最精彩的班主任發(fā)言稿范文

　　在現(xiàn)在社會，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的最精彩的班主任發(fā)言稿范文（精選53篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家晚上好！

　　很榮幸做為20xx級新生班主任代表在此發(fā)言。

　　告別了假期的安靜與沉寂，校園又充滿了歡聲笑語，我們迎來了20xx級的同學(xué)們——一張張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們將是xx學(xué)校新的希望！

　　做為一名教師，九月份的開學(xué)總是個激動人心的時刻，因為伴隨著這一個又一個的九月，新的一代成長了，成熟了，他們的青春和生命在熠熠閃光，這就是教育的魅力所在。作為教師的我們不會長篇大論，不會豪言壯語，但我們會默默燃燒，辛勤耕耘！“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”我們努力的方向就是立足于講臺，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰稚嫩的靈魂！

　　親愛的同學(xué)們，你們能否帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬去積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活呢？作為你們的新朋友，我不得不提醒你們：大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在。在這里，沒有豐滿羽翼的庇護，更多的只是同窗間的相互關(guān)心、互相體諒；在這里，沒有師長緊緊跟隨要求你努力再努力，更多的是需要你個體的獨立與自覺；在這里，你要盡快的適應(yīng)環(huán)境，進入角色。衷心希望你們能擁有一段精彩而有意義的大學(xué)生活。

　　大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！相信經(jīng)歷過磨練的我們更加成熟與自信！讓我們踏實地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿2

親愛的同學(xué)們：

　　難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束，你們經(jīng)歷了人生中的第一個轉(zhuǎn)折點——小學(xué)畢業(yè)。六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返了，你們即將邁進更高學(xué)府再學(xué)習(xí)。在這樣一個收獲的季節(jié)里，我的內(nèi)心也是喜悅的。

　　六年的小學(xué)生活使每個同學(xué)都成熟了很多，重新認(rèn)識了自我，在學(xué)習(xí)上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力。雖然和大家相處僅僅一年，但我們師生間已得到了相互了解，取得了相互信任。在這分別的時刻，作為現(xiàn)在的班主任老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當(dāng)畢業(yè)留言和對今后學(xué)習(xí)、生活的一點點參考。

　　對每一位同學(xué)，老師都寄予你們未來最美好的祝愿！今后，希望你們凡事有目標(biāo)盡心力，善堅持不輕言放棄，用正直善良約束自我，定踏實勤奮為求學(xué)規(guī)范。以書為伴，戒驕戒躁，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，向優(yōu)秀的同學(xué)看齊，做一個腹有詩書，自強不息，感恩社會，孝順父母，造福社會，與人為善的好少年。老師們衷心期待，在今后的歲月里，你們用手中的彩筆，描繪屬于自己的精彩華章，書寫輝煌壯麗的人生詩篇！

　　“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過”，我們的生命里有過彼此，并且留下了足夠品味的記憶，已經(jīng)足矣！孩子們，以后無論你們走到哪里，都記住：xx級6班永遠都是你溫馨的家，我永遠都敞開懷抱歡迎它的每一個孩子。今天，你們?yōu)槟感６�自豪，明天，母校和老師會因你們而驕傲！揚帆起航吧孩子們，衷心祝你們每一個人都前程似錦，明天燦爛！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿3

親愛的同學(xué)們：

　　今天我作為畢業(yè)班班主任，給六年級畢業(yè)班說幾句臨別贈言，希望同學(xué)們一如既往的用心聆聽。

　　同學(xué)們，還記得有一次你們在課堂說喜歡老師嗎？我當(dāng)時還對你們說：我也喜歡你們。是的，我喜歡你們天真、可愛的笑容，喜歡你們用清脆的聲音，喊我“三三姐”；喜歡看你們失掉了流動紅旗而懊悔沮喪的模樣；喜歡你們遇到不懂的知識，主動來問我；喜歡你們在課堂上積極踴躍的發(fā)言。對你們的喜愛，是出于你們本身的可愛。很多同學(xué)自己反而忽視了自己的可愛，老師希望你們不要忽略、看輕自己，而要珍愛自己，要讓自己時時有顆“愛心”，珍愛自己，愛惜時間，愛護他人，熱愛生活。

　　這次畢業(yè)考試，我們的成績不太理想，我想同學(xué)們看到自己的成績單時，心情肯定會很低落，你們可能會想這下完蛋了，回家肯定被爸媽罵死，或者打死。孩子們，你們不用怕，因為老師也是這么過來的，我現(xiàn)在不活得好好的？老師想告訴你們，人生重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你所朝的方向。所以，你們要明確自己的前進方向，要樹立目標(biāo)，不要停留在原地，要為目標(biāo)大膽去嘗試、努力，直到目標(biāo)實現(xiàn)為止。

　　千言萬語繪成一句話：老師祝愿你們都能成為有愛心、有目標(biāo)的人。這是老師給你們的臨別贈言，希望你們能夠用心記住、努力做到。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿4

各位家長：

　　你好!首先，請再次允許我的代表園領(lǐng)導(dǎo)和中班組全體教師熱烈歡迎大家的到來。感謝家長在忙碌中抽出寶貴的時間參加這次家長會。在座的各位家長有老師同行，各行各業(yè)的業(yè)務(wù)高手，更多的是對孩子有豐富教養(yǎng)經(jīng)驗的前輩們，今天我們在這里聚集的.共同話題就是孩子們。

　　幼兒最容易教，但也有最難教的人。”直到我們踏上工作崗位的那一刻起，才對這句話有了更深刻的認(rèn)識。孩子簡單，像花一樣，純潔，誠實。他們的模仿能力非常強，作為教師在教育孩子時應(yīng)該有足夠的耐心、愛和責(zé)任感。要有良好的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自己的一言一行精準(zhǔn)引導(dǎo)孩子。我園領(lǐng)導(dǎo)和教師會努力為孩子創(chuàng)造一個適應(yīng)他們學(xué)習(xí)，娛樂，健康成長的好環(huán)境。作為教師，我們不斷嚴(yán)格要求自己。對于工作，我們投入最大的熱情最廣闊的心情投入，履行責(zé)任，開拓創(chuàng)新對于孩子，我們不僅是老師，還像家人、阿姨、朋友一樣在日常生活和教育活動中愛護孩子，培養(yǎng)孩子的誠實、勇敢、禮貌、集體、幫助孩子的好品質(zhì)、好習(xí)慣、孩子的素質(zhì)教育保證兒童身心健康全面發(fā)展。

　　我相信父母和我們有共同的愿望。那是讓你的孩子有強健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這個共同的愿望，我們一起努力，為寶物們創(chuàng)造最舒適的環(huán)境，前言的教育，最快樂的童年，讓他們在濃厚的愛中茁壯成長。我們中班的所有教師都有信心實現(xiàn)這一點，請家長相信我們，支持我們，協(xié)助我們，幫助我們!

　　最精彩的班主任發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　我是第一次當(dāng)一年級班主任，當(dāng)初我剛接班的時候。一方面感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，能給我一個鍛煉的機會，另一方面也感到壓力，壓力主要在于怕自己的經(jīng)驗不夠耽誤了孩子的成長。

　　我深知我肩負的責(zé)任，明白一年級時學(xué)生求學(xué)生活中的一個重要階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，都是在一年級奠定基礎(chǔ)。

　　下面我將主要從以下幾個方面談?wù)勎业捏w會和工作總結(jié)。

　　一、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從坐姿、我比的姿勢、課堂發(fā)言、教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、愛護公物。

　　二、注意語言激勵和物質(zhì)獎勵，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚，獎勵貼貼紙等。

　　三、以表揚學(xué)生為主，批評為輔。經(jīng)常語言表揚學(xué)生，有意識的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點給予表揚。

　　四、多關(guān)心問題學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的優(yōu)點，不能放棄任何一個學(xué)生。

　　五、做好家長的溝通工作，良好的家校關(guān)系的建立事靠我們班主任，我們應(yīng)該多跟家長聯(lián)系，反映學(xué)生情況。

　　作為一年級班主任，我總結(jié)了要做到“三勤”嘴勤、腿勤、手勤，要有“三心”即留心觀察、用心琢磨、耐心引導(dǎo)。以后我將多向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗，同時摸索一套自己的工作方法，形成自己的班主任工作特色，踏踏實實把班主任工作做好。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿6

親愛的老師、同學(xué)們：

　　在這云淡風(fēng)輕的美好日子，在又一個班主任節(jié)來臨之際，讓我向全校師生，尤其是辛勤工作，默默付出的班主任道一聲：春天好！

　　親愛的同學(xué)們，此時，你們一定還記得數(shù)學(xué)老師用怎樣的耐心給你們講解的加減乘除，一定還記得語文老師用怎樣優(yōu)美的語言朗讀的詩詞歌賦，一定記得，他們的教誨多么語重心長，他們的叮囑多么細心體貼……

　　一定有一種力量讓你淚流滿面，有一種力量讓你抖擻精神，有一種力量驅(qū)使你們不斷尋求‘正義、愛心、良知’。這種力量來自于老師，來自于站在這里的每個班主任。

　　所以，同學(xué)們，萬物復(fù)蘇、百花竟妍的春天里，你們也播撒愛和感恩的種子吧！熱愛你身邊的人，愛同學(xué)朋友、感恩你的父母老師，愛自然中的每一個美好的生靈。但是，這愛，一定要發(fā)自內(nèi)心，表現(xiàn)在語言行動上。做個勤奮學(xué)習(xí)，知書懂禮的好孩子，為班主任老師送上一份最真摯的禮物。

　　在此，我也代表學(xué)校所有的班主任向同學(xué)們鄭重承諾：我們立志把整個心靈獻給學(xué)生，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點燃智慧；以民主、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生；呵護生命，尊重個性，激發(fā)創(chuàng)造；發(fā)展德智體，弘揚真善美；做學(xué)生愛戴的師長和真誠的朋友；為了學(xué)生的成長，我們將通過每一天平凡的工作，培養(yǎng)具有世界胸襟的現(xiàn)代中國人，以履行一名知識分子推動中國文明進步的神圣使命。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿7

　　很高興能在這里與大家交流。我是xxx二中今年文科班班主任，我班當(dāng)時只有一個優(yōu)等生，今年高考有3個學(xué)生考上一本（其中最高分604分），10個二本，這些成績的取得，與各位同事的辛苦努力密切相關(guān)。至于說到班級管理，“教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分”，作為班主任，我想從三個方面談?wù)勛约旱南敕ǎ�也和大家一起共勉�?/p>

　　一、為人師表、言傳身教，做一個有人格高度的魅力型班主任

　　班主任是班級的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人，十幾年來我一直踐行“學(xué)高為師，身正為范”的教師信條，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣：要求學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我自己先堅持不打牌，不抽煙，不喝酒，不進歌舞廳；要求學(xué)生按時到校，我每天堅持比學(xué)生起得早，比學(xué)生睡得晚。

　　我經(jīng)常告誡學(xué)生：我當(dāng)年參加高考有兩座大山：一是1994年大學(xué)并軌要交大量學(xué)費（我父親已死了十幾年，家里很困難），二是作為殘疾學(xué)生大學(xué)不一定錄取。如果當(dāng)年自己不克服困難考上大學(xué)，肯定沒有現(xiàn)在穩(wěn)定的工作，所以人要靠自己，要迎難而上，而不是怨天尤人。雖然我身體上有殘疾，但思想上工作上絕不能有殘疾，我總是用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎�拼搏的歷程潛移默化地影響著學(xué)生的思想和人格。

　　二、愛一切學(xué)生、愛學(xué)生一切，做一個有熱度的愛心型班主任

　　有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責(zé)任感，“愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)”。xx年春節(jié)過后，我班上劉珍珠同學(xué)去了冷水江賓館打工，據(jù)了解該學(xué)生的母親被火車軋死多年（沒有獲得任何賠償），父親已59歲并患有多種疾病，還有三個弟弟妹妹，平時是一天吃7個包子，當(dāng)時我非常感動，也想到了自己當(dāng)年讀書的困難，于是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況爭取學(xué)校支持，并在班上帶頭捐款。劉珍珠同學(xué)在二中學(xué)習(xí)的三年里沒有交任何學(xué)費，資料費，連學(xué)業(yè)水平考試與高考的報名費都是我?guī)退龎|付的。她今年高考順利地考上了湖南農(nóng)大。

　　三、立足于校情班情，做一個有深度的智慧型班主任

　　愛心是偉大的，但絕對不是萬能的。人們常說“嚴(yán)是愛，松是害”，在治理班級過程中，我認(rèn)為必須要有嚴(yán)明的班級紀(jì)律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么，今年8月在軍訓(xùn)期間有一位男生帶手機，我毫不客氣地把手機摔在地上，并和家長取得聯(lián)系召開主題班會，從此我班上再也沒有在教室寢室出現(xiàn)過手機，徹底保持了班級的穩(wěn)定。

　　為了提升同學(xué)們的成績，我給每一個學(xué)生都設(shè)計了成長履歷表，要求每一個學(xué)生寫好自己的理想大學(xué)，分段的奮斗計劃，根據(jù)每一次月考成績和學(xué)生一個一個談心，分析考試的得與失，提出下一階段努力的方向與措施。

　　根據(jù)二中學(xué)生的實際情況和文科的各學(xué)科特點，我提出了“分段突破，整體平衡”的文科復(fù)習(xí)思路，在高一高二重點突破數(shù)學(xué)英語，高三上期突破文綜，高三下期再全面提高。在高三上學(xué)期期末抽考中我班梁松悟同學(xué)數(shù)學(xué)考了150分（滿分、全市唯一），數(shù)學(xué)科、地理科人平分全市第一，使同學(xué)們第一次收獲了成就感。

　　我經(jīng)常教育學(xué)生“雖然我們沒有最聰明的頭腦，但我們擁有最勤奮的態(tài)度”。在高考沖刺階段，每一天晚自習(xí)之后校長和班主任陪伴學(xué)生自習(xí)至10：30。正是這樣挖掘他們的潛能，同學(xué)們的成績慢慢地提升了，譚敏攀同學(xué)中考671.5分，高考考上了二本，創(chuàng)造了二中潛能生也能考上二本的神話。易華中考897.5分，xx市第1400名，今年高考文科604分，湖南省排名第xx名。

　　三年在時間長河里只不過一瞬間，但要扎實做好每一件事，培育好每一個學(xué)生確實很累很苦，我只不過象xxx二中其他老師一樣做了一些自己該做的事情，我將繼續(xù)以教師自豪，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，為學(xué)生奉獻自己的一切。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿8

各位家長、老師、小朋友們：

　　大家好！

　　今天，我們在這里隆重聚會，舉行20xx年興華實驗幼兒園首次升旗儀式。值此機會，我謹(jǐn)代表幼兒園向家長朋友們致以親切的問候，向辛勤工作、無私奉獻，繼續(xù)創(chuàng)造了輝煌成績的全體教職工表示衷心的感謝，向本學(xué)期新入園的小朋友表示歡迎。

　　回顧過去，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工的積極努力下，取得了一個又一個階段性的成功。先后被評為木城中心幼兒園、焦作市市級示范幼兒園、河南省省級示范幼兒園，等一系列榮譽稱號，在社會上樹立了良好的形象。

　　展望未來，我們以“尊重科學(xué)，立足未來，面向幼兒，服務(wù)家長”為辦園宗旨，在重視幼兒行為習(xí)慣、德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下，多方面、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子從小就學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存，形成注重人文精神辦園特色。

　　老師們、小朋友們，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開，新征途的號角已經(jīng)吹響。讓我們?nèi)珗@師生職工精誠團結(jié)，奮力拼搏，為全面保證教育質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園工作新局面，為把我園建設(shè)成為誠信幼兒園、高質(zhì)量幼兒園、家長滿意幼兒園而努力奮斗！

　　最后，祝各位家長心情愉快！身體健康！預(yù)祝小朋友們在老師的關(guān)心呵護下健康快樂的成長！

　　我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，借此機會，我想談?wù)剬Π嗉壒芾淼膸�點粗淺認(rèn)識，不到之處，敬請大家批評指正。

　　一、善于組織和管理學(xué)生。

　　班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、課間操等日常工作都由班長負責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

　　二、嚴(yán)加管教，以理服人。

　　在教育過程中，班主任必須對學(xué)生嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過嚴(yán)，容易造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)�造成學(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度，嚴(yán)中有寬，以理服人。

　　三、獎懲嚴(yán)明，以“導(dǎo)”為主。

　　在管理工作中，一些班主任制定嚴(yán)格的獎懲措施以激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，盡管也收到了一定的效果，但做好引導(dǎo)工作，發(fā)揮學(xué)生的自主性，將更有利于學(xué)習(xí)和班級管理工作。

　　做好引導(dǎo)工作，需要做到“四多四少”：多民主，少強制；多激勵，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣。“多民主，少強制”要求我們要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生制定規(guī)章制度、進行民主評議、換選班干部和處理班級事件，而不是單從班主任的主觀愿望出發(fā)，強行這樣做或那樣做。“多激勵，少批評”要求我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點、長處，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進心，通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點；要善于用英雄模范、先進人物的事跡來激勵學(xué)生積極向上，而不是一味地批評和處罰。“多引導(dǎo)，少說教”要求我們不單要告訴學(xué)生什么是對、什么是錯，還要告訴學(xué)生為什么，并具體指導(dǎo)學(xué)生去做。有時還需要班主任親自示范，手把手地教。“多用情，少用氣”要求我們對待犯錯誤的學(xué)生，要以情感人，親切和藹，心平氣和，而不應(yīng)怒氣沖天，訓(xùn)斥指責(zé)，或者有意冷淡疏遠。

　　四、堅持班主任與各科任教師相結(jié)合

　　班主任做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶，科學(xué)完美地管理班級。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿10

親愛的領(lǐng)導(dǎo)，同事們:

　　大家好!

　　今天，我很興奮也很榮幸能來到這里參加這樣一個盛大而有意義的頒獎典禮，并代表最受表揚的班主任發(fā)言。在此，請允許我代表全市教師，向關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和各界人士，表示誠摯的感謝!

　　作為班主任，我們都有懷揣教育的夢想，我們將執(zhí)著追求和腳踏實地植入我們的教育工作，靠著在教育工作中的點滴付出，在奮斗中我們也得到了成長。能被選為“本市最負盛名的班主任”是我以及大家的榮幸，在此我要向獲獎的同事們表示祝賀。

　　一位優(yōu)秀的老師曾經(jīng)說過:“只有當(dāng)班主任的老師才能真正理解老師的喜怒哀樂。”是的，班主任的工作是繁重的，要做好班主任，要管理好班級，要教育好學(xué)生，我們首先就要做一個“有愛心”的人，用我們的愛心、恒心、耐心和寬容來交換孩子的真心。無論什么樣的孩子，我們都傾注自己全部的真愛，敞開心扉，走進孩子的情感世界，與孩子真正的溝通。用我們敏銳的洞察力去挖掘孩子微小的閃光點，點燃孩子微弱的火花，增強孩子的自信心，班主任的工作雖然瑣碎，但與快樂相伴。

　　做一個有“心”人，用愛架起與孩子溝通的橋梁。班主任對孩子的尊重、信任、鼓勵和關(guān)心，就像寒冷冬天里溫暖的陽光，一旦照耀在孩子的心靈上，就會產(chǎn)生強大的力量促進孩子的成長。班主任把無限的愛傳播給每一個孩子，尊重他們、關(guān)心他們、信任他們。孩子會像天空中的一顆閃亮的星星一樣閃耀。也是因為我們用愛打開了一顆僵化的心。當(dāng)我們看到一些幼苗在我們的手下生長，我們的疲勞消失了，臉上掛著微笑。我們可以自豪地說:“做一名教師很辛苦很累，但我們享受這個過程，我們很快樂!”

　　在此，我們也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的支持、關(guān)心和信任。正是他們使我們班主任有了施展才華的舞臺，才有了春蠶的蛻變，有了“煎熬”和心跳的經(jīng)歷。在關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的激勵下，我們老師將繼續(xù)努力，戒驕戒躁，不斷提高和完善自己。也許我們不是專家型教師，但我們相信自己可以成為一個有教育理想的人;我們?nèi)匀粫�守護我們的教育夢想，追求我們自己的教育生活，我們的生活也會因為走上了平坦的教育之路而更加燦爛。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

　　最精彩的班主任發(fā)言稿11

　　時間真是快啊！學(xué)著學(xué)著，猛一抬頭，期中考試就在不遠的前面笑著向我們招手。考試是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分。它笑，我也笑，從容自信，我們一起加油去迎考。

　　本期的學(xué)習(xí)時間很緊。為了趕教學(xué)進度，老師在課上帶大家復(fù)習(xí)鞏固的時間就相對有限，所以同學(xué)們只有在課下充分利用時間，特別是雙休日來補缺補差了。其實能充分利用每天課余的“小”時間看看筆記，看看做過了的試卷，記記單詞和句型，也會有大收獲的。相信有些同學(xué)就是這么學(xué)過來的。但不可否認(rèn)，還有一部分學(xué)生本期變得懶散，把學(xué)習(xí)當(dāng)著是一種過程，不計結(jié)果；當(dāng)著是一種任務(wù)，只是應(yīng)付；當(dāng)著是一種無聊，純是消磨。它們的最“美好”的時間是在課后。瘋狂的玩，忘乎所以，以至于學(xué)習(xí)思維變得遲鈍，學(xué)習(xí)成績也就可想而知了。學(xué)習(xí)需要的是老老實實的態(tài)度，來不得半點的虛假。只有真心的投入，才有成績的提高。

　　最近，通過平時的幾次班級檢測，明顯感覺到學(xué)生成績分化很嚴(yán)重。同樣在班上學(xué)習(xí)，怎么你們之間的差距越來越大呢？我想還是態(tài)度上出了問題。或許你們平時無所謂，沒有危機感和緊張感。但我相信，期中考試會給某些學(xué)生“當(dāng)頭一棒”的，讓他暈的不知轉(zhuǎn)向；也會讓他們感到“一瓢冷水潑全身”的透心涼。你可以不聰明，但不可以不努力。平時玩的快活，就別指望考試時有好的結(jié)果。競爭前你無所謂，今后也就無所謂競爭了。消極地學(xué)習(xí)，就是在浪費青春，遲早會后悔的。

　　籃球賽繼續(xù)進行，但我們卻已止步。可我們從中也要意識到：競爭是多么的殘酷。有時即便我們努力了，盡力了，也有輸?shù)牡目赡堋５�要是不付出，就會輸�(shù)母鼞K。但我們也不能因為輸了，就否定了之前的努力。凡事都要積極地去爭取。贏，要贏的其所；輸，也要輸?shù)男姆�口服。輸球并不丟人，但若是因為懶惰而使成績下降了，你 怎么向關(guān)心你的人交待呢？我不禁要問：你盡力了嗎？你真的無憾嗎？

　　靜心盡力競爭是我們的口號。要靜心，先收心。再也不能浮躁地做些與學(xué)習(xí)和年齡層次不相符的事。要以學(xué)習(xí)為重，拒絕誘惑，拒絕忘乎所以的縱情玩樂。要盡力，先謀劃。再也不能“東一榔頭西一棒”忙而無果了。擬定好學(xué)習(xí)計劃，定下階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，為之而積極地奮斗，累并快樂著。要競爭，先自信。再也不能悲觀喪氣，自我貶低了。相信天道酬勤，努力了，終有回報。

　　堅持就有勝利。無論風(fēng)吹草動，刮風(fēng)下雨。持之以恒，絕不放棄。“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”是在“調(diào)戲自己”。不要覺得自己很“瀟灑”，在別人眼里，你最沒出息。

　　現(xiàn)在，我把最美好的祝愿送給你們：希望你們好好復(fù)習(xí)，多多鞏固，勤于思考，不斷進步。只要你們真正能靜心，確實在盡力，相信在競爭中屬于你的就是勝利。

　　起來！不愿去努力的學(xué)生，把你們的熱情，重新燃燒蔓延起來。你的成績到了最危險的時候，父母老師父母老師都在為你們加油鼓勁。起來！起來！起來！我們一起努力，不怕別人的鄙視，前進，前進，前進進。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來了暖暖的春天。在這樣一個春天里，站在國旗下發(fā)言，我感到非常的榮幸和激動！

　　感謝政教處給我們xx班這次升國旗的榮譽。感謝xx班的全體任課教師的無私奉獻和辛勤教導(dǎo)，是您們帶領(lǐng)xx班的孩子們遨游在知識的海洋。感謝xx班這個家庭里51個可愛的孩子，是你們讓我品嘗到做一名班主任的幸福與快樂。

　　在班級管理方面，我繼承了原班主任許xx老師的學(xué)生自主管理理念，把權(quán)力下放讓班干部負責(zé)班級的日常管理工作。開學(xué)初修訂了上學(xué)期制定《班級自主管理評分細則》，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、其他等四個方面做了詳細的劃分，以小組為單位進行評價，全班13個小組循環(huán)考核計分，每周五放假前進行匯總，選出前兩名為優(yōu)秀小組，后兩名為趕超小組并分別寫出經(jīng)驗總結(jié)和反思總結(jié)。在周日的班會課上班干部代表從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面總結(jié)上周學(xué)生表現(xiàn)，優(yōu)秀小組和趕超小組每個成員上臺談經(jīng)驗總結(jié)和反思總結(jié)。

