有關樂于助人事跡材料

時間：2022-09-06 14:16:50 有關樂于助人事跡材料我要投稿

有關樂于助人事跡材料

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫事跡的經歷，對事跡都不陌生吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。想擬事跡卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的有關樂于助人事跡材料（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。

　　有關樂于助人事跡材料1

　　王心如同學學習十分刻苦，成績優異。她上課認真聽講，善于動腦，積極發言。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三。她愛看書，愛畫畫，還知道很多課外知識。她的各科成績始終名列前茅，連年被評為“優秀學生和優秀學生干部”。

　　一、團結友善助人為樂

　　在學習上她不但學習好，而且總能熱心的幫助學習有困難的同學，耐心地講解輔導，經常督促同學的學習，在她的帶領和幫助下，班級的成績取得明顯的提高。

　　生活中，她更是一位“暖心”的好“小姐姐”，同學病了，她即刻上前，噓寒問暖，精心照顧，急同學所急，想同學所想。一點一滴，同學們都看在眼里，感恩在心頭，在班級的評選中她以最高票當選為“我身邊的好同學”，更被學校評選為“優秀班干部”。

　　二、尊敬長輩學會感恩

　　王心如同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。

　　在家里，她經常打掃衛生，洗衣做飯，樣樣幫忙，她總說：“父母太辛苦了！”。她家并不富裕，平時身上很少帶零花錢，過年的壓歲錢都交給媽媽。我每天總是搶著幫媽媽做家務活，還經常幫奶奶送水、送飯，洗頭洗腳，奶奶逢人便夸我是個孝順的孩子。尤其在家當起了哥哥的小解說員，因為哥哥是聾啞人，不能與外人交流，離不開她的解說，她精心照顧哥哥，更尊重哥哥。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶都夸她是一個懂事的孩子。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，每每以優秀的成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。

　　三、真誠待人敢于擔當

　　王心如同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。王心如同學自從上學當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。學校開展各項活動，她總是積極響應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，并發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。她不僅事事爭先，而且事事以身作則，心系班集體，心系班上的每一個學生。前兩天學校組織體育活動，放學后該值日的同學都跑了，她就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”

　　四、熱心公益傳遞愛心

　　學校開展的各項公益勞動實踐活動，她都積極參加、認真準備，不僅鍛煉自己的動手能力，也增強社會責任感。近兩年，每逢周六日，她經常組織同學到一些小區、公園、街道打掃衛生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在她的帶動下，全校學生都積極投入到了這項活動當中。

　　她所做的一切得到全校師生的好評。我們看到的是她那金子般的心靈，她就像同學們心中的小太陽，時刻用真誠的愛去溫暖著身邊的每一個人。當老師夸獎她時，她總會說：“我幫助別人就是快樂自己！”是的，幫助別人就是快樂自己！

　　有關樂于助人事跡材料2

　　王旭東同學，是大連市西崗區建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。

　　王旭東同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王旭東見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫務室看看吧”，王旭東關切地詢問著。

　　“謝謝你!”張策感激地說。

　　“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”王旭東攙著張策慢慢地向醫務室走去。

　　王旭東同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是:“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王旭東打電話，王旭東一聽便對我說:“到我家里去，咱們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

　　王旭東同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。王旭東自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教王旭東，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問:“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王旭東的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，王旭東比自己取得好成績還高興!

　　王旭東不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，王旭東就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生，我們班受到了校領導的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮:“為了班集體，為了班級的每一個同學!”

　　王旭東同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說:“我幫助別人就是快樂自己!”就是這樣的王旭東，創造了一個奇跡，全班35名同學，他以31票通過被評為“區三好學生”。

　　有王旭東同學的地方就充滿歡聲笑語，有王旭東同學的班級暖意融融，讓我們向王旭東同學學習，用愛的互助充實我們的生活!

　　有關樂于助人事跡材料3

　　xx，女，8歲，現就讀于云南省xx市實驗學校二年級（2）班，她是一個愛學習、愛思考、認真踏實，成績優異的好學生。生活中他孝敬父母、尊敬師長、團結同學、樂于助人。她興趣廣泛、才藝雙收、開朗自信、樂觀向上。

　　xx同學在老師的辛勤培育下，學習認真刻苦，堅持課前預習，上課認真聽講，踴躍發言，課后及時復習，養成良好的學習習慣。她喜歡閱讀各種書籍《中國歷史故事》、《唐詩300首》、《寓言故事》以及一些兒童名著……在知識的海洋中探索，堅持用知識來充實自己，培養了樂觀向上的生活態度和堅忍不拔的意志。2020年-2021年被學校評為年級“三好學生”。在弟子規講故事比賽中榮獲“故事大王”。2020年-2021年上學期xx市實驗學校二年級舉行的“童心向黨——向英雄致敬”愛國主義紅色故事講故事比賽中榮獲“故事大王”，

　　她心地善良，樂于助人，同學有什么不明白的問題都喜歡和她探討，她以真誠和真心得到了大家的認可。

　　她在家中自小養成自立自強的好習慣，從一年級開始她就自己整理書包，文具。幫助父母做一些力所能及的家務。比如擺擺桌椅啦，收拾收拾餐桌啦，給爸爸媽媽端水，掃地啦，幫阿婆洗腳，洗自已的衣服啦等一些簡單的家務，減輕了爸爸媽媽的辛苦。在做家務的過程中，她學會了獨立，增加了自信，爸爸，媽媽都夸她是好孩子。鄰居老人小孩有困難的時候，她總是非常熱心的去幫忙。見到鄰居長輩總能謙和的和他們打招呼。

　　她遵守社會公德，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔拉圾，保護一草一木，并能提醒家人一起環保。

　　在社會上，她時刻記得自已是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動。在每一次“愛心活動”中捐獻自己的零花錢，讓家人一起為災區捐款、捐物。在xx市2021年創文明城市活動復檢中主動參加小區的撿煙頭、清除綠化帶白色拉極。和爸爸一起到昆鋼日月湖公園清除小廣告。抗疫活動中和家人一起積極宣傳抗疫，以小劇場的形式拍小視頻宣傳抗疫知識。學習雷鋒日和媽媽一起帶上消毒用具到小區快遞蜂巢柜進行消毒。

　　在學校，xx尊敬師長，作為班委和少先隊中隊長，不僅積極完成老師交給的工作，而且幫助老師管理班級，對于班集體這個團隊榮譽倍加愛護，只要是班集體的事情她都會主動承擔任務。放學后幫老師組織隊路，維護秩序，維持上下樓梯秩序。

　　服務同學、服務班級成了她一直肩護的使命，不管誰有困難她都會伸出熱情之手，在班上有同學病了，她會主動關心和幫助，誰的學習有困難，她會主動幫助鼓勵她，誰的學習用具沒帶她會主動把自已多余的遞過去，誰受到了表揚，她會由衷的高興并表示祝賀。

　　除了掌握豐富的文化知識外，她興趣廣泛多樣，課外活動豐富多彩，她喜歡繪畫和講故事，彈琴、跆拳道，幼兒園的時候就喜歡朗頌、講故事、繪畫、彈琴，2018年下學期被評為中班組講故事比賽一等獎、在“童畫之星”第二十屆世界華人幼兒創意美術大賽中榮獲書畫類銅獎。在貝寧學校舉辦的才藝大比拼活動中表演的吉他彈唱《童年》榮獲一等獎、詩歌比賽《我愛我的祖國》榮獲二等獎。豐富的課余愛好使她增長了知識，陶冶了情操。從幼兒園開始到現在近五年的時間她一直堅持學習朗頌，講故事。在學校舉辦的故事表演、弟子規講故事比賽、愛國主義紅色故事比賽中都留下了她的身影。并取得了非常優異的成績。

