小學生家庭教育心得體會
家庭教育和學校教育、社會教育并稱為教育的三大支柱。家庭教育是中國文化的優勢資源，孝文化、君子文化都是中國式家庭教育的正面結果。下面是小編整理的小學生家庭教育心得體會（精選17篇），希望能夠幫助到大家。
小學生家庭教育心得體會1
在家庭中，如何培養教育孩子養成良好的行為習慣，這是我經常思考的問題。
1.多一些鼓勵，少一點批評，樹立孩子良好的自信心
就拿畫畫來說吧，我家孩子特別喜歡畫畫，每天都拿著水彩筆在各種地方畫來畫去，以至于我們家里面隨處可見她的創作痕跡，比如冰箱上，墻上，門上等等，但是我們從來不會因為弄臟了墻而且制止她的創作渴望，更多的是鼓勵她，“畫的真棒”，“好像比上次那個畫的還好呢”，“你是不是畫在紙上更好些呢，這樣就能做成賀卡送給朋友了”，現在我每次從北京回家都會收到她精心創作的禮物，有時候是一張畫，有時候是一張賀卡。
2.尊重孩子的選擇，給孩子一些自由發展的空間
通常跟她有關的事情，我們都會詢問一下她的`意見，比如，要不要學習一下跳舞?這樣你的氣質會變好;少年宮的手工課，你要不要學習一下?要想看動畫片，你想看哪一個等等，生活中的此類事情很多，但是我們從來不給她拿意見，都會問一下她自己的看法，所以到現在我沒發現她有選擇困難癥，她都能很快說出自己的看法。
3.多陪伴，幸福的童年治愈一生
我們平時都忙于工作，而孩子平時都在學校，每天與孩子相處的時間都很有限。即便如此，我們家長無論多忙，還是要多抽出些時間來陪伴孩子，與孩子對話，為我們提供了一次掌握孩子的心理動態，了解她的班級生活，了解她的快樂，煩惱，從而更好地關心她，愛護她。
小學生家庭教育心得體會2
孩子不但是要在學校里面學好知識，同時在家里其實也是需要我們作為家長的去把教育做好，一個孩子未來的發展是好或者不好，和家庭的一個教育也是有著非常重要的關系，而我也是在家里去對孩子的一些習慣去進行培養，一些不好的方面也是會去予以糾正。對于家庭的教育也是有一些心得體會。
孩子在家里的時候，一些習慣是非常的重要，必須要從小就養成，特別是在學校老師教導形成的一個習慣，更是不能回到家里就松懈了下來，像學習，做作業，這些事情，必須也是孩子在家里要去做好的，這次也是在家里孩子學習了很長的一段時間，在這段時間里面，我作為家長也是認真的去監督，去確保孩子是認真的去上課，去把學習給搞好的，雖然也是要上班，但是我也是會花一些時間，去關心孩子，了解孩子的情況，而他也是不負所望，沒有松懈下來，也是認真的去把網課給上好了，作業也是做得不錯，我也是知道，這是在以前我們家庭的教育做好了，孩子有一個好的習慣，即使沒有人監督，或者在假期的時間，依舊會是以學習為重的。而不會是時刻的松懈，如果回到家里，就家里的樣子，而學校又是另一個樣子，那么這樣時緊時松，那么也是不會養成好的習慣，甚至在學校學到的，培養好的習慣反而由于放松而沒有養成。
同時在家里，對于孩子也是要去關心，但更多的也是要站在朋友的角度，而不能強制性的去要求，去對待孩子，只有和孩子去做朋友，才能更好的了解他們，了解他們的內心，清楚他們想什么，如果總是嚴厲的要求，孩子也是可能一些事情不會和我們家長說，或者一些事情隱瞞我們，導致最后的結果并不是那么的好。通過和孩子的相處，我也是知道，要做好一個家長不是那么的容易，但是我也是不斷的去嘗試，去盡力的做好，讓孩子在家里也是學到更多，有好的習慣，為了孩子的未來，我們家長也是付出了很多，但是看到孩子健康快樂的去成長，變得優秀，我也是特別的開心，更是感受到作為家長的一個驕傲。
家庭的教育對于孩子來說，非常的重要，也是要去關心他們，去了解他們的想法，只有做好了家庭的一個教育，孩子才會變得更加的優秀。
小學生家庭教育心得體會3
自從我家的小寶貝踏入小學的門檻，家庭教育便成為了我生活中的重要議題。每天，我都在嘗試、摸索，希望能夠找到最適合他的教育方式。今天，我想分享一些我在家庭教育中的心得體會。
一開始，我對于小學教育并沒有太多的了解。我以為只要按照學校的教材，教他認字、算數，就足夠了。但很快，我發現這樣的教育方式過于單一，缺乏情感的交流。孩子不僅需要知識，更需要我們的關心與陪伴。
在與孩子的日常互動中，我逐漸意識到，情感交流的重要性。每當孩子完成一項任務或是取得一些進步時，我都會給予他及時的鼓勵和肯定。這讓他更加自信，也更有動力去探索新的知識。同時，我也會在日常生活中，與他分享自己的經驗和故事，讓他感受到家庭的溫暖和支持。
除了情感交流，我還嘗試讓孩子參與到家庭生活中。讓他幫忙做家務，參與家庭決策，這樣不僅可以培養他的責任感，也能讓他更好地理解家庭的重要性。當他看到自己的努力能夠為家庭帶來改變時，他會更有成就感。