　　開學(xué)兩周以來，xx班的每個孩子都在努力著，他們不甘落后，互相趕、幫、超，在班級里形成了一股良好的氛圍，每個孩子都在努力地上好每一節(jié)課，都在盡力做好自己的衛(wèi)生值日工作，都在以一個優(yōu)秀中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己的言行。我也真正地把每個孩子當(dāng)作自己的孩子，和他們一起喜怒哀樂，努力做好這個大家庭的家長，為每個孩子最強有力的保護，給每一個孩子送去幫助和溫暖，讓他們健康快樂成長，讓他們能為xx班驕傲和自豪！

　　親愛的同學(xué)們，理想的校園生活，應(yīng)該是五彩斑斕、輕松活潑的；然而，現(xiàn)實的校園生活，不只是輕松與舒適，更多的是緊張的生活節(jié)奏，嚴(yán)明的紀(jì)律，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。在理想和現(xiàn)實的碰撞中，同學(xué)們都應(yīng)懂得這樣一個道理：沒有默默的耕耘，就沒有讓人喜笑顏開的收獲；希望同學(xué)們在本學(xué)期遠離浮躁，親近生活，親近書本，認(rèn)真做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一名追求進步、超越自我、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　萬木復(fù)蘇，春草吐綠，春天來了！尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，請讓我們攜起手來，一同走進春天，一同踏上新的征程，一同播種新的希望，共同創(chuàng)造新初的輝煌。

　　最后恭祝全體師生，身體健康！祝愿我們的學(xué)校明天更美好！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿13

親愛的同學(xué)們：

　　今日提筆，頗感高興和自豪。剛剛得到消息，我校在今年的高考中再創(chuàng)佳績，文理科狀元都在我們大三中。對于招生較弱的我校來說，取得這樣的成績實屬不易。作為三中的一名普通教師，我很激動。作為三中的一名學(xué)子，難道你們就不感到驕傲？自從你們踏進三中校園，你們就應(yīng)該記住：今天我以三中為榮，明天三中以我為榮。

　　努力總是有回報的。三中教師的辛勤付出，三中學(xué)子的踏實追求，換來的便是今天的成就。追求的過程是很累很苦很孤獨的，但我們終究是：一舉成名天下知了。榮譽不只是給我們帶來了歡樂，也給我們帶來了信心。我們并不知足，更不滿足。或許我們明天會更好。努力拼搏，下一屆會更有收獲。

　　今天，你們終于以自豪的心情走進了狀元樓，但我們不應(yīng)過度地沉浸在愉悅當(dāng)中。靜下心來想一想：是的，明年就輪到我們了。學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槲覀儤淞⒘撕玫陌駱樱�我們�?yīng)該感到壓力在心，重任在肩。但這些都會積極地轉(zhuǎn)化為我們前進的動力。只要我們有信心，有理想，持之以恒地踏實追求，相信我們一樣會鑄就輝煌。

　　高二學(xué)業(yè)水平考試今天也終于落下帷幕，可以說你們現(xiàn)在就是高三學(xué)子了。坐在狀元樓里，我們很興奮，也很緊張。畢竟讀書這么多年，這是預(yù)見成果的關(guān)鍵一年了。大學(xué)似乎就在眼前，但并不是坐享其成，唾手可得的，也許還差那么一點點。我想大家再堅持一下，忍耐一下，克制一下，再頑強地真正地拼搏一回，屬于你的終會到來。

　　這幾天天氣很熱，也許是老天在考驗我們。高三了，你們還坐的住嗎？不要煩躁，讀書首先不是享受。要想學(xué)有所成，就得吃苦；你可靜的下來？不要牢騷，讀書首要便是靜心。要想夢想成真，就得一心一意，集中精神。熱，不是問題。問題是你如何在課余里補缺補差，調(diào)整好心態(tài)；冷，也不是問題。問題是你如何在閑暇里注重學(xué)科平衡，調(diào)整學(xué)法。

　　高三是極具競爭的一年，我們會在不斷的考試中磨煉自己。我們也只有以積極的心態(tài)投入到競爭中去，才能出成績，出好成績。害怕競爭，就會落后，自甘墮落，就被淘汰。我們要在低調(diào)中奮起，要自覺接受班主任嚴(yán)格而又科學(xué)的管理。不要違紀(jì)，不要惹事，不要我行我素，老是覺得自己是天下第一。要自覺接受各科教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，不浮躁，不厭倦。不要拒絕老師上課的精講精練，課后喜歡自我欣賞，自搞一套。但可以和老師多交流，多探討。要補好基礎(chǔ)，勤思好問，開闊思維，舉一反三。要在煎熬中享受復(fù)習(xí)的快樂，要在復(fù)習(xí)中看到進步的希望，要在希望中達到理想的彼岸。

　　期末考試也即將來臨，我們?nèi)砸獮橹�做好�?zhǔn)備。這一個月是考試月，放假斷斷續(xù)續(xù)，也許部分同學(xué)學(xué)習(xí)受到了干擾，但現(xiàn)在你們也該收收心了。學(xué)習(xí)的思維一刻也不能停。學(xué)習(xí)上放松要求自己，就是對親人和老師最大的背叛，就是對自己青春的最大褻瀆，就是對自己將來的最大摧殘。本學(xué)期的暑假是你們高中階段的最后一個暑假，你又如何去充實自己呢？或許今年的暑假就能預(yù)示你明年有否機會踏進你理想的大學(xué)校門。如何把握先機，關(guān)鍵在于自己。

　　高三了，再也不能渾渾噩噩地度日了，再也不能無所畏懼地貪玩了。做一個有責(zé)任心使命感的學(xué)生，為榮譽而戰(zhàn)，為自己代言：努力，拼搏，一切皆有可能。加油吧！我親愛的同學(xué)們！滿懷信心，滿腔熱情地投入到高三的競爭中來，而你，也不是一個人在戰(zhàn)斗！加油！加油！加油！604！勝利會向我們招手！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　大家好！

　　首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個交流的平臺，讓我有機會向各位學(xué)習(xí)，在班級管理方面，我還在摸索中，經(jīng)驗談不上，現(xiàn)將我在關(guān)注留守兒童方面的一些做法在這里談?wù)劊��?jǐn)以此拋磚引玉，敬請各位批評指正。

　　隨著外出務(wù)工人員的逐年增長，社會上的留守兒童也越來越多。留守兒童逐漸成為農(nóng)村中小學(xué)教育的一個難點。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我班百分之七十的學(xué)生父母在外打工，其中的一大部分“留守兒童”在身體發(fā)育、智力水平、學(xué)習(xí)成績、思想品質(zhì)和心理素質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)，明顯差于其他兒童，主要表現(xiàn)在以下方面：

　　（1）情感缺乏溝通，導(dǎo)致思想道德滑坡。

　　多數(shù)家長之所以選擇背井離鄉(xiāng)外出務(wù)工，是希望通過白己的艱辛努力，讓家人的生活越來越好，讓孩子能有條件上好學(xué)，讀好書，日后有出息。但大部分人的希望最后都是事與愿違，結(jié)果是“掙了票子誤了孩子”、因為這些父母一年到頭忙于打工，沒有時間與精力過問孩子，對孩子內(nèi)心的困惑、需求、興趣無法關(guān)注。有的即使有心，限于經(jīng)濟條件，他們也很少給孩子打電話或經(jīng)常回家看孩子，造成了“留守兒童”道德教育上的真空。而對正處于身心迅速發(fā)展時期的兒童，因缺乏對是非的判斷能力，一旦從父母那里得不到正確的教育，就很容易從其他渠道染上一些不良習(xí)慣、越軌行為等。有些孩子因此變得自私、任性或性格孤僻。

　　（2）過分溺愛、放縱，導(dǎo)致學(xué)習(xí)觀念淡泊，學(xué)習(xí)成績低下。

　　“留守兒童”的臨時監(jiān)護人大多僅局限于讓“留守兒童”吃飽穿暖之類的淺針對以上情況，我是從以下幾個方面來做的：

　　1、關(guān)注“留守兒童”的思想，做他們的知心朋友

　　作為班主任，我時刻關(guān)注“留守兒童”的思想動態(tài)，全面地了解和掌握其各方面的情況。如：個人基本情況、代管人的基本情況、父母外出務(wù)工的去向及聯(lián)系電話等方面做到知情，并對每位“留守兒童”的家庭構(gòu)成、親屬、學(xué)習(xí)和生活情況等做到心中有數(shù)。除此以外，我還組織學(xué)生開展給在外打工的父母寫一封信、給父母打電話報喜等活動，鼓勵孩子與他們的父母溝通交流，讓孩子接受父母的祝福或向父母傾訴心中的委屈。

　　2、關(guān)注“留守兒童”的心理，做他們心靈的引領(lǐng)人

　　我經(jīng)常在班級開展一些充滿人文關(guān)懷的集體活動。從情感上打動他們。激起他們心中情感的漣漪。如開展“一幫一”結(jié)對子活動。“學(xué)習(xí)雷鋒，獻愛心”的活動，小組合辦“手抄報”的活動，借助于文學(xué)，美學(xué)、音樂等對他們進行美育教育，陶冶他們的性情。使他們的心胸開闊起來。從而，以積極樂觀的人生態(tài)度對待生活，克服生活中遇到的種種困難。

　　3、關(guān)注“留守兒童”的生活，做他們生活的貼心人

　　父母長期在外，給“留守兒童”生活上帶來一定的困難，雖然有其他親友照顧，但也有不周到之處，例如：我們班的張某某，父母一直在外打工，他一直由爺爺奶奶照顧。前年，由于奶奶生病，爺爺每天都要照顧臥病在床的奶奶，無暇顧及到他，他的學(xué)習(xí)成績迅速下降，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，并且個人衛(wèi)生極差，身上常常散發(fā)出一股臭味兒。坐在他周圍的學(xué)生私下向我反映，都要求調(diào)換座位，而他自己卻一無所知，絲毫沒有感覺到同學(xué)們的反應(yīng)。面對這一情況，我先找他了解了他最近的生活情況，并幫他分析臭味產(chǎn)生的原因；然后，教給他解決的辦法；最后，我又通過QQ聯(lián)系了他的爸爸媽媽，將孩子的情況及時的反饋給他們，希望他們多和孩子溝通，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活。后來，我又時常提醒他要認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意個人衛(wèi)生。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這個孩子的學(xué)習(xí)情況和衛(wèi)生情況都在一點兒一點兒的好轉(zhuǎn)。上學(xué)期，他還主動要求擔(dān)任我們班的勞動委員，工作認(rèn)真負責(zé)。期末，我班學(xué)生推選他為學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”、同時，他期末考試的成績也達到了要求。由此可見，老師在生活上關(guān)心幫助“留守兒童”，不僅可以解除他們的后顧之憂，還可以使他們?nèi)�身心地投人到學(xué)習(xí)中來。

　　4、解開心靈的“疙瘩”

　　我常常用班會和課余時間，與“留守兒童”進行談心，及時幫助“留守兒童”解決無人傾訴無處傾訴的問題。解開心靈的“疙瘩”、如：我們班的周某某，她一直是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。可是這學(xué)期剛開學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)她上課沒精神，情緒不高，不愛發(fā)言，比以前沉默了不少，好像有什么心事。于是，我利用課余時間找她談了幾次心，才了解到：由于老家蓋房，媽媽一直呆在老家，將她寄放在一位阿姨家。突然住在別人家，她感到不適應(yīng)，覺得自己很孤獨，尤其是晚上一個人睡覺時，心里很害怕，常常失眠。聽了她的心里話，我對她進行了安慰和耐心地勸導(dǎo)。并通過電話聯(lián)系了她的媽媽，將孩子在校情況告知了她，她的媽媽得知孩子的情況后，迅速處理好家庭事務(wù)，很快地回到了孩子的身邊。周唯唯又恢復(fù)到以前的樣子，在課堂上又能看到她精彩的表現(xiàn)。從這件事中，讓我深深的感到，作為班主任要及時幫助“留守兒童”解決無人傾訴無處傾訴的問題。解開他們心靈的“疙瘩”，讓他們心靈的大門向春天打開。

　　總之，關(guān)心、愛護每一個“留守兒童”，是我們每一位班主任應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，沒有愛就沒有教育，愛學(xué)生是教師必須具備的美德。能得到老師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最起碼的心理要求，老師要用真摯的愛心，啟迪該子們的心靈，無私的奉獻，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿15

尊敬的各位家長朋友：

　　大家好。

　　我是六（5）班主任，擔(dān)任六（5）、六（6））兩個班級的英語教學(xué)。在這里我愿意與大家分享一下班級管理和英語學(xué)科教學(xué)的一些體會，希望大家能給與指正和支持。

　　首先班級管理我做到：四個一。

　　一、了解每一個學(xué)生的基本情況。

　　二、發(fā)揮每一學(xué)生的個性特長。

　　三、制定每一個學(xué)生的目標(biāo)計劃。

　　四幫助每一個學(xué)生的實現(xiàn)目標(biāo)。

　　經(jīng)過一學(xué)期的努力，目前我熟悉掌握所有學(xué)生的基本情況，有的學(xué)生是孤兒、單親，我與學(xué)校溝通，為他們申請生活的保障；有的學(xué)生愛打鬧，我采用說服教育幫他們改正錯誤做法；有的學(xué)生德能勤績，我委以重任，擔(dān)任班級干部和學(xué)習(xí)課代表、小組長，協(xié)助班級管理，目前班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)習(xí)秩序良好，這一點得到任課教師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。在充分了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，我們共同制定班級的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生有自己的目標(biāo)。有了集體和個人目標(biāo)，學(xué)生的行為變得更主動，更有責(zé)任感。對于完成目標(biāo)的，我及時獎勵作業(yè)本、棒棒糖，對沒有完成的，我會幫助學(xué)生分析原因，讓他們失敗不失落。

　　其次英語教學(xué)上我做到四個不放松：

　　一、 課堂不放松。

　　二、作業(yè)不放松。

　　三、輔導(dǎo)不放松。

　　四、差生不放松。

　　這屆學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱，開學(xué)的分班考試平均分38分，班級只有4個及格的。上學(xué)期的期末考試，在試卷偏難的情況下，班級平均分59分，提升21分， 8個優(yōu)分，16個及格，還有10個同學(xué)接近及格，相信在暑期考試一定還會有進一步的提升。英語是多數(shù)孩子的薄弱學(xué)科，希望家長能和老師一樣重視。

　　相比較其他的五個班級，我們班有進步和優(yōu)點，也有不足和困惑，我會和全班學(xué)生共同努力，打造一個文明、團結(jié)、進步的先進集體，這一點也請家長配合和支持。

　　謝謝大家！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿16

各位家長：

　　你們好!

　　首先，我代表中四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　一、總結(jié)前階段的工作

　　雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到中家都很活躍，知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強烈了。現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

　　1、動手能力方面：

　　自從小朋友們進入了中班后，在自理能力方面有了很中的進步，都會自己穿衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

　　2、學(xué)習(xí)能力方面：

　　中班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒中膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　3、情緒情感方面：

　　這學(xué)期一開學(xué)，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽感和責(zé)任感。開始是請每個幼兒輪流當(dāng)一回小組長，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特別表揚的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事;

　　上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，中膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;

　　對數(shù)學(xué)感興趣的有：等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;

　　對語言感興趣的有：等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好;

　　進餐情況有進步的小朋友有：等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很中的提高;

　　愛勞動的小朋友有：等，他們積極爭當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干;

　　積極參與集體活動的孩子有：等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;

　　關(guān)心別人，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。

　　當(dāng)然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了中班之后，覺得自己長中了，上課時沒坐相，不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較中進步。

　　二、家長發(fā)言

　　我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很中的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入中班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在中班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。

　　三、下階段工作打算

　　從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的中力支持，特別是家園聯(lián)系冊，這學(xué)期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們，認(rèn)真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。現(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。

　　四、幾點要求

　　1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

　　2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。

　　4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。

　　5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。

　　6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。

　　總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有中家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿17

親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　三月的初春，乍暖還寒。憧憬火熱的六月，我們似乎看到了那場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。

　　親愛的同學(xué)們，距離中考只有一百天了。對于你漫長的生命來說，一百天是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。因為一百天，可以改變一個人的命運；因為一百天，可以描繪出你未來的人生藍圖。

　　曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進了學(xué)校的大門。為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅定的足跡。我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。

　　“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們面臨著中考，我們就沒有理由退縮。讓我們從現(xiàn)在開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力去實現(xiàn)我們心中的夢！

　　親愛的同學(xué)們，無論你們過去多么優(yōu)秀，但你們要牢記過去不等于未來。雖然我們每位同學(xué)的基礎(chǔ)不同，但是只要通過各學(xué)科系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，都會有一個大的進步。我們每個人都渴望成功，要成功就需要做到以下幾點：

　　第一，要樹立中考必勝的信心。信心對于一個人的成功起著至關(guān)重要的作用。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力，相信自己的機遇，相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的努力一定能學(xué)好各門功課。同學(xué)們，你們要牢記信心第一，勇往直前。只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。

　　第二，要確立明確的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，是我們學(xué)習(xí)的動力。目標(biāo)的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標(biāo)會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)才會實現(xiàn)。

　　第三，要有吃苦耐勞的精神。有人把初三比作“苦難的天堂”。我要說，剩下的一百天大家更要做好吃大苦的準(zhǔn)備，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥幸，排除一切干擾，埋頭苦學(xué)。為了實現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。記住，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　第四，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。科學(xué)的方法，是決戰(zhàn)中考的法寶，毛澤東同志教導(dǎo)我們：“苦干加巧干，堅持持久戰(zhàn)”。意思是說在勤奮的基礎(chǔ)上，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，會收到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)備考中我們心要誠，意要靜，要合理分配時間。同時要注重課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道。

　　第五，要留心細小，注意積累。扎實的功底，強有力的實力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。由于素質(zhì)教育的推進，重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用，綜合考查學(xué)生的素質(zhì)的題目將有所加強。我們必須抓住這一方向，在復(fù)習(xí)備考中，要夯實基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)和模擬考試中不斷找出不足，及時彌補，不斷提高對知識的理解和運用。

　　同學(xué)們，英雄彎弓，箭在弦上，中考在即，蓄勢待發(fā)。同學(xué)們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著生命中的第一座高峰攀登！請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)20xx年中考！

　　請同學(xué)們牢記：

　　雄鷹，就得搏擊長空，

　　猛虎，就得笑傲山崗！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿18

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　不知不覺間，我們在這片熟悉的校園里已然度過了童稚的初一和懵懂的初二，邁步在緊張而又忙碌的初三生活中，迎來了我們?nèi)松�中又一個美好的春日。春天是一個充滿希望的季節(jié)，在這樣的季節(jié)里，總讓人產(chǎn)生許多期待和盼望。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時同”。為了實現(xiàn)這份期盼，我們今天在這里隆重舉行“20xx屆決戰(zhàn)中考百日誓師大會”。

　　同學(xué)們，回首過去，忘不了你們在各類考試中取得的優(yōu)異成績，忘不了你們在運動會上的矯健身姿，更忘不了你們在三三五課堂上的精彩呈現(xiàn)我們?yōu)閮?yōu)秀的你們感到驕傲。因為有了你們，我們才有前進的動力；因為有了你們，我們才會無悔的付出；也因為有了你們，展望未來時，我們才激情滿懷，信心百倍。我們擁有輝煌的昨日，哪如何才能在不遠的明天依然保持勝利呢？

　　作為老師，我們和大家朝夕相伴，陪伴著你們走過了生命中最亮麗的季節(jié)。在逝去的歲月中，你們每一張燦爛如花的笑臉，每一節(jié)輕松愉快的課堂，每一次心悅誠服的進步都讓我們銘記于心。在最后近百天的時間內(nèi)，我們無法給予你們更多的東西，但是在這里我代表所有老師起誓我們將銘記家長的重托，展示立人的光彩，彰顯飽滿的熱情，

　　我們會積極投入到初三的備考工作中，堅決不漏掉任何一個問題，不放棄任何一個學(xué)生。我們愿傾其所有，助你們揚帆遠航。

　　作為學(xué)生，在這危急成敗的關(guān)鍵時刻，我們最忌諱的是空有想法而沒有行動：所以在課堂上我們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影；自習(xí)課上一定要用緊張高效的思考替換左顧右盼的磨蹭；理科上要鞏固基礎(chǔ)，提升能力；文科上要重視積累，開闊視野。每一位同學(xué)都要科學(xué)合理地充分利用現(xiàn)有的時間，保證不浪費一分一秒，力爭以刻苦勤奮的努力、百折不撓的實力和水滴石穿的毅力，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上為自己贏得最終的鮮花和掌聲！

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

　　我親愛的同學(xué)們，青春的'腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；誓言的手臂，為我們揚起了直濟滄海的映日長帆。我堅信，經(jīng)過全體師生的共同努力，定能破浪展雄風(fēng)，礪志凌絕頂。讓我們共同揮灑汗水，斗志昂揚，奮戰(zhàn)百日，鑄我輝煌。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿19

　　以前在網(wǎng)絡(luò)看到這么一個段子，說職高班主任“干得比驢都累,起得比雞都早,掙得比民工都少，看上去比誰都好,五年后比誰都老”。現(xiàn)在很慶幸我的頭發(fā)禿的還很少。這雖是句玩笑，卻也反映出了教師的生活寫照。身為班主任，上早操時天還未亮，查寢之后已深夜。在我們上下班途中陪伴著的沒有清晨的曙光，也沒有夕陽西下的晚霞，只有滿天閃爍的繁星和瑟瑟冷風(fēng)。

　　但是冰心曾經(jīng)說過：“走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。把這一徑長途，點綴得鮮花彌漫。”在xx職高的教師之路上才走三年，我還沒有什么值得夸耀的事跡，但我會用心播種，并幸福地享受著成長路上醉人的花香。既然我選擇了教師這個行業(yè)，我就要學(xué)會享受幸福。即使是一片荒漠，也要灑下最后一滴汗水把它變成綠洲;即使是一潭千年死水，也要攪它個浪花飛濺引吭高唱。讓學(xué)習(xí)成為每一個學(xué)生的幸福旅程，讓教育成為每一位教師的幸福生活，讓學(xué)校成為每一位師生的幸福家園!

　　三年的班主任生涯，同樣的花開花落，相似的相聚分離，我依然執(zhí)著地站在這里，熱情不減，激情不淡。每一節(jié)課上，我用智慧點燃智慧，每一節(jié)課后，我用人格引領(lǐng)人格，每天用同樣的微笑帶給你快樂的心情，同樣的期盼伴你茁壯成長。

　　作為青年教師，為了使自己快速的成長，成為理想的老師，首先我做到加強自身師德修養(yǎng)。我們的點滴都會給他們留下永恒的印記，我們要注意自己的言行舉止。

　　其次做到多讀書，做一個知識淵博的人。“腹有詩書氣自華”。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。走上課堂，擺脫照本宣科，引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，方能給學(xué)生以知識的充實和心靈的震撼，才能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。

　　第三做到虛心請教，取人之長，補己之短。多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。

　　分享快樂，感悟成長，但是正如太陽每天都是新的，我們每天的生活也絕對不會重復(fù)，創(chuàng)新與探索一直都是我追求的理想。想想從前的自己只知道照搬科學(xué)理論，卻不知教學(xué)是一門藝術(shù)，要根據(jù)學(xué)生的情況因材施教。現(xiàn)在的我，用理論武裝頭腦，用實踐提升能力，不斷充實，不斷學(xué)習(xí)，讓自己是大海里最活躍的那朵浪花。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”，我已從朝氣蓬勃的青春年華走到紅紅火火的育人崗位，時刻意識到自己所應(yīng)肩負的使命，和必須成為中流砥柱的責(zé)任。對教育事業(yè)的熱愛，讓我從踏上神圣的講臺那一天起，就把自己的生命和可親可愛的孩子們緊密地聯(lián)系在一起。為了祖國的未來，為了學(xué)生的明天，我甘愿立足崗位建功立業(yè)，無私奉獻我的青春與未來!