　　這就是一個陽光女孩的點點滴滴，在她的簡單言行下有一顆熱情似火的心，她以奉獻為已任，以積極進取為快樂，她是優秀少先隊的代表，是文明的小天使，她是新時代的好少年。

　　有關樂于助人事跡材料4

　　xx是xx市實驗學校小學部四（5）班的學生，也是一名優秀的少先隊員，她是一個陽光開朗、樂觀向上的小女孩，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班級、樂于助人，努力用實際行動爭做一名新時代好少年。

　　一、認真學習、不斷進步

　　當參加學校組織的“扣好人生的第一顆扣子”開蒙啟智活動時，當和藹可親的周老師在xx的額頭上鄭重的點上朱砂印記時，明理誠信、認真讀好書的入學誓言，便深深的刻進了xx的心中。她下定決心要認真學習，努力讀書，立志成為一個對社會有用的人。

　　敏而好學，不恥下問，她遇到不懂的問題就向老師請教，向同學請教，不在乎同學異樣的眼光，課間休息的時候，常常看到她的身影穿梭在老師的辦公室，同學的書桌前。她努力學習的樣子，成了班上一道美麗動人的風景線。

　　二、助人為樂小達人

　　xx善良，熱心，喜歡幫助人。媽媽常常對她說，幫助別人就是快樂自己。她似懂非懂，卻總喜歡樂呵呵的去幫助別人。

　　在公交車上主動讓座，和小朋友們分享食物，主動撿拾小區樓道的垃圾，向天黑還在賣菜的老人買菜，捐舊衣服到愛心箱，有一次還幫助一位老爺爺買了好多蠶，理由就是讓老爺爺早點回家……這樣的小事情數不勝數，許許多多的善行之后，印照著的是一顆淳樸善良的童心。

　　最讓人感動的是有一次去滄源旅游，xx幫助一個三歲小女孩的故事。那個早晨她隨著爸爸媽媽登上了滄源崖畫的風景區，欣賞完美景之后，一家三口往回走，在一個臺階的轉角處，遇到一位皮膚黝黑的佤族婦女帶著一個衣著簡陋的三歲小女孩在賣東西，攤子上僅僅只有幾種飲料和少量的零食餅干，還有一些剛摘來的新鮮橄欖，她媽媽正尋思著買一點橄欖照顧一下生意時，xx對她媽媽說，可不可以把她的零食贈送一些給小女孩？她媽媽立刻點頭應允，她非常爽快的把手里提著的零食全部都給了小女孩。

　　愛心故事還將繼續，在告別小女孩，快要走出景區時，xx再一次對她媽媽說，邊疆的生活條件艱苦，小女孩太可憐了，她想把車上的零食再拿一些分享給小女孩，她媽媽再次被xx的善良之舉感動到了，于是和景區人員說明了情況，回到車上用袋子裝了許多的零食。二次返回景區時，xx激動地奔向小女孩，眼里撲閃著善良的光芒，手里提著零食一路疾奔，崎嶇的山路上，她重重地摔了一跤，媽媽心疼地扶起了她，她堅強的站了起來，嘴里說著沒關系，她只是想把零食快一點送到小女孩的手里。

　　沿著臺階又爬了十分鐘，到了那個小小的臺階轉角處，xx把裝好的零食鄭重的送到了小女孩的手上，佤族婦女和小女孩用笨拙的漢語不停地說著謝謝，并抓了好多橄欖塞給xx，用最質樸的方式表達著感謝之情，兩個孩子的手緊緊拉在了一起，眼里洋溢著幸福和快樂的光芒。

　　這感人至深的一幕恰巧被當天來考察的滄源縣的副縣長和一位大學教授看到，那位副縣長左手抱起了小女孩，右手牽起了xx的手，慈愛地對她倆說，你們都很棒，一定要好好讀書，將來長大了好好回報社會。

　　感人的瞬間，溫暖的畫面，永遠的鐫刻在了心間。回到車上，媽媽查看她的膝蓋，發現跌破了一大片，血都把褲子粘住了，xx卻微笑著對媽媽說，那一刻的她體會到了幫助別人真的可以快樂自己，愛心經由善行正慢慢的傳承下去。

　　三、多才多藝，興趣廣泛

　　xx熱愛畫畫、唱歌、閱讀和寫作，偶爾還會去挑戰拉丁舞，每周一次游泳和羽毛球運動，是一個動靜結合、多才多藝、興趣廣泛的小女孩。

　　捧起一本她喜歡的課外書，宛如一個小書蟲，如饑似渴的吸取著精華，大量的詞語積累造就了她的寫作優勢，作文常常被老師當作范文在班上朗讀，是同學們學習的榜樣。

　　積極參加學校推薦的省里、市里的寫作比賽，xx均獲得了金獎及第一名的好成績。面對取得的榮譽，她倍感自豪，更多的是一種鞭策和鼓勵，驅使著她向更高更遠的方向去努力，去攀登。

　　學習和生活上的點點滴滴，鼓舞著她用實際行動踐行著一名少先隊員的職責和使命，用自己的正直和善良彈奏著一曲奮發向上的'愛心之歌，這就是助人為樂的新時代好少年xx。

　　有關樂于助人事跡材料5

　　xx今年11歲了，是xx實驗學校五年級的一名小學生，她曾在班級上擔任一年級到四年級的班長，并多次被學校評為“優秀班干部”、“三好學生”等榮譽稱號。并于2021年底評選為“少先隊副大隊長”，為少先隊活動和學校組織的具體活動做志愿者，服務好每一位需要幫助的同學。

　　她遵守校紀班規。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，孝敬父母，尊敬長輩。學習上，勤學善思，努力做好每一門功課，有良好的學習習慣和自學能力。工作中任勞任怨為班級、同學們服務，成了老師的小幫手，協助老師管理好班級，和同學們在快樂生活中共同成長、共同進步。生活里富有愛心，樂于助人。

　　她孝敬父母、感恩父母，在家也會經常幫父母做家務。爸爸媽媽很忙的時候她也會在家照顧妹妹，教妹妹認字、畫畫等等！當媽媽做飯時她會在旁邊幫忙洗菜，打雞蛋。每到節假日，她都會做一道自己擅長的菜給我們嘗嘗。在單元樓下看見有回家的鄰居老人，她也會幫忙提一些東西，奶奶們都對她贊不絕口。家里有人生病了，她會幫忙倒水拿藥，就像一個小大人一樣，叮囑你一些注意事項。