當然，家庭教育并不是一帆風順的。有時，我也會遇到困惑和挫折。比如，當孩子對學習失去興趣時，我會感到很無助。但這時，我會嘗試從他的角度去理解問題，找出他失去興趣的原因，然后尋找解決方法。我相信，只要我們用心去理解孩子，就一定能夠找到適合他的教育方法。
回顧這段時間的家庭教育經歷，我深深地感受到，家庭教育不僅僅是教孩子知識，更是教會他們如何做人、如何與人相處。作為家長，我們需要給予孩子更多的關心和支持，讓他們在成長的道路上更加堅定和自信。
未來，我會繼續探索家庭教育的更多可能性，希望能夠為孩子的成長提供更好的支持。我相信，只要我們用心、用愛去教育孩子，他們一定會成為社會的棟梁之才。
小學生家庭教育心得體會4
孩子是我們生命的延續，也是未來的希望。作為一名小學生家長，我深深地感受到了家庭教育的重要性。這不僅僅是為了讓孩子在學校取得好成績，更重要的是為了培養他們健康的人格和獨立生活的能力。
我始終相信，溝通是家庭教育的基石。每當孩子遇到困惑或問題時，我會耐心地傾聽，并嘗試從孩子的角度去理解。這樣，孩子不僅感受到了被尊重，也學會了如何表達自己的情感和想法。記得有一次，孩子因為數學考試沒考好而情緒低落，我并沒有立即責怪他，而是和他一起分析了試卷，找到了問題所在，并鼓勵他下次努力。這樣的溝通方式讓孩子感受到了我的支持和信任，也讓他更加自信地面對學習中的困難。
除了溝通，我還非常重視培養孩子的興趣和愛好。每個孩子都有自己的特長和興趣，作為家長，我們應該尊重并鼓勵他們去追求。我鼓勵孩子參加各種興趣班和活動，如繪畫、音樂、體育等。這些活動不僅讓孩子在忙碌的學習之余得到了放松，也讓他們發現了自己的潛力和價值。每當孩子在這些活動中取得進步或成就時，他們的自信心和自尊心都得到了極大的提升。
同時，我也認為家庭教育不僅僅是父母的責任，孩子也應該參與到其中。我會鼓勵孩子做一些力所能及的家務，如整理自己的房間、洗碗等。這些看似簡單的任務不僅讓孩子學會了獨立和自理，也讓他們感受到了家庭的溫暖和責任。
然而，在家庭教育的過程中，我也遇到了一些困惑和挑戰。如何平衡孩子的學習和娛樂時間、如何處理孩子的情緒問題、如何與孩子建立良好的親子關系等。這些問題都需要我們不斷地學習和探索。
回首過去的幾年，我深感家庭教育的重要性。它不僅關系到孩子的成長和未來，也關系到家庭的和諧和幸福。作為家長，我們應該用心去傾聽、去理解、去支持孩子，讓他們在健康、快樂的環境中茁壯成長。同時，我們也要不斷地學習和進步，為孩子提供更好的家庭教育環境和資源。我相信，只要我們用心去做，家庭教育一定會取得豐碩的成果。
小學生家庭教育心得體會5
家庭教育應該立足于孩子的持續健康成長，充分認識、把握孩子的特點、特質，遵從成長規律，從環境營造、平等交流溝通、觀念分享與碰撞、家校鏈接一體，成長與成才有機融為一體等方面努力，讓孩子在愛、責任中，帶著夢想，胸懷理想，飛向屬于自己的未來。需要重視的是：
一、學會認同并接納孩子的不完美。
不完美是天下人與事的常態，不完美有時也是一種美，做為家長，可以對孩子有期待，但不宜過高，也不宜過于功利化。更多的時候，我們應該學會欣賞孩子、鼓勵孩子，幫住孩子在成長的過程中尋找自我、肯定自我、實現自我，獲得幸福的人生。
二、努力避免粗暴的家長作風。
所謂己所不欲，勿施于人，對待孩子，首先要尊重其是獨立的、有人格尊嚴的個體，家庭教育的過程中，這點顯得尤為重要，這也是孩子愿意溝通、樂于參與的一個非常重要的因素。嚴與慈應該并行不悖，而不是只取其一。
三、注重言傳身教，潤物無聲。
所謂耳濡目染，做為家長，要相信自己的孩子其實時刻都是在觀察、在學習的，細節是魔鬼，興許一個生活的小細節，都能影響孩子的一生，是以，做為家長，應努力做好自己，同時，敢于在孩子面前展現自己不足的一面，敢于接受孩子的批評，與孩子一起成長。
小學生家庭教育心得體會6
我們的孩子小許是合肥市安居苑小學的3年級學生，學習成績比較優異，并且在《數學大王》雜志上發表了一篇小論文，我們家長也經常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。
一、培養孩子學習的興趣，讓孩子“快樂學習”
小許從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，特別注重培養孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是經常通過游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當發現孩子的學習有了進步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的快樂感受，引導和培養他愛學習的'習慣。
