相同、相似、不同的字母，分類記憶。
3）鞏固記憶：師指導(dǎo)大小寫(xiě)字母互改寫(xiě)。
4）說(shuō)說(shuō)中哪些地方字母需要大寫(xiě)，展示自己收集到的資料。
5）請(qǐng)學(xué)生把右圖中的大寫(xiě)字母改成小寫(xiě)字母。
6）按順序背誦大小寫(xiě)字母。
2練習(xí)寫(xiě)字。
1）認(rèn)讀要求寫(xiě)的生字。
2）觀察每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)、位置、比例。
3）學(xué)生在書(shū)本上獨(dú)立書(shū)寫(xiě)，老師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。
3數(shù)量詞連線。
4看圖選句子。
5背一背，對(duì)一對(duì)。
三總結(jié)收獲。
第二課時(shí)
一談話引入
二自我嘗試練說(shuō)
聽(tīng)老師將“小烏鴉愛(ài)媽媽”的故事。想一想：故事發(fā)生在什么時(shí)候？誰(shuí)在什么地方干什么？
三創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話
小組互說(shuō)，比比誰(shuí)說(shuō)得好。
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