　　回去老家的村子里特別是疫情期間，跟著媽媽一起當起了志愿者，在村口一起檢查路過車輛行人的健康碼、行程碼。幫助外面回來的人每天測量體溫，每一件事情都做的認真細致。在老家還有一個太祖，一個人生活每次回去她都會用自己的零花錢給太祖買牛奶，幫助太祖收拾屋子，有時候還會澆菜地做一些力所能及的事情，過年的時候村子里的大部分人在聚在一起聊天，還有跳廣場舞的她會教小朋友們跳舞，講故事給村子的老人聽，給她們跳舞并展示一些才藝。在我們家后面有一個年齡跟她相仿的小朋友，村子里的小朋友沒有那么多的課外書，她都會帶著自己的回去和她一起分享。也送一些學習用品給她，和她一起分享各自學校的趣事，回到老家她會主動擔起照顧小兔的任務，去菜地割草喂兔子，幫忙外公外婆做一些力所能及的家務。村子里一些小的小朋友，她會送給她們一些畫筆和畫本交她們畫畫唱歌，每次她在家都是一堆小朋友跟著她，名副其實的“娃娃頭”

　　xx同學還參加了學校“啦啦操”社團，之前經常會出去比賽。每次出去都會主動照顧低年級的同學，帶她們睡覺，睡覺前會幫助她們洗漱。比賽結束也會幫她們檢查個人物品是否帶完，幫助她們拿行李等等，老師都夸她是老師的小幫手。

　　每次跟爸媽出門，她只要看見地上有垃圾都會主動撿起丟進垃圾桶，每次過馬路看見有需要幫助的老人會主動扶老人過去。媽媽出去買菜她都會主動幫忙，奶奶有時候肩疼了她會很有耐心的幫忙按摩，天氣冷了也會給奶奶準備一盆熱氣騰騰的泡腳水，爸媽有時候不在家她會幫奶奶做各種的家務。

　　在學校，她有一顆真誠的心。對于一些有困難的同學，她總會樂于伸出援助的小手，樂于助人、真誠奉獻。她書包里經常會多準備一些常用作業本和筆，有時候同學忘帶了她會主動借給她們。對于學習上需要幫助的同學，她也是及時給與力所能及的幫助，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小的心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

　　作為新時代的好少年，我們要從現在開始，從小事做起，從身邊的事做起，努力學習，全面成長，早日肩負起建設美麗祖國的重任，助力實現中華民族偉大復興的中國夢，為把祖國建設的更加繁榮美好富強而努力吧！

　　有關樂于助人事跡材料6

　　xx，xx市實驗學校六年級（6）班學生。他是一位陽光開朗、充滿愛心、全面發展的好少年。生活中，他愛奔跑、愛打羽毛球、愛彈吉他，積極追求進步，充滿好奇心的腦袋讓他始終保持對知識海洋的探索。在老師眼中，他是一個知禮儀、守規矩、愛學習、尊師孝親的“乖乖寶”。在同學眼中，出生在吉林的他，與生俱來的給朋友們一種“東北漢子”的豪爽感覺，很自然地成為了大家的好朋友。正式這種天生的“好人緣”，讓他更愿意與同齡人分享學習經驗、分享成長感受。“幫助身邊人、帶動好朋友、關心同學們”成為他踐行社會主義核心價值觀為的一種生活體現。

　　好朋友要一起進步

　　“恰同學少年，風華正茂”，五、六年級正是孩子們躊躇滿志、意氣奔放年紀，學習上大家都有一種你追我趕、不服輸的勁頭。xx出生在東北，學習英語的時間要比同班同學時間長，成績保持較好。當發現班級里有位同學英語學習找不到竅門，存在發音不準、單詞不會記憶、學習方法效率不高等問題時，他能主動分享學習方法。周末經常邀請這位同學到家里一起學習，給同學講解英語學習過程中自己掌握的小竅門。一個學期下來，這位同學英語成績有了較大提升，他們的友誼也更加深厚。還有一位同學由于家長工作原因，不能陪伴他一起復習功課，自學效果不佳。一年多以來，每次隔一段時間，xx就邀請同學到家里來，央求爸爸媽媽幫助他們在學習上查缺補漏、溫故知新，有效促進家庭教育與學校教育相得益彰。xx市圖書館、新華書店的閱覽室，也成為了xx和同學們快樂成長的“約會場所”。

　　同學們要一起健康成長

　　“雙減”之前，家長們普遍重視文化教育比體育教育多一些，物質生活豐富的好時代也造就了班級的一些“小胖子”，讓很多同學的體育課成績不理想，長跑更成為一些同學的“噩夢”。經常跟隨爸爸在寧湖跑圈的xx發現后立刻想出了好主意，邀請同學們組成了“六六班寧湖跑團”。他“聘請”爸爸作為教練，帶領班級同學每周末練習長跑。現在，“跑團”內已經有5名同學可以一口氣跑完五公里的距離。大家把跑步當成娛樂、當成玩耍、當成了對自己的一種挑戰。

　　心系疫情、關心同學

　　2022年3月份以來，全國各地新冠肺炎疫情呈現多點散發、局部暴發的嚴重態勢。特別是當得知吉林市疫情廣泛傳播，以前的同學確診患病、（轉學前的班級）原班級全體同學集體隔離時，xx心急如焚，紛紛致電安慰同學；并第一時間聯系原班主任，希望用自己的壓歲錢為同學們寄去防疫物資。雖然xx的捐贈的意愿被婉拒，但是他精神上的鼓勵和支持，讓老師和同學們感受了遠方的關懷。

　　志愿行動、服務社會

　　作為熱愛生活的小學生，xx深受xx創建“國家文明城市”的影響，經常積極參與社會環保公益宣傳活動，主動傳播文明城市創建理念。2021年暑假期間，回吉林市探親的xx還將xx市創文理念帶入東北黑土地。參加“吉林市廣播電臺小記者團”活動，在參觀、采訪城市生活垃圾發電廠時，將xx文明城市創建的美好成果進行演講宣傳，向“東北老鄉傳遞云南文化”。

　　xx同學熱愛學校的生活，更加珍惜在學校的美好時光，回想他走過的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。助人為樂不是他的刻意，團結友愛才是他的本心。

　　逐漸成長中的xx同學是實驗學校德育教育開出的一朵“小花”，他將像每一位實驗學子一樣“志遠德厚”。

　　有關樂于助人事跡材料7

　　我是xx，是xx實驗學校的一名學生，漫長的求學生活中，實驗這個大家庭溫暖著我，也影響著我。

　　學習中，難免會遇見困難，有幾道難題，有幾個疑問，有幾分不解。這時，我會向同學請教，向老師求解，同學們會很熱心為我答疑解惑，耐心的指導，這些都感染著我。這讓我覺得幫助他人是件兩全其美的事，幫助了別人，也影響了自己，促進了自己身心的成長，也提升了自己的語言表達能力；讓我堅定了助人為樂的信心，充實了生活，豐富了閱歷的同時也增強了我的責任意識，為他人負責，為社會負責，為自己負責；提高了我的辦事效率和辦事能力，讓老師和同學更信任我。幫助他人是人生中最美好的經歷，是人生中最難忘的事件。

　　在學校的住宿生活中，同學們自習時遇到困難總是來找我解答，我很樂意幫助他們。大多數時候遇到難解的數學題，我總是想很久，在草稿紙上不停演算，不斷地拿起直尺、三角板畫圖、推理、演算，解不出就再來一次，算不出就重頭來過。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘，半小時，四十分鐘……他們看我痛苦，沉思的樣子，很心酸，常常說“算了，要不明天問問老師”，往往聽到這些話，我就很慚愧，自己為什么這么愚鈍，這么久都解不出來。難不成是自己上課分了神，錯過了解題的關鍵？但為了功課，只得放棄的不甘心說：“那你明晚和我講講是怎么解的”。

