《我很快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-5-9 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　　1．學(xué)會(huì)“樂(lè)、出、學(xué)、生、三、個(gè)”6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“很、快、發(fā)、響、讀、跑、步、都”8個(gè)字。

　　　2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。

　　　3．通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受文中所表達(dá)的自信、平等與快樂(lè)，使學(xué)生懂得欣賞自己的長(zhǎng)處，快樂(lè)而自信的成長(zhǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：背誦課文，生讀文悟理。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、在文中圈出生字，讀準(zhǔn)字音。

　　　　生一邊讀文，一邊用自己熟悉的符號(hào)圈出要求學(xué)會(huì)的字和要求會(huì)認(rèn)的字，請(qǐng)拼音朋友幫忙，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到難讀的字就多讀幾遍，讀準(zhǔn)為止。

　　二、通過(guò)“快樂(lè)樹(shù)快快長(zhǎng)”的游戲，鞏固生字認(rèn)讀。

　　　1．出示生字卡片，讀對(duì)一個(gè)字，學(xué)生就將這張卡片放在桌上，代表小樹(shù)長(zhǎng)高了一格。

　　　2．以小組為單位，比一比，看誰(shuí)的快樂(lè)樹(shù)長(zhǎng)得最快。

　　三、啟發(fā)想象，感受快樂(lè)

　　　1．假如自己是一只快樂(lè)的小鈴鐺，會(huì)怎么讀呢？學(xué)生自己讀一讀第一節(jié)詩(shī)。

　　　2．（出示一只小鈴鐺，較好的，有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)）小鈴鐺在唱歌呢，它在唱些什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，感受快樂(lè)。

　　　3．在學(xué)生充分想象，充分表達(dá)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)全體“快樂(lè)的小鈴鐺”再一起讀一讀第一節(jié)詩(shī)。

　　四、游戲拓展，享受快樂(lè)。

　　　1．師抽讀去掉拼音的生字卡片（學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)），鞏固生字認(rèn)讀，并隨機(jī)用生字卡在黑板上貼成一個(gè)大樹(shù)干，用彩色粉筆簡(jiǎn)單畫(huà)幾根樹(shù)枝。

　　　2．每一位學(xué)生在一片淺綠色的“葉片”上寫(xiě)上：“我會(huì)，我很快樂(lè)。”

　　　　　寫(xiě)好后，大聲地將自己寫(xiě)的話讀給同學(xué)聽(tīng)，然后將葉片貼在樹(shù)枝上。師也可以寫(xiě)一句話，貼在樹(shù)枝上。

　　　3．每一位同學(xué)將自己寫(xiě)好的樹(shù)葉貼在樹(shù)枝上，組成一棵枝繁葉茂的快樂(lè)樹(shù)。

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