二、不給孩子施加學習壓力，適當的時候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，小許有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養孩子自覺學習和獨立學習的習慣
孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學，小許基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業，寫完作業后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，而且使孩子養成了寫作業不拖沓的好習慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養孩子好的興趣
小許在很小的時候，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭。看著孩子傷心的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應當注重培養孩子好的興趣，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學習的興趣，讓孩子在學習的過程中能夠體驗快樂，把學習當作一件快樂的事。
五、注重表揚孩子的優點與特長，增強孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優點與特長，我們家長要善于發現孩子的優點與特長，引導孩子發揮自己的優點與特長，增強孩子的自信心。小許也和所有的小孩一樣，有些方面有優勢，有些方面有劣勢，我們家長經常注重表揚孩子的優點，有意識地引導孩子參加一些自身有優勢的項目，一方面發揮孩子的特長，更重要的就是培養孩子的自信心。
六、注重與孩子進行溝通和交流
我們經常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態，更重要的就是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
小學生家庭教育心得體會7
隨著孩子逐漸長大，家庭教育成為了我日常生活中不可或缺的一部分。每當回想起與孩子一同成長的時光，心中都充滿了感慨和溫暖。
我始終認為，家庭教育不僅僅是教授知識，更重要的是培養孩子的品格和習慣。在與孩子的日常互動中，我盡量做到言傳身教，希望通過自己的言行來影響孩子。例如，當我在工作中遇到困難時，我會告訴孩子，面對困難要有勇氣和毅力，不要輕易放棄。這種教育方式不僅讓孩子學到了解決問題的方法，還培養了他們的堅韌品質。
在孩子的成長過程中，我也遇到了不少挑戰。有時候，孩子會因為學習壓力大而產生抵觸情緒，這時候我會耐心傾聽他們的想法，嘗試從孩子的角度去理解問題，并給予他們適當的支持和鼓勵。我認為，家長的理解和關心是孩子成長過程中不可或缺的力量。
此外，我還非常注重與孩子的情感交流。每當孩子取得進步或者遇到困難時，我都會與他們分享喜悅和憂愁，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。這種情感交流不僅增強了我們之間的親子關系，還讓孩子更加自信和堅強。
回顧這段時間的家庭教育經歷，我深感家庭教育的重要性和復雜性。作為家長，我們需要不斷學習和探索適合孩子的教育方法，為他們創造一個良好的成長環境。同時，我們也需要關注孩子的情感需求，給予他們足夠的關心和支持。我相信，在家長和孩子的共同努力下，我們一定能夠培養出健康、快樂、有能力的下一代。
在未來的日子里，我會繼續努力學習家庭教育知識，與孩子共同成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。同時，我也希望更多的家長能夠重視家庭教育，為孩子們創造一個更加美好的明天。
小學生家庭教育心得體會8
近期涌泉小學為家長準備了一間非常有意義的教育課，聽了卓越父母課堂講師朱女士的課，受益匪淺。
朱老師講的教育七把刀：嘮叨、比較、忽略、懷疑、諷刺、溺愛。的確講到了我的這些家長的心坎上。對比一下，本人作為父母，不知不覺我們也常帶著幾把刀，今天孩子的言行舉止都是平時我們親手刀削出來的成果。