　　有時，我也會有不好的想法“為什么要用自己寶貴的時間，自己也要學習”，但看著同學純真善良的笑容，我更加堅定自己幫助他人的決心。他們的眼神是快樂，是成就，是欣賞，很純潔，讓我心暖，讓我有成就感，有滿足感。他人的肯定，是很珍貴的。我跟他們講解時，他們聽的很認真，不懂時，也會提出疑問，我會很細致的講解每一個步驟，每次講完都會收到一句認真的“謝謝”。我覺得這就夠了，得到別人的肯定是一件值得高興和慶幸的事。

　　有時，缺了紙，缺了筆，缺了資料，同學們也會向我借，我都會借給他們，也不期盼著回報。因為我明白重要的不是回報，而是一顆能夠感激他人，能夠互相幫助的心。我知道，有時我遇到難題，缺了筆，缺了橡皮，也需要別人的幫助，也會得到他人的幫助。贈人玫瑰，手留余香。

　　周五回家時，公交車上座位不多，有時我幸運的等到一個座位，也不著急坐下，我時常看看有沒有老人、帶著小孩的婦女或懷有身孕的母親，每次遇到這些特殊人群，我都會起身輕聲說到：“您好！您坐這里吧！”攙一下老人，扶一扶孕婦，舒服留給他們，責任需要我們青少年、青壯年擔當，社會需要我們服務。有時，他們會問道：“小伙子，幾歲了？讀初幾了？在哪個學校上學呀？”那聲音很和藹，溫暖既溫柔，每當這時我都會自豪的回答“初二了，在實驗上學”。

　　每當他們下車起身讓我坐回去時，我總是搖搖頭不愿坐下，我看著這座城市里最平凡、最辛苦的人—農民工人們。他們很樸素，工作的艱辛讓他們疲憊不堪，此時的他們站在車廂的一角，更加讓我覺得自己應該站著，把座位留給更需要的人。他們有的靠著窗，有的在看手機，有的睡著了，也有人的聲音很大很吵，但我覺得他們是最美的勞動者，是最辛勞的人，很想對他們說聲“辛苦了”，膽怯的我未敢開口。

　　在這個世界上，唯有互相幫助，才能創造美好，帶來溫暖。父親也經常教育我，不要亂扔垃圾，不要給環衛工人帶來負擔和麻煩。在許多時候，我們不能伸出援手，但我們能做好自己不添亂。像疫情，我們不能像醫生抗疫在一線，但我們可以呆在家里，做好防疫措施，不給國家添亂，不給社會添堵，這也是幫助他人。

　　幫助他人是關心、愛護他人，要心懷善意，要盡所能講策略。我們可以為執勤的民警遞上一瓶水，送上一句問候；我們可以為同學分擔壓力，為他們排憂解難；在教師節，我們可以為老師道上句教師節快樂。

　　我看見過一個老人因無人幫助而倒地醫治無效的事情，這讓我反思，是否要為面臨風險的事伸出援手，現在很多人怕有麻煩都選擇不管，促使了悲劇的發生。可是一條鮮活的生命也因此逝去，每個人都有幸福的權利，都有活著的權利。

　　后來我明白了，幫助他人就要義無反顧，在保全自身安全的情況下伸出援手。世界是充滿正義與溫情的，同時也需要正義與溫情去保護服務它。助人為樂，心系美好！

　　有關樂于助人事跡材料8

　　助人為樂，乃中華民族的傳統美德，這個人世間好比是布滿無數支蠟燭的大廳，這些蠟燭也猶如我們每一個人，有人在閃耀著耀眼的良知和博愛的光芒，照耀著人們的心靈。有的則是熄滅了這為數不多的光明，熄滅得越多，人們的心也更加清冷。

　　然而，當我們愿意燃燒自己，讓世界充滿光明，讓人間充滿光明，那么人與人之間即會撒出耀眼的光芒，感情之間也會更加美麗和善。

　　有時，幫助體現得并不明顯，卻也足以溫暖人們的心，如春風拂過，萬里花開。譬如，幫助他人分擔事務。我曾在公交車上為老人和孕婦讓座，因為自己作為學生，作為新時代的接班人，本就充滿蓬勃生機，又怎么能讓我們的前輩忍受不便呢，他們或是垂垂暮老，或是年輕的，繁忙的白領，自己身為一名小輩，自然就要在這些小事上奉獻他人，而不是只關注自己的舒適，而讓他人感受勞累和辛苦。當我每做完這些微不足道卻能幫助他人的小事之后，都會收獲一種美滿，一種幸福，一種歡愉，一種輕松，心里甜甜的，心想自己又為創造美好和諧的社會貢獻了一份力量，又為照耀人間奉獻了一份微薄力量，蠟炬成灰淚始干。

　　涓流雖寡，浸成江河；爝火雖微，亦能燎原。堅持幫助他人，就像做一只蝴蝶，只要堅定扇動翅膀，再小的力量也能掀起風浪。總有一天，我們能實現燃燒自己奉獻他人的共同目標。

　　不止如此，在學校生活中，我也常常幫助每一個人。身為一名語文課代表，自然就是為分擔老師工作而生，每天抱作業，布置作業，組織同學學習都是司空見慣的事，此時，有人便會覺得厭煩，認為這并非自己應管理的事務，只會投入到勞累的學習生活中，認為一切都沒有學習重要，恰巧這是錯誤的，疲勞過度，效率反倒下降。投入到助人為樂的事務中，既能調劑心情，又能鍛煉自己，是自己更加充實，使自己更加智慧。我總是老師的得力助手，當老師讓我幫忙時，第一個搭上手的自然是我，當班級里有集體勞動時，我一把攬下所有的活計，和同學們一同奮戰前線，創造勞動輝煌。當任何一位同學在學習上遇上摩肩接踵的難關，我也會挺身而出，盡一切力量幫助他度過一個又一個困難。盡管我明白，做這些事情必然會消除自己的空余時間，讓自己覺得勞累，但又有什么能扛得住熱心腸的那股勁兒呢，反倒覺得越是勞累，越是輕松，越是快樂；越是忙碌，越是悠閑，越是愉悅。

　　幫助他人，讓一切的無意義成為有意義，讓我變得如此熱心，如此善良。讓我變得如此大度，如此寬容。

　　曾經，小區里組織志愿活動，撿垃圾，量體溫，測血壓。我同樣踴躍參加，整個過程中，總有一些人會把煙頭，水瓶和塑料袋扔到草地上，不要的垃圾也并沒有投到垃圾桶里，而是赤裸裸的全部處理在外面，這讓清潔工們非常煩惱，因為他們每天辛辛苦苦掃完的地就這么被污染了，還要重新收拾打整，當我看到這一幕，心中不禁感到難過，于是乎，每當看見沒有處理好的垃圾，干凈與否，我都會選擇將它處理到該待的地方，當看到清潔工人們的忙碌，我會從樓上拿來掃把與他們一同工作，打理干凈的小區。做志愿者時，少不了在公共場合量體溫，一個下午大概要接觸幾百甚至上千人，可是我并不覺得勞累，因為我雖然犧牲了自己的時間，犧牲了自己的精力，卻也幫助了他人，為抗擊疫情貢獻了力量，讓所有人感到方便，當人們踴躍地來到商場，來到招待所，來到圖書館，我總是接待他們量體溫，疫情防控刻不容緩，我們都應該幫助國家分擔這些工作，我們扛著累，讓國家，讓社會來研究戰勝疫情的方法，同團結共進退。擔當起助人為樂，幫助他人的責任，也并不是為了得到什么回報，而是為了保證社會平安，人與人之間和諧相處。