　　最后我想用一句詩來結(jié)束我今天的演講：春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日，便是吾輩自豪時。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿20

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好！我是xxx，今年擔(dān)任了265和266、258（暫時幫助xx老師上課）語文教學(xué)，而且還擔(dān)任了266班的班主任。

　　我始終認(rèn)為自己就是個搞教育的，所以高老師談到讓我來接任班主任工作并且266班沒人來帶，我就義無反顧地接任了266班的班主任工作。當(dāng)時我的一句話是“挑戰(zhàn)極限吧”。我不認(rèn)為有我教育部了的學(xué)生，只要是來二中的每一個學(xué)生我們就有教育他們的責(zé)任和義務(wù)。我問心無愧。不過等我真正接上266班看到一片散沙的局面我是又急有悔，學(xué)生真的讓你很失望。總的來手是不比努力比享受，不比學(xué)習(xí)比吃穿，不比成績比消費。無理想無目標(biāo)無計劃無進取之心無集體意識無良好的習(xí)慣。早自習(xí)沒有書聲朗朗，晚自習(xí)沒有安靜自學(xué)，課堂上沒有聚精會神、勤做筆記，文具在這里都是玩意兒，知識在這里不存在歸納整理，紀(jì)律在這里知識擺設(shè)。三閑的人多：說閑話的，做閑事的，閑得無聊的。教室有四多：塑料瓶多、手機多、挎時尚包的多、壞習(xí)慣的多。四少：書本少、真正學(xué)習(xí)的人少、按時到教室的少、能吃苦的人少。

　　我當(dāng)時是想到了總理那句深情、真誠、擲地有聲的話。它不僅深深地感動著全國人民，也是震撼了我的話，那便是他面對中外記者時的莊嚴(yán)宣誓：“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將一往無前、義無反顧、鞠躬盡瘁、死而后已。”我沒有理由推托更沒有理由退縮，我只能想辦法向前走，推著學(xué)生也要推到他們高考考場上。

　　但是我常常有這樣三個擔(dān)憂：

　　１、我擔(dān)憂我們的學(xué)生如何才能做到齊頭并進。

　　2、我擔(dān)憂我們的學(xué)生在短時間之內(nèi)能不能改掉壞的習(xí)慣。

　　3、我擔(dān)憂在我們的集體中如何能豎起幾桿旗來，專業(yè)課和文化課都十分優(yōu)異的學(xué)生，讓他們來示范和引領(lǐng)大家共同進步。

　　后來我就開始了富有激情的工作。我引用了許多教育他們的話。我記得最深刻的是魏書生的《和創(chuàng)業(yè)者比》這篇校短文：一個眼睛總盯著寄生蟲的人，明明自己每天只干一小時的工作，他也覺得吃了無限大虧，牢騷滿腹、怨氣沖天；一個總和創(chuàng)業(yè)者比的人，明明自己每天做16個鐘頭的工作，也覺得問心有愧，自勵自責(zé)、自珍自重、埋頭苦干；引導(dǎo)學(xué)生個常和創(chuàng)業(yè)者比，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，學(xué)生就會身在苦中不知苦。對會自覺地參照他人而激勵自己了。我做了一下工作：

　　第一是組建班集體，建立班級博客。班名：“未來號”“未來號”是266班的別稱。因為有了未來我們這個集體而嶄新；因為有了未來我們開始不倦的追逐。“未來號”是就是一首凝聚力量、綻放青春、收獲成功的戰(zhàn)艦。班訓(xùn)：追求卓越的心有多遠，演繹成功的舞臺就有多大。班主任寄語：讓我們每一個藝術(shù)的細胞都能綻放成激情的花朵、智慧的花朵、快樂的花朵。

　　266新解釋：“2”就是專業(yè)課和文化課；“66”不僅是一帆風(fēng)順，前途無量，更是兩個“六種素養(yǎng)”。第一個“六種素養(yǎng)”是屬于個人氣質(zhì)的：健康的體魄，個性的魅力、痛苦的磨煉、成功的體驗、超越自我的暗示和追求卓越的快樂。第二個“六種素養(yǎng)”是屬于學(xué)習(xí)品質(zhì)的：幸福的閱讀、不倦的演算、反復(fù)的朗讀、嚴(yán)密的框架、瑣碎的記憶和不斷的糾錯。

　　書法標(biāo)語：

　　非淡泊無以寧靜，非寧靜無以致遠。

　　有理想在的地方，地獄就是天堂；有希望的地方，痛苦也稱快樂。

　　成功就是簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情堅持做。

　　智者用行動構(gòu)筑夢想的肌骨，庸者用嘆息目送夢想的遠去。

　　成功就是每天進步一點點。環(huán)境不是阻力而是展示我們的舞臺。

　　266一定能成功的，未來號也一定會駛的更遠。相信我們每一個人，相信你，相信我，相信他。我們會在勝利的彼岸歡慶聚會的熱烈、傾訴盛宴的豪情。

　　另外我們博客上的《讓我輕輕地告訴你》《其實，你們很了不起》《贈給勇敢的水手》《上大學(xué)不能少了我一個》《也來學(xué)習(xí)“亮劍精神”》等博文也鼓勵他們讓他們確立了自信，有了集體的觀念，為以后的工作和教學(xué)帶來了便利。

　　第二是分組談心和鼓勵。了解學(xué)情鼓勵學(xué)習(xí)樹立自信心和遠大的理想。有美術(shù)16、舞蹈10、編導(dǎo)2、體育9、音樂6、非專業(yè)5和復(fù)習(xí)生14共60人。每天談的內(nèi)容不同而且每個人的情況還不同。我體驗到的是快樂而不是復(fù)雜和嫌棄。鼓勵他們確立目標(biāo)，教育他們要痛毆努力來改變自己。

　　第三是召開了第一次家長座談會，對學(xué)生家長進行了教育。并對學(xué)生的實際情況向?qū)W生家長進行了一個匯報。引導(dǎo)學(xué)生家長正確來對待266這個集體。許多學(xué)生家長改變了看法，統(tǒng)一到了“拼搏一年考上大學(xué)”的目標(biāo)上來。

　　第四引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和做人的一個基本的準(zhǔn)則。引導(dǎo)學(xué)生讀書。其實有時候知識的獲得也許就是多看了一本書，多看了一篇文章，多看了別人的一次筆記本；多聽了老師一節(jié)課，多問了一個問題，多和別人交流了一次，多幫助和理解了別人一次，多用了一點時間，多學(xué)習(xí)了一會兒等等。

　　可以說有了這樣的工作266班發(fā)生了大的變化。但是畢竟是一群特殊的孩子，而且他們也在不斷的變化著，現(xiàn)在我們266班有面臨著新的問題：如何學(xué)的更有效，如何把簡單的學(xué)會了掌握了，如何能夠堅持下來等等。但我相信266班一定是一個有希望的班集體讓我們拭目以待吧。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿21

各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　祥龍騰飛姍姍辭舊歲，瑞蛇起舞翩翩賀新春，今天，天清氣朗，春風(fēng)和暢，我們靖遠一中闊別二十年的學(xué)友，從四面八方、天南海北重回母校相聚會洲，舉行這次有意義的聯(lián)誼活動。二十年跨越了二個世紀(jì)，大家相互的思念、相聚的期盼也延續(xù)了二十年，跨越了二個世紀(jì)。讓我們以熱烈的掌聲向發(fā)起組織這次活動的同學(xué)們表示衷心的感謝!

　　二十年前，你們經(jīng)三年孜孜苦學(xué)，順利完成高中學(xué)業(yè)，滿懷豪情闖蕩世界，開始譜寫精采人生之樂享。

　　那時你們臉上寫滿了歡笑，心里裝滿了理想;那時你們躊躇滿志，血氣方剛。

　　忘不了，課堂上的聚精會神;忘不了，日光燈下的冥思苦想;忘不了，操場上的生龍活虎;忘不了，風(fēng)雨中的傘下并肩。

　　三載緣，一世情，青春年少的同窗，快樂著你我的快樂，痛苦著你我的痛苦。

　　師恩如山重，友情似水長。深深的同學(xué)情似陳年的美酒，愈久愈醇香。三年里的日日夜夜，三年間的點點滴滴，成為了我們一生不盡的品嘗。

　　想當(dāng)初，你們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。在一中的三年，是你們苦中作樂、歷練人生的三年。那時，你們的生活異常艱苦，艱苦得讓現(xiàn)在的孩子們聽了都以為那是天方夜譚，更別說還要經(jīng)常去參加一些學(xué)校安排的勞動了。我常常想，正是因為有了當(dāng)時的苦，才使你們以后的生活不再感到苦，正是因為有了當(dāng)時的歷練，才使你們養(yǎng)成了堅毅的性格和頑強奮斗的精神，才有了今天的成就。同學(xué)們，你們這個班集體，為我們靖遠一中的歷史書寫了濃墨重彩的一頁：1993年3月榮獲的甘肅省先進班級榮譽稱號，是靖遠縣建國以來空前絕后的，高考錄取人數(shù)在縣里排名也是最前面的。

　　同學(xué)們，時光雖然已經(jīng)過了二十年，但一幕幕生動的畫面卻如同昨日，浮現(xiàn)在眼前，有同學(xué)們孜孜不倦認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影;有頑皮淘氣的同學(xué)制造的惡作劇而弄得教室里哄堂大笑的情景;有考試前去看電影被老師訓(xùn)斥而沮喪懊惱的表情;有參加競賽獲獎受到老師表揚而欣喜自豪的神態(tài)。這一幕幕都是那么記憶猶新，已在我們的腦海里烙下了深深的印記，我們都清楚得記得：朱亮同學(xué)急性闌尾炎住院后同學(xué)們深夜去探望、守護，宋玉秀同學(xué)急情腸梗阻作手術(shù)，因家庭經(jīng)濟困難，同學(xué)們慷慨解囊，苗靈霞母親突發(fā)疾病不幸離世，同學(xué)們激情捐助、真操辦。王德福同學(xué)幾年如一日，從不遲到早退的那份認(rèn)真，陳環(huán)琴同學(xué)疏于打扮、刻苦讀書的那份癡迷…….;我始終認(rèn)為，那三年對你們身心的錘煉勝過你們所學(xué)的知識，讓你們受益終生。這是一個值得我們感念的日子。

　　二十年的光陰似箭，二十年的歲月彈指一揮，你們也從一個青春少年步入人生中年，二十年來，你們先后走向不同的領(lǐng)域、不同的崗位、不同的城市，大家都憑著自己的能力，努力打拼，獲得了一個又一個的成功，鑄就了人生的輝煌。看著你們各施才華，各有成就，事業(yè)蓬勃發(fā)展，生活蒸蒸日上，確實令人欣慰，可喜可賀，在這里我再次提議，讓我們共同鼓掌對大家取得的成就表示熱烈的祝賀。

　　流水不因石而阻，友誼不因遠而疏。歲月流逝二十年，容顏易改情難變。如今你們都已人到中年，少年時光不再，青春已成過往，懂得珍惜才有滿足，懂得付出才有收獲，懂得舍棄才有豁達，懂得鑒賞才有幸福。愿懷舊成為我們追憶純真、見證成長的甘甜，愿相聚成為我們回顧以往、補充再次出發(fā)的能量。

　　請記住，20xx年的春節(jié)吧，這是個收獲的季節(jié)，這是個相聚的日子，這是一次期待了二十年的聚會，祝我們的友誼地久天長，祝我們的生活充滿陽光，最后，請讓我以一首詩來結(jié)束這次講話吧：

　　詩贈93屆2班學(xué)生聯(lián)誼會

　　當(dāng)時分手在校園，倏忽已過二十年。

　　燃情歲月多溫夢，授業(yè)時光怎知眠。

　　污穢橫流清自守，誠實正道畢生傳。

　　青絲成雪終無悔，錚骨留香不負天。

　　新的學(xué)期，新的開始。學(xué)生交費之后，主要就是對學(xué)生進行始業(yè)教育，讓他們盡快調(diào)整好心態(tài)，進入緊張的學(xué)習(xí)生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個方面作了特別的強調(diào)：

　　1、要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。經(jīng)過二十多天社會生活的實踐，學(xué)生或多或少在某些方面被社會同化，對學(xué)校的紀(jì)律觀念有所淡薄。要求學(xué)生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行為不要帶入學(xué)校，做一個文明的中學(xué)生。要注意飲食安全，盡量不要外出吃飯，謹(jǐn)防春季傳染病，影響學(xué)習(xí)。

　　2、要努力學(xué)習(xí)。對于上一學(xué)年的成績，不要感覺失望。考試的目的是幫助自己發(fā)現(xiàn)問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的建議，爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學(xué)也在進步。如果成績沒有波動，那么就說明班級沒有競爭力，那么對你的成長也是不利的。我們要看到波動，更要看到波動之后自己的壓力。所以不要停留在成績的多少分上，我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績，成就自己的夢想。所以從第一天開始，我們就應(yīng)當(dāng)對自己的學(xué)習(xí)提出一個切實可行的目標(biāo)與方案，給自己一點壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺。

　　3、要相信自己。自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進步一點點，升學(xué)就有希望的信念來學(xué)習(xí)。

　　4、同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法方面要相互交流。期末成績與往常成績相比，變化很大。有些同學(xué)繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢，也有部分同學(xué)持續(xù)退步，落到了年級的最后。這里面我們就要分析一下自己學(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽不懂還是其他的。向成績好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。也希望同學(xué)們能夠繼續(xù)我們上學(xué)期反復(fù)強調(diào)的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學(xué)習(xí)的負擔(dān)。

　　5、希望同學(xué)們在新的一學(xué)期，走出以前成績不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，在長大了一年之后，你一定會做得更好。記住：態(tài)度決定一切，行動成就未來。讓我們一起努力，從來再來，給自己一個驚喜!

　　最精彩的班主任發(fā)言稿22

尊敬的各位家長:

　　首先感謝各位家長放下手中的工作來參加這次班會活動，你們的到來時孩子們精彩展現(xiàn)最大的動力，你們屢次響起的掌聲是對孩子們最好的鼓勵，非常感謝大家！

　　我最親愛的孩子們，看到你們這次出色的表現(xiàn)，我現(xiàn)在無比的激動，當(dāng)你們一個個出來展示時，一幅幅場景如同電影回放一般，你們在不斷的成長，不斷的更新最好的自己，在這個過程中你們從不解到知曉，獲得了學(xué)習(xí)能力的提高，與人相處中從害羞到自信，獲得了交往能力的提高，真的就像你們剛才說的，運動讓你們更加團結(jié)，每當(dāng)班級有新加入的成員時，大家總會熱情地歡迎，真心的幫助，所以這些成員能夠很快的融入集體；運動讓你們更有規(guī)則，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成到保持都需要大家對自身有嚴(yán)格的要求，你們身上以養(yǎng)成好習(xí)慣就是最有力的證明；運動中你們的默契度明顯提高，一起為過生日的同學(xué)送祝福、一起設(shè)計活動、創(chuàng)編小品、即興主持、一起為我制造驚喜、為我寫滿一黑板的心里話，真的，老師超愛你們！不僅如此，運動讓你們學(xué)會創(chuàng)新，籃球有自己的玩法、跳繩有自己的跳法，僅僅運動就讓你們有了這么多的變化，生活中有更多新鮮又有價值的事物等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探尋。

　　孩子們，你們就放心大膽地按照自己心中最好的樣子去盡情成長，我和你們的家人是你們永遠的智囊團和堅實后盾！希望在這個過程你，你們不會辜負自己的付出，不給自己的回憶留下遺憾，你們一定可以的，因為我們是毛蟲班，我們的班訓(xùn)是一班一班不一般！

　　期待大家破繭成蝶的美麗。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿23

　　大家好!

　　我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，就是談一談我班主任工作中的點滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。班主任工作是一項十分辛苦和瑣碎的工作，不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班群眾，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，構(gòu)成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。

　　1、要有一顆愛心。“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是透過具體的小事反映出來。例如每一天早晨走進教室，我先看看學(xué)生是否有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個好情緒投入到一天的學(xué)習(xí)中去。除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的孩子等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準(zhǔn)談話時機，作好學(xué)生的思想工作。

　　2、對學(xué)生進行思想品德教育。我對學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，務(wù)必先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人。我利用班會課以及其他機會對學(xué)生進行道德規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的潛力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。

　　3、完善班級管理。班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每一天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，和學(xué)生一齊上早操，做眼保操，手語操，布置教室，出黑板報，各種群眾活動等。每周班會，平時不定期的班干會，學(xué)生會。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較簡單而又出色地做好班主任工作呢作為班主任務(wù)必具有必須的組織管理學(xué)生的潛力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡單，而且能夠培養(yǎng)班干部的組織潛力。此刻我班的一般事情都由班長負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動委員負責(zé)檢查。哪里不干凈，立即找到當(dāng)事人。大掃除后及時總結(jié)，表揚先進，指出不足。這個學(xué)期我都要求學(xué)生不允許在班上亂扔垃圾，各自持續(xù)好自己桌椅下這塊地方的潔凈，并安排好了衛(wèi)生長及時發(fā)現(xiàn)扔垃圾的現(xiàn)象進行記錄和督促。每一天一次對學(xué)生桌子抽屜的垃圾進行抽查和清理。此刻班里的衛(wèi)生十分干凈，連抽屜里都是干干凈凈的。我相信只要不產(chǎn)生垃圾，就不需要去清理垃圾。班干部，對良好班風(fēng)的構(gòu)成起著重要作用。

　　4、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點人都喜歡被表揚。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。不要吝嗇對學(xué)生的表揚。要多激勵學(xué)生。有時候，我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣貌是不是很難看，是不是有損于教師的形象，能不能透過其他方式教育學(xué)生呢這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個角度看學(xué)生吧。不能用同一個模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多思考學(xué)生自身的特點，因材施教。

　　5、要有一顆平常心，要會自得其樂。做一名班主任不容易，但無論如何我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

　　總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細無聲，這樣就成功了一半。我們每一天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!

　　最精彩的班主任發(fā)言稿24

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　在這丹桂飄香，桃李流芳的九月，我們迎來第31個教師節(jié)。在這美好的時刻，能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請允許我代表全體班主任老師向一直關(guān)心和支持我們班級工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意！向為各班級付出辛勤勞動的各科任教師表示衷心的感謝！

　　今天在這里發(fā)言，實在是愧不敢當(dāng)。因為我在班主任工作中，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。

　　我覺得要做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心、班級的紀(jì)律我們要費心、班級的衛(wèi)生我們要操心，仿佛事必躬親。其實也不然，只要我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單而輕松。

　　一、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會的前提，所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。上次赴貴陽參加道德講堂·唱響國學(xué)培訓(xùn)，讓我感觸很深，回來后，我效仿專家的理念，課前讓背誦經(jīng)典，這樣上課課堂氣氛活躍，有利于學(xué)生更好地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣創(chuàng)造了條件。

　　二、 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　學(xué)校校園干凈，教室一塵不染，清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。為此，我主抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督小組，負責(zé)監(jiān)督室內(nèi)外衛(wèi)生情況，包干到戶，效果很好。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。每天的衛(wèi)生，學(xué)生很早就到校打掃，沒有埋怨、沒有逃避，他們都為了集體榮譽而甘愿付出，無怨無悔（插入故事）！

　　三、 養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣

　　“嚴(yán)格的紀(jì)律是為了讓學(xué)生更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個班級的核心。我仿佛每天都在小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補救，取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動學(xué)習(xí)的多了，各項工作有條不紊，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果! 其次，要注重學(xué)生的思想教育。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我經(jīng)常利用班會課或者課余時間給學(xué)生們講許多真實生動的愛心故事，并引導(dǎo)他們從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始。

　　最后，要注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個的眼神，一個動作，一句信任的鼓勵，都能讓學(xué)生感到學(xué)校的溫暖，感到老師的關(guān)愛，從而聆聽你的教誨！其實，每個學(xué)生都是一道風(fēng)景，他們都有無窮的潛能，只要你耐心去開發(fā)，他們就是一塊無價之寶!

　　我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，我們一定能夠收獲一個金光燦爛、碩果累累的秋天！

　　最后，祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成，萬事如意！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿25

各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

　　大家下午好！在這么多經(jīng)驗豐富的班主任面前來談當(dāng)班主任的經(jīng)驗實在是不敢當(dāng)。在座的各位，比我有經(jīng)驗的多的是，如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是班門弄斧。去年我是和張蕾老師還有芳芳姐一起搭班，剛畢業(yè)也沒有什么經(jīng)驗，多虧了張老師和芳芳姐的幫助。今天談不上什么經(jīng)驗交流，就是給大家說說去年帶四二班的一點小方法。我們班主要采用小組合作的方式，交作業(yè)、訂作業(yè)、背誦全是以小組的形式，一個小組內(nèi)有一個人完不成作業(yè)，那一組的人都要被批評，放學(xué)全組人也都要留下陪著這個人補作業(yè)、訂作業(yè)，背誦也是這樣，不會背全組都要留下。剛開始的時候可能就比較麻煩一些，其他完成作業(yè)的同學(xué)會有抱怨，這時候就給他們講集體榮譽感。這樣抓一段時間后，每天基本上都不需要老師去催作業(yè)、催訂正、催背誦。

　　課堂表現(xiàn)、路隊、課間操也是充分利用小組合作，表揚一次就給小組加五分、批評一次就是扣五分，兩周總結(jié)一次，到了中高年級，口頭表揚或者表揚信的作用可能就不那么實用，所以我們就把小組積分和座位聯(lián)系起來，兩周總結(jié)一次積分，積分高的小組就先挑選座位，這樣就大大提高他們掙分的積極性。除了小組，我們班的班干部也是特別負責(zé)，平時我不在班里，都是班長在管，去年班長是董佳音，同年級老師應(yīng)該都知道，特別兇的一個女生，兇是一方面，主要是她特別有責(zé)任心，什么事只要交代給她，她都能做的特別好，也減輕了我的一點任務(wù)量，除了兇，有責(zé)任心，我覺著品學(xué)兼優(yōu)也特別重要，不然很難服眾，會有個別同學(xué)對這個班長的管理不服氣，尤其像遇到我們班家碩這樣比較有個性的孩子。除此之外，作為班主任還有一項任務(wù)就是了解每一個學(xué)生，除了在語文課上了解、和家長溝通，還要和其他任課老師多去交流，去年和張老師芳芳姐溝通的比較多，張老師管理班級很有經(jīng)驗，我有什么問題都會找張老師商量，芳芳姐是一直帶這個班，對每個學(xué)生都特別了解，每次英語早讀，芳芳姐都會給我說學(xué)生的狀態(tài)和變化，了解學(xué)生的過程也少走了很多彎路。

　　最后想說，當(dāng)好一個班主任有一個前提，要做到嘴勤，腿勤，口勤，這是去年剛?cè)肼殨r候王校長教給我們的，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時王校長在四年級辦公室說她剛開始接四六班時幾乎就是一整天耗在班里的畫面。以上是我入職這一年的班主任感悟，關(guān)于班級管理我還要多向在座的各位有經(jīng)驗的班主任多多請教，學(xué)習(xí)一些行之有效的做法，以改正不當(dāng)之處。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿26

各位老師，同學(xué)們：

　　學(xué)生管理是學(xué)校工作中最重要的內(nèi)容，班主任則擔(dān)負學(xué)生管理中的大部分任務(wù)，班主任工作千頭萬緒、勞心勞力，在平時經(jīng)常看到班主任忙碌的身影：有的領(lǐng)著學(xué)生打掃衛(wèi)生，有的親自拖樓道，有的幾乎每天都到學(xué)生公寓檢查宿舍衛(wèi)生，午休晚休去看學(xué)生紀(jì)律（張志亮王樹禮九二部班主任），我們的班主任都是這樣認(rèn)真工作。但在學(xué)校平時的檢查中，卻常有出現(xiàn)同一類問題出現(xiàn)的班級比較集中的現(xiàn)象：被褥不齊、兩休紀(jì)律不好、衛(wèi)生區(qū)遺漏多、隔墻購物、餐廳清掃不徹底、對部分學(xué)生的管理束手無策等情況，為解決這種老師的投入和產(chǎn)出不成正比的現(xiàn)象，學(xué)校組織這次交流會，主要目的是面對多變的學(xué)生管理，通過交流學(xué)習(xí)來提升班主任解決問題的能力。

　　會議程序：

　　一、請幾名管理效果較好的班主任談?wù)勛约旱淖龇?/p>

　　1、王豐軍（內(nèi)務(wù)、被褥整齊，有角有棱，每一天都如此）

　　2、吳重一（如何給學(xué)生值日、衛(wèi)生區(qū)、餐廳分工）

　　3、張志亮（高年級學(xué)生管理）

　　4、黃主任（違紀(jì)學(xué)生的處理）

　　二、政教處對近期工作中出現(xiàn)問題的建議

　　三、劉校長對學(xué)生管理作指導(dǎo)性的意見

　　政教處對近期工作中出現(xiàn)問題的建議

　　1、宿舍內(nèi)務(wù)：（依次七八九）扣分的多是宿舍，問題是被褥不齊、亂掛、亂擺放、玻璃臟、墻壁涂字。

　　措施：看看別人的，開闊眼界，提高標(biāo)準(zhǔn)。

　　說明：八一部從上周有了大的提升，級部自查自糾起到了好的作用，九年級需要在早上也搞好

　　（周四檢查，六個級部主任打破級部界限）。

　　2、餐廳：九七八（順序）

　　扣分的多是往地上扔鏝頭皮，八年級要打掃好餐廳北頭，三個水池。

　　3、粉筆管理亂寫亂劃（開會之后馬上讓專人管理。級部自查）

　　4、洗刷間尿味要沖洗，男二、三、四別隨地大小便。（男二礦泉水瓶堵塞下水道）

　　5、安排合理得力（合適、不多盡量固定的人，及時打掃，既分工又合作，說明要求及監(jiān)督）

　　6、值班到位（每值班室留下2人值班）

　　7、正確認(rèn)識班級考核和扣分：扣分主要是為管理學(xué)生，也是提醒班主任要管一下，可以問問值班老師什么情況，但不要僅僅為學(xué)生爭情理。

　　8、班主任學(xué)情會商周五完成

　　多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的安全及各方面的問題，我們班主作任所有的工作都是一體的，衛(wèi)生紀(jì)律好了，我相信，這個班級的學(xué)習(xí)一定差不了。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿27

　　在洛東小學(xué)這個群體中生活了將近20xx年，我學(xué)到了很多，現(xiàn)在學(xué)校提供這樣一個機會能和大家一起學(xué)習(xí)，一起交流。現(xiàn)在我就談一點關(guān)于班級管理的一些不成熟方法，請各位老師多提寶貴意見。本學(xué)期，我著重抓了以下幾點：

　　一、把“感恩”植入學(xué)生內(nèi)心

　　本學(xué)期，每天我都對學(xué)生進行感恩教育：課堂上看到思想不集中的孩子，我會說：“同學(xué)們，你們坐著學(xué)習(xí)，老師站著上課，誰比較辛苦啊？”孩子們會說“老師”，我接著說“雖然老師很辛苦，但看到專心聽講、積極參與課堂的你們，老師的心里卻是甜的。那些不聽講，不積極表現(xiàn)的孩子，有沒有良心啊？”這樣以來，孩子們?yōu)榱俗C明自己有良心，個個都爭著表現(xiàn)。