本人是八十三班田家興的媽媽。首先是第一把刀撈刀，我體現的淋漓盡致，一件很小的事，有時反反復復講幾遍。自己不覺得，直至當田佳欣出現不耐煩了，甚至要用雙手捂耳朵時，我還沒有察覺。到頭來我還指責他不尊重父母。升級到劈頭蓋臉的一頓臭罵，如此反復惡性循環。最終如朱老師所說，我砍去了自己孩子的耐心和陽光。給孩子帶來了未來的煩躁，田家興曾經在作文中寫下這樣的句子。“媽媽開始嘮叨了，就像大話西游里唐僧“像只蒼蠅在孫悟空耳朵邊無休止的嗡嗡。”現在回想起來田家興是多么無助，多么的不開心啊。本來是一件小事，想幫助孩子快樂成長，最后鬧得不歡而散，甚至升級到打罵，又變成了另外一把刀。
通過朱老師的課，我們家長看清了自己，同時反省自己，更學會如何正確的教育自己的孩子。孩子的好壞與否64%來源于家庭的教育及家長的溝通方式，方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半，甚至把孩子推向萬劫不復的深淵，這卻不是我們想看到、想去做的。有了孩子，我們光榮地成為了家長。如何成為一名合格的家長，我們不知道通過學校此次活動讓我們學會如何做一個合格的家長，學會做一個優秀的家長。
小學生家庭教育心得體會9
說實話，當聽到家庭教育被立法，家教不再是“家事”而發展到“國事”的時候，作為一名家長的內心是激蕩的。激蕩是因為它打破了傳統的家庭教育理念，教育孩子不再是自家關起門來的事情，而升級成了國家和社會都要共同重視的事業，一項沉甸甸卻偉大的事業。法律規定，父母是家庭教育的主要責任者，因而身為家長的我們有義務要扮演好這樣一種時代交班人的角色。
是什么？家庭教育的基本前提是：尊重孩子的身心發展規律，尊重個體差異，以因材施教為準則。我個人特別認同節目中朱永新教授的話：“要成才先成人”，只有讓孩子樹立正確的人生觀，找到幸福感和人生價值，他才可能成為對國家和對社會的有用之人。
怎么做？在學校，孩子以學知識為主；在家庭生活中，家長更多的責任應該是尊重孩子，正向引導，言傳身教，以身作則。要充分意識到父母在家教中的角色是不可替代的，把高質量的陪伴納入生活的日程表里，嚴慈相濟，松馳有度。家長不應單純地把分數作為衡量孩子成長的唯一標準，要看到孩子發展的全面性。在生活中與孩子一起進步，共同成長。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。家長應努力做到家校合作促成1+1>2，才能真正的立德樹人。
小學生家庭教育心得體會10
當我的孩子進入小學的那一刻，我深知家庭教育的責任與重要性。小學是孩子成長的黃金時期，家庭教育在這一階段顯得尤為重要。這段時間，我陪伴孩子走過了一段充滿情感的成長之路，也收獲了許多關于家庭教育的深刻體會。
陪伴是最長情的告白。在孩子的成長過程中，我始終堅持陪伴他學習、玩耍，了解他的所思所想。記得有一次，孩子因為一道數學題而苦惱，我并沒有直接告訴他答案，而是耐心地引導他，鼓勵他一步步找到解決問題的方法。當他最終攻克難題時，那種喜悅和成就感是無法用言語表達的。這種陪伴不僅讓孩子感受到了我的關愛，更讓他學會了獨立思考和解決問題的能力。
溝通是家庭教育的橋梁。在與孩子的日常交流中，我始終保持開放和耐心的態度，傾聽他的想法和感受。我會經常詢問他在學校的生活，了解他與同學之間的關系，以及他對學習的態度。這種溝通讓我更加了解孩子的內心世界，也讓我能夠及時發現問題并給予引導。同時，我也鼓勵孩子表達自己的觀點和感受，讓他知道他的聲音是被重視的。
家庭教育不僅僅是傳授知識，更是塑造性格和價值觀的過程。我始終注重培養孩子的良好品質和習慣，如尊重他人、誠實守信、勤勞節儉等。在日常生活中，我會通過具體的事例來引導孩子理解這些品質的重要性，并讓他在實踐中體驗和實踐。
情感是家庭教育的紐帶。在陪伴孩子成長的過程中，我深深感受到家庭教育中的情感交流是多么重要。我會經常表達對孩子的愛和關心，讓他知道他是被愛的。同時，我也鼓勵他表達對我的愛和感激之情，讓我們之間的情感更加深厚。
回顧這段時間的家庭教育經歷，我深感家庭教育的重要性和責任。作為家長，我們要時刻關注孩子的成長，用心陪伴他們度過每一個階段。同時，我們也要不斷提升自己的教育理念和方法，為孩子創造一個更加良好的成長環境。我相信，只要我們用心付出，孩子一定能夠健康快樂地成長，成為社會的棟梁之才。
小學生家庭教育心得體會11
我們家xx自從上一年級以來，在老師和家長的共同幫助下，漸漸地養成了一些較好的學習習慣，很快地適應了學校的生活。讀完《小學生家長讀本》，總結孩子在開學后這兩個月的學習生活情況，我最大的感受就是：良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣，而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。