　　只要人人獻出一點愛心，世界將變成美麗的明天。讓我們每個人都不要吝嗇這顆愛心，因為它是用之不竭的，它會讓更多人接近你，讓我們的社會更和諧。這就像用一根金絲線將所有愛心穿起來，成為一種珍貴的禮物。

　　有關樂于助人事跡材料9

　　xx是xx市實驗學校三年級四班的一名學生，雖然年齡不大但是卻很早就知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。不論是在校內還是在校外，他都是一個熱心腸，在校內，他是同學的好榜樣，是老師的好幫手；在校外，他是家長的好兒子，是外人眼中的好孩子。

　　一、熱愛學習，立志報國

　　他雖然只是一名小學生，但卻從小就志向高遠，在蒙學之初就閱讀過《為中華之崛起而讀書》的故事，自此之后，他也立誓要向革命先烈學習，通過自身努力報效國家，做一名有理想有道德的高素質人才。

　　作為一名學生，學習上他以高標準嚴格要求自己，努力學習，從不懈怠，不斷進取。課堂上專心聽講，思維活躍，積極發言。課下喜歡和同學一起討論解決難題，成績優秀。在二年級的時候被評為“三好學生”

　　二、熱心公益，奉獻社會

　　“做一個對國家、對社會、對他人有用的人”一直是他是奮斗目，學習之余他積極參加各項公益勞動或社會實踐活動，回報社會，服務社會。節假日，他跟隨家長參與志愿服務活動，在社區清撿垃圾、在街頭勸導不文明現象、在集市宣傳文明公約、在小區宣傳防疫防控為xx市創建全國文明城市、衛生城市貢獻自己的力量。

　　在新冠疫情持續，防疫工作常抓不懈的當下，想到做小志愿者時看到叔叔阿姨的辛苦，他就想：“面對疫情，我還能做些什么？大事做不了，做點力所能及的小事總行吧！”于是他經常在小區的樓道、電梯內用噴壺噴灑84消毒液進行消毒，遇到鄰居的時候還主動提醒大家要遵守防疫要求，做到“戴口罩、勤洗手、常通風、保持社交距離”。

　　在一次乘坐公交車的等候時間里，他發現有一位候車的老爺爺沒有戴口罩，于是便上前提醒，在得知老爺爺在出門時忘記拿口罩，又因家距離車站有一段距離且住六樓又沒有電梯，不想回家拿口罩的情況后，便主動將自己的備用口罩送給老爺爺，不僅免去了老爺爺來回奔波之苦還解決了老爺爺沒有口罩無法乘坐公交車的問題。

　　三、助人為樂，熱愛集體

　　在學校里，幫助同學是他快樂的源泉。當同學在學習上遇到困難時，他總是不厭其煩地幫助其他同學，細心講解學習方法，循循善誘，直到同學完全明白。

　　在班級里，他是值日班長。在學好各科知識的同時，班級工作很有激情，勤勤懇懇，任勞任怨，是老師的好助手。當每次老師叫他幫忙時，他總是毫不猶豫地去做，他覺得能為老師分憂是件非常快樂的事情。他總是自覺維護班級榮譽，在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面都有他的身影，在有同學因為生病請假不能參加值日的時候，他總是能夠主動代勞，在他帶隊值日的時候，也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底。

　　在少先隊，他是中隊宣傳委員，負責班級手抄報的出版工作。在每次收到當期手抄報主題后，他總是在第一時間準備素材、召集同學、分工合作在規定的時間完成出版任務。他們班的手抄報在學校評比中多次被評為“最佳手抄報”。

　　四、興趣廣泛，全面成長

　　在生活中，他是一個積極陽光的男孩，愛好廣泛，多才多藝，喜愛音樂、愛好國學，熱愛閱讀、喜歡科學……

　　多年堅持鋼琴的學習，通過了四級水平測試，熟讀了小學階段必備古詩詞并能背誦，在必讀課之外大量閱讀有關科學、名著、典籍以拓寬知識面和增加知識量……

　　少年強則國強！作為新時代的少年，xx有著善良單純、樂于助人、關心集體的道德情操；有著尊敬師長、團結同學、熱愛勞動、文明禮貌的優良品質；有著熱愛學習、積極向上、追求進步的思想風貌。相信他在今后的學習和生活中能夠保持現在的優點，奮勇向前，不負韶華，做到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！

　　有關樂于助人事跡材料10

　　人們都說金子是最純美的，但我認為比金子更美的是人的心靈。我來自xx市實驗學校小學部四年級4班，我是王子軒。做一名懂禮貌、熱愛集體、樂于助人的優秀少先隊員，一直是我的追求。在父母的言傳身教，老師的感染熏陶，同學們的互助友愛下，我養成了崇高的品質和樂觀開朗的性格。

　　在學校，面對有困難的同學，我總是樂于伸出援助之手，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具時，我總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們；有同學不會的問題，我總是熱情耐心的幫其解決。從三年級開始，在我們班有位同學從學習習慣、到學習方法都有一定的問題，我就積極主動的按照老師上課時的要求，模仿老師幫助我的這位同學改正學習上的不好的習慣，從數學的計算開始，到語文的詞語積累及表達，再到英語單詞記憶默寫。我一遍一遍的不厭其煩，按部就班，耐心加細心的堅持每天放學后幫助其半小時。最后，我的這位好同學、好伙伴的學習習慣變好了，學習成績提高了，我由衷的為他感到高興。

　　在班上，我有一顆為班級無私奉獻的心，把班級當做自己溫暖的大家庭。我深知自己做不出什么驚天動地的大事，但是只要能服務好我的老師、我的同學就是莫大的榮幸。我的班主任張老師，每天的工作非常辛苦，從迎著朝陽進校、到披星戴月回家，我們都看在眼里。因此，我每天就主動幫助張老師，利用課間操時段，幫助老師送關于教學和班級管理的各種表冊，無論刮風下雨。在這樣的過程中，學校的部門老師都認識了我，我每天都會按時出現在他們面前，做好工作銜接的小信使，從沒有出過差錯，給老師填過麻煩。

　　我們班是個有愛的大家庭，我把他們都當做自己的兄弟姐妹，有什么困難必須相互幫助。在五育并舉、立德樹人、“雙減”、“五項管理”教育理念方針指導下的幸福教育大時代，我們班的小伙伴都特別喜歡體育運動，這也不免會出現一些運動中的小受傷。這怎么辦呢？不怕，有我！只要有班上的同學受了小傷，都是我忙前忙后，在第一時間保護好他們的同時，馬上把他們送到學校的校醫老師面前，我也成為了一個有著一定醫療救護知識的“小醫生”。只要我的同學健康快樂，我真的是非常開心。

　　走出校園，對生活中有需要的人，我也一樣不忘時時刻刻伸出援助之手。作為小區里的大哥哥，我經常幫助小朋友們。我告訴自己：要做到文明禮貌，與人為善。在我們這個有2000個家庭生活的小區里，我深得親朋好友鄰里的喜愛。

　　2020年，新冠肺炎席卷而來，我積極響應國家號召，做好個人防護的前提下，廣泛宣傳防疫知識，適應線上教學。回到校園后，在學校、老師的教導下，全面了解國家的防疫舉措，并把這些寶貴的知識和要求，講給我身邊的家長們聽，小手拉大手。能夠享受國家福利—免費的新冠疫苗了，我第一個報名積極、勇敢的接種新冠疫苗，并把接種的感受分享給我身邊的每個同學，帶著他們去打疫苗了。我也接受了采訪，把我的心聲、激動的心情第一時間告訴他們，祖國真的好強大，作為中國的一名小學生，我好幸福。