　　二、以“字如我臉”激發(fā)學(xué)生寫好字熱情。

　　人都有愛美之心，我把“字如其人”說成“字如我臉”，讓孩子們寫字前說3遍，培養(yǎng)他們養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。我還把每天作業(yè)有進步的孩子名單公布在小黑板上，激發(fā)了孩子們爭先恐后寫好字的熱情，寫好了字，也鍛煉了孩子們的耐心。

　　三、評價采取捆綁式，讓作業(yè)拖拉學(xué)生自己改進

　　班上總有幾個學(xué)習(xí)態(tài)度模糊、作業(yè)拖拖拉拉的男孩子，我采取捆綁式評價：小組里有一人沒按時完成作業(yè)，組內(nèi)其他人都得不到紅花，這樣，拖拉作業(yè)的學(xué)生就會“扯”全組人的“后腿”，不等老師開口，面對一大群組員的埋怨，磨蹭的孩子就會覺得無地自容。

　　四、讓“特殊學(xué)生”嘗“甜頭”

　　每個班級都有一些讓老師頭痛的孩子。面對這些孩子，我告誡自己盡量找他們的優(yōu)點，一有機會，就對他們的行為予以表揚和鼓勵，我用夸張式的“甜言蜜語”哄得后進的孩子也激情四溢，我自己的心情隨之充滿陽光。

　　五、集中與分散同臺，“雙管”齊下評價

　　我精心設(shè)立了“小組得紅花比拼榜”，把38名學(xué)生按分成6個小組，隨時隨地根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)加a，學(xué)生在得到的紅星后面寫上自己的名字放進本組的星盒里，每周五小組長負責(zé)結(jié)算組員的得a數(shù)，并算出本組得a總和及組員得a平均數(shù)。前三個小組，將由老師為全組人發(fā)象征性的獎勵。我還設(shè)立個人亮相臺，以“小組我最棒”激勵學(xué)生爭當(dāng)小組內(nèi)的佼佼者，凡得星10個a可換一朵小紅花，得到10朵小紅花的學(xué)生可以到老師準(zhǔn)備的禮品箱內(nèi)“摸”獎。這樣學(xué)生的積極性和表現(xiàn)欲都得以調(diào)動。總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，不管我們用怎樣的方法去管理，最終都需要以真誠的名義，都離不開寬容和愛心，今后的工作中我將繼續(xù)努力，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿28

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師：

　　大家上好！

　　承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在這時發(fā)言。說真的，在這么多經(jīng)驗豐富的班主任面前談自己做班主任的經(jīng)驗實在是不敢當(dāng)。因為我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有藝術(shù)性。既然大家把機會讓給了我，那我就談?wù)勗谧霭嘀魅喂ぷ髌陂g，我們的思維和方法怎樣？有些什么體會？與大家做些交流和溝通，以便我們共同提高班主任的工作效率和工作水平，促進我校教育教學(xué)工作。下面，我就提綱性的談幾點，就算是拋磚引玉吧。

　　一、對學(xué)生需要進行五心教育

　　1、經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，培養(yǎng)他們有一顆誠實之心。抓住每一件小事，注意培養(yǎng)學(xué)生誠實，善良，正直的品格。

　　2、加強感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆感恩的心。我們每個人的成長，匯集了許多人的無私付出和努力。只有擁有感恩的心，才能體會身邊的溫暖，感覺到幸福，才能用力所能及的行為去回報社會和他人。

　　3、加強責(zé)任感教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。無論布置什么作業(yè)或班級工作，都要本著負責(zé)任的心態(tài)認(rèn)真完成，不要辜負老師的信任和期望。

　　4、加強開拓進取、自強不息教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆強烈的上進心。從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活入手，多練習(xí)、多動手、多思考、多提問，多向老師和同學(xué)們請教，學(xué)會互幫互助，和同學(xué)們建立一種既競爭又合作的團隊關(guān)系，促使自己不斷前進。

　　5、加強學(xué)生的抗挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生有一顆堅定的自信心。讓學(xué)生知道只要堅持不懈，沒有什么困難不能克服。

　　二、采取具體措施，細化班級管理。

　　1、培養(yǎng)一批得力的班干部。提高班干部威信，讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律。

　　2、充分利用小組活動，激勵團隊。

　　3、不拘一格地采取多種方式激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。

　　4、注意取得家長的配合。

　　有人說：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無調(diào)侃之意，但確實道出了班主任工作的特點。班主任工作千頭萬緒，學(xué)生的問題層出不窮，有時不免焦頭爛額，有時又覺心力交瘁。在紛繁復(fù)雜的大小事務(wù)中，需要的就是班主任實實在在地工作！總之，教師與學(xué)生之間并不只存在單純的教與學(xué)的關(guān)系，而是一種有著真正情感交流的關(guān)系。教師要了解學(xué)生的各種需求，關(guān)心學(xué)生，班主任工作才會順利進行。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿29

尊敬的各位班主任老師：

　　大家下午好！

　　群雁高飛頭雁帶，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理的得力助手，做好班主任工作是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。因此召開本學(xué)期的第一次班主任工作會議。

　　首先，學(xué)校對于各位班主任前段時間的工作予以充分的肯定。你們看：整潔的校園、有禮的學(xué)生、良好的學(xué)習(xí)氛圍、有序的課間活動等等，都是全體班主任共同努力的成果。但是成績是屬于過去的，我們也還有很多不足的地方，需要我們?nèi)�體班主任共同努力去改善去完善。下面就是學(xué)校教導(dǎo)處對全體班主任的幾點具體要求：

　　（1）加強衛(wèi)生工作管理

　　a、安排好值日，做到值日工作有序合理；

　　b、各班自主成立衛(wèi)生檢查小組，在少先隊值日干部檢查之前先檢查自己班級的衛(wèi)生情況；

　　（2）加強紀(jì)律工作管理

　　a、強調(diào)課堂紀(jì)律，要求自己班的同學(xué)認(rèn)真聽講、虛心學(xué)習(xí)；

　　b、強調(diào)課間活動的紀(jì)律，不能做危險的事情；

　　c、強調(diào)就寢紀(jì)律，熄燈鈴響之后不能講話，不能吃東西，不做任何和睡覺無關(guān)的事情，有情況及時向值日老師反應(yīng)，不擅自做決定；不單獨行動。

　　（3）養(yǎng)成教育

　　班主任要利用每周的班會課時間把學(xué)生“互助小組”自我管理情況小結(jié)并公布一次，每月一總結(jié)，指出存在的問題，便于學(xué)生在以后改進，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組要進行表揚。不能幾個月也不總結(jié)，或者流于形式隨便應(yīng)付，這種態(tài)度是嚴(yán)重錯誤的，我們搞養(yǎng)成教育是為了讓學(xué)生養(yǎng)成一種好的行為習(xí)慣，而不是為了走形式和走過場。

　　班主任是跟學(xué)生最接近的人，也是對學(xué)生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的態(tài)度。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應(yīng)該說一個認(rèn)真負責(zé)的班主任對學(xué)生的幫助是很大的，反之，一個自由散漫的班主任對學(xué)生的危害也是很大的，希望各位班主任盡職盡責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對自己負責(zé)，也對學(xué)校負責(zé)。相信在各位班主任的共同努力和無私奉獻下，小貝完小的明天將會更加燦爛，小貝完小的學(xué)生將會更加出色。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿30

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　早上好！在座的各位大多都是經(jīng)驗豐富、成績卓著的老班主任，你們身上有太多值得我學(xué)習(xí)與請教的地方。作為一名新手，在班主任這個崗位上，我既沒有取得什么成績，更無經(jīng)驗可言。只能結(jié)合本人一學(xué)期來的工作談幾點體會與感受，不當(dāng)之處，敬請指正。

　　一、真心關(guān)愛學(xué)生是班主任工作的靈魂所在

　　高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，才可以教育孩子。”班主任只有懷著嚴(yán)父、慈母和摯友的情感去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)等，才能使師生真正達到情感共鳴。有愛心才有資格教育孩子，知道如何愛孩子才能成功地教育孩子。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育技巧的全部奧妙在于如何愛學(xué)生。”住宿學(xué)生王虹，夜間常有腿抽筋的現(xiàn)象，難受無比。我了解到這一情況后，立即找到她，詳細詢問了她出現(xiàn)此種現(xiàn)象有多長時間，具體表現(xiàn)如何等，并及時與其父母聯(lián)系，建議他們利用假期時間帶王虹去醫(yī)院認(rèn)真檢查。此后，每隔一兩天，我都熱心地問她最近怎樣，感覺如何，并將上網(wǎng)查詢的一些資料提供給她。想不到，這些平常的舉動，卻讓她和她的父母非常感激。本學(xué)期報名之時，她的父母還對此一再表示謝意，讓我感到莫大的幸福。我深深覺得，愛是為師之魂，愛是幸福之源。

　　二、深入了解學(xué)生是班主任工作的前提基礎(chǔ)

　　如果僅僅擁有愛心而不能了解學(xué)生，那么這樣的愛是空洞的，虛幻的。只有全面了解每個學(xué)生的性格、脾氣、愛好、需求與愿望等，才能對癥下藥，有針對性地開展工作，達到最佳教育效果。為此，我努力與學(xué)生接觸，經(jīng)常找學(xué)生談心，注意對學(xué)生觀察。我要求學(xué)生每周至少寫一篇周記，無內(nèi)容和字?jǐn)?shù)限制，只強調(diào)一個“真”字。他們將自己的經(jīng)歷，感想，心情，困難，建議毫無隱瞞地付諸筆端，使我走進了他們真實的內(nèi)心世界，了解到了許多我并不知曉的情況，收獲了不少建設(shè)性的意見。對于每個學(xué)生的每篇周記，我必及時而又認(rèn)真地批閱。實踐證明，這樣做不但克服了他們直接面對班主任時的害羞和畏懼心理，而且拉進了師生之間的距離。此外，我還在班上設(shè)立了班級留言簿，同樣也成為了學(xué)生傾吐心聲，交流想法的園地。

　　三、寓教育于活動中是班主任工作的方法之一

　　空洞而又重復(fù)的說教，會使學(xué)生感到厭煩，其效果甚微，難以持久。而豐富多彩的集體活動卻是學(xué)生樂于參與的，活動不僅能開闊學(xué)生的視野，提高他們的交際能力、實踐能力，增強團結(jié)和協(xié)作意識，而且其產(chǎn)生的教育效果也是深刻的、持久的。

　　對于每天都有的晨會課，我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，或針對班級近來出現(xiàn)的問題進行討論，或介紹國內(nèi)外的新聞熱點，或講述意味深長的哲理故事總之，力求形式多樣，生動耐聽。上學(xué)期，我校舉行了廣播操比賽，賽前，我提出了要求：不在乎取得什么名次，關(guān)鍵要表現(xiàn)出最好的自我。要么就不參加，要么就全力以赴，認(rèn)真對待。我親自掛帥，利用活動課及課余時間，喊口令，練動作，并責(zé)任到人，分組強練。學(xué)生徐可，動作協(xié)調(diào)能力差，老跟不上節(jié)奏，主動向我提出不參加比賽，以免影響全班成績。我當(dāng)即笑著問他：“你難道不是班上一員嗎？沒事，盡力就行。”隨后的幾天里，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常課間一個人在走廊上加練。我想，當(dāng)我班獲得第一的那一刻，他是最激動的。

　　元旦將至，不少學(xué)生在周記中表達了想搞一次聯(lián)歡會的愿望。我欣然應(yīng)允，但同時指出，要搞就要搞得象樣，要搞就得人人參與。同學(xué)們熱情高漲，報名踴躍，認(rèn)真排練，十分投入，我也置身其中，幫他們找歌詞，配伴奏，做道具，布背景。終于，一臺節(jié)目豐富，精彩紛呈的聯(lián)歡會誕生了。這一過程中，同學(xué)們互相協(xié)作，大膽展示，增進了友誼，融洽了關(guān)系，釋放了情感，更加強了班級集的凝聚力。

　　以上就是我個人對班主任工作的幾點粗淺認(rèn)識和一些不成熟地做法。今后，我將不斷加強理論學(xué)習(xí)，用心工作，力爭使自己成為一名稱職的初中班主任。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿31

各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

　　大家下午好，

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在教師的工作崗位上走過三年半的時間，而做班主任卻僅僅只有半年，但是這半年對我的教師生涯乃至整個人生都有重要的意義。以前作為任課老師，看同事們工作，覺得班主任的工作也不過如此，就是在學(xué)校的時間長一點而已，覺得誰都能做好。如今，我感覺我以前的想法是多么的幼稚與可笑。今天僅就我擔(dān)任班主任工作半年來的一些感受與大家分享一二。

　　班主任工作是整個學(xué)校的最基層工作，也擔(dān)負著最重要的使命。承擔(dān)著學(xué)校的重任，家長的囑托與孩子們的希望。班主任就是全班幾十個學(xué)生的大家長，孩子們的德智體美勞吃喝拉撒睡都要班主任悉心照顧。

　　面對學(xué)生，不僅要操心他們的學(xué)習(xí)，還要操心他們的身體與心理健康。不僅要傳授文化知識，更要教會孩子做人的道理。學(xué)校的教學(xué)管理任務(wù)最重是要落實到班主任的身上，而家長們每一個電話，家長群里的每一次討論都寄托著對下一代的期望。更重要的是，我時刻在問自己將來培養(yǎng)了一個什么樣的人。所以我的第一個感受就是：心累。因為責(zé)任重大！

　　班主任每天要6點起床吃飯順便看看孩子的就餐情況，然后進班去督促孩子早讀，除了上課之外，還要在下課進班去觀察孩子課件的紀(jì)律情況和文明習(xí)慣，中午午休、晚上晚寢還要保證孩子能有安靜的休息環(huán)境以期得到充分的休息，時時刻刻為孩子保駕護航。年輕的孩子們隨時隨地會給班主任制造麻煩：說話、打架、不交作業(yè)、上課睡覺。真是操不完的心，跑不停的腿，閉不住的嘴。學(xué)校的各項任務(wù)都要落實到班主任身上，各項必備的活動的組織，各種材料的制作與提交。和家長打不完的電話、發(fā)不完的短信、聊不完的QQ。所以我的第二個感受就是：身累。因為工作繁瑣。

　　不過，做班主任也有幸福的時候，逢年過節(jié)班主任肯定是全班收到短信最多的人，畢業(yè)后班主任也是全班同學(xué)記得最深的人，平時班主任是可以在班級里作威作福的人，而看到孩子們一個個在自己的手中慢慢長高、長大，班主任就像是一個和女媧一樣可以造人的人。所以我的第三個感受是：幸福。因為孩子們都是有感情的人。

　　總之，我對班主任的感受，套用白巖松的書名《痛并快樂著》。 人生就是這樣，有苦有 1

　　甜，雖然工作很累，離丈夫孩子很遠，我也時常感到孤獨、感到辛苦，但是看到我可愛的孩子們，我覺得我在這里還有一個家，我有更多的孩子陪著我，生活就不會孤單，生活是充實而甜蜜的。春耕秋收，我覺得我就像我的父親一樣，在田地里細細的耕耘，等待來年秋天豐碩的果實。我覺得孩子就是那新生的苗，稚嫩、新鮮，向著陽光，等待我為他們細細地除去雜草、潑撒甘霖。我流下一滴滴的汗水、一顆顆的淚珠，希望來年能換回一粒粒的耀眼的寶石。

　　感謝學(xué)校給了我做班主任的機會，更感謝能給我今天這樣一個在這里匯報的機會，謝謝，謝謝這半年來幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，我知道我還很年青，做班主任缺乏經(jīng)驗，遇事會手忙腳亂，有時會急躁易怒，感謝你們對我的寬容與幫助，我一定會虛心的向你們請教，我一定不會害怕?lián)�子的沉重，我一定能�?dān)負我的責(zé)任。在未來的工作中，我會盡我最大的努力，細心、耐心而又充滿愛心的對待我的孩子們。配合班級的科任老師工作，做你們最堅實的基礎(chǔ)和后盾，與你們一起為了我們高一（2）班的成長共同奮斗。服從學(xué)校和級部的安排，分清小我大我，讓高一（2）班成為大志中學(xué)榮譽墻上的一顆牢固的螺絲釘。

　　最后，做班主任，我也在和學(xué)生一起成長，學(xué)習(xí)和進步不僅僅是對學(xué)生而言，這半年我付出了很多，學(xué)到了很多，成熟了很多，也自己覺得進步了很多。最后再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，各位老師們的幫助和鼓勵。我一定會在我的工作崗位上盡職盡責(zé)、盡智盡力。也請大家在未來的工作中能夠像以往一樣繼續(xù)給于我?guī)椭�與支持、批評與鼓勵。謝謝大家，祝大家周末愉快。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿32

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩：

　　大家下午好！

　　能有機會在這里做經(jīng)驗交流，我很激動，也很慚愧。因為和在座的各位經(jīng)驗豐富的前輩相比，我還處在學(xué)習(xí)階段，所以談不上什么經(jīng)驗。但按照學(xué)校的安排，今天我就獻丑了。不過我今天談的不是什么經(jīng)驗，我只是想在這里給大家談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└邢搿Ｈ粽f的不好，還請各位見諒！

　　今天我想分享的主題是：如何選拔班干部？

　　每個班主任在接手一個班的時候，對于這個班的學(xué)生肯定都不是很了解，那么在這種情況下，該如何選拔出班主任的得力助手呢？我是這樣做的：

　　第一：調(diào)查：所謂調(diào)查就是自己事先設(shè)立好一個表格進行書面調(diào)查，這個表格中涉及的內(nèi)容要盡可能的多，可以包括學(xué)生的愛好、特長、是否擔(dān)任過班干部以及家長的職業(yè)等。從表格中我們就可以得到很多有用的資料。比如說：哪個同學(xué)的字寫得很漂亮，就可以作為宣傳委員的后備之選，誰的特長是體育，也就可以定為體育委員的候選。至于了解學(xué)生家長的職業(yè)，這可以為我們班主任以后在了解學(xué)生家庭教育情況提供一定的幫助。

　　第二：指認(rèn)，就是自己通過第一手資料可以先指認(rèn)一個“臨時班委”，但是一定要在班里說明這只是一個臨時的，以后做得好的可以繼續(xù)擔(dān)任，否則就會被撤掉。

　　第三：觀察，就是在臨時班委當(dāng)值期間，班主任細心觀察全班同學(xué)的各種表現(xiàn)，看哪些同學(xué)的表現(xiàn)適合做什么班干部。

　　第四：儲備，把自己觀察到適合做某種班干部的學(xué)生備個案，以便到真正要選的時候自己心中有數(shù)。

　　第五：造勢，所謂造勢就是自己有了目標(biāo)人選，但不能馬上公布說我就喜歡這個，就讓他做什么職位，而是暗地里制造機會給這些同學(xué)，讓他們有機會在班里表現(xiàn)自己，更是為了讓其他同學(xué)認(rèn)識到這些同學(xué)確實適合做班干部。

　　第六：選拔，選一個時間，讓學(xué)生自己選擇班干部，這個時候一定要民主。因為通過之前的造勢，同學(xué)們也基本上能了解各同學(xué)的能力，基本上也都能按照自己的意思選出匹配的班干部了，所以這個時候就不需要班主任過多的去插手。也只有學(xué)生自己選出來的班干部，在以后工作中他們才會服氣，才會聽指揮。

　　第七：培訓(xùn)，選定班干部后，要想這些班干部以后能很好的為自己工作，做自己的得力助手，就得培訓(xùn)。學(xué)生都只是一個孩子，就算他們有那么一點點的領(lǐng)導(dǎo)能力，也還很不成熟，所以為了以后能更好的開展工作，就得培訓(xùn)。我一般都是先集體培訓(xùn)，給各個班干部分工，讓他們明確自己的職責(zé)，然后進行單獨培訓(xùn)，比如說班長，單獨跟他分析班里的一些同學(xué)的情況，讓他明白班里一些頑固分子應(yīng)該采取怎么樣的方法去管理才會讓他們更服氣些等。

　　第八：優(yōu)化，對整個班干部隊伍進行不斷的優(yōu)化，讓本來就優(yōu)秀的他們越來越有能力為班主任辦事。

　　最后就是放手了，班主任在幕后操作，放手讓班干部來管理一些班級的日常事務(wù)，比如衛(wèi)生輪值安排，眼保健操，班級值周等，培養(yǎng)班干部組織這些班級日常事務(wù)的能力，等他們越來越有經(jīng)驗了，自己就真的可以從繁重的工作中解放出來，也就有機會悠閑地坐在辦公室里做自己的事情了。

　　當(dāng)然這只是我管理班級的一個方法，不是全部更加不是萬能的，要想管理好一個班級還需要一些其他的.要素和方法，比如說制定班規(guī)啊，后進生的轉(zhuǎn)化啊等等，但對于這些，在座的各位前輩都是很有經(jīng)驗的，我就不敢妄言了。

　　以上是我對班主任工作的一點粗淺的見解，有不妥之處，還請各位前輩多提寶貴意見。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿33

各位老師：

　　懷著一份忐忑，幾分慚愧，我在這里跟大家交流一下我做班主任的一些所得，不當(dāng)之處還請大家見諒。今天我發(fā)言的題目是《用心對待教育，打造奮進班級》

　　一、良好習(xí)慣促進發(fā)展

　　好習(xí)慣，早養(yǎng)成。良好的習(xí)慣有益于學(xué)生的終身發(fā)展。作為五年級的學(xué)生，他們已經(jīng)養(yǎng)成了一些習(xí)慣，我要做的就是強化他們的一些好習(xí)慣，改掉他們的一些壞習(xí)慣。帶一個新的班集體時，我就下意識做到抓好開端，嚴(yán)格要求。利用早讀、班會甚至專門抽出時間學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，下課后準(zhǔn)備好下節(jié)課所用的東西，放好凳子，撿完紙再出去玩；培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的習(xí)慣；抓好早讀及課堂常規(guī)訓(xùn)練，教育他們課間做安全有益的游戲，等等。剛開始一段時間，班主任一定要跟上，時刻注意觀察學(xué)生的行為，對各方面的習(xí)慣進行強化訓(xùn)練，要常檢查，常落實，充分利用晨會班會進行總結(jié)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，在學(xué)生中樹立榜樣。為了培養(yǎng)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，一次學(xué)生們上體育課時，我走進教室，用手機拍下了整個教室桌子上的情景，還特意拍了幾張?zhí)貙懀�在班會時我把拍的照片在班班通上放了一下，又讓學(xué)生們對“有序”與“無序”發(fā)表了自己的看法，還讓大家互相檢查了抽屜，樹了幾個學(xué)習(xí)的榜樣，讓大家相互提醒監(jiān)督，結(jié)果大家的內(nèi)務(wù)漸漸有序起來。直到現(xiàn)在，我們班對內(nèi)務(wù)及凳子的檢查都在持續(xù)不斷地進行著，當(dāng)然還會有一些人被記住名，但人數(shù)正在慢慢的減少，習(xí)慣正在漸漸養(yǎng)成，其實習(xí)慣在于堅持，堅持才會有習(xí)慣。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

　　二、正確方法引領(lǐng)規(guī)范

　　我們經(jīng)常說：說起來容易做起來難。這難就難在不懂方法。當(dāng)班主任時間越長，我就越感覺孩子們會得越少，需要指導(dǎo)的越多。無論生活、學(xué)習(xí)還是做人都需要方法的指導(dǎo)。就拿擺笤帚這件小事來說，你光在那說值日后把笤帚擺好，孩子們還是把笤帚簡單一堆，好點的的就是把它們往一個角落擠得更緊點，但看上去還是不太整齊。遇到這種情況，我通常就是先給孩子們做示范，把笤帚進行分類，好點的一批，稍差的一批，然后順著茬兒讓他們排排隊，你只要給孩子們示范兩次，他們擺得笤帚就非常整齊了。學(xué)習(xí)上也要給予方法的指導(dǎo)，預(yù)習(xí)時怎么做才有效，上課時專注地聽才清楚，發(fā)言時怎樣說才有序，都要教給學(xué)生方法，而且不是一次就行。就拿聆聽來說吧，我會不斷的提醒學(xué)生集中注意力，眼睛看著老師，抓住我說話的重點，并且會讓學(xué)生起來復(fù)述我的說話內(nèi)容，這樣孩子們跑神的機會就會大大減少，在課堂上反復(fù)訓(xùn)練，達到集中注意力的目標(biāo)。總之，一個好的方法，使你不再遇到問題手忙腳亂，方法用得好，真得能達到四兩撥千斤的效果。

　　三、小組評價常改常新

　　課改的重要抓手是小組評價，在小組評價中我會做到常改常新，盡管自己缺乏創(chuàng)新，但是我會不斷借鑒同行的一些好方法在班級不斷嘗試，量體裁衣，對癥下藥。除了常規(guī)的按小組成績挑位置及借書外，我還借鑒了亞莉老師的s拯救法，這樣是一號、二號同學(xué)也有了自己的奮斗目標(biāo)——不斷的努力得“s”，以備不時之需——拯救作業(yè)有偏差的學(xué)生，也給了四號同學(xué)動力，力求不讓別人拯救，這樣，在“拯救”語“被拯救”中，學(xué)生之間相互監(jiān)督，作業(yè)情況也有了好轉(zhuǎn)。另外，針對我班學(xué)生自習(xí)課或老師不在教室時亂說話，不能保持教師安靜的情況，我班除記名扣分外，還采用了李鎮(zhèn)西老師的寫“說明書”及“心理病例”的方法，字?jǐn)?shù)規(guī)定從300起步，一次加一百，現(xiàn)在，自習(xí)課說話的情況正在改善。小組評價的方法要根據(jù)本班情況，不斷的注入新的活力，這樣才能持續(xù)下去。