一、家庭教育首先要從自我教育開始。
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的，所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。
有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍，發現她字寫得潦草或出現錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認真，應該盡自己最大的努力。
二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。
現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。xx在家很喜歡聽故事、看書。自從在學校學會了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書、謎語書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔心她拼的很困難無法獨自看懂內容，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自己去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時還可以加大她的識字能力。
回到家后，我們就不再總是我們讀她來聽，而是要求她來讀我們聽。剛開始的時候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。我和他爸爸總會留一個人一直陪在她身邊，遇到有困難的、拼不出來的地方就一個個的拼給她聽，難點的地方拼出來一個我們就及時的給她表揚與鼓勵，給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀，遇到有難度的時候更想表現一下，得到我們的表揚，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關系的，不用擔心，再難的我也能拼的出來，我不怕難！”看著她一點點的進步，看著她學會了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。
xx喜歡買毛絨玩具、買書，雖然家里已經有很多玩具和書了，但只要她看到特別喜歡的，我就會給她提一些要求，只要她達到了我提的要求，我就會給她買回來，這樣可以激勵她的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。xx的書包我要求她自己整理，她睡覺以后，我會檢查一下，看是否整齊？學習用品是否齊全？如果沒帶，我會給她放進去，但事后我會提醒她要多多注意，做事要細心。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
三、期望值不過高，但仍要嚴格要求，發揚優點，改正缺點。
每個家長都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會要求她考試成績一定要達到一百分或怎么樣一個水平，也不會給她增加多大學習壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會責備她的。在平時我們要求孩子回家后的第一件事，應該是完成家庭作業，盡量養成獨立思考、獨立完成的習慣。如果這點做的不好，我們下班后就會嚴厲的批評她。
xx過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業都要反復地叫，花去不少時間。為了提高她的做事效率，我們一般會讓她自己給自己設定一個時間，按時或提前完成并做好了，我們也會給予一定表揚和獎勵。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時也懂得自己合理的安排自己的學習、生活時間，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭第一的精神。現在，xx已基本上能在時間上對自己的學習和其他方面做出比較準確的安排，而且可以有時間用于安排學習以外的其他活動。學習已經不成為一項沉重的負擔，而是快樂的，只要早完成學習任務，就可以有時間隨便干些自己喜歡的事。