　　樂于助人，乃樂之本；助人為樂，為樂之源。播種一份幫助，收獲一份快樂。我做的都是一些平凡的小事，但是，這些小事，都體現了我的那顆純美的心，我要用實際行動為同學們做好榜樣，真正把幫助別人當作是一種快樂。

　　有關樂于助人事跡材料11

　　樂于助人是中華民族的傳統美德。子曰：“己欲立而立人，己欲達而達人”講的就是這樣的道理。仁愛之人應該不斷地提升自己并且樂于幫助他人，自己要站穩，要發展，要騰達，同時也要讓別人站穩，發展，騰達。樂于助人體現了中華兒女堅守的道德準則中最重要的“仁”字，也體現了以天下為己任的雄心壯志。我們的祖國繁榮昌盛，國泰民安，在實現偉大復興的同時，也樂于幫助其他國家，攜手維護世界和平，共享發展帶來的福利。申宇含從小就明白這一道理所以總是熱心的幫助別人，想為社會的發展貢獻微薄之力。

　　“贈人玫瑰，手留余香。”十四歲的申宇含是xx市實驗學校一名八年級的中學生。從小她最老愛幼，對每一位勞動者都充滿敬意。雖然沒有做足以影響社會的好事，但她仍然盡力做身邊舉手之勞的事情，希望用點點微光匯聚成給人溫暖的火光……

　　“小申，你又來了呀！”收廢品的老太總是這樣熱情的喊她，申宇含和這位一年四季都穿著同一件衣服的老太很熟悉，一到周末她就會把收集了一星期的塑料與紙板用袋子裝好，給這個古稀之年的老太送去。每周一次的送塑料與紙板似乎成了這兩個人無形的約定。因為熱心，她平等待人；因為樂于助人，她為人和善。這跨越一條巨大鴻溝的交流成了小區中一道靚麗的風景線。

　　一天下午，她買完水果回家，路上看到了正在垃圾堆中翻找的老太，申宇含不但沒有嫌棄還熱情的打了招呼，她連忙沖上去幫老太拿住搖搖欲墜的紙板，要走時，還把袋子中一半紅彤彤的蘋果分給了老太，就算老太全力拒絕，她也“窮追不舍”的把蘋果塞到老太的口袋里。走時，手中口袋的重量減少了一半，但是她的心中的成就感與滿足感卻讓她感到踏實與安穩。

　　放假時的中午，保潔阿姨就會提著沉甸甸的水桶，推著小車，一層一層樓的擦拭欄桿與扶手，清洗地板。他們小小的身軀卻蘊含大大的能量，不辭辛勞的上下樓梯，一絲不茍的清洗，感動了這個十四歲的少女。為了不讓保潔阿姨勞神費心，她會在早晨晨跑完回到家后，拿起家中的抹布，去門外把家門口的衛生整理好。這時她拿起的不僅僅是一塊抹布，更是人與人之間的體貼與尊重；她抹去的不僅僅是扶手上的污漬，更是勞動人民的人與人之間的無情與鄙視！

　　不僅在社會中，申宇含在學校里也是樂于助人的大姐姐。

　　記得有一次，班上幾個調皮的男生在開玩笑，就提到了班上一位文靜，窈窕的女生。那位女生十分委屈，但是不敢找他們當面理論，就在課間時悄悄找到了申宇含，一邊哭一邊對申宇含說她遭到的委屈，哭得梨花帶雨。申宇含聽完后十分氣憤，也對眼前這個斯斯文文的女孩子產生了憐憫之情。申宇含緊皺眉頭二話不說，拉著女生找到了那幾位調皮的男生，語氣嚴厲的對他們質問起來，那些男生面面相覷，死不承認。后來她安撫了哭得失語的女生，找到那幾位男生，把他們聚在一起，和他們語重心長地說：“我知道男生是要開朗調皮一些，但是也要注意分寸呀，她只是一個小女生，平常也不怎么說話，一下子被你們這樣說了，她能受得了嗎？你們說是吧？”他們都仔細聆聽，微微點了點頭“你們都同意了，那現在她還在難受呢，你們要不要去給她道個歉呢？”三個男生互相對視了一眼，堅定地點點頭，最后女生接受了男生誠懇的道歉，這件事情也就化大為小，化小為無了，班級里也恢復了往日的平靜與xx。班級里這樣的事情不就需要一些正義的化身站出來，維持秩序嗎？樂于助人是一種行為，但對申宇含來說，已經成為了一種生活方式！

　　記得有這樣一句名言：“當你學習時，試著去教；當你得到的時候，試著去給予”。在漫漫人生路上，申宇含一直在學習，一直在發出微光。對于申宇含來說“熱心”，“樂于助人”不僅是一種可貴的品質，也是她對于人生價值實現的理解，更是她長大的第一步！

　　“如果是珍珠，就時常有被埋沒的痛苦。”成長是漫長的過程，這樣的生活態度，這樣一位平凡的中學生，給新時代少年帶來前進的動力與鼓勵！

　　有關樂于助人事跡材料12

　　秦xx，男，1974年6月出生，2011年7月加入中國共產黨，2015年2月至今任三和社區黨總支委員。

　　秦xx熱心公益，助人為樂，深得大家的喜愛和群眾的好評，朋友鄰居們都親切的稱呼他為“胖子哥”。他被評為堯都區第四屆道德模范先進個人。

　　助人為樂從身邊小事做起。

　　“胖子哥”常說：“在做好本職工作的前提下，我就想做些有意義的事情，想為社會貢獻自己的一份微薄之力”。他是這么說的，也是這么做的。在做好本職工作的同時，他一心撲在社會公益活動中。多年來，他用實際行動傳播愛的文明，在自己的能力范圍內，助人之所困，幫人之所需，做助人為樂的倡導者和踐行者。

　　在汶川大地震、四川雅安地震、甘南舟曲泥石流和2013年甘肅定西岷縣地震后，他都積極主動捐款捐物，體現出一方有難，八方支援，患難相恤，助人為樂的中華民族傳統美德。他始終堅持從身邊小事做起，通過做一些力所能及的事情，去幫助身邊的人，讓自己的生活變得充實而有意義。2016年年初，他還參加了三和社區走訪慰問貧困家庭公益活動，并積極為困難家庭捐款捐物。

　　“胖子哥”總是說：“能幫助別人也是自己的福氣。獻愛心不一定要做出很偉大的事，只要在別人有需要的時候能伸手幫一把，給他人帶來希望和快樂，這也是奉獻愛心”。

　　樂于助人是一種無聲的諾言，只要輕輕一點火花，就能讓世界充滿溫暖；“助人”是一種無償的交換，只要小小一縷奉獻，就能讓彼此真誠相待。

　　有關樂于助人事跡材料13

　　賀xx，女，1955年7月生，榆林金秋春光志愿服務隊隊長。賀xx在離崗退休的15年里，堅定地走在志愿服務道路上，先后獲得榆林市教育系統“榆林好人楷模”、慈善志愿服務“金星級標兵”等稱號。賀xx曾是陜西榆林補浪河“長城姑娘治沙連”第一代民兵、榆林市星元小學第一任女校長、榆林市慈善協會金秋春光志愿服務標兵團隊第一任隊長。她熱心公益事業，在全市范圍內巡回宣講“道德模范”“身邊好人”和“五好老干部”事跡20多場。賀xx年均參加志愿服務近300次，15年累計服務26866小時，捐助善款物品價值40580余元。賀xx關愛貧困優秀學生，堅持9年慈善助學培養莘莘學子，為12名貧困高中生找到愛心資助人，幫助他們實現了大學夢。