　　四、人人有事干，事事有人干

　　我是一個非常健忘的人，自己的很多事情都干得亂七八糟，因此我每接一個班，都會把班級的事物進行分解。我班每天都有一個值日生，值日生的任務(wù)是：1、擦黑板（中午還要擦班班通）；2、擺講桌；3、記雷鋒日記；4、記教室日志，填點名冊；5、檢查課間衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)。我班分發(fā)報紙的是楊雨露，我班掌管財務(wù)的是高王楠，我班管理圖書的是李冉冉和王欣冉，我班管理班級檔案的是王冰心，我班拿班班通鑰匙的是李冉冉……教室及清潔區(qū)的每一個角落，大到笤帚的擺放，小到燈繩的管理都安排的有專門的負責(zé)人，這樣的工作沒有死角，相對就比較輕松，尤其對于不細致的老師來說就更有必要了。

　　五、抓好班干部管理工作

　　班干部對于一個班級來說，就是帶頭人，就是老師的左膀右臂。班主任必須要樹立好班干部在班集體的管理權(quán)威，才能更好地發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。班主任可以利用時間到班上向全體學(xué)生說明班干部是代表班主任在管理班級，他們是班主任管理班級的得力助手，同時，他們也是在維護我們的班集體榮譽，有無故不服從班干部管理的學(xué)生，就是損害我們班集體利益的表現(xiàn)，我們將進行嚴(yán)厲的批評。經(jīng)班主任說明后，若仍有以上現(xiàn)象出現(xiàn)，班主任必須出面，對相關(guān)學(xué)生進行嚴(yán)厲批評，當(dāng)然也不能缺少一番耐心的教育。對于班干部的管理方法我一般都是公開表揚，暗地里幫扶，樹立他們在班級的威望。因此我們班的班長、衛(wèi)生委員、課代表都非常的負責(zé)人，有助于及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。尤其是我班的王欣冉、張雨荷兩個人更是把班級事務(wù)當(dāng)成了家事，對班級的事情了如指掌，而且能不斷的給老師提出一些合理化建議，真真切切的幫助老師在管理班級。

　　六、家校溝通共筑和諧

　　信息時代學(xué)校要想做好，也要和家長溝通好，要增進家長的理解和支持，就要把學(xué)生的各方面表現(xiàn)作為溝通的主要內(nèi)容，密切家校聯(lián)系，形成教育合力。與家長溝通學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會上的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的具體表現(xiàn)；學(xué)生在不同時期下的心理、生理特點及學(xué)習(xí)特點。如：有些小學(xué)高年級的學(xué)生，喜歡進網(wǎng)吧玩游戲，沉迷其中，影響學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)，這就必須家校配合做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好，豐富學(xué)生的課余生活。我在此做了三方面的努力。

　　首先，與家長交流家庭教育的難點和困惑，先進的家庭教育理念、科學(xué)的家庭教育方法和措施。老師可以總結(jié)不同家長在教育子女方面成功的經(jīng)驗，并通過家校互動平臺等途徑向其他家長進行介紹。

　　再次，開好家長會。我校期中、期末考試后會定期召開家長會，我班還嘗試了一些新舉措，例如，家長會學(xué)生來組織召開，對于優(yōu)秀個人、優(yōu)秀小組、進步之星等和家長合影留念，收到了很好效果。

　　另外，我們也開始抓親子閱讀，力圖和家長形成教育的合力。

　　七、終身學(xué)習(xí)持續(xù)進步

　　21世紀(jì)的班主任要樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有這樣才能跟得上時代的步伐。

　　首先就是要向書籍學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)一些對自己專業(yè)成長有關(guān)的書籍，不斷地更新自己的理念，理念上去了，成績才能更彰顯。

　　其次，向周邊的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的一些好的想法和做法。我從麗霞身上學(xué)到了智慧的管理班級，跟亞莉?qū)W到了一些讓學(xué)生完成作業(yè)的方法，等等，我們身邊的每一個人都有他們的亮點，只要做個有心人，也能有很大改進。

　　最后，多爭取培訓(xùn)機會，不斷向名家學(xué)習(xí)，在不斷地學(xué)習(xí)中，你總能記住一些人、一些事，在不知不覺中受到影響，不斷提升自己的生命價值。

　　態(tài)度決定成敗，教育上更是如此，用心與否不僅決定了自己的成敗，還決定教育對象的成敗，因為教師是與人打交道的，我們的手里是一個個家庭的未來，一個個社會的希望。

　　最后，借花獻佛，我用魏書生老師改編的“廣告詞”與咱們各位教師共勉：

　　教師的心有多大，學(xué)生的舞臺就有多大；

　　只要努力了，肯定會有收獲；

　　沒有最好，只有更好；

　　大家都好，才是真正的好！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿34

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　首先恭祝大家新年快樂！虎年吉祥！

　　很幸運從大學(xué)畢業(yè)出來就能加入石安中學(xué)這個如此溫暖的大家庭。這里有團結(jié)務(wù)實和關(guān)心教師的領(lǐng)導(dǎo)班子，更有著勤奮工作、積極向上、互幫互助的教師隊伍。能成為石安中學(xué)的一名教師，我非常榮幸。

　　同時也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕老師搭建了這么一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。在過去的幾個月里，作為一名新教師，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵下，在各位老師的幫助支持下，讓我成長、進步、收獲了不少。有過成功，有過失敗，成功也好失敗也罷，都是一步一個腳印腳踏實地走過來的，都將成為我教師生涯中的一筆財富。但無論怎樣，我都會踏踏實實的工作，實實在在的做人。說是教學(xué)經(jīng)驗交流，我覺得教學(xué)經(jīng)驗是談不上的，只是談一談我從教以來教學(xué)的一些體會，與大家分享，如有不當(dāng)之處，敬請批評指正。

　　1、在我心中，對學(xué)校時常懷有一顆感恩之心。我們每個新教師都清楚，在就業(yè)形勢極為嚴(yán)峻的今天，是石安中學(xué)給予了我們一片施展才華抱負的天地，我們沒有理由不努力工作。我非常熱愛并珍惜石安中學(xué)的這份工作。同時我也認(rèn)識到了我們新教師成長的迫切性與必要性，我時常告誡自己：“靜下心來生活，靜下心來工作”

　　2、作為老師，要為人師表，所謂“己不正，焉能正人”。作為我們新分教師，更是要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，不斷規(guī)范自己的教學(xué)行為，在學(xué)生面前樹立好的榜樣，時刻帶著笑容上課，帶著笑容與學(xué)生交流。用實際行動去感染學(xué)生，打動學(xué)生。對學(xué)生要有一顆關(guān)愛之心。同時要注意關(guān)愛學(xué)生的方式與方法。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點，多激勵。切不可做言語的巨人，行動的矮子。說話算數(shù)，在學(xué)生面前樹立威信。

　　3、在教學(xué)方面，我嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改、TingVoA綱說明。認(rèn)真把握備課關(guān)，盡可能多地查閱資料。同時堅持多聽課。說真的我每聽一節(jié)課都有一種啟示，都有收獲，包括教學(xué)的方法，教案設(shè)計，課堂組織，學(xué)生調(diào)動，練習(xí)安排，作業(yè)的布置等。聽完課后在自己教案已經(jīng)打好框架的基礎(chǔ)上，進行修改后再進入新課學(xué)習(xí)。同時我也注意到了教學(xué)反饋的重要性，每一節(jié)課下來我都認(rèn)真寫好教后反思，以便在下一個班的教學(xué)過程中改進或下一節(jié)課補充、完善。我還發(fā)現(xiàn)了一點——“教學(xué)貴在落實”。

　　4、對自己要有一顆負責(zé)之心。懈耽不思進取就是對自己的不負責(zé)，對自己的不負責(zé)就是對學(xué)生最大的不負責(zé)。我始終認(rèn)為，人應(yīng)該趁著年輕多做些事情，趁著你還有激情，趁著你還有闖勁，趁著你還有精力。多花時間搞工作，做好學(xué)校安排的每一項臨時工作，把握住每一次鍛煉的機會。在教學(xué)方面，經(jīng)驗談不上，我只想送給大家八個字“抓住機遇”“永不言棄”。

　　同時我也認(rèn)識到了新教師最大的難處在于，感覺需要學(xué)習(xí)的東西太多，可是又不知從何下手，感覺一切都趨向于未知數(shù)。好在學(xué)校十分重視新崗教師的成長與培養(yǎng)，拜師讓我受益匪淺。在此衷心感謝指導(dǎo)教師張小輝老師無私的關(guān)心幫助與耐心指導(dǎo)，同時也十分感謝范老師以及數(shù)學(xué)組其他老師在平時教學(xué)中的指點。

　　期末考試離我們越來越近，而教學(xué)業(yè)績又是擺在我們教師面前一個永恒的話題，就像朱主任在年級會上說的，“教師用什么來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，那就是教學(xué)業(yè)績”，在教學(xué)班額如此大、教學(xué)任務(wù)如此重的情況下，我們又如何把教學(xué)業(yè)績抓上去呢，這就需要我們特別注意復(fù)習(xí)的方式與技巧。作為新教師，這方面的經(jīng)驗是很欠缺的，不過還好涂老師和王老師兩位班主任老師給予了我很大的幫助，他們幫我分析班上的情況，讓我發(fā)現(xiàn)在期末考試這段很少的時間里，要取得成績就得講究策略，主抓b、c優(yōu)之間的學(xué)生。

　　下面是我對期末復(fù)習(xí)的一些打算與心得，與同仁們交流，望各位同仁不吝賜教。多提意見。

　　1、認(rèn)真分析近幾年的期末考試試卷，包括試卷中的常考點，難度比例等，以便在復(fù)習(xí)中有的放矢，對于常考、常出錯的地方，要做好記號，復(fù)習(xí)的時候進行強化訓(xùn)練。

　　2、制定好期末復(fù)習(xí)計劃，我準(zhǔn)備先進行知識點的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對于常考點進行針對性練習(xí)，力爭讓學(xué)生都能熟練掌握，復(fù)習(xí)完后給學(xué)生理出一個本冊書的知識框架圖，讓學(xué)生不再感覺知識點的零亂無章。把教科書由厚變保然后進行摸底檢測，每次檢測認(rèn)真分析學(xué)生的試卷，然后再進行補充強化復(fù)習(xí)。期末復(fù)習(xí)的時間是有限的.，合理分配各章的復(fù)習(xí)時間，是取得成功的一大關(guān)鍵，所以我覺得還要認(rèn)真分析各班學(xué)生各部分知識的掌握情況。

　　3、多聽課，向有經(jīng)驗的教師多請教期末復(fù)習(xí)策略、技巧。精心準(zhǔn)備每一節(jié)復(fù)習(xí)課，尤其是對例題和練習(xí)的選擇一定要有針對性，并且要有梯度。重復(fù)機械化的練習(xí)只會讓學(xué)生感到厭倦，浪費了時間，取不到好的教學(xué)效果。多注意典型例題的復(fù)習(xí)與鞏固，利用好學(xué)案上典型例題后面的針對性練習(xí)，復(fù)習(xí)課重在引導(dǎo)學(xué)生進行自主練習(xí)，教師要及時發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)個別學(xué)生。

　　4、 注意加強題型歸類訓(xùn)練

　　考查同一知識點，可以從不同的角度，采用不同的數(shù)學(xué)模型，作出多種不同的命題，復(fù)習(xí)時要善于將習(xí)題歸類，集中精力解決同類問題中的本質(zhì)問題，總結(jié)出解決這一類問題的方法和規(guī)律。如下面的應(yīng)用題：

　　題目1：甲乙兩人同時從相距1000米的兩地相對而行，甲騎自行車每分鐘行80米，乙騎摩托車每分鐘行200米，問經(jīng)過幾分鐘，甲乙兩人相遇?

　　題目2：從東城到西城，汽車需8小時，拖拉機需12小時，兩車同時從兩地相向而行，幾小時可以相遇？

　　題目3：一項工程，甲隊單獨做需8小時可以完成，乙隊單獨做需10天，兩隊合作需幾天完成?

　　通過解答可知上述應(yīng)用題，雖然題目表達方式不同，有的看似工程問題，有的看似行程問題，但本質(zhì)基本相同，數(shù)量關(guān)系，解答方法基本一樣。通過這樣的歸類訓(xùn)練，做有心人，加強方法的積累和歸納，分析異同，把知識從一個角度遷移到另一個角度，提高舉一反三、觸類旁通的能力。

　　5、注意一題多變與一題多解的訓(xùn)練和鞏固

　　為最大限度地減輕復(fù)習(xí)的負擔(dān)，從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來，必須優(yōu)化復(fù)習(xí)過程，提高復(fù)習(xí)效率，一個行之有效的重要途徑就是要在復(fù)習(xí)時通過解答各類題目，鞏固和運用有關(guān)知識技能，提高解題能力。

　　6、加強同學(xué)之間的合作與交流

　　在復(fù)習(xí)時，加強同學(xué)之間的合作與交流是十分重要的，十個指頭有長短；三人行，必有我?guī)煟怀哂兴�短，寸有所長。

　　以上就是我的發(fā)言，謝謝大家！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿35

　　新學(xué)期已經(jīng)到來了，咱們班主任老師又開始要忙碌起來了，一個學(xué)校最辛苦的角色就是班主任，我們可以堪比是孩子們在學(xué)校的媽媽，我們的工作要做的面面俱到。

　　上學(xué)期各位班主任老師都干的非常不錯，工作中有些非常好的例子，朱秋萍，周明雅，王娟，劉紅玉，楊萌竹，王愛青這些老師，政教處各項工作做得非常積極，上交的材料從來不漏交，不少交，在疫情防控工作中各項數(shù)據(jù)上報即使，嚴(yán)格追蹤在家外出的學(xué)生信息，在上學(xué)期末政教處檢查各項疫情防控材料，物品時，這些班級的材料很完整，不漏填，不超前填，請病假的學(xué)生需要到校后上交的材料都很全面，班級管理我相信大家都是有目共睹的，學(xué)生紀(jì)律，無論是下課上課還是就餐這些方面，這些班級做得很好，在上學(xué)期疫情防控階段，學(xué)校要求上廁所排隊，有班干部管理，或老師跟隊。低年級的老師大部分做得很好，能跟班，高年級的會找班干部帶領(lǐng)，管理很到位，賈劉偉老師我見過許多次自己帶隊上廁所，管理有序，低年級張芳，劉冠中，朱秋萍老師，這些都是我們班主任隊伍中做得比較突出的，還有很多干的好的老師我沒有說到，并不代表大家做得不好，那么新學(xué)期即將開始，我們想要開好頭，抓好班主任工作，想要新學(xué)期干的不辛苦，有頭緒，那么今天我們一起來學(xué)習(xí)一下班主任一天的工作職責(zé)都包含哪些，幫助班主任老師新學(xué)期更輕松的開展工作。

　　一，班主任的職責(zé)：

　　班主任工作包括什么呢三個字，人，事，物。

　　（一）人的管理（學(xué)生）

　　1、品德教育——也是養(yǎng)成教育，新學(xué)期，好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，想要一學(xué)期干的不累，這個頭要開好，根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點，對學(xué)生進行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。早上到校在規(guī)定時間，不提前，不在校園周邊買東西，進校門見到老師問好，下課文明游戲，無聲就餐，放學(xué)做到快靜齊，關(guān)懷每一個同學(xué)，特別要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，六五班楊萌竹做得很不錯，跟學(xué)生處的像朋友，遇到學(xué)生有犯錯的時候不要一味的指責(zé)，要了解事情背后的原因，上學(xué)期周明雅老師班級有幾個孩子去社區(qū)做壞事，老師做得很好，家長也會很配合，即解決了問題也讓孩子在錯誤中吸取教訓(xùn)，得到了一次教育。

　　2、家校合作——認(rèn)真作好家，校聯(lián)絡(luò)工作。可以適當(dāng)?shù)倪M行家訪，關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活。我校每學(xué)期可會進行一到兩次家長會，但是目前疫情現(xiàn)狀不利于我們開集體的家長會，那么班主任老師要不定時的和家長們進行溝通，讓家長做好配合工作，尤其是問題學(xué)生，后進學(xué)生。

　　（二）事的管理——日常工作與活動

　　1、制定計劃——根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本班學(xué)生實際，認(rèn)真制訂班級工作計劃，確立班級工作目標(biāo)（遠期，中期，近期）。跟我們上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課是一樣的，大家要用心制定新學(xué)期計劃，通過本學(xué)期的日常管理和活動我們要讓班級發(fā)展最后呈現(xiàn)一個什么樣的結(jié)果是我們每一位班主任老師需要認(rèn)真思考的，有的班級可能就是干到哪說到哪，到學(xué)期末還是一盤散沙，或是管理沒有方法和針對性，這樣的管理是無效管理。

　　2、建設(shè)班級文化——培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學(xué)，守紀(jì)，崇美，向上的班風(fēng)。

　　3、重視班干部選拔和培養(yǎng)，班干部和值日生都是需要認(rèn)真負責(zé)的學(xué)生，對于一些拉幫結(jié)派，或是沒有管理能力的學(xué)生我們要棄用，尤其是學(xué)習(xí)小紅帽值日生的選拔，必須要有責(zé)任心，有正能量，不能無故不到崗，或者是老師換人沒有通知到政教處，這樣的事情如果發(fā)現(xiàn)不再培養(yǎng)使用，學(xué)期內(nèi)我們要有目的地開展有質(zhì)量的活動，每月至少開2次班干部會議，明確職責(zé)，總結(jié)好的，分析不好的，使班級工作順利開展。開好每周一次的班隊會，做好班隊會記錄，按時上交政教處，學(xué)校講話后的時間一定要充分利用，在教育，不要直接寫作業(yè)，講課，就如家長車輛不讓停學(xué)校兩側(cè)這個事情來說，就要多說，才能有效果。而且要落實，任何事情講完之后要落實，就如早上未帶紅領(lǐng)巾和家長送門口來說，要問為什么，今后該怎么做，一次兩次超過三次該怎樣等。

　　（三）物的管理——班級財產(chǎn)

　　1、課桌椅，等木質(zhì)用品——定期清洗，如有損壞及時報修。

　　2、電器用品——了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，如班班通的使用，紫外線燈的使用，不要讓學(xué)生去惡意使用，一旦損壞立即報修。指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛惜。

　　3、環(huán)境布置——班級文化是營造學(xué)生學(xué)習(xí)良好氛圍的重要一點，班級文化創(chuàng)設(shè)的好，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛就到位了，比如讀書角，好文章分享角，綠色植物等，其實班級就像家一樣，布置的溫馨人在里面也舒服。

　　5、學(xué)生物品——教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各伺其位，并經(jīng)常清點。尤其是書包的擺放，低年級許多都在地上扔著，找書就去地上拋，這樣不像課堂了，有些班級讓學(xué)生買了掛鉤，可以掛在桌子側(cè)邊，或者是直接放在桌兜里面。

　　二，好習(xí)慣培養(yǎng)

　　新學(xué)期政教處希望班主任老師重點放在好習(xí)慣的培養(yǎng)上，政教處提出幾點好習(xí)慣培養(yǎng)要求；

　　（一）一聲問好：

　　1、走進校園后主動向老師，同學(xué)問好。

　　2、學(xué)校有重大活動時，主動向外來老師領(lǐng)導(dǎo)問好。

　　3、在家庭，社區(qū)也要學(xué)會問候他人。

　　（二）兩個輕聲：走路輕，說話輕

　　在上學(xué)期的工作中，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣。

　　1、在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧，靠右行。

　　2、上下午的廣播操，聽到音樂，各班由小干部統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好隊伍，整齊下樓。做完操后整齊無聲的回班或者上廁所。

　　3、課間休息說話要輕。不要大喊大叫，文明游戲。

　　4、午間就餐，下樓整齊排隊，不說話，到餐廳前先整隊，再按照值班老師要求分批進餐廳，進餐廳不跑不說話，打完飯后回到座位無聲就餐，吃多少打多少，不浪費糧食。

　　雖然這些工作非常瑣碎，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。記住兩個一定：一定要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力，要把你的施政綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴(yán)格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學(xué)的第一個月十分重要，尤其是新班主任，不僅你在了解學(xué)生，學(xué)生也在研究你的底細，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。希望今天的培訓(xùn)可以給大家?guī)�來收獲，幫助到大家。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿36

尊敬的各位班主任：

　　今天，我們在這里召開新學(xué)年的'第一次安全工作專題會議，目的是結(jié)合當(dāng)前的新形勢、新問題，進一步加強我校的學(xué)生安全工作，確保學(xué)生的健康成長。

　　“安全無小事”，“責(zé)任重于泰山”，“安全工作必須警鐘長鳴”，一定要杜絕安全事故的發(fā)生；增強學(xué)生自覺遵規(guī)守紀(jì)的觀念，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣；提高學(xué)生的安全意識和衛(wèi)生意識，使學(xué)生自覺遵守學(xué)校的安全管理制度和衛(wèi)生管理制度，從而為學(xué)生提供一個安全、穩(wěn)定、文明、和諧、清潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　有關(guān)專家認(rèn)為，通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一位老師都要教育學(xué)生做到：

　　1、要注意教室安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后應(yīng)馬上向老師和學(xué)校報告，請專人修理；上下樓梯要右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上追逐打鬧；嚴(yán)禁將火柴、打火機、玩具槍、游戲卡片等無關(guān)學(xué)習(xí)的物品帶進學(xué)校，

　　2、要注意活動安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；課余時間活動要注意安全，打掃衛(wèi)生時不要用衛(wèi)生工具玩打，注意勞動安全，不在操場上互相仍沙子、小石頭；在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學(xué)帶來不良后果。

　　3、要遵守學(xué)校的各項制度。中午不提前到學(xué)校，（通報上周個別違紀(jì)情況），放學(xué)后按時回家。

　　4、要注意交通安全。大家在來回學(xué)校路上必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定，沒有信號燈過馬路時要先觀察兩邊車輛情況，主動避讓機動車輛；

　　5、要注意飲食安全。同學(xué)們購買食品時，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。

　　對學(xué)生加強安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育非常重要，它關(guān)系到一代青年學(xué)生的健康成長成材問題，也關(guān)系到千家萬戶的家庭幸福問題。“安全第一”，“學(xué)生安全高于一切”，要教育學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想，讓安全意識深入到每一個學(xué)生的心里。要教育學(xué)生正確理解紀(jì)律、衛(wèi)生與一個人成才的關(guān)系，正確對待老師的批評教育，在紀(jì)律要求中成長為參天大樹。現(xiàn)代社會是崇尚文明的社會，每個學(xué)生應(yīng)該成為崇尚文明的典范，文明就是要從小事做起，從我做起，從一點一滴做起，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，文明的生活環(huán)境。

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！

　　望大家牢記老師的諄諄教導(dǎo)，走出校門后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。

　　2、利用暑假，開展讀書活動，多看一些課外讀物，做好讀書筆記；多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。

　　3、由于天氣炎熱，不允許單獨或結(jié)伴去水渠、小溪邊玩耍、嬉水,更不許下溪河游泳。

　　4、如果和家長一起外出，希望同學(xué)們遵守交通規(guī)則，和家長一起參與到文明交通行為中去，特別注意提高自我保護意識。

　　5、同學(xué)們外出游玩時，如果遇到與家長走散的情況，保持冷靜，不要著急慌張，要知道撥打110或找警察幫忙，或在原地等候，切忌亂跑亂動，哭叫喊鬧。

　　6、出門在外，不隨便跟陌生人走，不和陌生人說話，不接受陌生人給的食物或禮物，要提高辨別是非的能力。

　　7、在假期中，沒有家長的帶領(lǐng)，不允許私自行動，獨自外出。如確實需要外出，必須由家長帶領(lǐng)，或者經(jīng)家長同意后方可外出，必須注意隨時和家長聯(lián)系。

　　8、暑假期間，不去網(wǎng)吧、游戲廳、臺球室、錄像廳等不利于少年健康成長的場所，不結(jié)交不良青年。

　　9、通過電視、vcd等學(xué)習(xí)防震抗震，防抗臺風(fēng)暴雨等知識。

　　總之，希望全校師生把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過暑假，快快樂樂回校園！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿37

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：

　　大家好！

　　在班級管理方面我沒什么經(jīng)驗可談，我在我們學(xué)校一直以來做的也不算好，不過我一直在努力。現(xiàn)在只能談?wù)勛约涸诎嗉壒芾碇械狞c滴收獲。不當(dāng)之處還望批評指正。

　　自從當(dāng)班主任以來，我一直恪守“以生為本”的教育理念，因此在班級管理工作中主要采用民主加科學(xué)的方法。我告訴學(xué)生：“從六年級開始到初中是一個人的生活態(tài)度、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及人生觀形成的重要時期，它決定著一個人今后的人生之路。我們都希望有一個美好的未來，有一個充實而無悔的人生。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，現(xiàn)在讓我們共同努力吧！”