我們知道xx在家還好，在學校就膽子很小，怕老師，不善于與小朋友交往。上課老師提問的時候，也很少舉手回答問題，即使偶爾回答老師的提問，聲音也很小很小。我們在家常常鼓勵她要多多舉手回答課堂問題，哪怕老師總是沒有叫你也沒關系的，只要舉手就表示你已經學會老師講的內容了；如果老師叫了，你就大聲說出來，哪怕錯了也沒關系，老師會告訴你正確答案的。
這樣你會記得比別人更加牢些，以后就不會再錯了。還鼓勵她下課后要多和同學一起玩，多交幾個好朋友。有時間的話我們會常常向老師了解孩子在學校的表現，對孩子所取得的每一點進步，我們都表現出極大的興奮，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵和信心。對說錯了的話，我們一般都不予指責，始終鼓勵孩子大膽地發表自己的意見。
在家里，營造一個和諧而民主的家庭氛圍，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個民主的環境。利用一切機會鼓勵孩子自由發表自己的意見，大膽提出各種各樣的問題和想法。學校的教育，尤其是老師的鼓勵與培養，給孩子增添了信心。現在，我們已漸漸發現xx在這個方面有所進步了，她敢于向我們提問，也敢于回答我們提出的問題，在閑暇時間還會與我們聊一些有關學校的、有趣的事情。
良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我們相信xx自己也能夠發揚優點改掉缺點，發出自己最耀眼的光芒。
小學生家庭教育心得體會12
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，父母的言談舉止、道德品質以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關重要的。
學習疲勞是孩子在連續學習之后出現的一種生理、心理異常狀態，其表現是：大腦反應遲鈍，頭麻木或者疼痛，注意力分散，對什么都不感興趣。作為孩子的父母，應該正確面對和處理這種現象，使孩子運用科學的學習方法學習。
一、家長給孩子減輕學習負擔
現在推行的素質教育，會逐步把過重的學習負擔減下來，家長應積極配合。報名參加各種小班，宜少而精，不能讓孩子沒有休息、娛樂、玩耍的時間。
二、激發孩子學習興趣
培養良好學習習慣。一是不論培養學習興趣，還是培養良好學習習慣，都必須循序漸進，持之以恒;二是征得老師的幫助，學校配合起來做工作，光靠家長是不行的。
三、科學用腦，勞逸結合
一次學習時間不宜過長，學習多長時間合適，依每個孩子的情況而定，但一定分段學習，間隔10-15分鐘。休息也應采取積極方式，參加輕微的體育活動，如深呼吸、做幾節體操、擴胸運動等。
四、合理營養，保證睡眠
多數家庭不存在經濟問題，但是如何合理營養卻是許多家長注意不到的。
總而言之，克服學習疲勞的問題，需要家長掌握對學習規律，特別是用腦衛生的認識，并把有關道理與孩子交流，讓孩子也明白科學用腦的常識，共同采取可行的措施。
小學生家庭教育心得體會13
作為一個小學生家長，我深知家庭教育在孩子成長過程中的重要性。這不僅僅是對孩子知識的傳授，更是對他們性格、習慣和價值觀的塑造。
我始終認為，與孩子的溝通是家庭教育的基石。記得有一次，孩子因為一道數學題而情緒低落，我并沒有直接告訴他答案，而是選擇與他一起探討，引導他尋找解題的思路。雖然過程中有些波折，但當他最終解出答案時，那種成就感是任何物質獎勵都無法替代的。這種溝通不僅增強了我們之間的親子關系，也培養了孩子獨立思考和解決問題的能力。
在日常的家庭生活中，我還特別注重培養孩子的責任感。例如，我們會讓他參與家務勞動，如整理房間、洗碗等。這些看似簡單的任務，卻能幫助他理解到家庭是一個整體，每個成員都有責任和義務為家庭的和諧與幸福做出貢獻。
此外，我也非常注重孩子的興趣培養。我會鼓勵他嘗試不同的課外活動，如繪畫、音樂、體育等，讓他發現自己的興趣和特長。這樣的經歷不僅豐富了孩子的課余生活，也幫助他在團隊合作和人際交往方面得到了鍛煉。
當然，作為家長，我也有過困惑和迷茫。特別是在面對孩子的學習壓力和社交問題時，我常常感到無從下手。但正是這些挑戰，讓我更加深入地反思自己的教育方式，不斷學習和成長。
回首過去，我深感家庭教育是一個長期而復雜的過程，需要家長的耐心和智慧。我相信，只要我們用心去愛，用心去教，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長，成為社會的棟梁之才。
小學生家庭教育心得體會14
家庭教育，對于每個孩子來說，都是人生中的第一課。而對于我，作為一位小學生的家長，這段經歷不僅是對孩子的教育，更是對我自身的一次深刻的學習和成長。