　　有關樂于助人事跡材料14

　　孔xx，現任成縣公益慈善事業協會會長，他開創了成縣公益慈善事業的先河。2011年，孔xx就積極投身于災害和大病救助的社會組織工作之中，他首先創建了“成縣愛心聯盟”QQ群，2014年7月，正式成立了“成縣公益慈善事業協會”，之后，他長期帶領愛心人士從事各種助學助殘、扶危濟困、公益環保等活動，他與基金會合作，實施各類公益環保等項目，幾年來發放各種救助款物累計達90多萬元，實施各類公益項目210萬元，受助弱勢人群達2000多人次，為成縣30余名孤兒尋找到長期資助人，其中6名在協會的幫扶下成功就業，22名生活學習正常，并十多次進行災害和大病救助發起募捐，收到了很好的效果，受到社會各界的廣泛贊譽。

　　助人為樂，成績斐然

　　災害和大病救助活動。家住城關鎮支旗村的鄭文海，妻子成石妹患神經病十多年，生活不能自理，多年為治療妻子的病已造成家庭經濟狀況十分困難，鄭文海特別勤勞，有特別好的泥工技術，但妻子的病不但長期需要治療，還要照顧其生活，使他無力改善生活狀況。2011年11月17日，鄭文海在拆除危房時被倒塌的墻體砸傷，致咽喉部位氣管被剌穿，多處肋骨骨折，當時鄭文海由于氣管水腫呼吸受阻，生命垂危，在成縣人民醫院做了氣管切開術，后轉到西安治療，花光了大家臨時湊集的9萬余元才保住了生命，在咽喉部位暫時安裝了金屬呼吸氣門口，不能發音說話和自主控制呼吸，沒有正常人的能力，不能從事任何體力勞動。如要進行恢復治療還需醫療費20余萬元，這對當時的鄭文海來說簡直就是個是個天文數字！得知此情，孔xx在當地最大的成州網發起《鄭文海大病救助的募捐倡議》活動，因前期工作比較扎實，當天就募捐了2萬多元，活動取得了圓滿的成效。在持續的幫扶中，不但救助了陷入困境的鄭文海，同時也喚起了大家互助互愛、扶危濟困的思想意識。經過在村上募捐和社會愛心人士的幫助以及政府的大病救助幫扶，鄭文海不但度過了危險，經過四次康復手術，現已去掉開放式氣管，身體基本達到正常狀況，恢復了勞動力，并在政府殘疾人危房改造幫扶、個人貸款及朋友幫助下建起了新房。妻子成石妹精神病比較嚴重，沒有生活能力，行為失控，孩子現在寄養在親戚家，雖然目前還有債務，是貧困戶，但他有泥工技術，憑著勤快，相信在政府和社會的幫扶下會很快脫貧。

　　為救助江洛鎮白血病患兒王紫璇，孔xx會長親自在城區現場組織募捐活動，同時通過協會平臺，在騰訊發起大病募捐，最后為其募集到15萬余元，成功地治愈了小紫璇的病，小天使的臉上重又綻放出燦爛的笑容。2014年，孔xx會長組織為索池鄉花泉村白血病患兒孟常明發起募捐，通過動員企業，愛心人士募捐達11萬元，成功幫助小常明實現康復。

　　雞峰鎮連寺村馬灣社十三歲女孩馬鈺麗，父親和一個哥哥多年杳無音信，還有個哥哥定居外地，母親常年在外打工，家里就一個八十五歲幾近失明的爺爺和馬鈺麗相依為命，她們家又是遠離大莊的獨戶，破舊的土房子，家里沒有像樣的一件家具，特別簡陋，一切家務自然就落在這個年幼的小孩稚嫩的肩膀上。孩子上學前首先要為爺爺燒熱炕頭，備好服用的藥，做好午飯，這才能離開家，下午回家后等干完所有的家務還要到一公里之外去背水，逢雨季或冬天，由于路滑，背水就特別艱難。就是這樣的條件，馬鈺麗種地砍柴，洗衣做飯，干完所有的家務還要兼顧自己的學習，鄉親們對她都贊不絕口！孔xx得知這一情況后，將她納入長期資助的對象，確保孩子順利完成學業。索池鄉安楞村的安應霞，由于父母殘疾（智障），家庭一直處于特困狀態，靠低保生活。孔xx多次給予她物資和精神上的資助，現在她已順利考入大學…

　　如此事例不勝枚舉，正是因為有了孔xx這樣一批愛心人士長期的倡導、組織愛心救助活動，使得那些身處危難中的人們重返美好的生活，而他們的善舉也激發了社會正能量。

　　熱心公益，貢獻卓越

　　在孔xx的帶領下，成縣公益慈善事業協會多次發起大型公益環保宣傳活動，積極提升人們的環保意識。2014年3月15日，在城區成功舉辦了參與人員達300多人的大型環保宣傳活動，2015年5月在西峽景區組織環保倡導活動，2016年在部分學校組織了系列宣傳月活動，2017年與保真小學、小川學區合作舉辦了環保宣傳系列活動，前不久，又與成縣傳統文化促進會合作，請國學大師在成縣舉辦大型“國學教育講座”5場，受眾累計達2萬人以上。以上活動，社會反響好，評價高，為該縣的經濟發展和精神文明建設做出了積極的貢獻。

　　為縮小教育差距，助推教育的均衡發展，孔xx帶領協會積極與基金會合作，成功實施了許多促進社會文明的公益項目，即連續兩年覆蓋全縣三分之二學校的溫暖包項目的發放，受益師生達3000多人（注：隴南市范圍內，成縣公益慈善事業協會是隴南公益項目協調機構，溫暖包在成縣受益365人）的壹基金溫暖包項目；申請中國海外教育基金會出資，為雞峰鎮中心學校建設標準化圖書室，訂購了優質的少年兒童讀物，為鄉村的孩子開辟了一片新天地；為存在飲水安全和困難的化埡、王磨鎮中心學校安裝校園安全飲水設備，解決了一千多師生的飲水安全問題；爭取投資80萬元，為化埡、黃陳等8個中心學校建設音樂教室，使該學校的音美教育進入到一個全新的階段；管理運行好隴南救災倉庫，隨時為隴南這個地質災害頻發地區儲備好應急的救災物資。多年來幫扶救助過一百多個特困殘疾人，不定期地發錢發物，其足跡遍及成縣17個鄉鎮；為促進關愛留守兒童工作，籌資申請建立兩個“留守兒童服務站”，使許多缺少親情的留守兒童有了溫暖的家園。

　　孔xx特別熱愛自己所從事的公益慈善事業，如今，他率先開創的成縣慈善協會已成為眾所周知的公益機構，而他們的事跡也先后在縣、市、省級新聞媒體多次報道，他個人也榮獲多個獎項。2016年3月，孔xx獲宣傳部“支持公益獎”，2016年7月，榮獲成縣縣委、城關鎮“優秀共產黨員”光榮稱號，2016年10月，獲隴南市共青團、志愿者聯合會“優秀團隊創始人”獎，并被選為成縣第十六屆人大代表，他所帶領的成縣公益慈善事業協會先后十多次得到省、公益機構和、市、縣的嘉獎。