　　1、誠實做人。

　　為了培養(yǎng)學(xué)生們的誠實，我告訴他們：人非圣賢，熟能無過？況且，圣人有時也會犯錯誤，作為成長中的我們犯點錯誤應(yīng)該是不奇怪的，也是應(yīng)該原諒的。但是做錯了事情或違反了紀(jì)律，要敢于承認(rèn)錯誤，不能推卸責(zé)任。并許諾：無論誰犯了錯誤或是違反了紀(jì)律，只要自己承認(rèn)錯誤的，在班上做檢討后，免予懲罰；不承認(rèn)，由其他同學(xué)檢舉出來的要嚴(yán)懲。這樣犯了錯誤或違反紀(jì)律的同學(xué)，都會自己主動承認(rèn)。

　　2、有責(zé)任感。

　　在責(zé)任感的培養(yǎng)上，我力求人人有事做，事事有人做。一是常規(guī)工作落實及檢查責(zé)任到人，層層落實。二是班級中的細小事情，號召全班齊抓共管，形成一個團結(jié)、有凝聚力的大家庭。

　　3、平等的對待每一個學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

　　學(xué)生最忌諱老師在處理班中的事情上不公平、不公正，那樣會使他們口服，心不服，慢慢的還會產(chǎn)生敵對情緒。在工作中我盡量做到公平公正，如不按成績的好壞安排座次。我告訴學(xué)生：在犯錯誤或違反紀(jì)律的處理上沒有成績的好壞，只有錯誤的大小和違反紀(jì)律的輕重。我還告訴學(xué)生：尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的優(yōu)勢，只不過有的人的優(yōu)勢不那么明顯，需要慢慢發(fā)現(xiàn)。這樣做就是讓他們相信“天生我材必有用”，成績差的同學(xué)不會因成績差而自卑，消沉。對于成績稍差點的同學(xué)我會表揚他的一些好品質(zhì)，如關(guān)心班集體，勞動積極等，讓他們有一個自信的健康心理。

　　4、抓常規(guī)，養(yǎng)習(xí)慣，促規(guī)范。

　　良好的習(xí)慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益；反之，從小忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣發(fā)展形成惡習(xí)，將貽誤終生。錯過了最佳時期，再想改掉惡習(xí)，更是十分艱難。我借助于學(xué)校的一日常規(guī)的各項檢查和搞的班級文化評比、圖書角等各項活動，督促并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如教室里書籍的擺放要整齊；宿舍里的被褥要折疊方正；物品要清潔衛(wèi)生，擺放有條理；衛(wèi)生打掃要徹底，不留死角等等都能培養(yǎng)一個人的良好生活習(xí)慣。

　　當(dāng)然對于小學(xué)生來說，畢竟自律性還差點，需要我們的引導(dǎo)和督促。下面我說一說在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面所采取的幾項措施：

　　1、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效果具有重要的作用。我從預(yù)習(xí)、展示、反饋、自習(xí)等方面給與他們不同的指導(dǎo)，教給他們?nèi)绾稳プ觯�才能在有限的時間內(nèi)取得更好的效果。如自習(xí)對于學(xué)生來說是個不容易把握的學(xué)習(xí)過程，因為很多學(xué)生最大的問題就是不會自主性學(xué)習(xí)，也就是說，除了完成老師布置的作業(yè)，就不知道自己還可以做些什么。我告訴他們自習(xí)時一定要講究效率。在自習(xí)時間，一般都會有各個科目的老師來班里輔導(dǎo)，因此這個時段是非常寶貴的，利用自習(xí)時間復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課，預(yù)習(xí)明天的課程。利用自習(xí)也要注重培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。因為老師在課堂上的時間是有限的，以啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生為主，很多東西都需要自己課外來進行鉆研。如果只滿足掌握課上的那點知識，取得比較高的分?jǐn)?shù)就有點困難了。所以要想取得更好的成績，在掌握了那些基本知識之外還應(yīng)該注意在更大的范圍內(nèi)自習(xí)。通過自習(xí)學(xué)來的知識不僅可以開闊思路，而且對內(nèi)容有更為深刻的理解。

　　2、在競爭中促進發(fā)展。

　　一般人做事時間長了，都會有一種疲軟的心理，于是我在班干的選拔上采取多批次。我選了三批班干部輪換值日，每三周評選一次，看哪一組做的最好。這樣大大激發(fā)了學(xué)生的興趣。

　　3、選先進，樹榜樣。

　　為了鼓勵同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，我經(jīng)常表揚班里表現(xiàn)好的同學(xué)，表現(xiàn)好的小組。讓他們有一個正確的方向。通過考試對那些學(xué)困生我給他們一一安排一個小老師，而且要求小學(xué)生盡可能多的上黑板展示，有不會的就要問小老師。

　　4、與各科老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　我經(jīng)常與各任課教師溝通，詢問他們上課時的情況或課堂上學(xué)生的表現(xiàn)。若發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生情緒不對或注意力不集中，馬上與學(xué)生交流、談心解決問題。

　　總之，班級管理工作是一項繁雜、瑣碎的工作，而我們教育、轉(zhuǎn)變學(xué)生又往往是從這些日常生活中的點點滴滴的小事來進行的，小事情處理好了又往往會收到意想不到的效果。所以，班主任工作使我深深體會到了“教育無小事，事事是育人；教師無小節(jié)，處處是楷模”這句話；也讓我體會到與學(xué)生一起排憂解難，暢所欲言和互幫互助的快樂。班主任工作還有許多要改進的地方，我一直在努力著！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿38

各位老師、各位同學(xué)：

　　時間如白駒過隙，仿佛昨天，我們還在綠茵場上歡快的踢著足球，肆意揮灑著汗水與笑容；還坐在教室里上著音美，和老師貧著嘴，光明正大的看著小說；還能在午休時間不顧一切的睡上一覺，還以為自己是個天才，什么知識一聽就全會了。

　　初一初二多么美好。 可是一覺醒來，還是那片明朗天空，那縷迷人的陽光，不同的是，我們失了那時的純真，蛻變成初三的學(xué)生。可能是缺少準(zhǔn)備，一不留神，一個多月過去了，兩次考試過去了，幾個單元過去了。現(xiàn)在面對的，就是每天重復(fù)的科目，聽無數(shù)知識飛快的從老師嘴里說出，沉浸在書山題海之中，有時上課還要憑堅定的信念支撐著上下眼皮…… 好吧，事實沒有那么殘酷。聽學(xué)姐說，初三，就是要樂觀面對。

　　面對書本。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在他眼中，讀書讓地球得到陽光，讓小鳥擁有了翅膀。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質(zhì)，寧靜中透視出一個人的美好追求；以書為友，無形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人；多讀幾天書，才知道自己的膚淺。

　　面對考試。幾乎每場考試我們都會元氣大傷，主要是因為太緊張，害怕平時自己不會的知識考到。于是面對自己的弱項，我們要解決它，不斷練習(xí)。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的。

　　面對更強者。對于強者，我們大概只有仰慕、敬佩的態(tài)度，認(rèn)為他們就該比自己強。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應(yīng)注意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個更強者。

　　面對挫折。挫折也是人生的財富。每一個人都期望一帆風(fēng)順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞和盛開的鮮花，那最好也沒有風(fēng)雨和挫折。這是不可能的。聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。其實只有經(jīng)歷過，才更有發(fā)言權(quán)，不是嗎？

　　如果初中是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺；如果初中是一首歌，它可能正低回宛轉(zhuǎn)；如果初中是一只不知疲倦的飛翔的小鳥，它也許正身處囚籠。初三，就是要使擱淺的舟重新?lián)砣氪蠛５膽驯В�要使沉悶的歌變得活躍生機，要使小鳥重獲自由，飛的更高。 同學(xué)們，面對初三，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起在初三的天地，盡情翱翔吧！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿39

各位家長：

　　大家上午好！

　　很高興今天我們又一次相聚在這里，首先對你們的到來表示衷心的感謝和熱烈地歡迎。感謝你們過去對我工作的支持與配合，同時也感謝你們對我們班級以及孩子的關(guān)注。我衷心地希望通過這次家長會能使我們家長有所獲，在教育孩子方面更科學(xué)，能有效的幫助孩子；能使孩子有所獲，在學(xué)習(xí)中講究方法、會學(xué)習(xí)、輕松快樂地學(xué)習(xí)。能使我們老師在后階段的工作中吸取教訓(xùn)改進方法，提高教育教學(xué)水平。

　　一、本學(xué)期活動介紹：

　　每月針對好習(xí)慣進行“陽光秩序、陽光校園、陽光隊員、陽光生活”的競賽活動，以此使學(xué)生形成好習(xí)慣。每月開展主題教育活動，如三月份為“平安、健康”主題教育月，我們通過班會課讓學(xué)生觀看食品安全的視頻、邀請家長進行安全講座、安全知識競賽、安全演練等活動提高學(xué)生的安全意識和防范能力，創(chuàng)建平安校園、和諧校園；四月份為“民主精神”主題教育月，我班開展了“革命英雄故事、家鄉(xiāng)名人故事、民族精神代代傳主題班會、愛心義賣活動”對學(xué)生進行愛國、愛家鄉(xiāng)的教育。還開展了“校園種植活動”五月份計劃開展手工制作創(chuàng)意大賽等科技勞動實踐活動；六月份的讀書藝術(shù)節(jié)活動。通過這些活動一方面使學(xué)生受到思想教育另一方面在活動中學(xué)生的各方面能力得到培養(yǎng)。

　　二、期中考試分析：

　　本次考試由教研室統(tǒng)一命題，題型包括四大塊：識字、寫字；語言積累；閱讀理解；習(xí)作。考察學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。難度不大，都是平時我在教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練的最基礎(chǔ)的知識。如生字考前復(fù)習(xí)多遍家長也很熟悉了，錯在不認(rèn)真上，像“蜿蜒的蜒”；寫字要求正確、規(guī)范的抄寫一段話，我們每天有20分鐘的寫字課，專門訓(xùn)練指導(dǎo)，我也采用各種激勵手段如好的大屏展示、同桌互批、個別指導(dǎo)想辦法激發(fā)孩子們的寫字興趣，力爭寫好字，總體來說我班書寫水平較高，但部分學(xué)生寫字習(xí)慣不好，不干凈、涂改、錯寫、丟字致使丟分；語言積累也丟在了不認(rèn)真上。閱讀理解并不難平時讀書量上去加上認(rèn)真全對不是問題；作文也是寫過講過的作文。本次考試成績并不理想比起上學(xué)期有所退步，90分16人，80分19人，70分5人。均分87分，原因在于訓(xùn)練大課間、團體操部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁、不踏實，另外擠占了教學(xué)時間，沒有復(fù)習(xí)時間。

　　三、存在的問題：

　　1、由于大課間、團體操的訓(xùn)練以及部分同學(xué)參加了足球隊的訓(xùn)練，思想浮躁、壞習(xí)氣學(xué)會了不少甚至隔段時間流行一種。

　　2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真課堂效果不好。不按時按質(zhì)完成作業(yè)。

　　3、丟三落四現(xiàn)象嚴(yán)重：上課不拿書、不拿作業(yè)、忘寫作業(yè)

　　4、個別同學(xué)吃零食。

　　5、缺少動手、動腦實踐的精神和能力。（如手工作業(yè)、寒假實踐作業(yè)、家庭安全排查、家鄉(xiāng)名人調(diào)查等活動中部分同學(xué)的表現(xiàn)）

　　四、希望家長配合的方面

　　1、經(jīng)常對孩子進行正面的思想教育。可以參考上周我們學(xué)校發(fā)的校報上的一篇文章，有個家長每天并不輔導(dǎo)孩子的作業(yè)但他會問孩子四個問題。引導(dǎo)他形成正確的人生觀、價值觀。

　　經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)（穿著、交友、玩什么、作業(yè)認(rèn)真否）每個孩子都是家長的寶貝。但是老師了解他（如大課間、團體操訓(xùn)練緊思想松懈，玩螃蟹、抽煙、吃零食、說臟話作業(yè)臟亂等不良現(xiàn)象）這些現(xiàn)象您知道嗎？可能會聽孩子說到，這些是我們班主任管理中存在的問題，作為家長可以給我反映，同時教育孩子認(rèn)真做事、學(xué)會遵守紀(jì)律，但不是指責(zé)、埋怨老師甚至推卸自己的責(zé)任。

　　2、重視實踐能力的培養(yǎng)（寒假綜合實踐、校園種植、手工創(chuàng)意大賽等）不要以為這些作業(yè)不是書本知識而不管他，相反這些能力將來關(guān)系他的社會生存能力。

　　3、重視能力的培養(yǎng)（識字、寫字、朗讀、背誦、口語表達、作文、）

　　這學(xué)期期末考試就考這些能力，不考書面的綜合卷，希望家長做好孩子的輔導(dǎo)，學(xué)完一個單元后要幫助老師對孩子進行識字檢測；平時關(guān)注孩子的書寫，經(jīng)常翻翻孩子的作業(yè)本看是否整齊更干凈；課文朗讀至少每篇課文聽一遍，有時間的話聽聽課文錄音幫助孩子克服丟字、加字、不通順現(xiàn)象；背誦要經(jīng)常考知道孩子這學(xué)期背誦什么內(nèi)容。口語交際根據(jù)書上的要求去練不會表達的看電腦指導(dǎo)；作文督促孩子看作文書，引導(dǎo)孩子說真話、寫真事不要抄作文。

　　4、積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。要知道孩子是你的。把握好現(xiàn)在的教育時機，而不是放任不管。正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

　　5、學(xué)校重點強調(diào)家長必須配合的：

　　（1）作息時間強調(diào)：上午6：40下午值日生2：30其他學(xué)生2：40 下午放學(xué)6：30

　　（2）安全問題：教育孩子學(xué)會寬容、與同學(xué)和諧相處；不準(zhǔn)騎自行車注意交通安全；外出與家長打招呼；與別人玩耍要注意分寸。

　　（3）教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣“勤洗澡、勤換衣”不然夏天身上有異味；特別教育孩子不亂扔垃圾家長要做好表率提高個人修養(yǎng)。

　　孩子是我們工作的中心，也是你們家長生活的重心。多與孩子溝通，多關(guān)心孩子在校的情況，有事可以與我多聯(lián)系。為了孩子的健康發(fā)展，我們要一同做好教育工作。

　　謝謝大家！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿40

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　很榮幸，在今天這個特別的日子里，我能夠代表15位班主任在這里發(fā)言，首先，請允許我代表全體教師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!對在座的一百多個可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!

　　首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們班主任工作的支持和信任。我們深知，領(lǐng)導(dǎo)把整個學(xué)校的班級工作交給了我們也就是把整個宣堡孩子們的前途、命運及未來交給了我們。面對領(lǐng)導(dǎo)的重托和家長的期盼，我們深感責(zé)任重大，肩上的擔(dān)子更重了，壓力更大了。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準(zhǔn)備，決不退縮。一定以的熱情，把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。

　　通過5年的班主任工作，我深深的感到，我們要用愛心來對待學(xué)生，用誠心來打動學(xué)生，用熱心去幫助學(xué)生，用微笑去面對學(xué)生，用自己的人格去影響學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個美麗的天空，充分發(fā)揮學(xué)生各方面的能力，讓學(xué)生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽!我們會真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學(xué)生，用心與每一位學(xué)生交談。我們把學(xué)生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學(xué)們朝夕相處，真的是一種享受。

　　在新的學(xué)期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻，扎扎實實做好班級日常管理工作。把校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)切實的落到實處，把工作做的實一些，再實一些;細一點，再細一點。其實我們早已把學(xué)校和班級看作是自己的家，把學(xué)生看作是自己的孩子。

　　班主任老師工作的過程就是一個全心全意為學(xué)生，為科任老師，為學(xué)校服務(wù)的過程。我們一定會為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為科任老師創(chuàng)設(shè)一個良好的工作環(huán)境，為學(xué)校的榮譽爭光、添彩，請領(lǐng)導(dǎo)放心，家長放心、學(xué)生放心。我們十五顆班主任的心早已緊緊連在一起，決心不負重托，不辱使命。既然用我，用我必勝。

　　最后，我再向全體教師致以衷心的祝福，祝福大家在新的學(xué)期身體健康，工作順利;向全體同學(xué)致以最真誠的問候!愿你們在新的學(xué)期里，百尺竿頭，更進一步，學(xué)有所成，夢想成真。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿41

　　我相信：給孩子一個微笑，他會給你一個明媚的春天。這句話時刻提醒我，要愛學(xué)生，因為只有在愛的雨露下成長起來的孩子才是健康的。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種魅力，愛是一種激勵，愛是一種能觸及靈魂，動人心魄的教育過程，充滿愛的教育是凈化學(xué)生心靈的洗滌劑；是綿綿細雨，滋潤學(xué)生的心田，使他們悄悄改變著，這正是愛的力量。

　　現(xiàn)在的這個班級，我已經(jīng)帶了整整四年，這四年我傾注了許多許多，其間也發(fā)生了許多令我累并感動著的事情。記得和他們第一次接觸，一個很特別學(xué)生就給我留下了這樣的印象：聰明，腦子活，反應(yīng)快。我在這兒叫他小楊吧！隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)，他雖然上課發(fā)言積極，思維敏捷，但他的行為習(xí)慣卻常令我擔(dān)憂：坐沒坐相站沒站相，一年級就戴上了眼鏡。衛(wèi)生習(xí)慣不好，因為有鼻炎，經(jīng)常鼻涕長流，然后用手一抹，就會干在臉上，孩子們都不太喜歡和他玩。性格爭強好勝，有理時他總是據(jù)理力爭，從不肯吃虧，寬容在他的眼中是懦弱的表現(xiàn)；沒理時聲音更大，要是誰冤枉了他，他甚至?xí)�賴在地上又哭又鬧，常常惹事生非。有時，他違反了班規(guī)，我找他談話，他總是滿臉不服氣。因此，當(dāng)楊承昀出現(xiàn)在我眼前的時候，我總是靜靜地觀察他的一言一行，看到他那天真無邪充滿稚氣的臉，厚厚的鏡片下那翹起的長長睫毛，我常常又好氣又好笑，我暗暗下決心，用自己的愛，去感染他，使他健康地成長。

　　終于有一天下午我找到一個合適的機會，教室里只剩下我和他，我想和他好好聊聊。我問他：“為什么總不接受老師對你的批評，總愛跟我對著干呢？”“你為什么總是指責(zé)我呢？”他居然反問我。聽了他的話，我回憶起以前對他的態(tài)度，一下子感到，我平時對他的指責(zé)太多，或許已傷了他的自尊心。我沉默了一下，對他說：“老師以前可能是誤會過你，只看到你的不足，常當(dāng)著大家的面批評你，老師以后會注意的。”聽了我的話，他居然臉漲得通紅，有點激動地說：“至少我都不是故意去犯錯的。”聽到他稚嫩的回答，我不禁笑了。“那好，我們就來個君子協(xié)定，我們互相尊重，你有事的時候我盡量不在同學(xué)面前說，咱們私下解決，可你也要做到在同學(xué)面前不頂撞我。”

　　小楊一聲不吭，但我依然可以從他的眼中看到了“不解”和“不信任”。真是個個性極強的孩子。我知道孩子的媽媽是成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校的輔導(dǎo)員，爸爸是在鐵二局機關(guān)上班，家庭條件應(yīng)該算不錯。但是為什么孩子會這樣呢？我心中充滿了疑問。

　　找了個機會，我找到了孩子的媽媽，她告訴我：她和孩子的爸爸在還沒有心理準(zhǔn)備的時候就懷上了這個孩子，所以媽媽在懷著他的時候一直比較憂郁，孩子出生以后，隨著年齡越來越大，就比同齡的孩子顯得幼稚并且敏感。再加上孩子爸爸經(jīng)常出差在外，和孩子的感情很淡，回來得時候要是孩子有一點不乖，就是一頓暴打，媽媽覺得心疼，就很寵著他。小楊就特別親媽媽，疏遠爸爸，基本不和爸爸說話。時間一長，小楊就受不了任何人冤枉他，或者欺負他，并且對外人很不信任。但是我發(fā)現(xiàn)其實小楊是個善良的孩子，他要是真心接納了誰，一定會為他“兩肋插刀”。而且他很獨立，從一年級開始就自己趕公交車上學(xué)放學(xué)。

　　于是，我準(zhǔn)備從小楊爸爸那方面入手，我要到了孩子爸爸的qq號，我想：家長在面對老師的時候難免是有一層防備的，所以不采取面對面的方式，只是對著電腦，可能孩子爸爸要自然一些，比較容易接受我的意見。當(dāng)我告訴他孩子在學(xué)校的一些狀況，他一開始很生氣，說回家要好好收拾小楊。我一看，馬上意識到小楊的爸爸在教育孩子的問題上確實存在一些問題。后來我和他慢慢地聊，一點一點地深入孩子的問題，我告訴他，作為孩子的爸爸你要起好父親的示范作用——堅強、勇敢、智慧、包容、耐心并且有擔(dān)當(dāng)。這樣的話很多時候你不用說出口，孩子也會受到耳濡目染的影響……這樣的聊天進行了很多次，小楊爸爸在我面前顯得漸漸越來越自然，話也越來越多。與此同時，孩子的媽媽也告訴我爸爸在家時態(tài)度的慢慢轉(zhuǎn)變，小楊在班上的狀況也好了很多，雖然有時難免還是會犯些讓人哭笑不得的錯誤，但是畢竟有了很大的進步，我真的感到由衷的高興。

　　后來有一天，孩子媽媽給我打電話，電話那頭的聲音顯得非常的激動，她告訴我，今天孩子爸爸居然很興奮的告訴她，兒子主動和爸爸聊天了！這在一般的家庭看起來是多么不起眼的一件事，可是在這個家庭居然有這么大的影響。孩子媽媽很感謝我，當(dāng)時那種幸福感和成就感是難以用語言表達的。

　　一天放學(xué)，小楊爸爸來接他出去吃飯，我看著小楊爸爸搭著小楊的肩膀，父子兩有說有笑漸漸遠去的背影時，真的覺得作為一個班主任老師最大的滿足感也不過如此吧！

　　時間慢慢過去，我發(fā)現(xiàn)小楊做事比以前認(rèn)真了。有時候他趕車上學(xué)時會遇到我，還熱情地幫我占座位，看來他是真心接納了我……我知道：當(dāng)我滿懷愛心去對待學(xué)生時，我已在愛中獲得了愛，那愛甜甜的，沁人心脾，回味無窮。生命是教育之本，教育意在使學(xué)生在人文陽光的照耀下?lián)碛凶杂傻目諝狻⒚裰鞯木�神、平等的對話、心靈的撞擊、成長的體驗探索的追求、豐富的生活和對未來生活的憧憬。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿42

尊敬的各位，老師們：

　　下午好！

　　班主任工作是一項復(fù)雜而細致的工作，班主任工作面對的是活生生、有思想、有感情的學(xué)生，從學(xué)習(xí)到生活，從天亮到就寢，條條塊塊，方方面面的事事無具細都涉及到班主任，所以說做班主任難，做個好的班主任更難，但我們只要樂于此道，用心去做，多學(xué)習(xí)，多研究，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念，做一個讓學(xué)校、家長放心，讓學(xué)生對你有信心的優(yōu)秀班主任也不是一件很困難的事。

　　一、做一個有思想的班主任：更新觀念，理清思路，指明方向

　　我特別欣賞中央電視臺中的一句公益廣告，“思想走讀多遠，我們就能走多遠。”是的，深圳特區(qū)的成功不就是很好的例子嗎。關(guān)鍵是我們的思想必須開放，觀念必須更新。我覺得班主任工作更應(yīng)如此。俗話說，一個優(yōu)秀的班主任就是一個優(yōu)秀的班集體。優(yōu)秀的班主任來自什么呢？那就是教育思想、教育觀念的指引，管理班級要有一種理念與思路，要時刻研究現(xiàn)代的學(xué)生與心態(tài)。對于班級的管理制定出整體的思路與目標(biāo)，然后才能夠指引著我們前行以達到預(yù)期的目標(biāo)。

　　在傳統(tǒng)教育中，以獨創(chuàng)和大膽質(zhì)疑為特點的創(chuàng)造行為受到壓抑，學(xué)生的潛能難以被發(fā)揮出來，所以我們教師要按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律最大限度地幫助學(xué)生發(fā)揮其內(nèi)在的潛能，為社會培養(yǎng)棟梁之才。所以我們在教學(xué)時要處理好“主導(dǎo)”和“主體”的關(guān)系，使每個學(xué)生學(xué)有所得，盡可能地發(fā)揮其個性與特長。學(xué)生進入高三后，有些人猛然醒悟后卻感慨時光的流逝、由于經(jīng)驗的缺乏、觀念的不成熟，造成不知道自己的未來在哪里而陷入迷茫;有些人努力一陣本指望明顯長進卻在某次大考中一塌糊涂，可怕的空虛、膽戰(zhàn)的心驚甚至更會有莫名的恐慌;有些人仍然患得患失虛渡時光，夢醒之后，繁華消逝，青春不再，該何去何從呢？人生坐標(biāo)該伸向何處呢？實際上，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)生活往往是痛苦大于快樂，迷茫大于清醒，情感壓倒理智，有時甚至由于長時間緊張或過分壓抑而導(dǎo)致與學(xué)生、家長甚至老師發(fā)生摩擦或沖突。所以，我們教師要及時找他們談心，用我們的熱心和耐心及對他們的信心，讓他們感知愛拚才能贏，努力過不后悔，為他們指明前進的方向，樹立起學(xué)習(xí)的思想，點燃希望之火，激發(fā)求知熱情;讓他們在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，心靈成熟起來，不要再對青春的迷茫感到痛苦，并且能夠奮力前行，把握好人一生中最美好的時光。