記得孩子剛上小學時，我總是擔心他是否能夠適應新的環境，是否能夠與同學們友好相處。每當他遇到困難或挫折，我都會忍不住想要插手，幫他解決問題。但漸漸地，我意識到這樣的做法并不對。孩子需要學會獨立面對問題，需要學會在挫折中成長。于是，我開始嘗試放手，讓他自己去處理一些小事，即使他做得不夠好，我也會給予他鼓勵和支持。
在與孩子的日常互動中，我也深切地體會到了溝通的重要性。有時，孩子會因為一些小事而情緒低落，這時，我會耐心地詢問他的感受，傾聽他的心聲。通過溝通，我能夠更好地理解他的需求，也能夠更好地引導他。同時，我也鼓勵他表達自己的想法和感受，讓他知道，無論發生什么，我都會在他身邊支持他。
除了溝通，我還非常注重培養孩子的興趣愛好。我發現，當孩子對某件事情感興趣時，他會更加投入，更加專注。于是，我會鼓勵他嘗試不同的活動和課程，讓他找到自己的興趣所在。同時，我也會與他一起參與這些活動，與他分享快樂，增進我們之間的親子關系。
在家庭教育的過程中，我也有過困惑和迷茫。有時，我會因為孩子的學習成績而感到焦慮，會因為他的不良習慣而感到無奈。但每當這時，我都會提醒自己，作為家長，我的責任是引導他，支持他，而不是過度地要求他。于是，我會調整自己的心態，以更加平和、寬容的態度來面對孩子的成長。
回首這段時間的家庭教育經歷，我深感家庭教育的重要性。它不僅僅是對孩子的教育，更是對家長的一次深刻的自我教育和成長。通過家庭教育，我更加了解了孩子的需求和特點，也更加明白了作為家長的責任和使命。我相信，只要我們用心去教育、去引導、去支持，孩子們一定能夠健康快樂地成長，成為有用之才。
小學生家庭教育心得體會15
小學生家庭教育，對我而言，既是責任，也是一項充滿挑戰的任務。每當看到孩子天真無邪的笑容，我深感家庭教育的重要性。
我記得有一次，孩子因為一道數學題不會做而情緒低落。那時，我并沒有急于教他解題的方法，而是先嘗試了解他的想法，鼓勵他分享自己的思考過程。通過溝通，我發現他對某些基礎知識掌握得不夠扎實，導致解題時出現了困惑。于是，我耐心地與他一起復習了那些基礎知識，并引導他如何運用這些知識去解決問題。當他最終成功解出那道題目時，臉上洋溢出的喜悅和自豪，讓我深深體會到了家庭教育的意義。
在家庭教育中，我也學會了如何更好地與孩子溝通。有時候，孩子的行為和言語可能會讓我們感到困惑或生氣，但我會盡量保持冷靜，試著從他的角度去理解他的情緒和想法。這樣的溝通方式，不僅有助于解決問題，還能增進我們之間的親子關系。
同時，我也意識到了家庭教育中的另一個重要方面——培養孩子的興趣和愛好。我鼓勵孩子嘗試不同的活動和課程，讓他發現自己的興趣和擅長。通過參加繪畫班和籃球訓練，他不僅學到了新技能，還培養了自信心和團隊合作精神。
回首過去的教育經歷，我深深感受到家庭教育對孩子成長的重要性。它不僅僅是教授知識，更是培養孩子的品格、情感和社交能力。作為家長，我們需要耐心、理解和引導，與孩子共同成長，共同探索這個美好的世界。
展望未來，我希望能夠繼續為孩子創造一個溫馨、和諧的家庭環境，讓他在愛和支持中茁壯成長。我相信，只要我們用心去教育，用愛去陪伴，孩子一定能夠成為一個有情感、有智慧、有責任感的人。
小學生家庭教育心得體會16
在繁忙的都市生活中，家庭教育成為了我與孩子之間最珍貴的互動時光。每當夜幕降臨，我都會與孩子圍坐在溫馨的客廳里，翻開課本，開始我們的家庭學習之旅。這段時間，讓我深刻感受到了家庭教育的意義和價值。
家庭教育不僅僅是知識的傳授，更是情感的交流和心靈的溝通。在與孩子的互動中，我時常會回想起自己的童年，那些與父母共度的時光，成為了我成長道路上最寶貴的財富。因此，我盡量讓家庭教育充滿溫馨和關愛，讓孩子在輕松愉快的氛圍中茁壯成長。
有一次，孩子遇到了一個難題，他反復嘗試卻始終無法解答。看著他焦急的樣子，我并沒有急于給出答案，而是鼓勵他耐心思考，相信他一定能夠克服困難。最終，孩子在我的鼓勵下，終于找到了解題的方法，他的臉上露出了自豪的笑容。那一刻，我深深地感受到了家庭教育的力量，它不僅能夠激發孩子的潛能，更能夠培養孩子的自信心和勇氣。
在家庭教育的過程中，我也意識到自己的不足和需要改進的地方。為了更好地陪伴孩子成長，我不斷學習新的教育理念和方法，努力提高自己的教育水平。同時，我也注重與孩子的互動，尊重他的個性和興趣，讓他在家庭教育中得到全面的發展。
回首這段時間的家庭教育經歷，我感慨萬分。家庭教育不僅僅是一種責任和義務，更是一種情感的傳遞和心靈的溝通。我相信，只要我們用心去陪伴孩子，用愛去滋潤他們的成長，他們一定能夠茁壯成長，成為社會的棟梁之才。
