教學目標
知識與技能
1、正確、流利地朗讀課文，了解故事的內容。
2、抓住文中的關鍵語句，感悟小姑娘的機智勇敢，
過程與方法：引導學生朗讀，抓住關鍵語句感悟，討論交流。
情感態度與價值觀：感悟小女孩的機智勇敢，給我們以教益。
重點、難點：理解課文內容，感悟小女孩機智勇敢的品質。
教學準備：搜集表現兒童機智勇敢的故事。
課時安排：1課時
教學過程：
一、談話導入
1、同學們看過電影《小兵張嘎》嗎？你對張嘎有什么樣的印象呢？都來說說吧。
2、今天我們一起去了解一位機智勇敢的外國小女孩的故事。
3、板書課題：虎口藏寶
二、學生自主學習，
1、學生自讀課文，讀準字音，讀懂詞語，讀通句子。
2、感知課文內容。
三、合作探究
1、小組討論交流，推薦代表
2、班內由各小組推薦的代表匯報。
�。�1）關于字、詞
多音字
差chā chāi chà cī
卷juān juàn
理解詞語：
栩栩如生：形容形象生動逼真。
價值連城：形容物品極其珍貴。
洋洋得意：形容稱心如意而高興、興奮的樣子。
掃視：目光迅速地向四周看。
�。�2）關于文章內容。
本文生動地記敘了小女孩機智勇敢地與兩個間諜周旋，用自己的膠卷替換了老虎口中的膠卷，保存了兩個間諜犯罪的證據的故事，贊揚了小女孩機智勇敢的品質。
全文分三部分：
第一部分（第1~4自然段）：寫塔利收到了叔叔從國外寄來的陶瓷虎，并根據叔叔信里的線索，找到了藏在陶瓷虎里的膠卷。
第二部分（第5~25自然段）：塔利與兩個間諜周旋，用自己的膠卷替換老虎口中的膠卷的經過。
第三部分（第26~32自然段）：塔利告訴叔叔，膠卷沒有被那兩個家伙奪走，叔叔驚呆了。
�。�3）關于文章主旨。
贊揚小女孩機智勇敢的品質。
①“她用手指摸摸那對眼睛……里面藏著一卷膠卷！”體現塔利的智慧。
�、凇八涯z卷塞進衣服口袋里，然后將虎口合上�！斌w現塔利的機智。
�、邸八P上房門，眼睛拼命地掃描屋里的東西。突然，他的目光盯住自己的照相機�！北憩F塔利的機敏。
④“她迅速地取出照相機里的膠卷……塞進口袋�！�
⑤“塔利背朝著那高個子……把膠卷放入老虎口中。”表現塔利的沉著、機智。
⑥“塔利回過頭去……朝她頭來會意的一眨�！北憩F塔利的為保住證據后異常高興和自豪的心理。
3、學生再讀課文，你有哪些收獲，與同學們交流吧。
四、課堂小結
學習了這篇課文，你有哪些收獲？與同學交流吧。
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