　　二、做一個有方法的班主任：學(xué)法指導(dǎo)，系統(tǒng)科學(xué)，步步為營

　　要想改變一個人你必須先改變一個人的魂，在某種程度上講，一個人的成功取決于這個人的思想與認(rèn)識問題的能力。基于此，我們對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求先是從學(xué)習(xí)的理念與思路上著手，然后才是方法與技巧，最后才落到具體學(xué)科的學(xué)習(xí)策略、答題策略等等問題上。可以說，學(xué)習(xí)是一個有機的系統(tǒng)工程，對學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)我們班主任或任課教師都要作深入的研究與規(guī)劃，全面合理地指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與應(yīng)試策略，只有這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)才會有法可依，有章可循，學(xué)起習(xí)來才有方向、才有動力。

　　1、學(xué)習(xí)的核心是自學(xué)，自學(xué)能力是指一個人獨立獲取知識的能力，自學(xué)能力的培養(yǎng)是實現(xiàn)“教是為了不教”的必由之路。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要主動地擔(dān)負起這個責(zé)任，主動地尋求知識、利用知識，做出自己的發(fā)明與創(chuàng)造。而不能被動地依靠教師，等待現(xiàn)成結(jié)論的出現(xiàn)。高三在知識的整理上也不能一味等老師歸納，而應(yīng)主動去整理、歸納與小結(jié)，即使沒有老師整理得好也比吃現(xiàn)成的好。這方面的關(guān)鍵是：我們老師要教會學(xué)生如何聽課、如何記筆記、如何整理等等的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一點我采取了全面指導(dǎo)與個別師范相結(jié)合的方法，效果很好。今年我班被武漢大學(xué)錄取的侯超同學(xué)，被南京航空航天大學(xué)錄取的宋博同學(xué)，被全國最牛水利專業(yè)錄取的閆秀同學(xué)，（全世界水利第一為荷蘭的奈梅亨大學(xué)，河海大學(xué)為世界第二，武漢大學(xué)第三）他們?nèi)�人的筆記本曾在全校各班傳閱，堪稱樣板，實踐證明，清晰地思路比什么都重要。

　　2、教材是起點，創(chuàng)新是目的。學(xué)習(xí)的過程就是創(chuàng)造的過程，要想學(xué)會創(chuàng)造，就要敢想、敢說、敢問、敢試，因為獲得結(jié)論的過程比結(jié)論本身更重要，發(fā)現(xiàn)真理的過程比真理本身更重要。我們應(yīng)該逐步教會學(xué)生獨立思考，去判斷、去分析、去評價。在學(xué)習(xí)中，不僅要了解一些現(xiàn)成的知識與理論，更要使其懂得這些是如何獲得的，要重視“發(fā)現(xiàn)”知識的過程。重視創(chuàng)造性解決問題的方法和探究精神的培養(yǎng)。我們在研究解決問題時，可以以多種方式從多條渠道獲得材料——記住這些材料并沒有什么意義，重要的是我們?nèi)绾稳�偽存真、分析綜合、巧妙利用，從而得出新的、正確的結(jié)論。這是我們課堂教學(xué)遵循的最主要的指導(dǎo)思想。在社會實踐活動中得到了很好的體現(xiàn)，家家悅超市賣東西、彩虹谷突圍等都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。最為突出的便是學(xué)科競賽活動，我班的侯超、孫盟、張虎等多位同學(xué)獲得多個一等獎，自主招生與報送方面也取得了長遠突破，有3人被保送浙江大學(xué)、中國海洋大學(xué)等全國知名高校。

　　3、學(xué)習(xí)要接受，更要選擇。接受是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，而選擇才是創(chuàng)造的開始。在學(xué)習(xí)新知識時，我們不能被動接受，要在理解、消化上做文章;在做習(xí)題時，我們要有選擇，習(xí)題是永遠做不完的;我們培養(yǎng)的應(yīng)是會學(xué)習(xí)的人才，而不是只會做題目的機器，我們要的是能力，而不僅僅是分?jǐn)?shù)。比如臨近高考一個月的時間里，高三重在回歸課本、回歸筆記、與做過的試卷，同樣要有選擇，先選出相對較好，代表性強的試卷或?qū)W案，再選其中有代表性的試題（如熱點題、易錯題、新情境題等），確保復(fù)習(xí)的高效性和針對性，要時刻反思自己在原來試卷上曾經(jīng)犯過的錯誤，要學(xué)會睹“錯”思情，引以為戒，時刻提醒，不斷糾正。只有這樣我們的復(fù)習(xí)才有效果。

　　4、分時段指導(dǎo)學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要有計劃性、時效性、階段性、程序性，做到緊張有序，忙而不亂。如高三上學(xué)期著重查漏補缺，保持學(xué)科平衡;下學(xué)期著重全面提高，前期單元訓(xùn)練加專題訓(xùn)練，后期綜合強化訓(xùn)練。穩(wěn)住理科，發(fā)力文科;擴大優(yōu)勢學(xué)科，拉平薄弱學(xué)科，課堂上跟老師，課后依自己。考前做適量練習(xí)，不做偏題、怪題，不是查漏補缺，而是自己約束自己模擬，熟悉題型，體會解題思路，形成自己的答題策略與考試風(fēng)格。最后一定要指導(dǎo)學(xué)生回歸課本、回歸筆記、回歸錯題，向基礎(chǔ)要分?jǐn)?shù)，向規(guī)范要分?jǐn)?shù)，向已知要分?jǐn)?shù)，向錯誤要分?jǐn)?shù)，從而形成精細化的備考方案。這樣的備考符合知識的規(guī)律、心理的特點，環(huán)環(huán)相扣，形成一個有機的備考網(wǎng)絡(luò)。這就何愁考不出好成績？

　　三、做一個有親和力的班主任：理解尊重，民主管理，平等相待

　　社會主義建設(shè)事實告訴我們，民主與科學(xué)是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)和發(fā)展高端科技的動力。班級建設(shè)也是如此，可以這樣說，民主與科學(xué)是構(gòu)建和諧班級的基礎(chǔ)和發(fā)展高端成績與人才的動力源泉。

　　營造寬松民主和諧的育人環(huán)境，現(xiàn)代教育實踐要求教師對學(xué)生給予更多的激勵、平等和寬容，建立新型的師生關(guān)系。作為一名教師，只能用愛來交換愛，用信任來交換信任，注意到高三學(xué)生的思想、心理和生活實際情況。只有做中愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，才能有助于良好師生關(guān)系的形成。首先，老師應(yīng)把自己擺在和學(xué)生平等的位置上，從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，動之以情，曉之以理，用人格力量去感化他們，要讓學(xué)生真正的從心底感受到老師對他們的關(guān)心和愛護。其次，充分尊重學(xué)生的意見和要求、尊重學(xué)生的人格，平等待人。在多次的班會上我就講，對我來說，老師、同學(xué)只是一種稱謂，你叫我老師是一種尊稱，我叫你同學(xué)是一種昵稱，我們是平等的朋友，在課堂上你跟我學(xué)知識，課下的時間里，我向你學(xué)習(xí)智慧，彼此學(xué)習(xí)，班級中的事情，我們一起商量，共同來探討，一起去完成。基于此種管理的理念，每一個周末我都要“問計于學(xué)生”，學(xué)生也都毫不謙虛，直言不諱，凡是采納的建議，我都要在班會上公開表揚，并記入班志，鼓勵了每一位同學(xué)為班級獻言獻策的積極性。這樣你開誠布公的相信每一位同學(xué)，同學(xué)也會相信你，和諧的班集體便這樣就可建立起來。不管是學(xué)習(xí)上還是生活上都相互的理解，相互的幫助，相敬如賓，可以自豪地說，我們班高中三年沒有一位因鬧矛盾而打動干戈于班內(nèi)的，道有合起伙來抵御外來干擾的現(xiàn)象（我深感欣慰，因為這是團結(jié)的象征）。44位同學(xué)形同一個家，有難大家?guī)停�有福大家享。我班的同學(xué)始終有這樣一個信念：因為我們是優(yōu)秀的，所以必修優(yōu)秀;允許自己對我們的班級挑一萬個毛病，不允許別人說我們一點不是。這讓我非常感動。正是我們這樣優(yōu)秀的班級引來了兄弟班級同學(xué)的羨慕，提出申請要加入我們的班級。我對這些同學(xué)逐一進行了介紹后，由全體同學(xué)投票決定是否收留借讀，班委決定。這樣以來，很多的同學(xué)都非常感動，感到自己是這個班集體的主人，以后的班級事務(wù)更加的主動與團結(jié)。班級的工作也就更容易開展了。多次為我班獻言獻策的“智多星”姚慧慧同學(xué)也以640分的高分被大連理工大學(xué)學(xué)錄取。

　　四、做一個有策略的班主任：關(guān)鍵時期，非常策略，特殊指導(dǎo)

　　著名作家柳青曾經(jīng)說過，人生的道路雖然很漫長，但當(dāng)緊處往往只有幾步，往往在人年輕的時候。高中，對于人一生來說是一個轉(zhuǎn)折，而高三就是這期中的關(guān)鍵幾步之一。

　　高三的最后十天是整個高三過程中最重要的時間段之一，最后十日的進攻與防守，最后十日的心態(tài)調(diào)整，最后十日黑馬的發(fā)現(xiàn)與提升，最后十日的整體爆發(fā)力的積聚，這些都是擺在高三班主任面前的重要課題，只有把握好最后十天才能使得學(xué)生在高考中出現(xiàn)考試的高潮，出現(xiàn)應(yīng)試的最佳狀態(tài)，從而導(dǎo)致高考的大面積豐收。

　　高三最后十日，號角更加嘹亮。有人認(rèn)為到了臨近高考的時候，學(xué)生高考成績已成定局，可以回家自己看看書，自己復(fù)習(xí)一下就行了。我認(rèn)為這是一個很大的誤區(qū)，一旦進入這個誤區(qū)，情況將非常危險。這意味著一本學(xué)生可能掉到二本，更可怕的是班級整體成績將會大面積下降，而這一切往往是在班主任和老師無法覺察的情況下悄然發(fā)生。更危險的是即使班主任發(fā)現(xiàn)了，由于離高考太近，其造成的損失將不可逆轉(zhuǎn)，原因很簡單，因為學(xué)生在臨考前的幾天休整，讓學(xué)生失去了解題的感覺，可以說最后十天的放松就等于失敗。

　　在今年高考的最后幾天，面對學(xué)生問我最后幾天是做題還是看書這個問題時，我先是和我班的幾位任課老師交換了自己的看法。然后通過班會課，我向?qū)W生提出了我的看法，我把這十天的時間分為進攻與防守，所謂的進攻就是不停地做卷子，通過做來積聚力量，積聚慣性，以培養(yǎng)高考興奮點，所謂的防守就是看和背，看就是看過去的試卷上出現(xiàn)的錯誤，背就是背知識點，以達到微觀上不失分的效果。為了具體地貫徹我的思路，我為學(xué)生制訂了十日復(fù)習(xí)計劃，把剩下的時間幾乎計劃到了小時。按我的計劃學(xué)習(xí)的同學(xué)，考試結(jié)果都很好。

　　習(xí)慣已經(jīng)形成，最后十天改變學(xué)習(xí)習(xí)慣將是非常危險的行為。不管是學(xué)生自己改變，還是老師要求改變，都會造成嚴(yán)重的后果。因為我們要靠已形成的習(xí)慣去取得最后的勝利。到了高三最后往往有學(xué)生希望在家看書。甚至晚自習(xí)不來，自以為在家看書效果更好，這恰恰悄悄地在改變他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率在不知不覺中降低，高考結(jié)果可想而知。習(xí)慣就是習(xí)慣，臨近高考時改變習(xí)慣是一大忌，刻意地改變習(xí)慣反而適得其反。在最后的關(guān)鍵時刻，班主任作出的任何一個新決定，甚至是不經(jīng)意的一句話，都有可能改變一個學(xué)生的命運，那怕是調(diào)動一個座位，都會造成一個甚至幾個學(xué)生的心理不穩(wěn)定。為了大面積豐收，班主任必須要注意學(xué)生臨考前每一次成績的變化。而學(xué)科進步20名左右的同學(xué)，更是要特別關(guān)注。尤其是那些平常默默無聞的非擇優(yōu)生。黑馬并不是自然產(chǎn)生的，首先是要去發(fā)現(xiàn)黑馬，當(dāng)一個學(xué)生進步20名左右的時候，你卻沒有發(fā)現(xiàn)他，也許很快就會在你的視線中消失。因此當(dāng)你發(fā)現(xiàn)黑馬的時候，你必須去養(yǎng)護他，必須去鼓勵他，去提升他，這樣他們才能成為真正的黑馬，才能在高考中沖入一本。

　　五、做一個負責(zé)任的班主任：志愿填報，師生探討，共謀前途

　　“十年寒窗苦，一朝志的酬”是多少莘莘學(xué)子的夢想，讓孩子如愿以償走進象牙塔，接受最好的大學(xué)教育又是多少家長的期盼。正所謂高考“七分成績定，三分志愿拼”在這整個的高考過程中，高考成績無疑至關(guān)重要，但考生的最終去向不僅取決于成績，更取決于志愿填報。幾年來高分低就者相當(dāng)普遍，上線落榜者更不在少數(shù)，即是進了大學(xué)校門又有多少因志愿不理想而遺憾終生的。高考成績每一分的取得都凝聚著師生家長多少辛勤的汗水，而志愿填報稍有不慎就會輕易浪費幾十、甚至上百分！而我們的學(xué)生大多都來自于農(nóng)村，高中三年也未對大學(xué)有所了解，其父母是老實的農(nóng)民，對大學(xué)及專業(yè)更是一竅不通了，就是咱縣城的父母你又對大學(xué)有多少了解，所以我們高三的班主任要深入研究大學(xué)以及其專業(yè)的就業(yè)前景，結(jié)合學(xué)生的特長、性格與愛好對學(xué)生志愿填報一個合理的建議，與學(xué)生探討商量，使其有所依靠、有所適從，否則學(xué)生會盲目跟風(fēng)亂填一氣而導(dǎo)致失敗。我們當(dāng)班主任的要對學(xué)生負責(zé)，不管是學(xué)習(xí)還是為人，更重要的是他的前途也就是學(xué)生的志愿指導(dǎo)問題。不要只管教，不管報，出來成績后，一走了之，志愿是自己的事，自己選擇就是了，這是不對的。就像我們農(nóng)民賣力的種莊稼一樣，到了收獲的季節(jié)而不去收割，那你種莊稼又有何用？還不如不種。我們盡力的教授學(xué)生而到了成才報考志愿的季節(jié)而卻不管不問，這是很不好的。“送佛要送到西天去”，做事不能虎頭蛇尾，教人要教到底啊，這樣才是我們?yōu)槿藥煴淼淖黠L(fēng)。我始終相信：“學(xué)的好不如考的好，考的好不如報的好，報的好不如取的巧”，所以，這幾年來我一直深入研究大學(xué)的專業(yè)與錄取，報考的志愿也都能如學(xué)生所愿、恰到好處，很是高興。在今年我班的高考中，37位重點本科中，除3位沒聽我建議報高而調(diào)劑外，其他34位全部都以最少的分?jǐn)?shù)余量進入了自己理想的大學(xué)與專業(yè)，讓每一分都充分發(fā)揮了其作用。我也被學(xué)生們戲稱為“報考諸葛亮”。

　　其實，我還對一些普通高中及高三年級進一步分析研究，發(fā)現(xiàn)一個驚人的現(xiàn)象：有的班級教學(xué)質(zhì)量非常好，高考成績明顯高于其他班級，但實際錄取情況卻沒能達到與其教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)?shù)乃�平。更有甚者，有的高分得主竟然會名落孫山，與大學(xué)失之交臂！我的高考分?jǐn)?shù)比他高，但就讀的大學(xué)卻沒他好;我班各批次上線人數(shù)比他班多，但各批次錄取卻比他少，為什么呢？等等這些現(xiàn)象都與志愿的填報有關(guān)。班級如此，學(xué)校又何嘗不是呢？只要我們認(rèn)真研究、合理填報，這種現(xiàn)象差距就會減小的。我覺得一個學(xué)校、一個班級的教學(xué)質(zhì)量衡量，不僅是考上了多少學(xué)生，而更重要的是考上了多少好大學(xué)、出了多少對社會有用的人才，這才是關(guān)鍵。

　　總之，班主任工作是一項復(fù)雜而細致的工作。“春風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”只有把自己融入與學(xué)生中，身體力行，才能讓學(xué)生感到老師既是朋友又是師長，如果你的管理是有愛心、有激情、有責(zé)任心的、是有水平的，何愁學(xué)生不信你、不聽你，何愁班級管不好？何愁學(xué)生不永遠記住你呢？

　　最精彩的班主任發(fā)言稿43

各位老師、各位同學(xué)：

　　我們面對站著一個巨人他叫中考 ，他將見證我們實力，不要被他高大的身影嚇到，因為你有數(shù)年寒窗的備戰(zhàn)。不要被他手中的尚方寶劍傷到，因為你一配有寶刀。反而他給了我們一個奮斗的理由，一個拼搏的信念，一個超越自我的機會，人生能有幾回搏，讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶！

　　三年，轉(zhuǎn)眼即逝，快到不免有些傷感，多少心酸在挑燈夜讀中釋懷；多少困難都已獨自面對。剩下的1/6 ，從現(xiàn)在起。只要我們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那每一秒就會有奇跡發(fā)生！“滄海橫流，方顯英雄本色”

　　我們或許會煩亂，會彷徨失措，甚至?xí)�想放棄。可是，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。我們因為過去的努力已經(jīng)蓄勢待發(fā)，開拓不止，身后是腳印，前方是太陽，不必彷徨，只需用力前進，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利和未來。現(xiàn)在的你，或許成績一時不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。

　　人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。狹路相逢勇者勝，擁有青春的我們，沒有什么值得我們畏懼！不必回望過去的`歷史，只需致力于我們未來的夢想！我相信，只要我們的意志指向同一個方向，在這個世界上便沒有什么東西能夠阻止我們前進。同學(xué)們，為了我們數(shù)年的不懈奮斗，為了我們共同的夢想，從這一刻開始打響中考這沒有硝煙的戰(zhàn)爭！這其中最大的敵人就是我們自己，超越自我，挑戰(zhàn)極限，決勝考場！

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。十年寒窗只為一個夢，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。苦苦學(xué)習(xí)只因最后的勝利。

　　挑戰(zhàn)就是機遇，要想贏得更多的機遇，就不能滿足現(xiàn)狀。中考是我們?nèi)松�旅途的一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，他意味著我們的希望，我們的前途、命運，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)我們的命運和未來。

　　走到今天，我們背負的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。不要害怕競爭，退縮并不能使我們的生活遠離競爭，因為競爭本來就是生活中的常態(tài)；不要害怕失敗，暫時的失利會讓我們更清楚地看到自身的不足。中考不僅檢驗知識，更能磨煉意志，鑄造靈魂。 利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識和能力，呢么如何備戰(zhàn)中考呢？

　　一、要樹立奮斗目標(biāo)和信心。

　　目標(biāo)是我們奮斗的方向，它給我們以動力，目標(biāo)的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標(biāo)會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)就會實現(xiàn)。“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要樹立信心，不要畏懼中考，要充滿信心地走進到的好成績。

　　二、樹立積極端正的態(tài)度。

　　我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。希望我們，以一顆火熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題。

　　三、培養(yǎng)堅強的意志和毅力。

　　堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。他是人非智力因素的較量；心理素質(zhì)是增強劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。征戰(zhàn)中考，壓力難免，競爭難免，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！是煩惱、包袱，還是動力。壓力和競爭的確會給你們帶來沉重和不安我們誰不渴望希望說年的寒窗能有一個好的結(jié)局，我們哪一個不希望自己考出一個好成績來回報學(xué)校和老師，來回報父母，來回報自己的辛勞和汗水。但憂慮沒有用，回避也沒有用，你只能正視壓力，正視競爭，正視復(fù)習(xí)備考中的暫時失利。

　　同學(xué)們，讓我們在明年中考尚未到來之際，化成功路上的轉(zhuǎn)折點，為我們抵達高峰的跳板，讓我們用全部的赤誠和智慧，去迎明年中考暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)。讓我們鵬程在你我的挑戰(zhàn)中去擁抱新世紀(jì)的輝煌！讓鵬程因我們輝煌 ，讓鵬程為我們驕傲！讓我們宣誓我們會的。

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿44

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好。我作為班主任代表在這里發(fā)言，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機會，我來黃都六年，當(dāng)了六年的班主任，我總覺得我所做的事情太平常，無經(jīng)驗可談。但我欣慰的是：在我班尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績有較大的進步，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。這一切都與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開，與其他科任教師的密切合作、細心教育分不開。在這里我作為六年級的班主任要對他們說一聲：謝謝!

　　下面我就把我平時所做的工作談幾點體會：

　　一、健全的班級制度

　　我班有73人，班額大。好多學(xué)生都不是原班生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，紀(jì)律松懈，生活散漫，尤其是班里的幾位后進生，無視校紀(jì)校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來了不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學(xué)生就會形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識，而且還會對其它同學(xué)造成負面影響。為此，我開學(xué)就決定從整頓班風(fēng)入手，進行從嚴(yán)管理，制定好班級班規(guī)，這些班規(guī)制度由每個同學(xué)自己來寫，然后由全體同學(xué)討論、修改、補充。最后由班主任具體實施。在實施中班主任一定要起帶頭作用，學(xué)生才沒有抵觸情緒。所以，我覺得一個好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，需要一個健全的班級制度和一個完整的班委成員。

　　二、關(guān)愛關(guān)心學(xué)生

　　作為一名教師，首先是關(guān)愛學(xué)生。無論是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是調(diào)皮搗蛋令人頭疼的后進生，都應(yīng)一視同仁。所以，為了公平，我連坐位都每周換一次組，每天換一次位，滾動地坐。老師只有愛得公正，才能讓學(xué)生信服。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。

　　三、班主任與科任教師協(xié)調(diào)

　　我班之所以能取得較好的成績，與科任教師的合作是密不可分的，我班由于平凡的換老師，所以數(shù)學(xué)，英語成績都靠在全鎮(zhèn)后面去了，但我堅信，我們班的同學(xué)不會那么差，因此，在全體老師的努力下，我們六年級這次在全縣都取得了好成績。這次成績的取得是他們辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。

　　四、培養(yǎng)優(yōu)生輔導(dǎo)差生，讓學(xué)生共同提高

　　學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培養(yǎng)”與“轉(zhuǎn)變”。我班有十多個后進生，對于這部分后進生，我常從思想上鼓勵他們，讓他們樹立信心，另一方面我利用幫一帶一的方法，把優(yōu)生和后進生編排在一起，讓優(yōu)生從行為上去影響、從學(xué)習(xí)上去幫助后進生。作為教師要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，要鼓勵他們，肯定他們所取得的成績。比如我班的呂奕樹同學(xué)，大家都覺得他就是一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。后來在我班嚴(yán)格的班規(guī)制度下，在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下，通過他自己的努力，他取得了較好的成績。而且，我利用他好動的特點，在“六一”兒童節(jié)給他編排了一個節(jié)目，通過他的出色表現(xiàn)，得到了全鎮(zhèn)第一名。 總之，班主任工作是一項復(fù)雜的、繁瑣的、責(zé)任重大的工作。我們要從點滴做起，從小事做起，這樣我們就成功了一半。

　　最后再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師。

　　我的發(fā)言完了，謝謝！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿45

親愛的老師、小朋友們：

　　你們好！

　　又是一個充滿希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話，我講話的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放；雄鷹感謝長空，因為有了長空的遼闊，它才能飛翔；魚兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢游。

　　那么我們需要感謝誰呢？是的，我們要感謝的人有很多。首先，要感謝的是你們的父母，他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造了美好的生活，其次是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大，還無微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來接你們回家。還有我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng)，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。最后，我們還要感謝身邊的小伙伴，因為有了這么多的小伙伴，你們才不會覺得孤單，生活中才會有那么多的快樂。

　　“感謝二字，看似簡單，每個人都會說，但在現(xiàn)實生活中，有很多時候我們會把這兩個字忘記。想一想，當(dāng)你生病時，爸爸媽媽無微不至的照顧，你是否對他們說了一聲：“謝謝！”當(dāng)爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊來接你回家時，你有沒有對他們說一聲：“謝謝！”當(dāng)老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng)，你有沒有說一聲：“老師，謝謝你！”當(dāng)小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時，你有沒有真心的說聲：“謝謝！”其實做到感謝并不難，我們不光可以用語言對人表示感謝，還可以用動作來表達。當(dāng)爸爸媽媽無微不至的照顧你們，只要你給爸爸媽媽一個溫暖的擁抱；當(dāng)爺爺奶奶來接你時，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家；當(dāng)小朋友想和你一起做游戲時，只要你輕輕地點點頭等等等等，一些生活中的點點滴滴，好了。讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，學(xué)會感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事！只要，我們充滿感謝之心，幸福和快樂，就會陪伴著我們成長，那么我們的生活就會更加美好。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿46

各位尊敬的家長：

　　大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：

　　一、班級情況

　　一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這個原有3個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進步很大的有：金亦誠、、楊紀(jì)鴻、王伽恩等。課上積極回答問題的有：姚睿一、張雨濤、張詩悅、王欣雨等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。

　　二、期中考試

　　期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓鳌．?dāng)我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自己很多個為什么?執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣的教學(xué)方法，同樣的進行復(fù)習(xí)，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯?可是當(dāng)我再次翻開試卷看時，卻有很多的計算錯誤，如÷4=16，9÷3=等。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習(xí)慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應(yīng)讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo)。但我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

　　三、你我的溝通

　　在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。我想借此機會談?wù)勎业墓ぷ鳎�澄清我們彼此的誤會。

　　一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認(rèn)真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等。很多種情況，由于在學(xué)校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以我也有家，我也想早點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是有的家長也許會說，那你為什么?因為我們心中有責(zé)任二字，不想讓一個學(xué)生掉隊，把他們當(dāng)作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解，當(dāng)你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當(dāng)是請免費家教吧。由于一天的時間實在過得很快，面對的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令，或是任務(wù)觀點，不負責(zé)任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護同學(xué)的好習(xí)慣。

　　四、我的建議

　　1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

　　3、認(rèn)真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　5、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。

　　五、強調(diào)學(xué)校的作息時間

　　現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因為學(xué)校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調(diào)學(xué)生早上：3分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學(xué)。希望家長共同注意學(xué)生的作息時間。

　　做到有事先請假，以便老師隨時知道學(xué)生的情況。現(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學(xué)生有事能及時聯(lián)系。

　　六、加強聯(lián)系。

　　孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。

　　學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!