在未來的日子里，我將繼續堅持家庭教育的理念和方法，與孩子共同成長，共同進步。我相信，在我們共同的努力下，家庭教育一定會綻放出更加燦爛的光芒，為孩子的未來奠定堅實的基礎。
小學生家庭教育心得體會17
家庭，是孩子的第一所學校，父母，是孩子的第一任老師。每個孩子從呱呱墜地起，就無時不刻地在模仿自己的父母。
但父母既為師，且任職時間為終身，卻不用經過一定的崗前培訓，任何人只需為人父母，便可擁有對孩子指手畫腳的“教導權”，不管這位父母本身的能力、德行、人品是優是劣。
“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，“老師”不同，“學生”自然也就不同。古往今來，大多數有成的人物背后大抵都有一位重視言傳身教的母親罷。如若沒有為了兒子成長三次搬家“斷機督學”的孟母，哪來勤學苦讀學問精深的“儒家亞圣”孟子？如若沒有因為貧寒卻堅持在沙地上“畫荻教子”的歐陽修之母，哪來的宋代文學大家歐陽修？如若沒有兒子身居官位不敢收人物品“封壇退鲊”的陶侃之母，哪來一位廉潔奉公的清官陶侃？如若岳母不是深明大義忍痛在兒子后背刺字，又何來“精忠報國”受后世景仰至今的忠臣岳飛？
如今現代社會的我們雖比不得這些歷史上最為賢良的榜樣人物，但我們身為孩子的模仿對象，我們的一言一行，或好或壞，孩子全都在復刻中。當我們斥責孩子不求上進、只知玩樂的時候，有沒有檢視自身，是不是一有空閑就癱在沙發上埋頭做那“手機一族”來放松自己？當我們斥責孩子舉止粗俗，沒大沒小時，有沒有發現自己在家說話也不過頭腦，臟話口頭禪隨口亂飆？當我們指責孩子丟三落四房間亂的像豬窩時，有沒有發現自己沒有從小訓練他拿東西要放回原位，且事事替他代勞？
諸多種種，逐一回想，終歸是我們做父母的沒有端正自己，孩子只是我們的復刻品，一味的指責孩子，對于自己的不妥之處，卻有萬般理由推脫，這就是所謂的“只許州官放火，不許百姓點燈”，孩子自然不服，所謂的“教育”也就大打折扣了。
在平日相處中，我認為每個家庭成員“說到做到”很重要，也就是所謂的“言必行，行必果”。曾子是孔子的早期弟子，被后世尊稱為“宗圣”。有一天，曾子夫人準備去集市，兒子哭鬧著要跟去，曾夫人哄騙兒子讓他回去，等他回來后殺豬給他吃。從集市上回來后曾子就馬上去殺豬，他的夫人說：“我不過是開玩笑罷了，居然信以為真了”，曾子說：“父母教孩子要聽從父母的教導，現在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙孩子，孩子就不會相信他的母親了。”父母平時必須言而有信，不可變卦逃脫，否則父母威信受損，孩子也學會習慣性出爾反爾，小到現在的學習，大到長大后的誠信，都有可能會因此而起。
很多父母喜歡拿別人家的孩子做對比來催促自家的孩子上進，但是我們也不是別人家的父母，不是美國總統馬云王健林之輩，如何又能要求孩子一定要做那人中龍鳳？能夠站在金字塔頂端的人畢竟是少數，我覺得能夠當個快樂的普通人就很好了：有健康的體魄、正確的三觀、良好的學習生活習慣，誠實有禮守信，有喜歡且可以專注的愛好和開朗的性情，能夠擁有這些亦是難得，并不意味著人生因此失敗。
孩子每天放學回家都喜歡嘰嘰喳喳的說些學校的趣事，我們要耐心傾聽，詢問他有沒有開心或難過的事情？學到什么新鮮知識？有什么題目不會，幫他及時消滅之類，讓孩子樂于和我們交流，不要有特別的心事，與我們產生隔閡，特別是即將進入青春叛逆期的孩子，不能一味的謾罵斥責，反倒讓孩子與父母離得越來越遠，那真是得不償失。
中國人大多有自謙的習慣，不會在人前夸獎孩子，反倒自謙的批評自家孩子，放大孩子的缺點，平日里也是批評多過贊美。久而久之，孩子的自信心很難建立，反倒形成一種心理暗示，往你批評的方向越走越遠，甚至變成自卑。人無完人，不能一味的雞蛋縫里挑骨頭，父母的評價對孩子的心理成長至關重要，要多學會欣賞孩子的發光點，不要吝惜贊美之詞，孩子一定會越來越好。
這是我作為媽媽在平時生活中教育孩子的一些小想法，雖然她并不是那么完美，但是也有很多的可愛之處。每個孩子都是我們雕琢出的獨一無二的藝術品，不求有人人稱贊的巧奪天工，但求我們自己能夠細品出其獨特的精彩便心滿意足了。
【小學生家庭教育心得體會】相關文章：
小學生家庭教育心得體會02-05
(精選)小學生家庭教育心得體會11-17
小學生家庭教育的心得體會08-03
小學生家庭教育簡短心得體會05-17
家庭教育的心得體會 對家庭教育的心得體會03-14
小學生家庭教育的心得體會（通用10篇）07-14
小學生家庭教育心得體會（通用18篇）05-16
(優)小學生家庭教育的心得體會13篇08-08
小學生家庭教育心得體會4篇（薦）10-07
中小學生家庭教育心得體會12-23