科 目 語 文 年 級 一年級 時 間 2016年3月22日
學 校 住寨小學 地點 電 教 室
課題 《老樹的故事》 教 師 李 愛 平
學 習 目 標 1、會寫生字7個，會認生字15個。
2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、培養孩子熱愛生活的情感，滲透環境保護意識。
學習重點 1、會寫生字7個。
2、朗讀并體會詩歌的韻律美。
學習準備 多媒體課件、生字卡等。 課 型 新授課
課時安排 兩課時 課 時 第一課時
導學過程
一、情境導入,談話激趣。
1、孩子們，你瞧誰來啦？＜課件：老樹爺爺＞啊,老樹爺爺,快打個招呼吧！
2、是呀,老樹爺爺經歷了那么多的歲月，一定有許許多多的故事，每天都有小朋友圍著
老樹爺爺問這問那。你瞧，丁丁和老樹爺爺那么高興，他們在說什么呢?讓我們快點兒走進
課文,，一起來學習兒歌--《老樹的故事》。
二、認讀課文，初步感知。
（一）聽認課文。
1、老師來讀,伸出你的小手指。
2、丁丁向老樹爺爺提了哪些問題呀？
（二）自主認讀課文。
導學過程
1、問題都在這首兒歌里，想自己讀嗎？那遇到不認識的字怎么辦呢？
2、那就試試讀讀課文吧。
3、齊讀課文，老師聽聽是不是每個字音都能讀正確。
三、自主學習，快樂識字。
（一）小語境識字。
1、學生認讀，相機指導。
2、瞧，老樹爺爺多高興呀，你聽……〈課件老樹爺爺的笑聲〉
（二）認識生字。
你瞧，沒有字朋友的幫助，現在還認識這些字寶寶嗎？老師再給你一分鐘時間，集
中注意力，認讀。
四、再讀課文，角色表演。
1、你覺得自己哪一段讀得最好？向大家展示展示。生生互評。
2、分角色表演。老師相機告訴孩子有關“年輪”的知識。師生互動，生生互動。
五、拓展知識，課外延伸。
老樹爺爺非常喜歡咱們班的小朋友，他還要給我們介紹幾位樹家族成員，我們一塊
兒來認識一下。
1、配樂欣賞：迎客松、柳樹、楓樹、榕樹。
2、交流，激發愛樹的情感。
喜歡嗎？樹，能美化環境，保護環境，是我們人類的好朋友，我們要愛護樹木。
3、拓展：你還知道哪些樹？
六、書寫練習，指導書寫。
重點指導書寫“事”字。
板書設計
老樹的故事
一百歲
老樹的故事 多少鳥 美麗
什么歌
告訴我
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