　　有關樂于助人事跡材料15

　　何xx，女，1975年3月生，xx市新區人，xx市N+1愛心助學協會創始人。2008年5月，何xx奔赴“5·12”汶川地震災區現場參與救災志愿服務，在現場創立N+1愛心團隊。12年來，何xx個人出資50余萬元支持公益事業，協會共資助貧困生3000余人、貧困家庭2000戶，愛心資助總值達500余萬元，她一人資助3名貧困生，成為孩子們的“愛心媽媽”。疫情發生后，她帶頭捐款1520元并發起了“眾志成城，共援武漢”募捐活動，堅守疫情防控一線30余天，并將前期收到的2。5萬元捐款交付xx市紅十字會，用于購買防疫物資。疫情發生后，何xx為一線防疫人員免費提供中午、下午餐飯共1300份，發起“春雨行動”幫助xx地區養殖戶銷售雞蛋20多萬枚、散養雞6400只。

　　有關樂于助人事跡材料16

　　陳xx，男，1973年11月生，xx縣胡家壩鎮樓子溝村村民。2001年至2007年，陳xx在新疆庫爾勒發展期間，積極報名成為中華骨髓庫志愿者。他不顧個人安危，先后從不同的河道中救起9名失足落水人員。2008年他回到家鄉，見鄉親們吃水困難，便出資購買水管、水泵，為鄉親們接通了自來水。2013年，他又出資5萬余元，為家鄉群眾修建了一條1公里的山路，解決了群眾出行難題。2014年，他再次回到家鄉，投資數百萬元實施旅游開發，并為貧困戶提供就業崗位。2016年，他慷慨解囊出資90多萬元，為左家灣村架起了一座長90米、寬4米的大橋。閑暇之余，陳xx不忘扶貧濟困，他聯系了6位孤殘老人，每年都會上門看望老人，為他們送去生活物資和慰問金。

　　有關樂于助人事跡材料17

　　向xx，1988年參加工作，目前在xx中心學校任教。因為有愛，他成為孩子及家長心目中的貼心好老師，xx鄉留守學生較多，他對孩子們關愛有加，細心的記錄每個孩子生活和學習情況，耐心引導，讓孩子們心里健康；因為有勤懇，他成為同事的貼心老大哥，作為工會組織生活委員和教研組長，幫助教師克服困難共同成長是義務，對于剛到學校任教的老師，他總會熱情的幫助他們，分享自己的教學經驗，幫助新來老師探索適合他們的教學方式。他熱衷公益，時常用自己的行動投身愛心事業，每次向災區捐款捐物，他都帶頭積極參與，聽說身邊的人遇到困難，他都能盡自己的所能提供幫助。

　　有關樂于助人事跡材料18

　　陳xx，1959年8月出生，xx縣xx鎮馮海村村民。從2010年開始，陳xx就一直義務照顧鄰居陳樂平老人，他每天都會去陳樂平家照顧老人的飲食起居。陳xx自己生活也不寬裕，可他經常為老人送去米、面、肉、水果、蔬菜等生活必需品，逢年過節就拎著雞、魚、肉為老人做一頓豐盛的飯菜。除此之外，老人家的大事小事，如釘窗戶、修電視、修門、換煤氣等等，陳xx都一手包攬了下來。從陳xx家到陳樂平家大約有600米的距離，成為陳xx走過次數最多的一條路。9年來，為了照顧陳樂平，陳xx幾乎沒有出過遠門，也從不在外過夜。

　　如今，陳樂平老人已99歲高齡，在陳xx的悉心照顧下，仍然精神矍鑠。陳xx還是遠近聞名的孝子，他多年如一日地精心照顧母親的飲食起居直至母親去世。他孝順父母、照顧鄰居，用平凡的舉動弘揚著孝老愛親、助人為樂的優良傳統。

　　陳xx先后獲評“濟寧好人”“山東好人”。2019年，被授予“第七屆全市道德模范”榮譽稱號。

　　有關樂于助人事跡材料19

　　韓xx，男，1986年2月生，xx市安塞區雷霆應急救援大隊大隊長。2016年5月，韓xx組織成立安塞區雷霆應急救援大隊，至今共參與安塞區磚窯灣鎮“8·15”山洪搶險、榆林市暴雨洪災等自然災害應急救援80余次，幫扶困難群眾5次、困難家庭60戶，參加大型安保任務60余次，受到了社會各界的廣泛好評。今年2月27日至4月2日，韓xx帶領11名隊員馳援武漢，先后在華中科技大學同濟醫院光谷會展中心方艙醫院、光谷現代產業園區參與志愿服務，主要負責來自全國各地的物資接收、登記、發放、搬運和幫助園區企業復工復產、消毒和入境人員排查等工作。他們一個多月共搬運、發放醫療物資和生活物資900余噸，消毒殺菌面積累計4萬多平方米，排查小區居民1000多戶。

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　　王愛英今年60歲，是淄川區般陽路街道城里社區居民代表，家住城里大街房改大院，是淄川第二賓館退休職工。大院里的居民提起王大媽，都稱贊她是個非常熱心的好人。

　　在城里社區，說起王愛英，真是無人不知，無人不曉。她十余年如一日的只講奉獻不求索取，大家格外敬重她。

　　王愛英是熱心的義務監督、宣傳員。在創建全國文明城區期間，天天在社區里穿行，有時戴著志愿者小紅帽在大街小巷進行文明勸導；有時拿著文明城區宣傳卡，挨家挨戶的上門宣傳講解。碰見可疑人員，就上前盤問；她非常注重保護環境，希望每個人都具備良好的素質，并始終堅持“保護環境、人人有責”的原則，遇見亂扔亂倒垃圾的住戶，就進行說服教育，時刻監督，并且做到垃圾入筒，碰到不文明的情況，她就會主動上前勸導，心平氣和的把對方說的心服口服。

　　王愛英為人隨和、開朗，助人為樂是她的家常便飯，更重要的，她還是個義務調解員，誰家夫妻吵架，婆媳不和，只要她一出面就沒有解決不了的矛盾。她所居住的小區是一個老住宅小區，污水管道都已老化，經常出現管道堵塞現象，每次出現這種情況都是她跑前跑后，聯系疏通、挨家挨戶收錢、無一不親力親為，經常累的腰酸腿疼，但從來沒有任何怨言，只要問題得到解決，她比誰都高興，她所做的一切，從來不計報酬，不計得失，并且無怨無悔。

　　王愛英精神十足，身體硬朗，動作利索，總是樂樂呵呵的，并且特別關心社區事務，主動協助社區開展各種活動和義務服務。問她為何這么關心社區事務，她就很嚴肅地說到，關心社區事務，維護居民權益，支持社區的工作是每一個社區居民應該做的。她是這么說的，也是這么做的，在社區里經常都能見到她的身影，有時在幫助年齡更大的老人提菜，有時在幫助殘疾人推車……

　　這就是社區男女老少都尊敬和愛戴的王大媽。2019年，她榮獲了“淄博市熱心大媽”的稱號。她所做的每一件事都是平凡小事，但卻感染著小區里的每一位居民，有事大家都主動幫忙，鄰里之間非常團結，整個小區充滿了文明和諧的氣氛。

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