　　最精彩的班主任發(fā)言稿47

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

　　大家好！

　　非常榮幸這一次我被評為了優(yōu)秀班主任，其實我自認(rèn)為自己離“優(yōu)秀”這個詞還有很遠很遠，成為一個優(yōu)秀的人、成為一名優(yōu)秀的班主任，一直都是我追求的方向，也一直是我的目標(biāo)。因此這一次被評為了優(yōu)秀班主任，是對我最大的褒獎，也是對我最大的鼓舞，很感謝大家的肯定，也很感謝大家這一路上對我的包容以及支持，感謝各位。

　　在帶我們班的時候，有時候我覺得很幸福。這一屆這些來到中職的孩子們很單純，對學(xué)習(xí)也很熱衷，很少會有學(xué)生覺得自己只讀了一個中職就自暴自棄的，大多數(shù)的孩子依舊有熱情，依舊有目標(biāo)。經(jīng)過我的了解，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生初中成績還算不錯，但是中考的時候因為一些事情的影響導(dǎo)致考試失誤，才不得不來到中職。但是來到中職之后，他們并沒有為此感到悲哀，反而更加努力了。

　　前幾天一個學(xué)生跟我說，他能讀上中職已經(jīng)是一件很幸運的事情了，有很多同學(xué)初中畢業(yè)之后，就開始步入社會，就開始打工了。他不想這么做，因為他想就算讀個中職，也是提升自己的一種方式。我當(dāng)時很有觸動，這個孩子面對命運的安排，從不妥協(xié)，他有自己的安排，有自己的想法，就像當(dāng)初的我一樣，為了教師這份事業(yè)勇敢執(zhí)著，義無反顧。

　　我想，成為一名教師，這些就是最美好的事情了。可以看著一群群孩子在自己的帶領(lǐng)下有目標(biāo)，有理想。慢慢褪去了那一身懶惰和懦弱的外皮，能夠勇敢的面對未來，面對這個社會。我想這些有毅力的學(xué)生，在將來一定會有一份自己的成績的。我也相信我可以在教師這份事業(yè)上永遠的堅守下去，向成為一名真正合格的人民教師而努力奮斗。

　　這次被評為優(yōu)秀班主任，我也有反思過自己在哪些方面努力了。我想首先我在和孩子們的相處上工作做的不錯，其次也就是自己的這份責(zé)任心，要完全的正視這一份責(zé)任感也不是一件簡單的事情。直到現(xiàn)在，我想我也已經(jīng)做好了一部分，這也是大家能夠肯定我的地方了。有了這些總結(jié)之后，我相信今后我能夠繼續(xù)把這份班主任的工作做好，我也希望能夠帶出一批更加優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們都找到一個屬于自己的美好未來！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿48

尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

　　今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。因為，今天是你們即將畢業(yè)的日子！

　　在場的42名同學(xué)，經(jīng)過自己六年的努力，圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表學(xué)校向你們表示衷心的祝賀。 此時此刻，作為你們班主任的我，既高興，又難過。我高興的是你們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將邁入中學(xué)，開始你們新的人生旅途。同時，我難過的是，老師也是非常的舍不得你們！

　　從20xx年的9月1號起，到今天，1學(xué)年的時間里，我們攜手走過。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們在這段時間，這段路程，相知、相伴、相扶持。寬敞明亮的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。

　　同時，我要感謝每一個同學(xué)的家長，正是因為你們對孩子的正確教育，嚴(yán)格要求，以及對學(xué)校工作的支持與配合，才使得我能夠?qū)Ｗ⒂诿恳粋�孩子的成長，才讓我的工作開展得得心應(yīng)手、游刃有余。 這一年來，我為每一位同學(xué)的成長而高興，雖然你們常被我批評，但你們更是老師的驕傲與自豪。當(dāng)你們獲獎時，當(dāng)你們學(xué)習(xí)進步時，當(dāng)你們知錯就改時，當(dāng)你們開心快樂時，當(dāng)你們送來賀卡和禮物時……老師覺得是世界上最幸福的人。

　　是你們教會了我怎樣與你們相處，怎樣讓你們的能力得到展示與發(fā)揮，怎樣面對新時代的你們，怎樣去做一個好的老師，怎樣去做一個一個合格的班主任。老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；老師愿意做階梯，引領(lǐng)你們向前進！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。

　　每個清晨，從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒，在枝頭歌唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運掌握在自己手中；每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！同學(xué)們，學(xué)校的大門永遠向你們打開，也隨時歡迎你們回母校。

　　親愛的六（2）同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，真心希望你們成功。希望你們明白小學(xué)畢業(yè)，只是人生里程碑中的一個小站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。天下沒有不散的宴席，再過幾分鐘我們就此分別了，請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我都將永遠關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才，給母校傳來佳音。同時也希望同學(xué)們在以后相伴的歲月里一如既往，相互鼓勵，互相學(xué)習(xí)，和睦相處，為美好的童年，為自己的小學(xué)生活畫上完美的句號！

　　最后，老師祝福你們：前程似錦！天天進步！永遠快樂！

　　謝謝大家。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿49

各位同學(xué)：

　　大家好！

　　很高興認(rèn)識大家，我是我們班的班主任，作為一名新班主任，既然我接手了這個班級，我也是希望大家在我的帶領(lǐng)下，去努力的學(xué)習(xí)，去遵守好紀(jì)律，去讓自己在這一學(xué)期里面都是有收獲的。

　　首先我也是希望大家都能養(yǎng)成好的習(xí)慣，一個好的習(xí)慣是可以讓大家受益終身的，而習(xí)慣的養(yǎng)成也是需要大家日積月累的去做好，好的習(xí)慣不但是能讓大家的學(xué)習(xí)更加的輕松，同時也是能讓大家在面對壓力的時候，能更加的承受的住，在這一學(xué)期，我也是會重點的來培養(yǎng)大家一些好的習(xí)慣，當(dāng)然有些同學(xué)已經(jīng)是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些同學(xué)還需要繼續(xù)的努力，而好的也是希望能多去幫助，多去一起團結(jié)在一起，共同的去進步。大家目前也是高中的階段，是要打好基礎(chǔ)，要去為以后高考做準(zhǔn)備的，而習(xí)慣的養(yǎng)成，我想從小學(xué)到而今老師都是講過很多次的，的確這是非常重要的一個事情，只有習(xí)慣好了，那么也是不容易懶散，不容易遇到事情就堅持不下去。

　　除了養(yǎng)成好的習(xí)慣，也是希望大家都是能做一名主動學(xué)習(xí)的學(xué)生，雖然是有我們老師的監(jiān)督，但是也不是時刻都是監(jiān)督著大家的，同時以后進入到大學(xué)，進入到社會，也是沒有了別人來監(jiān)督大家，都是要靠大家的自覺，自己做的如何，就是如何，沒有別人來指點，來糾正，所以在學(xué)習(xí)方面，我也是希望同學(xué)們更加的自覺，只有自覺地去做了，其實你對于學(xué)習(xí)也是會更加的主動，不再只是被動的接受，更能清楚自己哪些方面是更要努力的，主動的學(xué)習(xí)，是可以讓大家對于學(xué)習(xí)有自己的安排，有自己的計劃，能更清楚自己要做的什么樣的地步，就需要如何的去做。

　　對自己的行為去負責(zé)，同學(xué)們，你們已經(jīng)是高中了，都是有了自己的主見，我們老師也是希望你們都是有自己的想法，有自己的夢想，會為了自己的未來而去努力，同時我也是希望大家在日常之中不管是學(xué)習(xí)或者生活，做事都是要對自己去負責(zé)的，如果你課堂沒聽課，那么就得自己負責(zé)，成績的落后也是那些原因，該自己去把握，我也是希望大家更加的主動，更加的對自己未來去有一個判斷，而不是時刻的要靠老師們來監(jiān)督，同時我也是希望大家都是努力的，都是為了未來而去奮斗的，我也是會盡力的幫助大家，去為了成就更優(yōu)秀的自己而做好我班主任的工作。謝謝！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿50

親愛的老師、小朋友們：

　　早上好！

　　剛才我們舉行了升國旗儀式，小朋友都很嚴(yán)肅認(rèn)真地站立在原地，一眼不眨地注視著國旗，隨著國歌聲，看著國旗冉冉升起，你們做得真棒。我們平時會在很多時候看到升國旗，運動員取得名次后，每次重大節(jié)日時，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都會伴著國歌。告訴你們，國歌和國旗就是我們祖國的象征，小朋友要愛護國旗并尊敬它們，從小熱愛我們的祖國，熱愛我們的學(xué)校，熱愛老師和小伙伴，在家做關(guān)心親人、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做文明禮貌、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在幼兒園做團結(jié)友愛、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所做愛護公物、愛護環(huán)境的“小衛(wèi)士”；在獨自活動時做心理健康、勇于創(chuàng)新的“小主人”。記住了嗎？

　　今天我還想送小朋友們四件禮物呢！第一個禮物的名字叫“快樂”。是希望小朋友是“快樂”的，每天高高興興地上幼兒園，快快樂樂地游戲，不哭不鬧有勇氣。第二個禮物的名字叫“禮貌”，希望每個小朋友都做有禮貌的好孩子，見著老師和小朋友會問好，

　　離開爸爸媽媽、爺爺奶奶會說“再見”，還會講“謝謝、對不起”這些神奇的話，團結(jié)友愛朋友多。第三個禮物的名字叫“能干”，是希望每個小朋友都有一雙會自己走路的小腳，會自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡覺疊被子、自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都夸寶寶們是最能干的好孩子。第四個禮物的名字叫“聰明”，有一個故事叫《木偶奇遇記》，故事里的皮諾曹不堅持上學(xué)讀書，就不能變成一個真正的孩子，我們的小朋友也要愛讀書愛學(xué)習(xí)長本領(lǐng)，才能變成一個真正聰明能干的人。請小朋友好好收藏快樂、禮貌、能干、聰明這四件禮物，讓我們大家都做最棒的孩子。請你們聲音響亮地告訴我，有沒有信心？我們充滿希望的期待著：明天的你們一定會更棒！

　　最精彩的班主任發(fā)言稿51

各位家長：

　　晚上好！為了孩子的教育大事，今天晚上，我們又一次相聚在美麗的居敬小學(xué)。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。

　　學(xué)校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)�來一些收獲。

　　今天晚上，我就三方面內(nèi)容與大家作一下交流。

　　一、先向家長們介紹一下我班的情況：

　　時間過得真快，孩子們一年級時入學(xué)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間便已成長為一名三年級的中段小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。

　　我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，但大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣，在學(xué)校各級各類比賽中成績一直處于上游，學(xué)習(xí)園地評比獲得第一名，校運會開幕式的入場比賽中，獲得優(yōu)勝獎，范神風(fēng)、江欣瑩等同學(xué)的國際象棋下得比較好，常得到輔導(dǎo)老師的稱贊，王予哲、陸鍇、蔡文欣的圖畫常在各級各類比賽中獲得好名次。

　　當(dāng)然，也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，但卻非常好動自制力以及自理能力相對較弱。有些孩子上課不專心，上課不會仔細傾聽，一下課就趕緊跑到外面，忘記先準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，忘記把桌上的東西整理好。書包、課桌里經(jīng)常是一團糟。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我總要數(shù)一數(shù)57本齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。說實話這些學(xué)生確實挺讓我頭疼的。

　　不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近三年時間的接觸，我對各位家長也比較熟悉了。一直來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我，配合學(xué)校開展各項工作。

　　如本次運動會，我們學(xué)校由于剛修建了塑膠跑道，舉行了非常隆重的開幕式，我們班有15位女孩子參加了開幕式的演出，孩子們刻苦訓(xùn)練，家長們則二話沒說，提供了物質(zhì)上的支持，演出的服裝全都是家長們出錢幫孩子們置辦的。學(xué)校還舉行了家庭趣味項目，我們班邀請了王紳、舒喬宇、江欣瑩的家長參加，這些家長一口答應(yīng)，百忙中抽出時間來參加。

　　運動會那天，龐成雅、王樂、江欣瑩、林爽爽、范培鴻的媽媽早早來給參加演出的同學(xué)進行化裝。運動會期間，范培鴻、王紳、方銘、王予哲的媽媽一直做我們班的場外臨時教練，幫了我這個班主任不少的忙，給我減輕了不少負擔(dān)，我很是感動。像那天上午音樂課上課鈴聲還未響起，音樂教室里，江寧、丁佳鑫在黑板前玩耍，由于種種原因，江寧被推倒了，頭上起了個包，當(dāng)天我也不知道此事。第二天一早，江寧的外公、外婆陪著江寧來到教室，說孩子晚上疼了一夜，早上起來惡心、頭暈，連早點都沒胃口，擔(dān)心是腦震蕩，要丁佳鑫家長一起陪去，給江寧拍CT。我大致了解了一下情況后，就打電話給丁佳鑫的家長，并請他來學(xué)校一下。丁佳鑫的爸爸立刻答應(yīng)來校。

　　事后，我調(diào)查清楚事情之后，丁佳鑫的爸爸就說：“事情已經(jīng)很清楚了，都是在玩中弄開的，并不是我家兒子主動去料的。不過，江寧的CT還是要拍的。”就這樣，他們帶著江寧去醫(yī)院了，檢查結(jié)果，江寧沒事。當(dāng)江寧的家長要求配藥時，丁佳鑫的爸爸又付了180多元的藥費。丁佳鑫的爸爸在這件事情的處理上很通情達理，減少了我的許多麻煩。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向為我們班付出心血、汗水的家長們表示衷心的感謝！

　　正是由于在座各位的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

　　二、班主任工作方面：

　　作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

　　1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性。

　　這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。

　　2、培養(yǎng)孩子的“肚量”。

　　孩子在家中唯我第一，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，57個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿52

各位家長：

　　下午好！此時此刻，我的心情是萬分激動的，相信你們的心情也同樣激動，因為你們在關(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通。看到很多家長帶了筆和本子，就知道大家都對孩子的入學(xué)非常重視。

　　一、會場要求

　　請把手機打到震動或者關(guān)機的狀態(tài)。在開會期間請認(rèn)真做好記錄，不要聊天或者來回走動。如有電話請到教室外接聽，也請家長不要錄制小視頻（今后每次開家長會的要求都是這樣）

　　二、首先向大家做一下自我介紹。

　　我是一（1）班的班主任兼老師，我姓，在未來相當(dāng)長的有一段時間里，我們將是同事關(guān)系，因為家長也是教育者，我們也許在社會角色，專業(yè)知識，性格特征，氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣，但有一點是共同的，哪就是我們有著共同的使命教育。而且我們的教育對象完全一致那就是你的孩子！

　　四、孩子面臨的困難

　　孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動、游戲為主，進入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說會顯得有點緊張……孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個爬坡的過程，一在這一過程中，教師自然要竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子，又是多么可憐。

　　為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我會給大家?guī)讞l建議，方便大家盡快進入角色。

　　五、生活常規(guī)方面

　　1、遵守作息時間我們年級平時早上7：40到校，上交作業(yè)，8：00就預(yù)備了，8:10分上課，不要讓孩子來太早或遲到。每節(jié)課40分鐘，上午四節(jié)課，上午11點10放學(xué)。下午4節(jié)課，下午2：10到校，5點40放學(xué)，如有變動再通知。要督促孩子按時上學(xué)、按時回家。南半部分的家長把學(xué)生送到好鄰居門口，北半部分家長送到北邊那個過道口，讓學(xué)生從學(xué)生通道走到校門口進來就行了。我們學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們不要擠，老師會帶著學(xué)生排隊送到校門口，您也要給孩子做個好榜樣。請家長看班牌找孩子，孩子所在班沒來到不要擁擠。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在固定區(qū)域前排成一條隊伍等候，孩子們會以你為榮，也會向您學(xué)習(xí)，做個遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短。

　　2、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

　　最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。應(yīng)該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。每天晚上準(zhǔn)備5支削好的鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀就不要帶到學(xué)校了。

　　每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。以免丟失，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng)。

　　領(lǐng)到的新書，有兩點要求：

　　1、以防丟失，避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名；

　　2、每本書最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛護新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。

　　3、生活用品準(zhǔn)備

　　請自帶水杯、抹布、衛(wèi)生紙，不需要太高級的、玻璃的，只能帶水，不允許帶飲料和零食。不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，如果不見了或者搞爛了，會影響學(xué)生情緒，影響上課聽講。書包不允許帶拉桿書包。

　　4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣，不穿奇裝異服，不得燙頭。

　　開學(xué)后我們的課程表會發(fā)到家長群，對照課表，想一想：明天有哪些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有？整理書包是學(xué)生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程，也是培養(yǎng)責(zé)任意識的有效途徑。每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，寫完的作業(yè)、第二天要用的課本，本子，其他學(xué)習(xí)用品一樣一樣裝進書包里。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。

　　5、做名字卡片，為了便于大家認(rèn)識，請家長給孩子做個姓名牌，擺在桌子上。不要太大

　　6、服飾要求每天穿校服，如果孩子不會系鞋帶，就盡量不要給孩子穿帶鞋帶的鞋。以防孩子出現(xiàn)危險。

　　7、早餐要求家長一定要給孩子做好早飯，讓孩子吃飽。不要讓孩子將早餐帶到學(xué)校

　　8、值班要求每周一一年級家長要在校門口值班，每七周值一次，每天4次。安排到的家長一定要盡量來值，如有特殊情況需提前和班主任聯(lián)系。如有家長上午來，下午無故不來，下次會接著安排。

　　六、學(xué)習(xí)常規(guī)問題

　　培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

　　2、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間；事實證明，生活能力強的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強。

　　3、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。因為我們的教室地面是地板磚，我們就要讓孩子們自己學(xué)會打掃，所以請家長給孩子準(zhǔn)備兩塊大點的抹布，讓孩子學(xué)會把自己腳底下打掃干凈。因為孩子們太小只能讓孩子用抹布來打掃。

　　4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。我們的作業(yè)包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做書面作業(yè)，所以練習(xí)冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領(lǐng)著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學(xué)習(xí)熱情。

　　口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。

　　另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會讓學(xué)生跟隨教學(xué)進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。

　　另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃！

　　小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學(xué)六年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。

　　孩子在低年級你花的時間和精力越多到了高年級就會越來越少，相反如果你低年級不管孩子到了年級越高你要花的時間和精力就會越來越多，而且還不一定起到作用。（畫三角形給家長看更好理解）

　　6、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔(dān)。看書的時候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。

　　7、在家里提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！

　　七、建議:

　　①建議.若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應(yīng)在門衛(wèi)等候;也希望家長按時的接送自己的孩子.提醒大家不要過早的來校，尤其是下午。

　　②為了給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請家長不要隨意進入學(xué)校，有事可以打電話，寫便條。我的手機是

　　③孩子有病不能來學(xué)或者有事需要外出的，要向老師請假。

　　④如果班級孩子之間發(fā)生矛盾了，打架什么的，請你一定要冷靜，不要直接去找別的孩子或者家長，要找老師來解決。不要造成不必要的誤會，酒后不要打電話。

　　⑤不要讓孩子穿拖鞋來學(xué)校。給孩子買個能裝在書包里的小雨衣，下雨天不要讓孩子帶雨傘，孩子們小，太危險

　　⑥請家長抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里，并教會他們認(rèn)識上面的字，以便下課后準(zhǔn)備課本。

　　⑦作業(yè)家長要檢查并簽字，可根據(jù)微信群確認(rèn)一下孩子記得是否正確。

　　⑧孩子如果上學(xué)的時候難受，就給孩子請個假，讓孩子休息一下。不要讓孩子到學(xué)校后再難受。

　　9、有事和老師聯(lián)系時，早晨不要早于7點半，中午12點到兩點之間不要給老師打電話，晚上8點半以后不要打電話

　　八、溫馨提示

　　1、下周一正常上課。上課時間是:7:40——11:10 2:10——5:40

　　3、十一之前，孩子中午一定要午休，要不下午孩子要睡倒一片的。

　　2、家長掃微信實名進班級群，將自己的群名改成孩子的名字加上關(guān)系加手機號，每名孩子最多可以帶兩個家長進群。不得拉無關(guān)人員入群，這個群是交流孩子情況的，不得發(fā)廣告和無關(guān)內(nèi)容。班主任發(fā)通知只要不要求回復(fù)的，不必回復(fù)，回復(fù)多了會影響別的家長看到通知。微信群里請大家的電話留經(jīng)常管理孩子的，并且聯(lián)系暢通，以便孩子有什么情況能聯(lián)系到您。

　　3、對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉。比如，家長們最關(guān)心的孩子的座位問題，老師會根據(jù)孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作，每月都會適當(dāng)調(diào)換，盡量做到公平公正。

　　4、給孩子買個記事本，讓孩子記作業(yè)用，剛開學(xué)兩周家庭作業(yè)會每天發(fā)微信群，請家長不要讓孩子知道這件事，你把他記得作業(yè)和我們發(fā)的作業(yè)對一下，如有遺漏，給他補充上，并鼓勵一下，兩周后將由孩子自己記錄，不再發(fā)群。

　　5、請家長不要一味的指責(zé)孩子，要鼓勵孩子，好孩子是夸出來的。

　　我們的孩子來自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認(rèn)真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步！這點很重要，是你不能欠孩子的，你欠不起的。

　　最精彩的班主任發(fā)言稿53

各位家長：

　　您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。

　　在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。雖然我們過去的成績一直很高，但是，這并不代表我們將來的成績也一定會很好。本學(xué)期我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。因此今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的班會，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。可以說，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

　　一、班級管理

　　為使我班成為同年級中的佼佼者，我在日常的管理中注意培養(yǎng)學(xué)生的班級團體意識，尤其是每一次活動與比賽時，我的積極向上精神總能讓學(xué)生帶著愉快的心情去參與和面對每一次活動。同時我還注意班干部的培養(yǎng)，讓他們有了做班級小主人的責(zé)任與信心。

　　二、能力與習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、進入三年級知識學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難度加大了，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入中年級，才能順利過渡到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好：如付彥翔，許嘉珂，趙錦飛，康嵐雅，馬欣冉，張卿瑞楊健等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是賀嘉琦同學(xué)學(xué)習(xí)進步很大。學(xué)習(xí)有進步了，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

　　提高自理自立能力。在家里，要求學(xué)生幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，比如洗碗、掃地整理房間等。在學(xué)校里，每天要值日，教室的地面、衛(wèi)生角、桌椅、門窗、教學(xué)用具、作業(yè)本，每天的值日同學(xué)分工合作完成，完成后再有勞動委員檢查，在班級中要開展評比活動。

　　培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高主動獲取知識的能力。（專心聽講的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生善于質(zhì)疑的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

　　三、前半期主要工作

　　我校注重學(xué)生的全面發(fā)展，從開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生們都是在學(xué)習(xí)與活動中愉快度過的。籃球比賽時學(xué)生的積極向上、“紅領(lǐng)巾義賣活動”中學(xué)生的主動參與、跳繩比賽中學(xué)生那一次次重復(fù)的練習(xí)、感恩系列活動、心理健康節(jié)系列活動、特長才藝大賽等活動，學(xué)生們的熱情參與，不厭其煩地練習(xí)，那一幕幕至今都留在我的腦海中，當(dāng)然這離不開家長的支持與配合。謝謝你們啦！

　　四、家長的配合

　　家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

　　2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。

　　為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

　　①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議；

　　②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；

　　③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識，使孩子的身心健康成長；

　　④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。謝謝大家！

【最精彩的班主任發(fā)言稿范文】相關(guān)文章：

最精彩的班主任發(fā)言稿01-27

最精彩最煽情的班主任發(fā)言稿家長會09-15

班主任最精彩的開場白04-11

新生入學(xué)班主任精彩發(fā)言稿范文07-26

教師節(jié)最精彩的發(fā)言稿范文（通用11篇）09-05

家長會班主任精彩發(fā)言稿范文01-22

最精彩的讀書感言04-11

精選教學(xué)新秀最精彩的獲獎感言范文04-18

最精彩的鏡頭記敘文范文01-22

畢業(yè)會班主任精彩發(fā)言稿07-07